我的拿手好戲是游泳作文（精選20篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的拿手好戲是游泳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲是游泳作文 篇1
在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時候，我被水嗆了一口，那時我便有了心理陰影，就一直很怕水。八歲那年，媽媽給我報了一個游泳班，剛開始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我帶到了游泳館。經過了熱身運動后，我情不情愿的跳下了水，一個字：冰！我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺得孤立無援的時候，忽然，拯救我的那個人—教練把我拽了上來，過了一會，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著游泳池邊，先學憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學都比我憋的時間長，導致我的好勝之心油然而生，后來直到我的鼻子快流鼻血了才起來！但那次我突然發現我喜歡上了游泳！覺得游泳會給我帶來快樂，會讓我暑假期間不那么孤單！
我便拿出了我有史以來最認真的態度學起了游泳！教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線。這樣會使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關節略內旋，兩手掌心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水，這是呼吸時手臂的動作！而腿的動作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來！蹬兩三下換一下氣！所以這種泳姿的名稱叫做蛙泳！每天，我認真地勤學苦練，沒幾天功夫，我便學會了游泳！
后來每到暑假，我便常常和幾個同學相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當然不是我的對手啦！那當然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風！有幾位同學們見我游得好，還拜我為師呢！我就免為其難收了幾個徒弟，在我的指點下，他們的游技提高得相當快呢！嘻嘻！
我喜歡游泳，游泳可以強身健體，可以給我帶來快樂，游泳也是我的拿手好戲！
我的拿手好戲是游泳作文 篇2
從小時候起，我對水有著濃厚的興趣，無論玩什么，我都只說一個字一一一水。
幾年前，我就一直想學游泳，但因年齡太小家人不同意。如今，十二歲的我長大了，在我強烈要求下，暑假時父母才給我報了游泳班。
剛開始由游泳教練指點我，在那段時間里我是最痛苦的，我每天哭鬧不想去。雖然我很喜歡水但是它和我想象中的根本就不一樣。
我被教練罵過、體罰過，也被家長責罵過，那時的我只想著不去游泳，和家長賭氣。我總是在想家長為什么不能同情一下可憐的我？但轉念又想我喜歡水，游泳是我強烈要求要學的。既然是我要求的那我一定要將它堅持下去！
時光一天天的流去，我迎來了期末檢測的游泳匯報表演。
比賽那天早晨，我心事重重，早飯都沒有怎么吃。不知為什么我忽然覺得自己特別緊張，心跳地特別快，好像它要從嗓子眼跳出來一樣。
走在去游泳館的路上，我腦子一片空白，老師平時教的動作、注意事項都忘了。來到游泳館，我揣著跳地厲害的小心臟忐忑地換上了泳褲等待著老師和家長的檢驗。
“嘟——，下一組準備！”伴隨著裁判老師的聲音，我長長地舒了口氣。
“預備，嘟——”我們四個班的同學同時跳下了水，那冰涼的水并不使我緊張了，而是有另一種不同的感覺。水好涼呀！這種冰涼是我有了激情，我要趕快游上岸去。
無論我怎么使勁游，都游不過其他隊員，總覺得每個同學都比我游的出色，游的快。在水下我隱約可以聽見岸上的老師和同學不住地吶喊著我的名字，給我加油打氣。我心想：游泳是我的夢想，游泳健將是我的偶像。我一定會成功！我必須贏！我要為我的夢想努力！
這種激勵的思想使我有了更多的精力，我忽然像長上了翅膀的飛魚只向前方游去。我看見了金燦燦的獎牌在向我招手，還有兩米、一米……我做到了！我贏了！我是第一個浮出水面觸摸到岸邊的。
如今，因為功課緊張我不再學游泳了，但我還是喜歡那碧藍的泳池、湖藍的泳褲、認真的教練。因為游泳是我最喜愛、最拿手的好戲！
我的拿手好戲是游泳作文 篇3
我的愛好豐富多彩，繪畫、跳舞、唱歌等都是我的拿手好戲，其中我最喜歡游泳。每當我站在游泳池邊時，我總會毫不猶豫地“撲通”一聲跳入水中，之后就像歡快的小魚一樣開心地游來游去。游泳現在看起來異常簡單，但初學時的艱難景象卻歷歷在目。
初學的時候，我只要一離開劃水板就只能在水里撲騰，一下子就會嗆水下沉，所以每次都只能抓住劃水板不放。過了一段時間，老師要求我脫離劃水板雙手劃。我不斷練習，可還是會嗆水。我向其他同學學習姿勢和動作，問老師游好的要領，找出自己失敗的原因。練呀練，我總算掌握好了要點，能夠獨立游了。正應證了那名話“世上無難事，只有肯登攀！”
又過了一段時間，其他同學慢慢地都會換氣了，我也想和他們一樣，可每次換氣都會沉下去，就會喝水。我突然靈光一閃，想起老師說過多打腿就會浮起來，那換氣時多打腿不也是會浮起來嗎？在經過反復的失敗、嘗試之后，我終于成功地學會了自由泳，趕上了其他同學。
經過一年多的學習，我學會了仰泳、蛙泳、潛泳，也越來越得心應手。現在，每當我看見那些游幾下就會嗆手的孩子們時，都不禁啞然失笑。那曾經令我吃了不少苦頭的坎，已經不復存在。現在我游泳速度提高了許多，再也不會沉下去，有興趣時還可以與同伴來一場神不知鬼不覺的潛泳爭斗。
我愛游泳，我最喜歡游泳中與同伴們你爭我趕的氣氛，它給我帶來歡樂，給我帶來勞累學習一天的解脫。
我的拿手好戲是游泳作文 篇4
說起我的拿手好戲，便非游泳莫屬了。
記得我剛開始學游泳的時候，我都不敢下水，只敢坐在岸邊，用腳輕輕地劃著水。
上了幾節課之后，游泳培訓班的老師讓我們下去，我有點不敢，但老師的命令我更不敢反抗，我只好閉著眼睛，捏著鼻子從岸邊輕輕滑了下去。
我怕會嗆水，一下水就立馬把頭伸了出來，那是一個很淺的水池，直到我脖子的一半，我見不會出事，也漸漸地大膽起來。
等我學會了基礎的動作之后，便能在水池里游來游去了，其實這感覺還挺不錯的，并非像我想的那么恐怖。
后來我便不再怕水，甚至有些期待下水了。
但是，那一次關于游泳的經歷，卻讓我記憶猶新。
那天我正和朋友在游泳比賽，專用的泳道游泳，那是一個很深的水池，有一米八幾。
我為了逞能，和朋友們比賽，看誰能先到對面。我正郵政突然被撞了一下，嗆了口水，想站起來咳嗽一會兒，但是我卻發現自己正在泳池中央，水又那么深，我慌了神嗆了好幾口水，突然看到一個人影，便一下子抓住了。
原來那個是我朋友。我跟他解釋清楚原因之后便走了。在回去的路上，想到剛剛的事情，心里一陣后怕，真不敢想象，如果我朋友沒有游過來，現在會是什么樣。
自那以后我便更加刻苦的練習游泳不斷提高我的泳技。這一次的教訓也讓我明白，不要因為小一點小事而驕傲自大，要去挑戰、突破，不論是游泳還是生活。
我的拿手好戲是游泳作文 篇5
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是游泳。
當我看見游泳池里有人在游泳時，我就想起了小時候和表哥、弟弟學游泳的情景。教練教我們的是蛙泳，他先教憋氣，他說憋氣是學游泳的基礎。后來他教我們蛙泳游出去的姿勢，我們反復的練習，我們練成了。教練在教我們蛙泳的換氣，換氣是你游出一段距離后，把頭一抬，大大吸氣。我們和其他同學都開始練習。最后我艱辛的學會了游泳。就這樣反復練習的日子終于過去了。
第二天，我們一起去游泳池，當我看見有許多人在游泳，心想：苦練多久的拿手好戲，終于練成了，終于可以用上了。我們和同學們游了許久，最后有一位同學說：“大家，我們來一場游泳比賽吧？”我們和同學們都興奮的說：“好啊！”
比賽要開始了，媽媽鼓勵地說：“加油吧！”這時，我的心里更加決定要上去比賽了。“開始。”伴隨著教師的聲音，我長舒了一口氣。我們同時跳進了水，這水冰涼涼的讓我有了激情，我更有信心要贏得第一。我使出了全身的力氣，雙腳蹦直，把腳抬起來，然后雙腳盡力的往外翻，最后雙腳再蹬，形成一個月牙形。使勁地向終點游過去。最后我終于贏得了第一名，同學們都說：“哦！你好厲害啊！”我受到了同學們的表揚，柳樹也伸展著柔軟的枝條隨風飄蕩，像在表揚我，桃花也張開了粉紅色的笑臉。天上的云朵像一個個彩球，仿佛是一縷勝利之光照向我。
我的拿手好戲是游泳，它不僅給我抹去了夏日的炎熱，還讓我享受了成功。
我的拿手好戲是游泳作文 篇6
要說我的拿手好戲，那就是游泳了，我可是從一年級就開始練了。
我小時候水性很好，便很喜歡玩水，所以就對游泳產生了興趣。于是從一年級開始練，慢慢的能在深水區游的又快又好，還不會沉，有時還會趁著暑假辦一張游泳卡，去游泳館里練。
有一次我和同學一起在游泳館玩，能玩的已經玩遍了，于是我和同學提議：“要不我們來比賽游泳深水區50米，看誰快！”“我游泳可厲害了，你輸了可不要哭鼻子哦！”“我游泳的功力也不是蓋的。還沒比，怎么知道誰會輸呢！”
“預備，開始！”我們一起沖出了起跑線，兩個人都開始了快速的蛙泳，我一開始就猛一蹬腿游出去一米，然后悠閑地先把腿一收，往后用力一蹬就用出去老遠，然后再用手在水面上一劃換個氣的功夫，又前進了一小段，在水上漂一會兒便游到了全程的1/5，輕輕松松的過了同學，這下我穩贏了，我開心的想著。果真，我第一局贏了。
第二局我放松警惕，沒有剛才游得那么好了，在快到終點時，眼看同學速度越來越快，快要追上我了，我便一心想由快點不停地重復，收踢劃，三個動作。漂，早已被我省略，然而做動作的速度更快，并沒有讓我增加速度，反而踢腿過猛，增加了攻擊力，因此被同學追上輸掉了比賽。
看來我的拿手好戲還是需要鍛煉啊，下次就算面對再弱的對手，我也不能放松警惕了，不然我的拿手好戲估計就要“變質”嘍！
我的拿手好戲是游泳作文 篇7
每個人都有自己的特長，比如足球、籃球、魔方、畫畫……我最拿手的便是游泳。
夏日里，烈日炎炎，游泳總是能降溫，我每次都坐在岸上羨慕的看著村子里的小伙伴們在河里戲水，終于我決定讓爺爺教我游泳。
爺爺可是個高手，我一個爺爺說想游泳，爺爺立刻精神抖擻，瞥了報紙，開始講述他的傳奇故事，我聽的十分入迷，爺爺說：“他堅信我也可以成為一個高手。”爺爺上年紀了，沒法下水，于是呀，爺爺在岸上叫我，那天，爺爺說我們要接觸水，爺爺一大早上帶我到河邊，他自己穿著背心，帶著口哨和帽子，我裸著身子，便下了水，突然間我被爺爺一把推下水，我啥都沒準備好，我這時離岸上有點距離，我自己劃著雙手，蹬著腿，可算是到岸上了。我回家后發現我那泳姿如同一個“癩蛤蟆”一般，幾日里爺爺去廠子里干活，我便盯著水里的“癩蛤蟆”，他那綠色的小爪子如同槳一般滑動，雙腿一蹬一收一蹬一收，看著看著有感覺了，撲通一聲跳下水，游著游著回了，那一刻別提我多高興了，那笑聲就差把大山整崩塌了。后來我越游越起勁，夏天里大家在河里頭比賽，我都沒下過第三呢！回城上學后，我有參與了訓練隊，教練也沒有細細指導，輕描淡寫的說明動作，我反復練習，我堅信有一日我會學會全部的泳姿。現在的我泳姿四項樣樣具備，游起來也是出神入化。
游泳是一種娛樂方式，也是一種存活技能，游泳如同我的老師，告訴我“處處留心皆學問”，只要不斷探究，觀察，定會得到應有的回報。
我的拿手好戲是游泳作文 篇8
每個人都有自己擅長的拿手好戲，有人喜歡在舞臺上一展歌喉，有人喜歡在賽場上努力拼搏，還有的人喜歡在劇場里婆娑起舞。而我的拿手好戲則是如一只魚兒在手中暢游——游泳。
我自從二年級聽到“游泳”這個詞時就對它產生了濃厚的興趣，我便讓媽媽給我報名了興趣班。第一次上游泳課的我有點緊張，導致練習時嗆了幾口水。可是這并沒有消除我對游泳的熱愛，我依舊堅持練習。
令我記憶猶新的還是去年比賽，隨著裁判的一聲哨響，我便鉆入了水中。一旁的兩位選手速度竟快的不可思議。我費了好大勁才勉強跟在她們后面。她們都是游泳隊的專業選手，而我實則是花樣游泳隊的，算是業余選手，能參加已經是挑戰自我了。但我不斷催促自己加快速度，因為我心中那個突破自己的信念一直鼓舞著我。終于到了最后一圈的激烈對決了！我迅速擺動雙臂，左右均勻換氣，而雙腿也在盡力蹬著。眼見我離他們越來越近，勝利在望！雖然對方開始體力不支，但看得出他絲毫沒有松懈，也在拼盡全力加速。我顧不上已經麻木的雙腿，仍舊奮力游著。只剩二十米了！一定要超過她！一個堅定的聲音在我心中不斷喊著。超過了！隨著裁判員手中秒表的第一次摁下，我光榮的成為了第一名！
這便是我的拿手好戲，不過我知道我還要更刻苦的練習，讓我的技術得到更好的磨煉！
我的拿手好戲是游泳作文 篇9
自從三年級的那年暑假我學會了游泳，游泳就成了我最喜愛的運動，現在游泳成了我的拿手好戲。
整個暑假，我每天都要去游泳，在水里，教練教的游泳技能我運用得嫻熟自如，得心應手，我就像一尾快活的魚兒，自由自在地在水里嬉戲，玩耍，時而收，時而翻，時而蹬，時而夾，花樣百出，讓人眼花繚亂，贏得看的人一陣陣喝彩聲。每當這時，我覺得自己就像在舞臺上表演一般，我的內心輕松又快樂。
記得暑假的一天，我和老媽來到游泳館進行PK。“預備～，開始！”隨著老媽一聲令下，我一馬當先，奮力游了起來。可姜還是老的辣，媽媽很快追上并超過了我。我不甘示弱，拼命劃水，身旁、身后激起了很大的浪花。不料，我嗆了一口水，差點連眼淚、鼻涕都流出來了。但一想到比賽，我拼命忍住，奮力向前追趕，一會兒“蛙泳”，一會兒“蝶泳” ，一會兒又“自由泳”，把所有的招數都用出來了，但離開老媽還是有一段距離，只能望其項背。最后我狗急跳墻了，開始手腳并用，拼了命地往前游，近了，更近了，我信心倍增，張開雙臂更加賣力地往前劃水，就像開足了馬力的小船，風馳電掣般的地往前沖。沒過多久，我超過了媽媽。最終，我勝利了！那時，我的心里樂開了花。媽媽抱著我向我豎起了大拇指：“你真棒！未來的游泳健將！”
游泳給我帶來了自信，帶來了成功的喜悅，我越來越喜歡游泳，慢慢地，游泳成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲是游泳作文 篇10
媽媽說“女孩游泳可以很好的保持身材，你還那么喜歡水，要不然你去學游泳?”好啊!”我欣然答應。媽媽覺得我一個人學會太孤單，就找了媽媽同學家的妹妹一起去學。
時間好快，現在我已經游大班了，一個班有十多個學生，老師每次排隊游大圈的時候都會把游好的最好的幾個同學放在最前面，嘿嘿，每次我不是排第一就是第二，就因為這樣我變的更加自信，游的更起勁了，游的也越來越好了。
記得我游小班的時候，我和妹妹一起學仰泳，老師：“你們倆比一下誰游的快吧!”妹妹仰泳已經學好幾節課了，可我才學二節課。比賽開始了，我剛開始游的還可以，泳出了一條筆直優美的浪線，哈哈，可妹妹游的東倒西歪，就像一條喝醉了的小魚，正當我要哈哈大笑的時候，突然感覺自己的身體一下變的重了起來，越來越吃力，天吶，原來是妹妹游著游著，游到了我的身上，不堪重負我倆一起沉了下去，嗆水的滋味太難受了，喝了好幾口水，妹妹被嚇的大哭我忍著難受去哄妹妹，是你把我壓下去的，還哭的那么委屈，真是悲催，嗚嗚。
十節課很快結束了，我畢業了，我學會了兩個泳姿，仰泳和蛙泳，老師說我已經很棒了!唉!可憐的妹妹成功地沒有畢業，還要繼續學。
現在我們都在深水游大圈，來回就是四十米呢，每堂課都要游三十圈，每次我都是第一個到達終點的，所以每次上課很多同學都羨慕地說，欣欣你怎么游的那么好啊!?呵呵，真開心，
可能是我的天賦加興趣再加上勤奮和努力，才是我制勝的真正秘訣吧。
我的拿手好戲是游泳作文 篇11
人們常說“三百六十行，行行出狀元，刷子李刷墻技藝高超，刷墻如踩著鼓點，悠然自得；泥人張捏泥人，個個都栩栩如生；貝多芬彈樂曲，能讓人陶醉，而我的拿手好戲則是游泳。
記得剛開始，我連水都不不敢碰，到后來慢慢習慣，不知不覺，四年過去了，我的水平越來越好，速度也提升了不少。
到了比賽那天，我興奮地來到了比賽現場，現場人山人海，每個人都在討論比賽時的感受，我不由得興奮起來。當我去更衣室時，里面更是聊得熱火朝天，我換好泳衣，還有五組才到我那組。我悠閑地坐在準備凳上，我問我的對手：“你最快是幾秒？”他們都說是四十幾秒，這讓我信心十足，但我還是有點小擔心，我怕他們會隱藏實力。
到我了，我走到跳水的臺，脫下毛巾，站了上去，隨著裁判一聲哨響比賽開始了。我用力一踏，“撲通”一聲，進了水。起初，我沒用全力，想試探他們的實力，立馬有人超越了我，我看到后，腳在水面快速地打著，手有條不紊地劃著，可那人如同一只捕食的劍魚，飛速向前沖去，我緊張了起來，心想著：終于遇到旗鼓相當的對手了。快到岸邊了小他好像有點兒著急了，手腳開始不協調，我抓住這個空檔，用力地劃手和快速地打腳，就像全身的細胞都在運動，手快速地劃著，像在空中飛舞的龍一般，沖向云霄；腳快速地打著，像狩獵的獅子雙腿用力地蹬著，奮力向前沖去。最后我先碰到了池壁，我以38秒67的成績險勝他39秒的成績。計時間的裁判驚訝地看著我倆，原來其它人還在游，場上的掌聲不斷，我也和他握了握手，他告訴我：“很高頭能和你認識”“我也是。”
這就是我的拿手好戲游泳，你呢？
我的拿手好戲是游泳作文 篇12
你有你的獨門特技，我有我的拿手好戲——游泳。
從小我就對游泳特別感興趣。每年夏天去玩水，看到爸爸在水中自由穿梭，媽媽在水中行動自如，我這個“旱鴨子”只有羨慕的份。只能套著個游泳圈，在極其有限的空間內玩玩水。那時候，我既不會憋氣，也不會游泳，水底下有什么好玩的，看都看不著，更別說體驗了。
在三年級的時候，媽媽給我報了游泳培訓班。教練說先得學憋氣，剛開始學時真的不適應，小臉漲得通紅，肺都要炸了，真想就這么算了，但轉念一想，努力未必成功，放棄一定失敗，于是便堅持了下來，后來也得到了教練的夸獎，也讓我更加堅定了學好游泳的決心。
學完憋氣該學泳姿了。教練給我講解了動作要領，做了示范后，我便迫不及待地跳到了水里想一展身手。可“理想很豐滿，現實很骨感”，我就像一塊秤砣，直接往水底沉，嚇得我連忙喊救命。這次的失敗并沒有打擊到我，我就是有一股不服輸的勁兒，此后的日子里我沒有絲毫的懈怠，更加勤于練習。
“皇天不負有心人”。現在的我游泳時都能把自由泳、仰泳、蛙泳串在一起游了。首先猛地一蹬，蹬出好遠，拼命地劃水，游累了，就翻過身來仰泳。仰泳很舒服，鼻子露在外面，可以暢快地呼吸。休息了一下，緩過來了，我就一下子深吸一口氣，一頭扎進水里，潛到水底，像一只小青蛙，兩手一滑，雙腿一蹬，在水底下游出好遠。該換氣時，我就浮上水面，此時的我就像白云，在空中無憂無慮地飄蕩；又好似魚兒，在水中自由自在地玩耍。愜意呀！看到旁邊小弟弟那羨慕嫉妒的眼神，內心滿滿的都是得意。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。沒有昔日的苦練，哪有今天的成功。今后，我要更好地學習，不但是學習游泳，還要學習更多的東西。我希望我會有更多的拿手好戲，成為一個更加優秀的人。
我的拿手好戲是游泳作文 篇13
拿手好戲這一詞大家都不陌生！有的人的拿手好戲是炒菜，吃起來回味無窮；有的人的拿手好戲是游泳，游的時候如魚得水；有的人的拿手好戲是跑步，跑起來像獵豹一樣快。而我的拿手好戲是打乒乓球，乒乓球在我的手里猶如一個小精靈在球桌上來回跳躍。
在我們學乒乓球的時候，我一直想學一個特長，可想來想去，也不知道學什么，當我看到別人都在打乒乓球的時候，我有了靈感，決定開始打乒乓球。只要一星期天，我除了吃飯睡覺和寫作業，我的球拍基本上都放不下，不是出去跟朋友打，就是在家里對著發球機練。吃飯時都是看著電視上的教程吃的，手里還不停地揮動著，一不小心把筷子打到了媽媽的臉上，氣得媽媽差點把電視關掉。吃完飯我就直接拿起乒乓球拍練習起來，在成百上千次訓練中，我終于反抽上了一個球，成功了一次后，我又練習了無數個球后，最終我的反抽終于可以100%上桌了。
我練會反抽后，我們學校的'乒乓球運動員就開始選拔了，經過五場艱難的比賽，我終于在眾多運動員里，脫穎而出，成為我們乒乓球運動員里最靚的仔。訓練了兩個月后，我們的乒乓球比賽就開始了，在比賽中，因為開局太緊張，讓對方贏了一局，在第二局里我一雪前恥以11比0的成績完勝對手，在這11個球里，我反抽了好幾個球，而對方一個也沒有接住，看來我的反抽也不是那么容易接住的啊！最關鍵的第三局來了，而我的開局并不理想，對方1比5暫時領先，而我用兩個發球局扳回來了一點，發球局過后，我手感火熱，連追七分，這時我看到對方的表情，十分難堪，我心想：慌了吧！慌了才好，你慌了就接不到我的球了，你千萬不要穩住心態啊！現在我以10比5領先，最后一個球，我一個反抽，他又沒有接到，最后還是我贏下了比賽，教練那里傳來一陣掌聲。
在打乒乓球的過程中，讓我明白了一個道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只要肯磨練，我就是那一把鋒利的寶劍，只要肯吃苦我就是那一朵傲立雪中的梅花。
我的拿手好戲是游泳作文 篇14
“哇！太厲害了！”“他比別人快那么多！那是誰啊？”“他，你都不認識？湘江小學的‘泳壇小王子’啊！”在別人的一片贊嘆聲中，我又一次站上全市青少年游泳比賽的冠軍領獎臺。哈哈，只要有我在，別人只能爭第二！
還沒上學時，我在電視上看到中國游泳隊的運動員像飛魚一般在泳池中暢游，我就愛上了游泳，嚷嚷著讓媽媽給我報了游泳課。第一次上課，別的同學還在泳池邊戰戰兢兢，我就“撲通”一聲跳下了水，教練直夸我有天賦。只有天賦沒有勤奮不行，每次上課我都是第一個到，最后一個走。即便沒有課的時候，我也一天到晚泡到泳池里，似乎那里才是我的天地，媽媽都懷疑我上輩子是不是一條魚。功夫不負有心人，我熟練掌握了蛙泳、自由泳、蝶泳等各種游泳技巧，第一次參加班內比賽，就輕松拿了人生第一個游泳冠軍。
從那以后，各種大大小小比賽的冠軍我拿到手軟，幾乎從未失手，家里的獎狀、獎杯都快放不下啦！但更讓我驕傲的是，我還成了一個“小教練”呢！
姨媽家的表姐得知我游泳技術好，非纏著讓我教她。我欣然應允，畢竟這可以考驗一下我幾年的學習成果。瞧，泳池內，表姐緊張極了，雙手雙腳瞎撲騰，浪花濺得別人躲都來不及，我笑著安撫她：“游泳最忌緊張，你放松下來，身體才能舒展！有我保護你呢，你怕什么？”也許是因為對我的信任，表姐果然漸漸放松下來。“舒展開身體，這樣你的肌肉才能得到足夠的伸展，身體才會靈活。我們先來學蛙泳，手臂前伸，肩關節略內旋，兩手掌心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水。”我一邊講解動作要領，一邊給表姐示范，“兩腿對稱屈伸蹬夾水，兩臂劃水腿放松，收手的同時要收腿，兩臂前伸，腿蹬水，臂腿伸直滑一會兒，劃水時頭部慢抬起，伸手滑行慢呼吸……”
“小朋友好樣的！”“聽到哥哥說了沒有，跟哥哥一起練習！”不知道什么時候，我們的身邊圍滿了家長和小朋友，都要向我請教呢！我這回成了整個游泳館里人人皆知的“泳壇小王子”了。
現在我已經讀六年級了，雖然學業繁重，但我依舊堅持每天進行游泳訓練，因為我的目標是要將我的“拿手好戲”練到登峰造極，有一天，我也要，走向奧運，為國爭光！
我的拿手好戲是游泳作文 篇15
今天早上，我既緊張又興奮，知道為什么嗎？因為我要代表學校參加一年一度的昆山小學生游泳比賽。
7：30；外公準時把我送到比賽地——昆山市游泳館，我踏著歡快的步伐上了二樓，我看見家長休息室里人山人海，喧鬧聲更是此起彼伏，我走進了運動員休息室，里面更是讓我大吃一驚，到處可見：忙得滿頭大汗的工作人員，心急如焚的教練和摩拳擦掌的運動員。有些運動員已經要“挑戰自己”了，教練為了鼓勵運動員便一個勁地說：“別怕，加油！敵人就是自己，勇于超越，超越自己，你最棒的！”在我焦急地等待中，終于迎來了第一個比賽項目——“50米蛙泳。”
我們一個個魚貫而入站在起點臺上，緊張地看著裁判把子彈裝入槍中，接著只聽“噓”的一聲，我們戴上泳鏡，爭先恐后地鉆入水中，緊接著發令槍“啪”的一聲巨響，我們都不甘示弱地把腳往后一蹬，個個像離弦的箭向終點處沖刺。我邊游邊為自己鼓勁“加油，加油，我一定能行。”突然，“咚”的一聲，頭好痛呀！原來我的頭撞到終點處的池壁。50米蛙泳就在我的呻吟聲中結束了。
上岸后我吃著美味可口的食物，一邊等待著100米蛙泳比賽，1個小時后終于等到了。跟上次一樣，我們等“將軍”一發令，我們這些士兵便爭先恐后地出發了，前50米，我使出渾身解數暴沖，想超過別人一展身手。由于體力消耗太大，后50米我就像一只快斷氣的烏龜，被第一名甩出了好遠，我想：我肯定沒有名次了，但我還是要堅持游到終點。我憑著這種信念勇往直前，終于到了終點。
我和外公耐心地等待成績，功夫不負有心人，50米蛙泳我得了個人第四，但100米卻非常遺憾沒有拿到名次。這也是我意料之中的，雖然沒能進入，但我知道“失敗乃成功之母。”今后，我要刻苦訓練，一定能為校、為自己爭得榮耀。
我想像魚兒一樣在水中自由地游玩，可我卻從來沒下河洗澡，是名副其實的“旱鴨子”。看見別的同學大談游泳的樂趣，我很羨慕，幸運的是，媽媽為我報讀了游泳訓練班，還沒開始學游泳，我就做了個美夢，夢見自己像魚兒一樣在水中暢游。
這周星期六，是游泳課開始的第一天。我“全副武裝”來到游泳池，站在明亮、寬敞的游泳池旁，看見明晃晃的水池，我怎么也不敢下水，剛才還神氣十足的我，轉眼就變成了一只斗敗的公雞。“祥宇，不要怕，有老師在呢？”在老師耐心的幫助和鼓勵下，我邁出了第一步。下了水后我開心的笑了，原來，只要勇敢地面對困難，就可以體會到克服困難后快樂的滋味。
第一步是開始學潛水。教練讓我先深呼吸，然后再把頭部潛入水中。我緊張得心怦怦直跳，握緊拳頭，猶豫著不敢埋頭入水。可是想到勇敢面對就能得到快樂，我還是鼓起勇氣閉上眼睛，使勁地呼了一口氣，然后一頭扎進了水中。“你真棒！”老師大聲的夸獎著我，這句話讓我更加有了信心。
老師說，潛水是克服心理的恐懼，接下來是開始學另一個基本動作——蹬腳。在水里蹬出腳可不是一件容易的事，因為在水中有很大的阻力，并沒有東西支撐我的腳，根本蹬不出去。我靈機一動，用一只手抓住池子的浮線，屏住呼吸，感覺水把我用力往上托，我不由自主的漂在水上了。哈哈！這下我就可以順利地蹬出我的腳了，一圈、兩圈……教練在一旁不停地為我拍手叫好。
經過多次努力，我助于從一只“旱鴨子”變成了一條小魚。我學會游泳了，我可以在水中自由自在游玩，多快樂呀！
我的拿手好戲是游泳作文 篇16
在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時候，我被水嗆了一口，那時我便有了心理陰影，就一直很怕水。八歲那年，媽媽給我報了一個游泳班，剛開始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我帶到了游泳館。經過了熱身運動后，我情不情愿的跳下了水，一個字：冰!我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺得孤立無援的時候，忽然，拯救我的那個人—教練把我拽了上來，過了一會，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著游泳池邊，先學憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學都比我憋的時間長，導致我的好勝之心油然而生，后來直到我的鼻子快流鼻血了才起來!但那次我突然發現我喜歡上了游泳!覺得游泳會給我帶來快樂，會讓我暑假期間不那么孤單!
我便拿出了我有史以來最認真的態度學起了游泳!教練教給我們兩臂保持一定的緊張向前伸直，與水面平行，身體成一直線。這樣會使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關節略內旋，兩手掌心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水，這是時手臂的動作!而腿的動作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來!蹬兩三下換一下氣!所以這種泳姿的名稱叫做蛙泳!每天，我認真地勤學苦練，沒幾天功夫，我便學會了游泳!
后來每到暑假，我便常常和幾個同學相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當然不是我的對手啦!那當然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風!有幾位同學們見我游得好，還拜我為師呢!我就免為其難收了幾個徒弟，在我的指點下，他們的游技提高得相當快呢!嘻嘻!
我喜歡游泳，游泳可以強身，可以給我帶來快樂，游泳也是我的拿手好戲!
我的拿手好戲是游泳作文 篇17
看到游泳池里身穿黑色連體泳衣，飛速前進、意氣風發的女孩兒了嗎？是的，她就是我，在展示拿手好戲——游泳的我。
那時我在上三年級，媽媽說技不壓身，所以給我報了游泳班學習游泳。用現在的話說，我當時就是全身都在拒絕，當時我極其討厭游泳，更準確一些說也可以說成害怕，當時我是堅決不愿意去上游泳課的，可是沒辦法，我還是被強制送到了游泳班。
既然無法反抗，那就必須要接受。帶著情緒來到游泳館，幸好老師很溫柔，所以剛開始很順利，除了剛下水的微涼，沒什么不好的。可當我聽說要把頭埋在水里憋氣，我整個人都不安了。
我是害怕水的，我討厭在水里聽不到外界聲音，不能暢快呼吸的感覺，好似被扔進大海里的無助感。
看到同行伙伴都一個個在老師的指導下緩緩入水，我也很想試試，可卻難突破心里的障礙。老師看出了我的猶豫，告訴我：“凡事都要勇于嘗試突破自己就是成功。”隨后，老師抓住我的手，和我一起入了水，我第一次感覺到水里的世界如此美好。我發現在游泳時，人能像魚一樣能幫助提高身體的柔韌性和靈活性，而且能使人建立自信，讓人變得更聰明，充滿活力。
從此我就愛上了游泳，每當夏日炎炎，蟬鳴四起，連微風也帶著炎熱的夏季，我想到唯一的事就是去游泳。一頭扎進清爽的泳池水中，酷暑全部消盡。
在泳池中我無比自由，雙腳在后方快速打水，水花四濺，在燈光的照耀下水花如同浪濤般無比晶瑩，雙手在前方劃開阻礙，每一次劃水都用盡全力體會著水的美好。
學會了游泳，就少不了朋友之間的小比賽。
這天，我就有一個好朋友相約在一起，比賽50米的距離比誰游的快。我們各占一個泳道，都全身充滿了力氣，雖然這是個朋友間的小比賽，但我還是有些緊張，畢竟他是我認識游泳技術很好的同學。可又一想：對手強大，才能激發我的潛力，不管如何，都想贏了她才能證明我自己。
我們的裁判是媽媽。她一拍手，我們的比賽就開始了，我的雙腿頓時全是力氣，兩腿在水中用力拍打，頭在水中一扎一抬，雙手有力的劃著水，時不時我還看著旁邊同學的速度，發現她確實很強，領先我一個頭。我更是加足力氣使勁追，好似用盡了所有力氣……
“咚”
我的手碰到了泳池墻面，我到了終點。側頭看向同學的手，居然還有一小段距離哩！
我的拿手好戲是游泳作文 篇18
說到我的拿手好戲，那真是多啊，但其中我最擅長的還是游泳。
在驕陽似火，熱氣騰騰的夏天里，我有一個特殊的喜好，那就是游泳。起初，我不會游泳，只能跟著水流的波動，向前走去。學得也是姿態不太優美的蛙泳，跳進水里的時候活像只撲騰在水里的旱鴨子。
記得每天下午，人都很多，泳池里都是大人和孩子。要想在水面上來回游動，可真不是一件簡單的事。于是，我又學會一項新技能——在水下游泳。我跟著學過的同學一樣，一下扎進水里，但別人都能在水底下來回游動，可我，就好似一只氣球，超不過5秒就從水底浮了上來。看久了也自然就摸清了其中的門道，下水時要快、準、狠，這樣才能在水底下游動，就像一只生活在水里的魚兒。
為了展示一下我的練習效果，我潛入水底，悄無聲息地游向我同學，想嚇一嚇她，只見我離她越來越近，她竟沒有絲毫的察覺到，依然原地不動的漂在那。只聽“嘩”……的一聲，我猛然間從水里跳了起來，就像一只猛然出鞘的寶劍撲向她，她驚訝極了，直夸我聰明。都在她的身邊了，還沒有發現我呢！
通過一個暑假的努力，游泳成功的變為我的囊中之物。我又練就一項拿手好戲！
我的拿手好戲是游泳作文 篇19
提到我的愛好，我可以跟你說上三天三夜。但如果提到我的拿手好戲，那我就不得不提我最厲害的一項技能—游泳了。
我可不是隨便說說而已，我的游泳水平在我們級部那是數一數二的呢！我從二年級暑假開始就進入了市南區少兒游泳隊，并且通過層層選拔至今已經經過了三年半的專業訓練了。還在區里和市里的比賽中拿過名次呢。你不信？那我就給你講講吧。
在四年級的時候，當時我也僅僅練了兩年而已。學校每到周四就帶我們去上游泳課。當時我就在心里暗暗發笑，還對身邊的同學得意地說：“你到時候可得好好跟我學學游泳了。”不出所料，我的水平和速度一直都是最強的，沒人能超越我！在一次訓練中，教練突然把我們全部從水里叫了上來，并宣布讓我們游一個接力比賽。
接力賽？那我所在的那一隊不是贏定了嗎？不料，我方竟全是弱隊員，而且我們這還少一個人，所以我要游兩次。經過大家一致討論后，排好了隊，還讓我游最關鍵的第一棒和最后一棒。看來我的主力位置已經深入人心了啊。
當教練說出比賽的泳姿時，我倒吸了一口涼氣，竟然是蛙泳，那是我最不擅長的泳姿！不過，比賽一開始，我在第一棒還是領先了對手不少，為我們隊打下了很好的優勢，可謂不負眾望。但是，我的隊友還是太弱了，比賽的后半程，我們落后對方竟將近25米，好像差距還在拉大！估計這次要輸了，大家全都垂頭喪氣，沒有干勁。沒辦法，最后一棒的我必須拼了—沖刺！上一個隊員剛觸壁，我就把全身的力氣灌注到了腳上，狠狠地往跳臺上一蹬，一頭扎進水里沖出了5米多。然后我迅速的猛劃手猛蹬腿，一點都不敢停下。我一定要贏得這次比賽！一想到這，我又加速了，我離對手越來越近，同時我的身體開始發麻，胳膊和腿上也像灌了鉛一樣，就好像有人在身后拽我，讓我的前進變得十分艱難。不過拿手好戲可不是白說的，長期的訓練讓我有了不平常的耐力，即使我的體力在逐漸減少，但我還是用我僅剩的那點力氣又加速了一次。最終，我就是靠這一次加速超越了對手，贏得了比賽。大家都說我創造了奇跡，還給我取了個外號—水中霸主！而且就連我的對手也對我的高超技術加以稱贊。
是每天的訓練，讓我充滿自信，讓我耐力超常，也讓我一次次超越，得到了“水中霸主”這個威風凜凜的稱號。怎么樣，這，就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲是游泳作文 篇20
我的拿手好戲……
要問我什么拿手好戲，嘻嘻，沒什么好的啦!只是一些雕蟲小技而已。我說了，你可別見笑喔!就是游泳啦。
我是一年級暑假學會游泳的。一到夏天，我都迫不及待地與朋友一起到游泳池游泳。我的同伴喜歡游泳比賽，而每一次游泳比賽，我都是第一個到達對岸。每次比賽過后，同伴們已經累得氣喘吁吁，而我仍自由自在地暢游。別看我那么瘦，游起來比別人輕巧多啦!也許是我愛游泳的緣故吧，所以我長得又高又瘦。胖子是不是很羨慕我喔?
和別人游泳比賽，我教你幾招，保證你能贏。第一招：海豚跳法。這招是以跳水來領先對手的。你跳水時，用腳使勁一蹬，手盡量伸直，這樣就可以把對手拋的遠遠的。第二招：魚式游法。這招是以潛水速度來領先對手的。在游的過程中，要掌握換氣的方法，千萬不要頻繁換氣喔!
怎么樣，我教你的這兩招還行嗎?能否戰勝對手?下一次再教你幾招。
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