那一次，我失敗了六年級敘事作文（精選33篇）

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文中細的節(jié)描寫起著舉足輕重的作用。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的那一次，我失敗了六年級敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇1

　　“鈴，鈴，鈴……”上課鈴打響了，我像離開了弦的箭一樣飛快地沖回教室。“蹬，蹬，蹬。”老師的皮鞋鞭打著地板,發(fā)出刺耳的響聲。只見老師拿著一大沓東西不緊不慢地走上講臺，對我們說：“同學們，現(xiàn)在我們進行語文期末考試。”哦！終于要期末考試了！我想著。接著，“刷刷刷”幾聲,老師就麻利地發(fā)完了試卷。我漫不經(jīng)心地打開卷子，掃視了一遍題目，心里胸有成竹：語文是我的強項，加上前面那么長時間的復習，考個98，99分不是問題！ “好，現(xiàn)在開始做試卷。”隨著老師的一聲命下，教室霎那間變得死的一般寧靜，凝聚著一股讓人緊張得喘不過氣的氣氛，似乎連一根針掉到地上的聲音都聽得見。可我卻絲毫不覺得緊張。填好了名字，我就開始了“奮筆疾書”。幾乎每道題目都是瀏覽一遍就寫答案，感覺這些題都太簡單了，我“刷刷刷”地填上了答案。這道題也是，不就是找病句嘛，我三下五除二地寫。接著我看了看作文，作文真簡單，我隨便想了個題材，揮起筆開始寫。不一會兒，我就把作文寫完了，而且還不短呢,掐指一算,總有個600字吧。再看看手表，離收試卷的時間還有5分鐘，時間快到了！不過沒關系，我已經(jīng)把試卷寫完了，一道題也沒留空。100分？小菜一碟！等我考好了，少不了一頓麥當勞！我伏在桌子上，想的凈是這些美事。

　　幾天之后，我到學校看分數(shù)，望著那上面的分數(shù)，我驚呆了，眼淚都快要流下來。腦子被這幾個字占滿：怎么會，怎么會……語文只考了89分。同學們個個都比我考得好。唉，我終于知道驕傲是什么后果了。

　　這件事深深地教育著我:在考試時千萬要認真，千萬要仔細檢查,不要驕傲地自以為是。同時，我也體會到，考試的結果就像一個人的命運，在人生旅途上，不可能一帆風順，總會有絆腳石在等著你，阻礙你前進的步伐，所以你需要懂得如何去克服它，你的步伐才會不斷地前進。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇2

　　期末考試之后，不知道怎么的，我的心里像有塊大石頭壓著，悶悶地，怎么也高興不起來。雖然我不想這樣，但我的成績是無法改變的，因為他已經(jīng)成為歷史了。

　　成績下來的那天，我哭了。因為這次考試的結果對于我們每一個初一的學生來說都是很重要的。可是我卻考砸了。在班里有許多人都向前邁進了一大步，而我卻相反。

　　我常常問自己，為什么別人考的那么好，我卻下降了？是我不努力嗎？是我不夠刻苦嗎？還是因為基礎差？......一個個問題從我腦海蹦出來，可我真的不知道為什么。

　　我不敢看老師，因為我怕老師批評我。我也不敢看同學，因為我怕他們那雙好像諷刺的眼睛。我更不敢告訴父母，因我怕他們失落的眼神。

　　我趴在課桌上一動也不動，只有淚水在不住的往下流。流到嘴角，他是苦澀的。我突然間感受到一股力量在推動我。

　　我明白了，現(xiàn)在我終于明白了“跌倒了并不可怕，可怕的事倒了不再爬起來”這句話的含義。

　　我知道，默默的哭泣唉聲嘆氣是沒用的，所以我要勇敢的邁著自己的步子，快樂的向前走。

　　俗話說，失敗乃成功之母。是的，一次失敗并不代表永遠失敗，只有擺脫困境，戰(zhàn)勝困難，才會成功。

　　我相信，這次我失敗了，但下次勝利的一定是我。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇3

　　廣闊的人生，漫長的人生，它就像一條時間長河，說流得慢，其實就是那一眨眼的時間，人生就過了一大半了；說人生過得快，它又像鐘表的秒針，一點一點的走過一圈。而在這樣的人生中，我們有成功，我們何嘗又沒有失敗呢？人都喜歡成功，不喜歡失敗，我也是這樣的啊！但是，在我失敗的時候，我卻明明白白的知道了什么叫做失敗，從失敗中吸取了經(jīng)驗。記得那一次，我失敗了，失敗的我，不僅僅反思了失敗的原因，還懂得了如何面對失敗。

　　世界的人許許多多，千千萬萬，而失敗的人也是那樣。有些人遇到失敗，是以悲傷度日，而我，卻是積極面對。記得那一次，我失敗了。誰都知道，想學會一樣東西是有多么的困難。記得那一次，我正在學習騎自行車，誰都清楚，學騎自行車，不會沒有摔倒的時候，而我，卻是那個機器怕痛苦的人，面對騎自行車摔倒，我都會很害怕。

　　那一次，我突然想玩自行車，但是不會騎，爸爸便說，想騎自行車玩，那你就要先學會自行車。于是，爸爸把自行車拿了出來，給我示范騎了兩下。我看著爸爸騎自行車那么的厲害，頓時也對自行車產(chǎn)生了興趣。于是在爸爸下自行車的時候，我連忙搶過那自行車，也學著爸爸騎車的模樣踩了起來。誰會知道，看得別人騎得厲害，自己卻不如人。

　　我剛剛騎起來的時候便整個人往地上一摔，那種痛，就是鉆心的痛，我的身上受了好多傷，疼得我頓時想要哭起來。爸爸看見我這副模樣，便叫我起來繼續(xù)學，學的時候怎么能一步登天呢？誰能走路還不會就會跑的？我想也是啊，于是我繼續(xù)騎，可是，我似乎很笨，騎了五次都摔了，摔得我十分痛苦。我受不了痛苦便不學了。

　　我失敗了，在痛苦面前，我熬不下去，沒有那種頑強不屈的精神；我失敗了，在痛苦面前，我熬不下去，沒有那種堅持不懈的精神；我失敗了，在痛苦面前，我熬不下去，沒有那種不怕苦難的精神……失敗了，雖然我失敗了，我并不高興，因為沒人會喜歡失敗，但幸好，我失敗了，卻明白自己失敗的原因，下次，我再也不會這樣犯錯了！

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇4

　　也許，人生就是這樣，總是波瀾起伏。命運，一剎那，推向高潮；一瞬間，又沉入谷底。生活，總是在成功與失敗中輪回。不經(jīng)意間，就會嘗到失敗的滋味。

　　那次考試，很重要。我卻失利了。從來都是班上前三名的我，突然滑到十多名去了。我，茫然了。拿著試卷，眼前模糊了，一滴晶瑩的淚在紅筆寫的紅筆上濺開，映出一片紅暈······

　　這次打擊，對我影響很大。上課從來都認真的我，現(xiàn)在腦海里會時不時浮現(xiàn)那個分數(shù)的影子。我仿佛被拋入了萬丈深淵，四周一片黑暗。

　　老師也注意到了我，什么“跌倒了要爬起來”之類的話，一遍一遍地說著，聽厭了，無趣了。我需要一份鼓勵，一份失敗后的鼓勵！那是一份來之不易的信心，它證明老師還是信任我的，同學還是相信我的。

　　一次失敗，讓我感到了所有的痛楚，也正是那一天——

　　那天的天氣很好，藍色的天空上飄著一朵朵的“綿羊”，而我的世界依舊灰暗。

　　在不經(jīng)意間，一個黑影站在了我的跟前——老師。我驚慌失措，不敢抬頭。暗暗望著老師間，我突然疑惑了，變得沮喪，失落。老師啊！我不再是您的驕傲了，我只是一個普普通通、默默無聞的同學。時間，過得很漫長，一分一秒都是煎熬。但，老師卻耳語道：

　　“你永遠都是那個優(yōu)秀，愛笑的男孩，老師永遠信任你，支持你。”

　　只是一句很簡單的話，但時間卻定格了。這二十五個字烙在了我心底。老師啊，我不是失敗了嗎？我還是原來的那個我？

　　這么多天，我終于聽到了這句話，它仿佛一絲陽光，穿透黑暗，射向谷底。哪怕只有一縷，也足以彌補以往的傷口。

　　那一次，我失敗了，但最后，我卻成功了。我取得了全年級第一的好成績；

　　那一次，我失敗了，但最后，我卻理解了那最甜美的果實，那是關于師生情的；

　　那一次，我失敗了，但我卻比以往更快樂了，因為我永遠都是我，在老師心中，從沒變過；

　　是的，那一次，我曾失敗過······

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇5

　　那次的失敗，給了我受益一生的啟示。

　　人生中，又無數(shù)次的失敗。有的，隨著時間的飛馳，早已遺忘；有的，可以讓人銘記終生。

　　從小，我便學著下五子棋。長大一些的時候，身邊的人已經(jīng)沒有人可以贏我了。那一天，我見到了久未歸來的姨夫，有幸和他對弈。

　　那時，我心高氣傲，又自恃棋藝高超，便有點飄飄然。剛開始時，我心不在焉，不愿費勁想棋路，走棋走得飛快。而姨夫則十分鎮(zhèn)定，每一步棋都會衡量半天，謹慎小心。我看在眼里，心里暗自發(fā)笑。呵，執(zhí)著于基礎，卻沒有技術，怎么可能贏得了我。我繼續(xù)心不在焉，而姨夫也繼續(xù)小心翼翼。“滴答滴答”時間飛快地溜走了。

　　太陽藏起了半個身子，離巢之雁紛紛結伴回家，我打了一個呵欠——我們已經(jīng)下了近兩個小時了。我漫不經(jīng)心地望了一眼棋局，頓時大吃一驚——姨夫的白子占盡先機，十分容易獲勝，而我的黑子結構分散，眼看著要失敗了。這時，姨夫彎唇一笑，默默地說道：“你輸了。”說著，“啪”一子落下。我仿佛喪失了所有信心一般，像沒有線拉著地提線玩偶，癱在了座位上。

　　姨夫笑笑：“人生如棋局，勝了又如何？敗了又能怎樣？只是暫時的而已。勝了，我們要總結方法，再接再厲。敗了，我們要以此為戒，在找方法。勝不驕，敗不餒。”我的心，如雨后溫潤如玉的太陽，溫暖了起來。

　　這次雖然失敗了，卻給了我受益一生的啟示。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇6

　　你知道嗎？母雞本來會飛，可是因為太驕傲而變得飛不起來了。

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空”。那一次，我因為太驕傲而嘗到了失敗的滋味。

　　有一次下課，我們立刻沖出教室，從口袋里掏出幾個異形幣，“組隊！組隊！”于是，我和小蘇生隊，小吳跟小楊一隊，先是我們隊進攻，只見我手抬高，描準了對方的異形幣，用力地敲了下去，“哇，一下就干掉了兩個，你牛！”小蘇說。

　　于是，接下來的幾局，我們隊勢氣大振，都取得了勝利。我想：你們太渣了，看我把你們殺個精光。這時，小吳正仔細地摸黑準著，用力地敲了一下，天哪！竟然把我們隊全部給殺掉了，我非常驚訝，心想：沒想到他竟然這么厲害，看來我得小心了。然而，我們卻阻擋不了小吳，他們越戰(zhàn)越勇，乘勝追擊，而我們隊卻擋不了，最終，我們隊的異形幣全部輸光了。

　　每一次想起這件事，就會臉紅，這次雖然輸了，卻給我留下了一個深刻的道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇7

　　在我的成長路上，我經(jīng)歷了無數(shù)次欣喜、歡樂、悲傷……其中，銘刻在我心底的，是那一次手抄報比賽的失敗，因為它讓我懂得了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　那一天，當老師在班上宣布要舉行手抄報比賽的時候，我激動地幾乎要跳起來，似乎看到勝利的女神在向我招手。要知道，我雖然不是什么畫畫高手，但是我從六歲開始就學做手抄報，版面設計和制作等我都是游刃有余，所以，懷著驕傲的心情，我報了名。

　　同桌小琳也參加了比賽，可是她的美術底子并不好，甚至連手抄報都沒有過多地接觸過，于是，她開始緊鑼密鼓地籌備起來，下課后她經(jīng)常去圖書館借閱一下美術圖畫書，只有一有空她就會去請教班上的畫畫高手，把畫畫的一些技巧牢牢記在心里。回到家后，小琳也經(jīng)常上網(wǎng)搜索一些新穎的材料，但是，對于她所做的一切，我卻十分不以為然，心里想著：沒有天分，再多的努力也是徒勞！我整日在大家的贊美聲中遨游著，沒有為比賽做任何準備，甚至沒有想好做手抄報的題材。于是，我的噩夢在那一天到來了。

　　比賽就在階梯教室舉行，大家都帶好了充分的工具，比賽一開始，大家都埋頭認認真真地勾畫起來……不知道為什么，在拿起筆的那一刻，我的心一下子變得很緊張，空落落的總覺得缺少了些什么。我拿著彩筆，不知道該做些什么。時間在一分一秒地流逝，我晃眼一看，周圍的同學已經(jīng)設計好了板塊，已經(jīng)開始在寫文字了，可是我的素描紙上卻還是空空如也。

　　我一下子變得很慌亂，什么也沒多想，我一心想得獎，于是在記憶中找出了一副手抄報的樣子，我趕緊拿筆飛快地畫下來。可是，我因為沒有事先準備好一些文字材料，所以寫起字來十分吃力，很大一部分的文字都是我東拼西湊上去的。很快，比賽結束了，看著大家興高采烈地交卷，我的心酸澀極了。結果很快下來了，我果然名落孫山，可小琳卻憑借著自己的努力獲得了一等獎！

　　夜晚，我坐在窗邊，心里反復回蕩著一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。以前我只覺得這是一句沒有實質意義的話，可現(xiàn)在我明白了它真正的含義。我會牢牢記住這次失敗，化悲痛為力量，繼續(xù)前行！

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇8

　　看天，灰蒙蒙的太陽躲在云層里不敢出來，美妙的歌聲不再悅耳，就連鳥兒的叫聲都使人心煩。

　　我的心情跌到時了谷底，從來沒在這么消極、失落過，看什么東西都覺得不順眼，一切都那么糟糕。

　　前幾天，學校選拔投播音員，我報名參加了比賽，并且也作好了充分的準備，可是每到比賽時，我原來的滿滿信心全跑到九宵云外，無影無蹤，剩下的只有心跳與緊張。不過，前面幾關總算順利通過了，我長舒一口氣。最后一次比賽尤為重要，離勝利只剩一步之遙了，只要勇敢跨出這一步，我就會成為最終的勝利者，可是越到最后，我越緊張，越顯得底氣不足。

　　最后一道坎兒也如期而至，參賽的選手也陸續(xù)地走上臺，看到他們的出色表現(xiàn)，我更加緊張了，我在心里默默鼓勵自己，為自己加油鼓勁兒，告訴自己我能行，不要害怕，相信自己。

　　終于，輪到我了，我不知道自己是怎樣走上臺的，站在臺上，我的心上下亂竄，幾乎要跳了，呼吸越來越急促，喉嚨發(fā)緊，臉上火辣辣的，并且腦子里一片空白，什么也想不起來，真不知道我當時怎么有勇氣拿著話筒在眾目睽睽之下，一言不發(fā)。我望著下面的老師和同學，心里十分著急，不知所措。腦子里空蕩蕩的，滿腹的詩書文章不知所蹤，盡管老師鼓勵我，同學作手勢給我加油，可我還是什么都說不出來，站在臺上干著急，比賽以失敗告終，我垂頭喪氣地走下了臺，心里難過極了。

　　回到宿舍，在同學們七嘴八舌的安慰下，我心里逐漸平靜，好了許多。同時也有幾分委屈與傷感。

　　夜深了，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，滿腦子都是比賽的事。我安慰自己：其實我是很棒了，至少跟一些同學比起來我也算口齒流利，吐字清晰，普通話也挺標準。唯一不足的就是沒有一個良好的心理素質，想想平時連考試時我都會緊張好一會兒。跟別的同學比起來真是慚愧，至少全心全意都說出了話，而我卻呆呆地站在臺上，一言不發(fā)，不過，我也告訴自己要樂觀、堅強、不要太在意，即使失敗了也不要緊，只要不灰心、不氣餒，自己相信自己，總結失敗原因，積累經(jīng)驗，相信我一定會再取得成功、創(chuàng)造輝煌，相信“失敗是成功之母”。說不定，失敗也是一件好事，“塞翁失馬，焉知非福？”

　　當早晨的太陽徐徐升起，發(fā)出耀眼的光芒，和煦的春風撫摸著大地，鳥兒歡快地唱著悅耳的歌，新的一天又已來臨，一切那么美好！

　　昨天這不順眼的一切變得賞心悅目，因為我想通了，失敗只是暫時的，雖然這一次我失敗了，只要我能夠樂觀面對，重整旗鼓，彌補不足，完善自己，相信以后成功會屬于我，不光我，其他人也一樣，雖然失敗了，只要不灰心，敢于挑戰(zhàn)，突破自身的障礙，了揮優(yōu)勢，顯露特長，相信一定能迎來勝利的曙光，體驗成功的快樂。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇9

　　在生活中，失敗的事情固然很多。但最令我難忘也最令我痛徹心扉的，就是那次宣講黨史故事了。

　　學校為使同學們了解黨史國情，鼓勵每個同學參加此次活動，稿子背得半熟不熟的我也參加了。沒想到，一個個失敗卻等著我。

　　在我們候場時，我并不害怕。緊張就緊張吧，反正沒什么的。一個個班級接連上來，我的心也越跳越快。一個班級，沒事兒；兩個班級，也沒什么；三個班級，還好吧；四個班級，怎么這么多！此時，坐席上是人擠著人，坐滿了人。剛才那種“無所謂”的心理早就跑沒影了。

　　時間飛逝，眨眼間，前面幾個同學已經(jīng)演講完畢。我只好硬著頭皮走上前去。心越跳越快，跳到嗓子眼兒，又倏地落回肚里去……“咚咚”的心跳聲，能聽得一清二楚。時間也開起了玩笑，由疾飛改為了慢爬。一百多雙眼睛，化為三百多道寒光，逼過來了。我只好向上帝求助，我的上帝呀，求你讓時間走得快點兒吧！終于——上帝沒聽到。

　　“紅軍在遠途中，爬草地，過雪山，降服了許多妖魔鬼怪……”原來背的稿子也被那道“寒光”逼走了。在心的狂跳聲中，我連自己說的什么都不知道。

　　終于結結巴巴地結束了演講，臺下想起了掌聲。在我聽來，這分明就是在給我喊倒彩。唉，我失敗了……失敗了……

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇10

　　我，一個品學兼優(yōu)的好學生，有過無數(shù)次的成功，感受過無數(shù)次的喜悅。然而那一次，我失敗了。

　　那是一堂語文課，上課的樂曲剛奏響，李老師便滿面春風地走進了教室。他西裝革履，往日的“雞窩頭”改換了發(fā)型，顯得很精神。

　　李老師今天顯得異常高興，仿佛中了什么大獎似的。他徑直走上講臺，從包里取出一份報紙，擲地有聲道：“班里有位同學的大作發(fā)表了，你們猜猜他是誰？”

　　聽了老師的話，同學們議論紛紛，左顧右盼。我心想：會是誰呢？該不會是我吧？李老師曾幫我投過稿件，說不定還真的就是我哦！我這么想著，心中就像喝了蜂蜜一樣，甜絲絲的。

　　這時，李老師將那份報紙舉到半空中，滿臉喜色，說：“她就是我們的學習委員——王凌怡！”

　　聽了老師的話，原本欣喜不已的我頓時仿佛跌入了深淵，感覺心都在滴血：怎么不是我呢？怎么不是我呢？我一遍一遍問自己，失落的心情無以言表。耳畔，鼓噪的掌聲經(jīng)久不息，我感覺就好像有千萬只手扼住了我的脖子。我快要窒息了。

　　接著，李老師給大家讀了王凌毅的那篇文章，又教了我們關于文章的立意、選材，以及寫作手法與技巧。那天我并沒用心聽，只是在思考：我的文章為什么沒有發(fā)表？是立意不深，還是缺乏技巧？

　　那時，我中午不回家，在學校小飯桌就餐。吃晚飯，李老師找到與我并肩散步的王凌怡，說她應該請大家吃糖慶賀一下，因為那是她的處女作，讓大家分享一下快樂。說著，李老師掏出十元錢要我陪著她到校門外的小店去買。就在王凌怡拉我手的一剎那，我猶豫了，心想：又不是我發(fā)表文章，我干嘛要陪著？這不是“豬八戒照鏡子——自找難看嗎？”可是，望著李老師鼓勵的眼神，我轉念又想：王凌怡是我的好朋友，雖然我倆學習上是“對手”，但她的成功不也是我的快樂嗎？于是，我微笑著拉起她的手，就像倆只快樂的小燕子，朝校門口跑去……

　　那一次雖然我失敗了，但我為朋友的成功而高興，更為自己懂得欣賞他人而自豪。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇11

　　人生的道路上必定有挫折，但是這些困難也無時無刻地不斷激勵著我，讓我以更加認真的態(tài)度做好每一件事。

　　記得，那是一次數(shù)學的單元考試，我認為這個單元的內容已經(jīng)扎實了，所以沒有復習。等到考試，卷子發(fā)下來后，我看了幾眼，心中暗暗想到：這張卷子真容易。我快速地做著題目，當人家還在認真的思考題目時，我已經(jīng)“大功告成”了，我便東看看西看看，沒有把卷子再檢查一遍。好不容易等到下課，卷子收了起來。等到下午，老師把卷子發(fā)了下來，我心中暗暗自喜，肯定能考個好分數(shù)。當卷子發(fā)下來時，我頓時驚呆了，分數(shù)跟我想象的相差十萬八千里。我仔細的看錯的地方，都錯在一些簡單的計算題，我非常后悔，但已經(jīng)晚了，我和態(tài)度競爭，我失敗了。從那以后我認真的對待每一次的考試。

　　其實，命運就掌握在自己手中，付出一份汗水總會有一份收獲。大家擁有同樣的生命，卻擁有不同的成績與收獲，這取決于你對生命的態(tài)度。甘甜的果實是辛勤汗水澆灌出來的，消極懶惰的人是注定得不到生活的獎賞。所以讓我們踏踏實實地走好人生道路上的每一步，那么你的未來一定很美好。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇12

　　記得那是一個明媚的早晨，天空中漂浮著幾朵白云。我像往常一樣背著書包哼著小曲兒去上學，我可真高興啊！微風拂過，柳枝為我跳舞，花兒為我點頭，小鳥為我歌唱。

　　很快來到了學校，老師神秘地告訴我們下午要進行跳繩比賽，同學們都非常高興，惟獨我悶悶不樂，這是為什么呢？因為我不會跳繩。

　　一上午的課，我一句也沒聽上，一直在想下午的跳繩比賽。

　　下午很快就到了，同學們紛紛拿著自己心愛的跳繩在操場是練，而我卻顧不得看這些五顏六色的跳繩了，只是不停地想我該怎么辦，我該怎么辦！

　　一聲哨響，比賽開始了，同學們都取得了很好的成績。很快輪到了我，我的心撲通撲通地跳個不停，好不容易才跳了一個，可時間已經(jīng)到了。

　　我知道自己得了個倒數(shù)第一。從此我重視了體育，也開始拼命地練起了跳繩。我永遠地記著那次跳繩比賽，它時刻在提醒著我： 那一次，我失敗了！那一次我失敗了……

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇13

　　我生活中有許多磕磕絆絆，讓我飽嘗了失敗的滋味。

　　記得那次星期五，數(shù)學老師要進行一次模擬考試，我被對手打敗了。

　　發(fā)試卷了，我心里想一定要考個好成績，我認真做著每個題，心里的著急無法形容，生怕我考不好，回家媽媽又批評我。時間慢慢地逝去，我得抓緊做，一著急也不知道做成什么樣，也不知道考什么樣？希望老天爺大發(fā)慈悲，不要捉弄我。發(fā)下試卷來，老師報著分數(shù)，先報的是85分以上的，我想應該有我吧，求求老天爺了，結果沒有希望了。考了一次最低分數(shù)——77分，竟然比我們以前倒數(shù)第一名趙慧龍低，我真是該死唉！

　　數(shù)學啊，數(shù)學，你可真是我的天敵啊。數(shù)學呀，你每次都讓我失敗，我真是難過呀！

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇14

　　人生在世，不可能一帆風順。當我們去做某件事時，希望能成功，可往往事與愿違。在我的印象中有一次讓我難忘。

　　那次，全鄉(xiāng)進行征文比賽，老師讓我們班學生都參加，看誰能獲獎。當老師安排下來時，我信心百倍，心想：寫作是我最拿手的，這對于我是小兒科。于是，當天老師布置的，當天就完成了。老師夸獎了我，說我速度快。光快是不行的，還得要求文章的質量。

　　等征文上報之后，我滿懷期待等老師公布好消息，我也自認為自己寫得不錯。一天，兩天……終于盼來了結果，一天，老師說：“我告訴大家一個好消息，是什么消息呢？大家猜猜？”為了引起同學們的重視，老師故作神秘。我一猜就中，我不好意思說，怕說錯了讓同學們笑話。猜中了也怕同學們說我太在乎名譽。所以我故作安定等同學們來回答。

　　同學們七嘴八舌地猜：“有人撿到錢？”“我們班被表揚了？”“……”老師都搖搖頭，我很著急，就脫口而出：“征文比賽有人獲獎了”，我話一出口，老師笑瞇瞇的看著我說：“被你猜中了”，然后伸出大拇指作出點贊的動作。這時，全班同學把目光投向我，“小燕作文獲獎了！”我聽了心里美滋滋的，滿面春風，等待老師夸我，可老師并沒點頭也沒否定，只是說：“我們班有位同學獲獎了，一等獎。”大家都認為是我，因為每次考試我的語文成績是最高的，這一等獎非我莫屬了。我聽了還真以為是自己獲獎了。不好意思地低下頭，等著老師表揚呢。

　　老師說：“我們向水源同學鼓掌！……”老師并沒說我什么，卻岔開話題表揚另外一個同學。后面的話我一點兒也聽不進去了，感覺臉上火辣辣的，心里不是滋味。有想哭的沖動。

　　那一次我失敗了，徹底失敗了。不僅在寫作上失敗了，而且在做人上也失敗了。平時總以為自己多么了不起，目空一切，不把老師說的話放在心上，也不好好學習，整天沉浸在過去的名譽中。名譽是身外之物，它只能代表過去，不能代表將來。所以，從今以后，我要發(fā)奮學習，把丟失的找回來。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇15

　　瑟瑟的風，充滿希冀的人群，沉寂的考場。

　　空氣濃濃的，粘住了聲音，淹沒了人群。大家的目光都集中在登分表上。我揚著頭，坐在考場上。我是自信的。當初在廣東省參加初賽時，我就輕而易舉地登上第一的寶座，沉浸在鮮花與掌聲中。這次來北京，我相信我也一定能做到，一定的。我將目光移到了地面，不知怎么的，心里抹過一絲不安。第二名，李新；第一名湯湜！猛然抬頭，驚異地看向裁判，難以置信地站了起來。沒有我？我，落選了？我將希望建成了高塔，塔倒了，腥咸的海水將我淹沒。

　　回到房間后覺得頭重腳輕，愣愣地坐在床沿，心中的酸楚將我吸干了。

　　這時，一陣聲音飄了過來，輕輕地：先不要急躁，想想自己敗在了哪里。那聲音就如金屬相扣，叮叮當當?shù)刈策M了我的心里。如安恬的風，平靜了翻滾的海，我想了想，果真發(fā)現(xiàn)了漏洞。我太過于心高氣傲，而即興演講能力不夠，加上詞匯量不夠大，怎么不敗？可是，雖輸?shù)糜欣碛袛_，但我的心還是憤憤的。媽媽好似看穿了我的心思，又繼續(xù)說道：失敗并不是不好的，它是通向成功的墊腳石，成功的人有誰是沒遇到過挫折的？我贊同地點了點頭。

　　于是，從北京回來，我就忙碌了起來。上外教課培養(yǎng)語感，背單詞增加詞匯量，還在家里練習演講

　　現(xiàn)在我又重新回到了這個舞臺，我曾經(jīng)憤然離去的舞臺。輸與贏已不再重要，帷幕即將拉開，新的挑戰(zhàn)來了！

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇16

　　生活就像個五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸；各種各樣的感受。那一次，我體會到了失敗的滋味……

　　小時候，我在電視上看到一些大姐姐，穿著漂亮的裙子在舞臺上伴隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞，我羨慕不已，便央求媽媽給我報名了舞蹈興趣班。

　　剛開始還很輕松，只是練習站姿。可是過了不久老師就讓我們做一些難度較大的動作：下腰、下叉、壓腿。每次練習都要下不少功夫。壓腿時，膝蓋就像被刀子劃了一下，痛苦不已。漸漸地，我感到壓力越來越大，開始有了放棄的念頭。可我不敢向媽媽說，我便在練習的時候偷懶了。

　　老師讓我們回家多練習，我沒練習。在做動作的時候，趁老師不注意，我就把手放下來。天長日久，我的'動作越來越僵硬。

　　終于，老師教會了動作，就為我們報名參加比賽。我害怕了。在比賽的舞臺上，我見身旁的同學都流利自如地跳起舞來，展現(xiàn)出自己最美的一面。我也想跳出他們這樣美的舞姿，可我怎么跳，也只是硬生生地跳出來而已。

　　比賽結束了，在公布成績的時候，我看到其他同學脖子上都掛著閃閃發(fā)光的金牌，而我脖子上掛著的，卻是暗淡無光的銅牌。我極其傷心，淚水情不自禁地流了下來，我體會到了失敗的滋味。

　　通過這次失敗，我才真正體會到了臺上一分鐘臺下十年功的道理，所以我要努力練習跳舞，不再偷懶，一定要奪得金牌！

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇17

　　傍晚，我回家看到了之前比賽時穿的那雙黑白相間滿是劃痕，還帶著一股臭臭味道的運動鞋，就想起那次失敗的經(jīng)歷。

　　那天陽光格外的燦爛，湛藍的天空上飄著棉花糖似的白云，一切都顯得如此活潑，正如我的心情一般。體育課上老師讓我來一次激情四射的一百米短跑，“好！”大家不約而同地大聲喊到。

　　比賽開始時，我的“天敵”就在我跑得很快的時候故意用腳將我絆倒。我快速站起來低頭一看那鞋帶松開的鞋，心想：完了，鞋帶掉了！現(xiàn)在系我鐵定是最后一名了，可是不系的話馬上又絆倒可就成別人的笑柄了。于是，我靈機一動猛地把鞋拔掉了，用力往后一扔只見那雙鞋像飛翔的鳥兒一般畫出了一個完美的圓弧，扔完鞋我立刻又恢復狀態(tài)又像箭一般飛了出去，盡管腳下的石子像銀針刺骨那樣的刺痛著我，腳下也磨出了豆大的血泡。我皺著眉頭，汗水順著發(fā)絲滑落下來。卻也只管努力地向前跑。這時我的腳已經(jīng)傷痕累累，我想知道這次一定會輸了，但是我雖敗猶榮。

　　最后，我與絆我的人只差0.01毫米，這天上的云依然這么潔白，天上的太陽依然那么燦爛，我不悲不喜，默默地去撿我的鞋。

　　失敗乃成功之母，我雖然輸了，但是我已經(jīng)盡了全力了。我也明白了：失敗了不要悲傷，努力堅持才最重要。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇18

　　今是星期五，真是糟糕的一天，因為我們老師布置了一個特殊的作業(yè)，星期五不能吃晚飯。我愁眉苦臉地回到家，看到媽媽正在廚房張羅晚飯，我想；一定要成功，不能吃，堅決不能吃。

　　不一會兒，傳出爸爸的喊聲：“開飯啦！”媽媽把豐盛的飯菜擺在了桌上。我壓抑著強烈的饑餓感，還是繼續(xù)做我的作業(yè)。

　　這時，媽媽也催促說：“出來吧，你不吃也可以陪我們吃啊，明天休息，難得我們一家人能聚在一起吃個晚飯。”我心想；是呀，一星期才有這么一個休閑的晚上，我這么掃大家的興呢，反正我就看不吃。于是我大大方方地來到餐廳。

　　可一看到餐桌上的菜肴，我的眼立刻變直了。那綠油油的黃瓜片和紅彤彤的西紅柿發(fā)出誘人的光澤，真好看，還有那金黃的炒肉片鮮嫩無比，香噴噴的小米粥，白花花的饅頭把我肚子里的饞蟲都勾引出來了，讓我垂涎三尺。媽媽爸爸一邊吃一邊還吧唧著嘴說：“真好吃。”弟弟也在那兒不懷好意地沖我嘻嘻笑著不時做著鬼臉。我生氣地瞪了他一眼說：“討厭。”后來我實在忍不住了，趁爸媽不注意的時候，我偷偷地吃了一口，真好吃。弟弟看見了馬上舉報我，我慚愧地低下了頭，他們笑了，我也笑了。

　　雖然這次我失敗了，但我很開心，因為我好好犒勞了一下自己的胃。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇19

　　考試分數(shù)公布的那天晚上，我傻呆呆地坐在桌前，望著那只有72.5分的試卷，再想想一個月前的期中考試，我取得了90分，唉！這巨大的反差，真的是讓我親身經(jīng)歷了一次從天堂到地獄的挫敗感。我失去了以往的活潑開朗，心情沉重萬分。我的心中不斷涌出這樣的念頭：我怎么能考這么少的分數(shù)！我怎么能……試卷已被淚水浸濕……

　　再看看窗外，月亮不知什么時候掛到了天空中，月光照在我的臉上，好像一雙無形的手撫摸著我的臉龐，帶給我一絲絲安慰。可我心里還是很難受，我覺得自己太不爭氣了，對不起爸爸媽媽，辜負了他們對我的殷切期望。此刻，我想起了他們每天忙碌的身影，他們這么辛苦工作，全是為了我啊！而我卻用這難以啟齒的分數(shù)回報他們，實在是無地自容啊！星星也不知什么時候出現(xiàn)了，好像在對我說：“真是太不應該了，是該吸取教訓啦！但你也不能氣餒，失敗乃成功之母呀！”

　　聽了小星星的話，我也覺得自己太傷感了。人生的道路還很長，昨天輸了，今天可以贏回來，要化悲痛為力量，勇敢地面對明天，窗臺上的花兒好像也在鼓勵我：“你終于開竅了，但不能光說不練，現(xiàn)在開始總結這次失敗的原因，下次不要再犯同樣的錯誤，爭取下次取得成功！”聽了花兒的話，我立刻拿起筆來，開始分析錯題，找出失敗的原因，提高認識。

　　失敗只代表昨天，只能意味著過去，我要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。

　　窗外一切都是那么美好，我露出了快樂的笑容。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇20

　　我是一個“長笛愛好者”。雖然我也是一名薈薈眾生，但我至少有個特長嘛！

　　一天，我音樂學院里要考級，身為“音樂愛好者”的我，肯定會參加這場比賽的。我成功的報上去后，老師就開始指導我了。

　　好吧，我先說下，其實我長笛也是個“渣”，被老師列為“最讓頭疼學生”之一（這是以前）。我不是五音不全，也不是什么“弱智”，而是——不懂。

　　老師先“篩選”樂曲。她決定讓我吹《多年以后》，這是一張很簡單的樂曲，旋律很像《星月神話》（我已經(jīng)把《星月神話》背的滾瓜爛熟了，連閉著眼睛都可以吹了）。開始吹了，剛開始還吹得不怎么好，就像一個人在走路，走的磕磕絆絆的。后來我吹得柔美了，仿佛已經(jīng)跟音樂融為一體了。此時此刻，那人好像吃了“回血丸”，瞬間走路不磕磕絆絆了，臉色也不再恍恍惚惚，而是充滿了活力。我們練習片刻后，就輪到我上臺演奏了。上臺的第一步，緊張度就被“逼”到最高點了，看到廣大評委一張張神情嚴肅的臉后，腦子都要炸掉了（說短路也可以），當我坐下來的那一霎那，心臟并不由自主的快速地跳了起來，那一聲聲“撲咚，撲咚”地跳聲，就像一個氣錘，不停地捶打著。我開始吹了，我一下子卡住了，一下子破音了......

　　后來學校傳來消息，說我沒考上，不過，重在參與嘛！

　　我失敗了，但是沒事，“失敗是成功之母”嘛！

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇21

　　有一天科學課上，老師給我們布置了一個任務。讓我們回家去做綠 豆 發(fā)芽的實驗。我按照老師教我們的方法，找來了盆，餐巾紙，綠豆。我先把餐巾紙墊在盆底，然后在餐巾紙上澆上水，按三個小洞，把綠豆種子放在洞里。一番忙碌，總算大功告成了。看著自己的“杰作”，心里別提有多高興了。可是好景不長，由于我的懶惰，豆子才長了一點就“駕鶴西游’’了。事情是這樣的：

　　第二天，老師問我們豆子發(fā)芽了嗎？同學們都說發(fā)芽了。看著同學們津津樂道地說著自己的綠豆芽怎么怎么樣時，因為我沒有去觀察，所以……放學后，我一回家就看我種的“寶貝’’。唉！還沒長出來。之后一連幾天我都對它們澆水，可這些小家伙好像跟我過不去似的，就是不肯出來。我只好請教種豆長老——媽媽。問明原因后，我就照做了。

　　后來，綠豆芽果真長出來了。于是我又給它們造房子，又給它們搬家。它們終于給了我一點面子，長得越來越好了。

　　我看它們長得越來越好，就對它們放松警惕了。我對它們不理不睬。可是這些綠豆芽還真是千金大小姐呀，沒想這么經(jīng)不起折騰，才二三天就焉了。這次實驗以我的失敗而告終。

　　實驗雖然是失敗了，但通過實驗，讓我明白了一個道理：動物和植物都是有生命的。它們的生命都是脆弱的。我們只有精心去培育，它們才能健康成長。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇22

　　每當想起那件事，便不由自主地想許多的深刻教訓。

　　那是上星期的一件事。

　　這天，老師興致勃勃地走來說：“同學們，明天早上我們考第四單元。”我一聽心里緊張起來。嘩，我的天！怎么這么快就考第四單元。”我悄悄地瞧了瞧周圍，只見有的同學對考試措手不及正在專心志致地復習起來，也有的裝著一副胸有成竹的樣子仿佛立刻就想考試了。于是我立即拿起語文書就讀。嘿，誰叫我這幾天迷戀于電視劇，這都是自作自受的。

　　剛喂的雞哪會生蛋。考試了，一看有幾道題不會做。偷偷地用一張紙遞給同桌請求給我抄一下。我知道從前給他抄作業(yè)也是家常便飯了，現(xiàn)在讓他給我抄一下該會行吧！他接到一看，就在上面寫了寫。我喜出望外，沒想到他竟然在上面寫了不能，叫我自己動腦筋。我氣急了，這么沒義氣。我只好亂七八糟亂作一氣。

　　試卷一發(fā)下來，不用多說就知道考得失敗了。傷心得我流下眼淚，我一頭二路慢慢地尋找了使我考試失敗的原因。原來是因為上課不認真聽老師講課，不可以減少錯別字，作文寫得不夠好，扣分多，看多電視，這些就是主要錯誤。我下定了決心下一次考試一定要達到95分以上。正所謂“有志者事竟成”只要我認認真真克服這些缺點，就一定能成功的。

　　這一次失敗的考試雖然使我很傷心，但是我獲得了許多教訓，從失敗中站起來了。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇23

　　成功的滋味總是令人難以忘懷，但失敗的音符卻又總在五線譜上跳來跳去。讓我為此心煩意亂，回首我成長的往事，一些事情已被印在了我腦海的深處。有的是沒完成老師交給的任務受到批評，有的是因為一道簡單的題而受到職責，還有的是因為學習太累，放松一下而讓父母不滿。它們組成了我成長道路上的音符，其中一件失敗的事令我至今銘記在心。

　　記得那是上學期運動會上發(fā)生的事。那天，天空格外晴朗，空中萬里無云，在空中還散發(fā)著一絲淡淡的花蠔。那可真是沁人心脾啊！上午，語文老師帶領我們來到了比賽場地，并語重心長地對我們說：“同學們，待會兒進行地是個人賽，男子和女子50米×8往返跑。”希望參賽的同學能夠超常發(fā)揮！“嗯”。我們異口同聲地說道。比賽時，我一直保持在第一名，心想：這次比賽我一定是第一名。過了一會兒，得意洋洋的我便不由自主地將速度壓低，但我還是第一名。再一次想到：哼！這一次我一定會成功。可兩天以后，一件出人意料的事情竟發(fā)生了。“女子50m×8”我得了第二名，離第一名只差0.1秒。天吶！這名次讓我一直名列前茅的我退步。從這次比賽中，我懂得了一個道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”

　　這就是我失敗的事，通過這件事我明白了“只要功夫深，鐵桿磨成針”，我懂得了人要謙虛，我體驗到了失敗的滋味。“失敗乃成功之母”，只要知道失敗的原因，便可以成功。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇24

　　俗話說得好：“勝敗乃兵家常事”。勝利當然是讓人們喜悅的，失敗也是人們所厭惡的。可是有時候，失敗這個字眼并不是那么一回事。

　　那是個陽光明媚的下午，我和魏子奧約定來一場詩句大賽，看看到底是誰更勝誰一籌。

　　未開始時，我信心滿滿地鞏固著古詩，將《唐詩宋詞元曲》快速地翻看著；魏子奧也不甘示弱，雙手放在背后，做出高雅的樣子。

　　本次切磋，規(guī)則很簡單，要說關于景的詩詞，直到一方吞吞吐吐，再也沒有什么詩時，比賽才算結束，卡殼的人輸，對手便贏。

　　比賽正式開始！我也學高雅，左手放在肚前，右手拿著扇子，道：“我現(xiàn)已熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。請接招：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”只見他面帶微笑，擺出一副若無其事的樣子，仿佛他會必勝，他不緊不慢地說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我這時已裝不下去，氣急敗壞地跺跺腳，氣憤地回復道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九千。”……

　　就這樣，我們互懟了半天，幾十多個回合后，我已沒有什么詩可說，便敗下陣來。

　　這場比賽，我收獲的并不是成功，而是失敗。可是我并不氣餒。因為這世上哪有什么常勝將軍，有比寒就會有輸贏。

　　著名的發(fā)明家愛迪生說過：“失敗也是我所需要的，它和成功一樣都對我有價值。”只要你總結經(jīng)驗，堅持不懈，就一定能成功。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇25

　　什么是失敗，或許有的人認為跑步比賽落后是失敗，或許有的人認為考試不合格是失敗，或許有的人認為發(fā)明不成功是失敗。我知道我不具備給“失敗”這個詞下定義的能力，但我從一件普普通通的小事中，收獲到“失敗”這個詞真正的意義。

　　三年級上學期，學校組織了一次校園足球賽。以前我在足球課外班上總是冠軍，已經(jīng)對輸沒有恐懼了，但在這場比賽中，我們失敗了，我們徹頭徹尾的失敗了，但我并未氣餒。

　　記得那次比賽是在周五舉行。這一天北校區(qū)的足球場上熱鬧非凡，四（2）班的同學來了一個強有力的射門，但是我們四（6）班的守門員守住了。現(xiàn)在是我們持球。啊！他們班同學一個超高速搶斷，完了！接著就是一片寂靜。現(xiàn)在我們班發(fā)中場球，我們班同學帶球往前沖。啊！一個假動作！晃過了防守球員，來到了門將面前！教練仔細的凝視著這一切。打門！球進了！打平了！接著我們的替補席爆發(fā)出一片歡呼聲。但是，好景不長，沒過多久，對手又進一球，替補席就又寂靜無聲了。“嘩——嘩——”裁判吹響了本次比賽結束的哨聲。我們以“1：2”的微小比分差異失敗了，同學們不禁掉下了眼淚，我的心情更是低落到了谷底。

　　賽后，我們從失敗中總結到：第一，心態(tài)要積極，因為有目標才有前進的方向；第二，不能氣餒，氣餒會使你專注力下降，狀態(tài)也不會好。還有一部分就是體能，球技的問題。這次的失敗讓我知道了凡事一定要努力拼搏，才能邁向成功。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇26

　　月光散滿了整個校園，校園的每一個角落都似乎很冷漠、很蕭條，我獨自走在學校足球場中央，微風吹過，覺得有一絲絲涼爽，我知道秋天已經(jīng)到了。是啊！收獲的季節(jié)到了，但是“收獲”這兩個字在我的人生中真的好陌生。

　　這次月考我又失敗了，我不敢再相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”可是我永遠不會忘記開學典禮時在鮮紅的五星紅旗的下面許下的真誠諾言：“在困難面前要做到‘面對、調整、鞏固、提高’，要向著目標充實每一天，帶著夢想開創(chuàng)明天。”那時，我看著領獎臺上的每一位同學，在不停地幻想著：有朝一日，當我也站在領獎臺上時，那刻的陽光會更燦爛，天會更藍。

　　但是，我有點害怕，因為“臘去春回，流水無情。”望著天空，首先映入眼簾的是即將完圓的殘月，一年一度的中秋節(jié)快到了，我仿佛看到了在家忙忙碌碌、早出晚歸的父母，心里有股酸味，我知道，這時的眼睛已經(jīng)濕潤了。唉！好后悔啊！后悔以前沒有意識到時間的珍貴。現(xiàn)在心里暗然想起史鐵生《病隙碎筆》里的“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽，咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子那么安詳。終于醒悟，其實每時每刻，我們都是幸運的，因為任何災難的前面可能再加一個‘更’字”。我就只好安慰自己：一定會告別失敗的，會跟成功相遇并且相互握手，緊緊握著，不放，不放…

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇27

　　人的一生，或長或短，難免得經(jīng)歷風風雨雨。也只有經(jīng)歷過后，才能明白其中的教訓。

　　“失敗是成功之母”成長的路上我們總是會遇到失敗，于是對失敗充滿了恐懼，以至于忘了去尋找失敗的原因。我們只有重振旗鼓，毅然決然地走出失敗的陰影，相信這一次的失敗，只為下一次的成功。

　　失敗會讓我們找到自己的不足，從而一步步看見勝利的曙光。科學家愛迪生，經(jīng)歷第一次實驗失敗后他沒有放棄，繼續(xù)做第二次實驗。當又面臨第二次失敗，他依然堅持著，就這樣日復一日，一次又一次的失敗。最終，當失敗了一千多次后，電燈泡由此誕生，他成功了！失敗，讓我們更加堅定自己的目標；失敗，讓他們有著堅持不懈的精神；失敗，讓我們有了繼續(xù)奮斗的動力。

　　失敗，讓我們更加堅強。聽說過蝸牛翻墻的故事嘛？有那么一只蝸牛，想要翻越墻頭到另一個地方。它努力地向上爬，卻一次又一次的掉落。即使摔得遍體鱗傷，也還在繼續(xù)往上爬。沒人以為它會翻越到墻的另一頭。它爬的是那么的慢。它的努力，被別人看做是一個笑話，它不甘心，一次次的失敗，讓它更加堅強。最終，它費盡千辛萬苦，還是爬過來了。卻是用盡了自己一生的時間。或許在別人看來，這不值得，但對它來說，這就是活在世上的意義。

　　誰說成功是播種幸福的種子，失敗也是一種特殊的養(yǎng)料。

　　面對這些失敗，我想流淚。但我知道，我不能讓眼淚掉下來，我要學會堅強，學會堅持，學會拼搏，這樣就會體會到成功帶來的幸福！

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇28

　　在生活中，我相信人人都會選擇成功。但我覺得失敗，也不錯。

　　有一次，學校開了一場運動會。我報名參加了200米。同時參加比賽的還有13班的一位同學和4班的兩位同學。

　　據(jù)小道消息說，13班的那個同學外號“獵豹先生”，跑起來一陣風似的；那4班的那兩個同學是菜鳥，輕輕松松就能消滅。

　　事實果然是這樣，只聽發(fā)令員舉起信號槍，“啪”的一聲槍響。我和13班的同學（下面寫為小軒）奮力向前沖去，不一會兒就甩掉四班的倆同學。

　　可是好景不長，小軒摔倒了。我腦子里出現(xiàn)了一個問題：到底該不該幫助小軒？最后，善良打敗了自私。我走上前去，扶起小軒，拿起了隨聲帶的一張紙，擦掉了他鼻子上的血跡。雖然周圍的同學們都讓我不要管他，但是我卻沒聽。我眼睜睜地看著四班的兩個同學沖了線，但我卻在腦子里反復重復著一句話：比賽場上友誼第一，比賽第二，我必須幫助他，這時同學之間應該做的。

　　我曾去參加過乒乓球比賽。在比賽過程中，隔壁桌上的一位隊友在比賽中腳一滑，倒了下來。我趕去幫助他，扶起了他。雖然后來，我被判為輸?shù)袅吮荣悾�但我卻為幫助了同學而高興。

　　在必要的時候，失敗和幫助別人，我們要選擇幫助別人。

　　老師點評：比賽固然重要，但道德風尚更重要。你選擇一定會贏得更多的尊重。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇29

　　給我一個困難，讓我學會堅強；給我一擊，讓我吸取經(jīng)驗；給我一次失敗，讓我知道如何努力。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過無數(shù)次打擊和困難，我已經(jīng)長大了。失敗也隨著年齡的增長而來到我身邊。

　　小學的時候，我是班里最好的。我參加奧數(shù)課的時候老師最看重我。作文課上，老師經(jīng)常把我的作文作為范文講解。我在考場上沒丟多少東西。

　　到了初中，一切都變了。在奧數(shù)中，我的想法和新方法沒有得到老師的認可。寫作也明顯不如人。雖然我成為了英語的代表，但是我的成績遠遠落后于最高分。我也成了班里的文藝委員，但沒做什么生意。只有房頭，我才有資格。我一個學期兩次沒有拿到“文明宿舍”，但是是什么呢？

　　我逐漸意識到自己失敗了，選擇了一個大師很多的學校而失敗；我驕傲得不能被打敗；我輸了，是因為我沒有意識到強不如強。

　　直到看了老師寫給我的東西，我才知道自己被打敗了。我被打敗了：

　　你是一個聰明可愛的孩子，老師總是很高興你有很強的學習熱情，但你也要知道，學習就像逆水行舟。在其他方面，只要放松，就會表現(xiàn)出不好的一面。老師希望你在學習中積極一面。然后老師會更開心。

　　看完單詞和成績，我哭了。我知道自己的缺點。老師們，家長們，你們放心，我不會因為一次失敗而放棄自己。我會把這次失敗當成失敗的結束，成功的起點。我一定會在失敗中學會努力。

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇30

　　窗外，一陣寒風吹過。我靜靜的躺在床上，凝望著天空上的白云。思緒卻被拉回了期末考試前……

　　“加油，第一名是我的。”我的目標。雖然原來一直保持第一名的成績，但我明白，那不是我奮斗的目標，我的平均分與黃睿的是一樣的。因為老師顧及我的表現(xiàn)，所以我每次都是第一。但是，這一次，我不會讓老師左右為難了，我要堂堂正正的獲得第一！我讀課文、記單詞、背公式。我一下課就瘋狂的復習，為了什么？不就是為了能夠獲得第一名，在過年時讓長輩們高興。

　　終于，期末考試來了，我拿著筆，一個字一個字的把字寫好，把題目的意思反復揣摩才敢下筆寫出答案。時間過得很快，轉眼間就放假了。我們都在談論這次“花落誰家”，大家都一致認為是黃睿和我，我的心情是既興奮又緊張，“是誰呢？”“會是我嗎？”時間沒有允許我多想，假期使同學們離開，大家都依依不舍的告別。1天后，大家都知道老師把試卷批改完畢了，名次想必也排好了，我心里忐忑不安，拿起手機給老師打了個電話，“張老師，你好！我是肖茜，請問，我考的怎么樣？……

　　放下電話后，我的表情如秋波般平靜，周圍一片死寂。懂我的人都知道，我的心碎了，淚水在眼眶里打轉。跑回房間，“哐”的一聲關上門，抽泣聲時隱時現(xiàn)。為什么？我付出的努力得不到回報？第六名！這就是回報？可笑！

　　陽光照進我的房間，照在我那布滿淚痕的臉上，我真的好想好想知道我為什么沒能如愿，陽光從我的房間褪去，這就是答案嗎？

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇31

　　在大家眼里成功和失敗是一對反義詞，意義也大不相同。但是，如果你用心去體味，那么你將會發(fā)現(xiàn)成功和失敗其實是相依相伴的。

　　失敗，是成功之母。成功是在無數(shù)次的失敗中孕育而成的。成功的滋味是甜的，感覺是快樂的；失敗的滋味是苦的，感覺是難受的。但沒有倍嘗失敗的苦澀，怎知成功的甜蜜？我問過哥哥：“成功和失敗，讓你選一樣的話，你會選什么？”哥哥笑答：“當然會選成功！誰想承受失敗的痛苦啊？”

　　我又去問外公選什么，外公告訴我說，他什么都不選。我問他為什么，他對我說：“玉婷，一個人要想永遠成功，一帆風順那是不可能的，但是一個人也不會永遠失敗，因為總有一次他會成功。比如說：一個剛剛學會走路的小孩在學著自己一個人走。一不小心他摔倒了，但正是在一次次摔倒過程中，他漸漸學會了走路。”

　　聽了外公的話，我沉思了片刻，終于明白了：成功與失敗就好比人學走路。只有摔倒了爬起來再走，你才能學會走路。

　　成功了值得高興，失敗了也不要氣餒。因為挫折本身就是一種財富，只有學會從失敗中吸取教訓，并且用心去品味，你就可以化失敗為成功的動力，最終贏得勝利。

　　不要只向往著成功的快樂，害怕失敗的苦澀，而要從一次一次的成功中積累經(jīng)驗，從一次一次的失敗中吸取教訓，善于把經(jīng)驗和教訓結合才能真正地做自己的主人。

　　我要說：“成功固然令人欣喜，但失敗也并不可怕！能在失敗中站起來的人才是真正的贏家！”

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇32

　　初中三年，你要問我有什么收獲，我會有一些難為情的告訴你，我的三年之中一年是學一年是墮落一年是混.在六月二二號上午考試完以后，我的直覺是我自以為自己能上普通高中，可是事實總是那么的殘酷，我連四百分都沒有考上，當我于七月十五號得知這一分數(shù)時我的心情可想而知是多么的糟，我的好朋友們的分數(shù)比我的多好幾百分. 我無言的心就像那價值連城的青花瓷被無意中搗碎一樣，有著同樣清脆的破裂聲，同樣一地的碎片，那碎片上似乎還有那滿懷著希望進普通高中的余溫，破的那么碎，那么的無情.

　　失敗了一次，我的心好長時間都沒有把裂痕修復，時至今日在心間輕輕一撫依舊扎手是那么的鉆心痛，是那么的無奈. 我現(xiàn)在是多么的后悔只是這個世界上沒有可以后悔的機會如果上蒼重新給我一次機會的話我一定會好好把握再也不會無所事事.

　　我要重新站起來. 我現(xiàn)在最想看到不是重點高中的錄取通知書，而是那些嘲笑我的人在得知我明年考上比他們用錢砸給他們孩子還好的高中的臉色. 我現(xiàn)在十分病態(tài)的想看到他們被我氣的發(fā)青的臉.

　　我要重新復習一年，這一年就算是學習鉞王勾踐的嘗膽精神，我也要考上重點的高中，讓這個世界都認可我的存在. 我到這個世界上走一遭，就要讓世界記住我.

　　失敗了，沒有好的方法，只有再次站起來，再次拼起來. 我要重新站起來

　　那一次，我失敗了六年級敘事作文 篇33

　　在我們的童年里，有成功喜悅，也有失敗的痛苦，我就講講我失敗的一段往事吧——

　　就在去年的時候，“奔跑吧兄弟”風靡全國，當中的游戲也都是全靡的。其中最火的莫過于撕名牌。我們也是走在流行尖端的人。在一個星期天的上午，我們約定下午到人民公園“開戰(zhàn)”。吃過午飯，我便心急火燎地趕往目的地，下午2點，我們就開始進行撕名牌大戰(zhàn)——

　　一開始，我們有些人選擇躲藏起來，有些人開始準備起來大戰(zhàn)。而像我這樣的人則喜歡見機行事，有時我?guī)完犛烟用撓葳澹�有時躲躲藏藏，有時找找有利線索……就這樣，我們的戰(zhàn)火一直持續(xù)到下午3時，依舊打得難分難解，他們沒有一絲突破口。當然我們也不是“省油的燈”，這樣你追追我，我追追你。突然，我發(fā)現(xiàn)我的隊友熊雨鑫和[!--RandomWord.15--]與她勢力相當?shù)膮羌褢浖m纏起來。我想都沒有想就徑直走去，盡管她用嘴形告訴我不要過來。而我卻不以為然地說“你干嘛？你已經(jīng)快支撐不住了，而且我們是兩人，對方是一人。”我放松警惕地向她們走過去，可是后面卻有只“大黃雀”虎視眈眈的盯著我，周方楠一下便抱住了我，我心想這可真是“螳螂捕蟬，黃雀在后。”我本想來個“金蟬脫殼”，卻因自己體形碩大，而輕易地被周方楠撕下了名牌。

　　“唉”我長嘆一聲，我一定要吸取經(jīng)驗，加強鍛煉身體，增強體能，以后便于遇險能“金蟬脫殼”。

【那一次，我失敗了六年級敘事作文（精選33篇）】相關文章：

失敗了,收獲了作文03-07

失敗敘事作文-記事04-12

我成功了敘事作文3篇04-13

我醒悟了敘事作文600字06-22

那一次我成功了優(yōu)秀作文03-07

在規(guī)則面前我失敗了作文600字04-08

那一次，我堅持了作文(9篇)02-16

那一次，我堅持了作文9篇02-16

那一次我成功了作文15篇03-17

那一次，我真醒悟了優(yōu)秀作文11-05