留戀的作文35篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的留戀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留戀的作文 1
轉眼間，三年悄悄過去了。不管我們喜不喜歡，我們都必須離開，盡管我非常想念它。
也許我真的回答了那句話:最好的是我得不到的。三年前，我有時間留在這里學習，但三年后，我只想更好地度過我的初中時光。這是非常可悲和更令人遺憾的。
我最后幾次經過操場，經過方圓，來到池畔。從前，我每天都經過這里，不僅僅是這一次，我的心里沒有這種莫名的感覺！我想念這個地方，它伴隨我美麗的青春三年，我想念這里所有的樹和草。當我以前無憂無慮的時候，我有沒有想過有一天離開這里，離開這個有著100年歷史的書籍的'圣地？我最后幾次聽老師講課，我珍惜每一分每一秒。過去，我在課堂上一次又一次失去理智，但現在我只能苦笑。回頭看看起初嚴厲的“老班級”，二年級有趣的“老班級”，三年級一絲不茍、與我們一起努力奮斗的老師們。平時我很討厭他們，但現在我只是覺得很懷舊。當我認為有一天被這些老師批評太奢侈時，我可能會鼻子發酸。
在過去的幾天里，我們畢業后會去不同的學校，再也沒有機會坐在一起了。我們會漸行漸遠，忘記彼此。但我會珍惜我們那些珍貴的記憶:為團隊比賽艱苦訓練的汗水；這是相互支持的跨國培訓；是我們的年輕人在炎熱的夏日仍在進行體育訓練.我會牢牢記住這些，我不會忘記我們永遠不會倒下的團隊，留下一些懷舊也許是最好的結局。
我就像一個流浪者，試圖伸出手去抓住一些東西，但我還是不可避免地從手指間滑落。但正如莎士比亞所說:“我認為我是一個不受限制的君主，但我仍然被胡桃殼所包圍。”的確，我們還有未來。
畢業了，我想念這里，我面對未來。
留戀的作文 2
美好就如一股流動的清泉，當它從手中悄然流逝時，卻在懷疑曾經是否真的擁有……
——題記
看著初一的新生步入中學的大門，心中有一股莫名的感傷……曾記否？當初我也和她們一樣，有著一份稚嫩的童心，一張稚氣未脫的臉，同樣天真的笑容。稚嫩的童心已被半成熟半懵懂所代替，稚氣未脫的臉上也長了青春痘，緊皺的眉頭取代了天真的笑容……
好懷念我的'初一！好留戀我的初一！
初一的時候，我們可以在下課時盡情的玩，和同伴跳皮筋。雖然高年級的會說我們幼稚，可我們能驕傲的說；"誰叫我們是初一的呢！”如今，我們只能眼巴巴的看著初一的同學玩一些“幼稚”的游戲。我們也會對她們說“幼稚”這兩個字，她們也會驕傲的說“我們是初一的”。殊不知，我們也想這樣“幼稚”……
初一的時候，我們可以和男生打打鬧鬧，我們可以為一句話爭的面紅耳赤，甚至決定不和對方說話，直到對方說對不起。如今，男生和女生之間似乎有一層厚障壁，讓人無法跨越。每當看到初一的男生女生“惡言相向”“大打出手”時，嘴邊總是忍不住的露出笑意，似乎看到了我的初一……
初一的時候，我們可以在上課的時候趁老師不注意吃吃零食，說說小話，寫寫紙條，看看小說。即使被老師抓到了，也只會批評一兩句。如今，這些小動作似乎離我們遠了，上課稍不留神，知識點掌握的就不全面，考試就無法得到理想的成績。是啊，我們初三了，我們即將中考了……
初一的時候，我們可以在音樂課上一展歌喉，即使五音不全，也會贏得別人的掌聲。依稀記得，飆高音時的破音，表演自編自導的話劇，教唱流行歌曲時同學們那陶醉的笑臉。如今，同學們課內課外都只忙于學習，生活就如一潭死水。似乎學習就是生活的重心……
“初一”對于我來說，是美好的代名詞，即使它已成為過去，但它仍是我記憶中最閃耀的一道風景線！
“一群女孩在跳皮筋，一群調皮的男孩過來搗亂，女孩們雙手叉腰，與男生對罵……”
留戀的作文 3
我，一個六年級的學生，即將離開學校。
我心中 充滿著對這個大家庭的不舍與眷戀。永遠也忘不掉那一張張可愛的笑臉。集體照我們拍過很多，可是畢業照我只拍過一次。我真的很害怕拍畢業照，因為在那一刻我們所有的快樂都凝固了，再怎樣想 掙脫也不能動彈。我意識到必須要珍惜剩下的時間了。上個六年級的畢業典禮，我偷偷去看了看，畢業的同學抱住家長默默 地流著淚，有的人失聲痛哭，有的人拿著照相機，在學校里奔跑著，瘋狂地按著快門，有的人對著天空大聲喊“我們畢業了!隨后蹲在地上抱頭痛哭。
我想我們的畢業典禮是什么樣呢? 我們也會像他們那樣吧!我努力克制自己不要再去想，可我無法控制自己。我走進教室，面對一排排整齊的桌椅，我仿佛看到了龐彥坤微笑著向我走來，邀請我和她一起去跳皮筋。我仿佛看到了熊婧嵐為我將冷笑話。我仿佛看到楊昕旻對我說，欣兒，我們去操場玩吧!她伸出一只手，我伸出手去牽，可惜我什么都沒抓到，我面對的還是空無一人的`教室。我的笑容已下子沒了。珍惜吧!珍惜你的朋友吧!
有一天中午的大課間，我拿著改好的作業本，來到數學老師的辦公室，剛走到門口，看的陳可為走了出來，他悄悄的告訴我：”付老師今天已經上了5節課了，現在正休息呢!你把作業本放在他桌上就行了。記住關門的時候輕點。“我走了進去發現付老師正趴在辦公桌上貪婪的睡著。我小心翼翼的把作業本放下，輕手輕腳的離開。付老師為了我們能在考試時得到一個理想的分數，耐心的為我們講解復雜的題形，我相信老師的付出，一定會得到回報。珍惜吧!不要讓老師對你失望!
珍惜吧!珍惜剩下的時間，與可愛的朋友和老師們快樂的相處吧!
留戀的作文 4
轉眼間，三年就這樣悄無聲息的過去了，無論我們愿不愿意，我們都要離開，盡管我是那么的留戀。
也許我們真的應該說得不到的才是最好的。三年前，我有時間在這里學習，三年后，我只想更好地度過這幾個初中的日子。很難過，但更遺憾。
最后幾次從操場，方花園，來到。從前的我，每天都在流逝，不像這次，只是失去了心中這種莫名的感覺。我懷念這個陪伴了我美好青春三年的地方。以前無憂無慮的時候，有沒有想過有一天我會離開這里，離開這片百年書香圣地？最后幾次聽老師講課，珍惜每一分每一秒。以前上課一次次心不在焉，現在只能苦笑。回想一下最初的硬漢老班，二年級的搞笑老班，三年級和我們作文一起努力的一絲不茍的.老師。平時恨死他們了，現在只覺得好懷念。有一天，當我覺得被這些老師批評成了奢望的時候，鼻子可能會變酸。
最后幾天，我會和這群同學在一起。也許畢業后，我們會去不同的學校，再也沒有機會坐在一起。我們會漸行漸遠，忘記彼此。但我會珍惜我們珍貴的回憶：那是為團隊比賽而努力訓練的汗水；那就是越野訓練的相互支持；那就是我們在炎熱的夏天還在體育鍛煉的青年。我會記住這些。我永遠不會忘記我們永不墜落的團隊。留下一些留戀也許是最好的結局。
像一個流浪的人，想伸手拼命抓東西，但還是不可避免的從手指間穿過。但正如莎士比亞所說：我認為我是一個沒有邊界的君主，但我仍然被核桃殼所包圍。的確，我們還有未來。
畢業后，我想留在這里，面對未來。
留戀的作文 5
9月是一個傷感的季節，是一個容易讓人想起往事的季節，是秋雨頻繁的季節，也是一個離別的季節不知道9月的離別是新的開始還是令一段新生活的開始。
望著樹木成長，看著百花開放的情景，心中一種說不出來的感覺，有時候想想快要畢業了，要離開自己所熟悉的一切，去一個新的環境，去面對新的一切不知道自己有沒有勇氣去開始一段新的生活。離別是每個人都要經歷的，有人說離別就是等待，等待就是另一段幸福的開始，也許因為離別我們變得堅強，我們都長大了，只有經得起考驗才能經得起離別，自己是一名要畢業的學生了，就要踏入社會了對于社會是迷茫的不知道該何去何從，離別了自己的朋友，離別的時候我們都會有太多的不舍。我有時候討厭這個季節，不想離開這個大家庭。離別的季節，離別的車站，在這離別的時候我希望每個人都能夠幸福，雖然離別是傷心的但是我們應該好好珍惜現在的每一天。離別在我的心中是一種復雜的心情，來到這個地方已經兩年了。在這兩年中經歷的事情我都深深記在了心中，有快樂的時光就是和朋友一塊玩，一起去做喜歡的事情，一起學習當我不開心的'時候有人去安慰我，我就會變得好開心好快樂，雖然這都是一些很平凡的事情，但是今天告訴我我們要分開了。要離別了，我的心里有種說不出的感覺，只有在平凡中才知道幸福的意義！離別的世界我不知道自己要怎樣的去面對，但是只要問心無愧，無論在哪？幸福就會在我們的身邊。離別只是令一個新的開始，只要全心全意的付出就會得到百分百的回報。
離別是痛徹心扉的回憶，離別是滿滿的幸福。離別是遺失的美好，離別是棉花糖。都充滿了不同的感想，不論怎樣離別都是要面對的。
留戀的作文 6
有一個女孩，長得眉清目秀，嬌小可愛。她的性格，活潑好動，天真爛漫，她總是喜歡開玩笑，往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛，總是那么炯炯有神，個子不算太高，學習很好，她從不掩飾自己的心情，開心時就快樂的微笑，傷心時就坐在角落里默默的流淚。她待人很好，從不為小事斤斤計較。她叫張云，既是我的知己，又是我的好朋友。
在暑假，我們在人民公園相遇，當時的我們彼此都不了解，只知道各自的名字而已。隨著一段時間的相處，我們彼此熟悉了，并成了最要好的朋友，我們經常在一起嬉戲打鬧，在一起寫詩，我發現：我們對彼此都產生了依賴，誰也離不開誰。記得那一次，我和她發生了一點小矛盾，彼此都不愿意認錯，但沒過多長時間，我們兩個都忍不住了，便一起說話了，就這樣，矛盾化解了，我們又像從前一樣在一起開心的歡笑，我真的`希望能永遠這樣，她對我真的很好。當我考試考不好時，她總是在一旁鼓勵我，安慰我，給我信心；當我考試考好時，她也會陪我歡笑，鼓勵我再接再厲。我們做了一年半的知心朋友，我沒想到，我們會這么快分開……
那年我轉學了，離開了我的朋友。我流下了眼淚，淚水打在書上，晶瑩剔透，如同云兒那顆純潔善良的心，我給她打了個電話，她依然幽默的對我說：‘你還欠我三個愿望哩！’我說：‘那你現在就許吧！‘她清了清嗓子，鄭重其事的說：‘竹兒，我的第一個愿望是你永遠都不要忘記我這個朋友！’我聽了，感動的要命，連聲答應著。即使現在我們分開了，但我和云兒的友誼并沒有斷，我們還是朋友，而且我們還要做永遠的好朋友。
時間能沖淡一切，卻沖不走我和云兒的友情。云兒，她有一顆純潔美好的心，我一直認為它像水晶一樣美，我永遠不會忘記她，那滴淚就是為她流的。
如果時光能倒流，真想回到過去——我和云兒純潔友情的開始！
留戀的作文 7
如絲細雨，歡樂地自天上奔來，想去親昵地地上的人；路邊的花兒，競相開放，盼望行人駐足欣賞。然而這個城市并不領情——人們厭煩地舉著雨傘，各自面無表情地匆匆行走著；車子冰的凍僵硬的外殼下車輪木然地轉動著，不管不顧被它濺得滿身的泥花兒。我愛憐地地蹲下，用手收集著雨露，為花兒洗去污逅。洗嚯間，花瓣零落在手，它們會嶉泣？會怨嗎？
我從小長在農村，喝的是自地下汩汩涌出的井水，住的是山中一塊塊不經雕琢的丑石砌成的'小屋，走的是野草簇生的石板路。習慣了雞鳴晨起，幫母親提著水桶，喚鄰居阿姨一同去換洗衣服；習慣了日上樹梢，在樹蔭下悠閑地搖著蒲葵傘，習慣了夕陽西下，三五晚夾著稀飯馨香拂面迎來。一切仿佛陶潛筆下的田園詩，韻腳樸素自然。
多年后 我滿心向往來到這個城市，然而霓虹閃爍，歌舞升平的城市生活讓我很不自在。我也曾試圖離開城市的桎梏，回到家鄉，返璞歸真。卻不想，滄海桑田，如今連兒時的那片樂土也幾乎被改造成城市。只有幾座古老的瓦屋還茍延殘喘在寂寞清冷的角落里。我悵然坐在瓦屋里，不忍望向窗外——滿目矯情！
小徑紅稀，本應由人兒徘徊，卻被早早地清掃得只剩光禿禿的冷冰的水泥地。
垂頭連櫳，本應待“雙燕歸來細雨中”，卻硬是將鳥兒關入鐵籠中。
春色滿園本應有“一枝紅杏出墻來”，卻被高高的水泥墻吝嗇地圍起，連蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍“的遐想也不留。
月上柳梢，本應有“人閑桂花落，月靜春山空”的寧靜，卻被紅燈綠酒在夜里撕開一片喧嘩。
我嘆息著，思緒嘎然而止。身邊是π自的繁鬧，臉上是雨水真切的拍打，手中是花兒枯萎的惆悵，心里是對鄉村生活深深的留戀。
留戀的作文 8
當你曾為一件事努力過，且是拼盡全力的努力，你做完這件事，你就會發現，你沒有一絲遺憾。很多人都聽說過類似這樣的話，但你們有沒有真試過？我就有這樣的經歷。
考試前的艱苦奮斗
臨近考試的幾周，總是少不了老師一次次的叮囑：“沒幾天就要考試了，你自己算算，現在就應該開始復習了，看看你的復習計劃按規定完成了沒有，你要時時刻刻保持一個適度緊張的狀態，這樣效率才能高。“這些話無形之中施加給我無形的壓力，其他同學的各種行為也在驅使著我，我的本能好像在發出不能落后的信號，還有······好像一大堆砝碼都落在了我的頭上。我不能輸啊，我的本能告訴我。于是每天晚上不見四個零，就不睡。即使睡早了，我也睡不踏實，因為那些同學平時的行為告訴我，他們也在奮斗。
克服疲勞，在黑夜中積蓄前進的動力。
考試時的冷靜沉著
時光如逝，轉眼間就到了考試。已經坐在考場里的我已經沒有了曾經考試的緊張，因為我知道，緊張會使人的記憶力下降。考場里嘈雜的聲音并沒有影響我，平鏡之心早已與外世隔絕。卷子到手，先填信息，再過基礎，詩詞分析，也不算難，古文對比，課內遷移，兩篇閱讀，找準中心，就能答對，最后作文，先列提綱，再染筆墨，作文完畢，回頭檢查，潤色答案。然后我就安心地把卷子交了
戰勝緊張，在冷靜中激發出未知的潛力。
考試后的輕松解脫
考試之后，是時候該放松一下了。一是因為在考試過程中，我的注意力處于高度集中的.狀態，如果不放松的話，我的神經系統會產生疲勞而導致學習效率降低。第二點就是，我已經達到考試的目的了，而且考前我也努力復習了，我發揮出了我的實力，甚至還要更高。所以我沒理由不放松。
恢復狀態，在輕松中準備迎接下一次挑戰。
我相信，你只要克服疲勞，戰勝緊張，你就會考出一個屬于你的真實的成績，沒有遺憾。
留戀的作文 9
刻骨銘心的，是記憶；無法淡忘的，是情誼；揮之不去的，是畫面。人生是一片天空，總會有讓人心曠神怡的晴天，也會有讓人心不在焉的雨天。讓我最流連的畫面，是和我朋友在一起的畫面。
人生如畫，豐富多彩，讓人流連。日復一日，年復一年。我最好的朋友過生日了，那天，她邀請了許多人，當然少不了我……
印象中，她和我認識了4年了，他對我很好，因此，我幫她布置了舉行生日派對的房間。那天，我一大早就來到了她家，她興高采烈的喊我進門，然后我們就開始布置房間了；她拿著一條閃光的長彩帶，準備掛到天花板上。這個房間不大，我們兩個輕松地搞定了，我還在彩帶的每個打結處都掛上了她喜歡的氣球，收拾好了整個房間后，她立即把我拉到廚房，大聲地說：“哈哈哈哈，終于打掃好房間了，接下來，我們做了一個小蛋糕吧！”我頓時驚呆了。“蛋糕什么的我才不會哎”。隨后她又添了一句：“我也不會哎！”我無奈的'看著她，她又拿出了一本食譜，開玩笑的說：“可是本小姐有法寶，嘻嘻！”
我們費了九牛二虎之力，終于完成了這個蛋糕，小蛋糕是不夠吃的，我們又為蛋糕的事開始發愁，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。她的媽媽買回了一個大蛋糕，然后就出去了。忙活了半天，我的肚子在咕咕的叫，她把小蛋糕給我吃了，我們開始瘋起來，互相抹臉，正抹得高興時，其他人來了，他們切了五分之一的蛋糕，開始“作戰，”等到我們都累了時，一停下來就開始笑，笑的前仰后合，捧著肚子，笑得不可開支。那個畫面，讓我記憶猶新，場景在我的腦海中揮之不去，讓我流連。
玩累了，我又餓了，我們開始分蛋糕，你為我，我為你……每個人都很開心，隨后我們又在房間里唱歌，隔音效果很好，所以沒有人來打找我，我們一直玩到黃昏。
記憶中的畫面，是最真實的。在我的一生中，能夠遇到他、她、他們，在我的腦海中，擦不掉忘不了。那些被抹了蛋糕，依然開環大笑的臉，這樣的畫面，讓我永生難忘，讓我流連。
留戀的作文 10
在不同的角落里，一個熟悉的地方卻離不開我們生活的源泉，那就是神話而又極其不可思意的“夢”。我喜歡夢！夢的泉源！夢的世界！夢的思意！
那天，我獨自躺在床上，回憶著早上那一幕幕的事情，想著想著，我朦朧的睡眼不知不絕的合攏上，我努力掙扎想法睜開，但它就像一個荊棘！逃不出魔掌。我只好合攏上眼睛，不知不絕中，我漸漸的進入了一個神話般的王國。
“啊！這是哪里”隨著我的驚叫，回蕩在山間中，我往天一看！啊！從為發現，從為留意的天空~今天確變的藍藍的！我望著天空。原先沒睡前的事情仿佛已經成為歷史的舊典，我仿佛使用了全身的力氣，大聲喊叫一聲，啊！這聲音久久的回蕩在山間中~這聲音仿佛都能直通云霄！啊！雖然這聲喊叫之后，我無比的疲憊！但是心確是高興萬分！
我留意著腳下的花草！他們是那么的鮮艷！我摸了摸！愛，貫充了我的全身！這些花草！好象以前從來沒有人來過一樣！我躺在草地上，聆聽著禪兒們的鳴叫，望著那煞藍的天空~無比的欣慰！
這是，我坐了起來！看見前面有一座直通云霄的山！哇！他比喜馬拉雅山都高！我望著這座山~堅強！鋼強！勇氣！不知不絕中滿載著我的心情一起通上了云霄！
在往前看！更驚奇的一條小路是那么的`寬敞！清敞！啊！鄉間的小路啊！你給我留下多少夢幻般的事情！
我高興的笑了~正當我高興萬分的時候，我不知不絕的醒了~我一看鐘表，不看不知道，一看下一跳！啊？都7點了，我急急匆匆的走了！
也許生活就是這樣！缺少了什么都不行！我喜歡夢！更喜歡夢的王國！夢的世界！夢的思意！
留戀的作文 11
外婆生活的時代，是艱苦的，是充滿艱辛的。
那段日子是充斥著嚴寒的，缺衣少食，苦不堪言。我的外婆，僅僅上了三天學。那段時日的人，對于美好生活的向往，對校園的向往，是強烈的。但，在那貧瘠的土地，那勞累的農務，把這些希望都湮沒了。外婆憂傷地望向大山外的`世界。在那一座小小的村莊，看不到光啊。
時光似水，光陰靜靜地流淌。外婆有了母親和我的兩個舅舅。那段沒有糧食，沒有飽和的衣裳的日子，終于過去。從那在滿山跑的野果、野菜、地瓜，變成了一小碗白白的米飯。從那單薄的衣裳成為了厚實的棉衣。日子，迎來了光明的春天。但是，母親就讀到了初中，在初中畢業那天，輟了學。母親為了他那兩個弟弟，我那兩個舅舅，為了給他們交學費，更為了讓外婆減輕了些負擔。再讀?不讀?母親無數次彷徨于這兩個問題。但，最后，母親第一次坐上了火車，走出了大山，將對校園的遐想藏在了內心深處。
在九十年代里，改革的春風吹到了家鄉，我的舅舅們正是洋溢在這股春風里，考上了大學，徜徉在美麗的校園之中。母親也見識了她在她生長的小城所沒有看見的一切。生活真的好了!
而今，母親年已四十。盡管她不曾再走進那個美好的校園。但，互聯網又一個“校園”。母親在這找到了那曾經的“校園”。盡管沒老師孜孜的教導，沒有同學朗朗的書聲，卻有那美好的知識。從生活常識到安全教育，從電子書籍到網頁提問。母親在互聯網上，似乎彌補了沒上大學的遺憾。
而今在綠樹成蔭，春風送暖的小城,周一到周五匆匆行進的學生，奔向那決美麗的校園。那歡動的人群，那燦爛的笑容，肩背漂亮的書包，走在校園那無限的蔭萌下，該是多么地美好啊!在這舒適的環境下，我們又怎能不好好學習呢。上一輩經歷的不平，這一輩不用經歷了;上一輩受的苦，我們不再經受了。改革的春風讓我們要更加努力地回報于這個溫暖的社會。
當改革的春風吹遍大地時，母親不再彷徨了，外婆不再憂傷了。
留戀的作文 12
歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活轉眼間就要過去了。而今，我們即將畢業，在將要離別的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，都是那樣熟悉，那樣親切。
我忘不了您,尊敬的老師!是您把我們從無知教導成有知；是您領導著我們走進智慧的大門，在知識的海洋里遨游；是您為了讓我們考上重點中學，不知操了多少心，流了多少汗。我永遠忘不了您那慈祥的目光，和藹的面容。
我忘不了你，親愛的同學！忘不了我們結下的深情厚誼，我非常懷念在這六年來，一起度過的美好時光；一起在學習的跑道上拼搏；一起盡情地嬉戲玩耍……轉眼間就要天各一方了，我們的心情怎能平靜呢？
我忘不了，這美麗的校園！她就像一位溫和而可親的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長。母校就像一盞明燈，指引我們繞開暗礁；母校就像一把標尺，時刻提醒我們嚴格要求自己；母校就像一泓清泉，流進我們幼小的心田……在這里，我們養成了奮發向上，努力拼搏的好習慣，做到了團結勤奮，誠實創新的我校校訓，在母校溫暖的懷抱中，學到了知識，學會了做人。
當“再見”一詞快要說出口時，我們還是那樣依依不舍。
對母校的回憶溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的`。蒼松送客，大地吐露千重翠；香樟寄語，游子難言萬般情。天下沒有不散的筵席,讓我們齊聲在心中祝愿：愿母校興旺發達！
再見了，我敬愛的老師，
再見了，我可愛的同學，
再見了，我純真的小學時光，
再見了，我親愛的母校……
今天，您為我們插上理想的翅膀，明天我們將報效祖國，為您增光！
留戀的作文 13
今天，班主任告訴我們要去踏青，我們高興得心花怒放，馬上排好隊伍，踏著整齊的步子向田野走去。
來到田野里，黃黃的油菜花散發著清香，直向我們撲鼻而來。綠茵茵的小草長遍了大地。勤勞的蜜蜂也“嗡嗡”地采著花蜜。一陣微風吹來，油菜花和小草搖動著身子，仿佛在說：“歡迎！歡迎！”
女同學經不住花香的誘惑，紛紛伸出小手，輕輕地摘下一朵野花，或放到鼻前聞一聞，或插在辮上，很是陶醉。我們男同學可是猴子屁股坐不住，早就成群結隊地在水渠里摸螺螄了。我兩腿分跨在水渠兩邊，卷起袖子，貓著腰，伸起手往泥里一抓，揀出幾粒大螺螄，放入了事先準備好的袋子里。摸著，摸著，只聽黃俞驚喜地說：“你們看，我摸到了一只小螃蟹。”我們蜂擁而上，把黃俞里三層外三層地圍了起來，我仔細一看，這只蟹真是小，只有我的指甲那么大。黃俞馬上給老師看，這只螃蟹在老師的手里爬來爬去。她一見，就生愛慕之心，高興地說：“你們看，這只螃蟹真是橫行霸道，不愧是橫行將軍，太有趣了！”馬彬聽了很不服氣，也想讓老師大大地表揚一番，揚言要捉一只更大的.螃蟹。可想不到，馬彬竟捉了一只蛤蟆。老師一看，生氣地說：“蛤蟆是莊稼的朋友，能拿它作玩具嗎？”馬彬聽了像泄了氣的皮球，只好再去摸螺螄。可真是“瞎貓碰到死老鼠”，一只大螃蟹正好被水草纏住，馬彬不費吹灰之力，就把它捉住了，舉到頭上，大聲喊道：“老師，這里又有一只螃蟹。”大家一聽，真是喜出望外，又圍了上去，我想馬上捉過來好好看一看，可沒想到馬彬把螃蟹舉到頭頂，說：“別擠，別擠，我還要到老師那里去‘領功’呢！”……
時間似流水，一眨眼就到了三點鐘了。我們只好排著隊伍離開了這片讓人無限留戀的田野。
留戀的作文 14
為期五天的軍訓就這樣結束了，本來我們要回家享福會非常興奮，卻不知怎么的，我就像吃了醋一樣，喉嚨里扎了針，咽下唾沫是那么苦。想一想，要走了。
早上，同學們如期起床了，個個都是精神飽滿，神氣十足。要迎接各項比賽了。今天早上的天氣是有點灰蒙蒙的，太陽似乎生病了，久久還未起床。我心想：是不是我們要走了，天陽都生病了，久久不能起床。會操表演開始了，和往常一樣，教官下命令我們聽。今天的會操表演可精彩了。聲音嘹亮，步伐整齊。兩個班級相比，不相上下。只是在退場的時候出了叉子。教官喊：“向左轉。”有些人的反應遲鈍而導致沒有迅速排好隊伍，隨之傳來的是一片吵鬧聲。雖然同學們的聲音是很輕，但老師、教官個個都是順風耳。會操表演結束了，下面輪到疊被子比賽了。
這次比賽，我也參加了。我先把被子鋪平，然后折出被子的三分之一，再把被子的.余下的三分之一疊上來。在整個比賽過程中，時間對于我來說就是最寶貴的財務了。我努力地將被角疊出棱角，可是時間不等人啊，我雖然把整條被子的四角疊出了棱角，但還是不夠美觀。有點遺憾。
打包比賽隨之也來了，我們班的同學手腳可靈活了，在短短的三分鐘之內，就折出了一個背包，楊校長讓他們手臂平衡地面沿操場跑三圈。手垂直于地面，仔細一看就好像一直粘著葉子的小戰斗機。操場上始終有幾條迷彩服讓我們眼花繚亂。最后，因為我一班有一個人沒有打好背包，所以我們贏了。
最后一個比賽是國防知識競賽。這個知識競賽分為兩個內容：必答題和搶答題。必答題是人人都要會的，而搶答題卻是要槍的。必答題我們班的人都回答非常妙。搶答題開始了，一開始，我們班的人遙遙領先，可到后來，三個男同學的反應實在是太慢了，結果最簡單的題目都沒搶到。最后一關，我沒還是沒搶到。兩個的班最后的成績十分接近，但在戰場上一分可差。
在這段時間里，我的收獲是非常大的，我也正真的當了一回小軍人！
留戀的作文 15
仰望藍天，希望見到你誦經的身影；觸摸清泉，期盼聆聽你口中的真言；升起經幡，渴望得到你精神的傳遞；輕嗅曇花，期待領悟你生命的芳香，品味你的一點一滴。
盛夏的夜晚，偶然讀到你的文字，如一襲清涼之風，讓我分外喜愛，便一發不可收拾的迷戀上你。
在夜深人靜的夜里，我讀你，你離我近三百年。時間在我們中間畫出一道寬闊的銀河，你在河對岸，足踏蓮花而來。我仿佛看見曾經的你。拉薩，淑氣漸生。一名消瘦的有些孱弱的青年男子呆立于雪山前，我想你也在向往雪山后面的世界，我想你也被這世俗拘束了太多太久。你會見到雪蓮吧？在夜色中彌漫的香氣愈加濃烈，竟像酒的味道讓人沉湎。還是忍不住去讀你的詩，那一句“世間安得雙全法？不負如來不負卿”像被打翻的'糖果罐，我驟然看見潛伏的五彩斑斕的情感，在一個活佛身上得到映現。
遇上了那個穿著世俗的衣飾，行在拉薩的街市的你，左瞧瞧右看看，就連那普通的撥浪鼓也使你愛不釋手。你放在耳邊搖了搖，又搖了搖，眼里的憂愁淌了出來。我品出你平凡和超拔，信仰和自由，入世和出世間，你一生寧靜的生命的芳香。
留戀你的芳香，卻也為你抱不平你不能自由的一生。戒律清嚴的環境和多情的內心世界，角色和天性的沖突，你終于在二十六歲那年不可遏止的爆發了。你前往接受比丘戒時，一路上滿臉陰云密布，步履很慢，仿佛在思考著什么。嘴唇都被你抿的發青了，你對班禪的勸導沉默以對，毅然起身，奪門而去。雙膝跪在殿外，磕著頭，反反復復只說一句話“違背上師之命，實在感愧”。念念叨叨黯然離去。留給我們的背影孤獨悲涼。你把雪地踩出很深的雪痕，大步不回頭的走了。我品到你生命中深墜的希望，獨特的芳香。
忘不了你吟詩的樣子，修長的眉毛也因欣喜而跳動，嘴角微微上揚，一襲俗衣飄起，你摸摸那雪蓮，眼中滿是歡欣。不時飛雪落下，你伸手去觸碰那些精靈，你皺眉，可是又想起你的心事。
我迷戀你，不是因為你高貴的身份；我歌贊你，不是因為你英俊的面容；我敬畏你，不是因為你傳揚的浮名；我追隨你，只是因為你的情，你的詩，綿長的傷，無止盡的淚。你不是個好，在我心中，你是我所愛的阿旺諾布——一個永存的情圣。
倉央嘉措，我心中的佛，你知否，今天我搖動所有的經桶，亦不為超度，只為觸碰你的手尖，為品味你灑脫不羈的生命芳香。
留戀的作文 16
我曾在夢中去過一個美麗的地方。
這是在冬天，那兒下著大雪，雪花像雨點兒一樣落了下來。它們像在天空中跑步，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞。那兒有一條小溪，小溪沒有被凍起來，一片片雪花落在溪里，慢慢地融化了，像在與雪花做游戲。小溪旁栽著兩棵臘梅樹像勇敢的士兵，樹上開出許許多多美麗的臘梅花，每朵臘梅花像小朋友可愛的臉。離小溪不遠處，有座金碧輝煌的宮殿。
宮殿外形像是皇帝住的地方，周圍是一些漂亮的小花，一走進房間，看見的是一張漂亮的雙人床。雙人床是愛心形的，上面雕刻著許多小象。一個高大堅固的書架像士兵一樣挺立在雙人床邊上，上面放著許多我愛看的書，還寫著：書籍是人類進步的階梯。地上鋪著綠色的地毯，軟綿綿的像綠油油的草地。房間中間擺著一張小桌子，桌面上擺著一盆薰衣草，微風從小溪上吹來，伴隨著薰衣草誘人的香味，使人神清氣爽。桌子旁圍著幾把椅子，每把椅子上都印著綠油油的小草和桌上的薰衣草。桌子對面是超大熒屏的.電視。電視是貓臉形的，兩只可愛的耳朵是天線。
客廳里有一個暖和的大沙發，沙發是藍色的，上面畫著潔白的云朵。沙發對面是一個小池塘，池塘里養著各式各樣的魚，有娃娃魚和一些說也說不出來名字的，見也沒見過的魚。沙發上隱藏著一朵小白云按鈕，一按，電視就會從小池塘中浮起，電視超大，有兩扇門那么大，而且你只要想看電視，一說，那電視馬上就會出現。
啊！如果我可以一輩子待在這里該多好呀！因為這兒太美了，讓我流連忘返。
留戀的作文 17
“1、2、3、4、5、6”時間就如同行云流水眨眼間就一閃而過了。現在，我將要小學畢業。回首過去，真有點戀戀不舍啊！只可惜時間老人不會只因為我，而停留。
6年的生活就如養花一樣“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。雖然已經過去，但還是令我回味無窮。童年時代的我們有時只為了一點芝麻般大的事而斤斤計較，吵得不可開交；有時為了爭奪第一而拼個你死我活；有時為了班級的榮譽舍己為人；有時。那時的我們純潔得沒有一絲玷污的痕跡，是那么得無憂無慮，天真爛漫，活潑可愛！
回想起在賽場上，同學那踴躍的精神是多么得值得我難忘啊—————我們齊頭并進，團結一體，齊爭第一。賽場上，有過我們欣喜若狂，樂不可支的身影；有過我們歡呼雀躍，心花怒放的叫聲；當然，也有過惆悵，垂頭喪氣的面龐。輸了，我們從頭開始，并肩作戰；贏了，我們也不驕傲自滿，勇敢得面對下一個未知的'挑戰。
聯歡會上更加是喜形于色了。全體師生歡聚一堂，你說我笑的，再也無往日嚴謹的氣氛了，到處洋溢著興高采烈，喜氣洋洋的氣息。其樂融融，樂樂陶陶。會上，我們開懷大笑，爭先恐后，到處都留下了我們“戰斗‘‘的痕跡。在這歡樂的時刻，我們不拘一格，我們哄堂大笑，我們無憂無慮。
回首過去的那段日子，我，不能忘懷。童年時代的我們，無知過，懵懂過，幼稚過，那些足跡，我永遠都不會忘記。這是我們成長的一個階梯，那段日子將在我的心里留下一條深深的痕跡。
留戀的作文 18
時光總是在你不注意的時后逃走。雖然想拼命地抓住，但是這時間根本不會因為你而停留一秒。
在讀五年級的時候，有些同學因為一些小事爭吵，我們的班主任就會很生氣。還說：現在吵架將來就會后悔。"我不知道為什么，可能別的同學也不知道。
漸漸的，即將要和相處六年的小學同學分開了。想到這兒，那咸咸的淚水就會從眼睛里涌出來，我不想讓別人看到我的.不堪，所以我拼命的控制，但最終還是流了出來，而且越流越急。最后，便把心中的不舍酸楚都發泄了出來。
時光是那樣令人羨慕。我好想念小時侯和同學們津津樂道的看動畫片，可是現在看起來只會覺得無味。我好想小時侯和同學一起玩過家家，可現在玩起來只會覺得幼稚。我好想小時侯一回到家就和大人分享一天中學校里的趣事，可現在在大人面前只愿一聲不吭。我好想念小時候愛玩的芭比娃娃，可現在只喜歡電腦游戲。曾經的我想馬上長大，現在的我卻希望從一年級開始。當我看到一年級的同學時，我感到好羨慕。
時間是無情的，他只會給你一次機會，就算你是多么努力的讓時間停留，但你終究還是會眼巴巴地看他流走。我留戀，我留戀我小學里的一切一切。
留戀的作文 19
留戀是什么？是快樂，是失落，是回憶？留戀很特別，它散發著陣真清香。
我們對母校的愛就像綠葉對根的情誼一樣。母校給了我們愛，給了我們快樂，給了我們美好的回憶。但我們已經離開母校了，這一切一切都過去了，只有留戀散發著香味。
喜歡大自然，愛玩、旅游的我總喜歡回到大自然的懷抱。欣賞這山山水水，參觀那名勝古跡，仍然還有許多地方等我們去游覽。但當你離開這美麗的地方時，你會怎樣？我知你深深地留戀著。
快樂的，美好的，的確充滿著愛。但始終有悲歡離合。的一切一切都好，你舍得走嗎？即使你沒辦法，即使你一定要離開，但我知你最依然留戀這里。
你和朋友一起走過的大街小巷你留戀嗎？你們一起開開心心地在游樂場玩，你留戀那里嗎？你曾在朋友家睡覺，曾在茂盛的大樹下乘涼，玩耍，曾在充滿書香味的'圖書館里看書，曾在……這一切一切你都留戀嗎？
留戀或許很美好，留戀或許留下的是傷感，留戀或許很特別，留戀或許……
留戀可能只是特別，可能散發出淡淡的清香，化為淡淡的回憶……
留戀的作文 20
快樂的童年，已經慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長河中流淌。
記得五歲那年，我們小區附近來了一個雜技團。只聽得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心里直癢癢，可是奶奶是不會輕易讓我獨自出門的。她老人家經常說：“瑞雪呀，小孩子家，沒有奶奶的允許，可不能隨便出門的。若有違反，罰你一個月不能吃冰淇淋！”我眉頭一皺，計上心來。我躡手躡腳的來到奶奶的房間，只見奶奶正戴著老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專注啊！我用手撫摸著奶奶的膝蓋，對奶奶說：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無聊啊！您就給我講一個故事吧！……”奶奶正繡在關鍵的地方，停不得手。只得說：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去！”我一聽，高興得就要跳上房頂。一陣風似的跑到了玩雜技的場地。
來到那里，只見那里的人圍了外三層，里三層，我奮不顧身的擠到了最前面。真有意思！，一只小花狗在跳舞，有一位小姐姐把一條青色的蛇放在了肩膀上……可是，當一條小狗頂著盤子收錢的時候，我呆住了。小姐姐走過來對小狗說：“走吧，花花，小妹妹沒有錢。”小狗的眼里透露出一種憎恨的`表情。我的臉一下子變得通紅通紅的，就像是秋天熟透的蘋果似的。我心里充滿了愧疚。
留戀的作文 21
每當我們回望過去時，那些零零星星的回憶，便拼湊成現在的我們……
現在的我們還有什么值得同情，還有什么值得原諒呢？
當自己的親人一個個飛上天空，我們能做的，也只能做的就是看著他們離我們越來越遠，直到不見。
現在的`我們越來越不知道遵守當初的承諾，當我們后悔時，也只能后悔了，而那些許下諾言的日子，也全部灰飛煙滅，隨風飄走了……
現在的我們還有什么值得留戀的呢？我不止一次地問我“是啊，還有什么值得留戀的呢？”可我認為現在的我們對未來的我們來說正是一次深刻的教訓，現在的我們越來越知道以前的日子是有多么的珍貴，多么的來之不易。
都是你愛他，他愛她，她卻不愛他，愛情長跑，不是誰都能夠跑完，可惜的是終于到達終點，你卻不見了，不敢許下愛她一生一世的承諾……
真希望時光可以倒退，回到那個我們都想回去的那個時光。
但這個愿望沒人能夠實現，永遠沒人能夠實現……
留戀的作文 22
每當一些老歌回蕩在耳邊，我總會想起她。
很喜歡張信哲的《從開始到現在》，我總有一種說不出來的感覺：你真的忘的了你的初戀情人嗎？假如有一天，你遇到和她長的一模一樣的人，她真的是她嗎？還有可能嗎？這是命運的寬容，還是上帝另一次不懷好意的玩笑？
想要忘記一個人真的好難，現在才知道那句：要忘記一個人要一輩子。是多么的正確，唉。我注定不是她的王子，她追求的幸福注定不是我，我只是她生命中的一段旅程，我只是陪她走過的一個人，雖然我很不甘心，但她的'幸福是我一生的快樂。
遇見她，是我一生的幸運；
愛上她，是我一生的快樂；
失去她，是我一生的遺憾。
愛一個人，不就是希望她幸福嗎？只要她幸福，我就快樂，不管著幸福是誰給的。
我很想問她：你還記得我們相識的那一天嗎？還記得我們在一起的風風雨雨嗎？難道這世界上真的沒有永恒？緣盡人散，曲終人盡，我只有不停的向你呼喚。我們曾經天真的以為：只要在一起什么都不怕。我們曾在一起擁抱，歡笑，然后分離，那是多么美好。
我和她只是遇到了相識不如相望淡淡一笑的人，這是命運，我們只是凡人，無力改變命運，很無奈。
留戀的作文 23
暑假是快樂的，但今年，心中似乎總有一絲淡淡的失意與留戀。
留戀與同學老師歡聚時那陣陣歡聲笑語；留戀老師們親切的聲音，它們不時在我耳邊回蕩；留戀百草園，我們栽下了一棵棵小樹苗；留戀小學生活的一切……
六年的生活太短暫。曾記得，媽媽帶著懵懂的我報名時心中的期盼；曾記得，五年級分班后，一種對新生活的'無限憧憬；曾記得，考試失利后，流下傷心的淚水與老師句句鼓勵的話語；曾記得，剛成為英語科代表時陣陣喜悅之情；曾記得，和老師溝通心靈時的陣陣感動；曾記得，和同學鬧矛盾后，兩人愧疚的一笑“我們和好吧‘’；曾記得，開學時久別重逢的心情和那令人溫暖的問候；曾記得，……
六年來，我獲得了許多知識，在老師的悉心關懷下。我成為了”道德之星“，獲得了奧數競賽一等獎，英語作文二等獎，手抄報二等獎……六年來，我成長了，獲得了許多人生哲理；要學會堅持，寬容……
郭老師，仇老師……所有教過我們的老師，你們辛苦了
我看著畢業照，不由的，眼前一片模糊……
留戀的作文 24
每次放假回來，都會不可避免的遇見“她”——伴隨我走過了小學生涯的伙伴，承載了小學時那無憂無慮的歡聲與笑語，這就是我的母校，一所簡陋的小學。
回到家，再次翻開抽屜，目光便凝聚在那安靜地躺在抽屜之中的照片上，一個個熟悉而又有些陌生的身影印入眼簾。塵封已久的記憶的大門被緩緩推開，思緒不由得飄入其中，陷入了深深的回憶。
所有的一切都沒有改變，通向學校那條泥濘的小道依舊蜿蜒，如靈動的舞蛇一般游向學校。空地還是空地，沒有限制活動高高的圍墻，也沒有漆黑如墨的的大門。地面裸露著黃色的泥土與青綠色的小草，是那樣自由那樣自然，在這片空地上孩子們的天性可以充分發揮。學校后面那一排排青翠的楊樹重新長出來了葉子，依舊為孩子們提供綠蔭，小小的楊樹林里游蕩著一個個快樂玩耍的熟悉身影，……嘆一切如故！我真想永遠沉浸在這美好時光里。
然而上蒼是公道的，人永遠不能回到過去，愿望是美好的`，事實卻是殘酷的。如今走進物是人非的這所小學，依舊親切，新一屆學生跳動的身影似乎閃現著我們當年的模糊身影上。讓我想起了那兒時的玩伴，腦海中浮現出一個男孩的輪廓……
他是我們的“領袖”也是我最好的玩伴。我們每天一起上學，下課一起玩耍，放學一起寫作業，可謂是形影不離。我們之間的友誼根深蒂固，發生了許多故事，然而最讓我感動的是那次。
三年級的時候，父母不顧我的強烈反對，將我送入了一所私人學校。這是我第一次出遠門，不管我如何大喊大鬧，在開學的日子，還是出現在異地的校園里。在那時的我看來，學校就像地獄，沒有親人，沒有朋友，沒有自由。學校生活使我無所適從，每時每刻都在思念家人，都在無聲地哭泣。在我眼中，周圍的一切都是灰色的。我痛苦地熬過了第一天。第二天下午，老師把我從埋頭苦睡中叫醒，我迷迷糊糊地走出教室，睡眼朦朧的我突然望見了一個熟悉的身影，那一瞬間我想起了他，心中盡管不相信卻又有一絲期待。在那轉身那一剎那，我呆住了，是他！真是他！巨大的喜悅驅散了睡意。在我孤獨無助時竟是他來陪我，兄弟情義盡顯無遺。盡管他并非想來。那一夜——他哭了，我也深深地感動了！
如今，再次回想那時的情景，心中仍暖暖的，這段記憶將會被我珍藏到永遠，這份情誼也將被我珍惜。
留戀的作文 25
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間。六年前，我只是一個羽豐未滿的小屁孩，現在我已是一個初出茅廬的初中生了，雖然仍是乳臭未干，但是也是畢業生了，雖然畢業了，但我還是有些依依不舍。因為這里有我從小到大的同學，老師，還有我的母校。
我留戀同學，在一起六七年了也算是至交了。你們都是與我朝夕相處的伙伴，在和你們相處的時候我懂得了友情的珍貴，在我十萬火急的時候，你們向我伸出援手，同我共處于水深火熱之中，讓我懂得了友情的溫暖。雖然有一位與我從小到大的朋友給我整了個灰太狼得容，但這時刻骨銘心的，這樣就算他在天崖海角我都不會忘記他，而且有人說過：“在家靠父母在外靠朋友。”
我留戀老師。他們是春蠶，把知識存放在蠶繭之中，他們是蠟燭用燭油來灌溉我們。這就是人們說的：“，春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”他們是祖國花園里的園丁，用知識的甘霖灌溉我們這些花朵，他們是我們的“白衣天使，”盡管我們這些棟梁之才中有“蛀蟲，”但他們一天依然淳淳教導。
我留戀母校。六年前，那窗明幾凈的教室里常常傳出我們朗朗的`讀書聲；六年前，那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；六年前，每個十分鐘的課間，都會傳出我們震耳欲聾的笑聲。
有人留戀金錢，權利，美色。而我留戀母校，朋友，老師。
留戀的作文 26
秋天，稻田被染上了一層金色，蘋果被披上了一件紅衣裳，星星戴上了熠熠發光的頭飾。
秋，在農民的眼里是豐收的季節，在作家的眼里是一篇絢麗多彩的文章，在音樂家的眼里是一支豪邁的樂曲……
在這美好的季節里，卻似乎有著一股淡淡的幽怨，但那幽怨中又像含著一絲堅定。那股幽怨到底是何人發出，我尋找了好久，好久，卻始終沒有得出一個答案，直到那一天，那一刻……
在那陣調皮的風兒帶著歡笑走過，卻全然不知，有一個被人們遺忘的生命枯竭了，那就是秋葉。那一幕，我永遠也不會忘記。一片片金黃色的葉子隨著風旋轉著飄舞而下，似是一幅出自大師手筆的畫。我輕輕地拾起一片葉子，生怕我的力度會對它的身軀造成危害。那片葉子蜷縮著，也許是因為干枯的緣故，使得它的脈絡更加清楚。我的指尖從脈絡滑過，葉子竟發出清脆的一聲，我的心一陣悲戚。它現在是多么脆弱啊!可春天的時候，它展示出不盡的`活力。在它脆弱的身軀中似乎想訴說什么。它像是在說：“我的朋友，不要為我感到悲傷，我的一生雖短，但卻很有意義。你看，春天的時候，我努力地生長，你瞧我那嫩綠的身子，我不是很美嗎?而夏天的時候，我把養料供給了我的女兒,花，而它們又把養料讓給了我的女兒,果實，我們一家為世界增添了很多光彩，并且我們很幸福，不是嗎?現在，雖然我的生命即將枯萎，但我還是極力為世界獻出我最后一絲力氣，使世界變得更美，不是嗎?到了冬天，我將會化作泥土，去滋養新的葉兒。我的一生很美，很精彩，因為我為世界獻出了一份力，雖然微不足道，但還是有意義的。所以，不要為我感到悲傷，我很幸福，我親愛的朋友。”
這時，我才明白葉子并沒有帶著幽怨，那只是對世界的一絲留戀，更多的確實欣喜，因為它讓世界變得絢麗多彩。
秋天，葉子帶著它對世界的最后一絲留戀，幸福安然地閉上了它的眼睛……
留戀的作文 27
時間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最后一天。
當我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動。
看那個三樓的走廊，小學六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那里，高興時，我會和朋友們一塊去那里玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪兒流淚；生氣時，我會一個人去那里靜一靜。這好像已經變成了一個習慣，我看著那里的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我好像都能和它交流。
再看看我這部分討人喜歡的同學吧，從小學一年級到小學三年級，我幾乎沒朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自身和以前的自已不同了，我變了……
以前，總以為不愛笑的老師，今天卻微笑著送大家離去。他們好像是想讓大家留下一個好印象。
六年來，我拼死想要離開的校園，目前真的離開了，反倒舍不能了。
踏入初中，雖然感覺沒那樣糟，但一直懷念小學。
雖說同學老師對我都挺好的，我也感覺挺幸福的，但總感覺少了些什么，心里空空的.。
我的回憶，好像還是靜止的……
留戀的作文 28
在這歲月里，我、感到很無聊……想想過去我想用那一段時光想用一曲動聽的音樂，來遮掩淡淡離愁和淺淺憂傷，卻發現，任婉轉動聽的音樂縈繞耳畔，還是有思緒悠悠的流淌出來，美好的記憶在腦海中漸漸的被定格存儲，那熟悉的景物，在歲月的河流中早已洗刷的陌生了。殘留在手掌里的余溫，在物是人非的凄涼中，也已隨著記憶慢慢的冷卻了。
我不知道該懷著怎樣的心情來寫下心里的那些疼痛。我很矛盾、我想、所有情緒的集合已經把我轉為一矛盾結合體。亦如我現在的'心情、 難受、焦躁、不安、空白。開始不明了、怎樣的我才是真正的自己。身上的棱...
也許 在世界的某個角落，有一棵蒼翠的百年老樹，說是百年老樹，其實它也不知道自己在這個世上活了多久。幾年? 幾十年?幾百年?無人知曉!它只知道自己剛出生的時候，天是漂亮的純藍色，上面繡著幾朵白云……天空淅淅瀝瀝的飄著毛毛細雨，落在身上是那樣冰涼。只是我已無暇顧及去拉高衣領或拉上外套。站在街頭，來往的行人，我留原地，僅是注視著，搜尋著…卻又不是，褻瀆的只有眼中流露的冷漠，心底得觸動被我掩飾的非常淡然。莫名蔓延，到我觸及不到的深處，深思、惆悵、最后呆滯!
“往事不要再提，人生幾多風雨，縱然記憶抹不去愛與恨都還在心里……”，沉浸在這傷感、哀怨的旋律中，心中充滿了淡淡的憂郁與哀愁。我回想著生命中那段曾經無法割舍的情緣，眼前仍灑下相思之淚……如果，如果沒有我們這次的邂逅，也許我永遠都不愿意打開那段存封已久的記憶。
留戀的作文 29
在醫院那潔白的椅子上，坐在托著外婆虛弱的身子的病床旁。
轉頭看看外婆，轉頭看看正在和醫生交談的媽媽，心中一陣苦澀。陽光在病床前流動，小鳥在窗外的大樹上低聲鳴叫。我感覺我的心隨著小鳥的叫聲在跳動，覺得我的呼吸與外婆的有一樣的節奏。
很久了，很久都沒有這樣的感覺了。這種感覺是什么時候伴隨我的，又是什么時候離我而去的？
在十一、二歲的年紀，卻總是說：從前，從前的外婆……
是的，從前——
那個和外婆一起歡笑的從前！
那個和外婆在草地上打滾的從前！
那個充滿外婆關懷的從前！
……
我十分喜歡外婆，對外婆有一種特殊的依戀。每天清晨，早醒的.我早早地來到外婆的床前，拉著睡意正濃的外婆，想讓她帶我去草坪上——沒有什么召喚我，也沒有什么指使我，我只想和外婆一起玩耍。
鮮紅鮮紅的太陽被云朵打濕了，毛茸茸的；歡快的小鳥在樹枝上高一聲低一聲地向我們問好；蚱蜢穿上綠色的襯衣，一蹦一跳地開始了一天的新旅行……
外婆陪著我漫無目的地到處走。突然，外婆發現了一只鳥，那鳥太漂亮了！金色的翅膀閃爍著金色的光芒。這時，外婆又一指遠處，我一看，樹枝上立著一只小巧玲瓏的鳥，真像是一件藝術品，而它的鳴叫聲卻讓我醒悟：這是只真鳥。外婆去逗那些小鳥，嘴里發出惟妙惟肖的鳥叫聲，隨著鳴叫聲，滿臉的皺紋也一動一動的，小鳥們也跟著唱出了歡快的歌聲。
現在，那幅畫面被靜止在我記憶的畫框里了，歲月的灰塵蒙在上面。它已經永久地靜止了！
那片生機昂然的草地，那片充滿歡笑的草地，那些小巧玲瓏的鳥兒，那些美妙的鳴唱，還有那些快樂的日子，都一去不復返了。看著窗外，心里卻空蕩蕩的，什么東西丟失了呢？
那個明媚的清晨呢？
那個曾陪我玩耍的外婆呢？
一片一片青黃的樹葉落在地上，輕輕的，悄無聲息，卻讓我感到了沉重！
是的，以前和外婆在一起玩耍的時光是快樂的。可是，病魔沒有放過外婆。外婆一天比一天衰弱，如今，外婆吃口飯都特別的困難了，再也沒有機會陪我去草地玩耍了！
我一言不發，依舊坐在病床前，注視著外婆。外婆生病才幾個月，皺紋增多了，白發增多了，臉色十分蒼白，嘴唇也裂口了，顯得是那么的憔悴！
從窗口望去，一些小小孩在嬉戲玩耍，我真希望外婆能站起來，一起去那片草地，再陪我一起玩耍，一起逗鳥……
也許，這是永遠的奢望了！
留戀的作文 30
“仍憐柳絮隨風舞，勿理荼蘼他朝盡。興盡返時空對月，任是寂寞更逍遙。”
——題記
丟了的鞋，總是最美的，櫥窗里的糖，總是最甜的，失去的朋友，總是最懂的。人生總有那么多的關于過去的留戀及對今時的嘆憫，灑脫地揮手前行，還是默默地回首怯惘？或許今天的天空比昨天的'美，或許明天的天空還更加的藍，但如若你只顧凝望過去，卻永遠不會出現那一份本該屬于你的美麗。灑脫地說聲再見，相信明天會更好。
總有人羨慕莊子那魚與水的逍遙恬適，卻終無“相忘于江湖”的灑脫；總有人愛李白那“八千里外云逐月”的豪放不羈，卻總擔負不了“五湖身外名”的紛擾。一疊煙雨青書，總不乏那灑脫而去的人，但也有人無法割舍留戀的事物，空做逍遙嘆。
秦有李斯，越有范公。同是富貴至極，位極人臣，同樣豐功偉績，功在千秋。有人安度云夢，五湖寄觴，有人卻落得個兔死狗烹，五刑而死？李斯死時，最憶昔時與子牽黃犬，逐獵狡兔，無得而歸，飲風秋月。這卻不難，只需一個揮手卻之而已。但這卻很難，誰又真能王子猷訪友，不訪盡興之游？
灑脫還表現為抉擇時的果斷。學水墨的都知道，那一抹云煙渲染下，這一拖卻不能有半刻遲疑，縱前梗石綠，一笑置之而已。一幅好的水墨只能在清與墨，淡與濁之間抉擇，清則清，墨則墨，一揮而就，提筆而已，收筆已卻，若留戀踟躕于黑白之間，必然燒了紙，失去那份灑脫。水墨畫的不是景，而是心間一綹風，云中一抹月。
人生也是一張待畫的宣紙，落筆由儂，在這水墨蘊染間，也須得你一番灑脫。
昨天已然悄然走遠，莫要在回憶里，又失了明天。莫要再留戀，拋卻那自己給的無可奈何，灑脫地揮一揮告別昨天，在水與墨間，揮就你要的明天。
留戀的作文 31
小時候，那個小不點已隨著時間慢慢成長為一個亭亭玉立的大姑娘的我。望著鏡子中的自己，突然發現時間走的太快了，它從未停止過。
從我邁進初中大門的那一刻，一切都是嶄新的；新的學校，新的老師，新的同學。我在那里一天天成長，過了三年，我們居然要離別，也許將三年，五年，十年，二十年再見面，也許再也見不到對面的那個人，一切都是那么傷感。
記得初中一年時，我的'數學不太好，一看到數學題就發蒙，而我的數學老師，也是我們的班主任。有一次，她找我談話，“你的數學基礎不太好啊！”老師愁眉苦臉的說，我低著頭小聲說；“數學好難，我學不會，”“如果你想學好那一個科目，就應讓自己先喜歡上這個科目，再喜歡上這科老師，只有你選擇了它，它才會選擇你，如果你拋棄了它，它也不會再理你，你懂我的意思嗎？”雖然我不是完全明白，但我看到老師眼里那對我充滿希望的眼神，我用力地點了點頭，我心中暗想；我一定要學好數學，老師，我會努力的。
從此，我開始苦練數學，雖然我的成績沒有多少提高，但是我仍然不放棄，我相信終究會有一天我會與數學成為好朋友。
到了初三了，最最重要的一年，我仍然堅持不放棄，我相信會有回報，終于，我堅持到了那一天，當我看到成績單的那一刻，我有一種想要大叫的沖動，“我成功了，我的努力沒有白費，我真的成功了”老師也在為我高興，滿面的笑容代替了愁眉苦臉。
歡樂在那一瞬間定格，而我現在快要離開給我歡樂，灑滿汗水的地方，還有我那可愛的班主任老師，我真的太不舍了。
我就好比雛鷹，在蔚藍的天空中飛翔，但我永遠不會忘記讓我起飛的那個人。
初中的生活好比一朵盛開的玫瑰，留給我的是那淡淡的清香，初中生活好比一杯濃濃的茶，留給我的是那騰騰熱氣，初中生活好比一本相冊，留給我的是那永恒的笑臉，那一點一滴，銘刻在我的心底永遠不會忘記
別了，我的初中生活。
留戀的作文 32
時間在一天天流逝，而我與同學之間的友情變得也更加凝重了。隨著一天天的成長使我明白了許多，而友誼與關愛更讓我體驗到溫暖與"家"的味道!翻開記憶的膠片，尋找這六年的點點滴滴才知遒原來六年的時間一晃而過，但其中卻發生了數不勝數的故事。 這段日子讓我無比懷念，懷念與男生打鬧，懷念在欄桿上訴說心事，懷念跳皮筋時靈巧的身影，懷念一起唱歌的日子。
生活上有甜就會有辣，不可能任何事都一帆風順，打打鬧鬧是很平常的。但我們之間的友誼是永不磨滅的。六年一瞬間，就這樣歡歌，縱笑;就這樣相識，相聚;甚至都來不及好好地話別，就要各奔東西了。日子也就這樣一去不復返了，現在的日子也就這樣無味的過著。如果說以前一句不動聽的.話語會引起我們之間一點點的予盾，但是放在現在的日子里卻只是一笑而過，不再理會，不再計較。因為或許我們之間懂得了珍惜吧!其實每個人都有朋友，而真正能陪你走過挫圻的卻如在茫茫大海中尋找一葉獨舟，只可遇不可求。像夢一樣飄渺，又像現實一樣真切;像四月的小雨一樣似有若無，又似秋日田野金黃一片。
那是個表面無語而內心悸動的情意，這種微妙的情感在我青春的底片上留下了最深的刻痕。 友誼像雪花一樣純潔，它飛進了我的心里，飛進了青春的歲月里!在一起的日子對于我來說很快樂，真的很快樂!成長與青春就似一杯檸檬茶，微微苦澀，但最后仍就還是甘甜!
留戀的作文 33
黑夜往往是神秘的，可那個夜晚，卻顯得絢麗多彩。
“叮鈴鈴……”隨著下課的鈴聲按時響起，同學們都輕松愉悅起來，而我的心里卻是滿滿的擔憂，望著如墨的黑夜，想說什么卻又說不出口。“走吧，時間也不早了”，身后傳來一聲呼喊。
走在校園的大道上，昏暗的燈光將我倆的影子拖得很長很長，而這其中少了另一個人的影子，也正是因為他的缺席，平日里那充滿歡聲笑語的道路此刻變的寂寞又漫長。
一切都源于下午的一節課。老師正在講臺上津津有味地講解，而臺下的學生聽得也是十分投入。突然，老師停下了講課，幾十雙眼睛也齊刷刷地望著他，他面色蒼白，頭上浮著細密的汗珠，只見他對著老師說了些什么，而后一步一步地走出了教室，本以為他只是鬧肚子，也沒多想。可直到下課，還遲遲不見他的身影，后來才聽說，他生病了。
走在大街，望著一條條黑暗中的街道，心中卻還是他早上的模樣。“他不會有什么事吧？到底是怎么了呢……”心中的疑惑將原本的擔心無限擴大，正在我焦急萬分時，突然心生一計：不如到他家去看一看，到那時一切便水落石出了。
沒多久，他家的大門就在眼前了，輕輕地敲門，“噠噠噠……”伴隨著拖鞋與地面的摩擦聲，門開了，一張略顯蒼白的.面孔出現在我的眼前，正是他，他的臉上勉強擠出一絲笑容，看到他這副模樣我更加揪心了。進了屋，他緩緩地坐在沙發上，端起了沒有吃完的那碗飯。經過詢問，我才知道他是心臟不舒服，醫生說休息休息就好了，至此我那顆懸著的心才算放了下來。
正在我準備離開的時候，一聲：“謝謝你來看我……”傳進了我的耳膜，落在了我的心底，扭過頭，看到的是他略顯濕潤的眼眶。其實，很多時候友情需要的并不是言語，而是一份來行動里的溫暖。我看著他臉上揚起一抹燦爛的微笑，而后轉身消失在了夜幕之中。
抬頭望向黑暗的夜空，啊！今天的夜，真美！
留戀的作文 34
兒時的夢鄉，總是會有靜謐夜晚的群星。沒有例外的總是向身邊的親人詢問一句：天上的星星是什么變的？
或許略顯稚嫩，還有點天真的好奇。卻伴隨著我們走向了未來。
當我們明白的時候，我們總是會笑笑，心頭卻無限的留戀那個崇真的年代。或許這便是我們的一種悲哀吧？因為我們再也沒有了兒時的那份無知與好奇。我想我們現在的'生活，處處無奈的彷徨，就像你伸手去勾取深邃星空中的星星一樣，無力而沉重的放棄，只是可以在窗口，無限的遐想，星空中的某一星辰是我就好了。
時常在深夜的靜寂中散盡失眠的憂傷，看著腳步下，迷離的倩影，婀娜的舞著只有他們知道名字的舞步，而我們好像是他們忠實的觀眾一樣，因此他們樂而不疲。閃耀著的星星，我想他們也會和我一樣為這些可愛的俏麗而善意的一笑吧。
翻看著有點陳舊的相冊，淡黃的紙張上的笑臉總是凝固著幸福的一刻，哪怕永恒爺改變不了對剎那美好的依戀。暖暖的一笑，算是對他們的一種回應吧。想起母親每當看完這厚厚的相冊時的失落。她對我落寞的問道：夢先，你娘是不是老了？要不明天我去照上一張相吧。那時家里不很寬裕，父親也是會回應的說：好啊，讓你的孫子看看他奶奶年輕時的樣子。然后放下手中的活，看向遠方的光景，淡淡的一笑。但是每當第二天時，卻再也不提去照相的事。閑暇時，問及母親緣由時，母親什么也不會說，只是對我笑了笑，我知道她總是認為我是她最美麗的照片。
每當中秋佳節來臨的時候，無一例外的回去照上一張全家福。留待著可以在觀賞星空時，有上那么一段屬于每一個人的天空。
或許稚嫩，卻是一家人對美好的留戀。
留戀的作文 35
不知不覺間冬天已悄然接近尾聲，春天如約而至。望著窗外歷經嚴寒拍打仍舊傲然挺立的樹木，以及穿梭在樹木之間為了生存而不斷尋覓食物的鳥兒，不再猜測現在的鳥兒是在燃燒激情亦或是單單為了生存而不斷奔波，更不會因為他的忙碌而產生不必要的同情。時間早就悄悄地沖淡了我們常常的“以物喜，想已悲”和自我憐惜，換之以一種溫暖，在我們的血液里流淌，融化每一個冬季冰封的角落。
春天來了，終于不負眾望的來到我們身邊，帶給世界的每一個角落，每一顆心靈以無限的希望和美好。看著大家不再繼續用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開來的雙手就不難想到現在每一個人的美好心情。
聞著春天的氣息，走在泛著泥土香味的小路上，與三兩個好友相伴，共同種下對于未來美好愿望的希望之苗，共同期待春天來臨之后的發芽、茁壯。
踏著輕快的步伐，走遍以往走過的的每一處燦爛，最后一次回味那早就被冠以“曾經”的一點一滴美好的回憶。
還記得在這段小路上，我們曾經為了那看似近在咫尺的目標而忽略了腳下的石子，以及強忍疼痛站起來的時候臉上的.無法忽略的倔強;還記得在這個青石之上，為了獲得短暫的休息而激烈開展的你爭我搶;還記得在這個小草叢中，我們找到的第一個讓彼此成就感無比強大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方，我們曾經多少次的流連忘返……
漫長而寒冷的冬季好像是故意為了讓我們學會沉淀一般，在我們經歷了春的希望，夏的激情以及秋的收獲之后，來不及為了勝利的果實歡呼雀躍就給予我們一場又一場的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵，也適時的將我們的驕傲降溫，及時的提醒我們學會總結，低調做人，防止我們因為取得的成績而沾沾自喜，忘乎所以。就像雪花，飄在空中是雪，落在手心成水……
唱著春天的歌謠，向冬天揮手告別，向這一年中的喜怒哀樂告別，放下這個冬天值得留戀的人和事，全心的迎接又一個生命開始的春天。
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