讓我留戀的那一方天地作文

時間：2025-04-22 12:05:17 詩琳留戀我要投稿

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讓我留戀的那一方天地作文（精選28篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讓我留戀的那一方天地作文，希望對大家有所幫助。

讓我留戀的那一方天地作文（精選28篇）

　　讓我留戀的那一方天地作文 1

　　閑情漫步，偶遇那一方天的，深深地觸動了我的心弦，忘卻了一切凡塵。唯有你天長地久的停留在我的心記憶深處。纖陌紅塵中，我的凡心因你而感動，生活因你而精彩。

　　早晨已過，細雨蒙蒙。走過你的身旁，張開雙臂，去尋找你的清新。我寧愿永久地站在那兒，享受你給予的歡愉。草地因你而更顯能錄，處處展示秋季的生機。陽光穿過云層，像一個跨越時空的精靈，來探索這個世界的的奧秘。風輕輕拂過，飄來陣陣桂花香，側目望去，桂花開的正茂盛，金黃的'花瓣在雨中更惹人喜愛。它沒有金子那樣耀眼，卻也散發出獨屬自己的那一份魅力。佇立在雨中，深深地吸一口氣，我聞到了泥土的清香，沁人心脾。拾一片落葉，我似乎看見了它那繁復的紋理；撿一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠古火山爆發的聲音；嗅一朵落花，我仿佛感受到它生命的顫動。

　　毛澤東喜歡北國風光，千里冰封的壯麗景色，但我卻唯獨留戀那一方凈土。細雨思思，似乎能洗滌我的心靈，朋友，相信吧，這里能使你的靈魂得到升華，這里，能是那顆充滿紅塵的心得到平靜。

　　白日里還未得到盡情的舒展，黑夜便悄悄的來臨。當一切悄悄地流進夢鄉的時候，我再次毫無目的的來到這里，躺在柔軟的草地上，享受黑夜的神秘。星星的光格外柔和，閃閃爍爍，在我訴說一個不為人知的秘密，月光柔柔的灑落在大地上，給一切披上了銀裝。閃著銀光的樹，在黑夜中顯得格外浪漫。我想，即使是最棒的畫家也畫不出如此美卷，靜靜地，我仿佛聽見了貝多芬的月光曲，悠悠揚揚的從遠方飄來，訴說那份不平凡的經歷。

　　閑情漫步，偶遇一方天地，它使我的心得到了升華，情感變得開闊。他是我感受到了宇宙的奧秘，在這纖陌紅塵中，它是我的一方凈土。紅塵散落，唯有它能在風雨中綻放。

　　讓我留戀的那一方天地作文 2

　　每個人都有屬于自己的一方天地，而我也不例外。我的那一方天地總是充滿了綠色與生機。

　　自從那個花盆買回來之后，他就是屬于我的，每年我都會種上不同的植物，雖然有時它們不會成活，但我依舊在堅持。

　　記得清明節的時候，媽媽找到幾個發了芽的土豆，準備扔掉，被我叫住了，我對媽媽說：“我把它種上吧。”雖然有些猶豫，但我最終還是決定了。我把它們切成一塊塊的，草草的種了下去。

　　沒過幾天，我看見花盆中生出了幾株綠芽，我不得不對它們的生長速度表示贊嘆。又過了幾個星期，它們已經長到十五厘米左右了，粗壯的枝干，還有許多綠葉。我本以為它們的枝干會像豆芽一樣細小，可我沒想到它們長得像一棵棵小樹苗一樣。這又讓我增加了幾分對它們的敬佩。我開始對他們進行細心的'關照。

　　每次和媽媽去逛街我都會為他們買上一小包肥料。以前不管種什么植物都要有人提醒我才會澆水，可這次我每隔一個星期就給它們澆一次水。我還特地把它們放到陽光可以照射到的地方。在我的悉心關照下，他們長得嫩綠嫩綠的。和那個棕色的難看的花盆簡直就是對比。

　　終于收獲的季節到了，我把它們從土里挖了出來，雖然小土豆因為擁擠長得奇形怪狀，但我還是打算把它們留到明年再種。可當我再次找到它們時，它們已經干掉了。

　　現在再看看那個花盆，它里面已經種上了別的植物，但我依舊能從這個植物上看到我曾經種的土豆的身影，它的身影依舊留在我的心里。

　　讓我留戀的那一方天地作文 3

　　我們在我們小小的天地里，小心翼翼的守護者我們的情。

　　——題記

　　風，在窗外呼嘯著，雨，在窗外飄揚著，一顆顆小水珠滾落到地勢低的小坑中，形成一個個小水洼，樹葉在空中打著旋兒，然后慢慢飄落，躺進其中的一個小水洼中，世界被濃濃的離別之愁所籠罩著，陰沉沉的。轉眼間竟已過去三年。

　　三年前，我們懵懵懂懂的踏進這個校門，看著這片陌生的天地，心中充滿了彷徨與期待，我們像來自各地的小水滴，匯聚到這個小水洼中，我們相遇，慢慢的，我相識，慢慢的我們相知，又慢慢的我們相離……我們這些小水滴漸漸在這方天地里匯聚成一片云，一片風吹不動雷打不散的云。

　　一朵溫柔的云

　　三年里，我們一起學習，一起討論不會的題目，一起在課堂上笑老師很努力卻仍不標準的普通話，一起考試，共同進步。“嗨，這次沒考好，下次努力吧！”“對呀對呀，下次一定會考好的！”還記得你們對我的鼓勵嗎，它就像一粒種子，在我的心中生根發芽，長成參天大樹，一直支持我到現在，我還記得你們臉上那樂觀開朗的笑容。一朵快樂的云 “加油，加油！”還記得我們一起在運動會上揮灑的汗水嗎，我們一起努力，一起為同學加油，就算聲音嘶啞也無法阻擋我們的熱情，贏了我們一起歡笑，手足舞蹈；輸了我們坦然一笑，積極樂觀。樂觀愛笑大概是我們班集體的一個共同特征，無論何時何地無論境遇如何，我們都懷有最高的希望，抱有最壞的打算，即使結果不盡如人意，我們也能釋然一笑，積極樂觀。

　　一朵認真的云

　　“來，今天我們講講二次函數”渾厚有力的聲音在教室里回響。老師總是竭盡全力傾盡他畢生所學來教我們，我們也認真的聽講和接受。“還有一點沒講完，講完在下課吧！”講臺下一片喧鬧，怎么又拖堂啊。是啊，數學老師都喜歡拖堂，雖然我們早一習慣了日常拖堂這件事，但每次發生時，我們還是一副難以接受的樣子。其實每當老師繼續講解得時候，我們都會聚精會神的聽著，生怕漏掉一個知識點，其實我們本就希望老師繼續講解，剛才的喧鬧不過也就是我們象征性的說說鬧鬧。

　　一朵難舍的云

　　當然，還有我們的老師。喜歡喝酒，假裝一副我很嚴肅，我一點都不好說話的樣子，卻自帶一種反差萌的數學老師；性格開朗，落落大方，宛如窈窕淑女的'英語老師；陽關帥氣卻帶有孩子氣的歷史老師；年輕漂亮，字形飄揚，放蕩不羈的政治老師。貼著嚴厲的標簽，卻對我們輕聲細語無微不至的物理老師；彬彬有禮，具有紳士風度的化學老師；當然還有我們那和藹可親，任性傲嬌的老班。忘不了他們的悉心教導、他們的喜笑顏開、他們用嚴肅掩蓋的擔憂和苦惱。他們就像蒲公英媽媽，我們就像那蒲公英的子女，經過三年的成長，終將離開媽媽的懷抱，隨風而去，各奔東西。

　　雨，如期而至，世人只見那雨過天晴后的彩虹，卻不想那落雨之后便消散的云，愿我們這些小水滴，各奔東西，仍記得那方天地，那方云和那方情。

　　讓我留戀的那一方天地作文 4

　　在家中，我有一個屬于我的一方小天地，那就是我的小房間。

　　走進我的小房間，首先映入眼簾的是書櫥。書櫥是用鋁合金做成的，共分三層。最上一層整整齊齊地擺放著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》四大名著，還有奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、笛福的《魯濱遜漂流記》等外國名著，這些書我百看厭。中間一層放著我平時從新華書店買回來的文學書籍。最下一層放著一些報紙雜志。在書櫥的右側玻璃上，貼著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的'名言。每當我學習上遇到困難時，這句話就像警鐘一樣鼓勵著我想方設法克服困難。

　　房間的北側，還有一個被我命名為“科技園”的矮柜。矮柜上面陳列著我的“手工杰作”——海陸空三軍的武器模型。“米格29”飛機、“青島號”軍艦、“蜂窩”號坦克，這些小模型我總是愛不釋手。

　　在“科技園”的對面有一張寫字臺，臺上擺放著別致的地球儀。只要輕輕一撥，世界各地就會展現在眼前。

　　小房間門的后面是我的“光榮榜”，貼滿了我一到五年級的“三好生”獎狀和各項競賽的榮譽證書。緊靠北墻放著一張陳舊的單人床。每當我上術睡覺時，它就會發出“吱吱”的聲音，好像在為我唱“搖籃曲”，讓我快樂地進入甜美的夢鄉。

　　讓我留戀的那一方天地作文 5

　　時常深陷于學業之中，睜開疲倦的雙眼，開始變得恍惚；時常觀望高樓大廈，回過神，開始覺得自己如此渺小。于是我便想起了你，那片土是不是還在我心中從未走遠。

　　行走在長滿翠綠植物的小河邊，我望著那一片郁郁蔥蔥，想起小時候常和爺爺奶奶到這里玩耍，那時我還經常在這草叢中尋找石子。我撿了滿手的小石子，跑到小河邊，把它們全都撒在河里，石子像豆大的雨珠，水面泛起了許多小小的波紋。石子沉到河底，冒起了一串一串的水泡。我玩得忘記了回家的時間，直到奶奶提著一大籃子的菜遠遠的從小橋上走來，叫我回家吃飯，我才戀戀不舍的又往水里撒了兩把石子后回家了。我俯視著河水，那里仍然清澈見底，河邊的植物仍舊青翠欲滴。

　　哦，這充滿歡樂與清涼的小河，從未走遠。

　　行走在隆起的田埂上，小鳥在頭頂喳喳地叫著，為我唱歌。蝴蝶在身旁翩翩起舞，為我引路。媽媽跟在我身后，我們來到一片金燦燦的油菜花田前。那時我還不及滿田的油菜花高，看著這金黃的菜花，我不免想進去遛一遛。于是不顧媽媽的.阻攔，我縱身一躍，跨過田埂就來到了油菜花田里。蜜蜂在辛勤的勞動，我走到哪兒，它們就跟到哪兒。那一片金黃的油菜花地，似乎是一頂巨大的帳篷，我在這片天地中跑來跑去。偶然一回頭，看見媽媽在田埂頭上向這里張望，看到天上飄過的白云。我帶著菜花的香味，帶著滿身金黃的菜粉，雖然媽媽不太高興我穿著這一身金衣金褲，但是奶奶看見了卻露出了慈祥的笑容。這金黃的菜花一直徘徊在我的記憶中。

　　哦，這生機勃勃的菜花田，從未走遠。

　　傍晚，我看著橙色的太陽在天邊移動，天上升起了一朵朵淺紅的云。我和爺爺漫步在鄉間的小路上，夕陽下，沒有工廠機器發出的轟鳴聲，沒有車輛發出的喇叭聲，只有歸家的家畜發出的啼鳴，它們的主人正在喂它們吃晚飯。天上的顏色由淺變深，給這片自由的天地渲染上了鄉村黃昏特有的顏色，我深深陶醉在這片天地之中。

　　哦，這黃昏中的小路，從未走遠。

　　即使那書本像大海一樣將我淹沒，縱使車輛、工廠的喧囂把我吞咽，可我心中總有鄉村的美景。那條小河，那片田地，那條小路，它們從未走遠，一直存在我心里那片美好的天地中。

　　讓我留戀的那一方天地作文 6

　　早晨已過，細雨蒙蒙。走過你的身旁，張開雙臂，去尋找你的清新。我寧愿永久地站在那兒，享受你給予的歡愉。草地因你而更顯能錄，處處展示秋季的生機。陽光穿過云層，像一個跨越時空的精靈，來探索這個世界的的奧秘。風輕輕拂過，飄來陣陣桂花香，側目望去，桂花開的正茂盛，金黃的花瓣在雨中更惹人喜愛。它沒有金子那樣耀眼，卻也散發出獨屬自己的那一份魅力。佇立在雨中，深深地吸一口氣，我聞到了泥土的`清香，沁人心脾。拾一片落葉，我似乎看見了它那繁復的紋理；撿一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠古火山爆發的聲音；嗅一朵落花，我仿佛感受到它生命的顫動。

　　讓我留戀的那一方天地作文 7

　　我有一間屬于自己的書房，那是我快樂的小天地。

　　我書房的燈是一只黃色的小鳥，非常可愛，還可以發出不同的光。靠墻的一面，是用實木做成的的書柜，里面不僅放著我愛看的書，還有一些爸爸媽媽愛看的書。書柜的上幾層還擺放著我去廣州拍的紀念照。在靠窗的一面是我的粉紅色書桌，上面擺放著我的學習用品。

　　每天回到家，我就迅速跑進書房，認認真真地完成作業。寫完了作業，我就可以在書房里盡情地玩耍，有時我會拿出我的畫筆在紙上畫畫，有時我也會在地板上拼裝我的樂高玩具……但我覺得在書房里看書是最享受的`，每當我做完作業，我就會坐在椅子上享受著讀書所帶來的樂趣，而媽媽則會給我遞來一杯熱騰騰的牛奶。

　　我每天在小天地里長大，心里總有說不出的高興。

　　讓我留戀的那一方天地作文 8

　　路邊，靜靜的躺著一顆小小種子。

　　一場大雨過后，小小種子長出了短小的根須，這使它更加渴望著水的滋潤。小小種子在烈日下吶喊：“水，水，這就是我的夢想。”為了夢想，小小種子夜以繼日的努力往泥土下扎根。日復一日，小小種子終于感覺到一股清涼的水從自己的根須上劃過。它高興極了，揮舞著自己剛長出來的兩片葉子，在風中搖擺。

　　突然一天，小小種子的兩片葉子焉焉的掛在彎曲的“脊梁”上。小小種子傷心極了，因為，前幾天從一輛裝滿石頭的“鐵家伙”身上掉下了幾塊石頭，其中一塊石頭正好不偏不歪地落在了自己的`身邊，擋住了太陽的照射。小小種子好想讓石頭離它遠點，可是石頭并不會走動。小小種子一天比一天無精打采，它實在是太需要陽光了。小小種子喃喃低語：“陽光，陽光，你就是我的夢想。”小小種子下定決心了，它要努力生長，它要見到陽光。

　　小小種子懷著堅定的信念，努力挺直“腰桿”。一厘米，兩厘米，三厘米……漸漸的，漸漸的小小種子終于從石頭的這邊看到了那邊陽光，溫暖的陽光將小小種子環抱，陣陣暖流注進它的心底。在陽光的照射下，在水的滋潤下，小小種子又長出了好多好多的葉子，比之前整整大了一圈。

　　沉浸在幸福之中的小小種子還有許許多多的夢想，它沖著天空喊：“我要長得比樹還高，我要長出可口的果實，我還要人們來我的身影下乘涼……”盡管小小種子知道有些夢想是它實現不了的，但是它也要放手一搏。

　　在很久很久以后，在同樣的路邊，一顆高大的樹拔地而起，盡管它沒有山那么高、沒有可口的果實，但是至少它為自己撐起了一方天地，在這片天地里繼續它的夢想。

　　讓我留戀的那一方天地作文 9

　　鏡子里的那個我，還是我；眼眸中的那個我，以不是原來的我。我想我已經學會了自我催眠，對于那些不愉快的事、人都以隨時間的流逝而逐漸的模糊，乃至漸行漸遠，離開了我的記憶，心中只留下簡單的快樂，不奢華，但真實。

　　總是放任自己憑感覺去做事，有些就隨感覺消失了，沒有留下可觸的存在，只在記憶深處有著它們來過的痕跡，隱藏在各種各樣別的人、別的事的`碎片中，偶爾的，映入眼簾，勾出一段回首，也許是一句話、一首歌、一件事或者一個人，當然，也有可能是一個動物：就像現在腳邊的球球。或許以模糊，但那不重要，感情留下的印記永遠都是清晰的、真是的，讓你無法忘記。

　　我曾經告訴自己：“是你的終會是你的”“想怎樣過就怎樣過吧”。所以，很多人都把我當沒長大的小孩一樣看待，但是，沒關系，我只是不關心而已，我反而很喜歡這樣，做個小孩兒，享受你們的寵愛，一輩子都不想長大。雖說這是不切實際的，但我的追求真的就這么小、這么簡單、這么平凡、這么沒志氣。畢業了，找一份餓不死自己的工作，沒有什么明確的長遠目標，總是到了山前才找路。也許，我的一生也就這么的過去了，會沒有成就建樹，但不會無所事事。

　　抬頭仰望：最喜歡夏天的清晨了。尤其是在家過的每一個暑期，每天早早的就會醒了，然后就到院子里坐著看天，或者逛早市。記得是初中吧，還會做做早操，抻抻胳膊腿。而如今，我依然喜歡涼爽的早晨，養雞三、五只，狗一、二條，早起喂喂雞，逗逗狗，然后做飯，一個早晨就這樣充實的過去了。

　　我就是喜歡寧靜的生活，喜歡舒適的生活，喜歡簡單的生活，所以，我是個閑散的“大閑人”！

　　我只想守住這一片小小的蔚藍天空，我心中小小的自在天地。沒有紛爭，沒有打擾，也許就一個人就此一生也無所謂！

　　在哪里？我的桃源！在心中，我的烏托邦！

　　讓我留戀的那一方天地作文 10

　　我一直都不明白的人是我的外婆。

　　在我的印象中，她包的餛飩一向都很好吃。薺菜成熟的時候是乍暖還寒的春。冬天帶給他的瘡傷，在春天更為難熬。她素來是不在乎的，就穿著一件薄薄的毛衣，走進田地里。薺菜不好辨認，可是在她的眼中仿佛那些植物都會自己報出名字來，“嘿，奶奶，我在這兒！”它們在呼喊。

　　她就是一位普通的農民。以泥為生，以生為伍，她自帶陶淵明筆下的煙火氣，“晨興理荒會，待月荷鋤歸。”農作物壓彎了腰，打在菜葉上的霜讓她白了頭，她卻樂此不疲。四月的碗豆一向是我的最愛。那個時候，豌豆尚未成熟，在田埂間，采一個，剝開來，塞進嘴里，甜津津的。外婆只是笑瞇瞇的，問我好不好吃。我不知道播種的汗水，也不知道她這么問的意味，我只知道很甜。于是，第二年，田壟里，幾乎被豌豆覆蓋。那一瞬間，也無關乎豌豆本身了。口腔中便是甜的`味道了。

　　為何甜的如此突然？

　　我給不上答案，或許是她一天天在田邊的守望，或許是反復走動于河岸與田間的身影，用或許是她揮下鋤頭的汗水。總之，那所有的東西匯在了一起，就成了我口中的味道，帶著苦澀的甜味。

　　于她而言，最重要的話恐怕就是“一日之際在于晨，一年之計在于春。”她不會說什么勞動最光榮的話。她就那樣干著，日復一日地做著重復又不同的事情。她就整個早晨呆在廚房里，油鹽醬醋都是她的朋友，鍋碗瓢盆是她的裝備，她喜歡忙碌，不喜歡清閑。

　　她不會離開那一塊土地的，她的腳在那里生了根，盤根錯結，整日不離。詩人有詩人的山水，她有她的天地。她周而復始，因土地而生生不息。

　　她其實并不顯眼，年邁，眼花，腿腳不好。她的過勞讓她染上了一身的疾病。可我卻能在人群中一眼認出她，她在高樓中格格不入，她在自然中腳踏如流星。

　　我一向不懂她，她固執無比，年紀大了卻還要在田地里勞動。

　　我卻又懂她，她因為熱愛，所以堅持，因為勤勞，所以無畏。她的山水是菜園，我的天地是她的固執同泥土。

　　讓我留戀的那一方天地作文 11

　　那已是好幾年前的事了，當我還沉醉于西方童話世界的候時，爸爸向我打開了古典文學的殿堂。從此，我與它難舍難分，結下了不解之緣。

　　小學二年級的時候，父親以一首《水調歌頭》迷住了我。從此，幼稚的我才如夢初醒，原來竟有如此美妙的詩文！于是，我興奮，我激動。我一步一步地邁進這神秘的大門。從此，在方天地間不知疲倦地遨游。

　　最初，我只是讀讀背背，似懂非懂。

　　偶然的一天，我正背著白居易的《琵琶行》。父親回來了，聽著我背，他不禁皺起了眉頭。我問：“我背錯了嗎？”父親搖了搖頭。隨即播放了配樂詩朗誦——《琵琶行》。我細細一聽，便陶醉了。如此美妙絕倫，扣人心弦！是琵琶女彈奏時的場景，時而急促，時而柔和；時而高昂激奮，時而低沉悲涼。當讀到“同是天涯淪落人”一句時，聲音突然顯得異常激動！我真從來沒聽過如此絕妙的“樂章”！讓我仿佛身臨其境，與主人公同悲同樂。

　　于是，我又漸漸地知道了美妙的東西——朗誦。

　　后來，讀了張若虛的《春江花月夜》，又看了幾篇名家對《春江花月夜》的賞釋，才知道還有如此意境絕妙的佳作。這以寫景而名冠古今的稀世名篇竟是一首“情”慣全文的千古絕唱！作者借“江月”抒發了他對宇宙的永恒和人生的短暫以無限的'感慨。全詩以景寄情，情景交融，以春江花月夜的良辰美景襯出離愁之苦，而離愁又將美景染上了濃濃感情色彩。把人間那可憐相望不相聞的孤苦與無奈得淋漓盡致！至此，我也才領略了“孤篇蓋全唐”這絕世之作的無限魅力！

　　品味了《春江花月夜》后，足足兩天感到恍惚！我是現在才見到“龍”呀！

　　之后，我便漸漸學會了“品”！

　　而《出師表》是念五年級的時候才接觸到的。當時，我如何反復閱讀，都體味出之奧妙，只覺得非常乏味。

　　后來，是在讀了《三國演義》之后，才知道所謂“讀《出師表》而不落淚者，其必不忠也”的含意，也才到這位鞠躬盡瘁而又無力回天的智者——諸葛孔明的內心世界。《三國演義》幫我讀懂了《出師表》，《出師表》讓我理解了《三國演義》。終于，我懂得了如何歷史背景來品析文章。

　　我深深地愛著我古老而文明的祖國，愛著祖國這悠久燦爛的文化。我愿終生在方絢麗多彩的天地間盡情歌唱！

　　讓我留戀的那一方天地作文 12

　　我時常在人海中浮沉不定，也在題海中萬分迷茫。好在，我心中時刻有那一方天地。那個鄉村，沒有隨時光飄散。

　　行走在沐浴著秋風的羊腸小道上，童年似在眼前，那小溪依然是那么平靜，那么動人，那么難以忘懷。小時候的我，常在這小溪旁撿石子，打水漂。有一次，為了見一塊石頭，我竟失足跌進了河里，幸好爺爺及時救起我，否則我就再也見不到這樣的鄉村了。我望著那小溪，哪里仍蓬勃生機！

　　我的心里，有著這平靜動人的小溪，它沒有隨時光飄散。

　　摸索兒時的足跡，我尋到了我家后院的一棵高大的柿子樹，它上面掛滿了一個個小柿子，秋風里正紅得燦爛。兒時的我和奶奶在二樓陽臺上，一個一個摘柿子，偶爾幾只刺毛蟲，會使我驚恐地大叫，把手中嬌嫩的柿子掉在地上，時不時傳來奶奶親切地斥責聲。

　　我的心里，有著那寫滿歲月的老柿樹，它從未隨時光飄散。

　　晚飯后，當太陽馬上與地平線齊平時，路上多了幾個零星散布的鄰居，我們總會用濃厚的吳語問候幾聲“吃了嗎？”我又想起了兒時，奶奶總會約上幾個鄰居打牌，家中多了幾分熱鬧。夜晚時候，上燈了，一點點黃暈的.光，烘托出一片安靜而和平的夜，屋頂上全籠著一層層薄霧，鄉村的夜，格外溫馨。

　　我的心里，有著這故鄉的人情，這鄉村間的一片煙火氣，它們沒有隨時光飄散。

　　縱使書山學海讓我迷茫，縱使星羅棋布的高樓大廈將陽光遮住，可我心中總有那方天地，那方曾使年少輕狂的我有所寄托的凈土。

　　讓我留戀的那一方天地作文 13

　　桂花雨，雨漫天。一瓣一瓣連成片，連接了思念，衍生了眷戀……

　　——題記

　　角落的繁忙

　　天色尚早，背著書包慢慢在校園里踱步，看著太陽一點一點升起，陽光在教學樓的欄桿上灑下了金黃的顏料，高處的樹葉被鍍上了一層金黃，隨風搖曳生輝，風情萬種。

　　郁郁蔥蔥的草叢里正有一對螞蟻向花壇的一邊走去，我放慢了腳步，放緩了呼吸，按耐住欣喜的心情跟著螞蟻大隊前進，我會看到什么？是一塊不小心被主人落下的糖果還是一小點面包屑？不，那是一片薯片，螞蟻們在短時間內爬上薯片將它運回了巢穴，一路上，它們越過了橫溝縱橫的“小山丘”，跨過了奇山嶙峋的“石頭群”，穿過了綠草如茵的“大森林”，回到了營地，這時我站了起來，耳畔青澀的朗讀聲卻將我嚇了一跳，細細聆聽，卻知青澀的聲音里有對知識的殷殷期盼。

　　朗朗讀書聲被我剪裁了下來，時時存在于心中，回蕩耳畔。古人的諄諄教誨成為我前方的路燈，路上的光。

　　青春的激情

　　陽光紛紛揚揚地透過新葉縫隙，輕輕淺淺地篩了一地云漫風輕，籃球場上不時傳來一陣陣的喝彩聲，少年們在球場上打球，汗水浸透了每一塊皮膚，卻洋溢著青春的熱情。球場上明亮，整潔，是多少學子曾駐留過的`地方；球場，又是多少人夢想的開始，一代又一代的學子將球場用汗水洗滌，終成了如今的清絕明麗。所有的吶喊都凝固成了青春的活力。跑道上，每一個腳步下都是一片塵土飛揚，都是一個個夢想的發芽成長。

　　遺落的夢想被我拾起，常常回味腦海，激勵自己。青春的絲絲汗水引我奮力拼搏。

　　夜幕的靜謐

　　月朗星稀，整個學校燈火通明，不時傳出老師講課的聲音，已是夏末秋初，一絲桂花香輕輕挑逗著我的鼻梢，引領我到花叢中尋覓夜的精靈，

　　坐在花壇中，我不敢動，怕打擾了這一瀉如注的月色，月光攏過我的發絲，樹葉輕輕顫抖，湊過來想和我說悄悄話，夜色漸濃，星星出來散步，我不自覺伸出手去觸碰它們，但終究還是將璀璨的星河藏匿于眼中，月光越來越清明，傾瀉在我腳下的一片土地中。幾片浮云在月亮面前嬉戲，盛夏余下的幾聲蟬鳴這時響了起來，在空曠的花壇中悠遠，哀涼，惹人婉憐。

　　挽一抹清新飄逸，攜一縷明媚安然。年月更迭，歲月碾壓。校園，你已跨過時間的長河，美到世界的盡頭。

　　梧桐葉，葉遍地，一片一片畫出時間的軌跡，淹沒了歲月。——尾記

　　讓我留戀的那一方天地作文 14

　　那已是好幾年前的事了，當我還沉醉于西方童話世界的候時，爸爸向我打開了中國古典文學的殿堂，我的一方天地作文。從此，我與它難舍難分，結下了不解之緣。

　　小學二年級的時候，父親以一首《水調歌頭》迷住了我。從此，幼稚的我才如夢初醒，原來中國竟有如此美妙的詩文！于是，我興奮，我激動。我一步一步地邁進這神秘的大門。從此，在這一方天地間不知疲倦地遨游。

　　最初，我只是讀讀背背，似懂非懂。

　　偶然的一天，我正背著白居易的'《琵琶行》。父親回來了，聽著我背，他不禁皺起了眉頭。我問：“我背錯了嗎？”父親搖了搖頭。隨即播放了配樂詩朗誦——《琵琶行》。我細細一聽，便陶醉了。如此美妙絕倫，扣人心弦！尤其是琵琶女彈奏時的場景，時而急促，時而柔和；時而高昂激奮，時而低沉悲涼。當讀到“同是天涯淪落人”一句時，聲音突然顯得異常激動！我真從來沒聽過如此絕妙的“樂章”！讓我仿佛身臨其境，與主人公同悲同樂。

　　于是，我又漸漸地知道了一種美妙的東西——朗誦。

　　后來，讀了張若虛的《春江花月夜》，又看了幾篇名家對《春江花月夜》的賞釋，才知道還有如此意境絕妙的佳作。這以寫景而名冠古今的稀世名篇竟是一首“情”慣全文的千古絕唱！作者借“江月”抒發了他對宇宙的永恒和人生的短暫以無限的感慨。全詩以景寄情，情景交融，以春江花月夜的良辰美景襯出離愁之苦，而離愁又將美景染上了濃濃感情色彩。把人間那可憐相望不相聞的孤苦與無奈表現得淋漓盡致！至此，我也才領略了“孤篇蓋全唐”這絕世之作的無限魅力！

　　品味了《春江花月夜》后，足足兩天感到恍惚！我是現在才見到“龍”呀！

　　之后，我便漸漸學會了“品”！

　　而《出師表》是念五年級的時候才接觸到的。當時，不論我如何反復閱讀，都不能體味出其中之奧妙，只覺得非常乏味。

　　后來，是在讀了《三國演義》之后，才知道所謂“讀《出師表》而不落淚者，其必不忠也”的含意，也才了解到這位鞠躬盡瘁而又無力回天的智者——諸葛孔明的內心世界。《三國演義》幫我讀懂了《出師表》，《出師表》讓我進一步理解了《三國演義》。終于，我懂得了如何結合歷史背景來品析文章。

　　我深深地愛著我古老而文明的祖國，愛著祖國這悠久燦爛的文化。我愿終生在這一方絢麗多彩的天地間盡情歌唱！

　　讓我留戀的那一方天地作文 15

　　清晨透著一股涼意，天空還未被完全點亮，那刺破晨曦的陽光迫不及待地掙扎著從云堆里鉆出來，低頭撞向懸掛著的那幅畫作。一時間，我的世界被景色點亮。

　　畫中只有一個浣衣女子，頭發隨意地梳著，朱唇不點而紅，一襲青衫襯得她青絲如瀑。她纖細的手指浸在水中，緊握著水里那飄散的一抹嫣紅。水中的紅色衣裳并沒有全部顯現，像是隨著水流漂到了很遠的地方。簡簡單單輕輕淺淺，卻觸動了人心深處的那一根弦。

　　也許，那一邊依舊是小橋流水，或許是另一個和她一樣的女子，抑或是站在樹后靜靜看著她默默微笑的丈夫吧。雖然這幅畫的大半留白并不為大多數人理解，但正因如此，我更欣賞起畫者的智慧與勇氣來。因為在那片留出的天地中，我們都是出色的畫者，在腦海里想象出不同的作品來。

　　留白，是繪畫的藝術。

　　留白，也是人生藝術。

　　那個在白露橫江的夜里不理桂花的清香，不知美酒醇厚的詩人，硬是執拗地吟出一句詩——“月是故鄉明”。短短五字卻一語道破天機，這是他的離去，是故鄉留給他的10年空白。也正是如此，才架起了他情感與認知之間那奇妙的天平。于是萊茵河畔圓滿的月亮，加利福尼亞透明的`陽光，劍橋小河清澈的流水，都比不上家鄉日暮時那一束搖曳在夕陽里的橘黃色燈光。因為深愛，所以偏執。

　　故鄉的空白給了多少游子想象的空間。3年的離別是否給了菁菁校園更青蔥的樹木？老師批改作業是否用的還是那種鋼筆？學弟學妹是否像我們當年那樣頑皮？離別的空白給我們留下了太多未知，我們卻又不知疲倦地描繪著不可能知道的答案。因為深愛，所以偏執。

　　藝術因為有了那片空白，才變得那般耐人尋味；愛情因為那片空白，才變得如此神秘莫測。故鄉更是因為那片空白，才變得那樣勾人心魄。

　　所以迷惘的人們啊，請不要痛苦，這是人生給我們的空白，是上天賜予我們的禮物。正是空白的未知，才給予了我們未來的無限可能，給自己留一方天地，讓世人去想象吧！

　　讓我留戀的那一方天地作文 16

　　路邊，靜靜的躺著一顆小小種子。

　　突然一天，小小種子的兩片葉子焉焉的掛在彎曲的“脊梁”上。小小種子傷心極了，因為，前幾天從一輛裝滿石頭的“鐵家伙”身上掉下了幾塊石頭，其中一塊石頭正好不偏不歪地落在了自己的身邊，擋住了太陽的照射。小小種子好想讓石頭離它遠點，可是石頭并不會走動。小小種子一天比一天無精打采，它實在是太需要陽光了。小小種子喃喃低語：“陽光，陽光，你就是我的夢想。”小小種子下定決心了，它要努力生長，它要見到陽光。

　　小小種子懷著堅定的信念，努力挺直“腰桿”。一厘米，兩厘米，三厘米……漸漸的，漸漸的小小種子終于從石頭的這邊看到了那邊陽光，溫暖的'陽光將小小種子環抱，陣陣暖流注進它的心底。在陽光的照射下，在水的滋潤下，小小種子又長出了好多好多的葉子，比之前整整大了一圈。

　　讓我留戀的那一方天地作文 17

　　一天，我正在寫著堆積如山的作業。可我寫著寫著，手突然失去了知覺，腦子也有一點糊涂……

　　于是，我抬起頭看看身邊，哇！我竟然坐在云朵上，仿佛身在天國里。人們都在云彩上飛，顯得無憂無慮，無比的快樂。再看看四周的景色，哇！蔚藍的.海、繁茂的森林，還有遼闊的草原，而且這些景物都飄在那夢幻的云端上。

　　我被一旁耀眼的宮殿吸引住了，于是向那里跑去。可沒想到幾步就到了，我瞬間發現我這并不是在跑，而是在飛！再看看自己的衣服，哇！竟然是夢幻般的仙女裙。哈哈，我解放了！在這個世界上，我既沒有小山般的作業，也不用上那些無聊的課了，更不用……忽然，一位仙女興奮地向我飛來，“女王，你來了啊！”“我是女王？”我疑惑不解。她說：“那當然！這里是云夢仙女島，是你建設的，您難道忘了？”我高興地差點跳了起來。那仙女便帶領我走進宮殿用餐，真不敢想象：一張床一般大的水晶桌上擺滿我最喜歡吃的食物，雞翅、漢堡、魚湯……

　　可我剛準備用餐的時候，就聽見了“起床、起床、起——床！”唉，為什么這只是一場夢？不過說不定未來真會有這樣一方小天地呢！

　　讓我留戀的那一方天地作文 18

　　——題記

　　我自小喜歡寫作，是村里出了名的“書癡”“才子”。“才子”不敢當，“書癡”可是實打實的。

　　還記得在三年級時的暑假，二大爺給我送來很多報紙。有《紅領巾》《當代小學生》《兒童文學》……一有空，我便會坐在書房里靜靜地讀。書中有白雪公主的善良，更有齊天大圣孫悟空的勇敢機智。書就像磁鐵，從此深深地吸住了我，讓我進入了一個嶄新而廣闊的美好世界。特別是讀到同齡人的文章時，一股仰慕之情便油然而生。也許從那時起，一顆寫作的種子就播入我那小小的.天地中……

　　慢慢地，我長大了，我又想起童年時的夢想。我仍是喜歡寫作，在寫作的天地里，一筆下去，綠的是葉，再一筆下去，紅的是花。走進初中后的第一篇文章是寫一件有趣的事，可我絞盡腦汁也沒想好，就虛構了一件事。我仍記得語文老師的評語：寫作需要真、善、美，生活中有那么多有趣的事，為什么偏偏寫這個呢？這時我才感悟到寫作需要真情實感，要發自心靈。就像泥土，雖然樸實無華，卻是實實在在的東西。我的寫作種子正在陽光的沐浴下成長，正在發芽長大.

　　還記得在初二時，我的《泥土播種收獲》發表在《中國中學生報》上，還得到了30元稿費。那是的心情是多么高興呀！以后我的文章又在《作文報》《中學生》《青州教育》上見報了。而且在網上出入我的名字，就會搜到我的文章。一分耕耘，一分收獲；種下美好，長出芬芳。我的寫作小苗正在壯大……

　　我想只要努力，自己的寫作小苗最終會開花。我要在這小天地中快樂地遨游，從這里飛起，飛向蔚藍的天空，飛向遼闊的宇宙。

　　讓我留戀的那一方天地作文 19

　　陽光微斜，墨香悠揚，抄起一支筆，在宣紙上書下青蔥歲月。去棄朵朵繁花，寫下濃墨重彩，琴聲娓娓到來，悄然拔動了我的心弦。

　　陽光金燦燦的，填滿了整個天空，一如臉上的笑意，教室在三樓，從樓梯走上去，二樓便聞到了那帶點微微刺鼻的氣味和墨水味兒；三樓，一曲《高山流水》便索繞在耳畔。那一刻，我走進了書法的殿堂那小小的一方洞天

　　一進去，許多人已在練習，老師則把宣紙，毛筆一起放在我手中，讓我坐下，讓我拿著那細長的筆桿，以毛筆特有的握方式，握上一段時間。一開始，我滿滿自信，毛筆仿佛長在我手上似的，穩穩地懸在桌子上方。后來，有點酸了，可勉強還能堅持，可越到后面越難耐，我感覺毛筆好像有千片重，舉也舉不起來。最后，隨著手掉在書軟筆書法專用的.墊子上，時光如流，功夫不負有心人。那天，我正在練習“未來”的“未”字，正練到半張紙時，老師走過來，對我說，你可以進一步紅練大毛筆了。說著，便回頭給我拿了支大毛筆，那毛筆如一根棒子般粗，而筆尖卻似一顆小丸子一般小，我會心一笑。

　　后來、老師教我寫作品，在潔白如玉的宣紙下終于可以寫下幾周的汗水與成長的高興，在那那振撼人心的時刻，一字一字的書寫書、山。哎呀!這“山”字也太難寫了吧，這么大的格，簡簡單單的山字卻難把握好位置，只能憑借方位感來寫。好，豎、豎折、豎，每一筆都是付出，那俊俏的“出”字是成長的記憶。“勤”字則筆劃居多，位置好把握，但總是寫大了，這時，老師走過來，教我筆畫多的字，要寫小一些。這樣，才不至于寫得那么大。后來的每一個都每一筆都變得容易了。每個字都有著獨特的魅力，特別是山字加勤字，它們在一個筆劃少，一個筆劃多，在位置和大小上有你多誤區，青春年少，發月還在消逝，今日如不解決這此問題，更待何時?蒼翠成簇時毫無憂慮，冰霜砭骨時如何保暖?此時的努力，印證了那幾個大字“書山有路勤為徑”印證了我的成長之路，我的付出。

　　愈來愈重的學習任務逐漸占用了閑暇時光，便放棄了。如今，重溫那縷墨香，走進那一方天地，重品那一腔情懷，心中更多的是陣陣泛著羞愧與對其的敬佩的漣漪。

　　徜洋于黑白世界，我才發現，我沒忘記，沒放棄那縷墨香，那一方天地，他們在我心底，只早已扎下了根。

　　讓我留戀的那一方天地作文 20

　　在教室里，我最喜歡的地方是東南角。那里有書架和綠植。

　　有書架的地方就有書，有書就可以取得更多知識，有了知識我們就有了不一樣的人生。書就像一位啟蒙老師，給你帶來不一樣的.體驗，你可以感到快樂，悲傷……

　　書在書架中靜靜等待著，等待著我們發現它，打開它。它那么安靜，多么懂事，就在書架中等待著……

　　兩架書架并排著立在東南的墻角，書架最上層有綠植。這一架有不知名的花草，那一架有綠蘿。第二層是書，一本本書立著放在第二層中，書皮是五顏六色的，像極了人生的酸甜苦辣咸。以下幾層是一些生活用品，比如：杯子、洗衣粉、消毒液等。還有一些體育用品，跳繩、籃球等。

　　這樣的擺放本是無意的，而今一細想便有了意義。第一，環境很重要。只要環境好，你學習的時侯就會感到心情愉快。第二，學習很重要，只有學習才可以改變人生，追求理想。第三，運動很重要。有個健康的身體，你就可以做很多事情……這么說來書架的設置是不是有意義了？

　　教室的小小書架，再小也有一片天地待我們去發現。

　　讓我留戀的那一方天地作文 21

　　油菜花的小巧玲瓏，飛鳥的吳言儂語，譜寫了一方天地五光十色的變化。——題記

　　游走聞名的若飛故居，聆聽細雨的呢喃，觸摸桂花彈奏的芬芳。

　　是誰？是誰將那殘破的墻頭，巧施粉黛，映照了行人的匆匆，記錄了人文的遷移，變做無聲的VCR,郵遞到遠方，放映它那潔白的變化，純潔無暇的身姿。

　　泛輕舟，哼小調，微風與纖柔的發絲交纏，互訴喜悅的潺潺。

　　是誰？是誰將那臟亂的湖水，精雕細琢，封存了天空的碧藍，蕩漾了嘴角的燦爛，變做水中漫舞的游魚，在藍色的無暇之境中，恣意遨游，展示它那清澈的.變化，漣漪蕩漾的溫柔。

　　拾起一片金黃黃的楓葉，換做筆墨漢字的書簽，翻閱時光的美好，探尋古老的語句。

　　是誰？是誰將那空曠的書架，梳妝打扮，編織了迷人的書網，勾勒了香甜的紙香，變做清脆悅耳的翻頁聲，躍入時間的長河，宣告它那溫暖的變化，陽光不燥的寧靜。

　　……

　　不是馬良的神筆，不是巫師的權杖，也不是祭司的咒語。

　　啊！是您，我親愛的祖國！是您讓殘破的墻頭恢復了它的純凈無暇；是您讓臟亂的湖水復原了它的漣漪蕩漾；是您讓空曠的書架擺滿了書香；是您讓我的家鄉——安順，這一方天地，變做這般優雅的模樣。

　　遠處的山，近處的湖，雨水洗凈薔薇，陽光擁抱泥土，潮濕的樹木顯得十分和藹，我把秀美安順沿途的風景和歌聲寫進明信片，飄過，山河到達了你。親愛的，這不僅是一方天地的變化。——后記

　　讓我留戀的那一方天地作文 22

　　一年級的時候，我看到大哥哥大姐姐在學校的乒乓球教室打球，他們玩得很開心。從那時起，我就喜歡上了乒乓球。我把打乒乓球的想法告訴了媽媽，媽媽說打乒乓球是好事，既可以避免眼睛近視，又可以鍛煉身體的靈活性，于是她毫不猶豫地幫我報了名。

　　在乒乓球隊里我過得很開心，王老師耐心地教我打球，校長爺爺也經常鼓勵我。而且我還結識了好多朋友，活潑頑皮的高俊成，聰明大方的'何亞軒，愛接下語的周雨琦，球打得棒、學習也很優秀的汪海韻……我們大家課上一起打球，課下一起游戲。

　　在這方天地里，我感受到了老師的愛，也收獲了伙伴們的友誼，而且打球也讓我懂得了很多道理。今年夏天，王老師帶我們去明光參加比賽，我們都期待著能取得好成績，可是比賽非常激烈，外地的選手水平很高，幾場比賽下來，我只贏了一場。我很失落，看到我的眼淚快掉下來了，王老師急忙走來，安慰我：“吳青衿，你已經努力了，有比賽，就會有輸贏，我們既要贏得起，更要輸得起。你將來在人生的道路也會遇到各種挫折，但是要記住‘失敗是成功之母’，只要你不怕失敗，持之以恒，就一定能成功！”聽了王老師的話，我不哭了，我會繼續努力訓練，明年再來一比高低。

　　白色的小球在藍色的球桌上蹦蹦跳跳，“乒乒——乓乓——”唱個不停，我愛這一方樂土。

　　讓我留戀的那一方天地作文 23

　　小小的四方的窗，定格多少幀美景。

　　初春恰至，大地伸了伸懶腰，醒了冬夢，開啟盎然新意。微風中浮翩的花香躥入鼻息，花瓣流連于空中，一踮腳尖，輕盈地落在桌角，悄悄瞧著你，擾了人心緒，忍不住探向窗外。蔚藍的天，繾綣的云，天把云擁入懷中，云把天抱在臂彎，映得天很藍，襯得云更燦。

　　一切是那樣自然而令人陶醉，偷跑出去的心，收不回的眼神，萬千春景璀璨于眸中，桃紅羞赧了臉頰，柳葉理順了發絲，漾起的嘴角被鳥兒瞧了去，嘰嘰喳喳打趣著，也不甚在意。

　　闔眸落英繽紛，傾聽窗外游人如織，熙熙攘攘的腳步聲，伴著孩童清脆的笑聲朗朗，杳然悠遠又似在耳邊，咯咯地輕撓著心房。再次抬眸，瞥見一襲紙鳶在半空中蕩起漣漪，晃晃悠悠的身姿，攜著我的詩意飛上云霄。

　　這美麗的一方天地，關不住的滿園旖旎。

　　再待樹木蔥蘢，溪客展露笑顏，婆娑葉影斑駁了陽光，絲絲清風攜走了情愫，梅雨陣陣中，沖刷了季夏芳華，六七月的燥熱不再，迎來了第一抹澀意。

　　空氣中氤氳思念，靜坐。渲染上秋色的枯葉飄零，蝶般綽約，再次停在桌角。恍惚了神色，多久后又抬眼，驚詫于滿眼金黃。葉與風蹁躚共舞，風與蝶纏綿悱惻。落花時節，遙想多少天涯游子，孑然一身，朗月下空訴著倥傯歲月，把所有思念愁腸咽進肚里，化作零星淚水灑在秋風里，飄走，飄走，飄向遠方的牽掛。

　　一葉知秋不假，誰能忽的適應一瞬間萬里悲秋。

　　這悠遠的一方天地，承載多少惆悵。

　　不由得又看癡了自己，春華秋實，夏涼冬雪，四季更迭于此，這小小的一方天地，深深刻在眼底。我常常眺向窗外，這里沒有聳翠起伏的山峰，沒有浩蕩洶涌的江河，卻有日夜奔流的'小溪，有岸邊挺拔佇立的青松，有人來人往的吵鬧，有夜深人靜時，心底奔騰的希望。

　　小小的四方的窗，盛不下年少的夢想。

　　陳夏的窗前有幅畫，而且是流動的畫，生機盎然的畫。

　　作者的寫法很特別，四季之景不平鋪直敘，重點寫初春和仲秋。初春，窗外用花瓣、云朵、桃紅柳葉、鳥兒、紙鳶，帶來輕盈。仲秋，作者用枯葉、落花、朗月帶來愁緒。夏和冬一筆帶過，真正是疏密相間，錯落有致。同時，作者描述景物，用詞準確，意象豐富，且富有空間感。總之，作者初窺寫作章法，顯現出未來創作的無限可能。

　　讓我留戀的那一方天地作文 24

　　世事繁雜，千變萬化，嘈雜與瑣碎從眼前飛掠而過，只得余燼可供描摹。從未帶走什么，從未改變什么。唯有書，是讓我徜徉的海洋，是我心中可貴的凈土，是我的另一片天地。

　　幼時，學習李白的《靜夜思》,完全想象不來"床前明月光”的靜謐，也不懂得"舉頭望明月”是孤寂。老師說這是一首表達思鄉之情的詩，要好好背,說背熟了就知道意思了。我雖將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂，體會不到詩人所表達的情感。透過窗戶所看見的皎潔月光只是朦朧,而對青蓮居士的濃厚思緒則更模糊了。

　　直到——

　　那夜月光皎潔細細地織在窗前。百無聊賴的我偶然間又拿起久違的詩文,隨手翻看:“晚風庭院落梅初，淡云來往月疏疏"、”明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶”。轉念，細思，頓悟一-這紙墨間響起的平平仄仄的音韻，不正是夜空中那一輪清麗潔白的明月嗎?原來，書中也有這樣的美景!終于，我重拾一份書韻,重抬一份美好。

　　總有那么幾句詩能和自己產生共鳴，總有那么幾句詩能打動人心。”眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”幾句簡單的`筆痕墨影卻渲染了幼安如此高尚的境界; "長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”寥寥幾筆無不顯現出李太白樂觀積極的壯闊胸懷;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”清新的描摹中透露出了子安的才情...

　　后來，我讀屈原，讀他的壯烈。在書中我見他豪情萬丈卻悲壯的訴出：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我在筆墨中，感懷他投身于滾滾江水中的悲涼。他的榮光，從未降下風霜，那些蒼涼，書為他銘記。

　　我亦讀魯迅，讀他的堅定。在渺無人煙的革命道路，上，他披荊斬棘，任憑利劍劃破血肉，都無所畏懼。那條道路，如此艱難，得用無數生靈與血肉構造而成。而他堅持著，努力著，從未放棄。我讀他的童真，讀他的天真，讀他的英勇。因為書，我與魯迅，穿越百年的時光，跨越生死的鴻溝，領略他的無畏。

　　撫摸泛黃的書面，輕嗅書香。那些承載了千年，那些流傳至今的，活躍的、純凈的、明艷的、溫暖的文字，附著著奇妙的感情，順著指尖，流入心中，交織、扭曲、纏繞、還原成千百種模樣。

　　行萬里路，讀萬卷書。書籍所給予我的，不是一個故事，一篇文章，而是一生心衰，一世興亡。書是良師即是益友。我在書中，悟前人所語，汲前人所經。而感受最強烈的，卻是作者幾欲透過薄薄的書頁所噴薄出的情感。

　　我讀書，在懵懂無知的孩提之時，在青蔥歲月，在而立之年，在垂垂暮老。譬如昨日，眼前諸多舍得，如斯種種堪過，唯有書，萬古不變！

　　驚回首嘆百年此生，書伴隨著我，一路走過人間的風雨。我的另一片天地，始終如初。

　　讓我留戀的那一方天地作文 25

　　人是社會性動物，自原始時代以來便習慣了群居，但是也有許多人在獨處中體味生命的美好。那么如何平衡好群居和獨處？我認為應在群居中留一方獨處天地。

　　恩格斯說過，人是一切社會關系的總和。在全局中，我們與周圍的人結成各種各樣的社會關系，融入群體，這也是一個經驗社會化的過程。學會群居，我們才能成為其社會學概念上的人。你要逃避群體，是不可取的，而且在群體中，我們與他人建構心靈橋梁，在與他人的心心相通中體味人間真情，感受世之大愛，從而真正成為有血有溫度的人。也學會用自己溫熱的心靈給每一個需要的人帶來溫暖，實現社會價值與自我價值的統一。社會給了我們生存的必需條件，為我們托起一方堅實的臂膀，我們有理由回饋以歌，在奉獻中收獲生命的精彩，實現人生的'價值。

　　但是，群居生活的規范性和統一性，也可能給身處其中的獨立個體帶來傷害。有的人在群居中漸漸迷失自我，失去個性，忘記自己的本真與初心。有的人不可避免地迎合他人，將他人對自己的認同視作唯一的自我價值的實現，生活中缺失了一份純粹與堅守。因而，為了跳離這種怪圈，我們還應留一方心靈空間與自己的心靈。

　　獨處，并不等同于排外，過著與世隔絕的生活；也不應與孤僻等詞語劃上等號。獨處，是給自己的心靈留一方寧靜的空間，守住真實的自己。誠然，快節奏生活的當下，尋覓一方安靜空間并不容易。但正如陶潛所言：“心遠地自偏。”創造獨處條件人人皆可做到。在獨處中，我們與自己的內心世界交流，清理無孔不入的濯淖污泥，保留內心的至凈與自潔。我們可以品一壺小茶，讀一本小書。找到生命最簡單又最難得的美好，回歸生命的本真。“偷得浮生半日閑”，這也大概是為何如今很多人向往李子柒式的生活的本質緣由。

　　正值青春年華，我等少年方在群體生活中，實現個人價值，品味人間溫暖，更不可忘記為心靈留得一番獨處空間，回歸生活本質，保持獨立頭腦，不斷凈化心靈。群居與獨處不斷變化，不變的是那顆以夢為馬，不負韶華的赤子之心。

　　讓我留戀的那一方天地作文 26

　　老家的房子坐落在小溪邊上，夏季的它，美得讓人不知方物。溪水潺潺，擊打在石頭上發出陣陣清脆，我撐著身子倚在窗前，看陽光下溪水粼粼，倒映著折射在墻上的光斑，有風經過，驚擾了葉影搖曳，想著想著，嘴角不覺又勾起弧度。

　　溪水纏綿地圍繞著小村，只是發呆地看它流動，暑氣都仿佛消了大半，在夏季的午后，爺爺會去田里抱個西瓜，用繩子綁住瓜絡泡到溪水里，只需一個時辰便浸滿了涼意，水汽沾滿瓜皮，濕漉漉地青翠欲滴，刀尖剛觸及那翠綠的瓜皮，只聽到咔嚓一聲，露出火紅的果肉。爺爺笑著拍拍西瓜夸贊道“好，這瓜夠甜了!”切好西瓜后招呼大家來解渴，所有人圍繞著聚在一塊，互相說著今天的有趣見聞，笑聲灑落一地，驅散了酷暑帶來煩躁，我取了一塊，輕輕咬上一口，汁水便瞬間溢滿口腔，留下冰涼的甜甜的`回味，風卷殘云般吃完西瓜，滿足地伸個懶腰便去找那片獨屬于我的天地。

　　兩三株矮竹并列靠在一起，藏在一塊石頭后邊，正好掩蓋住這塊“寶地”，知道這里的人并不多，因為我從未見有人到來，偶爾在這能遇到誤入的蝴蝶，搬遷的螞蟻，褪去外皮的新蟬，我只是靜靜地看著，并不驚擾，享受著與這些動物相處的時間。

　　夜晚的降臨讓許多人都松了口氣，漫天的繁星點點明亮璀璨，柔和的月光籠罩著大地，再不見白天的灼灼暑氣，一切都溫柔了許多，微風輕輕拂過，帶來了絲絲清涼，緩解了陽光酷曬后的悶熱，一切也都安靜了下來，我找尋一個合適的地方躺下，眼界瞬間開闊了許多，螢火蟲漫天飛舞，一閃一閃地，像觸手可及的辰星，只需稍稍抬手，就能將這光亮掌握其中。鼻尖彌漫著青草的清香，這是無需修飾的天然香調，令人放松，閉上眼睛聽著耳邊演奏的蟲鳴交響曲，月亮高掛著營造夢境，伴著晚風，就能愉快地睡到天亮。我想，古人詩書里常描述的以青山為枕，明月作帛的樂趣就在于此吧。

　　林間松韻，石上泉聲，靜里聽來，識天地自然鳴佩;草際煙光，水心云影，閑中觀去，見乾坤最上文章。鄉間里所見到的每一幕，都如同畫卷般令人心馳神往，一花一草，一蟲一鳥，為這畫卷作裝飾，歡喜承受大自然的每一筆落筆，筆筆都是天意，沒有敗筆。

　　讓我留戀的那一方天地作文 27

　　夢想背后還有一方天地。

　　——題記

　　我是一只蛙，一只井底的蛙。

　　陽光斜斜地照耀著，它宛如女紅用千萬根細絲所繡成的輕紗遮掩在井口，閃爍著點點光亮。看起來那么溫暖可卻又只能看著，遙不可及。

　　“你看，井底之蛙那個目光短淺，不知天高地厚的井底之蛙。”

　　是的，每一個經過的人都會么說。現在，我雖身處井底，可我深知我并非故事里永遠的井底之蛙；我雖不知道當風揭開金紗時會有怎樣的風光，但我堅信總有一天我會跳出這個牢籠，一睹它的芳華。

　　石壁散發出的冰涼，層層滲入我的身體。他一點點蔓延卻在觸碰到我內心那團熊熊燃燒的火焰時化為虛無。一次次的滑落，一次次的嘲諷，并不能使我放棄。因為當我接近那縷陽光，我感受到的.是那種朦朧卻讓我刻骨銘心的溫暖。他似乎有一種無形的力量讓我去靠近，讓我用盡所有去努力。

　　如果你問我有動搖過嗎？不可否認的，當一件事你嘗試了千百遍始終沒有成功，當一件事你努力了千百次仍遭到否定，你一定會想，值得嗎？放棄吧。可如果這是夢想呢？我想你一定會像我一樣不忘初心，不懼困難，朝著它無數次努力吧。

　　可是，并不是所有付出都會得到回報，這個世界本就沒有天平，就像我生來是只井底之蛙。

　　以上的也不會同情你的遭遇，施舍些什么。雨淅淅瀝瀝下了幾天，它們沒有水的柔情，更像細小的利刃，一個個扎進我的身體，阻擋著我。可這又有什么辦法，有些東西是注定的，注定在某個分岔路口等待著你。我的毅力被一次次鞭打，我的志氣被一次次消磨…再次滑落，我停下來閉上眼睛，狠狠地吸了口氣。帶上所有的夢想最后一次縱情一躍。這一次連雨珠也絲毫不帶留戀的離我而去，只是帶著我唯一的希望，墜入……

　　……

　　“快醒來吧。”總覺得有什么東西在呼喚著我，一遍又一遍地，不停地。它迫使我睜開朦朧的眼睛，世界在一瞬間充滿光明，然后漸漸柔和。眼前，彌望的是青翠的樹林，還有湛藍天空下南飛的雁群。但當我回首時我看到了那座牢籠，我曾幻想過無數次掙脫它的牢籠。

　　原來夢想，背后還有一方天地！

　　讓我留戀的那一方天地作文 28

　　我特別喜歡玩電腦，也不能說是對他上癮吧！對我來說電腦像是我的一個摯友。但我不僅會玩，還會“玩”。

　　對電腦研究的興趣，還得三年前說起。那是我拿著攢了四年的壓歲錢去找媽媽幫我配一臺電腦，每天看著老爸在電腦上玩游戲、工作，我心里還是有點小羨慕。給我裝電腦的師傅是媽媽認識的一位熟人。他對電腦十分了解，以至于知道電腦的性價比、特性等等。他口里一些我聽不懂的.專業術語，讓我開始對電腦新的領域展開探索。

　　學電腦其實也是個痛苦的過程！我特意從圖書館借了關于幾本關于電腦的書，第一張講的就是拆主機。拆主機還不容易，砸開嗎！但我那天真幼稚的想法錯了。拆開主機擋板，我的天！電路上覆蓋這一層灰！一根根彩色的電線從這連到這，又從這連到那；電路板上一條條線路，像迷宮一樣；還有余熱的電路板上刻著一排排數字……但不能從剛開始就放棄啊！從拆主板到拆顯卡，每天都要忙里偷閑；每天都要用心的用那小巧的起子把螺絲擰出來；每天身上都沾滿了灰；每天都要面對冰冷的電路……但這并沒有打消我的信心！

　　我曾經接受治療時遇到過一位老爺爺，那位老爺爺也是從事電腦專業。他跟我說，他研究電腦網絡是還很年輕，才二十幾歲。他也是因為跟我一樣有了興趣，便開始深入鉆研它。一轉眼就是三十年，他至今才悟得電腦的奧秘。他看著我，便勸我好好往這方面投入，不要放棄！

　　經歷痛苦后總是有回報的。我對電腦研究的愈來愈深，我開始學習制作動畫。雖然踏入初中，學習越來越緊張，但我還是不會忘記我的興趣。每當周末，特別是壓力特別大時，坐在電腦面前編一下小程序，做一下動畫，都感覺無比的輕松。我不斷的付出，不斷的收獲。我不僅要在學習方面加強練習，還要在閑暇時開辟另一片荒地！

　　那是我才知道，一味的學習是毫無用處的。學習就想學電腦一樣，當你對這件事有了足夠的興趣，就算再大的付出也不會再累了。

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