寫小學(xué)畢業(yè)考試作文400字錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的寫小學(xué)畢業(yè)考試作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫小學(xué)畢業(yè)考試作文400字 篇1
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。
一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個發(fā)言者呢?我心里想著。
教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“這次，我經(jīng)過認真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)卻說我是‘抄別人的吧’!我很傷心……”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!
一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定改正，真的。”
這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學(xué)再一次地站起來說：“謝謝!”我們都看見她的頭抬起來了……
是啊，誰不愿得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福……
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
寫小學(xué)畢業(yè)考試作文400字 篇2
我最喜歡的一本書是《啟迪心靈的鑰匙》。
這本書給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥即八德故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書中的《說黔婁嘗糞》：黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒。黔婁當(dāng)縣令的時候，因為父親得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門侍候父親，但父親的'病并沒有好轉(zhuǎn)，在嘗過父親的糞便后，他知道父親病得很嚴重，心里非常痛苦再如《董永》：董永家貧，葬親，天譴仙女，織縑完緡。，董永家很窮，用賣自己的錢葬雙親，感動上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來仍然具有很深刻的教育意義。
為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對孝、悌、忠等八德進行了注釋。如：孝：百善孝為先。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也等等。
我們的祖先早就認為教育應(yīng)以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說到：書籍是人類進步的階梯。《啟迪心靈的鑰匙》這本書就是我們最好不過的成長的階梯了。
現(xiàn)在，學(xué)校和家長對我們讀書的要求越來越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正是我們讀書好，好讀書，讀好書的良好載體。
我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書!
寫小學(xué)畢業(yè)考試作文400字 篇3
我經(jīng)歷的這一次嘗試，讓我明白了深刻的道理。
記得我上三年級的時候，星期一下午，最后一節(jié)課是班會，老師走進教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫了四個圓 ，緊接著又分別在第一個圓上畫了兩個眼睛，第二個圓上畫了嘴巴，第三個圓上畫了鼻子，第四個圓上畫了耳朵。然后老師說：“誰來給這些人添畫上他們?nèi)鄙俚奈骞侔。俊蔽页錆M了信心的高高的舉起來手，老師指名叫了我和其他三個同學(xué)上臺添畫五官。
老師給我們蒙上了眼睛，讓我們轉(zhuǎn)了五圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈了，上了講臺找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫鼻子，當(dāng)時我覺得特別認真，可是睜開眼睛一看，()我把鼻子畫到了耳朵上，其他同學(xué)也都畫得五花八門，教室里響起了陣陣笑聲。
這時老師沒有評論我們畫得如何，只是讓大家談自己的感想。我首先發(fā)言：“我體會到了盲人平時的生活有多么困難和痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會體諒這些殘疾人，盡量的為他們提供方便！”別的同學(xué)有的說：“有些事情看著容易，做起來困難。做事情要扎實。”大家各抒己見，議論紛紛。
這節(jié)課結(jié)束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試啊！
寫小學(xué)畢業(yè)考試作文400字 篇4
當(dāng)別人在一邊天方夜譚時，有一個人不知不覺地走過去仔細聆聽；當(dāng)別人在夸夸其談時，有一個人慢步輕聲過去，跟他唱反調(diào)。走進教室里，你會看到一個思維活躍的人；走到操場上，你會發(fā)現(xiàn)一個引人注目的身影……這個人就是我，一塊發(fā)光的石頭！
我愛談詩論經(jīng)，卻不愛“為賦新詞強說愁”，我愛活蹦亂跳，卻不愛調(diào)皮搗蛋。在同學(xué)眼中，我有很多角色：“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的每一個“藝名”都是對我的褒揚。
“開心果”！因為我總愛搞笑，說話談趣風(fēng)聲，即使再怎么壓抑、苦悶的人，我一說話，她便笑逐顏開。課間幾分鐘，我會和同學(xué)們說說笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍！
“多變貓”！提起這個“藝名”，我自己都不好意思說。因為上語文課時，我總是默默無聞，手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無奈，多次教育我，但我從來沒有按老師說的做。偶爾一次發(fā)言，還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會兒跑去踢球，一會兒又去打排球。根本不像課堂上那個“溫順貓”。于是，我便被稱為“多變貓”。
“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個名字，也源于體育課上的瘋狂。同學(xué)們都認可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。
雖然我愛玩，但成績優(yōu)異。我愛搬文弄墨，也愛談吐不凡。我的文章內(nèi)充滿我的氣宇軒昂，充滿我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴，我堅信，即使再簡單的裝束也會使你與眾不同，就像石頭有了思想也會發(fā)光！于是我送自己一個藝名：“發(fā)光的石頭”！
寫小學(xué)畢業(yè)考試作文400字 篇5
對著鏡子，一個嶄新的我又映入了眼簾：胖乎乎的臉上一雙藍汪汪的眼睛，臉上總是有抹不掉的笑容，一雙巧嘴足以讓你喜歡和我在一起。
謙虛一點地說呢，本人有一些小缺點；如果不謙虛地說呢，本人身上有許多優(yōu)點。下面，請聽我慢慢道來：
鏡頭一：那一天我正在家里給媽媽守著小賣部。媽媽剛走不久，就來了一位老奶奶來稱雞蛋。我本來不太會認秤，可是看到一位老人家從老遠地方來了，又不好意思讓她空手而歸，就勉強給他老人家稱雞蛋。你還別說，當(dāng)時稱起來還挺順利，她要了三斤，我正好拾了三斤。我正想給她打包時，又想：人家都老了，不如我可憐可憐她，多給她拾上兩個雞蛋吧。于是我就多給了這個老奶奶兩個雞蛋。嘿嘿，我夠意思吧？
鏡頭二：在陽光明媚的春天，我正和我親愛的小貓咪在沐浴春天的陽光。突然，從遠方來了一條奔跑如風(fēng)的狗。我看到它，心里嚇得縮成一團，本來是想撒腿跑進屋里去的，可是一看小貓咪，它渾身也在發(fā)抖。我當(dāng)時腦子里就來了個360度大轉(zhuǎn)彎，抱起小貓咪就拋向了那條可惡的黑狗。可是一撒手我就馬上后悔了，因為我本來是想拿石頭扔那條狗的。小貓咪不但沒有死，而且嚇跑了大狗，我又感謝它又對不起它，于是便自作主張的給了小貓咪一根火腿腸。哈哈，實在不好意思。
回到鏡子前，那一張面孔再次出現(xiàn)在我的眼前。看到自己現(xiàn)在成熟的樣子，又給鏡子里的自己一個甜甜的微笑。但愿你能記住這個俏皮的我，和我握手交個朋友。
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