雷鋒作文（匯總9篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的雷鋒作文9篇，歡迎大家分享。

雷鋒作文 篇1

　　“雷鋒”這個多么熟悉的名字啊，他是孩子們的偶像，大人們學習的`對象!不僅是大人，就連孩子們都有意識要向雷鋒叔叔學習!

　　其實，在我們的生活當中，也有許多“活雷鋒”，比如：公交車上，給老爺爺老奶奶讓座;常常去福利院看看孤兒，陪陪他們······而我有一次也“遇見”了“活雷鋒”。

　　那是一個風和日麗的下午，我、爸爸和媽媽去敬老院看望孤寡老人，帶了些餅干、毛絨玩具、小掛件、牛奶。

　　到那以后，還有些年輕的叔叔阿姨們。他們有的攙扶著老人散散心，聊聊天;有的給老人削平果吃······

　　還有一個年輕的叔叔在給一個老爺爺捶背。爺爺說那里酸，叔叔就給他捏一捏、揉一揉;爺爺說那里痛，叔叔就給他錘一錘、敲一敲。老爺爺怎么說，他就怎么做。他好像把老人看成了自己的親人，一點兒也不嫌棄老人，不覺得老人很臟。

　　這些人都是社會上的“活雷鋒”，經常會來看望這些孤寡老人，陪他們聊聊天，給他們捶捶背，幫他們收拾房間，削平果給他們吃······

　　我們一家三口也加入了這個“愛心隊伍”，我們通過和這些老人聊天了解到：這些老人不是兒女因病去世或是意外去世，就是兒女在外地工作，沒有時間照顧老人，才把老人送到這里的。

　　我覺得，這些老人太可憐了，平日里見不到兒女，有沒有人陪他們聊天。好在還有社會上的這些“活雷鋒”，才不會讓這些老人覺得更加無依無靠。

　　還有，不管是大人還是孩子，都應該成為一個個“活雷鋒”，多去關愛孤寡老人。

　　而我們，身為祖國未來的接班人，更應該多去關愛這些孤寡老人，讓他們安度晚年。所以，只要有時間，就多去看看老人，做一個“活雷鋒”!

雷鋒作文 篇2

　　2月25日，龍灣永中中學利用周末時間，組織團員開展了“學雷鋒獻愛心”社會實踐活動，為龍灣綜合福利院的老人們帶去了溫馨和感動。

　　當日中午，細雨蒙蒙，永中中學45名學生會成員、團員志愿者帶著慰問品，帶著愛心來到龍灣綜合福利院。大部分同學是第一次參加敬老院獻愛心活動，顯得有些拘謹。在幾位校合唱團同學的帶領下，大家漸漸活絡起來，開始了一個接一個的節目表演。沒多久，同學們就和老人們有說有笑。有的小組扶老爺爺老奶奶下樓梯；有的'小組為老人們推拿捶背按摩，并向老人們詢問身體情況；有的小組給老人洗遞水果；有的小組則與老人們親切交流，閑話家常……看著老人們一臉的贊意，團員們心里樂滋滋的。

　　據悉，永中中學通過每學期的獻愛心活動，將開展敬老院獻愛心社會實踐活動打造成優良傳統，帶領學生一起行動起來，從身邊小事做起，向雷鋒同志學習。

雷鋒作文 篇3

　　是他，是他，就是他，我們最親愛的雷鋒，這個響亮而又耳熟的名字，深深地烙印在我們的腦海之中，已有50年之久了。雖然這位年輕人在世時間只有22年，但他卻為人類做出了巨大的奉獻：在火車上用自己的津貼買車票給丟了火車票的阿姨，在泥濘的小路上背大姨過路……他的人生是一部壯麗的詩篇，是一本值得天下所有的人借鑒閱讀的`書籍。

　　雷鋒說過一句令人深省、含義深刻的話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”在我們的身邊，也有這樣的一個人。

　　20xx年04月20日08時02分在四川省雅安市蘆山縣附近發生7。0級左右地震時，我們祖國的領導，軍人都在第一時間內以十萬火急的速度趕往災區現場指揮解救被困在廢墟里的老百姓們，各地的群眾人民都以“有力出力，有錢出錢”的方式紛紛援助其中一名女教師，她的名字叫做廖智，她是綿竹漢旺鎮的一名舞蹈老師。“5·12”地震中，她失去了婆婆和女兒，失去了雙腿。但災難并沒有擊垮她，她戴著假肢依舊舞蹈。雅安地震后，她奔赴搶險救災一線，戴著假肢送糧、送衣、送發電機、搭帳篷。

　　偉大的領導，勇敢的軍人，美麗的女孩，無私的群眾人民，是你們，讓我們學會了什么是堅強!讓我們學會了現代雷鋒化!什么是善良，什么是道德，在我們的現實生活當中，我們的一生要和無數的人打交道，不管是熟悉的人，還是陌生的人，我們都要以善為本，做一個現實生活中的“活雷鋒”。這樣，我們的生活會更加快樂。

雷鋒作文 篇4

　　記得有一次，學校舉行了一次大掃除的活動，有很多同學都在清潔學校大操場和禮堂，而我自己決定清潔教室。

　　只有我一個人在教室里，看著教室的墻面因為陰雨天氣而變得異常臟，我突然感覺一個人清潔太累，想要放棄。可是這時我又想起了雷鋒叔叔那堅持做好每一件事的精神，我又信心十足了，我發誓一定要把教室打掃的一塵不染！正在我忙得滿頭大汗時，我們班的'小然走過來，看見我一個人在清潔，就說：“小源，我來幫你，我們一起干。”小然很麻利地拿起地拖，和我一起清潔教室，很快就把教室打掃得干干凈凈，小然的幫助使我感到很溫暖。

　　還有一次，那是一個風雨后的早晨，操場上滿是落葉，在早晨的風中翩翩起舞，仿佛他們很快了，可是，卻讓三年級的小朋友們受累了，因為那是三年級弟弟妹妹衛生包干區，他們很賣力地掃，可能是因為有雨水，樹葉黏在地上，很難掃。我和小然一起去操場上玩耍，看見他們掃得那么吃力，我們就走過去說：“小同學，我們來幫你們一起掃。”弟弟妹妹們高興地說：“謝謝哥哥。”我和小然一起，用力地幫助他們，上課鈴響了，我們才把最后幾片樹葉掃到垃圾桶里。老師說：“小源、小然，你們真是小小活雷鋒啊。”我聽了老師的話，心里想：“原來學雷鋒那么簡單。”

　　記得去年冬天，我在清潔教室，天氣很冷，我提了一桶水，洗擦窗戶，我拿起了鋼絲球粘上洗潔精開始擦，認認真真，仔仔細細的擦，手凍得通紅通紅的，這時，六年級一個姐姐走過來，問我：“你的手不冷么？我來幫你吧，兩個人做事快一點，你就不會凍壞了。”我說：“不冷。謝謝你！”這個姐姐二話不說，就拿了一條毛巾，幫我一起洗擦窗戶。很快就把窗戶洗得透亮了。

　　我心里想：“雷鋒叔叔就生活在我們的身邊，我要向雷鋒叔叔學習，做一個樂于助人的好學生。”

雷鋒作文 篇5

　　有一天，媽媽給我買來一本《雷鋒故事》，我看完這本書感動得留下了眼淚：雷鋒真是一位見義勇為、助人為樂的人！

　　雷鋒七歲那年就失去了父母，被一位老爺爺和一位老奶奶收留。17歲那年，雷鋒參加了解放軍，當時他身高1.5米，體重不到55斤。

　　有一次，雷鋒在去做報告的途中，發現一位婦女和她的孩子在傷心的掉眼淚，便上前詢問。婦女說：“我們去遠方看丈夫，回來的時候把錢和車票丟了。”雷鋒聽了便把平時積攢的錢買了車票給婦女。婦女感動的說：“你叫什么？住在哪兒？”雷鋒說：“我叫解放軍，住在中國。”

　　雷鋒做的好事多的數不勝數，正如人們所說：雷鋒出差一千里，做了好事一火車。后來，在一次意外的事故中，雷鋒和我們永別了，但我們永遠都不會忘記他。讀了《雷鋒故事》，我想我應該學習雷鋒樂于助人的.精神。，

　　雷鋒是一位偉大的共產黨員，他曾經說過：一個人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我們要向他學習，做一個對社會有用的人。

雷鋒作文 篇6

　　又到一年三月學雷鋒月，這個月我們學校舉辦了一個“學雷鋒，樹新風”活動。

　　雖然我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。老師經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災區；幫同班的戰士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動。

　　雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的'。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。

　　在家里我也經常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學校里我也積極參加一些大掃除。

　　三月是我們學雷鋒月，讓我們一起來加入這“學雷鋒，樹新風”的隊伍吧。

雷鋒作文 篇7

　　3月13日周六下午，陽光明媚，非常暖和，媽媽帶著我去水木天成社區做好事。我此時非常的.高興。到了社區，我就開始打掃。 剛開始撿垃圾的時候，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了。我心里在想：“哎，這里的人怎么這么不講衛生啊!我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。

　　這個活動使我明白了一個道理!我們要講究衛生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美。

雷鋒作文 篇8

　　在這個春暖花開的時候，當我每每路過大樹，我就會想起當今社會的“活雷鋒”！

　　他，為我們的城市提供了美麗，為我們的生活增加色彩，終日頂著烈日默默無聞的工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車和一把掃帚；卻從沒有人對他們噓寒問暖，但他們從未抱怨過這個世界對他們的'不公平。

　　那日，我剛要去公園玩兒，恰巧路過那棵大樹，看到了他正彎著腰默默無聞的掃著一片又一片落葉。忽然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著我的肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他卻說：“小姑娘，給我吧！”

　　把落葉清掃干凈后，他慢慢的騎著車子走了。我雙眼目送著他，心里充滿了感激。

　　他，就是城市的美容師，一位普普通通的環衛工人！

雷鋒作文 篇9

　　我們班有個小雷鋒，他留著小平頭，硬硬的頭發像刷子的毛一樣立著。他戴著一副深藍色的的大眼鏡，可是他的`眼睛卻不那么大，他笑起來的時候眼睛更是瞇成了一條縫，讓他顯得更加友善。每次在抬課間餐時，課前擦黑板時，打掃衛生時，他總會說：“我來幫你吧！”他的身影總是在同學們最需要的時候出現。他——就是謝豪澤。

　　有一次，課間餐弄灑了，謝豪澤馬上拿來掃把，一絲不茍地把灑在地上的課間餐掃進垃圾桶里。雖然他掃得非常認真，但是地面不免還會留下一些油漬。他不甘心，又跑去洗手間拿拖把，不一會兒，他拿著拖把回到課室，來到原來弄灑課間餐的地方，只見他彎著腰吃力地推動著沉重的拖把。許久，他擦干凈了地面，可是他自己卻早已汗流浹背。我原以為他會跑回到座位上去休息，但他卻站在講臺上大聲地告訴我們：“小心！這里非常滑，不要在這里打鬧。”

　　像這樣一點一滴的小事，他都有會一絲不茍地去做，從來沒有停止過。這樣為班集體無私奉獻的同學怎能不受同學們的歡迎呢？在三月份的學雷鋒評選活動中，我們班的四十四位同學都異口同聲地喊出了他的名字——謝豪澤。