我們的雷鋒作文(錦集10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的雷鋒作文10篇，希望對大家有所幫助。
我們的雷鋒作文 篇1
只要提起我們班的韓朋程同學，大家都會伸出大拇指，叫棒!他中等個子，身材不胖不瘦，依仗瓜子臉，五官端正，最有特點的就是他的眼睛，俗話說，眼睛是心靈的窗戶，他眼睛雖小，但炯炯有神，里面有一中說不出的機靈勁，他不但人張的帥氣，還有一顆像鮮花一樣美麗的.心靈。
說起韓朋程，還是我們的門關呢!雖然是個小小的芝麻官，可也讓韓朋程當得津津有味，每天早上，他都來的早早的，他把教師門敞開著，保證同學們能按時讀書，下午放學，我們都離開了教師，可是韓朋程卻在把窗戶，電扇一一關上才最后離開教師。
記得還有一見事給我留下了深刻的印象，那就是星期三下午，我們都放學了，他看見黑板的左邊有許多臟東西，有碎紙片，包裝帶，垃圾罐，塑料瓶~~~~簡直是個垃圾堆，韓朋程看到這樣的場面，他想：“同學們在這樣的情況下怎么樣學習呢?“干脆，我把這里打掃打掃吧!于是韓朋程彎下腰，把又臟又黏的垃圾裝到了袋子里，正在這時候，我們班一個同學上來拿東西，他看見韓朋程撿垃圾，就不解地問：“你看你的手，多臟呀!你撿垃圾有什么好處?“韓朋程笑笑說：“我寧愿一個人臟，也不能讓這個大家庭臟�！罢f完，韓朋程又埋頭撿了起來。韓朋程把一袋袋垃圾拿到一樓，收垃圾的老爺爺那，賣了四遠五角錢，第二天，韓朋程高高興興的叫給了老師，當老師表揚他的時候，韓朋程害羞地笑了笑。
當我在次看到韓朋程的時候，覺得他胸前的紅領巾是那么的鮮艷!
我們的雷鋒作文 篇2
三月，雷鋒的名字在校園廣播里一次又一次地重復著，我幼小的心靈被深深地震撼了。我的耳畔仿佛還回想著：學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……的鏗鏘旋律；眼前似乎又出現了“甘當螺絲釘”的雷鋒；看到了他“把有限的生命投入到無限的服務中去”的好人好事……
我決定踏上尋找雷鋒之旅。
在馬路上，望著熙熙攘攘的人群，他們個個行色匆匆，似乎無暇顧及他人；在村子里，家家沉重的鐵門緊閉著，一副兩耳不問窗外事之狀態。冷冰冰的鐵門好像拉出了人與人之間的距離、隔閡。
我沮喪了，雷鋒在哪兒呢？媽媽告訴我：雷鋒平凡而偉大，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，只有一顆樸實無華的心在生活和工作中做了許多不平凡的事，他的名字卻被人民永遠銘記在心里。
我終于明白了！那次演出比賽，我沒有被老師選中，成為后勤人員。媽媽讓我像螺絲釘一樣，在背后默默支持隊員。她說我這樣做，就有雷鋒精神。
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻。原來在我們的生活中，如雷鋒那樣的人不勝枚舉。邱娥國把滿腔忠誠傾注于公安事業，把一片深情獻給居民百姓；任長霞始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，解決了十多年來的控申積案；徐虎用“辛苦我一人，方便千萬家”的精神，譜寫新時代的雷鋒之歌；李素麗在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務”作為自己的座右銘，真誠、熱情地為乘客服務，被譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，群眾的貼心人”。
雷鋒就在我們的身邊，生活中處處有雷鋒。新時代賦予我們新的`歷史使命，我們又該如何做呢？我們少先隊員要從小樹立助人為樂的思想，從身邊的小事做起，撿紙屑，掃馬路……盡自己最大的力量，做一些力所能及的事。我們能做到為別人提供舉手之勞的幫助，哪怕是微不足道的幫助，但對別人而言，可能是大幫忙。
雨橫風狂又三月，如怨似訴的春雨整日籠罩著我們的家鄉。但愿，共產主義戰士——雷鋒能似和煦的陽光溫暖了每個人的心扉，驅走大家心中的陰霾，融化了人與人之間那堵冰冷的墻。
我們的雷鋒作文 篇3
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？”
你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的.年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！
同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有一次，雷鋒叔叔因肚子疼到團部衛生連開了點藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚，一連干了好幾個小時。這就是雷鋒叔叔。
在一次出差換車時，雷鋒叔叔發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@就是雷鋒叔叔。
他“偷”著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒叔叔。
雷鋒叔叔大公無私，樂于奉獻的事還真是太多了。如今，雷鋒叔叔的精神在感化著人們，在我們的中間就有不少革命的“傻子”。雷鋒已經離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。我們身邊的老師，醫生，交警……哪一個不是雷鋒的傳人？雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。
我們的雷鋒作文 篇4
記得小時侯的有一天，我和爸爸、媽媽一起去飛英公園玩。當時正是百花盛開、鶯歌燕舞的季節。
我在公園里歡快地跑著，樹上鳥兒唱著動聽的歌，池塘里魚兒成群結隊地游來游去。我想喂魚，就向媽媽要了錢去小店里買魚食，可等我買好魚食發現爸爸、媽媽不見了，這下我可著急了，我趕緊向大門口跑去，怎么我們的車子也不見了（在慌忙中沒有看見）？難道是我不聽話，爸爸、媽媽不要我了？我越想越害怕，不過我馬上冷靜下來，我想：你們不要我了，我自己回去。于是我小跑著尋找回家的路，我是又著急又害怕。正在這時，我看見一個“紅領巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行車，走到我跟前，問：“小弟弟，你怎么一個人在跑？爸爸、媽媽呢？你這樣跑小心車子？”我也不管她，只是一個勁地往前跑。小姐姐緊跟著我，又問：“你家在哪里？我送你回家。”我可不敢跟陌生人講話，小姐姐沒有辦法，于是她推著自行車，一直跟著我，保護著我，過馬路時還拉著我的手�？斓郊視r，我看到爸爸、媽媽正在焦急地找我，我飛快地跑到媽媽懷里，媽媽高興地哭了。過了一會兒，我突然想到了小姐姐，爸爸、媽媽想謝謝她，但她不知道什么時候走了。
現在想起來，她可是個真正的'“活雷鋒”，我也要向她學習做個“活雷鋒”。
我們的雷鋒作文 篇5
在我們的生活中，有許許多多熱心腸的人，同學，老師，爸爸媽媽，叔叔阿姨等等，甚至是素不相識的陌生人，正是因為生活中有這樣的人，我們的生活才會如此美好。不過，我最敬佩的“雷鋒”當然是勤勞的環衛工人了。
我們每天早上上學時，總能看到走的路都是干干凈凈的，幾乎看不到一點垃圾，這么干凈整潔的壞境，來自哪里？來自于勤勞的環衛工人。他們每天起早貪黑，太陽才剛剛從地平面升起，細心的人就能聽到“刷刷”的掃地聲，只要你往窗外看，總能看見一個帶著帽子，穿著綠衣服的環衛工人，拿著掃把，細心地把每一處地方與角落都掃的干干凈凈，他們把垃圾倒進垃圾車后，又推著垃圾車走向另一條街道……炎熱的夏天，寒冷的'冬天，總能見到他們忙碌的身影。一次，我走在回家的路上，途中看見一個環衛工人，他是一個老爺爺，我起初還沒那么在意，結果他把他的帽子摘了下來，我才發現：他已經白發蒼蒼，額頭全是汗水，看著他那疲憊的臉龐，我被他感動了：是啊！環衛工人總是那么盡職盡責，默默地為我們的城市作出貢獻，這，難道就不是一種精神嗎？這是無私奉獻的精神，就像我們親愛的雷鋒叔叔一樣，助人為樂，舍己為人，無私奉獻，這種精神難道不會使人感動嗎？
所以，我們要學習雷鋒精神，做一個助人為樂，無私奉獻，的人，讓這種精神一直這樣傳替下去！
我們的雷鋒作文 篇6
同學是我們成長中的好伙伴，每個班都有品德優秀，值得我們學習的同學，我們班就有一個名副其實的“小雷鋒”
他高高的個子，特別的瘦。頭發長得又黑又密濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁比較高，還有一張能說會道的嘴巴。圓圓的臉蛋兩旁是一雙招風耳。
他非常樂于助人，所以我們都叫他“小雷鋒”。記得有一次體育課，體育老師帶我們做完熱身運動就讓我們自由活動了，我和同學們在一旁做游戲，他也在我們的.行列之中。忽然，我不小心跌倒了，下巴打在了水泥路上，打了一個大口子，大家都驚慌失措，只有他鎮定的說：“我們先把他送到醫務室去�！彼偷结t務室后，大家都走了，他卻沒有和同學們一起走。而是等處理好我的傷口以后再小心翼翼的把我送回教室。
他最喜歡踢足球了，一有空余的時間他就會叫上三五個同學去踢球，由于他喜歡踢足球，因此他的球技也非常好，得了不少的獎品呢!
你想知道他是誰嗎?告訴你吧!他就是我們班的陳相宇，他雖然學習在我們班不是非常好，但他的品德卻是我的榜樣。
我們的雷鋒作文 篇7
這天，學校開展了“學雷鋒”的活動，同學們都爭先恐后地報名參加這項活動。
自從有了“學雷鋒”的活動后，同學們的愛心和文明直線上升了，你在學校會看到這樣的景象，聽到這樣的聲音：一位大哥哥不小心把一個小弟弟撞倒后，急忙把小弟弟扶起來，然后大哥哥會說一聲，對不起，我不是故意的。小弟弟也會說沒關系。同學之間不小心把別人的東西碰掉后，都會把東西撿起來，并道歉……
一個風和日麗的星期天，我邊走邊玩，忽然眼前一亮，我看到地上“躺”了一支非常精致美觀的鋼筆，外表是紫蘭色的，還有金黃色的雕花，雕花刻得栩栩如生，美麗極了！我想把這支鋼筆占為己有……可是又想了想，這樣做不對，學校正在開展“學雷鋒”的活動，我應該拾“筆”不昧！而且弄丟的人肯定心急如焚，我怎能把它占為己有呢？我想，丟筆的人肯定會來找筆的，于是我在原地等……
“皇天不負有心人”，我終于找到丟筆的人了！我看到一個小女孩正在傷心地哭，我問她：“你怎么了？”小女孩說：“我的鋼筆丟了，那可是媽媽送我的生日禮物呀！如果媽媽知道的.話，一定會很傷心的。”于是我問：“你的鋼筆是什么顏色的？”小女孩說：“是紫蘭色的，上有金黃色的雕花�！蔽倚睦锇迪�，想不到讓我找到了。我拿出撿到的鋼筆對小女孩說：“是不是這支�。俊毙∨⒓拥卣f：“是��！你在哪找到的？”我說：“在前面撿到的�！毙∨⑴d高采烈的說：“姐姐，謝謝你！”聽她說了這句話后，我心里比吃了蜜還甜……
今天，我的收獲頗豐，我不僅幫助了別人，還明白了“助人為快樂之本”的道理。幫助別人不僅能成為充滿愛心的人，而且還能成為快樂的人呦！
我們的雷鋒作文 篇8
我們班的“活雷鋒”——陳建業是個樂于助人的'好同學，每當同學們有困難的時候，陳建業都會主動幫助。
有一次，快要開始期末考試了，我愁眉苦臉地翻弄著書包，就是沒有找到我那支鋼筆。陳建業說你在找什么呀？我說：“我今天早上太緊張，忘記帶鋼筆來了�！标惤I聽了，二話不說，把一支鋼筆遞給了我，我激動萬分，考試的時候我快速地做完了考卷，然后把鋼筆還給了陳建業。下課了，我剛走出學校大門，就下起了傾盆大雨，我就跑到樹下躲雨，我垂頭喪氣地看著天空，盼著天快點變晴，這時陳建業打著傘向我起來，說：“我們一起回家吧�！闭f完，我們就高高興興地回家了。
陳建業真是我們班的“活雷鋒”啊！
我們的雷鋒作文 篇9
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨�！泵刻斐晕顼垥r，這首歌都會回蕩在耳邊。雷鋒這個家喻戶曉的名字，雷鋒精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質感染著每一個人，雷鋒雖然永遠地離開了我們，但他的精神尚在人間，值得我們去學習，而且我們身邊也有許多像雷鋒一樣默默奉獻的人們。
她是一個活潑可愛的女孩，在家里是一個乖孩子，在老師眼里是一個好學生，在同學眼里是一個好榜樣，她便是我們班的班長。身為班長的她，班上有什么臟活累活她總是搶著做誰有困難她總會幫助別人，她被我們親切地稱為“小雷鋒”。
記得那一次大掃除時，該我們班打掃廁所，老師問誰愿意去掃廁所，大家都不愿意去掃廁所，但這時班長舉手愿意去掃廁所，這時大家都用驚異的眼光看著她，而她只是笑一笑說：“這沒什么的呀，不就是打掃廁所嘛�！睂ρ�，只是打掃廁所而已呀，但是我們大家都不愿意，也許我們不應該貪圖安逸，我們也應該為班級做一些事。
還記得一次我們班上一位同學的父親去世了，她幾天都沒有來上課，落下了許多課程，而且他的情緒十分低落。這時班長自愿去為她補習功課，還安慰她，并且呼吁全班為她捐款。而她也在班長的幫助下，功課也跟上了我們的進展，也從失去父親的陰影中走了出來，我想這一切都離不開班長的幫助。班長在生活中總是會做些力所能及的事情，看見地上有垃圾她總會撿起來丟入垃圾桶中；看見老人過馬路總會扶一下；在公交車上總會讓座給那些需要的人。
班長做的事是我說不完的，班長的這些行為使我深受感觸，與班長相比我羞愧極了。只是我想起了一句話“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你不是一滴水，你會放棄對土地的貢獻嗎？如果你不是一縷陽光，你會放棄對光明的追求嗎？你只是社會中的一員，你是否擁有雷鋒一般的精神？”現在的人們都持著“人人為我，我為個人”的想法，他們只是想著從別人那里得到什么，而從未想過為別人做些什么，他們這種行為是十分自私的。有些人知道雷鋒的感人故事，卻從不做好事，有些人只在聽到雷鋒這個名字，就默默無悔地做像雷鋒一樣的事。我們應該慶幸這里仍然有一些人做這一些事，即使這些事在做過之后也不一定被人知道、稱頌，甚至還會被認為“不正常”，可他們所做的事卻在指引著、閃爍著人性的光輝�？赡芩麄兯龅氖略谒麄冄劾镏徊贿^是舉手之勞、力所能及、本能反應、不值一提的小事，這些事就像雷鋒一樣，在做一件一件的'小事，但就是這些一件件平凡的小事，卻為社會增添了一線動人的風景。
雷鋒何處不在，雷鋒精神就在身邊�！叭说纳怯邢薜�，但為人民服務是無限的。”雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們一起行動，讓身邊有更多的活雷鋒，讓雷鋒精神永存！
我們的雷鋒作文 篇10
要說我們班的名人呀，不得不提一個人。
他個子不高，有一張圓嘟嘟的臉，好像嘴里天天都含著兩個棒棒糖——一邊一個。月牙般的眉毛下面，一雙像葡萄一樣的眼睛，總是透露著善意。他的臉上總是掛著笑容，幾乎沒有見過他愁眉苦臉的時候。他還喜歡唱歌，平時總是哼著那音調不是很準的《我相信》。他的這幅模樣，讓人一看就知道他是一個調皮而又討人喜愛的學生。
每次考完試，發下卷子來后，全班大部分同學都是愁眉苦臉的，一個個唉聲嘆氣。我看看坐在最后的他，他臉上依然是笑呵呵的。我拿過他的`卷子，“哇塞，你才考了這么點分呀！你還笑得出來？”“哈哈，知足者常樂嗎！”——我暈。
別看他在學習上稀里糊涂的，但是在勞動方面可是很積極的。早上早讀的時候，總是不見他的身影。嘿嘿，他每天總是跟著值日生到外面掃地——長期下來，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責任田”，讓他“耕耘”——其實就是管好自行車排放處，別讓那里有垃圾。有了這個“官銜”后，他總是盡職盡責地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打掃那里的垃圾了。打掃完后，他還要擺自行車。（這里要是在寫一下他掃地和擺自行車的動作和神態，人物形象就更突出了。）為了防止有人給我們班衛生區扔垃圾，他還要那里一邊讀著書一邊等值日員檢查完后再回來。從那以后，我們班的衛生狀況的確好多了，幾乎沒有被扣過分。已經兩個多月了，他總是每天堅持這樣做。還有，每當學校組織大掃除和我們班值周的時候，他總是大顯身手，干完自己的活后，又去幫幫這個，幫幫那個，一刻也不停歇。
平時，誰的椅子壞了，誰自行車鏈子掉了，他也不知從什么地方找來的工具，盡心盡力地幫助別人修理。修完后，總是習慣性地用萊土方言說：“看俺多么厲害�！蔽覀兟犃吮愎笮�。為此，他在我們班的人緣特別好。
這讓我打內心里佩服起他來。
他就是我們班的活雷鋒——呂鵬陽。
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