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做雷鋒式的好少年
做雷鋒式的好少年1
從我記事的時候起
就常常聽到“雷鋒”這個名字
聽到人們贊揚雷鋒的詩句
聽到人們講起雷鋒的`英雄事跡
敬愛的雷鋒叔叔
您嚴格要求自己
對待個人主義
像秋風掃落葉一樣毫不留情
一事當前先替自己打算
不應該是我們的作風
敬愛的雷鋒叔叔
您對人民無限的愛
您對敵人刻骨的恨
我們要學習您的愛憎分明
做無產階級革命事業的接班人
敬愛的雷鋒叔叔
我決心以您為榜樣
把愛奉獻給需要關懷的
讓我們攜起手來吧
人人爭做雷鋒式的好少年
做雷鋒式的好少年2
從小媽媽就給我講雷鋒的故事，他那高大的形象深深地印在我心中。記得在我還很小的時候，爸爸媽媽就經常教導我要助人為樂，從小事做起、從點滴做起。
上學后，我常常在音樂課上聽到關于雷鋒的歌；在語文課上讀到雷鋒的名言；在品德課上講到雷鋒的故事······在當前社會上，我們應該多多倡導雷鋒精神，多多學習雷鋒事跡，把那句名言“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的”廣為流傳，深入人心。我心里暗暗下定決心要向雷鋒學習。
對面的鄰居何奶奶有時敲開我家的門嚷嚷：“咦，我早上放在家門口的垃圾袋怎么不見了，是誰幫忙清理的，是不是你們幫忙丟掉了。”看著爸爸媽媽有時一臉茫然的樣子，只有我心里最清楚，悄悄躲在書房寫作業一聲不吭。
由于我每天下午放學后回家比較早，有時爸爸媽媽沒有下班，我就到廚房看看家里的`暖水瓶里還有沒有熱水，一旦發現暖水瓶的水不夠或著空了，我就把燒水壺灌滿水開始燒，等到爸爸媽媽下班回家洗手洗臉時，感覺很詫異，中午好像沒燒水，怎么晚上暖水瓶是滿的。看著爸爸媽媽互相猜疑的樣子，別提我的心里多自豪了。
一次，在廣場上玩。突然一聲聲小孩的啼哭把我吸引了過去，原來是一個與父母一塊出來玩走失的小弟弟，看到他驚慌失措、語無倫次的樣子，我安慰他說：“別著急，你剛剛還在哪兒玩過，我帶你去找爸爸媽媽。”在邊陪他玩，邊等候了近一個小時后，終于找到了他的爸爸媽媽，看到他們一家人久別重逢后團聚的樣子，我的心里可開心了。
其實，這樣的小事還有很多很多…
學習雷鋒的過程中總是帶給我那么多的滿足和快樂！
學習雷鋒、更多的是學習雷鋒叔叔的精神，貴在堅持從小事做起、從點滴做起、從平時做起。
做雷鋒式的好少年3
“雷鋒”，一個平凡的名字。但，這個看似平凡的名字卻有著不平凡的含義。“雷鋒”，是助人為樂的象征，他有著這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”他一生做了許許多多的好事，他雖然不幸犧牲了，可他的精神永遠留在世人心中。他的死就像司馬遷所說的那樣，是重于泰山的死，他就像臧克家的《有的人》中描述的一樣：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”
然而，在現代社會中，大多數人會說“現在已經沒有像雷鋒那樣的人了”可我卻不這么認為，例如；
有一次，我們班雪婷同學的爸爸去世了，雪婷悲痛欲絕，連著幾天都沒來上學了。我們班大家聽老師講述了雪婷的情況后，積極組織起來，為雪婷捐款，雖然最后募得款數并不多，但這里面的每一分錢都是同學們的心意。
或許你們會說：“她是你的同學，你當然會幫她了。若是換做一個素不相識的人，你恐怕就會置之不理吧。”那你們又錯了。
杭州最美司機——吳斌，就是一個很好的例子。他只是一名普普通通的司機，在一次開車時，他被一塊不知名的異物刺進腹部致肝臟破裂，那時他心中想的不是自己的傷勢如何，而是忍著疼痛把車停下，并通知每一位與他萍水相逢的乘客安全疏散。最后因來不及搶救而身亡。
最美女教師——張麗莉，她也是一個很好的例子。一天，因為駕駛員的失誤，使車子向學生方向駛去。在這千鈞一發之際，張麗莉老師將學生推向一邊，自己卻被壓在車子底下，造成雙腿截肢。可她并不后悔。
最美警衛戰士——高鐵成，又讓我們明白當今社會上還是有很多像雷鋒叔叔那樣的人的。一天，一家面館發生爆炸，顧客們驚恐不安，紛紛向門外沖去，而高鐵成完全可以選擇保命外逃，可他并沒有這樣做。他選擇了與他人相反的方向：三次勇闖火海，奔向后廚去關閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。但是，他卻并不喊“疼”，還開玩笑來安慰父親。
看到這里，你們或許會想：“你說的`好聽，但你有那樣做嗎？”如果你們這么想的話，那就大錯特錯了。我不止一次盡自己所能幫助他人。這里，我重點講一次。
一天，正當我去三樓檢查紀律時，忽然，一個小小的身影吸引了我的注意力。我慢慢向前走去，只見一個小男孩靠著走廊的欄桿在那低聲抽泣。我走到他的面前，細細端詳了一番。他額頭上腫起的大包，令我的視線停住了，我不由得詢問他：“你怎么啦？”
“我剛剛被人碰了一下，不小心撞到了他，他重心不穩，一頭向前栽去。”一個在他后面的小男孩回答了我的疑問。
從另一個小男孩的口中，我大概明白了事情的來龍去脈。于是，我扶著那個受傷的小男孩去了醫療室。可是，當我們走到醫療室的門口，發現老師還沒來。我就改變了想法：去問問老師。在我們去找老師的途中，碰見了幾位6年級的同學，他們聽了小男孩的遭遇后，主動提出與我一起去找老師，我想：多幾個人幫忙也好。
就這樣，我們來到了辦公室，我們向老師講述了小男孩的情況后，老師讓我們帶小男孩去學校對面的診所去看一下傷勢。我們來到了診所，向醫生說明男孩的傷勢，醫生看過之后，拿了個冰袋幫他敷一敷。敷一會之后，醫生說沒事了。可我還是不放心：“醫生，他這樣不用拿藥油搓一搓嗎？”
“你要用也行。”
然后，我買了一瓶藥油并付了錢，就扶著小男孩與那幾位6年級的同學回學校了。
同學們，這幾個例子都說明了社會是有像雷鋒叔叔那樣的好人的。所以，那些想要以社會已沒有像雷鋒那樣的好人為借口而不做好事的人，是找了一個相當錯誤的借口。我們要向雷鋒同志學習，像那些和雷鋒一樣以“助人為快樂之本”為宗旨的人學習，我深刻明白“助人為樂”的道理，因為我自己就親身經歷過這樣的事。我們要做雷鋒式的好少年。
做雷鋒式的好少年4
雷鋒，也許是一個人人知曉的名字，但你們知道雷鋒叔叔的故事嗎？又有多少人能夠像雷鋒叔叔那樣熱心助人呢？今天，讓我和大家一起分享一下雷鋒叔叔的故事，一起來認識一下我們身邊的小雷鋒吧！
雷鋒叔叔原名雷正興，湖南省長沙人。他畢生做了許多的好事，我印象最深的是那一次：1961年9月的一天傍晚，天空中突然下起了大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩，手里還拉著一個小孩，在雨中艱難地走著，雷鋒叔叔上前一打聽，才知道他們從外地歸來，要去幾十里外的樟子溝。他忙把雨衣披在哪位大嫂身上，抱起那個大一點兒的孩子，寧可自己淋得濕透，一直走了倆個多小時，才把他們母子送到家。雷鋒叔叔的故事深深感動了所有人，他是我們學習的榜樣。
其實，學習雷鋒不需要做到驚天動地，生活中的點點小事，也能體現出雷鋒叔叔那種助人為樂的'高尚品質。在平時的學習和生活中，我也是一個小雷鋒呢！
在公交車上給老人讓座在大家看來可能是一個十分平常的事，但在我看來，卻是非常難忘的。那一天，我坐著公交車去上學。路過東湖市場時，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，公交車司機對我們說：“誰給這位老人家讓個座？”誰想公交車上盡沒有一個人起身，我見大家都沒讓，也不太好意思。當我低下頭時，看到了那條飄揚在胸前的紅領巾，想起了雷鋒叔叔，便馬上站了起來，扶老奶奶坐下，老奶奶笑著對我說了聲：“謝謝！”這短短的話語，令我感動了好久好久，我一定要學習雷鋒叔叔做好事的精神。
“學習雷鋒，爭當先鋒”，雷鋒叔叔就是那么熱于助人，我們可一定要向他學習，做雷鋒式的好少年！
做雷鋒式的好少年5
今天讀了《優秀的戰士雷鋒》這篇文章，我被他的行為深深感動了。
他雖然沒有什么驚天動地的大事，但是他全心全意為人民服務的精神讓我深深地敬佩。雷鋒說：“人的`生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他是這么說的，也是這么做的，他用自已短暫的一生，交出了一份忠于黨、忠于人民的答卷，他無私奉獻、不圖回報的品質感染了我。
讀了《優秀的戰士雷鋒》這篇文章，我找到了自已的差距，我要向雷鋒叔叔學習。作為班委，我要在班上起模范帶頭的作用，，不怕苦，不怕累，做好大組長工作，當好老師得力的小助手，平時不能只顧自已好，看到有人需要幫助，自己要主動去幫忙，做一個像雷鋒一樣的好少年。在生活中，我要以他為榜樣，全心全意為人民服務，從小事做起，從身邊的事情做起，如熱愛勞動，給老人讓座，愛護公物，保護環境，做自己力所能及的好事，并且要持之以恒。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，我已聽了無數遍。我要真正以雷鋒為榜樣，學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了成為國家的有用之才。
做雷鋒式的好少年6
雷鋒叔叔大家都知道，他做了許多的好事。他說過一句話，那就是“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的。”這句話對我影響很大，讓我至今銘記在心。
我想像雷鋒那樣，做一個人們需要的螺絲釘。所以我也做過一些好事，但我做的那些好事都是一些微不足道的'小事，遠沒有雷鋒叔叔做的那些好事重要。但只要別人需要，我都會去做的，不以善小而不為嘛。
那天，我在回家的路上撿到了一個錢包，我打開一看，里面有身份證、銀行卡、還有一些現金。這么重要的東西丟了，失主該多著急呀。得想辦法找到失主，我就在錢包里尋找線索。哦，對了，身份證上不是有家庭住址嗎，我可以根據這個線索找到失主家里去呀。于是我拿出那張身份證，根據那張身份證上的地址找到了失主的樓下，可是他家住在六樓，又沒有電梯，唉，沒辦法，我只有爬樓梯啦。終于到了六樓，于是我敲了敲門，可是沒有人。我就在那里等了一會兒，后來終于有人來了，他好奇地問我：“你有什么事情嗎？”我說：“請問你是不是叫王磊呀？”他說：“是的，你是？”我說：“我剛才在回家的路上撿到了一個錢包，你看看是不是你的？”
他一看，趕緊說：“是的是的，是我的。”于是我把那個錢包還給了那個叔叔。他非常感激我，要拿出錢來感謝我，我連說“不用，不用，這是我應該做的。”他說：“真是太感謝你了，我都不知道自己丟到哪里了，正著急不知道怎么辦才好呢。你真是一個拾金不昧的好孩子呀。來，進來坐坐吧。”我說，不了，我還得趕緊回家呢。他說：“以后知道門了，有空就來玩吧。”我連說好的好的。
那天回到家已經六點多了，媽媽一看我回來這么晚還罵了我一頓，不過我給媽媽說了事情的經過后，媽媽也跟我道歉了，還連夸我長大了，是好孩子呢！
這只是我做過的好事中的一件，以后，我會一如既往地幫助別人，只要別人需要的，我都會去做。因為，我要做一個雷鋒式的好少年。
做雷鋒式的好少年7
雷鋒，一個自強不息、助人為樂的好戰士。他的崇高精神被人們高度贊揚，他的光輝事跡被人們世代傳唱，他是我們學習的好榜樣！
記得那天清晨，我看到一些小孩子在我家的后門玩耍。他們抓起地上大大小小的石頭互相砸別人，還在鄰居們堆的較矮的磚頭上玩“走獨木橋”的游戲。我又生氣又著急——生氣是因為他們怎么可以把別人的勞動成果給破壞了；著急是因為他們在玩這么危險的游戲，萬一摔傷了或者被砸傷了可就慘了！我飛奔到后門，看見那混亂不堪的場面。啊！我躲！嘿！我躲！啊！我受不了啦！
“停——”我大叫一聲，他們下意識地轉頭看我。我沖他們大叫：“你們怎么可以玩這么危險的游戲？”有些小孩子急忙把手中的石頭輕輕地放下，像做賊似的。眼尖的我環視了一下，看見一個小男孩的手被擦破了皮，我便大步流星地走過去，一手將他手里的磚頭拿掉，一手抓著他的'手腕，說：“你們的游戲太危險了。如果砸到人的腦門兒可就慘啦！”他們大多都低下了頭。我放下小男孩的手和磚頭，指著走“獨木橋”玩得正歡的人說：“這些磚頭可沒有固定，萬一腳一滑，磚頭掉了，你們不得掉進泥坑里啦？”不等他們做出反應，我就彎下腰拾起磚頭，學著奶奶的樣子把磚頭一塊一塊堆好。他們有的低著頭，有的絞著衣角，還有的在嘰嘰咕咕地交頭接耳。我不理他們，繼續堆。他們又過來幫我撿地上的磚頭，還有些把鄰居們的磚頭堆堆整齊。我朝他們微微一笑，他們的臉就紅了。一切都安頓好了，有一個小女孩走過來小聲地說：“對不起，大姐姐。我們以后再也不做這樣的事了！”接下來的沉默突然把我驚醒：他們還是小孩子，我卻用那么嚴厲的話來批評他們，雖然阻止了他們，但是卻把小一些的孩子嚇個不輕。于是，我也輕聲對他們說：“對不起，我剛剛的話太嚴厲了！”不等他們反應，我又添上一句：“你們快回家吧！以后不要再這樣玩了！”話音剛落，他們都爭先恐后地一溜煙兒跑走了！
哎，真是學無止境啊！我離“雷鋒”還差得遠呢！我一定要記住：助人為樂也要講究方式方法……
嗯！我一定要做一個雷鋒式的好少年！加油！
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