有關(guān)我的外教老師作文
導(dǎo)語：外教老師sandra上課十分幽默風(fēng)趣。她那一手漂亮規(guī)范的英文字母讓我們十分的羨慕，那一句句流利好聽的英語更是讓我們防不勝防，讓我們簡直毫無還手之力。下面是小編為你準(zhǔn)備的有關(guān)我的外教老師作文，希望對(duì)你有幫助！
【篇一：我的外教老師】
今天，我去上英語課來了一位新西蘭的老師。
一張瓜子臉，一頭金黃金黃的卷發(fā)，一對(duì)藍(lán)藍(lán)的.大眼睛，薄薄的大嘴巴，還有那高高挺挺的鼻子，一身黑色的風(fēng)衣，讓我非常好奇，她就是我們新來的外教老師————-瑞秋。
她的聲音清脆悅耳，就像讓人們看見了和平的世界和燦爛的陽光，她最喜歡說的英語是“good”。瑞秋她上課時(shí)，一會(huì)兒教我們唱歌，一會(huì)兒教我們玩游戲，在唱歌和玩游戲當(dāng)中我們也學(xué)會(huì)了單詞。時(shí)間過得非常快。我依依不舍的離開了教室。
這堂課瑞秋讓我聽得津津有味，我非常喜歡她。
【篇二：我的外教老師】
“Hi”一聲，一個(gè)高個(gè)子，大白臉，臉扁的像“肉餅”一樣的加拿大人走進(jìn)了我們的教室。他的后面還緊跟著一個(gè)年輕的中國女士。這位女士告訴我們，她叫Helen，那個(gè)男生是你們的'外教，名叫Steven。
我們一聽是外教課，便興奮地與外教Steven問好，
Steven也做了自我介紹，說：“Hellow，myname’sSteven，I’mfromCanada。Nicetomeetyouandwhat’syourname？”（你們好，我是史蒂文，來自加拿大。很高興認(rèn)識(shí)你，你叫什么名字？）
外教老師的話音剛落，我們便大叫了起來：“Myname’sBob。”“Myname’sEmma。”……
“No！No！”Steven邊說邊拿出一張紙，一個(gè)個(gè)地問了我們的名字，并記在了那張紙上。
“鈴鈴……”一陣響亮的下課鈴聲打破了原本寂靜的課堂，我們也只能與Seven揮手告別。
我喜歡外教課，但我更喜歡我的外教老師—Steven。
【篇三：我的外教老師作文】
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗳恕易罡卸鞯娜四蔷褪抢蠋熈恕?/p>
老師，一個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)，一個(gè)偉大而又勤勞的園丁，它不分國籍，不分種族，都有著一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為了教育事業(yè)而忘我的工作。我們有一個(gè)來自美國的女外教老師，她叫Bermester。她中等個(gè)子，身材略胖，一頭齊耳的金色卷發(fā)，在彎彎眉毛下，一雙藍(lán)寶石般的眼睛，臉上總是掛著笑容。
她的教學(xué)方法很獨(dú)特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學(xué)英語的興趣，使我們記住某個(gè)單詞，她經(jīng)常用游戲的方式來加深印象。記得第一次上課時(shí)，正好趕上萬圣節(jié)，“洋”老師講了關(guān)于萬圣節(jié)的故事，教我們唱萬圣歌，為使我們更好的掌握基數(shù)詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”。“魔鬼”用陰森恐怖的.聲音一邊數(shù)“one、two、three……”一邊圍著桌子轉(zhuǎn)，尋找目標(biāo)。數(shù)到“twelve”時(shí)，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當(dāng)點(diǎn)心“吃”掉。我東躲西藏，最后還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當(dāng)“魔鬼”，從two到twelve數(shù)完之后，開始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動(dòng)的課使我記憶猶新，也增加了我學(xué)習(xí)英語的興趣。
從那以后，我的英語成績有了明顯的提高，變得喜歡上英語課了。老師的這種新穎的教學(xué)方式，簡單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她！
【篇四：我的外教老師】
在暑假勵(lì)志冬令營中，我認(rèn)識(shí)了一位外教老師。他還給我們上了幾節(jié)有趣的課。其中最讓我留戀的要數(shù)取英語名的那節(jié)。
我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無數(shù)個(gè)“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停說話的嘴巴，最讓我好奇的是那個(gè)別具一格的'老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開始上課了，美牛老師興高采烈地用英語熟練地說：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語老師。”我們聽懂了，也用洪亮的英語說：“你好，美牛老師。”美牛老師神秘對(duì)翻譯李老師說讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說出來，原來是給我們?nèi)∮⒄Z名，我的英語名叫jack（杰克），有人說我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說是俠客。周來叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說也說不盡，只能等下次了，后會(huì)有期！
【篇五：我的英語外教】
老師，這是所有人都十分熟悉的一個(gè)稱呼。老師，叫我們?cè)鯓幼鋈耍焕蠋煟涛覀冊(cè)鯓咏忸}；老師，叫我們英語口語；老師，叫我們天文地理……
而令我至今都身份難忘的一位老師嗎，他就是我補(bǔ)習(xí)班的外教）——杰森。
他是一位美國人。一張黑黑的臉，高高的個(gè)子，在笑時(shí)，露出那潔白的牙齒，顯得牙齒和臉很不對(duì)稱。
第一節(jié)課開始了，杰森老師開始教我們讀單詞，我們不會(huì)讀的他就耐心認(rèn)真的教我們，比如說：pencil，我們不會(huì)讀，他就先讀pen，讓我們說，他讓我們看著他的口型，一點(diǎn)一點(diǎn)的讀。他細(xì)心的教我們，根本不是為了掙錢，而是讓我們真正的懂得英語。棒！我內(nèi)心給老師豎起了大拇指。
他不光耐心的教我們讀單詞，還在課下跟我們一起玩游戲。
下課了，我們到室外一起玩丟手絹的游戲。杰森老師見到我們?cè)谕妫约罕隳?站在我們旁邊，注視著我們。我們問老師玩不玩，老師笑著說：“嗯”我丟手絹我把手絹丟到老師的背后，他卻全然不知。我們看見后，都捂起了嘴，哈哈大笑起來老師見我們一個(gè)個(gè)都在盯著他，于是笨拙的扭過身去，看見了手絹，同學(xué)們示意他開始追我，便拿起手絹，也不知所措。這是我已經(jīng)回到我原來的座位上了，惹得同學(xué)哈哈大笑。
這就是我可愛的杰森老師！
【篇六：我的外教老師】
在我的記憶總，有一位令我記憶深刻的外教老師，他教會(huì)了我們?cè)S多的東西。我相信，我的外教老師，大家看到這個(gè)題目，一定會(huì)覺得十分的奇怪吧！現(xiàn)在就來聽我細(xì)細(xì)道來吧！
鈴鈴鈴，上課了。唉，又是外教課，好無聊啊！同學(xué)們無奈的趴在桌子上準(zhǔn)備迎接一堂無聊的外教課。誰知，這時(shí)一個(gè)滿頭金發(fā)的外國人走了進(jìn)來，Mr。羅緊跟在后面。進(jìn)來后，羅老師告訴我們那個(gè)老外是我們的新外教。老外在自我介紹時(shí)說：“我叫David老家在澳大利亞。并希望我們以后叫他David，不要叫他老師。多么有趣的自我介紹啊！這看起來古怪，可同學(xué)們都覺得他是個(gè)老外，是該奇怪點(diǎn)沒去注意。可我了解David的意思。他不希望我們怕他，對(duì)他疏遠(yuǎn)，他希望和我們做朋友。
David不但自我介紹特別他上課的方式也很特別。他上課總是有獎(jiǎng)有罰的。可說清楚是有獎(jiǎng)有罰，假如你上課和同學(xué)說中文、搞小動(dòng)作他可會(huì)叫你站到教室后面去的！可你只要回答他的問題他就回給你發(fā)貼紙，假如是一道很難的題目你回答出；來他會(huì)把一整頁貼紙都給你。有時(shí)他還會(huì)用“激將法”，對(duì)那些不回答問題的學(xué)生說：“你們沒有手嗎？為什么都不舉手？”聽了這話，同學(xué)們都活躍起來。誰會(huì)愿意當(dāng)一名“無手之輩”呢？聽完他這一言，大家邊紛紛舉起手。雖然只要對(duì)兵法略知一二的人都知道“激將法”可同學(xué)們卻心甘情愿的被“騙”。你說這David有多大魅力！
David不但會(huì)用貼紙獎(jiǎng)勵(lì)我們，他還會(huì)對(duì)我們展現(xiàn)他的拿手好戲：魔術(shù)。魔術(shù)一個(gè)多么有魅力的.詞語啊！同學(xué)們當(dāng)然會(huì)為了它不顧一切的努力。我說David也挺了解孩子。也算個(gè)業(yè)余心理專家吧！
這就是我們的外教老師，我們都十分的喜歡他。說真的，我們大家只是有些害怕他的脾氣。其他的，都很喜歡！
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