老師我愛你作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師我愛你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我愛你作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰為了孩子任勞任怨？是誰為孩子們能更好學到知識而不惜辛勞？沒錯，他就是我們可敬的老師。
老師，您是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵果實累累的大樹……沒有你思想的澆灌，怎么會綻開那么多美好的花朵？有誰不在將您贊揚？
老師，您是希望與幸福的播種人，您傳播知識給我們，就是播種希望，播種幸福，讓今后的我們擁有美麗的未來。
老師，您是一位藝術師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；在我人生的五線譜上譜寫了動聽的樂章；您使我們的'人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。
老師，您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。您用您的愛來滋潤著我們的心，讓我們在陽光下健康快樂的成長！
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光，讓我們看到了美好的未來！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師！老師，我愛你！
老師我愛你作文2
有人覺得當老師是一份不怎么樣的職業，但我覺得當老師是一份很偉大的職業。老師就像辛勤的園丁一樣把知識教給我們。
有一次，我們班的考試成績很不理想，但老師并沒有批評反而把成績第一、二、三名的.人評為“數學小能手”，并且發了獎狀，還說：“每一次考試都會獎狀并評出‘數學小能手’大家加油！”老師還會評出進步獎之類的獎項。從此以后，許多差生的成績直線上升，優秀生更是錦上添花，因為大家都為了拿獎。
老師的教學方式是寓教于樂，比如讓我們算200+100，她就會說：“假如你有200塊紅燒肉，媽媽又給你加了100塊紅燒肉，你現在有多少塊呢？”類似這樣的話讓課堂氣氛活躍起來，常引得同學哄堂大笑。
老師那無私奉獻、默默無聞的愛在我心中流淌，感化了我的心靈。我愛您，老師！
老師我愛你作文3
老師我愛你！
即將要離開小學的生活，即將要跨入中學了，在這六年里有很多老師教過我，但是最使我舍不得的老師是寇老師。
我對寇老師又敬又怕，寇老師戴著一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來了，他那高高的鼻梁下面有一張能說會道嘴，時時提醒我們好好學習。
人們都說老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，她總是不求回報的為我們付出，就算他滿臉的'汗水，我們有問題了，他也給我們耐心的講解，不管有多苦多累，您就像我的第二任爸爸，
寇老師看到我們好的時候，自己試試樂滋滋的，但是我們學習一下降，她就崩這臉，記得有一次寇老師一進教室們，臉很嚴肅，我們就知道沒考好，我心里七上八下的，每個準兒，寇老師坐下，叫了一聲樂樂，我懷著惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風雨來臨了，寇老師說我總是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一頓，先開始我心里還恨他呢，但是回頭想想寇老師也是為我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。
老師您就是這樣，我愿化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我愿化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。
老師，我愛你！
老師我愛你作文4
我們班有一位老師，全班同學都很喜歡的老師。你知道她是誰嗎？這個先不告訴你，等你看完我的作文你就知道了。
我的好老師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短發，在陽光的照射下顯的.金燦燦的。
我的好老師在每次上課的時候都會講一些關于課文的小故事，所以每次上這位老師的課我都會被深深的吸引。
她是位德才兼備的好老師，對我們全班同學關懷備至，就像對待自己的孩子一樣，她收集了一些好文章，制作成一本小冊子，有時間就讓我們閱讀學習，使我們的寫作文水平有了很大的提高。
我的好老師，她像園丁一樣培育著我們這些“小苗”，像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛著我們。
親愛的同學們，說到這里大家應該猜到她是誰了吧？對！她就是我們的好老師——李雪。
謝謝您！我的好老師！我們愛您！
老師我愛你作文5
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我想用這句詩來贊美教我英語的王老師，也感謝她對我的培養和教育。
王老師是蒙古族人，可以稱得上是美女。一雙明亮的眼睛特別有智慧，她的`性格十分開朗，整天笑瞇瞇地讓人感覺特親切。王老師也是一位時尚的女人，衣服的搭配總是那么合體美麗。一到上英語課時，同學們都懷著愉快的心情，看著王老師邁著輕盈的步子，走進教室，走上講臺給我們上課，她的聲音像百靈鳥一樣婉轉動聽。
王老師總是能把別人認為很枯燥的英語課，上得幽默風趣。她還會在課上設計很多有趣的小活動，把單詞變成小游戲，讓我們不僅記住了單詞，還讓我們身心愉悅。有些學生上課走神，王老師用詼諧的語言，讓他們集中精力聽課。
樹葉落了，有再綠的時候，可我的小學生活即將結束，但王老師對我的教育和培養，深深地印在我的心里永遠抹不去，不管以后，我在哪里學習，王老師我都愛您。
老師我愛你作文6
在學校里，當我們發燒時，放在我們的額頭上的是老師那只手;當我們摔傷時，觸摸傷口的也是老師的那雙手；當我們獲獎的時候，第一個為我們鼓掌的是老師的手……啊，老師那雙充滿著母愛的手是那么的偉大，它每時每刻都在關心、呵護著我們！啊，老師，我愛你！
一次，在課間十分鐘的時候，我突然覺得頭昏腦脹，四肢無力……突然，只聽得“吐”的一聲，我吐了。頓時，班級里彌漫著一股“臭氣熏天”臭味。同學們有的捂著鼻子；有的`不停地說臭;有的趕緊捂著鼻子“逃”出了教室。就在這時，一個高大的身影站在我面前——原來是老師。只見老師在我嘔吐的地方撒了一盆沙子。然后，她使勁兒地用掃帚把嘔吐物掃掉，而且把掃帚放好。然后又飛快地拿著拖把跑進了廁所，把拖把弄濕，又大步流星地走進教室，把教室賣力地拖了一遍。然后又去廁所把拖把洗干凈并曬干。
她又氣喘吁吁地跑進教室，和藹可親地問我：“石依鷗，你怎么樣，哪不舒服！”我當時，已有氣無力，說不出話了。老師摸摸我的額頭，發現我發燒了，便急忙打電話給我的家長，讓家長把我接走。
看著老師目送著我，我覺得很欣慰。啊！老師，我愛你！
老師我愛你作文7
我們班的班主任凌老師，留著一頭黑棕色的短發，鼻子上架著一副眼鏡，中等身材，略微發胖。她對工作勤勤懇懇。
記得在四年級，有一天下午，凌老師放學送隊時，不小心崴了腳。這時，一位老師趕快拿出一個板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個同學跑過來，看見凌老師痛得眼淚都流了出來。我不安地望著老師，想：老師沒事吧？過了一會兒，幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查，診斷結果是腳骨折了。醫生讓老師打上石膏，在家里靜養一個月。可是她不聽，只休息了一個星期，就打著石膏回來給我們上課了。凌老師來時，走路還是一瘸一拐的呢。
還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著沉重的`步子，愁眉苦臉地走進教室。班里同學都在小聲議論：“凌老師怎么了？”凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂園，開始訂正，一整節課她都在咳嗽，并且一直用手掐著自己的喉嚨。我們聽課要認真仔細地聽，不然一點都聽不到。聽著她那嘶啞的聲音，看著她額頭上的汗珠，那節課沒有一個同學開小差。后來，為了讓我們聽得更清楚些，凌老師還借來了擴音器。即使這樣，她也沒給我們耽誤一節課。
這就是我們的凌老師，一個對工作勤勤懇懇的好老師。我愛凌老師。
老師我愛你作文8
一個新的學年開始了，我很是思念以前二年級教我們數學的黃老師。我之所以思念他，是有原因的。
記得在二年級開學的。第一天，我們來到了教室。聽有些同學們說：“有一位年齡較大的男老師來教我們的數學。”那時的老師與同學們彼此還不太了解。但是老師親切的笑容和關心的話語，卻給我們留下了深刻的印象。
時間似流水，一天天的過去了，一個單元也在不知不覺中學完了。黃老師對我們進行了第一次的單元檢測。
那一次，我沒有考好。我的`心里又難過又害怕。害怕是因為老師和家長的批評，難過是因為不應該錯的題目卻被我的粗枝大葉給做錯了。但是，黃老師卻沒有像我想象的那樣責備我。
相反，他卻和我一起分析原因，給予我鼓勵，幫助我找好正確學習的方法。在老師精心的幫助下，我從失敗的陰影中走了出來，又回到了良好的學習狀態之中，黃老師不只是對我一個人這樣，他對全班同學都一樣，用他的細心，耐心和愛心關懷著全班同學。在他細心的呵護下，全班同學都在不斷的進步，為班集體增光。
現在我們已近是快要小學畢業的大哥哥，大姐姐了。黃老師我想大聲的對您說一聲：“黃老師，您永遠是我們的好老師。”
老師我愛你作文9
老師我非常敬愛你們，是你們教我們知識，是你們讓我成人，是你們把我的成績提上去，我在這里想對你們說我愛你。
你們教我識字讀書，說外語，你們讓我走上人間正道，是你們讓我在社會成為人才，成為國家的有用的人，我還要感謝你們日夜的'為我們批改作業，多少的日夜你們都是很晚休息，多少個日夜你們為了我們的作業忘記了吃飯，老師你是我們的明燈，當我在人生的路途中迷茫的時候，你會給我指引，又是多少個日夜你苦心的教育著我們。每當走過你的窗前，我都會看到你的白發又多了，我知道那白發是為了我們操勞的結果，在我們的內心里有許多的話語想給你們說，你們是世界上最可愛的人，你們是世界上最偉大的人，你們是世界上最美麗的人，在這教師節即將來臨的時候，我想由衷的對你們說一句“老師我愛你。
老師我愛你作文10
花兒嬌艷，是迎為園丁細心地澆灌；雄鷹翱翔，是因為大鷹精心地培養；棟梁堅強，是因為老師認真地教育。老師，我愛你！
在三年前的那個金秋，我幸運地遇到了您。當初，我們都是三年級的小同學，上課沒有紀律，學習也不認真，更沒有好的學習習慣。因此，我們的學習、紀律都一團糟。這時，您救世主一般地來到了我們身邊，手把手地教起了我們。您不辭辛苦，不圖回報，夜以繼日地為我們奔波，為我們勞累。您在我們身上下了多少工夫啊！黃天不負有心人，終于，我們的`學習成績提高了！這里面包含著您多少汗水啊！
老師，您的身體不好，可您依然堅持給我們上課，為我們操心。您不止一次啞著嗓子上課，更不止一次帶著病站在講臺上。老師，請您注意身體，多多休息。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。正是您的愛，讓我體會到了學習的樂趣，改掉了粗心的毛病。
老師，您就像那勤勞的春蠶，用吐出的絲為我們編成了知識的書；老師，您就像那一片廣闊的天空，讓我們展翅翱翔！
老師，您的勞苦功高，我牢記在心。來年的畢業考試，我一定會以優異的成績報答您！
老師，我永遠愛你！
老師我愛你作文11
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。可我卻不這么認為，我覺得老師像媽媽，像照顧她的孩子一樣來照顧我們。
今天是一個特殊的日子，教師節。我要給老師一個特別的驚喜。早上，我準時起床，吃過飯以后，我便匆匆忙忙的來到教室。可是，我看見別人都帶花了，就我一個人沒帶花，心里非常難過，想：好不容一趕上一個一年一度的教師節，也沒給老師買花。當狄老師進教室的`時候，我不好意思的對她說：“老師，不好意思，我忘記給您買花了。老師說：”雖然你沒有買花送給老師，但老師覺得，你只要學習好，老師也會高興的。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師，我們愛您，我們永遠愛您！
老師我愛你作文12
我最喜歡的老師就是我的班主任胡老師了。
胡老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時嚴厲，有時很溫柔。一笑起來露出兩個酒窩。我最喜歡聽她講課了，她什么都知道，說的每一句話都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書上沒有的知識。
胡老師與我們朝夕相處，雖然對我們就像對自己的孩子一樣和藹可親，但是對我們的生活和學習要求非常嚴格。記得每次上課，她臉上總是露著微笑，講課細 聲細語，她那炯炯有神的目光，透過眼鏡，時而在教材掃一眼，時而觀察全班同學的面部表情。好銳利的'目光，撒謊的學生最怕她這目光。
當時我想，胡老師您在我的心目中永遠都是那么偉大，那么和藹，那么高尚，那么辛苦和勞動，您是靈魂的工程師，是良好人格的締造者。
您以自己的付出為榮，以自己的辛苦為樂，不圖名利，不求回報。
雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我卻最愛您胡老師，愛您那風趣的話語，愛您那美好的心靈。
老師我愛你作文13
我的老師，那雙大手上結滿了繭；我老師眼里全是寫字絲；我的老師；有一張善良的臉。一根飄逸的頭發，從我們身邊經過，帶來芬芳。老師為了我們的課程夜以繼日的努力，臉上卻掛著燦爛的笑容。
我的老師是一個認真負責，不耽誤學生上課的老師。又一次總是感冒不停咳嗽，感覺老師老了很多。上課的時候老師一句一句的給我們分析講解，但是學生的'成績進步了很多，病情卻變得嚴重了。這是作為老師的職責，一個真正的老師。
我的老師也是一個關心同學的老師。有一次，一個同學吐了。我們去告訴老師的時候，老師急得像熱鍋上的螞蟻。又去泡了藥，有的去清洗了，累得氣喘吁吁。直到病情好轉我才松了口氣，仿佛心里一塊大石頭落地了。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是有幾十個孩子的媽媽。每天晚上老師都要幫我們批改作業，讓我們睡眠不足，早早去學校給我們上課，對一些沒做作業的同學發火。
老師很努力。這是我發自內心的感嘆。老師，我愛你。這是我一直想對老師說的話。
我總是把我的老師當成我的母親。我一直很佩服我的老師；我一直很崇拜我的黑老師，過去的事一直都印在我的腦海里。老師在我印象中散發出七彩光芒。
老師我愛你作文14
今天我們迎來了教師節，我們在操場上開展了慶祝教師節活動。
操場上五顏六色的氣球在天空中隨風飄揚，操場四周布滿了彩旗，就連小鳥和白鴿也趕來看熱鬧。
今天的節目非常精彩，有同學表演、老師表演，還有老師和同學一起表演，同學們有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔術，還有的表演了朗誦詩歌等，其中最吸引我的節目是老師和同學們一起表演的歌伴舞《愛的奉獻》，老師們唱歌，同學們伴舞，歌聲動聽，舞姿優美，臺下掌聲此起彼伏，這時我想到了王老師平時為我們加班加點批改作業，我們做錯事時，王老師幫我們糾正……老師正是您那無私的奉獻，我們才學到了豐富的'知識，學會了怎樣做人，老師您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，這是多么偉大的愛啊!
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶祝教師節活動圓滿成功，我想對老師說一句：“老師，您辛苦了，我們愛您!”
老師我愛你作文15
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養著祖國的花朵，有人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無法用美麗的'詞句描繪對老師的情誼，但我要發自內心地說聲：“老師，我愛您”
記得有一次，下課了，同學們都像快樂的小鳥一樣飛出了教室，我卻拿了只毽子，別出心裁的走到老師面前，問她，是否愿意同我一起踢毽子，老師笑了笑，我心里有點緊張，老師會不會生氣？會不會怪我沒大沒小不尊敬她，老師欣然同意了，她利索地拿過我手中的毽子，這個令我出乎意料的舉動，驅散了我心中的一切擔憂，我們高興地踢啊，玩啊，最后我贏了！“老師真好”我輕聲說道。
還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和我一起談作文，使我從中受到了啟發，后來，我的作文還得了優呢！過后我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里的一切。
從此，我與老師無話不談，無事不談，就像一對好朋友。
老師，或許您在別人的眼里像慈母般地關懷我們，教育我們，可在我眼里，您就如同朋友一樣，讓我說一聲：“老師，我愛您！”
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