嚴格的班主任作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的嚴格的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

嚴格的班主任作文1

　　“老師不在就講話啦！不知道安排時間呀！不看書背書啦！書會背啦！都跟你們說過多少遍了……”聽，我們老班在給我們上政治課呢。

　　早晨離上課還有20多分鐘，同學們一個個聊得熱火朝天，有的在聊游戲，炫耀著自己光輝的“戰績”，臉上掛滿驕傲；有的幾個人在一起，開始來做題，顯得無比開心；有的在比自己歷史的分數，雙方都毫不遜色，各有千秋，不分上下，臉上掛著的`是無比的自豪……

　　就在這時，后門出現了一個手提著包的人，這不就是那一個送書的家長嗎？再定神一看，不對！糟了！這不是語文老師嗎？唉，今天我們走路、跑步如“電耗子”快而“悄無聲息”的語文老師又查崗了。她用著她的“利器”死死地盯著我們，皺緊眉頭，怒氣沖沖，雙手交叉在一起，靠在門邊上，嘴角微微一翹，用那嚴肅的表情靜靜地盯著我們。

　　剎那間，整個教室像是“凝固”了，鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見。很快，同學們以“迅雷不及掩耳之勢”拿出課本裝模作樣起來。“跟你們講了多少遍了，你看看別的班……”哎！糟了，老師又要來講紀律了。

　　同學們一個個把頭“埋”進了抽屜里，臉上沒有一點兒開心，只剩下沮喪的神情，眼睛緊閉，嘴貌似還在嘀咕著什么……

嚴格的班主任作文2

　　我的班主任李老師長得很漂亮，身材苗條，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。

　　李老師上課可很生動。記得在上第二十四課《香港，璀璨的明珠》這一課的時候，她說：“現在，我是導游，你們就是游客。”香港到了，李老師又說：“現在請游客們自由地去看看香港的各個地方，再回來討論討論。”……那一堂課，同學們都聽得很入神，仿佛身臨其境一般。老師提問的時候都很活躍，把氣氛推到了最高潮。

　　李老師也很盡責。記得上學期快要集體舞比賽的時候，李老師快要生寶寶了，但她仍然挺著大肚子帶同學們練跳舞。在她的努力下，我們班在集體舞比賽中得了第一名。

　　李老師還很細心。有一天早上，媽媽拿來了羽絨衣和加絨的'褲子給我穿，對我說：“今天天氣很冷，要多穿點。”我驚訝地說：“不會呀，昨天還很熱呢。”媽媽見我不相信，便對我說：“昨天晚上李老師發短信來了，說今天的氣溫只有三四度。多虧李老師提醒我，要不然我都不知道今天的氣溫。”李老師還每個星期都發短信提醒我們剪指甲，讓我們養成一個良好的衛生習慣。

　　李老師不僅像一位班主任嚴格要求我們，更像一位媽媽時刻關心我們，疼愛我們。

嚴格的班主任作文3

　　宋老師是我們的班主任。她中等個頭，身材苗條，一張端莊秀麗的臉上總是帶著微笑。她和藹可親又非常嚴格。她深愛著我們，我們也很尊敬她。宋老師對我們要求很嚴格。在學習上，有的同學作業不認真，字跡潦草，宋老師就叫他們重做。有的`同學上課不專心聽講，沒有弄懂課文，把作業做錯了，放學后，宋老師就把這個同學留下來，一方面批評他學習不認真，另一方面幫助這個學生補課，直到弄懂為止。有的同學上課不遵守紀律，做小動作，下課后，他就對這個學生進行嚴厲的批評，直到她改正為止。

　　宋老師不僅在學習和品德上對我們嚴格要求，還在生活上無微不至的關心我們。我們班有的同學生病了，老師就主動和家長聯系，送到醫院去看病。有一次，我的手被卷子上的釘書針劃破了，我緊鎖眉頭，強忍著疼痛，老師看到這情形就立刻把我帶到了辦公室，從書櫥里拿了一個急救箱，取出一張創可貼，然后幫我貼上，并用柔和的語氣說：“下次小心點兒，別再劃破手了。”老師這么關心我，我非常感激她，并說：“謝謝宋老師。”每天在學校中午開飯時。宋老師首先把我們的午餐安排好，自己最后吃。他關心學生勝過關心自己。宋老師，在您的教育和關懷下，班里的同學都進步了，課堂紀律好了，做好事的也多了……

　　宋老師，我們能不感激您嗎？您的教誨之恩，我們終生難忘！

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