老師作文

時(shí)間：2024-04-05 15:45:44 老師我要投稿

老師作文4篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文4篇[精選]

老師作文篇1

　　我最?lèi)?ài)豆豆老師。因?yàn)槎苟估蠋熃涛覀儗?xiě)作文教得很好，而且她自己寫(xiě)作文也很好。豆豆老師上課很有趣，她會(huì)給我們出有趣的題目讓我們做。比如：怎樣讓一只雞生出一顆彩色的`蛋？怎樣讓大海消失？怎樣讓一座山變成白色等等。

　　有一次，我正在上課的時(shí)候，鉛筆斷了。我也沒(méi)有備用鉛筆，正在我很著急的時(shí)候，突然看到豆豆老師旁邊有一個(gè)鉛筆刨。我就舉手，老師看到之后就讓我走過(guò)去，她幫我把鉛筆卷得尖尖的，我寫(xiě)的字也變好了。豆豆老師對(duì)我很好，所以我最喜歡豆豆老師！

老師作文篇2

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲，我們的音樂(lè)課也開(kāi)始了，上課已經(jīng)十分鐘了，但是音樂(lè)老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們紛紛議論說(shuō)：“音樂(lè)老師可能有點(diǎn)事，晚點(diǎn)來(lái)，咱們等等吧！”有的同學(xué)說(shuō)：“音樂(lè)老師可能開(kāi)會(huì)去了吧！”由于同學(xué)們想法不一樣，就在最吵的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了，教室里一下子安靜了，這時(shí)音樂(lè)老師生氣的進(jìn)來(lái)。

　　他戴著黑框眼鏡，穿著短袖上衣，黑色的`褲子，走了進(jìn)來(lái)。進(jìn)來(lái)了，老師清了清嗓子說(shuō)：“為什么教室里這么吵？”同學(xué)們立刻，知道自己錯(cuò)了，都沒(méi)有回答。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)了一聲，坐姿！同學(xué)們立馬把坐姿調(diào)整好。以前我們老師教我們坐姿怎么坐時(shí)候？我們都不習(xí)慣，現(xiàn)在我們習(xí)慣了，就覺(jué)得不那么累了。

　　然后就開(kāi)始上課了，在上課的時(shí)候，我的筆一不小心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是老師看見(jiàn)了，就把我叫起來(lái)，老師問(wèn)我干什么呢？我說(shuō)：“老師，我下去撿筆了，我的筆掉在地下了。”老師說(shuō)：“是這么回事呀，那就坐下吧，認(rèn)真聽(tīng)講。”

　　這就是我的漫畫(huà)老師，也是我最帥氣的音樂(lè)老師。

老師作文篇3

　　如果說(shuō)讓我寫(xiě)《我心中的好老師》這篇作文的話，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的好老師就是我的拉丁舞老師何薇老師。

　　何薇老師的皮膚特別白，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，燙著發(fā)，扎著一個(gè)高高的辮子，身高在一米七左右，非常漂亮。本來(lái)我特別討厭拉丁舞這個(gè)特長(zhǎng)班，但是一進(jìn)到舞蹈室里，我就深深的被老師吸引住了，再加上那里的同學(xué)非常喜歡我，很快我就喜歡上了那里，熟悉了那里的環(huán)境。

　　因?yàn)槲乙郧皼](méi)學(xué)過(guò)拉丁舞，所以老師就讓我先跟在“大部隊(duì)”后面學(xué)，然后老師有利用下課的時(shí)間把我教會(huì)了，隨后我就越學(xué)越好、越學(xué)越喜歡。大約到半年的時(shí)候，老師的手機(jī)接了一條比賽的短信，讓我也報(bào)了名，可是我沒(méi)有好的套路怎么辦？我就請(qǐng)求老師給我上小課，可是當(dāng)我要給老師上小課的錢(qián)時(shí)，就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“老師生病了，好像教不了課了”，當(dāng)時(shí)我一下子就怔了，心里想“如果老師不給我上小課，我不能比賽怎么辦？”。這時(shí)老師說(shuō)：“我沒(méi)事，放心吧，我一定給你編一個(gè)最好的套路，讓你拿到名次”。我要把錢(qián)給老師，但老師怎么也不要，并對(duì)我說(shuō)：“這是我自己開(kāi)的學(xué)校，你不用給我錢(qián)，只要你用心學(xué)，好好練習(xí)，拿到好的成績(jī)，就是對(duì)老師最大的'回報(bào)。”我很不好意思的上了課。在上課的時(shí)候，我看見(jiàn)老師一直在流汗，我都不忍心再跳下去了。我心疼的說(shuō)：“老師別跳了，你都累成這樣了，還跳！”，但老師說(shuō)：“沒(méi)事的”。我們何老師有個(gè)習(xí)慣，就是講課的時(shí)候拼命地講，不管自己累不累，而且每一個(gè)動(dòng)作都講得像針尖一樣細(xì)，生怕我學(xué)不會(huì)掌握不住要領(lǐng)。

　　最后，經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)和我的努力，在那次比賽中我拿到了第一名，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我就抱著老師哭了，老師也滿(mǎn)淚盈眶。

　　在以后的學(xué)習(xí)中我非常驕傲，但是老師當(dāng)著好多同學(xué)們批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)就想：“老師我最恨你”，可是又一想我是怎樣拿的第一名，就一點(diǎn)恨也沒(méi)有了，卻都變成了愛(ài)。再往后，我不管什么比賽拿了獎(jiǎng)都不驕傲了，好好跳舞，現(xiàn)在我是學(xué)校里跳得最好的了。

　　我心中最好老師就是我的拉丁舞老師，何老師我愛(ài)你！

老師作文篇4

　　我的學(xué)校叫青園小學(xué)，今年她剛好滿(mǎn)十歲。這是一個(gè)景色美麗而朝氣蓬勃的地方。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是操場(chǎng)上高聳的三面旗子，分別是國(guó)旗、校旗、隊(duì)旗。如恰巧趕上學(xué)校升旗儀式，全校師生整齊一致敬禮，高唱國(guó)歌，整個(gè)校園響亮著雄偉的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，莊嚴(yán)肅穆，熱血澎拜。

　　正對(duì)大門(mén)的教學(xué)樓一樓的中央小廳是藝術(shù)展廳，她是我們?nèi)w小藝術(shù)家們表演的天地，每當(dāng)下午放學(xué)后，便會(huì)有鋼琴、舞蹈、薩克斯、書(shū)畫(huà)等精彩絕倫的才藝表演，小藝術(shù)家們?cè)谶@里收獲自己的成長(zhǎng)。

　　校園里還有一道十分特別的風(fēng)景，那就是甘露亭了。甘露亭的亭頂由許多柱子拼裝起來(lái)的，非常像一顆“五角星”，默默述說(shuō)著愛(ài)國(guó)教育情境。從操場(chǎng)走上通往甘露亭的小路，仿佛來(lái)到了“人間仙境”，小路兩旁的'迎春花隨風(fēng)不斷地向你點(diǎn)頭問(wèn)好，蔥郁的樟樹(shù)為你打開(kāi)了自己的“保護(hù)傘"，碧綠的小草一波接一波地朝你擁抱過(guò)來(lái)，歡迎著你！

　　十年來(lái)，青園小學(xué)已經(jīng)初步建成了大氣典雅的校容校貌，追求卓越的師資隊(duì)伍。營(yíng)造書(shū)香校園，放飛藝術(shù)夢(mèng)想是學(xué)校給我們每個(gè)同學(xué)的承諾與希冀。在這里，我渡過(guò)了四年的快樂(lè)時(shí)光，我也逐步成長(zhǎng)為一名“有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐”的學(xué)生。

　　“愛(ài)青園，愛(ài)老師”——這是我發(fā)自肺腑的心聲！過(guò)去如此，將來(lái)依舊。

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