幽默的老師作文[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的幽默的老師作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽默的老師作文 篇1

　　一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)刻觀察著全班，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　你們猜：這是誰(shuí)？

　　她就是我們四年級(jí)二班時(shí)的語(yǔ)文老師——汪老師。

　　我們的汪老師十分溫柔，但是溫柔里面帶著嚴(yán)厲。

　　那天，我們班的`楊思涵同學(xué)上課的時(shí)候在咬手指頭，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課。這個(gè)小小的動(dòng)作被汪老師看得清清楚楚。

　　汪老師想又想，說(shuō)：“我們班有一位同學(xué)正在吃隨身攜帶的純天然‘薯?xiàng)l’。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學(xué)正在吃著‘薯?xiàng)l’呢？”

　　我們順著汪老師的目光去找。哈哈哈……我們?nèi)�班笑個(gè)不停，太好笑了！

　　楊思涵也不好意思地笑了，他立刻把手收了起來(lái)。以后上語(yǔ)文課他再也不敢吃自己的“薯?xiàng)l”了。

　　你看，這就是我們四年級(jí)二班的汪老師，這就是我們那溫柔、嚴(yán)厲、睿智、慈祥的汪老師，這就是我們那用笑話來(lái)改正學(xué)生錯(cuò)誤的汪老師，這就是我們班所有人都喜愛(ài)的汪老師！

幽默的老師作文 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我盼望著見(jiàn)到三年級(jí)教我的王老師，結(jié)果，走進(jìn)教室卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位陌生的老師，學(xué)校為我們竟然換了一個(gè)男老師，真讓我吃驚。

　　這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透�？墒请S著時(shí)間的'變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更了解他了。馮老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個(gè)東西，到了我們馮老師的手里，都得耍兩下。

　　有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學(xué)們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開(kāi)門(mén)，胳膊夾著文件，大模大樣的走到講臺(tái)上，把文件放在講臺(tái)桌上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課”我們興奮地喊：“老師好。”上課其間有人趁老師寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)話，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說(shuō)：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧�！闭f(shuō)著馮老師又收回了粉筆，繼續(xù)寫(xiě)字。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>

　　這就是我們的馮老師。一個(gè)非常稱(chēng)職的、非常幽默的老師。

幽默的老師作文 篇3

　　在中心完小五年級(jí)110班，有一個(gè)短短頭發(fā)、臉上常常帶著甜甜的溫馨笑容，他就是我們的語(yǔ)文老師——黃向陽(yáng)。

　　我們的老師有著一張和藹可親的臉和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,常常逗我們開(kāi)心。

　　有一次，他給我們出了一個(gè)謎題，謎題是：十九月亮八分圓，七個(gè)秀才六個(gè)眠。的下半句是什么。我們一直答不出來(lái)，所以，就一直纏著老師，老師說(shuō)：‘‘今天不說(shuō)，每天只告訴你們半句，今天告訴你們了一大半還不滿(mǎn)意，再說(shuō)把他全說(shuō)出來(lái)也沒(méi)有意義!’’去!你不告訴我們，我們還不稀罕呢!那一天晚上，我很晚才睡——真想知道謎底。最后一天，老師卻說(shuō)∶''你們自己去查資料吧!!''真是掃人興!

　　雖然他掃了我們的.興，但是我們卻非常喜歡他那幽默、風(fēng)趣的性格!

幽默的老師作文 篇4

　　我的數(shù)學(xué)老師十分幽默風(fēng)趣，他一開(kāi)始就給我留下了深刻的象。

　　我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來(lái)讀書(shū)時(shí)，因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開(kāi)學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的`課就沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著細(xì)細(xì)密密的雨。整個(gè)天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺(tái)上講得津津有味，有些同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)。突然，老師用洪亮地聲音說(shuō)：“楊文燦，你來(lái)說(shuō)，六年級(jí)一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“嗯。嗯�！睌�(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說(shuō)：”我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)的總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來(lái)?xiàng)钗臓N沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是望子被趕跑了。對(duì)這個(gè)初識(shí)的數(shù)學(xué)老師有了一點(diǎn)好印象了。

　　還有一次。由于是下午第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們，很風(fēng)趣的說(shuō)：“你們是下課像條龍，上課像條蟲(chóng)。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！比�班聽(tīng)后，都笑得直不起腰來(lái)，有些同學(xué)還笑出了眼淚水。說(shuō)來(lái)還真奇怪，被老師這笑話一說(shuō)，我們突然精神煥發(fā)，都認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。數(shù)學(xué)老師制勝的法寶吧！

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。

幽默的老師作文 篇5

　　哈哈，“搞笑老王”直播現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)朱昱穎為大家吐槽。對(duì)了，朱昱穎就是在下。

　　老王是我們老師，長(zhǎng)得很像“外星人”。因?yàn)樗�有一顆童心，看上去差不多40歲，其實(shí)已經(jīng)50多了。他的搞笑水平和教學(xué)水平可是一流的。下面就由我來(lái)給你們講一講他那搞笑的事吧。

　　那天，班主任在學(xué)校里突然暈倒，別的老師趕緊把班主任送到醫(yī)院。班主任不在了，王老師就成了臨時(shí)班主任。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，王老師大搖大擺地走進(jìn)教室，很威嚴(yán)地說(shuō)：“小兔崽子們，終于輪到我當(dāng)家作主了，你們等著�！蹦菢幼佣旱梦覀児�哈大笑。講課文了，只見(jiàn)他時(shí)不時(shí)像孫悟空一樣撓撓頭，又像豬八戒那樣哼兩聲，簡(jiǎn)直滑稽極了。突然，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生盤(pán)腿坐在椅子上，便裝作很?chē)?yán)肅的樣子走過(guò)去說(shuō)：“哎，哎，干什么呢？想修煉成仙是不是��？你小心點(diǎn)啊，你成仙了，馬上就有課文‘妖怪’來(lái)吃你了。”那土土的.大豐話講出來(lái)，讓我班同學(xué)哭笑不得，有的笑得都從椅子上摔下來(lái)了。

　　你說(shuō)我們王老師搞不搞笑？

幽默的老師作文 篇6

　　在我的小學(xué)生活中，遇到許多老師，他們的嚴(yán)格讓我知道自己是一棵小樹(shù)苗，需要好的雨露才能扎根長(zhǎng)成參天大樹(shù)，他們的慈愛(ài)如陽(yáng)光般哺育著我�？勺屛易铍y忘的就是那個(gè)搞笑的鹿老師。

　　鹿老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，經(jīng)常身穿一身白，一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，平凡的她身上卻有著與生俱來(lái)的幽默感，讓那一節(jié)節(jié)乏味的課堂變得有趣。

　　有一次，一位同學(xué)沒(méi)有及時(shí)的拿出語(yǔ)文課本，老師開(kāi)始講課的時(shí)候，他還在桌空里像只老鼠一樣?xùn)|翻西找。老師開(kāi)始搞笑了：“哎喲，有人要發(fā)財(cái)了，一直在掏金�！比�班同學(xué)都哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)，那位同學(xué)也和老師開(kāi)起了玩笑：“那為什么這塊‘金’賣(mài)不了錢(qián)呢？”老師笑著回答道：“你沒(méi)有這塊‘金’，怎么能賣(mài)錢(qián)呢？”那位同學(xué)只好低下了頭，乖乖地和同桌一起看，專(zhuān)心極了。

　　有一次，一位同學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，一直在抓頭，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“二丈的.和尚——摸不著頭腦，說(shuō)的就是你。看來(lái)你得像我一樣天天喝“墨水”知識(shí)才廣。老師的話音剛落，只見(jiàn)那位同學(xué)拿起墨水瓶“咕咚——咕咚——”地喝了幾大口，同學(xué)們都捂著肚子，笑得直不起腰桿。終于一位學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“喝‘墨水’是指要多看書(shū)，多讀書(shū)，這樣才會(huì)下筆如有神�！痹捯魟偮洌�那位同學(xué)只好灰溜溜地跑去把嘴洗干凈。不過(guò)從那以后，我們班上卻多了一位整天捧著書(shū)的學(xué)生，看來(lái)墨水沒(méi)白喝呀！

　　上面就是對(duì)鹿老師的描述，這體現(xiàn)出了我對(duì)老師的“傾慕”之情，但是我們鹿老師上的那些課，可以說(shuō)是一個(gè)字好，兩個(gè)字超好，三個(gè)字超級(jí)好。是她讓我們這些曾經(jīng)吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生，也變得好學(xué)起來(lái)，是她讓我們這些鋼牙咬斷鉛筆頭的學(xué)生變得下筆如有神，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

　　鹿老師，你雖然很搞笑，但讓我悟到了：不嚴(yán)的老師也能出高徒。

幽默的老師作文 篇7

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前燈火明亮……”老師在我心里總是那么可親可敬，從幼兒園到小學(xué)，每一位老師都給了我無(wú)盡的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　這一學(xué)期，我們的班主任由原先溫柔美麗的許老師換成了一位文質(zhì)彬彬的男老師——趙龍。他個(gè)子很高，但很清瘦，那長(zhǎng)長(zhǎng)的臉?biāo)坪醣葎e人裝了更多的知識(shí)，鼻梁上架著智慧的眼鏡兒，一副嚴(yán)肅的模樣。當(dāng)他走進(jìn)教室的.時(shí)候，我們都充滿(mǎn)好奇，心里又有些害怕，男老師會(huì)不會(huì)很兇呢？

　　可是，過(guò)了不久，我們都喜歡上了趙老師。因?yàn)樗�非常幽默，上課時(shí)常常把我們逗得哈哈大笑。他經(jīng)常做課件，電腦上全是豐富的資料，能把人看暈。我深深地喜愛(ài)上了他的課，放學(xué)后，常常手舞足蹈地把語(yǔ)文課上的一些趣事描繪給媽媽聽(tīng)，媽媽常笑我：“你都快成趙老師的超級(jí)粉絲了吧？”

　　趙老師教育人的方法也很有趣。有一次張陳上課跳舞，只見(jiàn)他一邊甩著一件夾克，一邊扭著屁股，轉(zhuǎn)著圈，大家都笑得前仰后俯。這時(shí)趙老師不但沒(méi)生氣地發(fā)大火，反而不動(dòng)聲色地說(shuō)：“哦！耍猴兒咯！扔個(gè)西瓜給你好不好？”我們都感到很意外，立刻不說(shuō)話了，偷偷地看著張陳。張陳呢，也很不好意思，立刻不跳了，靜靜地坐在位置上。趙老師呢，繼續(xù)講他的課，一場(chǎng)課堂風(fēng)波就這樣悄悄地平息了。

　　趙老師愛(ài)布置作文小練筆，幾乎天天都有，題目也很有趣。比如《空歡喜一場(chǎng)》、《好壞水罐》、《說(shuō)說(shuō)我的一家》等等……聽(tīng)媽媽說(shuō)，只有把作文寫(xiě)好，才算是真正提高了自己的語(yǔ)文水平�？磥�(lái)趙老師很注重培養(yǎng)我們的語(yǔ)文內(nèi)功喲！這樣考試時(shí)作文也會(huì)少扣分，真是一舉兩得！他真是一位充滿(mǎn)智慧的老師。

　　我喜歡我們的趙老師！

幽默的老師作文 篇8

　　我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的林老師!

　　想見(jiàn)識(shí)一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上，常常遇到算上下車(chē)人數(shù)的問(wèn)題，每遇到這類(lèi)題型，林老師就會(huì)說(shuō):“要求原來(lái)的人數(shù)，就得把上車(chē)的人趕下去，下車(chē)的人給揪回來(lái)�！边@句話一出，我們也不管是在上課，都開(kāi)心地大笑起來(lái)。當(dāng)然笑過(guò)之后也就記住了答題的方法。

　　林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，趕緊翻看成績(jī)，“優(yōu)☆”旁邊還畫(huà)了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說(shuō)不定又會(huì)變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的`時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因?yàn)榇中亩�錯(cuò)，林老師在“良”的旁邊寫(xiě)上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬(wàn)要細(xì)心!我也問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也有過(guò)這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來(lái)，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫(huà)”那是正�，F(xiàn)象啊!

　　有時(shí)，我們會(huì)在課間去問(wèn)林老師題目，她也會(huì)用幽默的話語(yǔ)回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?

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