老師的作文（必備）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
每當我遇到挫折時，我就會回憶起兩年前的事，它使我鼓起勇氣向前邁進，戰勝一切。
那一天，老師把我叫到辦公室，對我說：“這不是你寫的作業吧，你怎么能寫出這么好的作業？”一瞬間，我淚流滿面，想起昨天晚上我那么認真地做作業，我感到非常冤枉。我暗下決心，一定要讓她知道，我是個好孩子。從此，學校里到處有我的身影，我在學習上奔跑。每天早上，天還沒有亮，我已經坐在教室背東西。漸漸地，我的學習逐步提高，直到期末考試，我穩居全班第一年級第二，而老師竟然懷疑我的`成績是假的，傷痛了我的心。
現在，我在實驗中學學習，在這所學校里，老師對我很信任。我依然努力地學習著，因為我要向那個小學老師證明，證明她說的話完全不對。我認為，只要我相信自己，以她的話為動力，一直不懈地努力，我相信我的未來不是夢！
在這個美麗的校園里，，我有著遠大的理想，并有著為實現理想而奮斗的決心。
“天生我材必有用”，它使我看到了希望。我每天都會回憶一遍那句話，使自己更加有信心。其實細想來，語言有正面的作用，也有反面的作用。就從我經歷的這件事來說，它雖使我的心靈遭受了痛苦，卻成為使我前進的動力，這些動力來自于痛苦。
老師的那句話，使我很傷心，也給我增添了無盡的動力！
老師的作文 篇2
我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會說話似的。
有一次背詩，在家里我背得非常流利，可上課時我心里一急，就背不出來了。老師用鼓勵的目光看著我，她的眼睛好像對我說：“不要緊張，想不出來再想想。”我想啊想，終于想了出來。我在掌聲中看見了老師微笑的.眼神，她好像在對我說：“隆隆，你真棒！”
還有一次，我帶了一本小人書去學校看，上課時我把它放到抽屜里，偷偷翻開第一頁。我頭一抬，忽然看見老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說：“上課的時候要集中注意力，不能開小差。”我趕緊把書又放回了書包里。
我們的郁老師，我非常喜歡她。她的眼睛會說話，她眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會想到要做個好孩子，她會讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。
老師的作文 篇3
老師，在您出差的時候，我們表現的都非常好，各個“部門”都沒有失職。反而，通過一件小事讓我發現班級里又多了一份關愛。
3月29日的上午，下了第一節課，我正在吃媽媽給我帶的感冒藥，最后僅僅只剩一粒藥的時候，我就不想吃了，我為什么不想吃了呢？不是因為我吃了惡心，而是因為：1、那一粒藥太大了，其實也不怪它，誰讓它是一粒AD藥丸！2、那粒藥丸太苦了，表面上它白得像新生的小貝殼，其實它的心里卻像辣椒那樣。我想來想去心理做著思想斗爭，要不要把它吞下去，這時，“救人小分隊”來了兩個人，他們就是我的前座。兩人商量了好久，想出來許多辦法，最后，確定了一個好辦法——砸碎它。一個人拿起了自己的不銹鋼水杯，用力的“鐺鐺鐺”砸著，我看著他們臉上流淌的`汗水，從他們的努力中，我明白了！不要因為一個人有一些缺點或不足就斷定這個人在其他的方面也不好，看一個人不是看他的表面，而是內心。
其實，像這樣的事情在我們班級還有許多許多，在學習上我們相互激勵，在生活上，我們互相幫助，同學之間的友情十分珍貴，我們應該好好珍惜，再有一年多我們就要畢業了，讓我們帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動；愿我們每一位同學都有一個難忘美好的校園生活。
老師的作文 篇4
親愛的老師您好：這是我們小學的最后一個學期，還有短短的一個月，我們要邁進初中的校門，開始新的生活了，想到這里，我的心里怎能如止水般平靜呢？這是一場賽跑，為了讓我們贏得比賽，您是多么辛苦。
同我們一起早出晚歸，與我們一起緊張地學習，而我們卻不知您也是那么勞累。當清晨，我們踏著朝霞向學校走去。往日，同學們三三兩兩的說笑著走進校門，而現在，學校還是一片沉寂，我們總是抱怨來得太早，卻不知您早已來到學校，您毫無怨言的在加班加點的`為我們批改作業，就是希望我們可以圓滿的告別小學生活。
當樓道中響起一起嬉戲聲時，您拖著疲勞的身影離開時，我們誰也沒有注意到。六年級似乎變成了緊張的代言詞。的確，自升入六年級以來，大大小小的測驗席卷了我們的生活，對于考試分數的恐懼，使我們不愿考試，那是一種無端的恐懼，我們卻以為您判一張考卷是多么容易，卻不知您也要思考，也要計算。
其實，您可以不做大大小小得測驗，也可以不判試卷，而是把重點的題目簡單的講一講，但是您沒有。這樣，您就增加了一份勞累，而您這么做，都只是為了讓我們給小學生活畫上一個圓滿的句號。
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