老師的作文4篇(精華)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
我們的科學(xué)課換老師啦！科學(xué)老師是一位男老師，他的眼睛大大的，眉毛足有鉛筆那么粗，而且還會(huì)“熱脹冷縮”：在室內(nèi)，他的眉毛是彎下去的；在室外，他的眉毛是翹起來的。頭發(fā)梳成一個(gè)“教授頭”，一副很有學(xué)問的樣子。
科學(xué)老師管我們很嚴(yán)，但也和藹可親。他不像有些老師，上課第一句話是“翻開課本**頁”，而是“請同學(xué)們座好”。科學(xué)老師的聲音簡直賽過帕瓦羅蒂，毫不費(fèi)力就能震得玻璃嘩嘩響！他的聲音說不清楚是哪一種，一會(huì)兒清晰，一會(huì)兒沙啞，還時(shí)不時(shí)插上一句武漢話。他似乎只穿白條兒的衣服，其他樣式的就沒見他穿過。
科學(xué)老師還很愛干凈，第一次見到他，他正拿著“特大號”的.掃把在掃走廊呢！當(dāng)時(shí)我還以為他是學(xué)校的清潔工，后來莫名其妙地被他帶進(jìn)教室上課，這時(shí)我才知道原來他是我們的科學(xué)老師。
怎么樣，我們的科學(xué)老師有意思吧？
老師的作文 篇2
我有一個(gè)溫和、幽默的體育老師。他姓李，年齡大概在四十至五十歲之間。臉上雖然有點(diǎn)兒皺紋，但是依然很精神。我們班同學(xué)都很喜歡李老師。
李老師經(jīng)常給我們講笑話，總能把我們逗得前仰后合。有一節(jié)體育課上，同學(xué)們都沒精神，因?yàn)樯弦还?jié)語文課上，我們考試考得很不好。語文老師生氣極了，把全班訓(xùn)了一頓，并罰我們抄卷子，沒及格的同學(xué)留在班里沮喪地抄卷子，上體育課的同學(xué)都在想回家父母該怎么收拾我們，所以每個(gè)人都沒精打采的`。李老師看到這種情況，給我們解圍，出了個(gè)主意，叫班里同學(xué)下來，說今天有測試。
等學(xué)們到齊后，李老師對我們說：“我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績一直是班里第一名，可是老師卻經(jīng)常批評我，你們知道為什么嗎？”同學(xué)們的答案五花八門，有的說老師是班里的倒數(shù)第一，有的說老師考第一是抄的……答案都不對，老師說：“那是因?yàn)槲沂切l(wèi)生組長，一次把老師的破爛不堪的文件當(dāng)作廢紙扔了。老師再用時(shí)找不到了。”話音剛落，同學(xué)們哄堂大笑起來，忘記了一切煩惱。
瞧，這就是我們的體育李老師。這樣的老師，誰能不喜歡呢？
老師的作文 篇3
一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長。
老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……因此我們懂得每一個(gè)晨曦，珍惜每一個(gè)日落，切記悠久歷史……
老師,您是感情豐富的演說者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因?yàn)槟恼Z言，而變得更加美麗、生動(dòng)、可愛！每一位差生，因?yàn)槟恼Z重心長，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)真實(shí)故事，因?yàn)槟恼嬲\演說，從而催人落淚，感動(dòng)不已，讓我們深受啟示。
老師，您是一位愛心使者，對于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關(guān)。因?yàn)橛心覀儾鸥拥挠赂遥龅嚼щy、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。
老師，您是我們的指導(dǎo)者。當(dāng)我們躊躇，意志不堅(jiān)定的時(shí)候，您前來為我們指導(dǎo)，照亮前方的道路，讓我們堅(jiān)定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢想！
老師，一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢……
多少個(gè)日日夜夜，您為我們操勞，費(fèi)盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業(yè)，仔細(xì)地圈出我們的錯(cuò)誤，耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，一切都只為了我們有個(gè)美好的未來。您說過要“活到老，學(xué)到老”，我為堅(jiān)持，力爭學(xué)到更多的知識，將來為國效力。
面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師您把一個(gè)個(gè)45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的.思想，滋潤我們的心靈，增添我們的智慧。對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福千萬年不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意！
老師的作文 篇4
星期二下午放學(xué)，在我們班語文老師曾老師身上發(fā)生了一件讓人捧腹大笑的事。
原來，那天下午是濱海小學(xué)教師的第一次跳繩比賽。全部老師都要參加，當(dāng)然包括我們班的曾老師。曾老師一聽廣播，臉都快愁得成苦瓜臉，用他的.話說：“從來就沒跳過繩。”這不是明擺著為難我們曾大主任嘛。曾老師是學(xué)校的教學(xué)主任，可不能不參加學(xué)校的集體活動(dòng)，于是，他硬著頭皮來到了操場。
比賽還沒開始，老師們都在忙著“熱身”。“曾老師，跳兩下給我們看看。”我們四（1）班幾個(gè)同學(xué)起哄道。“可以，如果我跳了，你們要寫作文。”“可以，可以。”我們連忙點(diǎn)頭答應(yīng)，唯恐曾老師反悔。
只見他一本正經(jīng)的樣子，認(rèn)真地挽了挽繩，用腳把繩踩直，還比了比身高，才開始跳了。你可不知道曾老師那跳繩的姿勢啊。嗯，嗯，那可是“一等一”的標(biāo)準(zhǔn)。他像太空漫步一樣，動(dòng)作慢得像“蝸牛”。兩手斜“八”字向外張著，像要干嘛似的，手抖一下，身子就跟著抖一下，右腳跳上來，左腳卻跟不上來，繩子就在那左腳上給卡住了。
“哈——哈——”周圍的老師和學(xué)生都忍不住大笑起來，有幾個(gè)更是夸張得在地上打滾，曾老師臉紅一陣白一陣的，也跟著“嘿嘿”傻笑。我笑得肚子都快破了，身子蹲下去，腰都直不起來，拼命地拍著球場，只擔(dān)心地皮不響。曾……曾……曾老師，你不會(huì)跳就別跳嘛，丟人現(xiàn)眼的，我這張你學(xué)生的老臉都被你丟光了。
“好漢不吃眼前虧。”還沒等我們回過神來，曾老師一溜煙逃跑了，任憑比賽的組織者李老師怎么喊，都無濟(jì)于事。這曾老師！
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