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我們的班主任作文錦集【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我們的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的班主任作文1
我們的班主任蔡老師她中等身材，白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，稍微彎曲的鼻子下面是總帶著微笑的嘴巴。
別看蔡老師的.臉總是帶著微笑，可她對(duì)我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。記得有一次體育老師外出，我們改上自習(xí)課。蔡老師讓我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)，可誰知她一走教室里就炸開了鍋。自習(xí)課變成了“自由課”，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺，有的在聊天，還有的在本子上玩游戲。沒幾分鐘，有同學(xué)叫了一聲“蔡老師來了！”，聽到這句“激動(dòng)人心”話時(shí)，我們這些自由愛好者立刻正襟危坐，裝模作樣地拿起了課本，可已經(jīng)晚了，蔡老師已經(jīng)站在門口了。老師沒有大發(fā)雷霆而是語重心長地說：“你們太不應(yīng)該了，怎么能把寶貴的自習(xí)課時(shí)間變成玩游戲時(shí)間呢？”聽了這話，我的臉上火燒火燎的，心里后悔極了，當(dāng)初真不該和同學(xué)聊天，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了。老師見我們都低著頭知道錯(cuò)了，說：“這次我就原諒你們了，下次如果還這樣，我就動(dòng)真格的了。”我在心里想，下次可不能再這樣了。
我們的班主任就是這樣一個(gè)對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格的人，遇到這樣一個(gè)好老師真是我們的幸福。
我們的班主任作文2
要是說起我們的班主任怎么也說不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個(gè)子不高但身材苗條，看起來年青漂亮。
我們的班主任有時(shí)對(duì)我們隨和、可親，有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲，她經(jīng)常和我們說笑、畫畫、看書、看電視等等。如果同學(xué)考試考的'不好邱老師就會(huì)對(duì)那位同學(xué)和藹可親的說：“不要哭，不好沒關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽了這句話，考不好的同學(xué)就會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、自信起來。
邱老師要是嚴(yán)厲的時(shí)候就會(huì)讓作業(yè)寫不好的同學(xué)重寫十次，要求寫好，若寫的不好，老師又要叫同學(xué)重抄，如果有同學(xué)做的不對(duì)，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué)，老師就把他的書包扔出去，不讓你做她的學(xué)生了。
我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫字時(shí)，她不用看都知道誰在說話。
邱老師愛我們，我們更愛邱老師。
我們的班主任作文3
一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，一雙裝滿智慧的小眼睛，小巧的鼻梁上戴著一副代表學(xué)問很高的眼鏡，一張櫻桃小嘴，愛穿戴一些時(shí)髦的小玩意兒。這就是我的優(yōu)秀班主任——倪老師。
我欽佩倪老師對(duì)我們一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。就說那一次吧，倪老師講完一道難題，讓一個(gè)同學(xué)重復(fù)一遍，她微笑著對(duì)平時(shí)表現(xiàn)一般的金蘇閩說：“金蘇閩，這一題就由你來答吧！”金蘇閩慢吞吞地站起來，呆呆地站在那里，抓著頭，半天說不出話來。老師說：“坐下。我要再講一遍。”說完，倪老師又把這道題講了一遍，直到大家都會(huì)了為止。
我感激倪老師對(duì)我們像母親般的關(guān)心。記得上一次，我腹瀉了，早上我去學(xué)校上學(xué)，剛進(jìn)教室，倪老師見我的臉色不好，就關(guān)心地問我說：“馬遙，你怎么了？是不是生病了，臉色也不好。”我說：“沒事兒，我只是有一點(diǎn)兒拉肚子。”可是倪老師還是不放心，還打了幾個(gè)電話，給我媽，可沒能聯(lián)系上，倪老師急得直跺腳，她擔(dān)心我堅(jiān)持不住，就給我倒了一杯水。水剛剛喝完，我就嘩地一下，吐了一地，倪老師又趕緊叫人清理我吐的'東西，還不停地問我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝，我肚子雖然空的，但是我的心卻暖暖的。
倪老師成了我心中永不滅的燈，最美麗的風(fēng)景。
我們的班主任作文4
雖然我們班主任是女的，但是放火真嚇人！有一次，布置作業(yè)的時(shí)候。她在黑板上寫字，讓我們抄。當(dāng)她寫的時(shí)候，下面有很多噪音。她很生氣，對(duì)我們大喊大叫。她的眼睛睜得大大的`，臉色發(fā)青。它剛剛殺了我們。只聽他說：“我只說作業(yè)一次，誰聽不見，別問我！”我們?nèi)啾粐槼隽舜髿猓脦滋觳桓襾y說話。她看到我們紀(jì)律好就笑，但是聽到有人說話就轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)多云，我們都怕她。她有時(shí)候也很善良。我們班只有兩三個(gè)好漢字。我寫的東西在我們班亂七八糟。我曾經(jīng)寫過一篇稿紙。沒想到她說我文筆中等，沖我笑笑。從此我的文筆越來越好。但是，我們老師也很有耐心。
如果你做錯(cuò)了，她會(huì)告訴你，如果你改變了，她會(huì)對(duì)你微笑。但是如果你一直不改，她會(huì)對(duì)你很殘忍。我們班的于佩就是一個(gè)例子。玉佩幾次沒做作業(yè)，班主任很生氣。他在語文課上當(dāng)場踢了玉佩的腳。從那以后，我改掉了于佩不做作業(yè)的壞習(xí)慣。這是我們班的班主任韓老師——。有時(shí)候我喜歡她，有時(shí)候我不喜歡她。
我們的班主任作文5
升入五年級(jí)，我們換了一個(gè)新的班主任。她姓王，是個(gè)漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，那眼睛會(huì)說話，很傳神。苗條的身材，白白的皮膚，我們都很喜歡她。
王老師可是個(gè)“故事大王”。她肚子里的故事可多了，只要我們表現(xiàn)好，她就給我們講故事。今天，我們表現(xiàn)都很好，王老師就在上課前給我們講了個(gè)《大王的故事》。她講得娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，時(shí)而還惹得全班同學(xué)哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認(rèn)真，講完故事后，同學(xué)們上課也特別專心。王老師的'故事還真有作用呢！
別看王老師講故事時(shí)和藹可親，她對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求可嚴(yán)格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時(shí)候，我就開始動(dòng)筆寫了。王老師講好要求了，我也寫完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會(huì)表揚(yáng)我寫得快，沒想到王老師的臉一下子沉了下來，一臉嚴(yán)肅地說：“心急吃不了熱豆腐。”還叫我重新寫，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫。
我很喜歡這個(gè)新班主任，也對(duì)她充滿了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！
我們的班主任作文6
我們班的李老師是我們的班主任，是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師，也許是我們和李老師有緣，我們一起學(xué)習(xí)了5年，如今，她也隨著知識(shí)的增長，把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的小芽。
記得有一次，李老師再給我們講某一課的時(shí)候，李老師講著講著，就不進(jìn)入正題，把我們扯進(jìn)了知識(shí)文化的世界，由一個(gè)事物聯(lián)想到了另外的一件事物，由這一個(gè)事物有聯(lián)想到了我們生活中的`一件事情，事情越來越多，難免少不了有問題的事情，李老師就會(huì)從嘴巴里面說出很多很多的大道理，李老師真是滿腹經(jīng)綸，數(shù)不勝數(shù)啊！
李老師的眼睛大得很，雖然不是像模特那么漂亮，不是像模特那么瘦，但在我們班算得上是特別漂亮的了，李老師總會(huì)把自己的事情講給大家們聽，讓同學(xué)們想象李老師的那個(gè)年代，李老師的親身體驗(yàn)會(huì)督促我們學(xué)習(xí)好，進(jìn)步快，就像那時(shí)候的李老師一樣！
李老師，您就是我們的榜樣，我們不用像科學(xué)家，語文家，數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，我們不用顧一些家教來，有了您，我們就夠了！
我們的班主任作文7
新的學(xué)期開始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識(shí)非常豐富，有一肚子的“知識(shí)墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對(duì)我們好像朋友似的，和她在一起，一點(diǎn)兒也不覺得有約束，她有時(shí)溫和，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。
郭老師的樣子很時(shí)尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的'小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，那天下午，老師讓我們讀書做筆記，話音剛落，我就拿起作文書仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開始寫。當(dāng)老師開始抽查時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí)，我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實(shí)交待，老師說我寫的字都非常美觀，還“罰”我認(rèn)真寫完一頁之后才下課。
這就是我們知識(shí)豐富的郭老師！
我們的班主任作文8
今年，我上五年級(jí)了。開學(xué)我們又換班主任了，我好緊張啊！我的新班主任，姓王，她長得很漂亮，一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝，真是一個(gè)標(biāo)致型的淑女，她那一頭烏黑飄逸的長發(fā)總是自然的垂著，一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著一雙溫柔的、充滿智慧的眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來柔聲細(xì)語，和她交談簡直是一種美的享受。她走路很輕快，在同學(xué)們眼中她容貌好比鮮花，行動(dòng)好比風(fēng)拂柳。王老師不但長得漂亮，課也講得精彩。
跟她相處的.每一天都很開心快樂。老師您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨；您是辛勤的園丁，用您的汗水哺育了我們，我們每一點(diǎn)成績都包含了您那辛勤的汗水。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
老師每當(dāng)我想起您的時(shí)候，心里不禁涌進(jìn)一股暖流，不禁心潮起伏。您在我心中就是一個(gè)令人愛令人敬的好老師。
我們的班主任作文9
我們班主名字叫XXX，他長的還可以，兩只大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一對(duì)黑黑的眉毛，一個(gè)大鼻子，一張大嘴巴，這就是他的樣子。
我們的班主任是個(gè)嚴(yán)厲的老師，他教我們從小事做起，在學(xué)習(xí)上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，你也要學(xué)會(huì)幫助別人。他的脾氣很暴躁，發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆，管我們也很嚴(yán)，我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤他就會(huì)大發(fā)雷霆。還好，下課的時(shí)候他對(duì)我們很好，每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。
曹老師講課生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著我們，老師講了一遍又一遍，就怕我們記不住。他對(duì)我們也很負(fù)責(zé)，我們都很尊敬他。
我們上體活課的時(shí)候，曹老師愛玩乒乓球、籃球，不過最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的'時(shí)候，他都要拿很多羽毛球排，因?yàn)榇蟛糠帜猩紣弁妫覀兣际峭嫠好频挠螒颍蛘咄鎭G手絹的游戲。
周三晚上沒有晚自習(xí)，他有時(shí)候去女生宿舍來看看我們，有時(shí)候去男生宿舍那邊，總是講幾個(gè)小故事什么的，對(duì)我們非常關(guān)心。這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎？反正我很喜歡。
我們的班主任作文10
去年我上四年級(jí)遇到了一位盡心盡責(zé)的老師，她就是我們的班主任李老師。
她教我們的語文，她個(gè)子不高不低，濃濃的眉毛下嵌著一雙火眼金睛似的.眼睛，為什么要說是火眼金睛呢？因?yàn)橛幸淮挝覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)忘記預(yù)習(xí)29課課文，他們的組長正要去向老師報(bào)告，老師缺說她早就知道了原來老師在早讀時(shí)發(fā)現(xiàn)他讀的很不流暢，往他書上膘了一眼，只見他書上干干凈凈，老師就知道他沒有預(yù)習(xí)。
我們班寫作能力不太好老師要求我們班同學(xué)一周寫兩篇博客，寫著有些同學(xué)掉隊(duì)了，老師為了鼓勵(lì)我們，竟然在百忙的暑假里和我們一起寫博客，還抽時(shí)間給我們班的同學(xué)寫信，讓我們感覺老師時(shí)時(shí)和我們?cè)谝黄穑覀儼嗟牟┛土烤谷辉诙潭痰膬芍芾铮黄屏巳５谝弧?/p>
說真的我以前并不喜歡語文，感覺語文復(fù)雜難懂，可是自從我們李老師教我們語文，她講課生動(dòng)有趣，李老師看到我們遇到難題時(shí)，耐心地給我們講解，我們退步時(shí)老師鼓勵(lì)我們，和我們一起學(xué)，熏陶我們，我們拿到好成績時(shí)，老師叫我們不要驕傲。其實(shí)她比我們還高興呢？
我為有這樣的班主任感到慶幸，我想大聲對(duì)老師說，老師我愛你，你辛苦了，不管五年級(jí)你能不能交我們，我們一定會(huì)努力加油的。
我們的班主任作文11
我來到了工人子弟小學(xué)讀書，認(rèn)識(shí)了我們班的班主任李老師。李老師和藹可親，待人溫和，很少批評(píng)學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓他們充滿自信。
徐俊馳在我們班上成績一直處于下游李老師對(duì)徐俊馳的'看法跟我們截然不同，她認(rèn)為徐俊馳很有潛力，經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)他，讓平時(shí)上課經(jīng)常開小差的徐俊馳開始認(rèn)真聽講，而且踴躍發(fā)言。
上學(xué)期，老師把徐俊馳的周記放在了我們班的黑板報(bào)上，這學(xué)期，他又被選去當(dāng)雛鷹廣播員。現(xiàn)在，徐俊馳的作文成績像火箭一樣噌噌地往上飛，我們都有點(diǎn)嫉妒他了。
李老師不僅對(duì)徐俊馳好，對(duì)其他同學(xué)也一樣，它實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們的愿望。這學(xué)期才開學(xué)沒多久，老師就向我們宣布了一件事：有許多同學(xué)一直想當(dāng)班長，可是沒有當(dāng)上。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)人都有當(dāng)班長的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)一下當(dāng)班長什么滋味。說完，全班歡呼雀躍。
一日班長制試行了幾天，許多同學(xué)都很認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)班長，把班級(jí)管理得井井有條，他們都知道了當(dāng)班長不容易。
我們的班主任作文12
我們班有一個(gè)溫和的班主任，她就是李老師。
她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著一對(duì)藍(lán)寶石似的大眼睛，閃閃發(fā)光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們?cè)S多的知識(shí)。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時(shí)穿著一件鳳凰似的衣服，有時(shí)穿著一件牛仔裙呢！
她最大的特點(diǎn)是“笑”，看見可愛的動(dòng)作就會(huì)笑，而且笑得如銀鈴般很動(dòng)聽呢。她總是那么溫和。
曾經(jīng)在一次中午的談話課中，李老師告訴我們，同學(xué)之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了，牢牢地記住了。
下課有同學(xué)不會(huì)做題，他就跑過去熱情地幫助他們，說得口干舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時(shí)候，李老師看見了，把他帶到講臺(tái)前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責(zé)怪他滿身臭汗，沒想到老師卻表揚(yáng)他助人為樂。因?yàn)橥瑢W(xué)們把老師在談話課上講的話都給一字不落的.記在了心里，李老師露出了會(huì)心的笑容。
李老師有時(shí)候雖然有些嚴(yán)厲，但是只要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容，就不會(huì)看見李老師愁眉苦臉的樣子了。
我們的班主任作文13
時(shí)間過得真是飛快，一轉(zhuǎn)眼都六月了。在這學(xué)期，有許多事讓我十分感動(dòng)。其中我們班主任鄭老師平時(shí)對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛我已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。
鄭老師對(duì)我們班的差生十分擔(dān)憂，為了想讓他們的`成績有所提高，有幾次讓他們留下來一下，為他們加班。記得有一次，我們?nèi)嘣谂墩n堂作業(yè)本》上的訂正。放學(xué)了，大部分同學(xué)通過訂正陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有個(gè)別同學(xué)還沒有通過作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學(xué)趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學(xué)，跟上我們班的“大部隊(duì)”。本應(yīng)該4：30就可以去幼兒園接孩子回家休息了。可是，她還是把這些同學(xué)留了下來，幫他們清訂正，直到全部都通過，才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。
我們的班主任平時(shí)時(shí)刻地關(guān)心著我們。10月份，是甲流的爆發(fā)時(shí)期。我們班有很多同學(xué)因病沒來上學(xué)。鄭老師幾乎每天都會(huì)提前知道明天的天氣情況，用校訓(xùn)通通知沒生病的同學(xué)保護(hù)好自己的身體，不要生病。當(dāng)生病的同學(xué)陸續(xù)返校上課時(shí)，鄭老師還要耐心、仔細(xì)地給他們補(bǔ)課，十分辛苦。
這位仔細(xì)、嚴(yán)厲、盡職又盡心的老師，就是我們的班主任——鄭秋霞老師。
我們的班主任作文14
我們班的班主任，是宋老師，她年齡20來歲，帶著一副眼鏡，看起來博學(xué)多才，而且她臉上總掛著親切的笑容。
宋老師的字體寫的.特別好，每次的板書看起來工工整整，快過新年的時(shí)候，宋老師親手寫了一副對(duì)聯(lián)貼在我們班的門上，更讓同學(xué)們贊嘆不已，我也暗暗下決心，好好練字，已宋老師為榜樣！
上課時(shí)，宋老師總是用風(fēng)趣幽默的語言帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入所學(xué)的課文，我們就仿佛在文章中暢游。遇到有同學(xué)有疑問或問題時(shí)，宋老師會(huì)先給他一點(diǎn)點(diǎn)提示，鼓勵(lì)他再想想，鍛煉我們的思維，有同學(xué)真回答不上問題時(shí)，宋老師也很和藹的讓他先坐下，再想想。我們都為有宋老師這么好的老師而自豪。
宋老師很熱愛運(yùn)動(dòng)，每節(jié)體育課都會(huì)陪我們一起上。和我們一起跑步，一起跳繩，一起做操，她就像我們的好朋友，也更像我們的大姐姐，同學(xué)們都很喜歡她，喜歡宋老師熱情有活力。
宋老師，您在我疑惑時(shí)幫我解答；您在我灰心時(shí)，耐心的鼓勵(lì)我；您在我高興時(shí)，陪我一起笑一起瘋！我敬佩您，宋老師！感謝宋老師在我學(xué)習(xí)的道路上給我指引。
我們的班主任作文15
我們的班主任張老師，每天臉上總洋溢著燦爛的微笑，看到張老師，你就仿佛看到了冬天的一縷陽光，溫暖著每個(gè)個(gè)人的心房。張老師的脾氣十分溫和，從不打罵學(xué)生，每一次看到她，她會(huì)向你問好，讓你心里十分舒服，可以說她是我見過最好的老師。
有一次，我做錯(cuò)了事，張老師把我?guī)У剿k公室，我十分緊張，怕張老師罵我，但沒有，張老師讓我先坐下，用溫和的語氣告訴我做錯(cuò)了什么，以后該怎么改正，雖然張老師沒有責(zé)備我，但我還是感到慚愧萬分。
如果有人考試考?jí)牧耍瑥埨蠋煵粫?huì)罵，而是給他們春風(fēng)般的安慰，讓他們繼續(xù)好好努力；考得好的.，張老師自然會(huì)表揚(yáng)，但還是會(huì)提醒不要驕傲。
如果，我們是花兒，張老師就是辛勤的園丁；如果，我們迷了路，張老師就是指引我們前進(jìn)的燈。
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