（精品）我喜歡的班主任作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我喜歡的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我喜歡的班主任作文1

　　我心中最美的老師是一位個子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老師。她有一頭總是散發著清香的棕色卷發；兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，即使她戴著眼鏡也無法掩蓋眼中發出的光輝；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很遠；一張能說會道、講課動聽的嘴巴。

　　她很嚴厲。有一次，我和幾個同學沒帶《品社》書，當我看到她那嚴厲的表情時，我心想：“完了，暴風雨就要來臨了。”果然，她很嚴厲地對我們說：“你們去把語文學過的兩個單元的生字詞抄寫兩遍！”當大課間別的同學都在操場上盡情玩耍時，我們幾個人還在教室里奮筆疾書，這時老師走過來，語重心長地對我們說：“罰抄不是目的，而是讓你們記住要用認真的態度對待每一門課。”我暗下決心：“我一定要努力做好每一件事，不讓老師失望。”從那以后我再也沒有因為不帶書而被老師批評過。

　　她很溫柔。課外，她就像一位“知心大姐姐”，而我們就像一群最忠實的“粉絲”，圍在她身邊，聽她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會把同學之間的'矛盾說給她聽，她總是能耐心地幫我們調解的心服口服。

　　她已經陪伴我們近三年了，我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰嗎？

　　她，就是三（2）班的班主任——朱卉老師。

我喜歡的班主任作文2

　　每當讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首詩時，我就會不由得想起我的班主任—秦華老師。

　　秦老師個子不太高，梳著一頭馬尾辮，鼻子上有一個黑色的“小豆豆”。秦老師愛笑，十分幽默風趣，經常給我們講一些她的經歷和故事。

　　我還清楚地記得，在三年級下學期時，我們班第一次開展項目學習活動，那時的我，還有些膽小、內向，不敢表達自己的想法。在競選組長時，我并沒有上臺，最后是秦老師鼓勵了我，挑選了我，給了我一次寶貴的機會。至今，我還常常想起那天的情景：秦老師數了數組長人數，笑著說，才10個組長，還不夠呢！說著，您看了看同學們，緩緩地走來，微笑著對我說，劉柯妤，你試試吧，好不好？說完，您還親切地拍了拍我的肩膀。秦老師，正是您那春風般溫暖的鼓勵，讓我頓時充滿了信心，這份信心一直保留到現在，乃至永遠。

　　后來，我變得越來越大膽，從一個不愛說話的小姑娘，變成了一個活潑開朗的大姑娘！這中間離不開秦老師您的`精心培育啊！

　　秦老師去過國內外很多地方，每去一個地方，回來都要和我們講一講她的所見所聞，好讓我們打開眼睛看世界。“小故事，大道理”這是秦老師經常掛在嘴邊的話，每講一個小故事之后，都要讓我們說說自己的想法和感受，讓我們體會到生活中的道理。

　　十年樹木，百年樹人。秦老師您的教誨我永遠銘記在心，絕不會辜負您對我的殷切期望！祝您平安健康，開心快樂每一天！

我喜歡的班主任作文3

　　在我小學三年的經歷中，我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！

　　蘇老師在我們一年級和二年級的時候開始當我們的班主任。她又矮又矮，眼睛很大，但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿了關心和嚴厲。如果誰犯了錯，只要蘇先生的眼睛飄過去，你就可以要求老師認錯。老師的頭發像蘑菇頭，很可愛。

　　蘇老師很有耐心。每當我們在學習中遇到困難時，她總是不厭其煩地給我們解釋，從不同的角度用不同的`方法，直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題，就去找蘇老師，她說完了我還是沒聽懂。于是蘇老師發現了一個我知道的問題，慢慢引導我，終于讓我明白了。

　　蘇老師很會鼓勵人。我有點內向，不是特別自信。每當我有一點進步，蘇老師都會及時表揚和鼓勵我。“你真棒！”經常出現在我的練習本上“你真是個聰明的孩子”。記得上學期，為了鼓勵我寫好，老師給了我把名字寫在評價手冊上的想法，給了我一周的時間完成。結果兩天就寫完了，交給了老師。第二天同學說老師找我。我心想:“結束了！一定是我寫錯了，老師一定要批評我！”我忐忑不安地走進老師辦公室。結果老師給了我兩個獎，還夸我做的好。以后我會繼續努力的！從那以后，我的作業做得更認真了！

　　在蘇老師的教育下，我對學習越來越感興趣，自信心也提高了很多，進步很大。我要感謝我的好老師！我會繼續努力，不斷進步！

我喜歡的班主任作文4

　　我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌著一雙敏銳的眼睛，仿佛能看見我們的一切動靜。她叫童慧瓊。

　　記得上小學一年級的時候，我們什么也不懂，什么也不會。童老師在第一個星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小伙伴們在草地上你追我趕。童老師看見了，走過來對我們說：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛護小草。人人要從我做起。”記得還有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問我事情原因。我說他連累我組不肯按時交作業。童老師耐心的開導我說：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級的榮譽，而不是要一個組的榮譽。

　　從一年級到三年級童老師從什么也不懂到我們都能在班級里能互相關心互相包容。

　　在三年級的暑假，我媽媽的`手機還是能常常收到童老師的短信，比如說在家里要好好學習，不能常想著玩。還有一次，在富陽有三個小男孩淹死了，童老師也發來短信說一個人不能到水庫河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師說要換班主任了，我非常難過，我多么的希望童老師能帶完我們這小學六年。

　　我喜歡我們的班主任，我想我們全班同學都很喜歡。你別走繼續當我們的班主任，我們會比以前更加聽你的話。你別走你別走......

我喜歡的班主任作文5

　　老師就像辛勤的園丁，哺育了我們；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們……

　　我有一位好班主任，她也是我們現在的語文老師——馮老師。馮老師很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳樹。她有一雙親切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她還戴著一副黑色的眼鏡。她的頭發像黑色的瀑布傾流而下，不僅柔軟而且很長，有一種樸素而自然的魅力。

　　馮老師的'課上得很有趣，她會時不時的跟我們進行一些小互動，她講的道理我們也懂。馮老師很無私，她會把她知道都告訴我們。

　　馮老師還很負責。如果有同學不舒服，馮老師會送他去醫院檢查，如果有同學吐了，馮老師不會嫌棄他，反而用拖把把地拖干凈，然后用他的杯子倒熱水給那個同學喝。

　　馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心理健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開始馮老師當雞寶寶，當老鷹的同學跑得很快，馮老師因為穿的高跟鞋，所以不小心扭傷了，我們都很擔心，而她卻說沒事。下一輪，馮老師當起了指揮官，一會讓我們跑慢點，小心摔倒。一會讓我們跑快，別被抓到……我們玩的很開心。

　　在我心中，馮老師是如此善良和慈祥，給我留下了深刻的印象，讓我難以忘記。

　　您為了我們付出了很多。

　　感謝您！馮老師！

我喜歡的班主任作文6

　　我們升入四年級以后，換了一位新班主任，并兼任我們的數學老師。她叫趙紅，我們都管她叫趙老師。

　　趙老師大約30來歲，中等身材，她那白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡，顯得更加精干，她穿的衣服既樸實又大方，衣著總是那么整潔得體。她說起話來和藹可親，面帶微笑，同學們都很喜歡她。

　　趙老師講起課來，細致耐心，條理清楚，而且還富有風趣，同學們都愛聽她講的課。趙老師非常有責任心，在每一次課后，如果有個別同學不理解的或聽不懂的，下課的時候她都會耐心地講解，直到同學完全理解為止。

　　做為班主任趙老師盡職盡責。她不僅教我們課本上的內容，還教我們許多人生道理。比如說“人永遠也不要后悔，只要你當時努力了，結果再壞也沒有關系”。當我們取得成績時，它為我們感到驕傲。當我們遇到挫折時，他鼓勵我們要敢于戰勝困難。

　　趙老師是個細心的人，她常常在生活上無微不至的關心著我們。記得有一次，在一個炎熱的早上，我們來到操場舉行升旗儀式，沒過一會兒，那炎熱的陽光越來越曬，班上的一位同學突然暈倒了，趙老師看見了三步并成兩步地跑了過去扶起了那位同學，問她哪不舒服？用不用去醫院看看，趙老師確認這位同學沒有什么大礙，便把她扶進了教室。這件事使我很受感動，也感動了所有的同學。

　　升入五年級以后，趙老師就不再擔任我們的班主任了，在這短短的'一年里，我們和她建立了深厚的感情，就像知心的朋友在一起，無話不談。我從趙老師身上學到了許多東西，讓我受益匪淺，會感染我的一生。

　　我喜歡我的班主任—趙老師。

我喜歡的班主任作文7

　　我的班主任是一位研究我們語文的老師。她有一頭烏黑飄逸的頭發，就像在說瀑布。她紅著臉，好像是個成熟的蘋果。班主任身材勻稱，不瘦不胖，中等身材，單個晶瑩的眼睛。

　　我愛我的班主任，但這里有一個故事。

　　記得小學二年級的時候，快期末考試了，班主任給我們輕松復習。有一次，老師讓我們考試，我就用一支充滿自信的'筆開始了問卷調查。做了一半的時候，試卷上的題真的抓住我了。我以為這些問題對我來說只是小菜一碟。然而，當我看到這些問題時，我并不這么認為。考試時間到了，心里很著急，心在“放緩”。我心想:這次考試一定不能考出夢幻般的成績。

　　工作多了，老師開始發試卷，同學們都在溫柔的等著成績，你也不例外。老師們一個接一個的發著各位老師的卷子，同學們都喜出望外，因為他們都考的不好。老師收到我的試卷，我馬上拿著試卷回家了。看著87.5分的成績，很受傷。考試分數比平時下降了很多。老師讓我請野領導，我的心“碎”了，眼里流著淚，哭不出來。

　　回到家，我哭著跟媽媽說了這件事。我以為我媽會罵我，我媽沒有。她反而對我說:“孩子，這次考試只是對你前段時間學習的總結。只有找到了呈現答案的原因，才會有好成績。”

　　我媽來學校的時候，老師不批評我了，說:“這次你考的不好，但是你要想放松學習，你必須去美國參加期末考試，學生會對你另眼相看。”聽了老師的話，我更有信心了。每次交考試，我都考得很差。

　　當我犯錯時，老師可以指出我的錯誤，并在學習上對我們嚴格要求。老師很關心我的職業生涯。有一次，我覺得頭好暈。老師用手摸了摸我的額頭，看我熱不熱。

　　我愛我的班長和老師。

我喜歡的班主任作文8

　　在我小學四年的經歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是秦老師，他是我心中最好的班主任！

　　秦老師是在我們三年級的時候開始擔任我們班主任的。他高高的個子，眼睛不是很大，但非常有神。秦老師眼中總是充滿關愛和嚴厲。如果誰犯了錯誤，只要秦老師一個眼神飄過去，管保你乖乖地主動找老師承認錯誤。老師的.頭發有點兒卷曲，但很服帖，黑發中夾雜著幾根白發，我知道那是為我們操心累出來的。

　　秦老師非常有耐心，每當我們學習中遇到困難，他總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會了為止。記得有一次我一道題不會做，就去找秦老師，可是秦老師講完我還是沒懂。于是秦老師找出一道我會的題，慢慢引導我，終于讓我明白了。

　　秦老師很善于鼓勵人。我性格有點兒內向，不是特別自信。每當我取得一點兒進步，秦老師就會很及時地表揚我、鼓勵我。我的作業本經常出現“你真棒！”“你真是個小男子漢”這樣的字眼。記得上個學期，老師為了鼓勵我寫好字，就把評價手冊寫名字的認為交給我，并給我一個星期的時間來完成。結果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫錯了，一定是老師要批評我！”我懷著忐忑不安的心走進老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來給我，他還夸我做的好，以后要繼續努力！從此以后，我寫作業更加認真了！

　　在秦老師的教育下，我對學習的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續努力，不斷進步！

我喜歡的班主任作文9

　　我有一個班主任老師——張麗娜老師，她個子不高，梳著一個馬尾辮。圓圓的臉龐上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很是漂亮。她脾氣和善，總是對我們笑咪咪的，我們班同學都很喜歡她。

　　她非常負責任，有一次我們學校組織親子運動會，張老師感冒了，嗓子啞了，還堅持每天帶我們進行親子運動會的排練。在正式舉辦親子運動會那天，她喉嚨疼的厲害，還陪我們參加完運動會。

　　她對我們很親切，就像媽媽一樣關心愛護我們。一年級的時候，有一次我下樓準備去托管班，正好碰見張老師，她怕我摔著，就把我抱起來，一直送到托管班，我感覺溫暖極了，覺得她就像我的媽媽一樣。

　　張老師對我們非常有耐心，認真地幫我們每個同學改掉壞習慣。比如，我們班有一個很調皮的'小朋友，張老師每天都特別關注他，幫他改掉壞習慣，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。另外，張老師還專門組織我班表現好的五個同學，從周一到周五每天專人負責幫助這個同學，從來不歧視他。有一段時間，我班有一個同學學習成績下降了，有一次考試才得了79分，老師就主動找到他，幫他分析下降的原因。同時及時與他的家長聯系，讓家長知道這件事并采取有效的措施幫助他。

　　張老師是個負責任、有愛心的好老師，也是我最喜歡的班主任老師！

我喜歡的班主任作文10

　　老師是指引我們前進的燈塔。不過有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識，還要關心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛的是我們班現在的班主任張瓏老師。

　　張老師身高大約有1。8米，他長得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見到張老師時，還以為他只有25歲呢，當他說出自己的真實年齡時，真嚇了我一跳，原來張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無法用言語能描述出來的親切感。再后來，經過長期的跟他相處，我感到他是一個勤奮刻苦的人。

　　每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學生打掃，然后便像看犯人一樣來看管我們讀書。他很多時候就在教室的行間里低著頭、兩手放在身后這樣走，走完這個行間，再走另一個行間或調頭走。張老師這是在干什么呢？他很無聊嗎？后來，我聽張老師說，原來他每一次早讀課時走到班上都先打開電腦看一看今天要講的內容，然后自己一個人默背今天該怎么講。

　　每天的晨會課，老師都會用自己看到的見聞來告訴我們人生的道理；用自己知道的'歷史故事來增加我們對歷史的了解并“以史為鑒”。俗話說，家丑不可外揚。可張老師卻不怕，他經常把家里發生的不管是好事兒還是丑事兒都拿到學校里來教育我們。

　　張老師的優點不計其數，在我眼中他幾乎是個十全十美的人。因此他才登上了至高無上的“我最喜愛的班主任”這個寶座，他當之無愧！

我喜歡的班主任作文11

　　說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。

　　看見李老師，就知道現在最流行什么。在他的國字臉上，長著一雙大眼睛；特意翹起的頭發下，有著一對濃密的眉毛；兩支耳朵上戴著三對耳環，脖子上掛著項鏈；穿著很時髦衣服，手腕上配著看似有名的手表（這方面我可不懂）和手指上還帶著戒指。他身上的裝飾品從來沒有重復過，每次見到他都是一副新造型，一看就是音樂界高手的樣子。

　　李老師是中央音樂學院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運會的開幕式演出。一首再難的曲子，到他手里像玩似的。同是9級的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦；老師敲的`是游刃有余，我敲的是手忙腳亂；老師敲的是有輕有重，我敲的是沒輕沒重；老師敲的是神采飛揚，我敲的是無精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢？恰好相反，是越敲越無精打采。盡管這樣，李老師對我還是很耐心，從不發火。每次我敲錯的時候，他都開玩笑的對我“擠眉弄眼”。

　　上課時，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反復練習，直到對了為止。有時李老師也挺孩子氣的。比如說，上課時我有時會帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個塞在嘴里；還有，老師時不時的就在包里帶一大瓶可樂或雪碧，講一會課喝一口，還經常給我一點。

　　經過老師和我的共同努力，我終于考過了小軍鼓9級，并和學校管樂團一起榮獲多項獎狀，同時我也打心里喜歡上了敲鼓。

　　這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時還很孩子氣的李老師。

我喜歡的班主任作文12

　　在我小學三年的經歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！

　　蘇老師是在我們一、二年級的時候開始擔任我們班主任的。她矮矮的個子的個子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關愛和嚴厲。如果誰犯了錯誤，只要蘇老師一個眼神飄過去，管保你乖乖地主動找老師承認錯誤。老師的頭發像蘑菇頭，很可愛。

　　蘇老師非常有耐心，每當我們學習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的`角度用不同的方法，直到我們會了為止。記得有一次我一道題不會做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。于是蘇老師找出一道我會的題，慢慢引導我，終于讓我明白了。

　　蘇老師很善于鼓勵人。我性格有點兒內向，不是特別自信。每當我取得一點兒進步，蘇老師就會很及時地表揚我、鼓勵我。我的作業本經常出現“你真棒！”“你真是個聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個學期，老師為了鼓勵我寫好字，就把評價手冊寫名字的認為交給我，并給我一個星期的時間來完成。結果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫錯了，一定是老師要批評我！”我懷著忐忑不安的心走進老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來給我，他還夸我做的好，以后要繼續努力！從此以后，我寫作業更加認真了！

　　在蘇老師的教育下，我對學習的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續努力，不斷進步！

我喜歡的班主任作文13

　　我在小學階段遇到過許多好老師，他們傳授我知識，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當數我的英語老師劉xx！

　　劉xx老師是三一學校沖刺班的教學校長。在沒上她的課之前，我幻想她長什么樣子，啥性格，有什么不一樣的教學方式。我想能當上教學校長的人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來上課的`路上我幻想著這樣一個場景：一位40多歲的女人，一臉嚴肅地在講臺上講著什么，學生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽。

　　到了快上課的時候，我越發期待了。這是一場由家長和學生一起參加的公開課，我和媽媽都去了。當我進到教室的一剎那，我愣了一下。只見講臺上沒有我想象的中年女人，而是一個散發著活力的美女。她扎了一個馬尾辮，笑瞇瞇眼睛，圓疙瘩臉，笑得時候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，于是怯生生的問道：“這是劉xx老師的班嗎？”立馬后排有家長回應道：“是的！”我有點尷尬，恍惚間胡亂找了一個位置坐了下來。

　　隨著上課鈴響起。劉xx老師操著一口流利的英式英語，介紹起了自己。她的聲音優美動聽，似春風拂面。她講課風趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我仿佛神游在知識的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來。

　　從那以后，我便喜歡上了劉xx老師，也正是她的教誨讓我的英語成績突飛猛進。這就是我最難忘的老師劉xx老師！

我喜歡的班主任作文14

　　小學五年了，回想教過我的老師，讓我永遠不能忘的就是四年級教過我的唐志蓮老師，那時她既是我的班主任又是我的數學老師。

　　那時的唐老師已是年近半百，頭發有點花白卻依然神采奕奕。三十多年的教學生涯，她用潔白的粉筆教給我們知識，用赤誠、火熱的心啟迪我們的心靈，用暖暖的師愛溫暖我們小小的心房……三十多年的風風雨雨，她用愛為我們撐起一片藍天。

　　那是一個陽光明媚的'早晨，教室里書聲瑯瑯，不一會下課鈴響了。這時，唐老師直起身，輕輕地捶打著腰部，慢慢地往教室外走去，走到門口，唐老師又折了回來，從包里掏出三個熱乎乎的包子，笑著問道：“今天哪位同學像我一樣還沒吃早飯，我這里大量供應！”個子高高的吳忠浩見了，自言自語道：“今天我還沒吃早飯呢？肚子正咕咕叫呢？”唐老師走到他跟前，笑著問道：“你真沒吃，那給你一只。”說著用面紙包住一只熱氣騰騰的包子，拿出來遞給了吳忠浩，吳忠浩也不客氣，接過包子，大口大口地吃了起來。這時，一向快人快語的孫玉丹也亮開嗓門叫道：“老師，我也沒吃，給我一個。”“好勒，也給你一只。”孫玉丹也毫不客氣地接過了包子津津有味地吃了起來，不一會兒兩個人就把包子吃了個精光。

　　大家圍著他們七嘴八舌地議論開了，“沒想到，老師竟然給你們包子吃。”“今天老師的早飯可泡湯了。”大家說著，笑著，個個樂得合不攏嘴，教室里一片歡騰。我不禁暗暗地想：這熱騰騰的包子里蘊藏著什么？是師愛，無聲又無痕。

　　唐老師，三十多年的教學生涯，三十多年的班主任工作，她沒有驚天動地的事跡，只有三十多年教學生涯的瑣碎和風雨兼程，還有那無痕的師愛在學生的心中滋潤，升騰。

我喜歡的班主任作文15

　　老師就像勤勞的園丁，給我們無知的幼苗澆水；老師就像黑暗中的一盞明燈，可以照亮我前進和努力的方向；老師就像一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。

　　我們的班主任張老師三十多歲了。她身材很好。有一頭烏黑美麗的頭發，非常迷人，瘦削的臉龐，一雙閃著智慧的大眼睛，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片帶著露珠的花瓣，閃閃發光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的.稱號。

　　這一次要開年度運動會了，因為我們班一直沒有取得很好的體育成績。張老師決定在服裝特寫上勝出，不厭其煩地為我們收集素材，如果發現好的辦法，讓我們及時向老師匯報。努力有回報。幾天后，在我們全班的努力下，一件用報紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。

　　我們的‘運動會’提倡綠色環保，把粘紙衣和馬甲的膠水換成了用面粉熬制的漿糊。多么巧妙的想法！

　　運動會開始后，我們全班都穿了紙背心。這時，一些學生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己多余的一件，幫助那些衣服破了的同學。團結互助的精神一直是五八班的驕傲。

　　運動會一開始，我們全班人興高采烈地走上舞臺，特殊的服裝立刻讓評委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在接下來的比賽中，我們還堅持了張老師教的“友誼第一，比賽第二”的口號，同學們都很努力，最終獲得了全年“體育冠軍”的稱號。

　　這是我最喜歡的班主任，他讓我明白了一個道理：努力就一定會成功！

【我喜歡的班主任作文】相關文章：

我喜歡的班主任作文02-22

我最喜歡的班主任作文08-18

我喜歡的班主任作文（精選35篇）09-27

我最喜歡的班主任作文（精選20篇）09-23

我最喜歡的班主任作文三篇08-18

我最喜歡的班主任作文7篇08-18

【精選】我最喜歡的班主任作文三篇09-18

精選我最喜歡的班主任作文五篇10-05

精選我最喜歡的班主任作文5篇10-16

我最喜歡的班主任作文11篇12-16