- 相關(guān)推薦
老師的目光作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師的目光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的目光作文1
當(dāng)你取得好成績時(shí)，誰第一個(gè)給你表揚(yáng)？當(dāng)你害羞的時(shí)刻，誰第一個(gè)給你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神？當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，誰第一個(gè)給你一個(gè)嚴(yán)厲的眼神？你必需說：當(dāng)然是老師。
我的班主任姓魏，是我的語文老師。自從我進(jìn)入學(xué)校以來，我一向是我的班主任。魏老師個(gè)子不高，短發(fā)齊耳，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會說話。目光時(shí)常轉(zhuǎn)變，時(shí)而贊許，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。
剛上一年級的時(shí)刻，我很害羞，很怯弱。有一次魏老師問了一個(gè)問題，我知道答案，想舉手回覆，但又怕自己說錯(cuò)了。學(xué)生們會笑和遲疑。魏老師一遍遍地看著我，像是在鼓勵(lì)我說：“你可以！”我鼓起勇氣，舉了手。魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，終于答完。只見那雙眼睛瞇了起來，露出贊許的`目光。我的心情是美麗的，我終于戰(zhàn)勝了我的怯懦。從那今后，我說得更多了。
還有一次，我們在公共課上的時(shí)刻，我偷偷在課桌底下看課外書，專心看。遽然，我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來，我抬起了頭。碰到了魏老師批判的目光。似乎在說：“你怎么能不聽課？”我臉一熱，慚愧地合上了課外書，仔傾聽著。
從此今后，無論我做什么，我都想著魏教員的眼睛是什么樣的。老師的目光鞭策著我成長。
老師的目光作文2
幸福是什么？在你的眼中，或許幸福是最普通的家人團(tuán)聚，或許幸福是一次滿意的成績……，可是在我眼中，幸福卻是幸福老師姥個(gè)小小的贊許的目光我。
那一次，老師在辦公室批改我們的作業(yè)，連一口水都沒時(shí)間喝，因?yàn)榘嗉壈l(fā)生了打架事件，我氣喘吁吁地沖進(jìn)了辦公室，急忙報(bào)告老師：“老師，小明被小濤打傷了，在流鼻血。”老師立刻放下手中的筆，起身去看小明同學(xué)傷得怎么樣。看到小明的鼻子正在不停地流血，老師讓他把頭抬起來，并用手幫小明把鼻梁捏信，叫小明不要?jiǎng)印２灰粫䞍海茄屯Ｗ×耍蠋熆吹叫∶魇稚弦灿袀湍脕砑t藥水，幫小明涂了一下傷口，最后，老師把小濤叫了出去，并告訴他以后不能打人，有事情跟老師說，等會兒給小明道歉，上課時(shí)，老師向我投來贊許的'目光，困為我及時(shí)向老師匯報(bào)，才使事情得到了很好的解決，老師說以后大家要向我學(xué)習(xí)，有事情及時(shí)告訴老師。我不禁臉紅了，我感到很幸福，其實(shí)作為班級的一份子，這是我應(yīng)該做的。
啊，幸福，幸福是老師那贊許的目光。
老師的目光作文3
老師的目光千變?nèi)f化，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而讓人充滿信心……最重要的是，老師的目光還是會說話的呢！
老師的目光是嚴(yán)厲的，有一天，我的.作業(yè)沒有認(rèn)真寫，結(jié)果作業(yè)上都是紅色的“叉叉”，老師把我叫到了辦公室，他的目光是嚴(yán)厲的，還透露著失望，仿佛在說：你太讓我失望了。我剛要說什么，看到那目光后，卻再也說不出任何借口了。從那以后，我再也沒有不認(rèn)真做作業(yè)的情況了。
老師的目光是溫柔的，記得有一次，我在上學(xué)的時(shí)候摔了一跤，鞋子掉水坑里了。沒辦法，只能將就著穿了。老師見了，連忙拿出了自己的鞋子讓我穿，我剛要拒絕，可看到老師的目光，它仿佛在說：沒關(guān)系的，穿吧！我眼睛一紅，接過了鞋子，這鞋很大，可我穿著卻有種說不出的舒服。
老師的目光給人以鼓勵(lì)。那是一學(xué)期的期末考試之前，班會課上，老師語重心長地對我們說：“同學(xué)們，馬上就期末考了，大家加油！”我看著老師的眼睛，它也仿佛在說：不要讓我失望！不抱任何希望的我又燃起了信心，回家努力復(fù)習(xí)，終于考了個(gè)好成績。老師的目光，是最有韻味的，它伴隨著我成長，教會我做人的道理，讓我汲取成長的營養(yǎng)，健康快樂。
老師的目光作文4
我們的魯老師眼睛又大又圓，眼珠子烏黑發(fā)亮，初看覺得沒什么特別的，可仔細(xì)一瞧，嘿，魯老師的`眼睛還會說話哩!
有一次語文課上，魯老師提出了一個(gè)問題，我馬上舉起手，魯老師請我回答。我站起來流利地回答了問題，這時(shí)，魯老師的眼睛里一下子流露出贊許的目光，似乎在說：“回答得不錯(cuò)，再接再厲。”我見了，心里別提有多高興了。
又有一次語文課上，我趴在桌上，心不在焉地玩起了橡皮。這時(shí)，魯老師眉尖一挑，一道銳利的目光向我射來，好像在說：“徐凌霄，快坐好，要認(rèn)真聽老師講課。”我連忙挺起身子，認(rèn)認(rèn)真真地聽起課來。
老師的目光時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，老師就會用嚴(yán)厲的目光盯著我們;當(dāng)我們做好了一件事，老師又會用贊許的目光看著我們。老師的目光是那么的神奇。
老師的目光作文5
“世界上的眼睛有千雙萬雙，最深情的就屬那老師的目光，一半有太陽的熱情一半有月亮的溫柔，包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當(dāng)我哼起這首歌，腦海中便浮現(xiàn)出老師那雙深情的眼睛來。
記得，一次我們?nèi)w同學(xué)一起辦手抄報(bào)，早上老師沒吱聲，我以為老師不收了，就把少抄報(bào)放進(jìn)了畫袋里，結(jié)果，天有不測風(fēng)云，老師竟然急著收起了手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停，為什么總要在我頭頂上下雨啊，我對老師吞吞吐吐的說出了實(shí)情，老師聽了，有點(diǎn)不高興，從眼睛里留露出了一中疑問的感覺。接著，就從嘴里噴出幾個(gè)字來，“怎么不要?”接著嘆了口氣。就拿起報(bào)紙走了。我見了老師那種氣憤的眼神，心里上下不安，至今都難以忘記。
“啊——啊，老師的`目光，心靈的春光……”我又哼起了這首歌。
老師的目光作文6
以前的我，非常膽小，從不敢大聲管理班級，老師讓我干什么，我都很害怕，直到那一天......
英語課上，劉老師宣布學(xué)校要舉行一次英語演講比賽，我心里又高興又害怕，高興的是我有許多的內(nèi)容可講，害怕的是我能講好嗎？下課了，老師悄悄對我說：“徐露妍，我相信你，回家里好好準(zhǔn)備，這次比賽讓你參加”。看著老師充滿相信的目光，我參加了比賽。
比賽那天，我的心還是七上八下地跳個(gè)不停，滿腦子只有一個(gè)問題，我能講好嗎？我行嗎？當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我感到所有人的目光都在看著我，我紅著臉，低著頭，慢慢走上去，不知如何是好，我向臺下看去，看到了劉老師，看到了她那充滿信任的目光，我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自我，抬起頭來，輕輕松松地演講起來，“嘩嘩”臺下一片掌聲......
現(xiàn)在，每當(dāng)我管理班級，或老師讓我干一些事，我都不再害怕，總是充滿信心，因?yàn)槲抑烙幸浑p充滿信任的目光，讓我沒有恐懼，勇敢面對。
我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了，是老師的'目光讓我進(jìn)步了，我相信以后，我無論做什么，都會想到那充滿信任的目光。
老師的目光作文7
在一年級到五年級的學(xué)習(xí)中,我遇到過許多老師,其中讓我印象最深的是三年級的朱老師。
朱老師三十多歲，有著一頭秀發(fā)，加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，老師就會用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。
有一次上公開課，老師問了一個(gè)問題，比較難，我思考了一會兒，想出了答案，剛準(zhǔn)備舉手，一看周圍沒有一人舉手，又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視著周圍，看看有沒有哪位同學(xué)舉手，我也好跟著舉手。可是,還是沒有一個(gè)同學(xué)舉手。這時(shí)老師似乎看出了我的心思,便叫我起來回答。我回答的聲音小得像蚊子哼，就怕答錯(cuò)了，老師同學(xué)們笑我。老師用那慈祥的目光看著我，好像在說：“再大聲一點(diǎn)兒，你回答錯(cuò)了我們不會笑你的。”老師的.鼓勵(lì)給了我勇氣，我大聲流利地回答了問題。回答了問題后，老師和同學(xué)給了我熱烈的掌聲，我心里像吃了蜜那樣甜。
還有一次，老師把期中考試的試卷發(fā)了下來，我考得不太好，心里非常難過，淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉。老師看見了就用那慈祥的目光告訴我：“王昱婷，別灰心，這次沒考好，下次考考好就行了。”迎著老師的目光，我心里好多了。
朱老師，謝謝你的安慰和鼓勵(lì)，您真是一個(gè)好老師！
老師的目光作文8
生活中，爸爸的目光是嚴(yán)厲的，媽媽的目光是溫柔的，奶奶的目光是和藹可親的……而我們的班主任查老師的目光是變幻莫測的，溫柔中透著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中又包含著和藹可親。
老師嚴(yán)厲的目光，一般出現(xiàn)在我們心不在焉、聽課不認(rèn)真的時(shí)候。記得有一次，她正在認(rèn)真地給我們講課，有一位同學(xué)開小差，用橡皮擦在課桌上來回地摩擦，發(fā)出一種稀奇古怪的聲音。這時(shí)，查老師停止了講課，那嚴(yán)厲的目光就像兩把利劍射向聲音發(fā)出的位置。頓時(shí)，那位同學(xué)臉紅著低下了頭。
查老師的目光不光是嚴(yán)厲的，也是十分溫柔的。有一次在上課的時(shí)候，我的肚子突然疼了起來，實(shí)在忍不住了，我告訴了她。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了焦急和關(guān)心，連忙詢問了我的`情況，這時(shí)，她的目光就像媽媽的眼神一樣，充滿了愛。還有，平時(shí)哪怕我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，她的眼中都滿含著鼓勵(lì)和贊許，就像溫暖的春風(fēng)拂過我們，讓我們這些小樹茁壯成長。
查老師目光嚴(yán)厲的時(shí)候少，更多的給我們感覺的是媽媽般的溫柔、大姐姐般的可親。我們從她的目光中看到的是鼓勵(lì)、欣賞，看到的是和藹可親。在老師時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而溫柔、時(shí)而可親的目光中我們快樂地成長。
老師的目光作文9
世界上有千千萬萬的眼睛，最難忘記的只有老師的目光，我每每想起我的老師，總會涌起一股激情，人人都講老師有一雙魔法眼睛，對此我是毫不懷疑的`。
我在學(xué)校一直都是名列前茅，但在一次測試中，考試成績跑到了中間，我看見成績的那一刻，心瞬間涼了，淚水在眼眶里打架。就在那個(gè)時(shí)候，老師站在了我的前面，她的眼睛看著我，說：“愁什么，自己找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次成績不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激勵(lì)，終于從低谷爬上了高山。一直到后來，成績起起伏伏，我也是淡定應(yīng)對，找到成績降下的原因，然后改正。
在運(yùn)動會上，我的腿一直止不住地發(fā)抖，又緊張又興奮，這時(shí)老師的目光又進(jìn)入了我的眼簾，說：“怕什么，你的速度自己不是最清楚了嗎？你跑的是最快的。”我的情緒瞬間穩(wěn)定了下來，重新獲得了力量。在比賽的時(shí)候，我的腦袋里一直都是老師那關(guān)愛的目光，最終我也在跑步比賽中獲得了第一名。
老師的目光有母親的慈祥，有父親的威嚴(yán)，深深刻在了我的腦海里。
老師的目光作文10
老師的目光像孫悟空的七十二變，有時(shí)目光嚴(yán)厲，有時(shí)目光溫和，還有的時(shí)候會是鼓勵(lì)的目光。
嚴(yán)厲的目光
教室里，同學(xué)們在練字本上練字，教室里只有筆尖和老師輕輕的腳步聲。而我和同桌早早把字給練完了，看老師離我們遠(yuǎn)去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具游戲，我當(dāng)警長，他當(dāng)小偷，我剛把他的小人抓到警院中，一抬頭，看到老師如閃電似的嚴(yán)厲的目光，看著我，我的臉立刻紅了，恨不得鉆進(jìn)洞里去。
贊賞的目光
卷子發(fā)完了，有人臉上喜氣洋洋的'，有人臉上露出非常失望的表情。可我的卷子遲遲沒有發(fā)下來，老師突然用贊賞的目光看著我，說：“郝際越同學(xué)，今年進(jìn)步非常大，考了96分，掌聲鼓勵(lì)！”那一刻，我的心里美滋滋的。
溫和的目光
“郝際越，你上臺來講這道題。”老師說，“這道題只有你一個(gè)人對了。”我聽了，又驚又喜，又可怕。驚喜的是因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人答對了，可怕的是我膽子小，不敢上臺講題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺，我在講題時(shí)，緊張得都結(jié)巴了，這時(shí)老師向我投出溫和的目光，頓時(shí)我信心十足，把題講了下來。
老師的目光，給了我鼓勵(lì)，給了我力量，還給了我勇氣。感激那目光，感謝老師目光中的愛。
老師的目光作文11
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……
今天，一位副科老師給我們上課。老師提了一個(gè)問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時(shí)我心想：萬一答錯(cuò)了怎么辦，還是不舉為好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答，我卻答對啦，老師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說“ 記住，只要有勇氣，就是對的！”
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢，夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
清晨，太陽從東方升起，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴(yán)厲的'眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。
以后，我一定要變的更有信心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：“只要有勇氣，就會對的。”
老師的目光作文12
時(shí)光似箭，我已結(jié)束一到三年級的學(xué)習(xí)，我翻開相冊，再一次地看見了老師，也再一次地看見了老師那帶著溫柔的目光。
記得在三年級的時(shí)候，老師再報(bào)期中考試成績，我當(dāng)時(shí)十分緊張，生怕考得不好，會被媽媽罵上一頓。這時(shí)，老師一下子喊出了我的名字，我的心里像裝進(jìn)了一只小兔子似的在活蹦亂跳。雖然老師只是停頓了一會兒，可是在我看來，好像過了一個(gè)小時(shí)，終于，老師報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)是97分，還說我是全班第一名，這時(shí)，我的心才平靜了下來。當(dāng)我接過試卷時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了老師的目光，而目光中卻摻雜著老師對我的`表揚(yáng)。
還有一次，在進(jìn)行考試的時(shí)候，我本以為這份試卷非常簡單，可是一道課文填空卻將我難住了，這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一道選擇題：A抄語文書、B自己思考，我十分糾結(jié)，一會兒將語文書拿出來，一會兒又將語文書放回去，就在這時(shí)我的眼前好像浮現(xiàn)出了老師的目光，目光好像在告訴我：成績是靠自己的實(shí)力拼出來的，怎能借助書的力量呢？這句話像一個(gè)巴掌拍醒了我，讓我果斷地選擇了B。
老師您的目光，是您特殊的語言，您的目光像是一本書，讓我讀懂其中的知識。
老師的目光作文13
在二年級的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說話的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報(bào)員“。
我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準(zhǔn)備起來。我每一天早上起來對著鏡子大聲地朗讀爸爸給我準(zhǔn)備的`稿子，每一天睡覺的時(shí)候也默默地念著新聞稿。
到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵(lì)的目光讓我的小宇宙又充滿了信心，于是開始大聲地向同學(xué)們播報(bào)了精彩絕倫的新聞。當(dāng)念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地議論起來，我的心境頓時(shí)緊張起來，臉漲得通紅。
我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對同學(xué)們喊道：”人家為你們準(zhǔn)備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵(lì)，還大聲的喧鬧，你們對得起別人嗎？“說完同學(xué)們都低下了頭，教師對我一笑，我又繼續(xù)播報(bào)起來……
雖然這件事過去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對我最大的鼓勵(lì)，多謝您！
老師的目光作文14
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互相幫助的同學(xué)，然而，我更忘不了的是張老師的'目光。
張老師有一雙“會說話”眼睛。如果你上課發(fā)呆，她會用嚴(yán)厲的目光看著你；如果你考試考得不錯(cuò)，她會用欣慰的目光看著你；如果你欺負(fù)了同學(xué)，她會用責(zé)備的目光看著你。
有一次，張老師在評講作業(yè)，我沒有認(rèn)真聽講。下課了，我去訂正作業(yè)時(shí)候總是犯錯(cuò)。張老師用嚴(yán)厲和責(zé)備的目光凝視著我。我心里非常難過。我紅著臉對張老師說：“張老師，我不應(yīng)該上課的時(shí)候不好好聽講，我一定會上課好好聽講的”。張老師用欣慰的目光看著我，耐心地又講了一遍。我訂正的作業(yè)再也沒有錯(cuò)誤了。張老師又用鼓勵(lì)的目光看著我。
這次期初考試，我考得不錯(cuò)。張老師向我投來了贊許的目光。我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答張老師對我那贊許的目光。
張老師的目光是催人奮進(jìn)的，那目光激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
老師的目光作文15
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師的目光讓我難忘：富老師鼓勵(lì)的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級語文老師—景老師的目光。
四年級時(shí)，我從一小轉(zhuǎn)到二小，對這里的一切并不熟悉，只認(rèn)得班主任王老師。自我介紹完后，教室里進(jìn)來一位中等個(gè)頭的.女老師，整齊的短發(fā)，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有著一般人沒有的精氣神。她環(huán)視了教室一周，當(dāng)我的目光和她相遇時(shí)，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語文老師—景老師。
下課了，景老師請我們幾個(gè)剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)去她的辦公室。我心里有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請我們?nèi)胱ξ⑽⒌貙ξ覀冋f：“別緊張，景老師請你們幾個(gè)來，沒別的意思，就是想和你們幾個(gè)成為新朋友。怎么樣？愿意和我交朋友嗎？”我們幾個(gè)不約而同地說：“愿意！”景老師一一和我們握手，當(dāng)景老師和我握手時(shí)，她的目光堅(jiān)定有神，充滿了鼓勵(lì)：“好好學(xué)習(xí)，為班級爭光，老師相信你！”
就因?yàn)榫袄蠋煹倪@個(gè)目光，給了我力量和信心，使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，取得了驕人的成績！
我永遠(yuǎn)忘不了景老師堅(jiān)定而有神的目光！