我的班主任作文

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我的班主任作文錦集13篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文錦集13篇

　　我的班主任作文篇1

　　詩人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人.我們頑皮時，他會嚴(yán)厲地批評，我們成功時，老師同我們一樣分享著成功的喜悅.而我的班主任，是一位具有無比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠(yuǎn)也不會忘卻的老師.

　　開學(xué)的那一天，您著裝整齊，雷厲風(fēng)行.我一見到就感覺到一股正直的風(fēng)氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因?yàn)槟@種眼神不由得變得緊張起來，從您指導(dǎo)我們的掃地的時候我便知道您不喜歡做事慢慢騰騰的學(xué)生性格.那天您也開門見山的說出自己喜歡的學(xué)生性格與不喜歡的學(xué)生性格，您對我們說不管什么時候都要“讀好書，做好事，交好友。”還有“錯的事情盡管別人都在做我們也不能參與其中。“不僅是這樣，在我們學(xué)習(xí)唱歌學(xué)習(xí)動作時您也顯示出了您嚴(yán)肅的`性格，唱歌時不容忍任何一個人走神學(xué)習(xí)動作時您也要我們把動作做整齊規(guī)范。

　　老師對于我來說您就像是另一位母親代表著嚴(yán)肅也是傳送知識的母親.當(dāng)然也不止這些.還記得在某一個星期四那天您在點(diǎn)我們組長回答問題時發(fā)現(xiàn)同學(xué)艾晉文趴在桌子上不知是在睡覺還是在休息您喊了聲艾晉文，可她根本沒反應(yīng)。您又呼喊了幾聲依舊沒人回應(yīng)也不見她起來，您著急的走下講臺查看艾晉文的情況，可是不管您怎樣喊怎樣搖，艾晉文的眼睛始終沒睜開過，您急的滿頭大汗，慌張的給數(shù)學(xué)老師和別班的老師打電話，男老師們紛紛趕過來看艾晉文的情況，楊彬老師掐艾晉文的人中可她依舊沒反應(yīng)，您著急的說明情況，隨后汪明老師背起艾晉文朝外奔去，剛下樓艾晉文就醒了，也許是顛簸而又呼吸了新鮮空氣才使得她終于蘇醒，之后您喊來了她的父母接她回家，我想，這件事也把您嚇著了吧，當(dāng)時看著您那著急的神色，聲聲的呼喚現(xiàn)在想想心里充滿了感動，您對我們就像對自己的親生孩子一樣。您對我們班上的同學(xué)沒有半點(diǎn)偏心都是一視同仁。

　　老師謝謝您為我們所做的一切，我知道為了我們您操碎了心。中午午睡時您總是用著休息的時候?yàn)槲覀兣淖鳂I(yè)，而我們卻還一直不聽話。老師，雖然有些人會埋怨您的嚴(yán)厲但我知道您這么做都是為了我們著想。因?yàn)檫^度的對孩子寬容會使孩子養(yǎng)成不好的性格所以對待孩子一定要嚴(yán)厲不能放縱。

　　老師您有著兩面性格時而嚴(yán)肅時而溫柔，對待錯誤您總是毫不猶豫的指出絕不放過，哪怕是字的那個筆畫不規(guī)范您都要指出來，因?yàn)檫@樣您才能讓我們認(rèn)識的自己的錯誤并及時改正深深的印在腦海里。

　　老師雖然我只當(dāng)了您一年的學(xué)生，但我認(rèn)為您是我遇見的最好的一名老師。您的嚴(yán)厲、寬容、關(guān)懷、笑臉、和藹都深深的印在我的腦海里。老師您就是我成長路上的一盞亮燈會發(fā)出無比燦爛的光芒使我看清前方的路不會迷失方向。老師現(xiàn)在的我只能用好好學(xué)習(xí)在期末時考個好成績來回報(bào)您一年里的辛苦教導(dǎo)。老師您對我付出的一切我將永生難忘！

　　我的班主任作文篇2

　　從我踏進(jìn)校門的一刻起，我與您之間就有了無法阻斷的聯(lián)系和無法驅(qū)散的情感。

　　記得第一次見到您時，您穿著黑白相間的衣服，留著柔順的頭發(fā)，語氣動聽、優(yōu)美。當(dāng)時，覺得您是那樣陽光、溫和、親切、富有青春氣息，比起一位老師，您更像是年齡相近的姐姐。

　　夏天匆匆地離去，一掃鑠石流金的炎熱，收獲的季節(jié)近在咫尺。而期末考試的成績，卻給了我一個失望的結(jié)果。

　　那天的陽光格外燦爛，周圍襯著璀璨的霞光，挽起沉睡的光焰，如此震撼，如此絕美，而我的成績卻遠(yuǎn)沒有這樣耀眼。我懂得您對我的期望，所以才格外慚愧。您溫和的問我此次考試失利的原因，語氣柔和。您也非常理解我，認(rèn)為是您給我的壓力過大。但我自己清楚，這次考試的失敗，完全是我自己的`原因。但您的理解，給了我前進(jìn)的動力，我立刻感覺如釋重負(fù)。

　　記得在寒冷的冬天，老師在午休時間，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的道路上鏟雪。鏟著鏟著，同學(xué)們就忍不住開始玩雪了。不一會，天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了小雪，落到屋上，落到地上，雪花鋪在金黃色的銀杏葉上，再也不顯得單調(diào)了。您不但沒有阻止我們玩雪，還和我們一起把鏟好的積雪堆成雪人，此時我們都很慶幸遇到了您這樣開明的老師，原來您還有一顆童心！

　　有時您也會顯露出作為稱職班主任必備的特性——“狡猾”。有時您會不聲不響地從后門走進(jìn)來，竟然能不發(fā)出來一點(diǎn)聲音。于是，班里就徹底地安靜了下來，這時您才緩緩地走出教室。有時您也不會真正的離開，而是在走廊，透過玻璃窗，觀察班里的情況。淡淡的日光灑在走廊里，隱隱約約地映出一道高挑的身影，于是班里的同學(xué)立刻噤若寒蟬。

　　對于班級的工作，您則更加認(rèn)真和細(xì)心，經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)情況，了解心理狀況。在與同學(xué)探討知識時，您是老師，循循善誘；在與同學(xué)一起交往時，您是朋友，無話不談；在同學(xué)犯下錯誤時，您又是醫(yī)生，治病救人。您不僅教書，而且育人；不僅要培養(yǎng)我們成才，而且要培養(yǎng)我們成人。

　　再過華麗的語言，也無法形容師生間情誼的偉大和無私。當(dāng)你老了，回憶過往，不管你此時是家財(cái)萬貫，還是饔飧不繼，都會最先想起這如春蠶，如蠟炬般的無私情感，不求索取，不求回報(bào)，只是默默地在自己的教師崗位上奉獻(xiàn)著青春。

　　對于您來說，我可能只是您幾百個學(xué)生中的一個，而對于我來說，您卻是我在豆蔻年華中，最耀眼的一顆北極星，不論在哪，您都會為我清晰地指明方向。這段時光里，有苦惱、有焦慮、有懈怠、有拼搏，但是還好有您可以牽著我們一起走。所以，初中，無憾；所以，青春，不悔。

　　我的班主任作文篇3

　　當(dāng)你慢慢的走進(jìn)教室的時候，我就知道，你一定比其它老師自戀。因?yàn)槲艺巫由蠝?zhǔn)備上課的時候，突然看見你進(jìn)來時用手扶了一下頭發(fā)。你走了進(jìn)來，介紹了你的名字，還介紹了上一屆同學(xué)給你起的外號：”郭一刀”。至于原因則是你常常因?yàn)樗麄冏鳂I(yè)上的小錯誤而”咔嚓”一刀干掉了。我見過介紹自己名字的老師，還沒見過介紹自己外號的老師，今天總算見識了，你可真是像大熊貓一樣的珍稀動物啊！接著你就講課了，而且是講的物理書上的關(guān)于加速度以及自由落體運(yùn)動的導(dǎo)讀，我之前看了一遍這個導(dǎo)讀，覺得好繞，看了一遍就暈了，不過聽著你的口音覺得挺有喜感的。講完導(dǎo)讀，你突然蹦出一句：”你們聽不懂吧？聽不懂就對了。”我無語，知道我們沒學(xué)還跟我們講導(dǎo)讀，講完導(dǎo)讀還來損我們，真行。

　　你接著說到：”不懂沒關(guān)系，學(xué)完這本書你們就可以一眼看明白了，不過前提是你們上課認(rèn)真聽，要不然過了一個學(xué)期你們還是這樣暈乎乎的話，嘿嘿！”說完下課鈴就響了，你頭也不回的大步走了，留下一個我們看起來挺陰險(xiǎn)的`背影。開始聽了這話，我們倒真有點(diǎn)發(fā)毛，到后來才知道，原來是你純粹耍帥而已。不久之后，我就從一班的一個初中同學(xué)口里得知你的新外號：”郭跳”。這個外號純粹就是和你的名字有關(guān)了，與”躍”相通的就是”跳”了，所以他們就叫你郭跳了。我從一班聽到不少訴苦的聲音，聽說你管教很嚴(yán)，對他們要求很高，每天早上7點(diǎn)10就要到，每天晚上6點(diǎn)30就要到，遲到的似乎要罰抄學(xué)生必讀。對于這個懲罰措施，一班的同志們似乎很惱火，傳言某一天的早上，你來遲了，一個平時記錄班級事情的人就在記錄本上寫道：7點(diǎn)10了，郭跳還沒來。7點(diǎn)15了，郭跳也沒來。7點(diǎn)20了郭跳還沒來，7點(diǎn)25了郭跳還沒來，7點(diǎn)30了！郭跳來了！快讓他抄學(xué)生必讀！可見一班的同志們對于學(xué)生必讀的痛恨了。

　　班里的”天坑”說你長的很有喜感，平時沒有覺得，上課仔細(xì)一看，還真是的特別是上課講話時的表情，很容易讓人笑起來。就連生物老師王老師都喜歡拿你開玩笑。記得有一次王老師在跟我們講糖原和脂肪的體積比較的時候，就說：”如果把人體里的脂肪全部換成糖原的話，那你們郭老師就會變得比高二那個胖子還胖了！”這個比喻真形象，搞得我現(xiàn)在還記得。你總是說：”哎呀，這都不會，你們怎么連這個都解不出來呢？這一次考試和一班考的差不多，你們應(yīng)該能考得更好的。”

　　我始終覺得你是一班的班主任，在一班花的時間要多一些，可是你沒有。你依然是那么的富有喜感，可我卻覺得，你那富有喜感的臉下隱藏了一顆多么無私的心！

　　我的班主任作文篇4

　　致那永恒的微笑，那一縷淡淡的微笑，在我的心里永遠(yuǎn)綻放著。

　　她的微笑，給予我自信，給予我力量，也許還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。四十八張可愛鮮活的笑臉！永遠(yuǎn)會圍繞著我們最最親的班主任——王娟老師！記得我一年級，剛?cè)雽W(xué)的時候，和同學(xué)們不是很熟，對老師的提問也顯得比較靦腆。我上課的時候會很緊張，害怕老師點(diǎn)名回答，更害怕自己答不出來會被笑話。但是有時，往往你最不希望的事情會最容易發(fā)生。

　　王娟老師果真點(diǎn)名問我問題，是什么問題我記不大清了，可是我那時的表情和不知所措到現(xiàn)在還是記憶猶新。老師問我：“你應(yīng)該知道的，怎么了，不會這個問題嗎？”我低下了頭，又輕輕搖了搖頭。她示意我可以坐下了。我的同桌和周圍的同學(xué)輕笑一聲，我紅著臉坐下了。那一節(jié)課，我都低著頭，沒有留意老師講了什么。

　　下課鈴一響，我剛要沖出教室，可是王老師叫住了我。她微笑著，如同那春日里的陽光，沐浴著新出芽的春筍，“我上課講的你一定都會吧，如果有那些不懂的，你就問，知道嗎？”她的'語氣和我印象中的師長完全不同，倒更像是一位和藹的母親，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　后來，我上課認(rèn)真聽講，可我和別的同學(xué)比起來還是很不積極，從來不舉手。有一天，我聽到數(shù)學(xué)老師偶然提了一句，說我不夠積極，隨后，我就去了王老師的辦公室。“若男，你上課不是很積極，你的作業(yè)本上都是對的可是上課都不舉手，你要是舉手了，有錯誤的見解老師才會幫助你糾正。這樣，下一節(jié)語文課我叫你，你就站起來回答。”淡淡的微笑，永恒的陽光。

　　“可是，老師，我……我怕說錯了。所以我一直不敢舉手。”我低著頭，希望老師做出不讓我回答問題的決定。

　　“哦，你怕，這說明了你有心理恐懼，所以你應(yīng)該多舉手。每一個人對未知數(shù)都是帶有心理恐懼的，但是誰也免不了心理恐懼，沒有第一次，誰也不可能取得后來的成功。嗯，你需要第一次去克服。”一抹微笑，我對這個老師已經(jīng)開始暗暗好奇，這是一個什么樣的老師啊！對學(xué)生簡直就是對待朋友一樣。

　　后來的那節(jié)課，老師點(diǎn)名叫我，我站了起來，低著頭，小聲回答了這個問題。回答完仰起頭看著老師，一貫的微笑，黑框的眼鏡。那如陽光一樣的微笑，竟使我有一點(diǎn)后悔，在我剛來學(xué)校時，為什么沒有像現(xiàn)在那么詳細(xì)，入微的觀察我的老師。老師微微一笑：“很好呀！你可以說的很好的。不過，下次頭可以再抬起來一點(diǎn)，自信一點(diǎn)。”

　　她也許不知道，曾經(jīng)的她如同春雨如何滋潤了一個學(xué)生的心田，可是這個學(xué)生知道，并會永遠(yuǎn)記住她。如今沒有人知道，更沒有人記得那段過去，沒人知道在課堂上踴躍的我如何，歷史的大書不會有人翻開了，永遠(yuǎn)謝謝她吧。

　　曾經(jīng)，有一個人在我的心田上播下了種子，又悉心把它呵護(hù)養(yǎng)大。她稱自己為路人，可是我深深知道她遠(yuǎn)比路人重要……

　　我的班主任作文篇5

　　記得那是剛放，同桌給我打來電話："嗨，告訴你一個小道消息，金要當(dāng)咱們的班主任了。"我當(dāng)時驚訝的張大了嘴巴："啥？大隊(duì)輔導(dǎo)員金，給咱們班當(dāng)班主任？"我半信半疑的搖了搖頭，我們四（2）班可是全校最有名的鬧騰班級，別的老師躲都躲不及呢，金老師怎么可能選擇我們班呢？這個問題使我百思不得其解，直到現(xiàn)在快了，我才慢慢理解了她。

　　從第一天金老師出現(xiàn)在我們班里，直到現(xiàn)在，我都覺得金老師是教過我們的班主任中身材最好、長得最漂亮的一個。再看看金老師的外形：一頭齊肩的深棕色的長長的波浪長發(fā)，小巧的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻挺薄唇，皮膚白嫩細(xì)膩，嘖嘖嘖，那叫個沉魚落雁，閉月羞花呀！再加上她時尚的著裝，簡直就是我們?nèi)嗟牧恕Ｆ恋睦蠋熆偸墙腥讼矚g的，我就很喜歡金老師，所以，她留給我的第一印象自然就是美麗嘍！

　　漂亮的老師生氣時可不得了，這是金老師留給我的最深印象。她生氣時有點(diǎn)兒與眾不同，她不會像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是瞬間冷漠下來，一言不發(fā)，態(tài)度冷至冰點(diǎn)，驟然間使教室內(nèi)"溫度下降"，空氣緊張。接下來要訓(xùn)斥我們的話，則底氣十足，相當(dāng)有威懾力，頓時全班悄無聲息，無人敢出聲。此時的金老師有一個特點(diǎn)，每當(dāng)她一生氣時，她那雙相當(dāng)大的眼睛就會變成一對標(biāo)準(zhǔn)的"眼"。一對大大的眼盯著你發(fā)脾氣時，你敢出聲嗎？所以，金老師留給我的第二印象便是相當(dāng)嚴(yán)厲。

　　金老師再厲害，卻很會教育人。她要批評你時，必先表揚(yáng)你，然后再指出你的.不足，讓你自己做對比，把你批的心服口服自己都覺得不好意思。這種肯定加批評加鼓勵的教育方法，不會把犯錯的同學(xué)"一棒子打死"，不會傷到同學(xué)的自尊心，反倒讓同學(xué)們覺得有愧疚感。所以，我們班有幾個平時像"猴子"一樣的調(diào)皮鬼，一見到金老師就立刻變得服服貼貼，反倒像幾只溫順的貓咪。而且，金老師很會講課，每次上語文課，她都會把死板的課文講得生動有趣、活靈活現(xiàn)，讓我們聽得津津有味。所以，金老師留給我的第三印象就是教育有方。

　　我們和金老師的關(guān)系很親，課余時間她經(jīng)常會跟我們開玩笑逗我們，對我們的一些優(yōu)秀表現(xiàn)，她會用很豐富、很夸張的表情和語氣加以贊許，這時候的她不像老師，倒像是給孩子撒嬌的。她常說我們就是她的孩子。我知道，其實(shí)她心里很愛我們。

　　在我的心里，金老師是我見過的老師中最具有吸引力，也是最難忘的一個。金老師，告訴您一個小秘密：我想讓您一輩子都當(dāng)我的老師。我愛您，金老師！

　　我的班主任作文篇6

　　今天，我本來特別高興，因?yàn)槊魈扉_學(xué)，媽媽帶我去牛排，在我剛點(diǎn)好牛排時，媽媽說：“告訴你個壞消息，你的馬老師調(diào)走了。”我不信，看著媽媽臉上的表情，我迅速搶過手機(jī)，不停地往上翻看班上的群聊信息，“馬老師調(diào)走，我們的班主任換了”是真的嗎？是真的嗎?從三年級開始教我，才兩年就離我而去，不會的！不會的！我要揪出是誰在制造謠謠言!我的手

　　怎么不聽使喚？為何顫抖不停？內(nèi)心為何這么酸澀？

　　模糊的眼再也看不清手機(jī)上的字，我急奔偏角落的`無人座位，趴在桌子上任由淚水潮水般地流淌.......

　　我從來沒有想到你會離開我們的班，一直以為你會陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，我已經(jīng)依附你對我的和護(hù)和栽培，我親愛的馬老師呀！你又怎忍心舍我而去！

　　今天的消息如同晴天霹靂，大腦一片空洞，平時看著那誘人的牛排，會急不可耐，而此刻卻是麻木不仁。最終也是食之無味。

　　與你相處兩年的情景，卻又歷歷在目，那難舍的情結(jié)，揪拌著我幼小的心！

　　兩年前你滿面春風(fēng)，笑容可掬地走進(jìn)我們?nèi)甙嗟慕淌遥瑢W(xué)們緊張地望著你，

　　心里猜測著你是不是厲害，很嚴(yán)厲。但是你卻風(fēng)趣幽默地與同學(xué)們交流，不一會功夫，我們到成了像是老師生關(guān)系。課堂上，你提出問題后，同學(xué)們鴉雀無聲，舉手發(fā)言的寥寥無幾，你就絞盡腦汁，想出很多方法，獎勵印章，獎勵小紅花等等，來引導(dǎo)、鼓勵同學(xué)們回答問題。為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，你帶領(lǐng)同學(xué)們參加社會公益活動，組織同學(xué)們參觀，學(xué)習(xí)課外知識。你為七班辛勤地耕耘，默默無聞地付出，無私地奉獻(xiàn)，使得在全級段倒數(shù)第二名的七班，上升到前四名。你的業(yè)績有目共睹，你的師德被同學(xué)們和家長們認(rèn)可，如今你離開我和同學(xué)們，去教其他班，怎不叫我們酸嫉，難舍！

　　我親愛的馬老師，你接我們班時，你也就是二十多歲的大孩子，但是，你卻擁有者偉大的母愛，每天愛護(hù)著每一個學(xué)生，你常常會備把雨傘，下雨時讓那幾個總是愛忘記帶雨具的同學(xué)用，有時你把雨傘給同學(xué)，自己卻淋著雨。對于我，你更像家人一樣呵護(hù)我，我的成績上不去，你不厭其倦地給我講解，我有點(diǎn)進(jìn)步，你就開心地鼓勵我，我字寫不好，你常對我實(shí)施獎勵式地懲罰，使我的字不斷提升。我上課不敢發(fā)言，你想盡辦法引導(dǎo)我，讓同學(xué)們鼓掌激勵我。你使我這個膽小，不愛發(fā)言，性格內(nèi)向的男孩，變成了積極舉手發(fā)言，性格活潑的男孩。一切的一切，怎能讓我舍得你離開！

　　有股沖動，想給你打個電話，可是我不敢，我怕我控制不住，哭得說不成話，惹你不開心。我心里好難受，是跟家里人分離種的難受。我也知道這時候，你對我和同學(xué)們也有多么的不舍。你的內(nèi)心也是多么的酸澀！

　　我最親愛的馬老師，不要對我說，再見！

　　我們時時不分離，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離！

　　我的班主任作文篇7

　　時光不會為了任何人而停留。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)由初一來到了初四，人生路上總少不了分離，可正是因?yàn)榉蛛x我們才會與他人相遇。這不我們的班主任老譚在初四與我們分離了，取而代之的是以嚴(yán)厲出名的高主任。

　　高主任姓高名長亮，我們都叫他“亮哥”，當(dāng)然我們是在背后叫。“亮哥”一來就和我們說“你們都知道，我是初四班主任中嚴(yán)格的，所以在我的班就老老實(shí)實(shí)的！”我一聽就暗暗的笑，心里想看你能怎么樣。“亮哥”帶著厚厚的眼鏡，個子不是很高，眉宇間透著一股剛強(qiáng)之氣。很喜歡穿運(yùn)動服，可他總是一件穿很久，他一換衣服在我們班就成了新聞。

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！你們干嘛呢！快點(diǎn)跑！”一聽這高亢的男高音就知道是“亮哥”在讓我們加快速度跑步了，他一向這樣。呼、呼……我們像跑累了的馬一樣到達(dá)終點(diǎn)，而“亮哥”并不同情而是說“二班集合，蛙跳，快！”接著就是我們同學(xué)的抱怨聲。他說“別發(fā)牢騷，體育中考50分都得給我拿滿分。”我們就都跳起來了。他就監(jiān)督我們，這時我們班總有那些調(diào)皮的學(xué)生，偷懶，不巧的是正好被“亮哥”看到了。他便過去把那位同學(xué)的雙腿給抬起來就像小時侯和同學(xué)玩的“推小車”那樣，雷一樣的脾氣真不是蓋的。

　　然而，“亮哥”的柔情似水的一面卻難得的被我們看到了。

　　我們的語文老師是一個非常好的'老師，也是我們“亮哥”的好兄弟。從上學(xué)期時，我們的語文老師的母親生病了一直沒有好轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在情況還是有些不樂觀，所以語文老師請假了。而我們的班主任就在我們晚自習(xí)時和我們分享了他和我們語文老師的兄弟情義。

　　我們班主任是先來學(xué)校工作的，語文老師是后來的。他們在一起工作成了好兄弟。班主任說他和我們語文老師還有其他幾個同事，比較要好，所以經(jīng)常一起吃飯。而我們語文老師因?yàn)槲竸舆^手術(shù)所以消化不是很好。他就和我們的語文老師出去吃飯因?yàn)槟菢诱Z文老師就可以吃的更飽一些。語文老師的母親查出病時，要動手術(shù)要一筆不少的錢，我們的班主任和老師們立刻自發(fā)湊出了部分錢。老師不住的摘下眼鏡擦流下來的淚，同學(xué)們都極其安靜，“而現(xiàn)在，你們的語文老師他母親病的這么嚴(yán)重，我又能做些什么啊！你們的語文老師這么好的一個人老天為什么對他這樣！在學(xué)校里我能做的就是和他到操場散散步，打打球而已，可現(xiàn)在誰又能在他身邊安慰他，我是他兄弟的又能怎樣？”老師哭了。同學(xué)們也都默不作聲或低頭啜泣。“情義，同學(xué)們，情，就是真情；義，就是正義。”班主任哽咽著說。最后他說“失態(tài)了，同學(xué)們就當(dāng)我喝醉了吧。”鈴、鈴、鈴下課了老師就獨(dú)自走了……

　　暴脾氣的“雷公”也有柔情似水的時候。誰說男兒有淚不輕彈？

　　這就是我的班主任，一個大嗓門的有情有義的柔情男。

　　我的班主任作文篇8

　　記得那是四年級剛放暑假，同桌給我打來電話："嗨，告訴你一個小道消息，金老師要當(dāng)咱們的班主任了。"我當(dāng)時驚訝的張大了嘴巴："啥？大隊(duì)輔導(dǎo)員—金老師，給咱們班當(dāng)班主任？"我半信半疑的搖了搖頭，我們四（2）班可是全校最有名的鬧騰班級，別的老師躲都躲不及呢，金老師怎么可能選擇我們班呢？這個問題使我百思不得其解，直到現(xiàn)在快畢業(yè)了，我才慢慢理解了她。

　　從五年級開學(xué)第一天金老師出現(xiàn)在我們班里，直到現(xiàn)在，我都覺得金老師是教過我們的班主任中身材最好、長得最漂亮的一個。再看看金老師的外形：一頭齊肩的深棕色的長長的波浪長發(fā)，小巧的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻挺薄唇，皮膚白嫩細(xì)膩，嘖嘖嘖，那叫個沉魚落雁，閉月羞花呀！再加上她時尚的著裝，簡直就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的偶像了。漂亮的老師總是叫人喜歡的，我就很喜歡金老師，所以，她留給我的第一印象自然就是美麗嘍！

　　漂亮的老師生氣時可不得了，這是金老師留給我的最深印象。她生氣時有點(diǎn)兒與眾不同，她不會像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是瞬間冷漠下來，一言不發(fā)，態(tài)度冷至冰點(diǎn)，驟然間使教室內(nèi)"溫度下降"，空氣緊張。接下來要訓(xùn)斥我們的話，則底氣十足，相當(dāng)有威懾力，頓時全班悄無聲息，無人敢出聲。此時的金老師有一個特點(diǎn)，每當(dāng)她一生氣時，她那雙相當(dāng)大的眼睛就會變成一對標(biāo)準(zhǔn)的"金魚眼"。一對大大的金魚眼盯著你發(fā)脾氣時，你敢出聲嗎？所以，金老師留給我的第二印象便是相當(dāng)嚴(yán)厲。

　　金老師再厲害，卻很會教育人。她要批評你時，必先表揚(yáng)你，然后再指出你的'不足，讓你自己做對比，把你批的心服口服自己都覺得不好意思。這種肯定加批評加鼓勵的教育方法，不會把犯錯的同學(xué)"一棒子打死"，不會傷到同學(xué)的自尊心，反倒讓同學(xué)們覺得有愧疚感。所以，我們班有幾個平時像"猴子"一樣的調(diào)皮鬼，一見到金老師就立刻變得服服貼貼，反倒像幾只溫順的貓咪。而且，金老師很會講課，每次上語文課，她都會把死板的課文講得生動有趣、活靈活現(xiàn)，讓我們聽得津津有味。所以，金老師留給我的第三印象就是教育有方。

　　我們和金老師的關(guān)系很親，課余時間她經(jīng)常會跟我們開玩笑逗我們，對我們的一些優(yōu)秀表現(xiàn)，她會用很豐富、很夸張的表情和語氣加以贊許，這時候的她不像老師，倒像是給孩子撒嬌的媽媽。她常說我們就是她的孩子。我知道，其實(shí)她心里很愛我們。

　　我的班主任作文篇9

　　天真高貴，平凡偉大。初入中學(xué)的第一天，我的班主任吳青萍這樣介紹他的名字。說的挺大，我覺得不服氣。吳老師調(diào)到我們學(xué)校沒多久，就不太出名了，導(dǎo)致我們班很多優(yōu)秀的學(xué)生都被調(diào)到別的班了。我也是一個優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，但是沒有換過班。我想看看他有多能干。

　　吳先生教英語，所以我們叫他吳先生。雖然他每天總是第一個站在班級門口，但我們班很少有人和他打招呼。這是由于他的“口頭禪”:一步到位，一步到位。開學(xué)不久，在他的口號指引下，我們班制定了很多制度，定了很多目標(biāo)。舉幾個例子。每天下午上課前十五分鐘他讓我們輪流演講。每天三個人，每人五分鐘，什么都可以說。他還說這樣可以“練膽”，為以后的比賽和考試打下基礎(chǔ)。大多數(shù)學(xué)生從來沒有在公眾面前說過話，但現(xiàn)在站在講臺前會發(fā)抖。在體育方面，他組建了短跑隊(duì)、跳遠(yuǎn)隊(duì)等。，說是為了運(yùn)動會，讓我們在課外活動的時候去操場鍛煉。唉，更糟糕的是，他學(xué)完之后還讓我們每周至少看三篇文章，寫一篇作文給他復(fù)習(xí)。如果作文好，修改后他會提交給相關(guān)的.報(bào)紙和媒體。作為英語老師他能改中文嗎？好夸！我們剛上初一！沒辦法。誰讓他當(dāng)班主任的？全班只能全身心投入學(xué)習(xí)和鍛煉。嘿，上帝。半個學(xué)期下來，我們班愛學(xué)習(xí)的人多了，幾乎沒有違規(guī)的人。各種榮譽(yù)接踵而來。文明班紅旗經(jīng)常光顧我們班。各種比賽的第一第二總是在我們班同學(xué)頭上。更可喜的是，我們班的幾篇學(xué)生文章已經(jīng)在校報(bào)、縣報(bào)上發(fā)表，其中一篇已經(jīng)在市級刊物上發(fā)表。

　　奉獻(xiàn)和感恩對我們初中生來說不知道是什么。雖然吳老師經(jīng)常用“無情未必真英雄”來教育我們。就是在一個事件之后，我們才真正感受到這種內(nèi)涵。我們班一個叫杜的女同學(xué)得了“重度腦積水”，需要一萬多塊錢治療。起初，吳老師催促她媽媽趕緊帶她去看醫(yī)生。但幾天后，吳先生聽說杜還沒有去醫(yī)院，他又氣又急。原來這位同學(xué)的父親早逝，三個兄弟姐妹，其中一個是啞巴，靠母親打零工養(yǎng)活。現(xiàn)實(shí)是沒錢治療。吳先生得知真相后，深情說:“困難重重，不能等待。我們一起想辦法吧。這是我的小心愿。”說完又拿出兩百塊錢給母親。然后吳老師及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，于是展開了一場愛心大行動。在大家的幫助下，杜順利完成了手術(shù)，目前正在康復(fù)中。后來我問在同一所學(xué)校教書的小姑，吳老師是不是很有錢。蕭炎說:“吳先生才工作三四年，實(shí)際月薪只有500元。”我也了解到吳老師在農(nóng)村教書的時候是個教學(xué)主任，經(jīng)常發(fā)表文章。

　　沒有花也沒有花，沒有酒也沒有酒。現(xiàn)在，每當(dāng)我們走進(jìn)教室，我們總是向站在門口迎接我們的吳老師揮手:早上好，吳老師。

　　我的班主任作文篇10

　　初中的第一天，在學(xué)校的公告欄上找到自己的班級后，我和幾個很了解我的小學(xué)同學(xué)一起去上課。這是一間位于三樓的教室。房間非常寬敞。只有桌子和椅子很亂，一些紙屑隨意地放在上面，這也許可以說這是一個多么熱鬧的地方。

　　正當(dāng)我們要找個地方坐下時，一個略胖的女老師進(jìn)來了。她把班門口的甘比特男孩叫進(jìn)來:“嘿，那些可愛的男孩，不要在門口站崗，進(jìn)來一起打掃。”當(dāng)男孩們聽到問候時，他們有點(diǎn)不好意思地走了進(jìn)來。她還示意我們的一些女孩擺好桌子和椅子，并帶來一盆水灑在地上。

　　健康課很快就結(jié)束了，更多的學(xué)生一個接一個地來上課。女老師站在講臺上，用明亮的眼睛看著每個人。我想這可能是一個聰明的女人。她清了清嗓子，示意大家安靜，然后拿起一份花名冊，她清脆的聲音傳了出來:“我想先自我介紹一下。我叫任，我是一名英語老師，也是你們的班主任。你可以叫我老師或老師。注意，夫人不是先生，因?yàn)槲沂桥俊！痹S多人聽了之后都笑了。我認(rèn)為，這位老師真的不簡單，在自我介紹中能如此自然地插入學(xué)科知識。

　　在接下來的關(guān)系中，我發(fā)現(xiàn)她是一個認(rèn)真對待自己工作的人，但也不乏幽默。

　　那時，她住在城里，每天不得不乘公交車往返于城市之間，這花了她一個多小時。然而，她從來沒有遲到過，總是在7: 40前到達(dá)教室，陪我們?nèi)ド献粤?xí)。即使在冬天，也很少有遲到或和其他老師一起轉(zhuǎn)學(xué)的情況。

　　雖然去工作的旅途很艱難，但她總是很開心。當(dāng)我們無精打采、學(xué)習(xí)條件差的時候，她經(jīng)常講一些關(guān)于她自己的有趣故事。略顯浮夸的情節(jié)和她獨(dú)特的說話方式總是讓我們發(fā)笑。在大笑和開心之后，我還發(fā)現(xiàn)一些無聊的單詞和句子在移動。有時候，我會擔(dān)心她，這樣占用上課時間會不會影響到班級的學(xué)習(xí)成績？然而，每次我們班的成績排名都很好，使人們對她特別尊敬。

　　任住在城里，消息靈通。我們經(jīng)常告訴我們鄉(xiāng)下的孩子一些城市里有趣的地方，而我們經(jīng)常沉浸在她用語言描述的世界里。有一次，她提議組織班上的學(xué)生在周末集體出游，目的.地是景秀公園。我們都很興奮和快樂。課間休息時，班干部也圍在她身邊討論一些細(xì)節(jié)。我們認(rèn)為這個小小的愿望很快就會實(shí)現(xiàn)。

　　然而，有一天早上，任改變了輕松的笑容，謹(jǐn)慎地告訴我們，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于安全考慮，不同意讓任在課堂上組織這次旅行，所以旅行計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)。我們都很沮喪。然而，她安慰我們說，“沒關(guān)系。沒關(guān)系。如果學(xué)校不同意，我們就不會一起出去。這樣，如果你們中的任何一個想去這個城市，你們可以和我一起去，我會負(fù)責(zé)所有的食物和住宿。我們周一一起回學(xué)校。”她親切而真誠的話語深深打動了我們，但有些人認(rèn)為她只是說說而已。不久后，幾個同學(xué)傳來了她參觀景秀公園的照片。我們只知道她真的很慷慨。

　　在她的陪同下，我們一起走過了三年的初中生活。時光飛逝。當(dāng)我再次開始寫這些東西時，我發(fā)現(xiàn)它們都是過去的事情。然而，那些生動的畫面真的銘刻在記憶中，不會被時間抹去。

　　親愛的老師，你現(xiàn)在還好嗎？

　　我的班主任作文篇11

　　有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學(xué)校里最苦的崗位。那么我就是世界上最小的主任中的一員，但我卻不認(rèn)為我就是學(xué)校里最苦的崗位中的一員。

　　清代詩人袁枚在詩《苔》中寫到，白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。盡管我是世界上最平凡的班主任，但是我也要向苔花一樣學(xué)牡丹綻放，成為學(xué)生生命中的重要他人。

　　教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)孩子心靈的教育才是真正的教育。在我九年班主任工作生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有成長，有諸多說不完的故事。

　　20xx年暑假過后，按照學(xué)校的安排我接手了一個九年級重組的班級。一個故事就開始了。班級成立當(dāng)天，我要征集兩名班主任助理，時間截止到晚上八點(diǎn)，報(bào)名的孩子第二天進(jìn)行競選。一下課，就有一個姓郭的孩子歪著頭走到我身邊說，老師，你看現(xiàn)在也沒人報(bào)名，你就直接定我吧。在八點(diǎn)之前，他始終按耐不住自己激動的`心情頻頻的來報(bào)名，希望借助存在感獲得老師的首肯。出于公平公正的立場，我希望他參加公開競選，但遺憾的是，他落選了。從此他開始對我有了很強(qiáng)的抵觸。當(dāng)他的作業(yè)寫得不好我讓他訂正的時候，他就會不屑的看著我，訂正完將本子扔給我；當(dāng)他犯了錯誤我讓他寫事情經(jīng)過和想法的時候，他會隨便一寫扔到我的面前；當(dāng)其他的孩子都在安安靜靜的自習(xí)的時候，他會發(fā)出怪異的聲音或是跺腳；當(dāng)我耐心的了解情況的時候，他會說各種各樣的理由.....總之他就是一副我就這樣你能咋地的表情。別的孩子來問數(shù)學(xué)題的時候，他會在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著聽著，并在我不注意的時候偷偷地和其他孩子討論，后來我才知道，他最喜歡數(shù)學(xué)，而我恰好就是班主任兼數(shù)學(xué)老師。于是我就成為麥田里的守望者，當(dāng)他在遠(yuǎn)處聽的時候，我就大聲講，一題講多種方法，后來慢慢的，他會來找我問題，當(dāng)然依舊是多種方法講解，時間允許還會進(jìn)行拓展升華；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他做的不好的時候，我會寫個小紙條悄悄的給他或用手機(jī)錄個像給他看，但我從不說教他。后來，慢慢的，他開始了改變。直到11月份的有一天，他跑到我身邊，微笑著拉著我的手說：“老師，對不起；老師，謝謝您。以后我每天都要說一遍，把以前欠下的全補(bǔ)上。”余暉下，他大大個子拉著我小小的手，樣子可愛極了。這時我知道，在經(jīng)歷了一番良苦用心之后，我收獲了他的改變，我按耐住激動的心情，卻不動聲色的說：“這樣吧，你就像我的女兒一樣說媽媽我愛您一樣，說老師我愛您。”他紅著臉朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此我們有了和諧又溫馨的師生情。

　　從這個故事，我再一次明白：只有真正走心的教育才會被孩子接納，只有真正走心的教育才會讓孩子成長。在這個孩子的身上，我看到了他的進(jìn)步，也看到了我的進(jìn)步，真正的詮釋了“教學(xué)相長”。

　　三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無悔青春。愿我們都能以夢為馬，不忘初心，無問西東，不負(fù)芳華。

　　我的班主任作文篇12

　　在我們學(xué)校，有一個風(fēng)云人物，他受到校長的青睞，受到老師的敬佩，他還受到了同學(xué)們的敬畏。他就是我們的班主任，大家都叫他“瘋子”班主任。

　　“瘋子”外號起因于兩點(diǎn)：一是諧音于他的名字楊亞峰中的“峰”字，二是因?yàn)樗晒ぷ鲿r的那股勁兒。他的敬業(yè)和勤奮換來了豐碩的教學(xué)成果，20xx年中考，他帶領(lǐng)著這屆畢業(yè)生取得了學(xué)校幾年以來最好的成績。所以當(dāng)我得知分到了他的班，覺得既驚喜又慶幸。

　　但當(dāng)我見到他時卻不這樣想了。他是一個身材中等的男老師，一張威嚴(yán)的`臉，頭發(fā)密密麻麻，像是一根根枯萎的枝條，微風(fēng)吹來，頭發(fā)又像是一片黑草在微微點(diǎn)頭。他戴著一副黑邊眼鏡，但就算是隔著厚厚的鏡片，也能讓人感受到他眼神的犀利和威嚴(yán)。

　　有一次，我沒有完成作業(yè)，我那個班主任讓我晚訓(xùn)后在冷風(fēng)中罰站。我一個人還好，可“老班”一直用那威嚴(yán)的眼睛看著我，令我心驚膽戰(zhàn)，雙腿軟綿綿的，顫顫巍巍地站著，也不時地瞟一眼他，看他是不是真的生氣了。他用低沉的聲音問我：“什么作業(yè)沒有寫完？為什么沒有寫完？”我回答說：“歷史作業(yè)沒有對照答案，因……因?yàn)闆]……沒有時間了。”我用顫抖的聲音答道。

　　老師不再搭理我，只見他最后瞥了我一眼，臉上露出失望的表情，我羞愧地低下了頭。誰知他突然生氣地說：“我還在表揚(yáng)你呢！結(jié)果呀，你竟然連作業(yè)都沒有寫完，虧我表揚(yáng)你了啊！”我沒敢吭聲，只是被他的“河?xùn)|獅吼”下了一大跳，嚇破了膽，淚水在眼里徘徊，但是就是不敢出來——大概它們也被“河?xùn)|獅吼”嚇破了膽，不敢出來吧！這是我上學(xué)以來第一次因沒有完成作業(yè)而被批評。

　　過了一會兒，我倆的情緒都有了一些緩和，他便讓我回去了，我顫抖的腿竟半天發(fā)麻，緩不過勁兒來。

　　但他有時也是幽默風(fēng)趣的。記得就在前幾天，“老班”要給我們班所有人制定期末考試目標(biāo)，那天正好把我叫了去，和我同行的還有我的同桌，她學(xué)習(xí)特別好。我們倆出去了，“老班”剛開口，我倆就忍不住笑了起來，“老班”也笑道：“我臉上有東西嗎？”邊說邊伸出手去擦著他那干凈的臉。我和同桌干脆笑得靠在了門上，“老班”制止了我們，又重說正事。

　　他給我同桌定的目標(biāo)是全區(qū)前十，而我卻又是全班前十五，我忽然覺得自己不及她的千萬分之一。“老班”讓同桌回去了，接著給我談?wù)撈饋恚f道：“前十五并不是我對你的目標(biāo)，這是最基本的，不然就不行了。”這普普通通的一句話，好像是“強(qiáng)化劑”、“溫暖劑”，讓我感受到溫暖，讓我立志要超過同桌。我忽然覺得我的“老班”這么好，這么親切，這么和藹和善！

　　我的“老班”，您是我的偶像！

　　我的“老班”，您是我最敬佩的人，謝謝您！

　　我的班主任作文篇13

　　四年的學(xué)習(xí)生活以來，一共有四位班主任栽培過我。四位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的葉老師。

　　“宰相肚里能撐船”這句話用來說葉老師，真是千真萬確啊。就是因?yàn)槿~老師大度，班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯誤，葉老師總是不計(jì)較。把那個同學(xué)請過來好好指導(dǎo)，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應(yīng)該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····

　　葉老師是個領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊(duì)扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來得葉老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙啊？”剛進(jìn)班的葉老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽。“撿起來，扔垃圾桶。”“最近我們班的那個隊(duì)怎么就排不齊啊？”葉老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子。“好。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個人抄課文。”葉老師宣布。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢？”某同學(xué)問。“前面的人抄課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白了嗎？”老師問。“明白了！”大家異口同聲的回答道。

　　葉老師也是一個公平公正的班主任。快六一兒童節(jié)了，六張獎狀。老師根據(jù)獎?wù)碌膬?nèi)容即意思，在班上尋找合適的人選。并沒有因?yàn)檎l成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎狀，葉老師把人選定在了參加校運(yùn)會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時候，老師也是給足了我們機(jī)會，想當(dāng)?shù)木团e手。因此我還當(dāng)上語文課代表。葉老師喜歡征求別人的意見，這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒有的.哦。開學(xué)的時候，學(xué)習(xí)委員還空缺著。葉老師找人喊我，我走到了講臺前。葉老師問我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少？”“優(yōu)。”“數(shù)學(xué)？”“優(yōu)。”“英語？”“優(yōu)。”“好，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了。”葉老師不假思索的說道。呵呵，就這么簡單？我笑~~~~

　　葉老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時課間的時候，老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看看哪些人題目不會做，然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。葉老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。

　　辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花。“葉老師，謝謝您！”

　　這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！

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