我的老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我有一位我的教師在我們班上有一位善解人意的教師—梁法印，他對我們很好。
有一次，我的'同桌發高燒。梁教師急急忙忙地把我的同桌帶去醫院。自我累的滿頭大汗，卻堅持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一齊到教師身邊問：“梁教師，累不累？”梁教師笑著說：“沒事。
每當教師在看作業的時候，那白發一根根的鉆了出來，教師的頭發漸漸白了。
這就是我敬愛的教師，他值得我們學習，值得我們尊敬，值得我們愛戴。
我的老師作文2
“你怎么做作業的，十道題目竟然只對了三道？你是不是要我用鞭子抽你啊，啊？”只聽一聲女高音從我們班傳來。沒錯，這就是我們計老師的教訓方式。是不是很犀利啊？有時，計老師的教訓方式都能把教導主任這個不出戶的宅女，給引過來了呢！
說實話，我也被挨過批，當時，我還是一個什么都不懂，天真無邪的小毛孩······
呵呵，我和我們班的四十幾位同學就是在這既慈祥有嚴格的老師的精心栽培下，成為了學校說的.真正的翩翩君子了！
計老師對我們的鞭策獨特、新穎。她的課讓我們回味無窮，她就是一個慈祥、嚴格的好老師。也許沒有計老師的諄諄教導，就不會有現在的朱馨怡了！
我的老師作文3
老師，我想對您說，
你是蚯蚓，
我就是植物，
您用勞動來培育我們！
老師，我想對您說，
您是大樹，
我就是小鳥，
在你高大的身材下成長！
老師，我想對您說，
你是清澈的'小河，
我就是活潑的小魚，
在你寬廣的胸懷游玩！
老師，我想對您說，
你是一只筆，
我就是一張紙，
你知識寫在我腦海中，
讓我永遠銘記！
老師，你多么崇高！
多么溫柔，多么親切。
您用你一生，培育了多少人的理想。
我的老師作文4
史老師，是我們的語文老師。她的眼睛十分尖，我們私下做任何小動作，都逃不過她的＂火眼金睛＂。她高挑的鼻梁上，架著一副眼鏡，看上去很莊嚴。
記得有一次，我走得很遲，走過老師辦公室時，無意中發現老師正在為沈濤補習，那甜美的`聲音向我飄來，老師這么辛苦地外為沈濤補習，可他在玩，讓人看了真是心疼。我心里突然有一個念頭——好好學習！
史老師不僅上課認真，沒有半點馬虎，而且課余時間也不例外。下課時，幫我們改作業；中午，她從不休息，一直陪伴著我們；放學后，還要備課……真辛苦啊！
簡評：有這樣的老師，為你感到驕傲！
我的老師作文5
我有一個非常關心我們同學的班主任，她就是羅老師。
還記著我們剛進入小學的大門，是婁老師帶著我們，那時候我還小，羅老師給我考的是數學。前一天我還在想，一年級的老師是誰呀？長什么樣子呢？脾氣什么樣子啊？
一專業都五年級了，在這年里，老師有時候很搞笑，有時候我們淘氣了，老師又很生氣。老師有時候會說一些氣話，如:你們這一屆學生真難帶，為什么你們不能學學其他三個班呢？還有一些老師天天都來說我們這個班這樣吵那樣吵，還有很多，我就不一一列舉了。
好了，開個玩笑，羅老師，您平時兇了一點點，可我知道您是為了我們好，多謝您多年的栽培，老師，您是路燈，為我們引導正確的'方向，我愛您，您辛苦了。
我的老師作文6
上課鈴響了，我們都期待著新的語文老師的到來。
“是女的呢，還是嚴肅的呢？”
大家議論紛紛。就在這時，一位老師走了進來。他的`個子不高，看上去胖乎乎的，前額有一點凸。同學們頓時安靜了下來。
“同學們，我就是你們的語文老師，我姓吳”。啊，別看他胖，說起話來干脆又有力，顯得精神飽滿，很有斗志。
吳老師雖然上課的時候十分嚴肅，但是在課間卻經常在不經意間顯示出他的幽默。
那一次，我們正在排練“一分鐘創意表演”。做雙插移動的時候，我一不小心做成了交叉移動。一旁抄著雙手的吳老師看見了，笑著說：“黃耀晨，你怎好像在跳《天鵝舞》呢？”
大家都大笑起來，整個教師頓時充滿了我們的笑聲。
我的老師作文7
老師，老師就似一本大詞典，
教育我們，開導我們，傳給我們，你們所學的知識。
老師，你似我的母親，看著我們成長，您跟著我們過了無數的喜怒哀樂。
老師，您在我人生的黑暗中，為我開啟了一道大門，是您在我人生的道路中，成了我的引路人。是您給了我一雙有力的'翅膀，使我在人生的人生的道路中自由的翱翔。
老師，謝謝您，讓我在知識的海洋中遨游
我的老師作文8
告別二年級愉快而又輕松的學習生活后我們升上了三年級。人長大了，學習的知識也更深奧，更緊張了。大人們老是說三年級功課緊不能玩太多。老師又給我們寫很少的作業，老師說：“寫太記多不住有什么用。”這一年沒有換老師可是我還覺得我更喜歡我們班的王老師，上課時老師很幽默。有時還和我們一起玩游戲。老師說：“這叫玩中學。”有一次我知道老師出的一道題，老師看出了我知道這一題的心思，于是給我答這道題。老師用目光鼓勵我，于是我有了勇氣，說出了這題的.答案。
我的老師真好。
我的老師作文9
學校里有劉老師，梁老師……可是今天我寫的是可可老師，她是我二年級上冊的作文老師。
可可老師不喜歡穿裙子和高跟鞋，她今天穿了黑白色的衣服，綠色的風衣。可可老師有一雙明亮的眼睛，有一對像月亮的`眉毛。
上課時，如果我們不聽話，她就會批評我們；如果我們聽話，她就會給我們玩游戲。
可可老師有時候會帶好多好吃的零食，有時候會帶小動物。上次可可老師帶來了一只可愛的小烏龜，我們都很喜歡它。
我最喜歡的老師就是可可老師，我希望可可老師可以再多帶點禮物送給我們。
我的老師作文10
王老師剛踏進教師，她那灰褐色的連衣裙就把同學們吸引住了。中等個頭、偏瘦的身姿，一對小小的眼睛，看起來就像是一個向日葵，她就是我小學的王老師。
在四年級的課本中，有一篇課文，是金波寫的《下雪的聲音》王老師講的有聲有色，我們聽得入迷，好像被帶到雪的世界。我們仿佛看到了漫天飛舞的'雪花，旋轉的舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，我們也似乎聽到了那伴舞而迷人的音樂。
突然，下起了伶伶俐俐的小雨才回過神來。
這就是我們的老師。
我的老師作文11
“嚴師出高徒”我的老師就是一位嚴師，她有一雙柳葉眉，兩只大眼睛是那么的充滿威嚴且和藹，她的頭發染成淡黃色，更加顯現出她的面龐，她有一雙潔白的牙齒，說話的`腔調是那么刺耳，但無一丁點讓人感到討厭，難受。
我們的老師對我們喜怒無常，她的情感像一張“晴雨表”有晴天有雨天……這些天氣常常伴我們。給我們痛苦、開心、生氣、愉快……她在我們考試前期天天“大風、大雪”讓我們“吃不消”她天天查作業，認真批，可認真了。
我真為這位老師感到驕傲。
我的老師作文12
這一周，開展了一次主題為“老師，您辛苦了”的繪畫活動。我們一年二班的同學積極性都很高，因為大家都想用自己手中的畫筆來表達對老師的感激之情。新三字經《感師恩》里說的好，“燃紅燭，化春泥，嘔心血，育桃李。”
同學們的圖畫五顏六色，好看極了！有的畫的是上學路上美麗的風景，有的畫的'是老師跟同學們在一起玩耍，還有的畫的是老師跟我們在校園里快樂的歌唱……要問我畫的是什么呢，我畫的是一根蠟燭發出強烈的光芒，照耀著整個教室，我認為老師就是那蠟燭，為我們傳授知識帶來光明和希望。
這些畫頁時刻提醒著我們老師對我們的付出，作為班長的我想代表全班同學，深切的對老師道一聲：“老師，您辛苦了。”
我的老師作文13
在這個學期里，我們的班里來了一位新數學老師，她是一位非常和藹可親的老師。
這個和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。
張老師對工作很負責，我們遇到不懂的`題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。
張老師對我們很好，所以我很喜歡她，真希望張老師一直教我們數學啊！
我很想對張老師說一句話，說的是：老師，因為你對工作非常負責，所以我一定會用優異的成績報答您！
我的老師作文14
我們班上有很多老師。叢老師是語文老師，也是班主任。她的頭發有一點卷，眼睛有些圓，她上課的時候很嚴厲，讀課文的時候非常有感情，改作業的速度很快。杜老師叫杜江，是數學老師，他長得很瘦，頭發原來是又豎又短的'，現在變平了。他帶著一副圓眼鏡。他講課很有趣，還有數學活動呢！周老師是音樂老師，她的頭發也是卷的，也帶著一副圓眼鏡。講課的聲音很粗，有的同學都分辨不清，她是男生還是女生。MISS趙是英語老師，她的頭發像我媽媽一樣的，長長的，卷卷的。她一個禮拜只給我們上一次課。
還有很多老師，我就不一一描述了。
我的老師作文15
學校里有各種各樣的老師，有英語老師，語文老師，數學老師，但我今天寫的是作文老師可可老師。
可可老師頭發卷卷的`，就像泡面一樣；她的眉毛彎彎的，就像毛毛蟲一樣。可可老師不愛穿裙子和高跟鞋，但她最愛穿綠色的風衣。當我們不乖，可可老師就會一直盯著我們；我們乖的話，老師就會微笑起來。
可可老師每次上課都要分組，誰答對了誰就加一分，誰答錯了誰就不能加分。可可老師改作業時都會一直笑，因為我們都重新抄了一遍。她答應我們上最后一節課時會帶來禮物讓我們自己選。對了，我們以前還和她玩過“狐貍吃雞”的游戲呢，我們玩得好開心呀。
我們好喜歡可可老師啊！如果可可老師上課再溫柔一點，那就更好啦。
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