[優(yōu)選]我的老師作文31篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師作文 1

　　語文楊老師有著明亮的大眼睛，長長的頭發(fā)總是披在肩上；還有一張?zhí)咸喜唤^的巧嘴巴。語文楊老師是一位很關心、體貼、愛護同學的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護、守護著每一個學生。今天我要給你們好好夸夸我的語文楊老師，她可是我們全班同學最喜歡的好老師。

　　課堂上，她嚴格要求每位同學，上課時要養(yǎng)成專心聽講的'好習慣，認真記好筆記。下課時她還要一個一個檢查同學們上課記得內容呢！她經(jīng)常教育我們要好好學習，一筆一畫認真書寫，將來長大要為國家作貢獻。

　　課間時，她特別和藹可親，總是和同學們一起做著各種各樣的游戲活動。還和我們在一起跳繩，一起拔河，一起誦讀古詩；背《弟子規(guī)》時還教我們動作，來加強快速記憶。全班同學都認認真真的一邊背誦一邊做著優(yōu)美的動作。最有趣的是，她拿著手機抓拍著同學們奇形怪狀的動作，發(fā)到電子板上，逗得全班同學捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚呢！同學們：咱們的語文楊老師對咱們這么親切、關心和愛護；我們一定要用好成績來報答我們的語文楊老師吧！

　　我的老師作文 2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師，張老師，她是我在五年級認識的最好，最敬佩的老師，同學們敬愛她，因為張老師教學方法好，負責任，幽默，對我們好等等。張老師在我們心中是女神。

　　張老師的頭發(fā)很長，有一雙水靈靈的.大眼睛，還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā)，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下，老師有時下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛。

　　有一次。學校發(fā)了一張紙，上面寫了我們每個人名字，還發(fā)給老師許多徽章，有語文學習好徽章，數(shù)學等等，我很想得，開始必須要舉手回答問題，對于從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題，這天，張老師提出了一個問題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對了，而且答案比其他同學還要好，老師給我一個徽章，并鼓勵我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發(fā)言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。

　　啊，老師，我感謝您！

　　我的老師作文 3

　　星期二，我們班來了一個新來了一個新老師——“蜂”老師。

　　“鈴…鈴…鈴…”轉眼間就到了我最不喜歡的數(shù)學課。“X（4+6）＝100，誰能解出這個方程？”數(shù)學老師洪老師一邊演示著PPT，一邊問問題。“我…我…我！”在同學們踴躍舉手回答問題的過程中，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，一只小蜜蜂從窗外飛進來。

　　“X＝10。”“答對了。”“啊！一只蜜蜂！”坐在后排的張希穎傳來一陣尖叫。“蜜蜂，不用怕，只要你不碰它，它也不會傷害你的！”洪老師說過之后，班上立刻鴉雀無聲。

　　“下面大家完成P49頁第9題！”“OK！”老師重新調到了白板上原來的頁面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現(xiàn)了算式，還出現(xiàn)了答案，現(xiàn)在連老師也變成了二丈和尚，摸不著頭腦。機靈的姚晨燁一眼看出了玄機：“老師，黑板上有一只蜜蜂。”哦，一切都已水落石出，原來是那只蜜蜂搞得鬼呀！老師與我們開玩笑說：“看來蜜蜂也想當老師，與同學們一起上課啊！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。

　　這個可愛的'“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來了無限的樂趣。

　　我的老師作文 4

　　我最喜歡的老師是我們的語文老師，古老師。

　　古老師高高的'個子，彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的鼻子，一頭黑色的卷發(fā)，笑起來臉上還嵌著一對兒酒窩，非常美麗。

　　古老師講課娓娓動聽，語言流暢。她在講《觀潮》這一課，聽著她讀課文，我仿佛身臨其境，來到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，老師讀到哪里我便看到哪里。

　　古老師批改作業(yè)也特別認真。有一次，我把“沉”字寫成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對我說:“下次不能再這么不認真啦！”我慚愧地低下了頭。

　　古老師不但工作認真，而且非常關心我們。有一次灑水的那個同學弄了一身水，她趕快給那個同學的家長打電話，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛我的老師，我要以優(yōu)異的成績回報她們！

　　我的老師作文 5

　　我的老師姓梅，叫圣宣。她個子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡，每一天嘴上掛著一個笑臉，應對我們微笑。

　　她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對漫畫的興趣，然后再牽著我們，教我們科學題，戰(zhàn)勝難題，一路上披荊斬棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們科學考試一天比一天提高，所以，她被評為了二級老師。

　　有一次，我們在做“彩虹飲料”實驗的.時候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發(fā)生變化。我又再按照實驗要求重新實驗，結果“彩虹飲料’不僅僅未出現(xiàn)顏色不一樣的變化，反而還調出了“紫色”的飲料，實驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫忙我。我和她再進行“彩虹飲料”實驗，結果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了，無法構成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協(xié)助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫忙！

　　這樣幫忙同學、使我們科學成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎？我愛我的梅老師。

　　我的老師作文 6

　　老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵；老師教給我們知識和做人的道理，讓我們遨游在知識的海洋。今天，我就來介紹我們的老師牛老師。

　　她的個子高高的，頭發(fā)長長的，扎著一個馬尾辮，眼睛小小的，但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣，高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了。

　　牛老師非常有耐心。我有一道題不會做，想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師：“這道題怎么做？”老師給我講了好幾遍，我還是不會，老師說我：“不要著急，再好好想想。”在老師耐心的講解下，我終于明白了。

　　牛老師也很溫柔。有一次，我沒有考好，本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣，可是，老師溫柔的對我說：“繼續(xù)加油，不會的題，我給你講解。”

　　牛老師也是我們的好朋友。有一次，下大雪了，課間，我們出去玩兒，牛老師也加入了我們的`隊伍，和我們玩游戲。我們一起堆雪人，打雪仗

　　大家都很喜歡牛老師，當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說：“謝謝你，牛老師！您辛苦了！我有這樣的老師，我為自己感到驕傲和自豪。“

　　這就是我們可親可愛的牛老師，你們也一定喜歡牛老師吧！

　　我的老師作文 7

　　我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。

　　她長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很嚴格，記得在上一個學期，我有一篇課文沒有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。

　　記得在上學期的'一天，我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對說：我很難受。之后他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

　　李老師，我終生忘不了您。

　　我的老師作文 8

　　我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會說話，嘴巴微微地翹著，笑起來嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢！最有意思的.是程老師講的課，我說來你們就知道了。

　　一次數(shù)學課上，程老師正津津有味地講著課，我們也津津有味地聽著，吸收課程的每一分精華。當課講到一半時程老師停了下來，清了清嗓子嚴肅地說：“現(xiàn)在開始做數(shù)學課本上的題目！”同學們紛紛低下頭認真做起來，十分鐘后我們都做完了。老師突然點了我的名，老師嚴肅地問：“6÷3=？”我結結巴巴說了一個：“3”。老師用會說話的眼睛緊緊盯著我，似乎在說：確定嗎？我知道大事不好。只見程老師說：“恭喜你......”我正高興著，想：耶！我答對了。”差點開心得跳起來，結果......“答錯了！”我又失落下來，有一種上了天堂又被摔進地獄的感覺。“哎！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來，像小孩子生氣時的樣子，“嘻嘻！”你說可不可愛？

　　最后嚴厲又可愛的老師要回去了，她要回解放小學了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。

　　我的老師作文 9

　　我們班，現(xiàn)在是四年級，可在這四年的時間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時候也有溫柔的時候，她喜歡我們，我們也喜歡她。

　　張老師是個中等個子，老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮，臉上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說話很和藹，聲音也很好聽，總之張老師，是我們班覺得最好的老師。

　　記得有一年冬天下大雪，我們一點也不沒有上課的心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節(jié)班會課的`時間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開心，回到教室，張老師說：我已經(jīng)完成你們的心愿了，今天就要好好學習嘍！我們都很開心的，聽老師的話。

　　大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因為張老師生小孩兒了，不知道張老師還會不會回來教我們，好期待呀。

　　我的老師作文 10

　　不過，只有這一點可以讓我記住劉老師？錯！知識為先，不明白嗎？

　　記得一次上課，老師正在講宇宙知識，我在下面聽的很出神，結果最后出現(xiàn)兩個詞“中子星”和“黑洞”。“黑洞”大家都知道，可“中子星”是啥呀？

　　下課后，我去問老師，老師耐心的說：“中子星別名叫波霎，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所產(chǎn)生的。”我聽完后點了點頭。

　　“爆炸后產(chǎn)生的不是中子星，也會出現(xiàn)黑洞！假設在北京上空出現(xiàn)一個直徑一厘米的黑洞，我們會直接被吸過去，“哇！”我被黑洞的吸引力所折服了，不過今天還是有所收獲。

　　“對了，中子星的大小你知道嗎？”老師突然問道。“這個…………和地球一樣大？”我問。“太大了，其實只有乒乓球大小，可是他們是貪吃大王哦！”這下，我又被中子星的大小折服了。

　　有知識的老師定能教出好學生，所謂“沒有最好的'老師，只有最差的學生。”這個就是這個道理。所以我這次的科學及格了！還不是因為劉老是個很棒的老師！

　　如果我可以像若貝爾一樣，設立獎項，小學學過的課程一一寫上。當然，科學榮譽最高。

　　我的老師作文 11

　　我們的科學老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了，所以就叫姓“科”名“學”。我們一想到科學，就想到巨大的`地球環(huán)繞的守宙，還有那外星人，可我們的科學老師卻是什么樣的老師呢？

　　我們一到科學課就特別緊張，甚至有同學一聽科學課就雞皮疙瘩掉下。這次科學課，科學老師剛走進來，對著我們微微一笑，我們打了一個寒戰(zhàn)，這是世界標準笑里藏刀，世上無人能比！

　　開始上課了，老師說：“開始上課！”科學老師嘰嘰喳喳的講科學知識。不對，這哪是科學知識呀？明明是一堆鳥語呀！

　　就在這時，一群同學在偷偷玩飛行棋，而且是用腳來玩的。他們用腳報色子，用腳移棋子，科學老師湊上去問：“好玩嗎？”那位同學居然大聲的說：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑！

　　這時，另一位同學在抽屜里偷偷的看漫畫書，科學老師悄無聲息的走到他旁邊，突然，說時遲那時快，“嗖”的一聲，漫畫書就在老師手里了。我聽到，老師悄悄地說：“又搞定一個。”

　　我暗想：“這么厲害，為何不去當警察呢，連口頭蟬都這么像警察，不當警察真是對不起你呀！”

　　這就是我們可怕的科學老師。

　　我的老師作文 12

　　在我的腦海中，郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節(jié)英語課，我覺得郭老師真的很漂亮，不管是說話的語氣，還是別人犯錯誤時，她也不沖同學發(fā)火，還是溫溫柔柔地開導他們。

　　她的頭發(fā)很時尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的.像個大蘋果，嘴巴小小的，說話可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著高跟鞋。

　　她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個老師，像個大姐姐，有的時候，我們班同學知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的游戲，郭老師發(fā)現(xiàn)后并沒有責備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學單詞時她都會把我們要學的東西帶過來，有一次，學顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來了。

　　郭老師上課非常有經(jīng)驗，她總會用一些方法，讓我們喜歡上英語課。

　　我們把這一單元的主要內容掌握后，她就會帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們愿意開口說，喜歡說……

　　她真是一個平時對學生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。

　　我的老師作文 13

　　我的老師瘦瘦的，身材很嬌小，嚴厲又很溫柔對我們像媽媽一樣。

　　記得有一次，中午我跟同學吃飯時，吃著吃著，我覺得有點少，就去添飯，我想吃燒茄子。可是打菜阿姨說“不能添肉菜。”肉菜只能盛一次，因為燒茄子算肉菜的，我很失望。我回到座位上，然后我也不吃飯了。

　　把這件事和同學們說了，同學把這件事告訴了老師，老師問我：“吃飽了嗎？”我說：“吃飽了。”老師又問我：“吃飽了？”“吃飽了。”老師再問：“真吃飽了？”我點了點頭，老師說：“要不你在吃點老師的燒茄子吧，我還一口沒吃呢。”我輕輕地點了點頭，老師帶著我走到了她吃飯的地方，我坐在這頭，老師坐在那頭，吃了起來，我心里感覺特別溫暖和感動，老師真是一位盡職盡責的好老師。

　　還有一件事是這樣的，我和同學去找老師聊天，我們老師正在和何老師聊天，何老師就說：“于沁瑤挺白，于小淇挺黑。”老師說：“她倆都一樣，都是好孩子。”我親愛的`又一次老師替我解了圍，要不然的話就尷尬了。

　　雖然我只寫了這兩件小事，但是老師一直默默的呵護著我們，教導我們，為我們成長操碎了心，我愛我的老師，我很幸運感謝有你，龐老師！

　　我的老師作文 14

　　她像一道光，為我們照亮人生的道路；她像一棵大樹，為我們遮風擋雨；她像一座橋梁；讓我渡過涌急的河流；她就是我的語文老師：林老師。

　　林老師的“順風耳”可不是你想象的那樣。有一次，林老師正在調課件，有點兒不耐煩，眉頭開始緊皺，就拍了拍手，抬頭看著我們：“來，你們先寫下生字，不要說活啊！”我們點了點頭，寫起了生字。最后一排的同學，聊起天來，林老師摸了一下耳朵，抓了一下臉，在講臺上走了下來，假裝在找什么，這眉頭鎖得更緊了、就咳嗽了幾下，但那位同學并沒有注意到，越講越大聲，林老忍不不住了，拿起戒尺，走了下來，用著“死亡”的凝視盯著那位同學。“啪”的一聲，戒尺拍在了桌子上，那位同學顫了幾下子，看著怒目圓睜的林老師，回過神來，寫起了作業(yè)。

　　作業(yè)本上的瑕都逃不過林老師的`火眼金睛，記得那一次，我在寫看拼音寫詞的那題，寫到滿字，我忘記是什么結構，就寫成了“滿”字。我經(jīng)過辦公室，剛好看見林老師改到我的卷子，嘆了一口氣，搖著頭，自言自語道；“唉”，這錯得多凌亂啊。”我心想：我真不爭氣啊。

　　林老師雖然嚴格，但讓我感到慶幸的是——嚴師出高徙。這就是我的林老師，也是我的指路燈。

　　我的老師作文 15

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任黨老師，她像媽媽一樣疼愛我們。

　　她心地善良，和藹可親。有一次，我的字寫得歪歪扭扭，非常難看，黨老師讓我重新寫，讓我把字寫得工整、規(guī)范，我的字主要是沒占滿格，七大八小的真不好看。我當時覺得真煩，這次沒寫好，下次注意不就行了，還是讓我重寫。當時真不是滋味，老覺得重寫是浪費時間。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的`，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，從那以后，我每次都把字寫得工工整整。有一回，黨老師拿著快樂鳥在全班同學面前夸我字寫得不錯，在那時我覺得臉上特別有光，也使我更加尊敬黨老師了，最后也明白了這就是老師努力的成果。

　　老師在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有80多名同學，老師對每個同學都了如指掌。我真為這樣一位要求嚴格、關心體貼的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的黨老師。

　　我的老師作文 16

　　我們的老師叫高老師，她眉清目秀，常常穿著天藍色的外衣，脖子上系著一條顏色各異的圍巾。一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著柔和的光芒。有一張能說會道的嘴巴，白凈的臉上總是掛著和藹可親的笑容。

　　高老師平時跟我們有說有笑，可到上課時就立刻變得嚴肅起來。

　　記得第一次上課的時刻，我的膽子很小，上課時不敢舉手發(fā)言，每當這時，高老師的眼睛好像會說話似的，總是流露出一種鼓勵的目光，這目光仿佛在對我說：“勇敢起來吧，即使答錯了，我也不會責備你們的。是老師的目光給了我敢氣，給了我毅力，當我舉手回答問題時，心里像一只小兔子上下亂跳著。只聽見高老師充滿微笑的對我說：“你回答的.很正確”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　在學習上，她對我們的要求十分嚴格。每當我們做錯題目時，她不厭其煩的給我們講解它的意思。過后，還要我們重新分析它的原因。

　　啊！教師的事業(yè)是美好的，教師的事業(yè)是崇高的，幸勤的園丁不斷的給我們傳授著新的知識，使我們在知識的海洋里快樂的學習和成長！

　　我的老師作文 17

　　老師很愛我們，把我們當成她的孩子一樣對待。我們每天吃午飯的時候，老師會檢查我們吃的多不多，誰吃的少就讓他再吃點兒，實在吃不下也不勉強我們，就像媽媽一樣。

　　我們每天喝的加餐奶，老師都會放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學不舒服，老師就讓他帶回家喝。有一次我肚子疼，老師就讓我回家再喝。老師平時愛表揚我們，誰打掃教室擺桌椅，誰做好事了，誰幫助同學了，誰愛勞動，誰學習進步了。她都會表揚。

　　但是同學們犯錯的時候老師也會批評，比如說班里一團糟，誰罵人了，誰打人了，誰做危險的'事。她都會批評。有些小錯誤她會原諒我們，私下批評的。有一次，我忘寫作業(yè)了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。老師下課以后總是帶著我們去跳大繩，有些同學不會跳，老師就給他示范一遍。

　　有時她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進去跳，跳不過去也沒關系，老師會鼓勵我們下次跳過去。我有時候能跳過去，有時候會拌繩，以后我會多練習，爭取每次都跳過去吧。哈哈！

　　我的老師作文 18

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是一個四年級的小學生了。想起以前，許多事都已經(jīng)淡忘。但唯獨我的英語老師---李老師卻讓我終生難忘。

　　李老師高高的個子，還有一頭長長的黑發(fā)，最突出的就是她的眼睛啦，她那雙烏黑的眼睛中，仿佛能洞穿我們所做的一切。

　　就拿有一次我考試的卷子發(fā)下來了，可是有一題我就是怎么看也不會寫。最終我把求助的目光投向了李老師那張和藹可親的臉上。李老師走了過來問：“李同學，你有什么問題嗎？”我答：“嗯，這一道題怎么訂正？”老師聽了我的話，便開始耐心的一遍又一遍地給我講題。漸漸地她的臉上浮現(xiàn)出了開心的笑容，原來是因為我聽懂了，并且也知道了解決的方法。

　　還有一次我在英語課上回答問題，結果答錯了。全班人都哄堂大笑，但唯有李老師說：“沒事兒，你繼續(xù)說你對這道題的看法與觀點。”等我說完后，老師走了過來耐心地講解我對這道題的.錯誤看法和理解方式，并且還一步一步的給我講這道題的方法和理解方式。我便在李老師的講解下，聽懂了。從此以后，這類型的題再也沒有難住過我。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的老師就是這樣，認真、負責、一絲不茍。老師，我愛您!

　　我的老師作文 19

　　高高的個兒，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是我的林老師。林老師是個很和藹很寬容的好老師。

　　林老師第一天教我們時，我們班的三個淘氣大王看她是個黃毛丫頭，就不把她放在眼里。當老師轉過頭在黑板寫字時，三個淘氣大王就對老師做鬼臉，老師看在眼里，記在心里，想給他們一次機會，就不理會他們。這時，三個淘氣大王就更加放肆了，不停地對老師演啞劇。老師看在眼里，和藹的對他們說：“既然你們喜歡演啞劇，那么校慶的表演，你們就代表我們班去表演好了。”三個淘氣大王馬上表現(xiàn)出一副不安的樣子。

　　到了下午放學，林老師把他們留下來演練。他們萬萬沒想到老師說得是真的.。他們居然被老師訓得服服帖帖。在校慶表演那一天，三個淘氣大王登上了表演臺。他們起初很緊張，后來，想起了老師的的話，慢慢地放松下來了。臺下發(fā)出了熱烈的掌聲，三個淘氣大王表演得很精彩。從此以后，他們三個淘氣大王不再淘氣了，對老師恭恭敬敬。老師讓他們說說心得，他們說：“以后我們會尊敬大家，因為老師不會瞧不起我們，反而對我們很和藹很寬容……”

　　瞧，誰說老師制服不了淘氣學生，只要多一點耐心，多一點寬容，多一點教導，我們的林老師不正是如此嗎？

　　我的老師作文 20

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”大家知道說的是誰嗎？當然是老師了，我們這學期我們換了一個新老師，我們的班主任——張敏娜老師。

　　張老師矮矮的個子，跟我差不多高。老師瘦瘦的，她頭發(fā)短短的，高高的.鼻梁上架著一副金邊眼鏡，有著一張櫻桃小嘴，眉毛細細的，嘴邊時常掛著笑容。張老師衣著十分樸素，她的皮膚是現(xiàn)在最流行的小麥色。

　　給大家講一個秘密，我們的老師會變臉，有時候我們的語文作業(yè)做得好，老師就笑瞇瞇的，晴天天氣真好，有時候全班一半全對，一半全錯，老師臉上沒有笑容。今天大家要小心啊，有時候錯的占全班的三分之二時，老師就會大發(fā)雷霆，暴雨天氣不好，出門要帶傘哦！

　　我們的老師還會換身份，就舉幾個例子吧，上一次班上有一個同學膝蓋受了傷，老師就噓寒問暖，把她扶進教務室，然后把她送回家，平時被老師罵的同學，心里嫉妒的要死，老師變成溫柔的媽媽。有一天，一個同學一道數(shù)學題沒聽懂，數(shù)學老師下班了，張老師知道了，立即給他講了起來，直到他聽懂為止，現(xiàn)在老師成為知心大姐姐。

　　這就是我們的老師，一個善解人意的好老師。

　　我的老師作文 21

　　開學第一天，來到教室第一個和我們見面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數(shù)學老師兼班主任也。”

　　有一次，我們班上有位同學睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學說：“沒有。”老師說：“難道我會催眠術？”那位同學紅著臉說不出話來，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！

　　再幽默的人也有嚴厲的.一面。一次數(shù)學考試，有位同學交了白卷。我們猜想，一場暴風雨即將來臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴厲吧！鄭老師還有個絕活。每當上數(shù)學課時，老師從來不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線，一個標準的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當這時，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當要考試的時候，鄭老師的數(shù)學抓得很緊，幾乎每天要為我們補課。

　　這就是我們的數(shù)學老師，聽了我的介紹，你們是不是也認識了她。

　　我的老師作文 22

　　教我數(shù)學的是李老師,她是一個相貌平平、平易近人的老師。

　　記得有一次月考，我考的成績十分糟糕，知道 免不了老師和家長的一頓批評，甚至被暴打一頓。

　　我最害怕的事情發(fā)生了，那節(jié)數(shù)學課，老師開始公布分數(shù)，當念到我的成績時，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時，我渾身上下起滿了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓。可是，出乎我意料的是老師語重心長地對我說：“你知道你這次考的為什么這樣糟糕嗎？”“不知道。”我回答說。“因為你驕傲了。”我頓時臉紅了起來。的確，這一段時間我確實有些驕傲。老師對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”以后不管做什么事，千萬不要驕傲。否則，只會把事情做的一團糟。

　　“在哪里跌倒，就在那里爬起來。”這是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中，我有了很大進步。我一定要再接再厲，在升學考試中取得更好的成績。來回報你們。

　　那次月考讓我知道了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。在我以后的'學生生涯中，在我以后的人生道路上也永遠不會忘記你們的。

　　這就是我的老師，一個教育學生方法獨特的老師，我將永遠不會忘記你們對我的教育之恩。

　　我的老師作文 23

　　我的語文老師姓鐘，她眉清目秀，戴著一副眼鏡，我第一次見到她，就讓我覺得這位老師一定是一個知識非常淵博的老師。

　　鐘老師上課的時候兢兢業(yè)業(yè)，精心準備每一節(jié)語文課，有時當我們上課枯燥無味時老師經(jīng)常會引入一個故事，讓一個個枯燥的知識點生動起來，老師時時上課就找那些上課知識點沒有過關的同學過關。

　　老師也十分注重我們寫的作文，就連每一個字寫的不好，她也會指出來，有一次我寫作文偷工減料，結果老師知道后勃然大怒在班上批評了我，從此以后我的作文越寫越多，老師那節(jié)課就專門講了如何學好作文，老師把字好看與不好看的對比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然后老師又去抓那些字不好看的同學練字。

　　我們的老師為了我們真的'很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經(jīng)常早自習來很早就來監(jiān)督我們了，有沒過關的就抓著你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的回家看護一下小寶寶，又急匆匆的趕去學校給寄宿生把一把關。

　　我們的老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學習，家里還有一個小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贈給您！老師！

　　我的老師作文 24

　　我有許許多多的老師，但是我要講的是我的幼兒園的一位老師——莊老師。莊老師她長得很高，在她的臉上，有一對又大又圓的，特別有神的眼睛，還有一個小小的'鼻子和櫻桃小嘴，一頭烏黑的長發(fā)就像絲綢一樣披散在肩上。莊老師的普通話講得很流利，并且很標準，也十分好聽，

　　莊老師很嚴格。我記得有一次，六一兒童節(jié)，我們班要表演節(jié)目，正當大家在認真排練的時候，有一個小朋友不僅不好好排練，還跑來跑去，影響其他同學，老師看到了，臉上一下子就嚴肅起來，并把這個小朋友單獨叫到了身邊，摸了摸他的頭，并告訴他，要和其他小朋友一樣，認真地排練，不能因為自己影響整個班級的榮譽。接下來，小朋友真的乖乖地和大家一起認真地排練起來，最后，我們班在六一表演中獲得優(yōu)勝獎。

　　莊老師很慈愛，一次，我發(fā)高燒，進了醫(yī)院，醫(yī)生說要打吊瓶。當時我的腦袋昏昏沉沉的，都快燒暈了，就在醫(yī)院打了吊瓶，不知不覺睡著了。醒來的時候，發(fā)現(xiàn)莊老師拿著一大籃子水果。莊老師把水果放在桌子上，坐在床邊撫摸著我發(fā)燙的額頭，還說：“小兔子，你真勇敢，勇敢的孩子要快點好起來啊！好去上學和小伙伴玩。”我被感動了。

　　我會永遠記住你——莊老師。永遠記住你的慈愛和嚴格。

　　我的老師作文 25

　　在學校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校里最有趣的老師是我們的科學老師張老師。嗯！

　　張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點像泡面的頭發(fā)是他的'一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。

　　張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的范圍內，然后在這期間通過我上課時候觀察，我發(fā)現(xiàn)張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。

　　這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上臺時都是一點一點挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就說這位同學你怎么沒在做實驗呀？所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。

　　這就是我們學校里最有趣的張老師。

　　我的老師作文 26

　　從小時候到現(xiàn)在，我接觸過許多老師。現(xiàn)在回想起來，最使我難忘的就是我的小學老師文老師。

　　她屬雞，今年三十二歲。她留著短發(fā)，臉上有幾顆黑痣。在我的腦海里，她是一個美麗而溫柔的人。

　　她追求素質教育，從來不打學生。僅僅有一次，她用手打了幾個調皮的男生。她怕傷了我們的自尊心，把握著一個度來打學生。講桌上明明有一根教鞭，但她沒有用。你給一個物體施了力，物體也會給你施同樣大小的力，這是一條力學原理。同樣，她打學生，手上也會受到同樣的.力。她怕打疼學生，沒有用那條教鞭。我能感覺到，文老師是打心眼兒里愛著我們的。

　　她講課講得很好，課堂氣氛非常活躍。我們天天盼著數(shù)學課的到來。一上數(shù)學課，同學們非常積極，每個人都爭先恐后的舉起手來，密密麻麻的，像一片小樹林。于是，我們班的數(shù)學課堂堂精彩，堂堂成功。課后，同學們纏著老師問一些高深的奧數(shù)問題，而老師也盡她所能給出答案。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您在傳授知識的同時，生命也在消逝。您是一根粉筆，寫下了知識，自己卻慢慢變短。文老師，我深深地感謝您!

　　我的老師作文 27

　　我的老師有許多個，但是我最喜歡的還是我們班的班主任劉老師

　　我們的劉老師有著一雙水汪汪，卡姿蘭大眼睛，一個櫻桃般的小嘴，說起話來條條是道，她的個子高高的，身材瘦瘦的.，長相那叫個美。

　　我們劉老師講課津津有味，仿佛十分輕松，就像上體育課一樣，劉老師在語文課上講課十分有經(jīng)驗，比如在上批改時，他先教我們在什么地方畫什么樣的線，然后評語要怎么寫，一是什么，二是什么，三是什么……

　　我們老師是一個會細心講題的人，每當數(shù)學課上遇到難題，老師都會講很長時間，直到我們學會，就算講了一節(jié)課，也要把我們弄會。

　　記得有一次在品德課上，為了幫同學修好筆，結果吸了一嘴紅筆油，正想去廁所用水給它吸出去時，發(fā)現(xiàn)沒有水了，于是同桌帶我直奔老師辦公室，我悄悄地對同學說：“要不別去了，老師會不會說咱呢”？同桌說：“沒事兒”，于是我忐忑不安的打開老師的門，直見老師不但沒有批評我們，還給我們倒了整整一杯水，我和同桌開心的對老師說：“謝謝老師”，老師嗯了一聲，又開始了批改作業(yè)，老師可真是一個溫暖的人啊！

　　雖然跟劉老師學習只有短短的幾個月，但是劉老師永遠是我最喜歡的老師。

　　我的老師作文 28

　　一個盡職盡責，平易近人，受人尊重的教師陳教師。

　　上課的時候，陳教師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點難題，這多認真啊！她把知識像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學們提出的難題，陳教師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。

　　活動的時候，陳教師是女同學們玩耍的對象。下課后，男同學們互相玩游戲，看看書什么的。而女同學大都會纏著陳教師，比如和陳教師聊聊天、談談學習方面的問題。如果你進辦公室，就會發(fā)現(xiàn)：教師和同學們都是那樣的可愛。

　　在生活中，對于同學們來說，缺少陳教師，就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時，陳教師總是挺身而出，從不退縮，為同學們提提提議呀，幫幫忙等等。盡管這樣，陳教師都不覺得累，因為對她來說，有一群這么可愛的'小孩在身旁，只會覺得幸福和歡樂纏著你，“累”早已煙消云散了。

　　我們都愛陳教師，我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁，正灌溉著，保護著報護國的小紅花。

　　一個盡職盡責，受人尊重的教師，陳教師我們都愛您！

　　我的老師作文 29

　　猜猜我最尊敬的人是誰？對了，那就是我們語文老師—耿老師。她的身材中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外明亮。臉蛋白凈凈的，不大不小，鼻子下長著一張紅彤彤的嘴。

　　耿老師非常辛勤，上課時，我們不懂不會的'地方，都要認真地給我們一一講解，下午，批改不完的作業(yè)，她都要拿回家去批改。每天都很晚才睡，第二天我們再看到她的時候，老師滿面笑容，但是她的眼睛里布滿了血絲。上課中間，她發(fā)現(xiàn)了幾個調皮鬼，便讓他們回答問題，回答不上來就讓認真聽講了的同學回答，答出來后再讓他們答，然后再坐下。有時老師用恰當一比喻來講文中的一個事物，逗的我們一個個在那哈哈大笑。就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢記住了她講授的知識。在三年級上學期，第一個星期就沒來給我們上課，后來得知，因為老師得了急性闌尾炎，需要做手術，一星期后，老師硬堅持來給我們上課。現(xiàn)在都落了毛病。

　　我覺得語文老師是一個可敬的老師，以后，我們一定要好好學習，下課不給老師添麻煩，上課認真聽講，讓老師好好養(yǎng)病

　　我的老師作文 30

　　我在四年級的時候轉入現(xiàn)在的班級，我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個風度翩翩、溫柔體貼的老師。

　　記得有一次，我在操場上玩。突然一名同學跑過來把我撞倒，我說：“你干什么呀？把我撞倒也不說聲對不起。”他說：“就不說，能怎么地吧，怎么看你不順眼呢！”他把我惹怒了，于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我，就沒敢說。這時候他們班的老師找上門來，那個同學認出我了。多虧老師替我解釋，才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室，我的'心繃得緊緊的，我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊，小聲地說：“老師，對不起，我錯了，我不該打同學”。我做好挨打的準備，不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久，好久，老師的巴掌一直沒有打下來。不安中，只聽老師溫柔地說：“沒關系，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子。”我的心終于放下了，我慢慢的抬起頭，看到的是老師溫柔且充滿期待的目光，在這樣的關心的目光注視下，我離開的辦公室，并在心里暗暗地想：老師，我一定會改的。

　　這就是我的老師，一個溫柔體貼的好老師，一個值得我永遠敬愛的好老師！

　　我的老師作文 31

　　記得第一天走進學校大門，我就被一位年輕漂亮面帶笑容的大姐姐帶進了新教室，她就是我們的班主任——倪老師。

　　短短的四年時間，你為我們的學習，操了不少心。每當看見您那疲憊的身影，不停地穿梭在教室與辦公室之間，我真想對你說：“老師，您辛苦了！”

　　有一次自習課，你讓我們做模擬試卷。我在做到問答題時，不禁感到眼花繚亂，頭昏腦漲，只感到自己迷失了方向，不知該這么做。我試著尋找這迷宮的出口，但那出口已經(jīng)消失，我被困住了。我呆呆的望著窗外，這時你悄悄地來到了我的.身旁，輕輕地拍了我一下，我嚇得傻傻地望著你——老師。你問我，在干嘛？我膽怯地回答道：頭有點昏，不知如何解題。

　　你看了一下我沒有多問，就看著題目耐心地講解起來，經(jīng)過你的指點，我像盲人看見了光明一樣，對題目又有了清晰的理解，很快完成了試卷。

　　老師，雖然你對我很嚴，但你就像大海中的航標燈，為我指明了航行方向；你又像我的父母，關愛和照顧我的生活。我以后一定好好學習，考出好成績來報答您！

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