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我的老師作文（精選29篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文 1
從小到大有很多老師，我想對他們說謝謝，尤其是楊老師，我想對她說謝謝。
我記得我四年級的時候，你經(jīng)常叫我好好寫。如果我寫的不好，以后會很痛苦，但我不知道這意味著什么，所以我不聽。到期末考試的時候，成績公布了。楊老師專門跟我說:“你的英語試卷上有一道題本來是對的，但是閱卷老師看不到你寫的內(nèi)容，會給你錯誤的判斷。”我心想:不會吧，學(xué)生卷子那么多，不止一個問題我都錯了。楊老師把那個問題記得很清楚，還特意給我強(qiáng)調(diào)了字寫得不好的`后果。楊老師那么關(guān)心我！
楊老師經(jīng)常給我補(bǔ)課。有時候有些知識點沒學(xué)到。楊老師放學(xué)后會給我補(bǔ)課。楊老師家里還有個寶寶，才幾歲。記得我上中班的時候，我媽每天準(zhǔn)時來接我，我整天哭著想見我媽。楊老師的孩子們一定也很想她。我多么想把它學(xué)好一次，不再耽誤老師的時間。
事情很多，當(dāng)然也有很多老師幫助過我。我想真誠地向楊老師說聲謝謝，也向這么多幫助過我的老師說聲謝謝！
我的老師作文 2
我一直忘不了您，我們的李老師，您帶了我們四年了，我們對您的感情是那樣深。
我們的李老師胖胖的，留著齊肩短發(fā)，一雙黑黑的、笑瞇瞇的.眼睛鑲在臉上。
記得那次上課，我有些不舒服，覺得頭有一些昏，您發(fā)現(xiàn)了我的反常，于是，您先停止了上課，溫柔而又擔(dān)心地問我：“怎么了，不舒服嗎？”一邊問，一邊用手撫摸我的額頭。我正準(zhǔn)備回答，可突然胃里一陣翻騰，“哇”得一下吐了！您慌了，忙到辦公室，為我端來一杯熱水，叮囑我慢慢喝下，再打電話給我的爸爸，要他帶我回家休息。第二天，我來到學(xué)校，您關(guān)心地問我：“今天好些了嗎？”“好些了。”我回答到。“很抱歉打斷了您的講課！”我歉意地說，您只是溫柔地摸摸我的頭說：“你沒事就好！”這就是我們敬愛的李老師。
我永遠(yuǎn)忘不了李老師，忘不了您對我們的關(guān)愛，忘不了您對我們的溫柔，忘不了您對我們一切的好。
我的老師作文 3
他很慈祥，他很嚴(yán)格，他很友好，他……
他是我的朋友，更是我的恩師。他就是我初二時的老師謙班主任。
在上課時他是我們的老師，他的課栩栩有神非常動聽，他的課我們精神倍加，他的課我們覺得時間過得飛快……。但我們卻常常惹他生氣，我們總是辜負(fù)他對我們的期望。我們總是如小孩子般淘氣，我們總是闖禍，我們總也長不大。但是他總是對我們笑瞇瞇的這對我們來說心里更加難受了，我們寧可他罵我們，寧可讓他罵出來發(fā)泄發(fā)泄。他下課時是我們的朋友，他會與我們嘻戲也會與我們談話。但他的`談話并不是批評我們而是以一個朋友的身份跟我們談話。可我們卻從來都是左耳進(jìn)右耳出，雖然想讓老師高興高興可每一次只能想想?yún)s做不到。在這里，我想借這個機(jī)會對他說聲：對不起。
我的老師作文 4
我今天介紹我的班主任，我的語文羅老師，她有著短短的頭發(fā)，明亮的眼睛像天上的星星，她還戴著紅色眼眶的眼鏡，鼻子尖尖的，嘴巴笑起來特別好看。
羅老師的特點非常多，有寫字很好看、工作很認(rèn)真等其他優(yōu)點。我們在上數(shù)學(xué)課的時候，她在辦公室做課件，她在電腦前目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里，她是多么的認(rèn)真啊！上語文課的`時候，她還得檢查課件有沒有錯。
她的另外一個特點就是寫字很好看。羅老師會用毛筆來寫字，也可以用黑筆來寫字。老師的一筆一畫都是用心寫出來的，人不是天生就優(yōu)秀，而是從小到大都在刻苦學(xué)習(xí)練成的。
這就是我的語文老師，又美麗又優(yōu)秀的人。
我的老師作文 5
我的老師中等個，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙美麗而又慈祥的眼睛，老師的衣服很樸素，常穿一件黃色的衣服，說話面帶笑容，這就是我的班主任——殷老師。
殷老師對我們要求很嚴(yán)格，每天早上來就讓我們背課文，讓我們積累了許許多多的優(yōu)美詞句，還教我們怎樣做人，她講課非常認(rèn)真，講課時經(jīng)常讓我們表演課本劇，培養(yǎng)了我們的表演能力和深入理解課文的能力，有時上課時老師讓我們大膽想象盡情述說，培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力。課堂上我們要認(rèn)真聽講，如果稍做一個小動作，都難逃脫她那雙慧眼。不會做的難題就問老師，她總是和藹可親地給我們講解，她要求我們做人要誠實守信，不能騙人。
老師除了認(rèn)真給我們講課，還像媽媽一樣關(guān)心著我們，有一次我生病了，她一會兒摸摸我的頭，一會兒揉揉我的.肚子非常著急，她被我們稱為是老師媽媽。
我愛我的老師，我暗下決心要以自己優(yōu)異的成績來報答敬愛的殷老師。
我的老師作文 6
一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴(yán)格，只要有一個同學(xué)字寫得不好，她就讓那個同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰寫得作業(yè)不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴(yán)厲，但是課下就像和我們一起玩耍的'小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時候問我們你們家里有幾個孩子啊，還有的時候問我們，你們每天的作業(yè)都寫到幾點啊，作業(yè)都多不多，這就是關(guān)心我們的席老師。
老師是無私的，她不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
我的老師作文 7
我喜歡我們的語文老師，她的頭發(fā)又長又黑，披在腦后，像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗，又細(xì)又長。她每天都穿著不同式樣的裙子，非常好看。
她的眼睛會說話。一次上課，我不知不覺就走了神，不知什么時候，我的語文老師已經(jīng)走到我的旁邊。她用嚴(yán)厲的眼神盯著我，足足看了五分鐘，我的臉漲得通紅。
她的聲音很甜美，上課的時候她用那動聽的.聲音給我們講課。老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我只考了93.5分，她微笑著對我說：“這道題你會嗎？”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫圖。聽了老師的講解，我一下子明白了。她抬起頭，看著我說：“以后有不會的題目就來問我。”我點點頭。
老師，我愛您！
我的老師作文 8
有的人喜歡認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，有的'人喜歡幽默風(fēng)趣的英語老師，有的人喜歡學(xué)識淵博的理科老師，有的人喜歡帥氣的體育老師。今天我要講的是活潑有趣的語文老師黃老師。
黃小姐中等身材，戴著一副眼鏡，嘴角總是掛著微笑。她四五十歲了，但一點也不老。
黃老師說話和藹可親，所有的學(xué)生都喜歡聽她講課，因為她講課生動有趣。當(dāng)然，黃老師對我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格。
黃老師不僅教得好，而且關(guān)心學(xué)生。我記得上學(xué)期，因為住院一周沒去上學(xué)。當(dāng)我回到學(xué)校時，很多課都被落下了。當(dāng)時我擔(dān)心自己跟不上上課。沒想到黃老師每天下課都把我叫到辦公室，耐心給我補(bǔ)課。在她的幫助下，我不僅補(bǔ)課了，期末考試也取得了好成績。
教師節(jié)快到了。衷心祝愿老師們節(jié)日快樂！也衷心感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>
我的老師作文 9
我認(rèn)為老師就是我們?nèi)松械牡诙荒赣H，她為我們的學(xué)業(yè)奉獻(xiàn)了很多精力！
“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺。這段時間是期中考試前的復(fù)習(xí)階段，所以邵老師講起課來更加認(rèn)真仔細(xì)，她講得那么認(rèn)真，講得那么到位，她還會一絲不茍地給我們分析、講解試卷。
她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認(rèn)真審題，不要精心，自己掌握不牢的`知識點要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內(nèi)容、從中找到答案。作文不要偏題，達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。
啊，老師您是多么負(fù)責(zé)！每天都認(rèn)真跟我們講一些社會問題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說閱讀有多么重要，帶我們走進(jìn)書的海洋！我漸漸也愛上了閱讀，每天晚上都會抽時間堅持閱讀，暗暗下決心，不能辜負(fù)老師您對我們的期盼！
老師，您是那么偉大、無私、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛您！您就像是我的第二位母親！
我的老師作文 10
我有一個特別關(guān)心同學(xué)的老師，她就是我們班嚴(yán)厲的班主任段老師。
段老師身材適中，一雙不大也不小的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，鼻梁挺高，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，穿著一身運動服，顯得很精神。
每當(dāng)我看著段老師很輕松的站在講臺上面講課我真羨慕。可我第一次站在講臺上主持節(jié)目時，看見底下這么多同學(xué)看著我，心里很緊張。老師經(jīng)常讓我主持節(jié)目，慢慢的，我不怕了。演《丑小鴨》這些課本劇，在整個三年級的同學(xué)面前也不怕了，鍛煉了我的膽量。
平時很厲害的'段老師，有時候也很逗趣。上次愚人節(jié)她騙我們要換老師了，可讓我傷心了一個晚上，等到了第二天，看見她又若無其事地站在講臺上給我們上課，這才明白，原來我“上當(dāng)”了。這就是讓我們又敬又愛的段老師。
我的老師作文 11
一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高鼻梁，身子高高的。她就是我們班的`數(shù)學(xué)老師，王老師。
王老師才教了我們不到一學(xué)期，但對我們像是教了很久很久的學(xué)生一般，和藹可親的。王老師的上課方式非常特別，她經(jīng)常說：“我們要用最少的時間內(nèi)做到最高的效率！”果真，我們在最少的時間內(nèi)把平均分拉到了95.6以上了！
王老師經(jīng)常給我們講一些重點內(nèi)容，比如說：上一次，我們在講我們的作業(yè)里面平均分成同樣的兩份的一題。講著講著，王老師竟然把以后要學(xué)的“對角線”給講出來了。
樹林要感謝樹木把它變得茂密；大地要感謝花朵把它變漂亮；小鳥要感謝鳥媽媽生出來；祖國要感謝戰(zhàn)士們的保護(hù)；學(xué)生要感謝老師們教他們知識，教他做人！
所以說，王老師，您辛苦了！感謝您教我們做人，教我們知識！
我的老師作文 12
他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>
我來他班上一個學(xué)期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的`小說呢？”
“男生么，無非就是冒險類的小說之類的。”我站起來，回答道。
“冒險類！對，沒錯。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。
我的老師作文 13
丁零零……伴隨著上課的鈴聲，我們立刻坐好。只見一位身穿橙白相間的連衣裙，戴著一副黑框眼鏡的老師快步走上講臺。班級里頓時鴉雀無聲，是誰這么厲害，讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽呢？哈哈！她就是我們的班主任，也是我們的'語文老師——陳老師。
我們聽話，她就跟我們說說笑笑，要是我們不聽話，她便板起臉一副嚴(yán)肅的樣子。上課時，她監(jiān)督我們做摘記。她那黑黑的頭發(fā)夾雜幾根白發(fā)，那是為我們操勞出來的。
這就是我們的陳老師，一個盡心盡責(zé)、愛生如子的好老師！
我的老師作文 14
我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹，仿佛風(fēng)輕輕一吹就會隨風(fēng)舞蹈。
小艾老師常常穿著一件黃燦燦的T恤衫，上面寫著“妙筆”兩個鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著一條藍(lán)色的.牛仔褲裙，這樣的搭配顯得更加充滿活力。
她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的長發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對彎彎如柳葉的眉毛下有著一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的大眼睛。一只小小的鼻子像一個小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著有趣又好玩的游戲。
當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時，小艾老師兩顆寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚；當(dāng)我們我們回答問題積極時老師還不停地給我們加分鼓勵，嘴巴都要笑歪了；當(dāng)我們有人注意力不集中在下面說話時，小艾老師就會眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著書桌大聲叫到：“誰再不認(rèn)真聽講，扣一千分。”頓時，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽見似的。
這個就是我既嚴(yán)厲又活潑的小艾老師，我也一定會好好學(xué)習(xí)，變得越來越好！
我的老師作文 15
在我們學(xué)校我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師胡老師，因為他每天都面帶笑容。
我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴有點大。他30歲左右，喜歡穿黑色的.衣服。他是我們的老師，也是副校長。無論在哪兒見到他，他都會面帶笑容，他是我見過最溫和的老師。
胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的題，他給我們講了很久，其他同學(xué)都會了，我還是沒有會。老師把我叫了起來，我很害怕，害怕老師會批評我。老師問我會不會，我吞吞吐吐的說：“老師，我不會。”
當(dāng)時我特別害怕，也很緊張。老師走了過來，我心想這下慘了。可老師并沒有生氣，而是給我細(xì)心的講了起來。過了一會兒，我終于會了。還有一次我們考試了，我們考的都不太好。
老師來到教室，他并沒有生氣，而是面帶微笑的站在講臺上說：“這次考試大家考的都不好，但是我會一個一個講一遍，不要灰心，下次再接再厲。”說完老師就把題給一個一個的講了一遍，我們都會了，也記住了，我們很開心。
我喜歡我們溫和的老師，我們不會的題他都會細(xì)心的給我們講解，他真是太好了。
我的老師作文 16
我最喜歡我的體育老師，他叫王老師。
王老師個子高高的，身體非常健壯，他的發(fā)型非常帥氣，兩只胳膊有很大的力量，兩條腿粗壯有力，能夠支撐起自已巨大的身體，他若是跑起來，快的能跑過一輛小轎車。
他非常喜歡跑步。有一次，上體育課，有一位比他還鍵壯的`老師來和他單挑一公里長跑，王老師爽快地答應(yīng)了，老師讓我當(dāng)主持人，我一說：“開始！”兩位老師同時跑了出去，那位健壯的老師領(lǐng)先了，我們的王老師也不甘示弱地沖了出去，只見兩位老師跑在同一條線上，只見兩位老師快到終點了，我們一起為王老師加油。王老師聽到我們的加油聲，信心倍增，只看他跑得快如獵豹一樣，在最后的關(guān)頭贏得了比賽，我們高興的把王老師抱了起來。
他還喜歡玩游戲。有一次上體育課，老師帶我們玩了一個小游戲，石頭——剪刀——布，老師說：“開始！”我就和老師玩了起來，老師出“剪刀”，我出“石頭”，我就一直贏老師，老師臉上始終帶著笑意，像個頑皮的孩子。
這就是我的體育老師，也是我的好老師。
我的老師作文 17
我的語文老師唐婉的樣子是有些故事的，讓我講給你聽聽：
老師的額前有一縷頭發(fā)，烏黑烏黑的，還有些卷。這是老師在娘胎里帶來的。老師小時候還把這縷頭發(fā)給剪了，可只好了幾天，就又長了起來。她的視力也好，可就是眼睛小了點，還有好的層眼皮。她小時候和哥哥吵架，她哥哥就說她是“多眼皮”。
老師的名字給她爭了光，因為大詩人陸游的妹妹也叫唐婉，也很有才華。可名字也給她帶來了苦惱：有的人帶孩子去吃糖丸，就開了個玩笑，說：“走，我們?nèi)コ运 边@讓老師有些不知所措。
老師的性格千變?nèi)f化。如果老師來到一個倍熟的地方，老師就開朗，活潑；如果來到一個從來沒去過的地方的話，老師就內(nèi)向了。對學(xué)生也是兩個樣子：如果同學(xué)們表現(xiàn)得好，老師就會大大的表揚；如果同學(xué)們的表現(xiàn)讓人忍無可忍的話，老師也會大大的批評。
老師喜歡安靜：安靜的'聽音樂，安靜的讀書，安靜的寫文章……
老師希望從她手里出來的學(xué)生都能做對社會和國家有用的人才、棟梁，所以，老師每天都倍加辛苦。
唐老師的故事千千萬，想知道以后發(fā)生的事情，就等我下一篇作文啰！
我的老師作文 18
今天，我給大家介紹一下我的語文老師——梅飛飛。
梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時嘴旁就會有兩個小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。
梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時扭傷了腳，同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔(dān)心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因為上節(jié)課她可是重點強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒想到老師不但沒有生氣，反而擔(dān)心的問我：“沒事吧，痛不痛，能不能走路？”我說：“沒事，老師，我沒問題。”走出辦公室后我松了口氣，心里酸酸的.。
梅飛飛有時也很嚴(yán)格。一次，就因為我錯了一道很容易的題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當(dāng)我把這事兒不滿的告訴爸爸時，爸爸卻對我說：“你要理解下你的老師，雖然你只是錯了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時，如果就差一分就要考上，而這一分又是因為你錯了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對你好啊！”我若有所思的點了點頭。
這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？
我的老師作文 19
你猜他是誰？他長著秘密而又烏黑的頭發(fā)，長著濃濃的眉毛，眉毛的下面，還有兩只大而黑的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴，古銅色的皮膚，和一個小型啤酒肚，他性格直爽，十分的干脆。
記得有一次，我中午喝了一碗湯，覺得有一點惡心，甚至還有一點想吐的感覺，但我一咬牙，忍了下來，吃完飯，我回到教室，肚子開始痛了，我什么也沒說想堅持下來，慢慢的，我開始出汗了，快到下午一點時，我全身虛脫，渾身上下都是汗，終于，我挺不住了，身子往前一挺“啊嗚”一身，吐了一大口，同學(xué)們可急壞了，有的來問我出了什么事，要不要緊？要不要去醫(yī)務(wù)室？有的在拿拖把拖地，一個個都十分關(guān)心我，甚至有的還以百米沖刺的速度沖向副班主任的辦公室，因為胡老師不在，副班主任就要擔(dān)任起班主任的責(zé)任，所以他也以最快的速度趕來教室，立即打了電話給我的`家里，打電話時眉頭緊皺，看似十分著急，可是，由于我的外公上了70的高齡，所以無法來接，只好讓我自己回家，但老師不放心我，就立即開車把我送回了家。在車上，我聽見老師小聲說，上課來不及，但還關(guān)心說要吐可以吐筐筐里。
這件事令我感覺到副班主任是以慈愛來教育學(xué)生的。還有，我的老師——謝鳳明老師。
我的老師作文 20
一進(jìn)小學(xué)，我就遇見了一位與眾不同的語文老師——溫老師。
她有一雙“金睛火眼”，上課時，小朋友們一分神就會被她發(fā)現(xiàn)。她還有一對“順風(fēng)耳”，全班幾十個小朋友齊聲朗讀時，她總能聽出誰沒有認(rèn)真讀書。但是我覺得她最特別的地方是很會使用“謀略”帶小朋友們學(xué)習(xí)語文。
我們都知道鄧小平老爺爺在南海邊畫了一個圈。我的溫老師也在她的語文課上畫了那么一個圈，圈里的小朋友都有可能當(dāng)上語文課代表，但都不是固定的。如果誰還想繼續(xù)做課代表，就必須一直努力學(xué)習(xí)；還要抓緊時間，為同學(xué)們服務(wù)。你們說，溫老師像不像古時候的皇帝選太子？皇帝永遠(yuǎn)都不說清楚讓誰做太子，這樣所有的皇子們都要一直努力做到最好，才能成為太子。我們也在努力學(xué)習(xí)，成為最好的學(xué)生。皇帝不立太子的'本質(zhì)是希望皇子們一直為自己服務(wù)，溫老師卻是希望我們互相學(xué)習(xí)，互相競賽，每天都有進(jìn)步。你們說，溫老師想出的辦法是不是比皇帝還要高明呢！
這就是我的溫老師，我特別愛她！
我的老師作文 21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩，正是我們薛老師的寫照。
語文薛老師今年40多歲了，頭發(fā)里也夾雜著一些白的頭發(fā)，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的'大眼睛，就像兩個探照燈一樣，能一下子看到我們的心里去。
薛老師雖然嚴(yán)厲，可是有時候老師又會鼓勵我們，有時也會講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。
有一次我沒完成作業(yè)，老師給我說：你為什么沒完成作業(yè)？我說：因為昨天下午我和朋友玩的時間太長了，忘了寫。老師說：不能以玩為主，要以學(xué)為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰啊？怪我嗎？老師當(dāng)時很生氣，她還打了我?guī)紫拢业难劾镟咧鴾I花。
雖然薛老師對同學(xué)很嚴(yán)厲，但是有時也對我們很溫柔，和藹可親。
有一次我們在認(rèn)認(rèn)真真的上課中，老師最喜歡看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣了，不禁笑了起來，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。
就這樣我們班的語文成績快速的往上漲分，我們也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，知道了以學(xué)為主，所以稱薛老師是最敬愛的老師。
我的老師作文 22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著預(yù)備鈴和同學(xué)們匆匆的腳步，我初次踏進(jìn)了作文課堂。講臺前的老師一直埋頭在做課前準(zhǔn)備，未曾瞥我一眼，本就不喜作文的我落寞地孤坐在教室一隅。
老師清清嗓子，開始了課堂第一環(huán)節(jié)“成語瘋狂猜”，雖說我并不喜歡閱讀，但對雜書的興趣還是極高的。那些奇形怪狀的圖案拼湊難不倒我，老師看我反應(yīng)迅速，走到我的.桌旁，笑著對我說：“你這小腦袋瓜里一定裝了不少知識吧！”這么一說，我瞬間感覺心頭涌出一股熱流，那是對老師的好感和喜愛。
緊接著，老師從抽屜里拿出一張獎狀，揮筆成文竟然亮出一張獎狀，上面赫然寫著“夏愷揚”的大名，那一刻我驚呆了！她將我叫上講臺，為我頒獎封號，還說以后在每一次做成語活動時，都會把我的最高紀(jì)錄分享給弟弟妹妹們！這份榮譽(yù)感，到現(xiàn)在都讓我熱血沸騰！
那天放學(xué)的，耳畔的風(fēng)聲格外悅耳，大樹鳥兒嘰嘰喳喳和以前聽來格外刺耳的汽笛聲交織在一起，卻變成了一曲激情昂揚的交響曲，好像是在為我歡呼，我走過的每一片小草被風(fēng)吹的左一搖，右一擺，像是在為我跳舞，那一刻，我的臉頰不自覺地泛紅了
我的老師作文 23
我的老師，個子不高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴說出來的話，句句在理。
我們的老師不僅長得美，她的耳朵還有特異功能。每當(dāng)我們午休在教室里吵鬧時，遠(yuǎn)在辦公室的老師總能第一時間聽到并馬上來到教室，對我們進(jìn)行“和風(fēng)細(xì)雨”般的教育。從那之后的每個午休，教室都會很安靜，誰叫我們的老師是順風(fēng)耳呢！
我們的老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了，老師總會第一時間發(fā)現(xiàn)，立馬來到我們身邊，保護(hù)我們。不信你瞧，在一個下午，班級里的一位同學(xué)在下課活動時，不小心從站臺上摔下來。遇到這種情況，我們都嚇呆了，手足無措，有的女同學(xué)甚至急得大哭起來。就在這萬分危急的.時刻，老師突然出現(xiàn)了。她鎮(zhèn)定地讓旁邊的同學(xué)打電話給家長，一邊把這位同學(xué)背了起來，送到醫(yī)務(wù)室，采取緊急措施。醫(yī)生說還好，送得早，如果晚一點，這位同學(xué)的腳可能就會出問題了。聽了醫(yī)生的話，我們都有些害怕，也明白了老師平時的“嘮叨”，那都是愛我們的表現(xiàn)，更相信老師有雙“千里眼”，從此再也不敢在課間做危險動作了。
這就是我“神通廣大”的老師。
我的老師作文 24
老師是一個平凡的職業(yè)！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們說什么，你都不會介意，而是諄諄地教導(dǎo)，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴說。
臉上的皺紋也疊成了羅，漢頭上長了許多銀絲般的白發(fā)，有四十多歲，小小的眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時幽默，有時嚴(yán)厲。他就是我們班上的人氣王——數(shù)學(xué)張老師。
這次半期考試的成績下來了，我的數(shù)學(xué)成績考的不是很好，所以每天張老師都會叫我們?nèi)ニ霓k公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應(yīng)用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪里慢慢的做午休鈴聲響了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而我一個人在辦公室里做題。下課了，張老師和藹地把我叫過去，認(rèn)真的.給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的信息，并在旁邊列出等量關(guān)系式，在細(xì)心的為我講解每一步是怎么得來的。然后在一旁列出相同類型的題目讓我做，我終于會做了，心里特別開心。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我的老師作文 25
我的班主任我們都叫她“老班”，她姓趙。
趙老師個子不高，頭發(fā)烏黑，梳一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發(fā)現(xiàn)我們每一個細(xì)小的動作。她聲音不高，甚至有時候帶一點沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場。
趙老師講課很生動。為了把課講好，她一定是準(zhǔn)備了好長時間，經(jīng)常有別的老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。
趙老師對我們很好，她了解每個同學(xué)的家庭情況，經(jīng)常幫助家庭條件差的同學(xué)。而且老師從不會因為有的.同學(xué)學(xué)習(xí)不好而疏遠(yuǎn)他。每到周末，她總是放棄休息，走訪有問題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
趙老師是一個很有上進(jìn)心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衛(wèi)生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學(xué)校小有名氣，并獲得過各種獎勵。我們班級流行這樣一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。
趙老師的名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的真實寫照。
我非常欽佩趙老師，長大以后我也要成為和趙老師一樣的人。
我的老師作文 26
我早就聽說班上要來一個新的英語外教老師，今天下午就是他給我們班上的第一次課，讓我格外地難忘！
準(zhǔn)備上課了，大家回到自己的座位上安靜地等待著老外老師來上課，我想：這個老師長什么樣？他能與我們溝通嗎？能聽懂他的課嗎？
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，從教室外走進(jìn)來一位高高的、白皮膚、黃頭發(fā)、高鼻梁、藍(lán)眼睛的'笑容滿面的男老師。首先他先用英語（Hi！）給同學(xué)們打了個招呼，然后又用英語給大家做了個自我介紹，接著又用中文普通話，向同學(xué)們問好：“同學(xué)們好！”這時同學(xué)們齊聲達(dá)到：“老師好！”課堂師生關(guān)系非常融洽。接下來，老師開始了他的教學(xué)，用投影儀出題在黑板上，要同學(xué)們踴躍的參加，游戲規(guī)則：男女同學(xué)各一名一組來搶答，先選欄目在選分值，當(dāng)老師給出相應(yīng)欄目對應(yīng)分值的圖片時，必須搶答并用英語回答圖片的內(nèi)容，慢3秒鐘沒說出來的就應(yīng)該對方得分。同學(xué)們個個都很興奮，爭先恐后地參加答題游戲，真是太有趣、太刺激了！
不知不覺中下課鈴響了，這節(jié)課的時間過得真快呀！外教老師上的第一節(jié)課對我印象太深了，使我格外地難忘！
我的老師作文 27
一天，烏云密布，好像要下雨似的，鳥兒落在樹枝上，知了一聲也不叫，花朵低著頭，像被罵過似的，太陽公公陰沉著臉，這一切好像會有一件特別離奇的事情要發(fā)生！
叮鈴鈴，下課了，我和同學(xué)們開開心心地跑到走廊里玩捉迷藏。當(dāng)我們玩得正高興時，酈老師怒氣沖沖地向我們走來，我害怕得心砰砰直跳，心想：“我沒做錯什么事情呀！”
突然，一道紅光閃過，酈老師搖身一變，變成了一個全身紅色，非常帥氣的蜘蛛俠！我很崇拜地看著她，只見她雙手一伸，手掌里飛出一條條蜘蛛絲，咻的'一聲，掛在了天花板上，接著一下一下地蕩到了我面前。我很好奇地看著她，支支吾吾地說：“酈老師，您怎么變身了？可不可以教教我啊？”蜘蛛俠用洪亮的聲音說：“可以啊，等你表現(xiàn)更好的時候就教你本領(lǐng)！”說著從身后變出一刀本子，“來，你先幫我發(fā)一下課堂作業(yè)本。”話音未落，蜘蛛俠又一蕩一蕩地走了。
我急忙拿起本子，心里喜滋滋的，自言自語地說：“我今天運氣真好，居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛俠！”
我的老師作文 28
我的語文老師姓張，她的個子比較嬌小，身材挺好的，最值得表揚的是張老師的嘴，兩瓣嘴唇上下嚅動，滔滔不絕地涌出知識的甘泉。
隨著短暫而又急促的上課鈴聲，張老師來了，她要給我們上桂林山水，張老師說：“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“……漓江的|水|真靜啊，靜得|讓你感覺不到|它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛隨著老師暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江水。張老師讀完后，又帶我們仔細(xì)地去“觀賞”桂林的山。張老師的'每一句形象生動的話，每一個準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描繪著一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
張老師教我們和書交朋友，在書的海洋里遨游，讓我們懂得書是知識的源泉。她讓我們把每天的課余時間利用起來，作為閱讀時間。她還教我們在看書的過程中要邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，并作旁注。
張老師就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索……
我的老師作文 29
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個大才女，她不僅英語和語文十分精通，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)匀宦牪欢＿@時，姚老師發(fā)話了：“都不會嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧！”接著姚老師就開始給我們講了起來，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的.數(shù)學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報，同學(xué)們在手工制作上犯了難，這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手。”當(dāng)老師將一個個活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
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