喜愛的老師作文

時間：2024-08-30 21:19:27 老師我要投稿

【精選】喜愛的老師作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的喜愛的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】喜愛的老師作文3篇

喜愛的老師作文篇1

　　漂亮的老師誰都喜歡，但壞小子誰都不喜歡。漂亮的米蘭和六三班的幾個壞小子，在楊紅櫻阿姨的筆下上演了一場精彩的戲。話說有一天……

　　米蘭走在街上，她剛剛失去了夢寐以求的主持人的'工作，心情失落極了，走著走著，看見了一家肯德基，就走了進(jìn)去。故事從這里開始了……米蘭看見了四個壞小子——肥貓、豆芽、兔八哥、米老鼠。他們正為缺了五角錢發(fā)愁，米蘭見了，就為他們補了五角錢，四個壞小子很喜歡米蘭，就把米蘭“騙”到他們學(xué)校當(dāng)了老師。

　　米蘭在學(xué)校里很快出了名，她年輕漂亮，會跳芭啦芭啦舞。每個班的學(xué)生都知道了六三班有個令人羨慕的漂亮老師。有一天，米老鼠遇見了六二班的河馬杜威，便逮住他問：“你給我們米老師打幾分？”河馬杜威本來要給米蘭打99.9分，但一見米老鼠的猖狂樣，就對米老鼠說：“60”“什么，才及格！”米老鼠說“給我們米老師打99.9分�！薄拔覀冾伬蠋煵攀�99.9分！”在六二班人的眼里，顏老師才是最漂亮的老師。河馬杜威等不及米老鼠說話，一拳打在米老鼠的鼻子上。米老鼠被打出了鼻血。“有本事下午在活水公園見！”米老鼠一邊跑向廁所，一邊說。米老鼠回到教室召集了一群人馬。放學(xué)后，他帶著一群人浩浩蕩蕩的走向活水公園。當(dāng)他們來到活水公園時，杜威他們已經(jīng)在那里等著了。當(dāng)米蘭知道這件事并趕到活水公園時，他們已經(jīng)被治安人員抓住了。后來，米蘭騙治安人員說他們是在練拳，治安人員才放了他們。當(dāng)米老師覺得這件事就算了時，顏老師趕來了，她把六二班的學(xué)生領(lǐng)了回去。聽他們說，顏老師又是叫他們寫檢討又是讓他們請家長。杜威對米老鼠說：“米老師99.9分�！�

　　我覺得米蘭是一個很適合當(dāng)老師的人，因為只有受學(xué)生喜愛的老師才是一個好老師。希望我們的老師也想米蘭一樣受學(xué)生歡迎。

喜愛的老師作文篇2

　　從一年級到四年級，教過我的老師很多，但是我最喜愛的老師就是汪老師，她的眼睛又大又明亮，笑起來彎彎的，像兩個彎彎的月亮，鼻子高挺，小小的嘴巴說起話來就像唱歌那樣動聽。汪老師有許多漂亮的衣服，配著她勻稱、嬌小的身材，總那么合適，那么好看。

　　她是一個和藹可親的老師，她總是用柔和的聲音，和幽默語句來上課，在她的課堂上，常常會有我們的`歡笑聲。但有時教室里也會鴉雀無聲，同學(xué)們一個個豎耳靜聽，教室里只有汪老師抑揚頓挫的聲音。汪老師的眼光不光是溫和，時常還會有幾分嚴(yán)肅。如果在她的課堂上搗亂，她不會嚴(yán)厲懲罰，而是靜靜的看著你，讓我們情不自禁感到羞愧。大部分時間汪老師都會給我們講一些小故事，在這些小故事里，有些是做人的道理，有些是非常優(yōu)美的篇章，還有些是激勵學(xué)習(xí)的故事，我們每次都聽得入迷，從而學(xué)到了很多課本里學(xué)不到的知識。

　　汪老師是一個非常的負(fù)責(zé)任的老師，就算生病了，還會繼續(xù)給我們上課。記得有一次汪老師的嗓子啞了，看著她那清秀的臉，因為嗓子疼痛而皺起了眉頭，大家都感到心疼不已，但是汪老師雖然疼痛，仍然給我們上課，她并不說話，而是不停的用粉筆寫字，她把要說的話都寫了出來，汪老師寫字寫了一節(jié)課，手腕肯定很累了，可是汪老師還是堅持給我們上課，多么偉大的老師！

　　汪老師很注意我們的健康，從不占用我們的課余時間，一有機會就帶著我們在操場上活動，這讓我們班的同學(xué)們身體都很健康，即使在流感病毒蔓延的期間，別的班都停課了，我們班一直都沒有停過課。在汪老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)的身高也普遍比別的班要高些，業(yè)余興趣也比別的班要多，才藝更是人人都有。全班同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)成績一直排在年級第一，在各項集體活動，也都在學(xué)校名列前茅，全班同學(xué)都為擁有這樣的好老師而驕傲！

　　我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，可我很舍不得汪老師，舍不得老師娓娓動聽的話語，舍不得老師誠摯悅耳的教導(dǎo)，舍不得老師像母親一樣的關(guān)懷。汪老師，我要大聲的對您說：“您辛苦了！”

喜愛的老師作文篇3

　　我們班的班主任，是一位很“方正”的老師。

　　她教數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)一直以來是我最薄弱的科目，所以我對數(shù)學(xué)老師一直以來是又敬又畏第一次見到她，她笑容可掬地和同學(xué)們打招呼，和家長們交代事情。我在一邊看著她，她的臉型圓潤，又有點趨于方形。她的眼睛不大，笑起來瞇成兩道閃爍的月牙，挺好看的。當(dāng)時，我心里猜測她必定是個和善隨和的老師。

　　后來，我們終于領(lǐng)教到了她的“方正”：初一軍訓(xùn)時召開的一次集會，我們班在會議中的表現(xiàn)很不好，在座的漸漸熟悉的同學(xué)，三三兩兩講話，說說笑笑，嘁嘁喳喳，影響了班級形象，這令她十分不悅。于是，集會結(jié)束后，我們在教室里接受了她的“暴風(fēng)雨”的“洗禮”。她講得陳情激昂，語重心長。是的，我們必須要學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重，在會議上隨意講話的行為不是以一個懂禮貌有素質(zhì)的學(xué)生的'所作所為。她邊講著，那雙小而閃爍的眼睛就像槍口一樣，噴射著憤怒的子彈，一下子準(zhǔn)確無誤地?fù)糁形业男呐K。她的目光既嚴(yán)厲又誠懇，讓我們沉默，讓我們羞愧，即使是沒犯錯的人，也會在她犀利的目光中自我反思。在我眼里，她就像一個方正的十字架，當(dāng)我面對他是，我整個人都會變得莊嚴(yán)，我的心靈會莫名地顫栗，讓我深刻地自我反省。

　　她的課堂同樣如此。她的語氣鏗鏘有力，一句句飽含著對數(shù)學(xué)、對學(xué)生的熱愛的話語向你步步緊逼；她大幅度地轉(zhuǎn)身，比劃，似乎在盡她最大的能力把復(fù)雜的公式、定理送進(jìn)我們不斷充實著的年輕的大腦。她對我們說的每一句話都凝聚著自己的心血。

　　她常說，要做一個大寫的“人”；她常說，對自己的要求絕不能絲毫的放松。每當(dāng)她懷著這種神圣的心情教育我們是，個子不高的她在我眼中一下子變得氣宇軒昂！

　　忘了說，我們的班主任姓方。她的姓氏正如她的個性——方正。這就是我最喜愛的老師。

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