可敬的老師作文

時(shí)間：2023-04-27 08:08:40 老師我要投稿

【精選】可敬的老師作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的可敬的老師作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精選】可敬的老師作文8篇

可敬的老師作文篇1

　　在大草原中，我想起了一篇課文是《草原》，進(jìn)一步我又想起來我們現(xiàn)在的老師——紅老師。紅老師是一個(gè)語文老師還是個(gè)品德老師，現(xiàn)在我來講一講。

　　紅老師年紀(jì)很大，她很和藹可親。紅老師是一名出色的老師，是一名幽默的老師。每次在上課時(shí)，她會插入與語文不相干的事，非常之幽默風(fēng)趣。我們上語文課，她讓我們下樓去把樹觀察，上來寫研究報(bào)告。有時(shí)候還會告訴我們另外的課外知識，非常地好。我的感想是，紅老師是一位語文和品德的出色老師，她是一名好老師。

　　紅老師的品德也非常棒，她在我們的黑板上總是掛著一列列的正能量詞語，像一位偉大的母親關(guān)懷；有誠實(shí)是金，無私奉獻(xiàn)，將心比心等等。我們要做到這所有的.正能量的詞語，我學(xué)會了做錯(cuò)事與別人道謙。在北京時(shí)，人多擁擠我時(shí)不時(shí)會說：“對不起。”他（她）會對我說：“沒關(guān)系。”我覺得紅老師的正能量詞語真好。紅老師讓我們變得更加有禮貌和身上充滿正能量，我要謝謝紅老師！

　　紅老師還是信佛教的，每一次上勞動技術(shù)課會提一提佛。佛有進(jìn)界，阿修羅……還讓我們每天自愿讀佛經(jīng)。還說會排除一切不好的。因?yàn)槁犃思t老師的教導(dǎo)，還說會讓人的一生命運(yùn)會變好，這樣你們才會修成正果。所以我每天早上拿著佛經(jīng)就開始讀。讀了幾天還真有效果，我成績變好起來了，人的道路也很好了。紅老師的佛經(jīng)還真的管用了。真的是要好好的謝謝我們敬愛的紅老師了。

　　紅老師是很有幽默風(fēng)趣的，還是有知識的，更是我們敬愛的好老師。我想對您說聲：“老師您辛苦了，您太棒了。”

可敬的老師作文篇2

　　在我的心目中，最可親可敬的老師是教我語文的班主任老師——喬老師。喬老師有一雙炯炯有神的眼睛，無論同學(xué)們在下面做什么小動作，都逃不出喬老師的“火眼金睛”，她的耳朵大大的，鼻子挺拔的向上翹著，她還有一張櫻桃小嘴，能說會道的，平時(shí)喬老師就是用這張能說會道的嘴為我們講解大道理、教我們做人的道理、教我們知識，最引人矚目的是喬老師那梳理得整整齊齊的'紅發(fā)，她走路時(shí)頭發(fā)一搖一擺的，讓人覺得十分天真，好像一下子年輕了十多歲。我的喬老師不但外表美，心靈一樣美。她十分的關(guān)心同學(xué)、對什么事都非常的負(fù)責(zé)任、做什么事情都十分的認(rèn)真……。

　　有一次，有一位同學(xué)生病了，她看見了，便迅速的走到那位同學(xué)面前，十分關(guān)切的問道：“哪里不舒服？要打電話叫家長接你去看病嗎？……”。這一連串的問候讓人覺得，他不僅是一位老師，還是一位慈祥的母親，但是，只要同學(xué)們犯了錯(cuò)，她就會變成一位嚴(yán)肅的父親。

　　這就是我的喬老師，她是多么辛苦，多么勞苦，她身兼三職，像辛勤的園丁一樣哺育著我們，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，她那高尚的優(yōu)良品德精神難道不值得我們敬佩與學(xué)習(xí)嗎？

可敬的老師作文篇3

　　問，是誰教會了我們讀書寫字，是誰辛勞的在黑夜里給我們批改作業(yè)，是老師，是我們可敬的老師。

　　李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩是對老師的真實(shí)寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。

　　我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，過完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當(dāng)我開心是您陪我一起微笑，當(dāng)我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠簦驗(yàn)橛辛四愕墓饷ⅲ攀刮覀兊竭_(dá)成功的.彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進(jìn)的動力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對岸？

　　沒有您的鼓勵(lì)、關(guān)愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。您把你的知識教給了我，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會辜負(fù)您對我的辛勞的教育，感謝我們可敬的老師。

可敬的老師作文篇4

　　要說我敬佩的人，我可以說出一大堆。但問我最最敬佩的人，肯定非我們那可親可敬的劉老師莫屬了！因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)，所以深受我敬佩。

　　有一次，調(diào)皮大王顏宏宇在放學(xué)后莫名其妙地失蹤了！顏宏宇的媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，急忙打電話給劉老師，劉老師也非常焦急。于是，劉老師和顏宏宇的媽媽開始四處尋找起顏宏宇了。

　　你有看見顏宏宇嗎，陳諾？沒有。王米心，你看見顏宏宇了嗎？我也沒有看見。就這樣不停地尋找，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了......還是毫無結(jié)果。

　　到了晚上八點(diǎn)，劉老師她們來到了王馳家。終于，功夫不負(fù)有心人，一打開門，進(jìn)入房間，就看見了顏宏宇正坐在桌子旁。

　　顏宏宇，我們終于找到你了！劉老師和顏宏宇媽媽熱淚盈眶，激動地說道。

　　其實(shí)不僅僅是這樣。平時(shí)上課時(shí)，只要有人敢說話和開小差，被她發(fā)現(xiàn)了，都要給予嚴(yán)厲的懲罰與批評。在她的`嚴(yán)厲中，也表達(dá)了對我們的關(guān)心和愛。

　　劉老師，您真是一個(gè)可親可敬，值得我們深深敬佩的好老師！我要努力學(xué)習(xí)，長大后一定來報(bào)答您對我的關(guān)心和愛！

可敬的老師作文篇5

　　潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個(gè)子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負(fù)責(zé)的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學(xué)沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。

　　“丁零零”―上課了，我們趕緊進(jìn)教室。在潘老師嚴(yán)厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動活潑的語文課。

　　聽著潘老師娓娓動聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅(jiān)持著聽課。

　　“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。

　　“嗯。”我難過地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　潘老師叫我多喝點(diǎn)水，并摸了摸我的`額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。

　　下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機(jī)打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。

　　身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細(xì)致入微的關(guān)愛。當(dāng)我寫著這篇文章時(shí)，內(nèi)心涌動著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。

可敬的老師作文篇6

　　說起可敬的人，當(dāng)數(shù)我的班主任陳老師。-陳老師高挑的身材，白皙的皮膚，娟秀的五官，新潮的短發(fā)，精致的眼鏡片擋不住陳老師慈愛的目光。上陳老師的課那真是一種享受，她的聲音猶如銀鈴般動聽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。

　　陳老師每天帶著甜甜的微笑來給我們上課，那悅耳的聲音繪聲繪色地講解每個(gè)詞語，每篇課文。只要有同學(xué)不懂，她總是不厭其煩地解釋，直到我們每個(gè)同學(xué)都真正掌握。因?yàn)殛惱蠋熯@樣的辛苦付出，所以才有我們班每次考試很高的優(yōu)秀率。-人們常用辛勤的園丁來贊美老師，我覺得太貼切了，我們的陳老師就是這樣一位好園丁。我們班可是年年先進(jìn)班哦，這是非常不容易的。

　　記得剛上一年級的.時(shí)候，班里就像一個(gè)“調(diào)皮搗蛋窩”，不說別人，就說我自己吧——一個(gè)看上去文靜懂事的小女孩，居然會在上課時(shí)候無視課堂紀(jì)律走動，還時(shí)不時(shí)和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)……陳老師看在眼里，但卻從不嚴(yán)厲批評我。我還清晰地記得這樣一次談話。陳老師和顏悅色地對我說：“李嶺，你是個(gè)可愛的小姑娘，老師很喜歡你。你現(xiàn)在可是個(gè)小學(xué)生了，不再是幼兒園不懂事的小朋友，要明確學(xué)習(xí)的目的性。你是來學(xué)習(xí)本領(lǐng)的，怎么可以浪費(fèi)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)間呢？老師希望看到一個(gè)上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，成績優(yōu)秀的李嶺，你能按老師的要求做嗎？”

　　就這樣在老師的關(guān)愛下，我漸漸明白了好多道理，成為了一名文明守紀(jì)的好學(xué)生。我們班的好多同學(xué)都因?yàn)殛惱蠋熂?xì)心及時(shí)教導(dǎo)，改正了缺點(diǎn)。我們這些調(diào)皮搗蛋王現(xiàn)在都是先進(jìn)班級的一份子了。而我們的陳老師在那個(gè)最艱難的時(shí)間瘦了一圈。-這就是我們的班主任陳老師，一個(gè)可敬可畏的好老師！-

可敬的老師作文篇7

　　每個(gè)人從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步到鬢發(fā)生雪，在漫漫人生路上，都會遇到很多為我們答疑解惑、傳道授業(yè)、指引我們前進(jìn)的老師。而在這些老師當(dāng)中，有一些，除了傳授我們知識之外，還能在品格修養(yǎng)、為人處事、待人接物上，以身作則，給我們樹立良好的榜樣，值得我們一輩子去學(xué)習(xí)和敬仰。

　　在教過我的老師中，印象最深刻的有三位老師。現(xiàn)摘錄幾個(gè)與他們往昔相處的片段，與大家分享。

　　滑群香老師是我的小學(xué)老師，她永遠(yuǎn)是一副和藹可親的樣子。小升初的那天早上，滑老師讓我們七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校門口集合，然后要帶領(lǐng)我們步行到八里之外的縣城參加考試。偏偏那天我身體出了狀況，快到校門口的時(shí)候，突然肚子疼，于是就近找到一家村民的廁所，蹲到里面就出不來了。時(shí)間快到了，別的同學(xué)都到齊了，獨(dú)獨(dú)缺我，焦急的老師讓同學(xué)們分頭找我，最終在廁所里找到了我。時(shí)間很緊迫，再不出發(fā)，考試就要遲到了。在這種萬分緊急的情況下，老師沒有放棄我，她決定讓她的丈夫帶著其他同學(xué)先出發(fā)，她則快速地到村衛(wèi)生所給我拿了藥，扶我到她家，倒水，喝藥，再騎自行車送我參加考試。進(jìn)考場前，還一再叮囑我，如果考試期間病又犯了，應(yīng)該如何如何做……這件事，對于一輩子教了無數(shù)學(xué)生的滑老師來說，可能早已經(jīng)淡忘，可是，我卻不會忘記，更是從中學(xué)會了如何待人。

　　高中時(shí)，我們的班主任是蘇保輝老師。他教英語，教學(xué)水平很高，但是比教學(xué)水平更高的，是他的為人。他修養(yǎng)極高，帶我們的兩年，對再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他也從未紅過臉，總能曉之以理、動之以情地去進(jìn)行說服。在潔身自律方面，他給我的印象尤為深刻。記得畢業(yè)前夕，他往班里貼了一張班費(fèi)明細(xì)表。當(dāng)時(shí)還沒有打印機(jī)，在這張表格里，他完全用手寫，詳細(xì)列出了我們班兩年期間，上級撥的班費(fèi)總數(shù)，班里日常開支情況。一筆筆算下，賬目一目了然，最后結(jié)算下來，班費(fèi)還有盈余。他把盈余下的那部分錢，再平均分給每位學(xué)生。最后畢業(yè)，我們每個(gè)人竟然還可以從班里領(lǐng)回兩元兩角五分錢。這件事雖然微小，但它讓我懂得了如何做人，如何在平凡的生活中，培養(yǎng)出自己高貴的人格。

　　大學(xué)時(shí)，教我們世界古代史的是駱繼光教授，他風(fēng)趣幽默，博才多學(xué)。他的課，都是由一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事組成的。上他的'課，我們最為放松，卻收獲最多。記得駱老師給我們上的最后半節(jié)課，他把一個(gè)紙箱放在講臺桌上，用從未有過的嚴(yán)肅語氣對我們說：“我的課全部講完了，下面要對你們進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，這次成績就作為你們這門課結(jié)課的成績！”還沒說完，教室里就像炸開了鍋，大家紛紛七嘴八舌地嚷嚷：太突然了，也不給留復(fù)習(xí)時(shí)間，怎么能考過？這不是存心害我們嘛！這時(shí)，駱老師示意我們安靜，然后把手伸進(jìn)了紙箱。我們齊刷刷地盯向了紙箱，只見駱老師慢慢拿出來的，竟然是雪糕！“考試還是要考的，但不是現(xiàn)在，現(xiàn)在大家的任務(wù)就是，每個(gè)人必須把發(fā)給你的雪糕吃完！”教室里的我們興奮極了，吃著駱老師發(fā)給我們的雪糕，每個(gè)人都甜到了心里。駱老師用幽默的方式告訴我們，生活里不要一味的嚴(yán)肅刻板，偶爾放松，幽默一下，生活才有樂趣。

　　“一位好老師，勝過萬卷書”，這些老師用他們的言傳身教，教會我如何待人，如何做人，如何生活。教師節(jié)快到了，讓我們向身邊這樣的好老師們致敬！