學校老師作文

時間：2023-04-22 13:22:37 老師我要投稿

【精選】學校老師作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的學校老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】學校老師作文三篇

學校老師作文篇1

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”這是說老師的作用，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是說老師無私奉獻精神。今年5月12日我國四川省汶川大地震發(fā)生時，潭千秋老師不顧自己的安危，用身體護著四個學生，學生得救了，自己卻獻出了生命。這就是我們千百萬老師偉大精神的真實體現(xiàn)，我國每年9月10號的“教師節(jié)”充分表示了黨和政府對老師們的關心，也證明了全社會對老師的尊重。

　　我兒子在鄭州市管城區(qū)東關小學六（1）班，也是在小學的最后一年了，他們學校的老師，也是全國教師群體中的一小部分。上述老師們的各種精神和作用在這一小部分群體中經(jīng)常都有所表現(xiàn)。我兒子在學校的五年中獲得了許多感受，也學到了很多東西，特別是今年新學期開始以后我兒子更是信心大增，從他每天放學回家那高高興興的笑臉上，從他每天對我不停的講述他的老師以及班上的故事，我就知道，他在學校過得很開心，也感受到了他對老師的尊敬和崇拜。

　　他的班主任——張老師是鄭州市“優(yōu)秀教師”榮譽稱號的獲得者，是一位漂亮，大方，高個子的女老師，白皙的臉龐，說起話來帶著微笑，他的神情又是那么的親切，自然。有著二十多年的教學經(jīng)驗，講起課來詼諧，幽默，流暢，容易聽懂，很能抓住同學們的心，同學們很喜歡她的語文課，在課外也能和同學們?nèi)跒橐惑w，打成一片。同學們不管在學習，生活，思想上有了困難，都愿意和她交流，她也能耐心，積極的說服，引導同學們找到解決問題的方式和方法。每逢節(jié)假日，她還時常鼓勵同學們多參加社會公益活動，培養(yǎng)同學們的愛祖國，愛人民的思想意識，為此我兒子和班里的其他幾個同學組織了不少社會活動，比如：他們?nèi)ゾ蠢显捍驋咝l(wèi)生，慰問敬老院的老人。賣水果慰問解放軍和解放軍一起慶祝建軍節(jié)。帶頭向四川災區(qū)捐款捐物，為災區(qū)到鄭州市入學的受災同學捐贈學習用品，老師還經(jīng)常帶領我兒子和他們學校的樂隊，參加社會的公益演出并為學校爭得了不少榮譽和名次。

　　每逢我們國家有重大節(jié)日和事件，張老師總是給他們講明它們的來龍去脈，使同學們明白怎樣過好這個節(jié)日和怎樣看待此事件的意義，比如：我國北京今年8月8日舉辦的第29屆世界奧林匹克運動會，張老師及時給家長發(fā)手機短信，讓家長帶領孩子看奧運會開幕式直播，并告訴他我國舉辦此屆奧運會的重大意義。特別是9月25日“神七”太空艙載人發(fā)射升空時，張老師陪著同學們在教室里看實況直播，及時給同學們將此次載人發(fā)射的深遠意義，使同學們明白了我國目前的科技發(fā)展水平，以及對全世界的影響。

　　在學習上，對同學們嚴格要求，認真負責，幾乎每天都有手機短信發(fā)給家長，交代家長，如何準確幫助引導孩子完成作業(yè)，為孩子購買那些有利于他們的課外讀物，及時給家長發(fā)短信，說明孩子為什么晚放學回家了，以及社會上出現(xiàn)的有損于孩子的不良事件，提醒家長為孩子的安全做好防范，還在互聯(lián)網(wǎng)給同學們創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站，位同學之間，同學和老師之間拓寬了互相交流，互相學習的渠道。

　　除了教課之外，張老師還不斷利用工作之余的時間進行學習，把學習到的新知識，新的方法，在言傳身教給同學們，經(jīng)常鼓勵同學們多讀一些課外讀物，多寫日記和作文，鍛煉自己的寫作能力，充實自己的知識面，他的這種學習精神和方法，深深的感染了我的孩子，在業(yè)余時間他總是積極的尋找或者給我們要課外讀物，特別是今年新學期開始以后，表現(xiàn)的更明顯。

　　現(xiàn)在是一個個性張揚的時代，特別是像我兒子這樣的學生，他總是喜歡將喜歡和討厭的心情，明目張膽的掛在臉上，肆無忌憚的宣泄自己的感情。作為張老師，她的觀察力和記憶力極強，每次開家長會她都能記全班50多名學生，每個人的喜好，厭惡，性格，學習態(tài)度，內(nèi)心世界，一個個的說給每位家長，經(jīng)常說我兒子的就是“心靈純潔，責任心強，就是寫的字要是跟本人一樣漂亮就好了”我聽后心里很是欣慰，孩子能在這樣老師的教育，關心下成長，他是幸運的.，也是快樂的。

　　老師是人類靈魂的工程師，這是很經(jīng)典的比喻，也是人們心中的理想。在這日益紛雜，充滿誘惑的社會里，我更希望校園是一片凈土，老師是他們心靈的引路人，未來社會棟梁的塑造者，在學校老師的一舉一動，一言一行都會成為同學們心靈的模塊，影響著他們的心情，行為；我更希望張老師的博學，幽默，體貼，愛心，像春天的細雨滋潤著孩子們的心田，讓張老師的細心呵護和正確引導，伴隨著孩子茁壯成長，走好人生這重要一步，走向他多彩的人生。

　　光陰流轉(zhuǎn)，彈指一揮間。自從我走出校門，參加工作，又踏入社會，不經(jīng)意二十多年過去了，每當想起自己的學生時代，想起老師的諄諄教誨，心里總是充滿感激。學校是育人的地方，老師是樹人的雨露，孩子成長的過程是漫長的，教育孩子是一個系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)都不能松懈。，老師是真正的樹人工程師，老師的職業(yè)是偉大的，高尚上的，受人尊敬的，是真正意義上的“燃燒了自己，照亮了別人”尊敬的老師們，全社會的人為你們驕傲，祝福。

　　尊敬的張彩霞老師，祝您：健康，幸福，快樂！

學校老師作文篇2

　　我曾經(jīng)換過好多學校，可國文學校是我的夢，是我最美的夢。國文學校的老師對于我來說；風趣、幽默。有時面無表情{每次都盯著我們}.一次，我們的‘袁爸’講到墻上的四個大字‘博聞強識’。便津津樂道的講起來由于我坐在后排，還正巧坐在聞”字的下面。于是老順便說:‘劉香男你不用擔心頭上的大字掉下來砸著你。”說完以后，只聽全班同學哄堂大笑，當時我捂著嘴，在心里想；‘說誰不好，偏說我，拿我開涮。”

　　幸運兒——宮澤文

　　在我的作文班里有一位幸運兒--------宮澤文。之所以說她幸運，是因為每一次老師抽簽默寫古詩，可以說十抽九中。這不今天老師沒抽中他，可是一到難題就會說上一句；‘現(xiàn)有請宮澤文同學。’哎，她一定大傷腦筋。

　　班里的‘焦點’

　　在班里陳佳奇、宋潤澤、‘作文王子’葛成志，是老師眼中的.焦點，不夸張的說，其實焦點還有一位，就是本人。陳佳奇和宋潤澤是我們班里小有名氣的‘淘淘王子’，‘作文王子’葛成志是我們班唯一一個突破48分的。我呢就不多說了充其量頂多就是記憶力好一些。其中陳佳奇和宋潤澤還給我們當過平面模特呢。

　　國文學校是我的另一個家。這里有‘袁爸’，還有同學們。雖說一周只有兩節(jié)課，但四小時中我和同學么，還有同學們，還有‘袁爸’在快樂的學習著。我們的教室永遠充滿歡聲笑語。

學校老師作文篇3

　　我們曾無數(shù)次埋怨學業(yè)的繁重，我們曾無數(shù)次祈禱學校放長假，我們曾無數(shù)次期盼假期的延長……當這一切實現(xiàn)時，我們竟會是那樣的畏懼，那樣的害怕。

　　按照計劃，我們應該在今年的二月十七號開學，然天有不測風云，開學時間被一推再推，直到現(xiàn)在也沒有確定。

　　大概是二月幾號吧，高三的先聽到假期延長的消息。那時候他們很振奮，畢竟高三很苦，是真的苦，好不容易有三兩天的假期延長讓他們多了些休息時間。而假期延長的原因是新型冠狀病毒的傳播，我也是在正月初一那天在街上聽到的。對于病毒，我們對它的認知并不多，只是簡單的病毒罷了，并且它離我們也很遠，最重要的是假期可以延長了。抱著不足為懼的心態(tài)，繼續(xù)著假期的延長生活。

　　剛開始的那段時間吧，我們初步感覺還挺好的，就像大部分人一樣，每天就是玩手機打游戲，學習啥的都拋在腦后了。但是當我們聽到病毒傳到貴州的時候，我們開始有了些許害怕，整天待在家里，門也不敢出，依舊是玩手機刷快手刷抖音。手機里沒再出現(xiàn)燈紅酒綠的酒吧，熱熱鬧鬧的街道盛景，而是出現(xiàn)了連煙火味都沒有的城市。依然是那些參差不齊的大樹，依然是那些金碧輝煌的建筑，依然是那些大大小小的岔路口…但是卻沒有川流不息的車，沒有熱熱鬧鬧的人群。我們終于發(fā)現(xiàn)，城市被黑壓壓的烏云籠罩著，而我們則處在危險當中。

　　二月中旬時是疫情嚴峻的開始，那時候湖北武漢死亡人數(shù)數(shù)以萬計，這是個駭人聽聞的數(shù)字，而我們這里，也從“折耳根護體”的安全區(qū)變成了疫情發(fā)展區(qū)。

　　當我們每天看到疫情數(shù)據(jù)更新的時候，我們惶恐不安，特別害怕。從一開始的不了解到后來疫情的嚴峻，讓我們開始擔心害怕，甚至說畏懼也不為過。湖北武漢那成千上萬的人在這新年剛開始之際，便被那可惡的疫情帶走了生命。我們?yōu)槭裁次窇趾ε拢恳驗槟鞘鞘巧f人的生命就這樣沒有了，我們心痛，我們難過，我們憤怒！中國千萬的華夏兒女是一家，一方有難就是一母同胞的兄弟姊妹受難，我們又于心何忍？八方支援那是義不容辭的。

　　在疫情嚴重期間，我們國家實施了很多方案。對于我們最近的，是網(wǎng)上授課。四面八方的人都來貢獻自己的力量。最先，我是在快手刷到八方狀元的免費上課的消息，再接著是作業(yè)幫，動靜貴州……這一系列的網(wǎng)上授課，給我們帶來了很大的便利。我們多少可以彌補一些因疫情被耽擱的課程，一天五節(jié)課相比于在學校，反倒是多了不少休息時間。

　　在上網(wǎng)課的時候，我們其實沒有特別的認真，多少還是有些懈怠的。就像某些視頻里說的那樣，有些學生在起早貪黑的努力，哪怕是疫情期間，也絲毫不懈怠，早早的起床去別人家的房頂亦或是四五點起床步行去寒冷的高山之巔都只為蹭wifi上課，而有些學生則是窩在被子里打游戲，連網(wǎng)上上課都是在床上躺著度過的，這樣的`兩級分化是極為嚴重的。

　　而觸動我亦或是使我改變學習態(tài)度的是疫情期間的那些揪心的片刻瞬間。明星韓紅去支援武漢，那個小女孩的媽媽跪著求韓紅，她說救救我的孩子，救救我的孩子……人心都是肉長的，看到那一幕幕，我哭了。像這樣在和死神斗爭的人又豈止三三兩兩呢？那是生命啊，是活生生的人，他們在呼喊在求救。你們聽到了嗎？那些來自遠方來自四周的呼喊聲求救聲。

　　我聽到了我聽到了，可我卻無能無力，我是膽小鬼，是懦夫。那些到戰(zhàn)場與死神搏命的人是醫(yī)生是護士是烈士……更是是英雄，真正的英雄。正如馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”，山川異域，風月同天，他們用行動證明了什么是“以國家之務為己任”，什么是“天下興亡，匹夫有責”，什么是國家有難義不容辭，他們的責任他們的擔當他們的付出與努力，他們做到了。平凡的他們做著不平凡的事，當之無愧的英雄。

　　看到前方浴血奮戰(zhàn)的他們，我再次哭了。正如梁啟超所說：“少年強，則國強，少年智，則國智，少年努力，則國努力”只有新青年有理想有擔當有本領，國家才有未來，民族才有有希望。而我們一直以來的幸福生活，不是平白無故，也不是人間美好，而是有人替我們負重前行，也終有一天我們也要接過歷史的接力棒，替他人負重前行，作為祖國的未來，我們又有什么資格貪圖享樂，有什么資格不去努力呢？

　　政治書上曾講到過，公民享有政治權利的同時也要履行政治義務，而作為學生的我們，最大的政治義務就是努力學習。對于現(xiàn)在的這份安靜的學習氛圍是多么的來之不易，我想我不該也不能再浪費。他們在前方奮斗，而我們更應該努力學習，這樣才是勇敢的人，才是有責任有擔當?shù)娜耍?/p>

　　那一刻的頓悟讓我突然想明白了很多，在國家有難的時候，他們臨危受命毫不畏懼，而我們更多的卻是無能為力。所以，我們要努力，特別特別努力，只有這樣，祖國才能更加的國富民強。我們是華夏的兒女，我們也要做英雄一員，我們也會是中國的驕傲！于是，我開始有計劃的安排時間，按計劃執(zhí)行著，分秒必爭。就像和死神搏命一樣，我在和時間搏命，我也在和高考搏命！

　　“此時已鶯飛草長，愛的人正在路上，我知他風雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”，三月下旬，春天臨近，帶來了綠色，帶來了生機，帶來了喜訊——武漢首次無新增病歷。就如艾青的那句“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”一樣，我仿佛聽到了迎春花吹響春天的號角，仿佛看到了春暖花開的盛景，看到了英雄回歸的身影。

　　“什么待遇？最高待遇，什么任務？接英雄回家……”英雄回歸視頻開始的對話讓我感慨萬分。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。你聽，那位白衣天使說“救人是職責所在”，你聽，那位鐵骨錚錚的英雄說“國家真的有幾次會這樣需要你，國家需要你站出來的時候不站出來，那你就是懦夫”，你聽，那位勇敢的逆行者說“我把所有隊員，一個不少的都帶回家了”……看完英雄回歸的視頻，我淚流滿面，千言萬語，化作了謝謝，謝謝你們?yōu)槲覀兤催^命。

　　“陽和起蟄，品物皆春”，四月初，春天來了，春天來了，春天來了！我們終于等到了春暖花開，我們終于看到了黎明的曙光。疫情中的新增病歷多個地區(qū)首先出現(xiàn)無新增病歷，多個患者被治愈出院，多個地區(qū)的高三初三學生開始了正常的上課……我們相信，我們堅信，黎明的那道光會越過黑暗！也愿歷此坎坷，山河可無恙，人間皆可安。

　　老師，春天來了，是不是可以回學校了

　　老師，我想回學校了，想回學校上課了…

　　我想，春天來了，最終的勝利也不遠了，漫長的假期也該結(jié)束了吧！

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