獻給老師的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的獻給老師的作文，希望能夠幫助到大家。
獻給老師的作文1
“長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻》，腦袋里不由地聯想到了她們。她們，把自己的青春奉獻給我們；她們，把自己的汗水奉獻給我們；她們，把一切奉獻給我們，她們——就是老師。老師如一名園林師，我們如花朵，老師的付出如露水。在這些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊里了…...
在小學五年級的時候，我們換了一個班主任——王老師。王老師教語文，并且教學經驗很豐富。當時馬上要期末考試了，但我們班語文成績又一直提不上去，這成了王老師一塊心頭病。
王老師上課時非常認真地跟我們一遍一遍地鞏固重點，就算下課，她還幫成績較差的`同學復習。盡管每天都疲憊不堪，但是她上課時仍舊聲音洪亮，激情澎湃。在這樣的勞累下，王老師開始喉嚨嘶啞，到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時候，只能把詞語的拼音一個個寫在黑板上。王老師怕影響到我們復習，便先對班長把事情全部交代好，再讓班長轉告給我們。就是這樣辛勤的付出，終于得到了回報：期末測試我班語文平均分占年級第一！
其實不止王老師，所有的老師都是這樣，在自己的崗位上默默為學生付出。當我們取得成就的時候，那我們該拿什么奉獻給你，我的老師？
獻給老師的作文2
敬愛的黃老師：
您好！
時間過的真快，眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的`傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！
祝
工作順利。笑口常開！
您的學生：肖嘉程
9月26日
井岡山小學三年級（一）班 肖嘉程
獻給老師的作文3
“沒有老師，就像在大森林里失去向導的游客；沒有老師，我們無法得到教育與知識；沒有老師，我們無法走到光明的大道……”
每當遇到困難，是老師幫助你；每當傷心時，是老師安慰你；當犯錯誤時；是老師耐心地教導你……在學校里，處處呵護你的無不是老師。
白天，老師站在講臺上講著一道道題。誰都知道他的目的并不是要展現自己的才能，而是要讓學生叢從中獲取大量知識與經驗，長大后報效祖國。
晚上，當千家萬戶關燈睡覺時，只剩下一盞燈孤零零地亮著，不看也知道，肯定是老師在燈光下專心地批改著學生的作業，認真地備課……
日復一日，年復一年，老師頭上的白發日夜增多。他剛送走一階屆學生，又迎來一批新的學生。他無厭無悔，如常地講課。他深深的地知道：作為一個老師，最大的.目的是教好學生，才對得起自己。他常常把學生當作自己的孩子一樣看待，精心地哺育著……
夜再次來了，燈仍然亮著。燈仿佛倦了；對于這一切，老師仿佛習慣了……
在茫茫的海上，老師仿佛是一艘“探路船”，正領著每一艘“小船”，在遼闊的海面上遠航!
獻給老師的作文4
九月十日，是一個令我激動的日子，是我們敬愛的老師的神圣的節日。教師節，是一個光榮的日子，它承載著我們對教師的尊敬和贊譽。在教師節到來之際，讓我們從心底發出對老師深深得祝福，謝謝老師們，您們辛苦了！
有人說，老師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；有人說，老師像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水把祖國裝飾得春色滿園；有人說，老師是人類靈魂的工程師，用自己的聰明和智慧筑起祖國大廈如盤的基石；有人說，老師是太陽底下最光輝的職業，國家振興，教育為本。這一切美好的比喻，都恰如其分地表達出我們對老師的崇高敬意。除了這些，我說老師更像位慈祥的母親，用她那博大而深沉的.愛把我們哺育成對祖國有用的人才，使我們健康快樂地成長。
找遍天下最華麗的語言，也難以表達我對老師的贊美和感謝之情。作為一名中學生，我只能努力拼搏，奮力進取，不辜負老師的期望，使自己成為一名有理想，有道德，有文化，有紀律的好學生。老師放心吧，我一定按您的要求，不斷努力，爭做一名品學兼優的好學生。我為今天是一名十三中的學生而自豪，明天，我一定讓十三中為有我這樣一名學生而驕傲。
向老師致以崇高的節日祝福。
獻給老師的作文5
假如我能搏擊藍天，是您給了我翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
春蠶一生沒有說過自翊的話，那吐出的銀絲就是丈量您生命價值的尺子。敬愛的老師，您用一生洗滌了我心靈的塵埃，讓我從一個懵懂的小孩成為一個品學皆優的少年。您從未在他人面前炫耀自己的'豐功偉績，但那盛開的桃李，就是對您極高的評價。
您曾經用嚴厲的目光教訓我，更用體貼的眼神關注我。您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前。記得您說過，您有兩雙眼睛，一雙在列上，一雙在背后，就算轉過去也可以看見我們，年幼的我們什么也不懂，便也信了，長大后，再回想，心中一陣甜蜜……
您是圣潔的，您的音容笑貌，一舉一動，都是最迷人的。您的笑，是寬容的笑，是慈祥的笑。您的愛，如春風拂過盧溝橋，暖到心底。
加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不盡對您的尊敬。千言萬語凝為一句話——謝謝您，老師。
俱往矣，唯師恩，永難忘……
獻給老師的作文6
每個人在工作前都會遇到自己的老師。老師，是改變我們一生的人。
老師是人類靈魂的工程師，用自己溫暖的話語來教育我們。每一個老師都會教育自己的學生如何做人，做人一定要做對人有益的事情。像團結友愛、尊老愛幼，鋤強扶弱、要做對人民有益的官這些話都聽了十幾遍了。可有些同學不聽老師的話，結果都沒好下場，應了“不聽好人言，吃虧在眼前”這句話。老師這么關心我們，我們為什么不試著聽聽老師的忠告呢？
老師是春蠶，每天不辭勞苦地教我們知識，提高我們的學習成績。以前教我們語文的'史老師對我們非常親切、和藹，從不打罵我們。她每天早上很早來到學校，督促我們在早自修學習；每天語文課下課她盡量會再上幾分鐘，把一篇課文講得更詳細些；她每天中午都會來督促我們做作業；晚上有一本一本地批作業，接著又備每天的課，工作量不知有多大。可我們還抱怨史老師實在管的太嚴了，連點休息的時間都沒有。
老師是蠟燭，用自己的一點光來照亮別人。年紀最大的數學史老師教書少說有十幾年了。他的學生中，有的成了老師，有的成了工程師，還有的成了某報社的記者……史老師每次說錢自己的學生時，臉上的表情總是溢于言表。
老師，祝你們身體健康，工作一帆風順！
獻給老師的作文7
“叮叮鈴”九月的鐘又敲響了，今天是個特別的日子：中國教師節，這一天早上蕓熙一大早就起來了，跑到后花園去為她敬愛的班主任陳老師摘下了一束野菊花。
到了學校她就先去了陳老師的宿舍，剛好老師不在，她看了看桌上的擺設，老花鏡下壓著一本語文課本，她再望望那瓶紅墨水，心里猜想昨晚老師一定又熬夜了；接著是一個地球儀，老師常教同學們如何在書海漫游。靠課本擺著的是日歷，已經翻到了九月十號，上面的幾個大字顯得格外紅艷 。蕓熙把那束花插進了筆筒，微笑著，你可知道這一束鮮花寄托著她何同學的多少敬愛嗎？
老師不光關心每一個同學們的學習，還總是找幾個同學問問這，問問那的。每當同學們放學回家的時候，她還要幫幾個差生補課，好讓他們的成績也能提高上去。不管老師病的多嚴重，老師都堅持來上課……
啊！老師辛勤的園丁，哺育著祖國的.花朵！啊！老師火紅的蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
我相信不光是陳老師，所有的老師的老師講一聲“老師您辛苦了！”讓我們永遠記住這兩個字——老師。
獻給老師的作文8
九月，丹桂飄香，我們迎來了一個特殊的日子——教師節。在這樣一個日子里，我想說出我對老師們的真誠贊美和祝福。
老師：加減乘除，算不盡您的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；您用知識的泉水，潤育我們情操美果。在這不尋常的.日子里，獻上我深深的祝福。祝您：桃李滿天下，春暉遍四方!
愿我對您的真誠祝福像花朵溫暖的小花，永遠盛開在這個溫馨的收獲季節。希望在您寂寞的時候，它會給您一些安慰；希望您在生氣時，它能是您減少一些怒火；希望您開心時它能使您更加高興！
老師您好比一個河蚌，我就是普通的沙子，平凡而又簡樸。老師用知識的靈泉養育著我，我貪婪的吸收著。我懂得了越來越多的知識，離成為珍珠的那天越來越近……假如我成為了珍珠，我一定記得是河蚌養育了我！每位成功人士后面，都會有許多辛勤的老師。是老師默默地培養了那么多成功人士。
語文老師讓我們會怎樣欣賞詩詞歌賦，讓我明白了一個又一個真理；數學老師讓我們懂得了數學的奧妙；美術老師讓我們知道了怎樣用手中的畫筆描繪出多彩的世界；音樂老師讓我們明白了如何在動聽的音樂中感受心；體育老師教我們健康運動，使我們更加強壯……
圓丁—崇高的稱號。我們在您快樂幸福的園林里茁壯成長。終有一天我們會長成參天大樹。
最后，祝全體老師節日快樂！
獻給老師的作文9
九月九日上午，我到了學校，看見同學們都在做賀卡。我便疑惑不解的問到:噫?你們為什么都在做賀卡?同學們反問到:你難道不知道明天是一年一度的教師節嗎?聽到這，我恍然大悟:哦，原來是在做送給老師的賀卡啊!我又暗暗下決心:我也要送給老師一個有意義的禮物。
可送什么禮物好呢?我又思索了起來，對了，就送給老師一張賀卡吧!
放學后，我來到了商店。看到了各種各樣的零食，學習用品和玩具。我看了又看，找了又找，終于，在一個玻璃柜里，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒有一張稱心如意的。最后我看見了一張粉紅色的心形賀卡。便對叔叔說:叔叔，這張賀卡我買了。叔叔笑著說:一元五。付了錢，我拿著賀卡，邁著輕快的步伐回家了。
回到家，我找來蠟筆和水彩筆。該畫什么呢?我經過左思右想一翻后，在上面畫了一個太陽和幾株小草。旁邊寫到:我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的'老師，就如太陽一樣哺育著我們，以后長大成樹，就可以為您乘涼了。
第二天，走在上學的路上，旁邊的小草格外的青，大樹格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。
放學后，我把賀卡交到了老師的桌子上。
幾天后，在教師節賀卡展上面。有一張格外引人注目的粉紅色的心形賀卡，旁注到:這是最令我感動的一張賀卡!
獻給老師的作文10
我即將畢業在畢業前夕我想獻給老師一首歌。因為畢業以后我可能就很少和老師見面了。雖然我不太會唱歌雖然我的歌聲并不動聽但我還是要唱一首只屬于我和老師之間的歌。
大家從小就唱《世上只有媽媽好》。在這里我要唱《世上只有老師好》。我敬愛的老師教會了我怎樣做人如何生活傳授給了我知識老師正像嚴父慈母一般伴我度過了十幾個春秋。老師更像一盞指引明燈為我照亮了人生之路。我要唱一句：謝謝老師！
我還要唱一句：老師辛苦了老師為了學生耗盡了心血。為了教育我們每天要工作到夜深人靜。老師您就像一棵大樹一樣為我們遮風擋雨讓我們在樹下安心學習；您為我們撒下了一片片綠蔭為我們創造舒心的環境。老師您把您所有的一切無私地奉獻給了我們默默地保護著我們。
最后我要再唱一句：老師原諒我！如果在以后的人生道路上我沒有什么大成就請不要怪我沒有出息您的諄諄教誨我會永記在心。假如我成不了天空中最亮的一顆星但我會成為天空中最好的一顆星。假如我成不了一條大河但我會成為一條最清澈的小溪。
老師這首歌我還沒有唱完后面的歌我會在以后的人生道路上在心里為您獻上我會在有月亮的`晚上唱給您聽。再見了老師這是我獻給您的第一首歌也是最后一首它是沒有結尾的。老師珍重！
邯鄲市永年縣曲陌總校北卷中學
初三趙曉靜
獻給老師的作文11
教師節的前一天，我騎車去商店，在路上，路過我們小區的書屋時，我看見了張老師，他手里拿著幾本數學、作文和英語三個科目的書，我想可能張老師是買了自己看的吧。到了商店，我買了一些有用的`東西后就出來了，突然，我看見前面有一群人圍在一起看什么，我下了車，擠進了人群，看見被圍在中間的竟是張老師和一個11-12歲的小孩，我再看了看那個淚流滿面的小孩，原來是我們班外號叫“鄉巴佬”的農村學生，他帶著哭腔說：“張老師，不是我不想念書，只是……”“只是家里遭了災，沒錢交學費，對不對？孩子，家里窮點沒啥，可不能不讀書呀！這次老師專程來找你，看，這是老師剛為你買的書，跟老師回去，好嗎？”張老師親切地說。
看著張老師和“鄉巴佬”，大家激動萬分。有的飛快地向書店奔去，買了幾本書，又回到了人群中，一股腦地把剛買的書塞進了“鄉巴佬”懷里，有的捐了點錢, “鄉巴佬”看了更是越哭越厲害，磕著頭說：“謝謝大家，謝謝大家。”
張老師帶“鄉巴佬”走后，我一直抹不去“鄉巴佬”帶淚的臉和張老師那可敬的身影。那是一幅畫：畫面上是一棵飽經風雨的老槐樹，正張著綠色的大傘，保護著一棵幼苗，那些幼苗雖然很嫩、很小，但在老槐樹的保護下，仍挺著腰桿迎著風雨，茁壯成長。張老師就是榜樣，他用他的方法，教育我們，在他的教育下，我懂得了做人的道理。于是我思索片刻，提起筆，在一張賀卡上寫下了：獻給一位可敬的老師,教師節快樂！
獻給老師的作文12
這是一個陽光明媚的清晨，天氣暖洋洋的，一切都是那么的生機盎然，連太陽公公也不例外。因為今天是個特殊的日子。
楊昕玲一大早就起床了，為了這個特殊的日子，昕玲穿上了最漂亮的衣服，扎了個麻花辮，還系了一個大大的蝴蝶結呢！她把紅領巾整整齊齊的戴好以后，背上了書包，便上小樹林里采花去了！
班主任嚴老師是個很盡職盡責的老師，昕玲家并不富裕，當昕玲因沒錢繼續上學時，是嚴老師把她那要寄回老家給母親的'錢捐獻了出來，才能讓僅9歲的昕玲繼續上學。
昕玲來到了山間的小樹林，已經因上山而汗流浹背的她，用手抹了一下額頭上的汗，便去采花了。她用手這翻翻一叢草，那繞過一棵樹，終于，她眼前一亮，那是一叢藍色和黃色的野花，格外美麗，就像是嚴老師那甜美的笑。
這時已是早上6：50了，昕玲匆匆趕往嚴老師家，窗戶是開著的，昕玲喘著粗氣走到嚴老師的窗前，她驚呆了，都6：55了，嚴老師還在睡覺，她就趴在那窄小的木桌上熟熟的睡著，昕玲看見地上攤撒著一些試卷，那正是昨日他們班第一單元嚴老師手抄的卷子！
昕玲想著是老師昨夜因批改卷子很晚才趴在桌上睡了，因此而遲遲不起吧！
昕玲望著嚴老師那熟睡的面龐，她笑了，好像生怕吵醒嚴老師似的，從她手中的那一束花中輕巧地取出一束，悄悄地插進了老師的筆筒里。
我想，不用我說，大家也應該知道這個特殊的日子是哪天了，那就是——教師節。
獻給老師的作文13
九月十日是個陽光明媚的日子，微風吹過，小樹搖動起來，似乎在向老師祝福。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在為老師唱贊歌。
這時，一個穿著粉花上衣，手捧菊花，帶著甜美笑容走進校園的小姑娘——小萌。這個少先隊員準備在今天這個特殊的日子，給老師一個驚喜。
校園里靜得出奇，只是偶爾聽到微風吹過耳邊的聲音。小萌躡手躡腳地走近老師辦公室的窗臺，借著霞光，看到了老師樸素的辦公用具。桌上的'一邊有個臺歷，另一邊有一個筆筒，筆筒里插著幾支筆，旁邊是一個地球儀。小萌看到地球儀就想起了上學期的事情：有一天，王老師帶著一個“架子”走進教室，“架子”上有一個五顏六色的球，老師說這是地球儀，并給同學講了哪條線是赤道，哪條線是回歸線 。后來，小萌才知道，老師為了讓同學們學到更多的知識，自己花錢買了一個地球儀。
過了一會兒，小萌才回過神，她高高興興地把幾朵野菊花插入了老師的筆筒，這時，太陽升起來了。小萌正要走時，看到了老師的那副眼鏡沒收好，小萌伸手幫老師收眼鏡，無意中看到了密密麻麻的備課本，小萌知道了老師昨晚又寫到半夜，不由得感嘆一句：老師真辛苦啊！這時，她聽到了腳步聲，就高興的蹦著跳著回了教室。
那一束野菊花被陽光照得分外耀眼。
獻給老師的作文14
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的'，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
獻給老師的作文15
小學里，您是我們心中的花；
中學里，您是我們學習的伴；
那個年代，您是我們生活的帆；天來了，您是春雨澆灌如饑似渴的心田；……花一樣的老師讓我們擁有花樣年華，心花怒放中孜孜以求；伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春，從不煩惱中求知求真；帆一樣的老師讓我們擁有人生航標，逆境中樹立生活勇氣、學會自立本領；春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露，小康建設中留下堅實的一串串腳印；……我短暫的教師生涯，也學著那花，那伴，那帆，那春雨,……離開講臺伊始家長為我惋惜，見著我都說：真可惜！“其實你是最適合當老師的……”我喜歡那樣的評價；更感謝那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾經擁有那番評價的是我的老師！……那花的`啟蒙，培養了我們良好的學習習慣；那伴的教育，激發了我們強烈的求知欲；那帆的引領，鼓舞了我們追求生活的真、善、美；那春雨的滋潤，充實了我們生活的內涵和質量；……老有所學、老有所得、老有所樂、老有所為,我們終身受益;學前教育、新聞攝影、新聞寫作……我們繼續充電;我們像海綿吸水，老師見了上課心花開;我們不恥下問，愿與老師繼續為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障，與良師益友共揚人生風帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老師，尊敬的老師,請接受地球村學員的衷心祝福！
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