我的好老師
我的好老師1
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山上給我們鏟出一打光明大道……”每當我讀到這首詩，都會想起只教了我們一年數學的陶老師。
她有著烏黑的長發，迷人的大眼睛，個子高高的，皮膚白白的，她的嘴唇就像成熟的紅櫻桃那樣粉嫩。平時，一絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。
陶老師給我留下了許多美好而珍貴的回憶。
記得有一次，放學時下起了大雨，我又沒有帶傘，正對著天空發愁時，陶老師看見了。她趕緊撐了把傘把我送回家。當時，我倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘的大部分都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。
還有一次，您布置一些簡單的.作業，當您讓組長檢查時，聽說只有我沒有做時，您當著全班的面大叫說：“做為班干部，不知道寫作文……”我不敢抬頭，不敢看你那怒氣沖沖的臉，您的怒聲傳至教室的各個角落，教室里鴉雀無聲。我渾身不自在，害怕極了。
下課后，您將我叫到辦公室，您輕輕地對我說：“你是班干部罵你那么兇，是為了提醒全班同學，你要理解�！币粫r間，我的眼里噙滿了淚水。您說的話像極了朋友的安慰和鼓勵，輕輕撣去了我內心的不安與難過。
雖然現在陶老師不教我們了，但她對我的愛將永遠留在我的心里。
我的好老師2
老師像園丁，老師像母親。這話說的一點都沒錯，張老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這四年以來印象最深，最難忘的老師。
有一次上語文課，您正在講題，同學們也在津津有味的聽著，可我呢，如坐針氈，在椅子上蹭來蹭去。一會兒摳摳這，一會兒摳摳那，在等待著下課，“丁零零”鈴聲響了，我正想飛奔出去時，張老師說：“大家來把卷子給我，再下課。”我聽了，急忙把卷子交上去。出去玩了，結果，下一節課，老師氣憤地拍了下桌子，說：“上節課我講的題，還錯這么多！組長來把卷子發了！”我的卷子發下來了，結果，錯了好多題，我急忙改完錯，可就是不敢上去，突然，好朋友梁清招呼我：“來交卷子呀！你怎么了？老師一會兒就不收啦！”我無奈地搖搖頭，站進了隊伍，終于該到我了，我心里忐忑不安，急得想哭出來，老師說：“往前站呀！你怎么了？”我說：“我上課沒有好好聽講，錯了好多題�！薄熬湾e那么幾道題嘛，下次認真點，你是個聰明的孩子，不要太貪玩�。 崩蠋熜Σ[瞇地說。
還有一次，兩個二班的.壞同學把我推到了，腳上蹭掉了一塊皮，直流鮮血，我“哇哇”的大哭起來，張老師聞聲趕到，把我送到了醫務室，醫生給我擦酒精很痛，我抿著嘴，老師立馬從包里掏出了蘋果，遞給了我，說：“吃吧！吃了就不痛了！”在那時，我突然感受到淚水在眼眶里打轉，我從心里喜歡起王老師來。
人生旅途上我們風雨兼程，老師，是您給了我五彩的斑斕雨后的彩虹，我們當怎樣感謝您！踏遍心田的每一寸，滿是對您的敬意。我怎能不感謝您？一片愛心的澆灌，一番辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您帶來芬芳。
我的好老師3
我的科學老師姓徐，他的“豐功偉績”口水說干了也說不完，我就調幾件事來講一講。
我的科學老師是一位認真負責的老師。他總是把自己關在辦公室里，一遍又一遍的改著課件，讓課件變得無可挑剔。你看他微垂著頭，看著電腦，只能聽見鍵盤敲擊和鼠標點擊的噠噠噠的聲音。
我的科學老師，他的課堂很精彩，教具很豐富：講到杠桿，他就帶一個撬棍；見到輪軸，就帶一個螺絲刀；講到滑輪，他就制作一個滑輪。很喜歡在講完知識點以后給我們講一些課外的拓展知識。他會從生物講到遺傳，又從遺傳講到基因突變，不知不覺就講到了下課鈴響。我們都聽得津津有味，意猶未盡。
我的科學老師，他的課堂很活躍，鼓勵大家提問，鼓勵大家思考。有一次我們講到杠桿原理，有一位同學突發奇想，隨口說了一聲“手臂是什么類型的杠桿？”他以為老師會批評他一頓，沒想到老師一本正經的`回答了這個問題，還表揚了這位同學，說：“你們要向他學習，多提出問題才能讓你們獲得更多的知識”。從那以后，我們在他的課堂上有想問的問題就問，該出手時就出手。
我的科學老師在課堂上很“幼稚”。他說，陽光經過光合作用會變成什么呢？說著，他做了一個變戲法的動作，“嗖”的把一個寫著養分的牌子扔向黑板。結果沒扔中，他趕緊把牌子撿起來說，“不要在意這些細節，誰都有失手的時候�！闭f完尷尬的咳了兩聲，引得全班同學額哄堂大笑。
這就是我的科學老師，他風趣，他淵博，他認真負責。他的身上具有我希望一位老師應該具有的一切品質。我喜歡我的科學老師。
我的好老師4
我在小學里有一位特別負責認真的好老師，她就是我們的班主任一一賀老師。
在這一到四年級的小學時光里，賀老師一直陪伴到我們現在。陪我們開心，陪我們悲傷，還會經常教導我們。從不懂事的一年級小豆包開始，一直到已經懂事了的四年級，如今我們就要上五年級啦，相信我們的賀老師會一直陪伴著我們。
其實在學校，我最開心的事就是，聽賀老師講課，看賀老師上課認真的樣子。這四年中讓我印象最深的也就是每次上課的時候吧：上課時，賀老師總會讓我們提前背一首古詩再坐下，賀老師上課，總會提出課文中的問題，還讓我們回答，當老師問問題的時候，是多么美麗！當然，有的'同學跑神時，老師就會板著臉看他，提醒他。老師會嚴肅也會溫柔，雖然有時嚴肅，有時溫柔，但我們還是聽不夠賀老師講課，看不夠賀老師那美麗的面孔。
賀老師的一顰一笑，一舉一動，一言一行都讓我們刮目相看。還有老師板書的時候，是多么認真！寫的字體是多么工整，我們的賀老師還有一個特技，那就是：在板書的時候，只要有同學在底下竊竊私語，不管多小的聲音賀老師都能聽得一清二楚，而且還能辨認出是誰。我把它稱為一一賀老師的千里耳。賀老師在講臺上大眼一瞅，就能瞅出來誰沒有寫作業那心虛的樣子，還有，集體背古詩的時候，也是瞅一眼就看出來誰不會背。我把它稱為一一賀老師的火眼金睛。
我的老師美麗，大方，漂亮，而且還擁有千里耳和火眼金睛！能擁有這么好的老師，應該是我上輩子修來的福分吧！
我的好老師5
在我的青少年時代，除了家人，誰陪我的時間最長？當然是敬愛的老師。是老師，時刻伴我成長，呵護、關懷并引領我，從一個懵懂的孩童，成長為意氣風發的少年。
我要在這里，對我的班主任婁老師說一聲謝謝。
記得我剛邁入小學大門的時候，原本有些膽怯，但當我看到您慈祥的笑臉，和藹可親的'面孔，一想到您成了我的老師，我好高興！
二年級的那場運動會之后，您把寫班級報道的重任托付在我的身上。當時，我十分驚訝。在我心中，班級報道這種事情，從來都是由文采十分突出、身份高的人撰寫的。我雖有所耳聞，卻從來沒有嘗試。我有些懷疑，但從您那雙充滿信任與鼓勵的眼睛里，我得到了無窮的勇氣和力量。隨后，您又將我領到了辦公室，為我十分耐心地指點迷津，從要點到內容分布，我都孜孜不倦。這是您無私的付出，我理應接受。那天晚上，我將滿腹才華盡情釋放，仔仔細細地寫，一個一個字改，終于達到了字字珠璣的效果。于是，我信心滿滿地把它發到了您的郵箱……第二天，我來到了學校。我發現，您的臉笑成了一朵花，贊揚聲雨點般落到我身上，眼睛中閃爍著喜悅的光芒。我也因此有了寫作的信心。從那以后，您不但經常耐心指導我寫作，還鼓勵我積極參加各種活動，將我培養成了一個開朗、堅強、機敏的學生。
三年級，您不慎摔倒，腳骨折。本以為您會先休養一段時間，誰知您還是放不下我們這個集體。辦公室中，您依然耐心地批改作業；講臺前，仍然有您專心講課的身影，真是感動！
看，今夜空中的繁星，多像您深情的眼睛。一陣溫柔的微風吹來，涼涼的，真讓人舒服。好，那就讓風兒捎去我對您的深切問候吧：親愛的婁老師，您好！
我的好老師6
老師，就像一只小船，帶我們駛向知識的海洋；老師，就像一盞明燈，照亮我們成長的道路；老師，就像一位辛勤的園丁，培養我們茁壯成長。很幸運，我有一位這樣的好老師，她就是我的語文老師——曾老師。
曾老師很漂亮。苗條的身材，中等的個子，臉上時常掛著溫暖的笑容，一雙明亮的眼睛充滿了對我們的.期望，筆挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，她還戴著一副眼鏡，這眼鏡是她的小幫手，時刻“監視”著我們。
曾老師的教學方法很有趣，讓我們聽得津津有味，課堂氣氛也很活躍，在學習每一篇課文的時候，她就像打開了一扇窗戶，讓我們看到了多彩的世界。她對我們很關心，也很負責，記得有一次語文單元測試，我考得很不理想，當時心想：今天肯定要被曾老師批評了，我該怎么應付呢？她問我，我又該怎么回答呢？就在這時，一個聲音飄來：“楊溪若，曾老師讓你去她的辦公室！”我心里咯噔一下，輕輕的回答道：“哦……”我心里像壓了一座大山，大氣也不敢出，邁著沉重的腳步慢慢走去，進了辦公室后，也不敢看她的眼睛，等待著迎接“暴風雨”，沒想到，她輕輕地摸著我的肩，用溫和的語氣問我：“是不是最近沒有認真復習，審題也不認真……”當時我心里滿是慚愧，哽咽地說：“是的，這次沒有考好是我自己的問題。”“一次沒有考好沒有關系，以后更加認真就行，要懂得總結錯誤�！彼Z重心長地說。我心里又是慚愧，又是感動。走出辦公室，我暗暗下定決心，以后一定要好好學習，不辜負老師對我的期望。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曾老師，你在我成長的土壤里播下了美好的種子，我也希望成為您一樣負責任，關愛學生，有活力的好老師。我愛您，我的好老師！
我的好老師7
老師，您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑帶點黃的頭發，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的'耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，踋上穿著花式運動鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什么呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的付出的，我們不能沒有您的教育引導。
老師您是我們成長路上的領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。
石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因為讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發，您高大的身軀不再挺拔……
感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。
我的好老師8
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發，烏黑的大眼睛，她心地善良，和藹可親。有一次，我作業寫的字歪歪扭扭的，非常難看。徐老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞都不一樣？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的品格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是徐老師嚴格要求的結果��！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有38名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了解每個家庭，對每個孩子的.家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在游泳時，不慎腳劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，并提醒我打破傷風針，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我的好老師，在平凡崗位上嚴格要求自己，成為我學習的榜樣！
我的好老師9
我有一位好老師，她就是我們的班主任——張老師。
張老師心地善良，和藹可親，非常關心我們。記得上學期開運動會那天，我發高燒，中午頭疼得厲害，張老師知道后親切地問我：“要不要喝點熱水？打個電話讓家長送點藥過來吧�！毕挛纾M管張老師忙著安排我們班的比賽，但她還不忘關心我，也時不時過來看我是否還在發燒。等我比賽完后張老師允許我提前回家，并叮囑我，說：“回家后好好休息，別忘了吃藥！”晚飯前我意外地接到了張老師的電話，電話里她問我身體怎么樣了，還介紹給我了幾種退燒藥，當時我特別感動，一股暖流頓時涌上我的心頭，我想張老師下班后肯定還有很多家務事要做，但她依然不忘給我打電話，張老師關心我真像關心自己的孩子一樣啊！
張老師在生活上關心著我們，在學習上也對我們嚴格要求。記得上學期期末考試前的一次模擬考試，我考得很不好，基礎題錯了很多。張老師改完卷子后還給我的媽媽打了電話，告訴她我這次錯了很多。我知道后，很怕張老師會批評我。第二天，我懷著忐忑不安的心情到了學校。卷子發下來后，張老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“這次錯的都不該錯，要想學好語文首先基礎知識要牢牢掌握才行，下次一定要注意�！甭犃藦埨蠋煹脑�，我恍然大悟，明白了自己還是學習上有疏漏，于是我認真訂正了錯誤，并全面復習了課本上的.基礎知識，終于在期末考試取得了較好的成績。
這就是我最尊敬的好老師——張老師！我愛我的老師！
我的好老師10
我有一個非常好的老師，她是-—文小姐。文老師不僅寫得漂亮，而且她的學生的作文也很好。我想文小姐想念我的“媽媽。
開學時，我在文老師的班上上課。溫老師要求我們晚上不僅要做好作業，而且要寫得漂亮。
那時，我的書法一塌糊涂。我第一天的作業只有70分，文老師要求我在達標前得75分。我心里很害怕，害怕文老師批評我�！疤鞖馐遣豢深A測的正好，第一課是溫先生的。文老師上課時，我不敢看她的眼睛，因為我害怕。我害怕文老師會注意到我，記得我的作業不符合標準，當眾批評我。大約在下課前五分鐘，文老師說了一句話。我的身體顫抖，我的心臟像兔子一樣跳動。批評。是的.，跳。那句話是:“在剩下的時間里，讓我們總結一下晚上的作業�！拔睦^續說道:昨晚的作業不理想，大多數學生沒有達到標準。我希望今天晚上的作業不會像昨天晚上的作業那樣有那么多不符合標準的人。達到標準的人會比昨晚的作業多得多。”
下課后，文老師把我叫到跟前，對我說:子琪，你必須寫好你的字！如果你一個接一個地寫，你一定能寫好。你必須記住:為什么梅花聞起來香而不冷？你沒有摘的只是春天的一朵花，但整個春天都是你的�！甭犕赀@些，我對自己說:是的！溫先生是對的。只要我一個一個地寫，我一定會寫好的。
從那時起，我的作業就沒有達不到標準。
溫先生，你就像蠟燭。盡管你又瘦又弱，只要還有熱和光，你就會照亮別人，耗盡自己。
我的好老師11
我的學習一直都不好，我幾次都想放棄學業，但媽媽總是不同意，我也很苦惱。
記得在上三年級的時候，老師很嚴厲，一次我忍不住老師的.折磨逃出了學校，媽媽很生氣也很苦惱，事后，媽媽讓我轉了學，在哪個學校我認識了一位很好的老師，從此我改變了我自己。
那位老師很慈祥，在他的眼里我可以感到溫暖，讓陌生的學校變得熟悉起來。他有一雙炯炯有神的眼睛，一張寬厚慈祥的臉，讓人感到很溫暖。
自從認識了這位老師，我的學習大有轉變，以前我上課總是心不在焉，但現在不同了，我上課認認真真，老師布置得作業我也認真的完成。最后深受老師的表揚，媽媽和爸爸都感到很欣慰。
我非常感謝這位老師，是他使走向迷途的我及時醒悟，啊，老師您是照亮我前途的蠟燭，是在我迷路時的一把指南針，老師我永遠記得你。
我的好老師12
推開記憶的窗口，您像一個快樂的音符撥動著我們熾熱的心；像一本讀不盡的書，總會在我們困惑時給予我們智慧，讓我們豁然開朗。您，我最愛的語文老師——王莉。
我的老師有著烏黑光亮的頭發，像瀑布一樣。眼睛炯炯有神，穿著也很樸素。高高的身材，加上一張白皙的臉，真是美女一個啊！
一開始，我并不喜歡她，因為她非常嚴格。即使家庭作業中少寫一個詞或寫錯一個字，她都會讓我們把所有的作業再寫兩遍。有時候她一生氣就會把我們嚇得大氣不敢喘，哎！那時的她與現在的她在我腦海中的印象真是相距甚遠��！
漸漸地，我越來越喜歡語文老師了，因為她的`幽默無人能及。有時老師看著一個人，也不說話，不一會兒，老師和被看的人就不約而同地笑起來。記得有一次，數學、英語、科學老師留的作業加起來一共七張卷子，語文老師走進教室，安慰我們這些唉聲嘆息的同學：“同學們，你們別唉聲嘆氣了，打起精神來，老師留這么多作業總是對你們好。你們想想，家長把你們送來上學，不就是想讓你們取得優異的成績么？”然后，把語文作業寫在黑板上，我們頓時歡呼雀躍起來。原來，老師只留了復習和背誦課文啊！知我們心者，只有王老師也！
老師，您是美麗的耕耘者。您用陽光般溫暖的愛普照著我們，用愛的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。我愛您，王老師！
我的好老師13
我有一位好老師，她就是杜老師。
杜老師身材高挑，有著一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能言善辯的嘴巴，一雙小巧玲瓏的耳朵藏在長發后面。
杜老師是一位好老師，她的眼睛常常令人生畏。這雙眼睛就像"探照燈"一樣，在同學們的身上來回掃射。只要是她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。
有一次，賀逸飛上課做小動作，被老師發現了，老師瞪了他一眼，賀逸飛嚇得立馬聚精會神地聽起課來。
杜老師對我們很嚴厲。那一次，趙可杰作業沒有完成，老師讓他圍操場跑10圈，把作業寫三遍。今年，老師又制定了一系列班規讓我們去執行。
雖然老師很嚴，但是她嚴中有愛。有一次，盧非凡的頭撞到了墻上，流了好多血，杜老師知道了，急忙問：“疼不疼？”就趕緊把他送到醫院。第二天早上，杜老師對他仍是非常關心。
還有一次，我換了幾顆牙，早上，我把這件事告訴了杜老師，杜老師說：“你今天早上要喝三碗湯，補充能量，牙才會感覺好點�！背燥垥r，我覺得自己喝不了，便只喝了一碗湯。洗完了盤子，杜老師問我：“喝了幾碗湯？”我怯生生地說：“我喝了一碗，實在喝不下三碗。”“不行，必須三碗”沒辦法，我只好硬著頭皮又喝了兩碗。
看！這就是我們嚴厲的杜老師，一位可遇不可求的`好老師。
我的好老師14
人一生的時光中，大部分都是在老師的陪伴下度過的。老師是一個平凡的職業，但她卻又給人多少親情、多少溫暖、多少安慰，是人們精神上的支持者，是大家的再生父母。我認為“老師”是一個神圣的崗位，偉大而普通，令人向往，讓人念念不忘。 記得那一次—在學校，我病了，發燒39℃多，腦子暈暈乎乎的。那時我已經神志不清，連路都走不穩了。多虧了老師，是她把我送進了醫務室，餐餐給我送飯，日日關照著我。老師的細心呵護，使我的病情漸漸穩定下來，也快好了。事后，我多次想和老師誠摯地說一聲“謝謝”，可就是鼓不起勇氣，沒這個膽量，害怕。
后來，我覺得回報老師本來就是一件很容易的事，為什么要搞得這么復雜呢？我應該好好學習，考出優異的成績，借此來回報老師對我的恩情。知恩圖報是每個人都應該做到的，我們應該滴水之恩以涌泉相報，這才是頂天立地的中國子民，才是一個能真正在社會上立足的人。 老師的一舉一動使我倍受感動。在一個春暖花開的早晨，做完操，同學們排著隊伍回教室。返回的途中，地上有一片紙屑，大家看見了誰也不去管它，各走各的路，好像與他互不相干一樣。只見，老師慢慢地走過去撿起它，走到教室才把它扔進垃圾桶里。過了不久，老師把剛才所發生的事情復述了一遍，并教導大家要愛護環境，看見垃圾要撿起來，不能熟視無睹，一副不在意的樣子。許多同學聽了，慚愧地低下了頭。從那以后，我受到老師的影響，決心再也不會對垃圾不理不睬，而是把它撿起來，扔進它該到的地方。
在我的'人生中，最神圣的人非老師莫屬，不僅僅因為她偉大、善解人意，最好的理由還是她會給你無限的關愛，讓你感受到家的溫馨，體會到親人的無私與關懷！
我的好老師15
在我的記憶中，有一個老師，姓何，她不算漂亮，眼睛彎彎的，笑起來的時候，臉頰有淺淺的酒窩，嘴角有甜甜的弧線。
那時我剛上小學一年級，她還是一個剛從師范畢業的學生，比起其他有多年工作經驗的老師們，她顯得有些生澀，也格外親切，她會紅著臉陪我們玩游戲。我們最愛玩的跳繩，當我們不知道選誰來做“菜頭”（跳錯也不會被罰的人）的時候，就會拉上她，這在我們眼里是最最公平的`選擇，而每一次，她也會放下手頭的事情加入我們，盡量滿足我們的要求。
記得有一次，本該在學校完成的練習我沒有做完，而如果明天何老師查到沒有我的作業本，是要被罰的，所以我回家以后趕緊做，然后把本子送去老師辦公室。好在我家離學校并不遠，辦公室還沒關門，我看老師們都不在，便悄悄走進去，把本子放進我們班的作業本堆里，一轉身，卻發現何老師早已站在門外。老師問我：“怎么還不回家，來這里做什么？”我一時語塞，漲紅了臉回答：“有個題做錯了，我想改過來……”老師笑笑說：“這樣，我來幫你看看�！庇谑�，本該下班回家的老師，就這樣為我講解了好久好久……最近，何老師才告訴我，當看到我轉身以后驚慌失措的模樣就明白了，但那個時候她覺得，發現了錯誤能及時彌補也是好的。
后來，數學老師生下了一個可愛的寶寶，大家都很喜歡那個寶寶，每次看到寶寶都要搶著逗，搶著抱抱，也不管小寶。
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