我的作文老師作文（通用61篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的作文老師作文，希望對大家有所幫助。

　　我的作文老師作文 篇1

　　我有一個作文老師，別看他個子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來像個鄰家的大哥哥，但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學問似的。他上課、下課時都對我們很認真。

　　在上課時，我們和老師一開始是非常認真的，表情非常嚴肅。但是，快要下課時，班級就開始亂了，有看學習紙的、有寫作文的、有講空話的……整個班級就像菜市場一樣，鬧哄哄的。這時候，老師的表情嚴肅起來了，背著手，看看這個，看看那個，想批評又不想批評。

　　下課時，他又說：“不許吃東西，等會，渣渣全都掉下來了，要是我老婆回來了，以為是我掉的.，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽了都哈哈大笑起來。

　　我的作文老師太有才了，他寫的文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書，兩個大書架，整整三排，有名著，有小說，有散文……好多好多，像一個小型的圖書館。我想，鄒老師這么有學問，跟他喜歡看書是分不開的，我也要向他學習，提高自己的閱讀能力。

　　我的作文老師作文 篇2

　　“哈哈哈”，星期六的作文課堂里總能傳出一陣陣歡樂的笑聲，這是牛老師的作文課，我們特別喜歡。

　　牛老師是我們作文班的老師，大概有四十多歲，身材微胖，經常穿著一件灰色的大衣，一雙小小的眼睛深藏在溝壑縱橫的皺紋里。她特別愛笑，這時眼睛就彎成了一道小月牙，她說她的皺紋多就是愛笑才形成的，可每次上作文課她還會經常逗我們笑。

　　牛老師的作文課堂怪招迭出，真是讓我們腦洞大開。

　　有一次老師為了讓我們學會觀察，就給我們演了一出戲，老師提前并沒有告訴我們，一上課就直接入戲，她怒氣沖沖地指出我們的缺點提出批評，從來沒見她發過火，當時真把我們嚇壞了。她演的'太真實，我們都還在“發抖”，誰知，她轉過身子笑了一聲，我這才知道原來老師是在給我們演戲呀。原來，這節課就是為了讓我們觀察生氣時的動作表情和語言，還有自己害怕時心里想到的。那可太有話可說了，那節課上，同學們十分活躍，爭著搶著發言呢！老師把我們的“金句”寫了滿滿一黑板，真是太有趣了。

　　這就是幽默有趣的牛老師，我很喜歡跟著她上課。

　　我的作文老師作文 篇3

　　她，楊老師，是我童年時代的語文老師。眼睛小小的特別傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個小嘴巴可愛極了。

　　楊老師從不發怒，有時裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對我們的喜愛。就是對最難教的學生，她也沒嫌棄過。班上有個學生，個頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對。班主任說她“朽木不可雕也”，楊老師了解她愛哼一些流行小調，就常教她唱歌，找她談心。后來這個牛脾氣的女生竟動情地對別人說：楊老師是她遇到過最好的老師。

　　記得那一個令人難忘的下午，一放學，您就把我叫到辦公室，讓我把作業交給您檢查。我發現，您的臉上陰云慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被罵一頓就走。可您并沒有發怒，而是溫和的對我說∶“好好檢查。”我暗暗叫苦。當我再一次把作業仍到你面前時，您頭也未抬下。桌上的時鐘告訴我，已經6點半了。我一驚，這么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽話地流，窗外的.寒風吹進來，我打了個冷顫。您終于抬起頭來，撕下一張紙條。您把紙條交給我，我看見上面寫著∶“不要責怪他！”我那顆懸著的心才踏實。我昂著頭走出您的辦公室，心里好像唱著一支歌。

　　我的作文老師作文 篇4

　　我非常非常非常的討厭教我作文的黃老師。她長的其丑無比，頭發像羽毛一樣凌亂，鼻子又尖又長，臉比非洲人還黑……

　　不過，直到那一天，我改變了心思：那是一個風和日麗的星期天，風吹的樹葉沙沙作響，鳥兒站在樹枝上唱歌，溫暖的陽光照耀著每一個人……我正休閑的走在街上，嘴里還哼著歌。突然，黃老師出現在了我的眼前，她還是和以前一樣，穿得亂七八糟的。此時的她剛從饅頭店里走出來，嘴里還咬著一個白饅頭。饅頭店的門口有個老乞丐，見到黃老師，顫顫抖抖地伸出自己黑乎乎的雙手。黃老師愣了一下，居然轉身走了。這個黃老師，怎么可以這樣呢？一點愛心都沒有，實在是令人討厭。我氣得在心里給黃老師打了一百個差評。

　　然而，五分鐘后，黃老師居然又出現了，她的手上拿著一大塊黃燦燦的面包，光滑鮮亮的蛋糕上還鑲嵌著幾顆紅艷艷的草莓，散發著甜蜜誘人的芳香。我急忙躲在樹后面，想知道她想干什么。黃老師走到乞丐面前，將手里的面包遞給了那個老乞丐，微微一笑，轉過身，繼續咬著白饅頭離開了，乞丐站起來，向黃老師的.背影鞠了個躬，便狼吞虎咽的吃起饅頭來。

　　我雖然只是站在一旁，但卻從黃老師的行為中感到了一絲絲的溫柔與善良。我不再討厭黃老師了！

　　我的作文老師作文 篇5

　　三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講臺前，就做了一個自己介紹：“同學們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎？”同學們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”。“錯了，我可是真的老師，不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”。“還是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學們吧，我的賈是上下結構，上面一個西方的西，下面一個貝殼的貝，就是唐朝那個大詩人賈島的`賈”。“噢！”我們恍然大悟。

　　賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學到令常人難懂的知識。

　　一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯，謝晉對道：“萬里長江為澡盆”。同學們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學到了一個對對聯的知識：仄起平收。

　　這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。

　　我的作文老師作文 篇6

　　我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常并差，李老師每次批改作業的時候，都在作業本上給我的作文寫些批語，告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步，字也寫得比較整齊和規范。

　　李老師很關心同學們，只要發現那個同學上課不專心聽講，她總要問個明白，才會安心給我們講課。

　　老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業，還要寫些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業，您真是太辛苦了。

　　五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長，將來有定會成為參天大樹。是啊，人的生不能沒有老師，世界上無數的成功人士，哪位沒有受到過老師的恩惠？眾多的`科學家,詩人，音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數不清的關懷來教育過他們。老師，我定會用優異的成績來報答你，我不會讓你失望的。

　　李老師，我們愛您！

　　我的作文老師作文 篇7

　　在我教課的老師中，我很喜歡陳老師，她很溫柔，我從來都沒有見她發過火，總是笑瞇瞇地走過來看著我們寫作文，我們都親切地稱她為“大陳子”，每次她都很有活力，我以為她23歲，實際上大陳子34歲了，陳老師講得很細致，同學們聽得很認真，所以我們的作文很棒。

　　“大陳子”老師長得很可愛，身材很苗條，穿著藍色的大衣，感覺很大方。她還有一頭披肩發，戴著一個蝴蝶結，感覺大陳子老師俏皮可愛。陳老師的臉像個紅蘋果，圓圓的，她臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，我整體感覺大陳子老師特別可愛。

　　課上，陳老師教我們怎樣寫好人物外貌，費了不少口水，講的很細致也很有耐心，陳老師先說要跟同學交流再去觀察，別以為這個觀察很簡單，其實也要按順序，我們都不會，于是老師細致地講：“先看整體接著局部，在五官里有眉毛，眼睛……還要在五官中找到有特點的'地方。”最后我們寫好的話，陳老師會給我們加一顆五角星，一顆五角星可以換獎品，所以我們都很開心。

　　等我寫完后老師會說，讓我讀一讀，檢查一下，這樣我會寫的更好。

　　我很喜歡我的陳老師，因為她每次教我們都那么有耐心，也讓我學好怎么寫外貌的方法。

　　我的作文老師作文 篇8

　　我們學校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語文老師。

　　我的語文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發光，炯炯有神。她經常穿運動鞋，走起路來步伐輕快。

　　語文老師特別關心我們，愛護我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的.一位同學生病，她知道了，趕緊找到那位同學，立刻通知家長，在家長沒到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會，老師頭上就大汗淋淋。

　　語文老師不但關心我們，而且也教我們很多知識。有一次，我一道題不會做，老師教了我很多遍，也不發火，始終很認真、很仔細地給我講解，直到我會了。她講的課既生動有有趣，讓我們流連忘返。很多知識都教給了我們。

　　這就是我的語文老師。

　　我的作文老師作文 篇9

　　楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。

　　楊老師還是我們年級的年級組長，事很多，但是對我們的學習還是很負責。每次上完語文課，楊老師都會把上課不認真的同學叫到一邊，進行教育，并要他們做好上課的筆記，當你遇到難題時，她會耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時她也是個好老師，經常把回答機會的留給不經常舉手的同學，所以我們班成績比較好。

　　她還趕時髦。一次上課，我們突然發現楊老師的'眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀察就會發現楊老師的發型也是有變化：她有時把頭發盤起來；又時扎幾個小辮子；還有時夾幾個小發夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來和合適。

　　楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時，她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話，這時的楊老師沒有上課的嚴肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說話。

　　楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因為有了您，才會有我們今天的成就！

　　我的作文老師作文 篇10

　　今天老師讓我們描寫人物，老師給我們當模特，我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗，下面就聽一聽我寫的吧！

　　我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長發，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的`，鼻子高高的，長著一張櫻桃小嘴，而且還能說會道的，今天老師穿著紅色的裙子，腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。

　　她走進教室的時候腳步輕輕的走而又速的走上講臺，她走進教室的時候有一個習慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來，她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時特別喜歡做手勢，她站在講臺前說話，說話的時候非常幽默。我們寫作文的時候老師就喜歡走來走去，看我們的作文，看到哪個同學寫的好就用洪亮的聲音點出來；不會寫作文的，就說：“快寫，加油！”如果是語文老師看到我們寫那么少，就會罵起人來！嚇得我們只好重寫了，每當這時候我們就會遭殃了。

　　在寫作文的日子里我們玩了一個道聽途說的游戲，我們傳的牛頭不對馬嘴，沒有一個傳對了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語文老師真是天壤之別啊！

　　我的作文老師作文 篇11

　　我的作文老師，是個大胖子。他頭上長著烏黑的頭發，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，鏡片的后面藏著一對狡猾的小眼睛，每次看見他總是精神滿滿的。他平常總愛穿一身休閑裝，背著休閑背包，騎上小電驢，帥呆了。

　　我給這位老師取了個外號“茶壺老師”，因為每次上課他都有一個動作，一手叉腰，一手指著黑板，我腦袋瓜里一閃，“同學，你看，老師這造型像不像茶壺”，“嘿！你別說，還真挺像的”，就這樣一傳十，十傳百，“茶壺”老師這小號就在學校傳開了。

　　上“茶壺”老師的課從來都不會感到枯燥，一周兩小時課都在不經意間就過去了。有一次，“茶壺”老師在黑板上寫字，班上的雙胞胎兄弟打起架來了，同學們的眼光都轉到他們那，有些同學都看笑了，老師察覺了，走到了他們那，“喲！你們在打架呀，來呀，繼續，我為你們加油，你們把對方打殘，我可以把你們一起送到殘疾人協會去當主席”，話音剛落，臺下就笑成了一片，大家都笑得前仰后翻呢。

　　這就是我們搞笑的.“茶壺”老師，上他的課我們總感覺到很幸運，每次都能學到很多知識，相信你們也會喜歡的。

　　我的作文老師作文 篇12

　　我們班主任姓唐，我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛，一個不大不小的嘴巴，眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡，身材偏瘦，長長的'頭發快要垂到腰間。唐老師有時候對我們非常嚴厲，有時候對我們非常和藹可親。

　　有一天在上課的時候，只要誰在下面做小動作，唐老師都看在眼里。有時候會狠狠的瞪你幾眼，有時候會讓你回答一個問題。我記得我中午因為沒有睡好覺在那里玩，所以扣了我8分。

　　雖然唐老師非常嚴厲，但也有和藹可親的一面。有一次，我頭疼就去找唐老師，唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來到辦公室一測37度6，有一點低燒。唐老師讓我回去喝點水，再回去的路上，我看見唐老師正在給我的媽咪打電話。過了一會，唐老師讓我先去門衛爺爺那里等。過了一會我的爺爺就把我接回家了。

　　看吧！唐老師雖然嚴厲，但也有溫柔的一面，我愛唐老師。

　　我的作文老師作文 篇13

　　我上過很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。

　　玲玲老師個子比較高，有一頭烏黑的長發，她講課的時候，我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時，我們會一起讀一篇課文，一起探討書里的知識;有時，我們會為了某個同學的`答案大笑不止;有時，我們還會做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事，高興起來時，玲玲老師也會像小孩子一樣，和我們一起玩鬧。現在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。

　　今天下雨了，天特別冷，有幾個同學沒來，所以老師讓我們聽講時，順帶幫他們批改作業。其中有一個同學的答案很好笑，書里的題目讓我們在課文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個同學的比喻句是這樣寫的：他長得像豬頭，他的擬人句是這么寫的：他長得好像我。玲玲老師說，如果寫擬人句的話，他應該寫成：豬頭長得好像我。因為，擬人句嘛......他和是人呀。我們全班同學聽到這個答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區別，還給我們舉了好多例子。有位同學說，上玲玲老師的課，我的魚尾紋都笑出來了。

　　我的作文老師作文 篇14

　　前幾天，我們班換了一個新老師。她很年輕，大約三十歲左右，中等身材，一頭飄逸的長發，一雙眼睛明亮而炯炯有神，仿佛一對手電筒，把每個角落都照得亮晶晶的，鼻子翹翹的，嘴巴能說善辯，猶如一朵紅玫瑰。經常穿著一身時髦的衣裳。她說她是從南渡中心小學考上來的'。

　　新老師剛來時，我們對她沒有一點好感，討厭她把我們和藹可親的覃老師“換”了下去。頓時，我們失聲痛哭，淚水不知從什么時候起模糊了我的視線，順著眼角流了下來，我們三五成群地圍在一起，互相傾訴著，覃老師對我們的好就像流水一樣嘩啦嘩啦地涌上心頭。后來，新老師跟我們講了許多真情感人的話來開導我們，讓我們走出美好的回憶，學會接受現實。我對她的好感逐漸上升。

　　昨天她給我們上了第一課，我很喜歡她的教學方法，干脆，利落，引人入勝，聲音甜潤甘美，頗像一個小精靈，把我們帶入一個充滿情趣的智慧王國。我對老師的好感不用說，理所當然地“更上一層樓”了。

　　現在，我對我們的新老師喜歡得不得了。我發現她就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。悄悄在這里說聲：“老師我喜歡您，我堅信您能教好我們班！”

　　我的作文老師作文 篇15

　　我的老師有許多:英語老師,數學老師,美術老師,語文老師.我最喜歡我的語文老師---唐老師.因為唐老師既是一位美麗的媽媽,又是一位盡職盡責的'老師,所以我喜歡我的唐老師.

　　今天,老師教我們寫生字,講了一個"威"字,陳研修問老師:"老師,威信的信是哪個信?"老師便細心地告訴了她.老師講生字時,還會告訴我們跟這個字讀音相同的字,還會告訴我們跟這個字形相近的字.唐老師真是一個盡職盡責的老師!

　　唐老師有一個孩子,這個小弟弟叫陽陽,這個小弟弟經常來我們班搗蛋.每次犯了錯誤時,唐老師就會很有耐心的去跟小弟弟說他犯了什么錯.唐老師真是一位"美麗"的媽媽.

　　我的作文老師作文 篇16

　　有一個人是辛勤的園丁，栽培著祖國的花朵；有一個人是枝點燃的蠟燭，照亮了我們。這個人不是別人，就是在學習上鼓勵我們、教導我們、給我們講道理的教師。

　　在課堂上，我總是害怕、緊張，生怕說錯了，教師鼓勵我說：“你不用緊張，說錯了沒關系，只要主動舉手回答，就是好的。”教師的一句話，激勵了我，讓我充滿了信心。是的，教師的教導，使我終生難忘。俗話說：“一日為師，終生為父。”是您，讓我走向堅強，是您，讓我茁壯成長，是您呼喚起了我們對知識的`渴望！

　　教師就像我們的父母，為每一位同學著想。教師是多么的偉大呀！讓我們用一顆感恩的心來感激我們親愛的教師吧！

　　我的作文老師作文 篇17

　　洪老師是我的書法老師，因為它很黑我和同學喜歡叫他“黑煤球老師”。

　　每周天都要去上書法課，有一個環節最有趣，老師讓我們在紙條上寫出對他的評價，可是我們都不好好寫。有的話個小豬頭寫洪老師，有的洪老師是個黑煤球……不過有一位“同學”寫的是：“洪老師，最白最帥了”到最后我們才知道那張評價是洪老師，他自己寫的。

　　有一天洪老師對同學們說：“其實原來我是很白的，猶如大白紙……”可是還沒等紅老師說完就有一位同學發話了：“涂抹黑色墨水的`大白紙。”一下子全班同學都哄堂大笑，就連洪老師也笑了，因為洪老師他自己也編不下來了。

　　洪老師，是我見過最有趣的老師了。

　　我的作文老師作文 篇18

　　我覺得老師是世界上最高尚的職業，也是祖國花園里的辛勤園丁。

　　雖然她只是萬千教師中的.一員，但在我的心中她最美！還記得有一次下課，我們在外面玩耍，突然看見您在辦公室中認真的備課，看見眼前的這一幕，老師，我想對您說：“您是天空，我就是小鳥，在您溫暖的懷抱中成長。”老師，我想對您說：“您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的笑聲中成長；您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長；您是土地，我就是一顆種子，在您細心地呵護中成長。一眨眼，幾年的時光已經在不知不覺中消逝。您為了我們，頭上已經長出了白發；您為了我們，眼角已爬上了皺紋；老師，您辛苦了！我一定會考出好成績來報答您！

　　我的作文老師作文 篇19

　　感恩老師把知識傳遞給我，每天給我改作業，又要備課很辛苦。

　　為了不讓老師生氣，所以期末考試我很努力雖然也只是考了九十分，但是我相信下次我一定會考好的。

　　我感恩老師是因為在我有困難的時候幫助我，在我和同學有矛盾的時候還是老師幫我們解決的。

　　老師就像園丁一樣，把知識傳遞給我們，讓我們去認識知識的海洋。感恩老師把知識傳遞給我，我一定要好好學習，長大也要像老師一樣把學到的.知識傳遞給更多的人。

　　我要給老師說謝謝您老師您辛苦了！

　　我的作文老師作文 篇20

　　老師像辛勤的園丁，把我們培養成祖國的棟梁。老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。老師把所有的知識都傳授給了我們。在我們成長的道路上，永遠都缺少不了老師給我們的幫助。

　　上課的時候，老師在講臺上用那響亮的聲音給我們認認真真地講課。下課的時候，老師讓我們排著隊上廁所，悉心照看我們。玩游戲的時候，老師讓我們注意安全，不要隨意扔沙子。每一分每一秒，老師都在關心和照顧著我們。

　　老師，我想對您說：“您把我們從一個個無知的孩童培養成一個個優秀的'好學生，您付出了多少心血和汗水啊！您那無私奉獻的精神，值得我們永遠學習。”

　　今后，讓我們懷著一顆感恩的心，努力學習，刻苦鉆研，用最優異的成績來回報老師吧！

　　我的作文老師作文 篇21

　　老師，就像蠟燭，點燃自己，照亮他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花朵。如果說誰是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。

　　上課的時候，同學們坐在椅子上，而老師呢，站在講臺上，一站就是四十分鐘，老師的腳都酸死了。放學了，同學們都出去玩了，而老師還要給我們批改作業；在我們進入夢鄉的`時候，老師還在辛苦的批改作業、整理教案。

　　老師不需要同學們給予什么，只希望同學們上課認真聽講，積極發言，考出好成績，這樣老師才會開心高興。

　　無論我們走到哪里，都要感恩老師。

　　我的作文老師作文 篇22

　　他長著一雙炯炯有神的眼睛，頭發卷的像波浪一樣。他就是我們的數學李老師。

　　李老師是一個非常優秀的老師。有一次我沒考好，老師把我留在了教師，對我心平氣和的說：“杜佳怡，你覺得自己笨嗎？”我就說：我覺得自己笨。”李老師說：”“世界上沒有笨孩子，只有不認真的`孩子。”當時我感到無比羞愧，都怪我當初不努力，今后一定要認真努力學習。

　　我對老師信心百倍地說：“老師我會努力的。”老師聽后滿意地笑了：加油，我相信你。

　　此后，我就開始認真學習，并取得了非常好的成績。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育他成長，鮮棗要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長，而我們要感謝老師，因為他是我的燈塔，指引我成長。

　　我的作文老師作文 篇23

　　老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的`卻是她——高翔老師高老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

　　發作業本下來時，她叫我們認真看錯題，還叫我們拿出改錯本來改正。

　　我的作文老師作文 篇24

　　老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學習旅途中，給我印象最深的就是我的語文老師――陸老師。

　　陸老師圓圓的臉，大大的`眼睛，很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會在學習過程中想出很多好辦法，比如“加星評比”等鼓勵我們學習，增加對學習的興趣。她更會不厭其煩，一遍遍，手把手地指導我們如何學習，如何寫字。可是有時候也會很嚴厲，當我們犯錯時，她也會直接指出批評教育。

　　這就是我的老師，在教師節來臨之際，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　我的作文老師作文 篇25

　　在這次以“學會感恩”為主題的報告活動中，我的主題是對老師的感謝。

　　我是一個剛轉來的學生，來晚了，膽子小，胃不好，老是餓肚子，對校園環境不熟悉。開學第一天，老師笑著走到我面前，用柔和的聲音關切地問：“你餓了嗎？”你想吃點什么嗎？“我小聲說我不餓。老師的笑容是那么燦爛，老師的聲音是那么柔和，老師的話語是那么親切，像媽媽的關心一樣親切.這簡短的問候像一股暖流流進我的心里，溫暖著我緊張而孤獨的心，激發著我熟悉新環境的'信心和勇氣.

　　今天，通過這次活動，我要感謝我的老師們對我無微不至的關心和無私的大愛！

　　我的作文老師作文 篇26

　　我們現在的老師秦老師，教語文兼班主任。她中等個，和藹可親。秦老師是一位教學有方的老師。

　　老師注重對我們語文基本功聽說讀寫能力的訓練，每周我們寫的練筆或作文都要進行展示。我的作文多次在班里展示，我很高興，家長也夸我進步了。

　　秦老師為讓我們把每課生字掌握扎實，她先自己范寫詞語，然后發在班級群里，讓同學們復習，每次聽寫完我期待全對，還多次得100分呢。

　　秦老師教我們時間不長，但給我們的鼓勵和表揚卻很多。我一學期獲得二十多份表揚信，老師的'激勵讓我收益。

　　我在學習中收獲和成長。感恩我們的秦老師！

　　我的作文老師作文 篇27

　　今天，老師孫老師來到我們三班。

　　她穿著黃色的衣服，戴著黃色的帽子，給人一種親切的.感覺。她笑著走進教室，說：“大家好，今天我給你們上英語課，好嗎？”我們高呼“好！”孫老師說：“我先教你一首簡單的歌，叫《一閃一閃亮晶晶》。”她的演講聽起來很溫和。就算她的同學答錯了，孫老師也不怪我們，只要她答對了題，就送我們一個小禮物。我們不能，她耐心地教我們，直到我們都知道為止。

　　她真的是一個善良有耐心的老師，我們都很喜歡她。

　　我的作文老師作文 篇28

　　是誰每天冒這暴雨來給我上課？

　　是誰每天下班了也要加班給我們改家庭作業？

　　她就是我們的老師，老師是世界上非常偉大的人。就是暴雨天氣也會打著雨傘來為我們上課。有時下班了老師也會加班為我們改作業。我記的.有一次我沒把作業寫完，老師問我作業呢？我說你沒寫完在家呢，老師說下午帶過來。下午我把作業帶過讓老師看了以后，老師說下午放學把作業寫了。以后不要在不寫作業了，老師還說自己制定的記話要按時完成不能住后推，這句話我記在了心里。后來我在也沒有不按時完成，都是向前提。感謝老師對我的教導。

　　我的作文老師作文 篇29

　　老師，如果我們是花朵，你會是一個勤勞的園丁，你教會了我們智慧之水，它給了我們豐富的知識。

　　老師，你還記得那天嗎？那天早上，你把我叫到辦公室后，問我德育導航怎么了。我不好意思說出來，就編了兩三句糊弄過去。但是在這里，我想告訴你這件事。

　　首先，假期寫讀后感的.時候，我媽跟我說，還是按她想的寫比較好，但是我不想按我媽想的寫，就跟她吵了一架。我媽正直的時候，什么都不管眼前的事，抓起德育導航就撕。結果成了這樣，爸爸回來了，還訓我媽。你明白德育的導航嗎？老師。

　　老師，是您幫助我們在不安的道路上前行；是你在我們失敗時鼓勵我們成功。老師，我愛你！

　　我的作文老師作文 篇30

　　我的握筆姿勢不太對，寫字的時候老是趴在桌子上，王老師就耐心地幫我糾正，手把手地教我握筆的姿勢。終于，我的握筆姿勢有了很大的`進步，寫的字也有了一定的提高。有一次在課堂上，因為我的字寫得比較工整，王老師還把我的作業本拿在課堂上展示。這件事給我很大的鼓勵，也激發了我要把字寫得更好的信心。

　　王老師就像我的媽媽一樣，在我傷心的時候安慰我，在我遇到困難的時候幫助我，在我要放棄的時候鼓勵我，在我驕傲的時候提醒我……

　　我的作文老師作文 篇31

　　我的老師有一頭烏黑發亮的頭發，整天扎著一條馬尾辮，一張瓜子臉，眉毛像彎彎的月亮，有一雙水汪汪的'大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。

　　老師上課的時候很幽默，我們犯錯的時候，從來不直接批評我們，而是變著法子批評我們，讓我們記憶深刻。記得有一次有一位同學來學校上課，老師讓拿出《金筆課堂》，有一位同學把書包翻了個底朝天，也沒找到《金筆課堂》。后來他把手舉起來，老師就問他：“什么事？”他說：“老師，我的《金筆課堂》沒有帶。”老師笑了笑說：“那下次只讓你的書來上課就行了，現在和同學看一本吧。”同學們聽了哈哈大笑。從此以后，再也沒有同學忘記帶書了。

　　這就是我的老師。

　　我的作文老師作文 篇32

　　一天我有幾道語文題不會，我不好意思問，第二天老師發現我那幾道題不會，老師說：嘉鑫你是不是有幾道題不會呀？我說：是呀，是呀！我把我不會的戎馬一生這個四字詞意思不明白就問了老師，老師意味深長的對我說：這個詞的意思很明確就是一個軍人當兵有很多年了，就是這個意思。我明白后又問了一個問題說：那身經百戰是什么意思呀？老師又說：這個意思是說一個軍人經歷過很多次的`戰爭。我明白以后這兩道題我很感謝老師，是老師給了我們財富呀！

　　我的作文老師作文 篇33

　　小明是一個幸福的家庭，他的父母非常愛小明。

　　寒假的一個深夜，外面下著大雨，小明突然發高燒。爸爸給小明穿上厚衣服，抱他去醫院。為了防止小明淋濕，她媽媽試圖在小明身上打傘，結果衣服被雨淋濕了。在醫院里，小明躺在床上吊鹽水，父母坐在旁邊給他講故事。不知不覺，小明睡著了，爸爸媽媽也沒睡觀察鹽水滴的情況。久而久之，天慢慢亮了，小明的燒退了。爸爸背著小明回家了。小明看著父母疲憊的'臉，心里暗暗說：“我愛我的父母，我愛我的家。”

　　我的作文老師作文 篇34

　　我是一個6年級的學生，我即將要離開我的母校，我雖然有點戀戀不舍，但是我還是要離開我的母校，不過我的心還是屬于我的母校的`，誰都不能取代它。

　　我在我的母校生活了6年了，我已經把他當作我的干媽媽了。

　　我剛剛來的時候我誰都不認識，我也不說話，但是有一個同學和我說話，我和他就玩了起來。以后我和他就成了好朋友。不過她后來去了韓愈，我就沒朋友了，不過我從以后我開始交朋友了。后來我認識了很多好朋友。

　　我現在我知道了其實交一個朋友不是那么難，只要你對他好他自然對你好。

　　我的作文老師作文 篇35

　　我最敬愛的老師姓房。

　　房老師很喜歡笑，好像一點煩惱都沒有一樣。他笑的時候，像溫暖的陽光感染著我們。我記得有一次春游，大家都到了目的地后，房老師也跟我們聊天。他好像大哥哥一樣跟我們玩耍，這可不是每個老師都能把身心投入到學生身上的。

　　房老師特別喜歡看曹詩瑤和查天然的'作文，只要有空閑的時候，就把他們叫過來寫一兩篇動人的作文。也許是他們文章的內容太感人了，房老師讀著讀著，就仿佛身臨其境一般享受。

　　他對我們的學習負責，照顧我們的生活，我們十分喜歡他。

　　我的作文老師作文 篇36

　　我的老師長頭發，柳眉，黑眼睛，大鼻子，紅嘴巴。

　　我的老師對我們一直很嚴格。有一次老師讓我們回家背《觀潮》的.自然段1—3。那天晚上我就背下來了，怕自己不會。

　　第二天早上，老師來查課文，背課文。老師隨便挑了一個同學，同學剛背了幾句就不說話了。他滿臉通紅。老師生氣地說：“陳天賜，你怎么不背？”“我，我……”陳天賜結結巴巴道。老師就像火山爆發一樣，生氣地說：“陳天賜，你昨天不是背了嗎？我現在是在懲罰你抄全文！”陳天賜低聲道：“是。”

　　這是我的老師，一個嚴厲的老師。

　　教官崔美茹

　　我的作文老師作文 篇37

　　我叫胡琦鈺，我在班里天不怕，地不怕。可就怕舒老師，先讓我介紹一下舒老師的外表吧！

　　舒老師有一頭似海浪的.棕頭發。還有一雙水汪汪的大眼睛，可以表達舒老師的喜怒哀樂呢！還有一張能說會道的嘴巴。

　　舒老師在辦公室溫柔得要命，細聲細氣的。讓人雞皮疙瘩都起來了。在教室上課時我們聽話，老師對我們好不罵我們。不聽話時對我們是瞪鼻子瞪眼的，使全班立刻雅雀無聲。

　　如果上音樂課，我們拍嘰拍嘰，嘰喳嘰喳像螞蟻炸開鍋一樣沸騰起來，音樂老師一說二罵三警告四立馬去找舒老師討公道，害得我們是又是留下來讀課文，抄課文，我們簡直是叫苦不迭啊！

　　哎！舒老師面對你我不知道有多少話說！還是到此為止吧！

　　我的作文老師作文 篇38

　　我的班主任唐老師像一縷陽光溫暖著我們。她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙洋溢著溫和笑意的眼睛。老師笑起來像充滿陽光的向日葵。她慈母般的愛，讓我們總是被溫暖包圍著。

　　唐老師總是給我們講道理，讓我們明白什么該做什么不該做，如何做才能收到事半功倍的效果。教我們合理安排時間，做到勞逸結合。她不僅關注我們的`思想，還十分關心我們的身體健康。有一次，正在上課，一位同學突然嘔吐了。老師急忙跑過去，拍著他的背，著急地詢問：“是不是生病了，還有哪里不舒服？”趕緊把同學扶到醫務室，校醫認真檢查后說：“沒事了。”唐老師才松了一口氣。

　　唐老師像一支蠟燭照亮我們，燃燒自己。我愛我的唐老師！

　　我的作文老師作文 篇39

　　我們是孩子，老師就是氧氣；

　　我們是花兒，老師就是陽光；

　　我們是航船，老師就是燈塔；

　　我們是種子，老師就是雨露。

　　是老師的'辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學會了感恩。

　　他們不求回報、他們無私奉獻。古今中外，有許多人都贊揚老師，發揚這種無私奉獻的精神。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“令公桃李慢天下，何用堂前更種花。”

　　我們要知恩圖報，以后不讓老師那么的操心，過累。謝謝老師，老師辛苦了！

　　我的作文老師作文 篇40

　　魯老師看起來很普通，但課文講解很生動，又很幽默，幽默中又帶著嚴厲。

　　時間長了，我們漸漸地感受到了她的幽默。一次，魯老師在教我們一個字：“牽”。魯老師說：“教你們一個方法記住它，上面一個“大”字就是一個大人，禿寶蓋就是一根鐵鏈，“牛’”字代表著一頭牛。這個字就是一個大人拿著一根鐵鏈牽著一頭牛，這樣就很容易記住了，你們記住了嗎？”

　　“記住了。”同學們回答道。

　　雖然她此刻去別的`地方工作了，但我必須會記住她的嚴厲、幽默，還有和她教給我們的知識！

　　我的作文老師作文 篇41

　　我的舞蹈老師姓李，中等身材，留著長發，瓜子臉很尖。

　　有一次踢的時候踢的不好。李老師走過去教我。我不小心踢了李老師的臉，讓她臉紅了。李老師一手捂臉，讓一個同學給她買冰袋。我嚇得心一跳，心想：“李老師會怪我嗎？”其實李先生也沒怪我，小聲對我說：“不要緊，繼續練！”踢的時候聽到一聲“哦，好痛！”回頭一看，原來是李小姐敷臉時痛得大叫！我很難過，告訴自己以后要小心！

　　我們的`李老師真是一位關心學生的好老師。以后我會認真跳舞感謝她！

　　我的作文老師作文 篇42

　　小草擁有了翠綠的顏色，因為春雨的滋潤；幼苗擁有了甜美的果實，因為陽光的`照耀；小鳥擁有了翱翔的翅膀，因為微風的承托。我擁有了更光明的未來，因為老師的教誨。

　　老師，您是無邊黑夜中的北極星，是茫茫大海中的燈塔。我感恩您，就像小草感恩細雨那樣，就像幼苗感恩陽光那樣。是您用無私的奉獻和付出，啟迪我們，給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂到明理，打開通往美好未來的大門。老師，您是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭。為我們修剪枝葉，為我們嘔心瀝血，引導我們健康成長。

　　我親愛的老師，我永遠都不會忘記對我的愛與呵護，也理解您對我恨鐵不成鋼的責罵。我將永遠感恩您。

　　我的作文老師作文 篇43

　　教師是紅燭，點燃自己，照亮別人；教師是春蠶，吐盡絲線，只為撫育下一代；教師是春雨，點點知識，灑進心田。今天我要介紹的就是我們班的班主任肖老師。

　　肖老師的一雙眼睛很多變，比如今天是棕色，明天就可能是綠色。她的眼神雖兇，會盯著一個人看好久，但有時覺得氣氛緊張，就會機智的笑一笑，來緩解氣氛。

　　肖老師對我們很有忍耐心。這學期老師讓我們排練《起點》這部歷史劇，我們排練的時間大概有一個月，但每次有領導來檢查時，我們總發揮失常，但老師非但沒有吵我們，還說已經很好了，盡力了。

　　這就是我們班的`語文老師，也是我們班的班主任，她在我的心里就像天使一樣，包容著我們，呵護著我們。

　　我的作文老師作文 篇44

　　我覺得田老師對我非常好，她很溫柔。教課也很有方法。田老師臉瘦瘦的，帶著一副眼鏡，經常穿藍色襯衫。她是數學老師。

　　那事情有一次，上課了，我把書放好坐端正，老師就給我舉一個大拇指。還有田老師上課經常給我們做數學游戲，比如：抽粉筆，田老師放白色的多，紅色少，看誰抽的白色多。還有一次，我放學了田老師看我走很遠了還給我說再見。還有最重要的`一次，我和我班同學打架，他用鉛筆扎我脖子，一下就潰膿了，田老師飯都不吃下著雨來到醫院看我。田老師知道后大驚失色、面目蒼白。

　　田老師是那么關心學生，我很喜歡田老師！

　　我的作文老師作文 篇45

　　金秋九月，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重道是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的老師都應該享受崇敬與祝福，老師從事著天底下最光輝的事業，培養了代代英才，卻不求回報，老師是燭光，照亮了每個學生的心靈。

　　我的老師也是天底下最美的老師，我是一個特別調皮的孩子，我的`老師沒有因為的的調皮而放棄我，反而對我特別的關心！這種關心就好像是媽媽般的！我要把老師給我的愛化作實際行動，認真上好老師的那一節課。

　　最后祝老師們節日快樂，身體健康，平安幸福！

　　我的作文老師作文 篇46

　　我有一個又溫柔又嚴肅的班主任老師，她姓劉，我和同學們都叫她劉老師，她有著烏黑亮麗的秀發，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉蛋圓圓的。

　　劉老師上課很嚴肅，從不和我們開玩笑，上課時一定要認真聽講，記得有一次我和別人講小話，不小心被劉老師發現了，然后劉老師嚴厲的批評了我，讓我罰站，要我一直站到下課，其實她是為了讓我在課堂上學到更多的知識。每次我們的作業她都會反復檢查，認真批改不放過一個錯誤。

　　雖然她很嚴肅，但是我還是很喜歡他，因為在我們需要幫助的'時候，她總是會盡她所能的來幫助我們，就像我們的媽媽一樣！

　　我的作文老師作文 篇47

　　今年寒假老師對我的評語是，你有書法家的成穩與淵博，有圍棋師的智慧，有作家才能，你是匯多種才能與一體的人，只可惜膽子小了一點。我看了老師對我的評語以后，心里十分高興。

　　這評語對我鼓勵很大，我會把優點繼續發揚下去，決不會驕傲自滿，我會更加努力的學好書法、圍棋和作文，決不會辜負老師的期望。我要改正缺點，特別是我膽小的缺點，該怎么改呢？我要多多和人結觸交談，朗讀課文，上課積極發言，提高自己的.表達能力。

　　通過老師對我的評語，我會牢記老師的教導，努力學習，虛心使人進步，驕傲使人落后，我會用這句名言鞭策自己。

　　我的作文老師作文 篇48

　　我的語文老師姓朱，他是一個很有趣的人。他講課的時候從不按照書上的來，完全是按照自己的來講。每每講到他自己感興趣的地方了，他真是手舞足蹈，不能自已。

　　我的語文老師口才也極好，他還是我們班的班主任。每次到班會課，他都會來到班上講一些事情，講完事情就會給我們講故事。因為老師是帶過幾屆高三的，所以他有時也會給我們講講那些曾經的高三學長高考前奮斗拼搏的事跡，每次都聽得我們心潮澎湃，不能自已。

　　這位口才極好的.極擅長講故事的語文老師最后去教別的班了，但我還是很想念他。

　　我的作文老師作文 篇49

　　和藹、善良、美麗、嚴厲，這就是我的語文老師——匡老師。

　　匡老師有一雙會說話的眼睛。有一次，我上課時在玩筆，匡老師看到了，走到我身邊，我看到匡老師來了把筆放下了，老師走了之后我又繼續玩，匡老師在講臺前又看了我一眼，這下我才明白匡老師已經知道我在玩筆，好像用眼睛在說：以后上課要專心聽講。

　　我們上課認真家庭作業做好的`時候匡老師就會很開心，有時甚至還會讓我們在電腦上看電影。生氣時也會很兇的，只要有人上課開小差或家庭作業沒做完或亂寫亂畫，匡老師就會讓他（她）重寫，還會嚴厲地批評。

　　這就是我眼中的匡老師，既嚴厲又和藹可親，他是我們每個人既怕又尊敬的老師！。

　　我的作文老師作文 篇50

　　今天的我是懷著感恩的心寫寫孩子的老師的，上午由于工作原因我沒能及時趕到學校接孩子，此時離放學已經四十分鐘了，我不知道孩子在哪兒，萬分焦急之中給數學老師打了電話，老師當時不在學校，卻立即答應去學校找孩子，五分鐘后老師打來電話接了孩子，并安全送到家，我很感動，孩子有這么好的`老師不僅是他的幸運也是我們的幸運，孩子在他們的教育下，很有安全意識，也不亂跑，作家長的真的很感激，畢竟孩子只上一年級，還太小。

　　我也相信在孩子的內心深處會記得老師對他的好，雖然只是一件小事，他也會記一輩子的。

　　我的作文老師作文 篇51

　　感恩是中華民族的傳統美德。教師節、父親節、母親節都是來紀念、感恩親人對我們無私的的愛護的。如果問我最想感謝誰？我會毫不猶豫地告訴你：“我要感謝我的老師！”我最想以優異的成績來報答老師的`一片真心教誨。

　　記得在暑假的時候，媽媽因為我一個人在家不放心，就決定讓我到王老師那里學習。那時我的字寫得總是歪歪扭扭的，每次批改都是“良”。有一次，王老師給我打了一個“優”，還在學習班上表揚了我。我知道老師是為了鼓勵我。從此以后，我就發奮讀書，認真寫字。現在我的成績越來越好了。

　　我們都是在爸爸媽媽和老師的精心呵護下茁壯成長的。在這么好的條件下，我們更應該刻苦學習，以優異的成績來感謝爸爸媽媽和老師。

　　我的作文老師作文 篇52

　　上一年級的時候我很調皮，成績也不好，經常被老師叫到辦公室，媽媽也經常被老師請來談話。

　　有一次上課，我和同桌劉頡熠講話，又被老師叫到了辦公室。趁著老師倒開水的.機會，我們倆又聊了起來。老師又好氣又好笑，說：“站到辦公室還講話，我真是服了你們了！肖萌，打電話請媽媽來。”媽媽來的次數多了，辦公室的老師都認識她。這次媽媽一來，老師們就說“肖萌媽媽又來了”，弄得我很沒面子。晚上回家，我又被媽媽狠狠地批評了一頓，說我不像個女孩子。

　　在老師的嚴厲管教下，我漸漸改掉了身上的毛病，成績也很快提高了。一年級下學期，我還被評為“五好學生”呢。我真的感謝您，老師！

　　我的作文老師作文 篇53

　　今天，我匆匆趕去上英語課，結果前臺的老師說我們班解散了，讓我到8號教室上課。

　　我剛一進教室，老師就親切地招呼我：“快進來，你的名字叫什么呀？”這時，我心里感覺甜甜的.，趕忙回答。這個老師真和藹可親呀！新老師講課聲音又洪亮又清晰，令人感覺到愛的氣息。一個同學高高地舉起手，害羞地問：“老師，請問這個單詞怎么念？”老師微笑地走到他跟前：“來，跟我拼，快快地讀！”那個同學嘗試了一下，他高興地叫道：“哇！真的哩！”老師可真有耐心！

　　我的作文老師作文 篇54

　　老師是我們人生中的一盞明燈，為我們指路；老師二個父母。

　　我上的是寄宿式學校，兩周回家一次，在校時我也不少生病。都是老師帶我上醫務室。

　　老師也有孩子，難道在節假日的時候他們不想陪陪自己的孩子嗎？不，不是的，他們是和我們在一起，一起和我們過啦那個愉快的`節日。

　　在凌晨兩點多鐘的時候只有老師的的燈亮著，還在那批改作業，老師是多麼的偉大，是多麼無私啊。

　　老師這個無私的職業，當選擇這個職業的時候將面臨著這一生的奉獻。

　　我的作文老師作文 篇55

　　記得有人說過老師是我們的再生父母。

　　你如今的成績，便是老師的心血。老師，是最無私的園丁。他或許會對你慈愛或許會對你嚴厲無比，但試想一下，他們的出發點都是為了你好。當你從他們那里拿走了知識，事業有成時，你是否想起過他們

　　老師，是偉大的，是無私的。當你走出了校園，帶著老師教給你的知識出門闖蕩時，你是否想起過他們？

　　我們應當感恩老師，謝謝他們的.教導，謝謝他們的關心和鼓勵。

　　我們要感恩老師，他們既是我們的人生導師，又是指引我們前進方向的燈塔。

　　我的作文老師作文 篇56

　　在我的記憶中，居秀俊老師給我的印象最深刻。

　　她有一頭黑黑的長發，一雙明亮的眼睛，她雖然已進入中年，但她的聲音依然清脆響亮。

　　記得有一次，居老師生病了，聽說她請了假去醫院看病，到了她那節課，我們以為他不會來了，大家都在交頭接耳。過了幾分鐘，只見居老師匆匆忙忙地拿著教本走進教室，這時候我們的班長站起來問：”老師，您不是病了嗎？”居老師沒有說話，只是微微的一笑，然后翻開教本說：”現在我們開始上課”。我們只見她的.額頭上一直在冒著汗。在這節課中，我覺得課堂紀律是最好的一次。

　　啊！居老師，您真是非常疼愛和關心我們，您用自己的實際行動感動了我們，我們怎能不努力學習，來回報您呢？

　　我的作文老師作文 篇57

　　我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著一頭柳絮般飄逸的長。微風吹過的時候，猶如天使呼喚一般，每一個人每次看到馬上會回頭看一眼，因為她真的很漂亮。

　　聽劉老師的課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動聽，有了她上課我再也不會在課堂上睡覺了。每晚進入夢前都會回憶一下她那甜美之音！

　　老師您就是我的.燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過的風雨，我們一定會好好努力學習，以實際行動來回報您對我們無私的愛。

　　我的作文老師作文 篇58

　　我的生活就像一杯杯飲料，有許多的味道。

　　可樂，小朋友們都知道。我的語文老師章老師就是甜甜的.可樂。她一上課，你一下子就會被迷住了。比如“藏”，有些老師只讓我們會寫就行。可我的老師說，一位大臣在躲避國王，他把能蓋上的物品都蓋上了，他怕還不安全，就又蓋了一層草。看！她是那樣的幽默，她像可樂一樣，讓大家高興。

　　白開水淡淡的沒什么味道。我的奧數老師周老師，他每次講課慢悠悠地好無聊，有一次他考了一道很難很難的題，考得大家都要頭腦爆炸啦！但還是那樣無聊。

　　看，我的生活就像多種飲料，多姿多彩多美妙！

　　我的作文老師作文 篇59

　　我們的老師姓谷，他生氣還是不生氣，完全看我們同學的表現。

　　有一天，老師開心的.來到學校，發現教室里很亂，于是老師拿起教鞭，使勁地敲一下，“啪”的一聲，同學們立馬坐直，老師嚴厲的說：“告訴你們幾百次了，不能大聲說話。”然后在教室的同學都開始抄課文，我們都很害怕生氣的老師。

　　還有一次，我們的體育老師沒來，但我們表現的很好。這時，讓人不相信的事情發生了，老師說：“同學們一起到操場上玩吧，好好放松一下，呼吸呼吸新鮮空氣。”

　　雖然有時候老師很嚴厲，但是我們知道這是為了我們好，谷老師教我們的這幾年，好像都有了很多白頭發了，以后再也不讓老師生氣了。

　　我的作文老師作文 篇60

　　我的數學老師姓葛，她每次走進教室都是笑瞇瞇的，圓圓的臉蛋就像一個開心的紅蘋果。

　　可一旦有人上課說廢話，她那小小的耳朵就像靈敏的'雷達，迅速鎖定目標。同時，她會把原本不太大的眼睛瞪得大大的，好像一只生氣的大獅子。只見她飛快地走過去，把說話的同學揪出來，嚴厲地批評他，這時候我覺得葛老師要求真嚴格呀！可是如果我們乖乖聽話，葛老師就會和我們講笑話，總是把我們逗得哈哈大笑。這時候我又覺得葛老師很幽默。

　　葛老師真是一個“魔術師”，我們聽話她幽默，我們說話她嚴格。我非常喜歡她，她是我最好的老師，我想說：“葛老師，我永遠喜歡您。”

　　我的作文老師作文 篇61

　　教我的老師有很多，但我印象最深的是這位老師。

　　我先來寫寫老師，她個子高高的，淡黃色的頭發總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。

　　老師教學很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的'方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個字，而且記得很牢固。

　　啊！我們總是在快樂中成長，在快樂中學到知識，我愛在這個班學習，我更愛我的老師們。

　　老師您辛苦了！謝謝您老師。

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