我喜歡的一位老師作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我喜歡的一位老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的一位老師作文1
一位好老師外加一根棍子，自此改變了我小學的數學成績。
不知為什么，我從小學開始就不喜歡數學，也不注重答題格式，為此也還挨了不少打。
但幸好來了位好老師，說她不嚴吧，她上課的時候就像朋友一樣隨和；說她嚴厲吧，她發起怒來簡直就是河東獅吼。
改變我數學成績的是一次“挨打”。
“今天你們聽好了，不寫解，不寫過程，寫不完的同學明天就要打五棍，請做好準備。”你可別小看這五棍，它不是普通的棍子，也不知是用什么做的半透明的棍子，也許是材料的原因，它拿起來非常輕松，但打一下定讓你畢生難忘。
現在是北京時間10月7日上午7：30�！皨屟剑以趺赐泿祵W作業本了？”現在再讓爸媽送已經是不可能的了，因為預備鈴已經響起了。只見老師快步走到講臺，改起了已經放在桌上的作業，也就改了不到五本，就有兩位同學被叫到臺上挨了棍子，個個是悲戚戚地上去，哭啼啼地下來。我的心砰砰跳著，心里默念：“上帝保佑，不要被發現了！保佑，保佑！”眼睛時不時抬頭看向老師，有時我倆眼睛對上，我又趕緊收回了眼光。老師似乎會讀心術，看懂了我的心事，就問我的作業在哪兒，我的臉“騰”一下通紅起來，低聲說道：“忘記帶了�！甭曇粜〉靡仓挥欣蠋熀臀衣犚�。
沉默了一會兒。
時間仿佛凝固了一樣。此刻地上掉了根針應該也能聽得到，我的心砰砰跳得更快了。
最后老師說還是要打，大概也是因為老師要一視同仁，連我們班的`學霸也挨過打呢。這次教訓使得我過了好幾天手都還是痛的，據說有些同學甚至連筆都拿不穩，寫字輕飄飄的。她說：“學習數學要求嚴謹性，不能馬馬虎虎的，有不會的就問我，不介意你問我什么題，不會做也不批評，相反，你問的題越多，我越喜歡你�！边@樣我們班的同學就養成了愛問題的習慣，整個學校的人都知道。
這位老師對我的影響很大，一直到現在，我還記得她，她也就在學校教過我們兩年，就被調到南陽了。老師，感謝您對我的嚴厲教導，期待還能再見您一面！
我喜歡的一位老師作文2
說起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩，恐怕大家都會想到自己的老師吧。今天我要給大家講講我喜歡的一位老師。
初次見她時，她還不是教我們班的，至于怎么認識這位的，還要追溯到一節生物課。
記得當時我們班有公開課，她正好來聽課，她也恰好坐在我后面的位置。也許是好奇心作祟，我忍不住轉頭看了看，一頭短發，有點淡淡的金黃色，梳得十分整齊，眼鏡下是一雙晶瑩剔透的眼睛，旁邊有著些許皺紋。她見我朝她看，便對我笑了笑，臉頰便出現了兩個酒窩，我不好意思地回笑。
在上課過程中，老師提出了幾個問題，讓我們小組討論，我盯著那鳥骨標本看了又看，也沒看出個結果。不知那位老師何時靠了過來，好像我們之前就認識一樣，毫無違和感地和我們說了一些要點，在那位老師的點撥下我們小組很快得出了答案，也得到老師的贊賞。后來的問題討論中，她也加入進來，說話時總是笑呵呵的，整個人是那樣和藹可親，平易近人，感覺像是朋友似的。
后來她被調來教我們班，原來她姓焦，同學們總叫她焦美女。我發現她不像有的老師一樣，只是照著PPT按部就班地講述，而是用很多鮮活的例子給我們示范。有一次，上一堂課的老師被她手里端的兩個血淋淋的豬心嚇得目瞪口呆；還有一次，為了能讓學生看到活金魚，她特地把兩個班的課調到一個上午。
焦老師對待教學十分嚴謹，而對學生卻很寬容。
記得一次考試時，我們考得十分糟糕，她并沒有批評我們，而是比平時更認真更耐心地從頭到尾給我們把難點講了一遍，直到我們學會了為止，還說“孩子們，這題一定會考，下次不許再錯了。”
上課時，如若有人答不出來問題，她也不會責怪，總會用平緩的語氣說：“沒關系，沒關系，咱們慢慢來�！庇袝r，有同學遇到不懂問題去問她，她總是認真地為我們解答，講解完，還會說：“有不懂的`再來問�！蹦菚r，我覺得有這樣一位負責任的老師，真好！
和藹可親，是我從她身上感受到最多的，每次在學校里遇見她時，我們總會主動說聲“老師好”，伴隨回應的永遠是那聲“孩子，你好！”和那淺淺的酒窩。
我喜歡的一位老師作文3
所謂師者，傳道授業解惑者也。在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……我的老師名叫林秀艷，她就是這樣的一位好老師。我愛她，就像愛我的母親一般，因為她伴隨著我度過了將近六年的.小學生活，就是她讓我懂得了人生的一個最基本的道理—誠實。
在一堂數學課上，林老師帶我們學習了新的知識，隨后，老師讓我們做了一個小測驗。我信心滿滿地做完了，覺得自己一定會的滿分。可老師公布答案后，我傻了眼，5道題錯了2道。林老師對大家說：“滿分的同學站起來！”我一看，只有幾個差學生錯了，而我，一向是班級里的好學生，這次竟然錯了2道，我因為怕同學笑話，所以站了起來。沒想到，老師居然親自檢查分數，老師看到了我的卷紙后，發現我在撒謊，嚴肅地說：“下課來辦公室一趟�！毕抡n后，我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，等待著我應有的懲罰，出乎意料的是，林老師并沒有批評我，只是心平氣和地對我說：“于文慧，做人要誠實，你可以告訴老師你為什么要撒謊嗎？”我聽了，十分慚愧，忍不住哭了，我支支吾吾地對林老師說：“我……我怕同學笑話我，所以就……”林老師遞給我一張紙巾，說：“別哭了，誰沒有犯錯誤的時候呢？你只是一個孩子，大人有時候都會犯錯，更何況是你呢？我們不怕犯錯誤，就怕知道錯后不改。做人要誠實，要知道，誠實對于一個人來說重于生命，一個人如果不誠實，就會被他人孤立。誠實，是走向成功的第一步。所以，以后再也不能撒謊了。”聽了老師的話后，我才意識到我的行為是多么的可笑，我雖然改變了分數，但這種行為卻把我推向了一個更大的深淵。
于是，我向老師承認了錯誤，老師也原諒了我。雖然只是短短的幾句話，但她讓我懂得了誠實對于一個人的重要性。這幾句話一直鞭策著我，將使我受益終生，它就如我生命中的一盞明燈，照亮了我前方的道路。謝謝您，老師！
我喜歡的一位老師作文4
黃昏灑下，我靜靜地坐在書桌前，看見那張充滿暖意的照片，她那滿臉的笑容，不禁勾起我曾經的回憶。
三年前，在那個夏天和秋天的交界處，我走進那個充滿故事的門。帶著孩童的稚氣和探索的勇氣，穿梭在人群之間。踏去班級的路上想了很多事情，是對新學校生活的期待，還是好奇我的新班級，我自己也不知曉，但我可以肯定的是，我對我的新班主任——宋老師滿懷信心。
初見她時，她兩眼如彎月，雖有眼鏡覆蓋，但卻為她增添了幾分知性。晨光鋪在她的身后，有種宛如仙境的感覺。
可是由于對新環境的不適應，我沒有和她打招呼，但她臉上的微笑并未因此而消失，反而給我一種更親切的感覺，讓我放下所有戒備，全新面對這里的一事一物。
我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改變航線的機會，而她正好給了我這個機會。車水馬龍，她一眼便望見了我，也足夠信任我，讓我成為她的左膀右臂，讓我充滿信心，成為我自己的主宰。
她雖然很溫柔，但也會柔中帶剛，她對我們的成績從來都是一絲不茍，嚴中帶厲，她曾經說過：“我要盡我最大的努力，將你們都送進高中的大門。”
她在大多數同學眼中可能就是特別嚴厲的老師，但在我眼中的她并非如此。當她發現班上有同學對學習失去興趣，便會將同學帶到她身邊來，進行開導教育。而她卻仿佛不知道自己本身的`任務有多重，開導學生的時間有多長，她就會多加班多久。每次我將作業抱去，盡管她十分疲憊，但仍然會把同學們的作業認真改完。在我的眼中，她就是個有感情的機器人，對我們付出百般關愛，工作卻從不停歇，仿佛不知道累。
時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，這邊還沒有好好留意，便已經到了水域的另一邊，夏季即將到來，我們也馬上要離她而去。
我不知道自己為什么會在無數老師中喜歡她，可能是她的溫柔，可能是她的嚴厲，也有可能是她的一絲不茍，也有可能是三年前那次她對我的肯定。
人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們正當年少，而她卻在那個地點目送我們走去遠方，自己慢慢變老。
我喜歡的一位老師作文5
老師是學生的第二位，家長是學生，前進道路上的明燈，他會指引我們走向正確的道路。
——題記
我們的班主任，胡老師最后和藹可親的面容，每天嘴角快著笑容，她的課件總是提前配合，上課總是拿最熱情認真的態度對待我們。有時候一節課能講完的內容，經過她的“跑題”，講了整整兩節課。
記得有一次老師在講《皇帝的新裝》，老師覺得太枯燥無味，于是決定讓我們表演課本劇，這下昏昏欲睡的我們一下子就精神起來。同學們爭相上臺，于是表演開始了。再演到一半時，一位女同學向皇帝學習，在那里照鏡子，老師看見后只給予了警告，結果后面直接有人補上了，下一句“魔鏡魔鏡，誰是世界上最美麗的女人？”同學們一起望向他老師又補了句剛剛插話男孩的名字。這句話把我們班同學全都笑了，就連照鏡子的女孩和插話男孩自己也笑了起來。
步入七下時，叛逆期也隨之到來，本來在七上還學的進去，可到七下好像什么都聽不進去，于是胡老師避開了班級的其他同學及其溫柔的對我說：“你學不進去，我知道是因為叛逆期，可是學習是很重要的，你調整好心情你是一個聰明的女孩，雖然馬上要從七上升到八上，但這不是你要不好好學習的借口。努努力加把勁，你可以變得比現在更加優秀，考出不錯的成績�！闭f完還特別關心我，給我說了幾個快速提升成績的小技巧，我也努力的調整心情。最后取得了不錯的成績。
藍天白云，蒼鷹展翅，飛翔于藍天白云之間，我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時，是否想到了它那雙強健有力的`翅膀？沒有翅膀的蒼鷹是飛不起來的，我們如同在學海攀登的學子，沒有了引路人，我們便無法向前，我們如同在濃濃的霧中行駛的航船，沒有了燈塔便迷失了方向，老師便如同霧中的燈塔，學海中的引路人，引導我們走出大海。
我喜歡的一位老師作文6
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是剛上小學一年級的班主任——教我們語文的孫老師。
她中等個兒，留著一頭烏黑的短發，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的`那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。
孫老師的課生動、有趣。記得一年級的一次語文課上，孫老師剛進教室，就問我們會不會玩開火車游戲？我們齊聲說：“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時候，孫老師已經把當天要學的生字詞寫在了黑板上，然后轉過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學習這些生字，這個方法就叫開火車。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，下一個人讀字，第三個人組詞，第四個人把音、字、詞全部讀下來�！睂O老師說完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學們就在這個游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。
孫老師說著一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經常在我們學習任務完成后，給我們讀課外書，給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼�！返臅r候，她幽默的語調，把一只小豬的可愛、憨逗展現在我們面前，不時惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個童話世界，親身感受著小布頭的勇敢、機智和可愛。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
孫老師不但課上得好，她也很關心我們每一個同學。每當有同學過生日，孫老師就會在班上開一個生日會，為這位同學唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。
這就是我喜歡的孫老師。雖然她現在不教我了，但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。
我喜歡的一位老師作文7
有這樣一位老師，她仿佛茫茫大海中的燈塔指引我們前進；她宛如紅燭，燃燒自己，照亮每一位學生……
她個子不高，卻很挺拔，長發及腰。眼睛深邃，仿佛全部的知識都儲藏在那里，講課妙語連珠，因為她說知識點太多會講不完。但即使那樣，李老師的吐字仍很清晰。
記得一次上課，一位成績并不突出的同學起來回答她的問題，因為緊張，半天沒能說出幾個字。李老師仿佛看穿了她的心思，走上前，用輕柔的聲音安撫道：“不要緊張，怕什么呢？即使上面有妖怪，老師也會化成孫悟空！”說完，教室爆發出一連串的笑聲，那位同學緊張的心情也放松下來，成功解答了那道題。看著同學們沖著她發笑，她也笑了，那和藹的眼縫面紋，是光照進去的地方。她的一舉一動一言一行融進了春風里。
乍暖春日時，揭去大地一片蒼茫，喚醒塵封的春風。李老師不僅會用幽默的語言鼓勵學生，并且會用詼諧的.話語幫助課堂上習慣不好的學生。在一次課上，不聽話的孩子又開始調皮了，開始插嘴隨意講話，李老師轉過頭，微笑著看著他說：“你口才不錯嘛，我在上面講，你在下面說，要不你來講？”隨后，老師慈祥的目光中透露出些許的嚴肅，調高音調說：“要是你講的不好，可別怪我！”班里頓時鴉雀無聲。
雖然老師性格溫柔，但她十分重視課堂紀律，更注重課堂效率，這大概是一位優秀老師的魅力吧！
李老師還是我們心目中公認的“女主播”。她常常會從課外書以及網絡公眾號上給我們找優秀的文章讀給我們聽。她常常單手把書，緩慢悠然地走在每個座位之間，同學們屏息斂聲，聽得入神，此時的教室，就仿佛月光悄悄地灑在平靜的湖面上……我想把這情景畫在畫中，畫中那位女子鬢發還沾染了一片悄然的花瓣。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！辈粫r，在我的耳邊就會呈現李老師低沉而富有感情的嗓音：“葵花很孤獨，是那種一只鳥擁有萬里天空卻看不見另一只鳥的孤獨……”
我喜歡的一位老師作文8
我最喜歡的老師提起舒麗麗老師，大家已經很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得每當中午放學的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學校。她就像母親一樣時刻關心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的'心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。記得上三年級的時候，我被一位同學無緣無故打了，老師知道了，嚴厲的批評了那位同學。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。舒老師學識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我們興趣倍增。
我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得一點寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會寫讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時，要把你領悟到的寫出來，也可以寫你最喜歡的一個人物，你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物�！蔽覀兟犃�，寫出來的讀后感，篇篇都像是把你引進了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。
我就是在舒老師這樣細致入微的指導下學習寫作的，我在小學生優秀上還發表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育��！舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學習知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。 記住了嗎？^_^
我喜歡的一位老師作文9
我最喜歡的一位老師是我四年級的語文老師。她有一定烏黑色的卷發和一雙小眼睛，眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡。
今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學們踴躍報名。
暑假到了，這是我們第一天去上課，我就在那天第一個去了老師家，原來老師家就離我家工廠不遠。我進去先鎮定一下等其他人到了，老師帶著甜美的笑容進入了我們的“新朋友”—教室， 在哪里我們有說有笑的真想一個快樂的天堂。
我在那里的昨天成績也越寫越好！在那個平靜的小屋里，時不時的傳來了我們夏日高興的唱曲，就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏！
老師教了我們很多作文常用的詞語，還運用生活中的種種趣事幫我們講解！我們覺得又有趣有能學習真是好不痛快��！在這段與老師里僅有的寶貴時間里我的作文能力進步了一些。老師總是讓我們親身體驗生活中的趣事，在讓我們寫入作文！
我們去過了老師家的陽臺。那里可就是花的天堂，話特別多。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤勞的`螞蟻弟弟正在找失誤，淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉！我們看了老師花的天堂后，不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好！
另外還有古詩比賽呢！老師說要朗誦故事，同學們下午來了都在背古詩，打架都信心十足，最后還好我有第四名……。
這次是最后一次的歡送晚會了，當然主持人老師一定有精彩的節目了！從樓上到樓下都有驚險的管卡！等老師弄好了機關我就第一個出發了。我到了二樓任務是從二樓那到掉在半空的玩具，當然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰｛其實是羽毛球｝還好規定了被機關打到兩次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老師的任務，其他人也都順利通關。
這次的暑假作文班真是讓我進步了不少，離開時老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因為昨天來源于我們的生活！“留心觀察生活處處皆有文章”！
我喜歡的一位老師作文10
老師，是一種普通但不平凡的職業，他們也是我們生命中重要的引路人，讓我們從樹苗長成參天大樹。我的生命中，就有這樣一位特別的引路人。
她姓侯，是我們初一的班主任，她十分負責，對我們也十分嚴厲，她戴著一副眼鏡，留著一頭短發，侯老師的嗓子做過手術，還在恢復期，應該好好休息，但她依然吐字清晰，講課也十分大聲，時刻關心我們的學習狀態，將我們作為她的`孩子一樣看待。
記得那一次，侯老師嗓子去做手術了，一連好幾天沒有回來。在她生病期間我們表現很差，然而我們意料之外地收到了一封來自侯老師的信，這是她住院準備做手術時寫給我們的，字里行間都帶著對我們的關愛和牽掛，我們破壞紀律了嗎？認真聽講了嗎？那封信，讓我難以忘懷，一個躺在醫院里即將做手術的人還牽掛著我們，這是有多么深厚的感情�。�
侯老師剛做完手術，嗓子還沒有完全康復的時候就回到學校，繼續給我們上課，即使嗓子依然很疼，但她依然講課的時候依然盡量聲音響亮、清晰，還能時刻關注到我們的聽講狀態。那次講閱讀題的時候，侯老師叫我回答問題，我當時只寫了幾句話所以念答案時吞吞吐吐。下課了老師把我叫過來，“期中考試進步了，是不是驕傲了呀？”她問。我并沒有回答，她教導了我幾句并讓我做了一篇閱讀題，勤加練習。
次日，我將閱讀題交給她，下午，我拿到后一看，我的閱讀題從頭到末，都用紅筆添改過了，不但寫上了她做這些題時的思路和一些對我答案的補充，后面還有幾句簡短的鼓勵的話語，話語雖短，侯老師對學生的愛，卻深沉而綿長。
侯老師，是我的恩師，是令我至今難忘的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”侯老師將她寶貴的青春都奉獻給了教育事業，我一定不會忘記她——我生命道路上的引路人！
我喜歡的一位老師作文11
我的語文老師姓施，是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留著一頭秀麗的短發，顯得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿著美麗的衣裙。在外表上，我認為她是一位美麗的老師，而真正讓我敬佩的，是她那高貴的'品質。
施老師認真。她為我們上的每節語文課，總是認真鉆研上課內容，認真準備課件，她還在書本上標注了密密麻麻的內容。為了一節語文課，她在私底下一遍一遍地備課，只為我們能夠更好的理解和學習。
施老師負責。她對我們說：“如果有人不完成作業，我會一直催你完成，我每一次檢查都有記載，不管過了多久我都不會忘記，直到你完成了作業為止�！笔├蠋熜χf自己這樣做，是一種壞毛病，她想改卻改不了。但我并不這么認為，我認為，這是一種負責，是老師掛在嘴邊的“一個也不落下”的情懷。
施老師樂觀。她從不生氣。每次上課，臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨游在語文的知識海洋里，我們都很輕松愉快。偶爾面對一些刁難的學生提的問題，她也會用幽默的語句去應對。施老師不動鐵尺不動怒，我們確實服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢的區別。向爸爸要錢：“爸，給錢！”“多少？”“六十！”“喏，這是一百，拿去！”向媽媽要錢：“媽，學校要交錢！”“交多少？”“六十�！薄拔沂菦]錢，向你爸要去！”施老師繪聲繪色，表演得形象生動，逗得我們哈哈大笑，從而也讓我們明白要學會觀察。
施老師端正。她經常教育我們要“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人�！彼涛覀內绾握_地寫字，從每句話到每個字到每個筆畫再到每個順序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出現都要寫在黑板上，一邊寫一遍念“點、撇、橫、橫……”有一次，我在交作業時看到了施老師的備課筆記，是那么的端正，清楚，正如施老師的為人一樣端正、正直。
施老師的這些品質無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學生，我一定要向您學習，也要有您的這些品質。
我喜歡的一位老師作文12
我喜歡的一位老師，她是教我語文的胡老師。她大大的眼睛，黑頭發披在肩上，一張能說會道的嘴巴。她上課十分獨特，讓下了課的我們仍興趣盎然。
記得有一次，胡老師讓我們剝柚子。
同學們把柚子放在講臺，遠處看，柚子像一團綠東西，走近一看，柚子是深綠色的，有凸出的小圓圈，像密密麻麻的花椒。
胡老師給我們一把小刀，讓我們剝第一層皮，我們組輪流來削柚子的外層，到我削的.時候，我心情好緊張喔，胡老師再三叮囑：不要削到手了，很快，我們組柚子的外層削好了。到剝皮了，我們剝來剝去，還是沒剝好，胡老師看見了，給我們示范。胡老師熟練的先用一個拇指往下挖，左手扶著，然后右手往下挖，一會兒就把第一層剝完了。我心里想：太神奇了。突然，一股香味飄來，我們四處尋找香味，后來，我們知道香味是從柚子散發出來的，原來，柚子有沁人心脾的香味呀！
第一層皮剝完了，教室里滿是濃濃的柚子香，我們都以為可以分柚子了，哪知道皮還沒剝完。我們剛要分時，胡老師對我們眨眨眼睛，調皮的笑了笑，說：“”皮還沒剝完，怎么能分呢？”我們眼中充滿疑惑，胡老師對我們說“柚子有兩層皮，”第二層皮要小心的、輕輕的認真的仔細剝，還要不要太用力氣，知道了嗎？“嗯“，我們回應道。要剝第二層皮了，淘氣的男生們用柚子圍住，用手把皮剝下來，不讓我們女生去剝。他們剝出的柚子皮有的又長又細，有的又粗又細長，有的又粗又短……總之，亂七八糟。剝完了，胡老師讓我們再聞一下香味，我們發現柚子的香味變成了淡淡的清香。
皮剝完了，該分柚子了，胡老師說要照相，我們紛紛向鏡頭擁去，滿臉堆笑。柚子的味道又酸又甜，胡老師給我們講了許多關于感恩的故事，我們邊吃邊聽，就像聽故事似的，就這樣，一堂課上完了。
這就是我喜歡的胡老師。
我喜歡的一位老師作文13
自從步入初中以來，我遇到了很多老師，但只有一個令我印象深刻。
她就是我的班主任胡艷麗，她有著剛好齊肩的烏黑秀發和一雙棕褐色的雙眼，一個能說會道的嘴和一身樸素的著裝，這就是我的語文老師。
嚴格
嚴格是每個標準好老師的必備品，古人云：“嚴師出高徒”在胡老師身上，這一點十分顯著，時不時的預備鈴一響，我心里就七上八下起來了，人一共有十銀，我會了六音，四個音標一點都不會呢，在音標上，我相當于“狒狒”在漢字上勉強算個人果不其然，一上課就讓我們復習生字詞聽在漢字上勉強算個人果不其然，一上課就讓我們復習生字詞聽寫，好在我復習了一點點，不好，在結束時拼音讓我感到拼音的音標永遠是拼音的音標，一發下來，我就發現一個改錯的，然后我，理也直，氣也壯的去找胡老師，我已走到老師跟前把紙“啪”的放在老師面前“胡老師，你把這個字給我改錯了”“我沒有改錯”我當時覺得老師可能看錯了，于是我爭論道“我寫對了，你看�！薄拔也豢茨銓懙哪沁�是字嗎?橫不平豎不直要溝沒溝要點沒點，你覺得中考就這字能得幾分?”這就是我的語文老師。
責任
不是學生或老師，你真的無法體會上自習時亂糟糟的紀律，胡老師就下了鐵的.決心來胡老師就下了鐵的決心來成志那些說話的人，一次上政治晚自習，因為政治老師的好說話，我們都在噴磕幾個膽大的，還下座位，到后面去玩。畢竟胡老師已經下班了，其他老師管的也不是特別嚴，正當他們在那兒瘋的時候，胡老師，從后門推門而入，班里幾十雙眼齊刷刷地看著老師后面封的那幾個，就顯得十分尷尬，胡老師，臉上像粘塊一塊兒一一灰灰，然后挨了頓吵這件事胡老師，從后門推門而入，班里幾十雙眼齊刷刷地看著老師后面封的那幾個，就顯得十分尷尬，胡老師，臉上像凝了霧一樣灰，然后挨了頓吵，這件事過去后，我們紛紛議論“都不是她管的時候，她為什么會來呢?”只能是她那一顆身為老師的責任心，驅使著她過來。
就是這樣一個嚴格，有責任的好老師，這就是我的語文老師。
我喜歡的一位老師作文14
你知道嗎？我的生活中有這樣一位老師：
她博學，公正，幽默，也令我總是想不到的是，這樣的一個人，一位老師，小小、瘦瘦的身體里，竟蘊藏著那么多大大、深深的奧妙。
當然，她就是我的語文老師——李欣李老師。
她矮，她瘦，她那本應該潤紅的臉頰，也每天在我們固執地調皮搗蛋下，日漸消瘦，瘦上加瘦（可惜不能夠負負得正）。李老師呀李老師，多希望您能多休息點，多關愛一下自己的身體呀！
李老師的談吐，在我看來，那是一種儒雅，一種飽讀詩書的儒雅。也正因為如此，讓這樣一位教師，搖身一變成了我們眼中上知天文下知地理的、博學的、努力的班媽。她常常說：“人的成長就是不斷學習的過程。學習，才能遇見更好的自己。”對此，我深信不疑。就我的眼光看，聽她的課，聽她的講，聽她的話，甚至點點滴滴的語句，都熠熠閃光。我也相信，在李老師身上，我能學到更多，不單單是知識，更是習慣。就拿我借給老師的書本為例，李老師的那句“不動筆墨不讀書”，都足夠我羞愧半天。
或許李老師的知識蓄量有邊界，但我敢肯定，博學不會只體現在一方面。
李老師的博學，是一種讀書人的'優雅，不得不令我佩服。
我還喜歡李老師的公正，喜歡她辨別事情的犀利，以及愛憎分明。如果每個人心中的尺子各有不同，那么我認為李老師的內心一定有把筆直的鋼尺來主持公道。不管你的成績如何，在她這里，真的是“王子犯法與庶民同罪”。哪怕是班級最調皮搗蛋的學生，她也只是就事論事，絕不會胡亂扣上“大帽子”。
包括她的幽默，以及其他，都讓我“心向往之”。
和李老師相處的種種，或是嚴厲的批評，或是諄諄的教誨，都讓我打心里認為，這是一位貨真價實的好老師。
我想說：李老師，遇見您，三生有幸！
我喜歡的一位老師作文15
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的`園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。杭州市彭埠二小學的校園里還有許許多多愛崗敬業的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。
我們四（1）班的班主任——李老師，就是如此。李老師，您是多么的盡職�。‘斘覀兪艿絺r，您總是親切地問我們哪里痛��？有了老師的關心，同學們的傷痛立刻好了很多。
李老師，您就是我學習的榜樣，李老師，您對我們的關心和照顧，我們都銘記在心。老師，您讓我學會了許許多多的知識，讓我在知識的海洋中遨游。真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”��！經過了三年的學習，我們在李老師的指導下，學會了分段，閱讀等等的知識�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”時間像流水般流逝，轉眼間就到了四年級了，在四年級的學習中，我將更加努力，爭取成為班上最優秀的一位同學。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
在教師節來臨之際，我祝愿您：教師節快樂，磕家幸福美滿，身體健康、事事順心�！崩蠋煟媚囊簧涛叶脼楹我凶非螅瑸楹我欣硐�，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個彩色的世界，您就我心中最美的神話。
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