我喜歡的一位老師作文

時(shí)間：2023-02-10 16:09:30 老師我要投稿

我喜歡的一位老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我喜歡的一位老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡的一位老師作文

我喜歡的一位老師作文1

　　我最喜歡的一位老師是——詹老師。

　　詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會(huì)在那個(gè)同學(xué)的本子上寫上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫得好的，詹老師不但會(huì)讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。

　　有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個(gè)同學(xué)起來回答詹老師所提出的'問題，于是，詹老師問：“這么簡單的問題沒一個(gè)人會(huì)嗎？”話音剛落，詹老師又補(bǔ)充到，“無論答案對(duì)或錯(cuò)，只要將你們心里的想法說出來，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著，不就得不到有效的提升了嗎？”說完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽懂了詹老師這話中的含義，自信地伸出了手來回答問題。

　　詹老師經(jīng)常還會(huì)用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來講幾個(gè)小笑話，我們聽了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯(cuò)的同學(xué)呢？也正津津有味地聽著。我認(rèn)為詹老師是全校最善解人意的老師了。

　　我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。啊！詹老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！

我喜歡的一位老師作文2

　　我喜歡的一位老師，他既風(fēng)趣幽默，又無私奉獻(xiàn)，他就是我的數(shù)學(xué)老師—陳嵐。

　　他的幽默是全班同學(xué)有目共睹的。有一次，我們被一道難題給困惑住了，而這道題正好又是他講過的。我本以為他會(huì)大發(fā)雷霆，誰知道他卻用手抓抓他那原本就禿頂?shù)念^，挺著將軍肚說道：“這道題你們?yōu)槭裁床粫?huì)呢？這不就是我們剛剛在課堂上講過的嗎？”說著，他的臉好似三歲小孩吃了檸檬一樣。等他又將題講過一遍，看到我們終于聽懂了時(shí)，他又露出了慈祥的笑容。

　　我們的陳老師經(jīng)常提前上課，或是拖堂，或是兩節(jié)課在一起上，中間沒有上廁所的時(shí)間，但我們知道老師是為了我們好。一節(jié)課下來，陳老師的衣服常常被汗水浸濕，即使開著空調(diào)或者大冬天，他也總是汗流浹背的。當(dāng)有同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是耐心地給同學(xué)們講解，有時(shí)甚至還會(huì)把題抄下來，然后再給全班同學(xué)們講。

　　陳老師其實(shí)也是很嚴(yán)厲的，如果有的同學(xué)因?yàn)轵湴磷源蟆⒛恐袩o人而沒有取得好成績時(shí)，他經(jīng)常會(huì)氣得火冒三丈，把那位同學(xué)說得無地自容。他經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)們要謙虛，不會(huì)的.知識(shí)要問老師或同學(xué)，要學(xué)習(xí)孔子那樣的好品質(zhì)，而他自己往往是以身作則。

　　這就是我喜歡的數(shù)學(xué)老師，一位既教給我知識(shí)又教我做人的老師。

我喜歡的一位老師作文3

　　我喜歡的一位老師，是以前英語學(xué)校的一位老師，姓陳。

　　陳老師溫文儒雅，能說會(huì)道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學(xué)的喜歡，是學(xué)校里數(shù)一數(shù)2的好老師。她教學(xué)方法獨(dú)特，育人有方。上課時(shí)，她會(huì)先說明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容，將單詞和句子摻進(jìn)游戲里，再和我們?cè)谡n堂上玩游戲、互動(dòng)。這樣，我們就既開心，又能學(xué)習(xí)到知識(shí)，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的`理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。

　　一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，即使一根針掉在地上也能聽見。

　　老師馬上教育起我們，在那之后，我們?cè)僖矝]有在教室里大吵大鬧了。我喜歡的一位老師，就是陳老師。

我喜歡的一位老師作文4

　　我們班主任英語戴麗君，她總是對(duì)我們很好。

　　記得今年的，我因?yàn)樯。詻]能參加選拔，我正懊惱著，可一直沒有勇氣和體育老師說。核對(duì)那天我們都發(fā)現(xiàn)戴老師有點(diǎn)不對(duì)勁，之后老師把我喊了起來，問：“為什么你沒有參加？”我把情況告訴了大老師，下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個(gè)名額，我感激不已。

　　她的學(xué)生們更是有愛，就在要放的時(shí)候，我們都在搶著做作業(yè)，可戴老師卻讓我們都停下，每個(gè)人都發(fā)了一張卡片上面寫著：“再見，在接下來的生活里，我不能再陪著你們，加油！”雖然是簡單的兩行字，但是大家同樣在紙上填上自己的名字，然后看著戴老師，我心想這是我最隆重的一次散學(xué)典禮。

　　戴老師，雖然沒有做過什么偉大的'事，但他的一舉一動(dòng)都暖著我們的心。

我喜歡的一位老師作文5

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到過許許多多的老師。其中，我最喜歡的便是我五年級(jí)的語文老師——臧老師。

　　她個(gè)子不高，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　臧老師雖然是老師，但也很愛學(xué)習(xí)。每當(dāng)我因?yàn)槟美蠋熍暮玫淖鳂I(yè)而走進(jìn)辦公室時(shí)，老師總是伏在桌子上看教案，有時(shí)候，我進(jìn)了她的辦公室，她卻沒發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我輕輕地走到她身邊，她才發(fā)現(xiàn)我。她的這種行為，讓我明白了“活到老，學(xué)到老”的`道理。哦，不過我的語文老師一點(diǎn)也不老。

　　臧老師也很愛玩。每次，學(xué)校舉辦少年宮活動(dòng)，她都和我們一起拔河、跳繩、丟沙包、玩接力棒……看她那神情，真像是“返老還童”了。

　　哦，對(duì)了，她還善解人意，關(guān)心同學(xué)，對(duì)人如春天般溫暖……。

　　這就是我最喜歡的一位老師——臧老師。你聽了我的介紹，是不是也很喜歡呢？

我喜歡的一位老師作文6

　　在我的小學(xué)生涯中，有很多位老師令我印象深刻。其中，我的科學(xué)老師更是令我終生難忘。她猶如路燈，為我照亮學(xué)習(xí)的道路；她猶如大樹，為我遮風(fēng)擋雨；她猶如雨水，滋潤我的心田。她，是我敬佩的一位老師。

　　她姓楊，我們班里有人叫她“楊教授”。她長著又黑又長的頭發(fā)，她喜歡讓長頭發(fā)系得高一些，可那長頭發(fā)還是垂到了她的背上。她長著瓜子臉，月牙眉下方是一雙充滿智慧的眼睛，鼻梁不高，不矮，恰到好處。她那能說會(huì)道的.小嘴令人陶醉。

　　楊老師的科學(xué)課總是充滿歡聲笑語。一次，有一個(gè)同學(xué)問老師：“金魚鱗片為什么是金色的？”她回笑：“因?yàn)樗鼜男〕越鹱娱L大的。”全班笑得人仰馬翻。有個(gè)同學(xué)問：“老師，為什么有一次打雷后在自家院里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的電球，不大，過了一會(huì)兒才消失。”老師回答：“那是雷神打槍用的子彈。”全班笑得肚子疼。

　　不僅僅是上課，課間也因她而變得更加愉快。有一次的課間她問大家：“猴子最怕什么線？”大家都一臉疑問。“平行線，因?yàn)樗鼪]有（香蕉）相交。”全班爆笑。

　　楊老師給我繁重的學(xué)習(xí)生活帶來了一絲色彩，是我最敬佩的老師。

我喜歡的一位老師作文7

　　我喜歡的老師有很多，有語文老師，有數(shù)學(xué)老師……但這些老師我已寫了個(gè)遍，所以今天我要寫寫我們的新老師——物理老師。

　　淵博的知識(shí)應(yīng)該是每位老師的標(biāo)配，而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的物理課上，老師介紹了自己之后，說了這么一段話：“我告訴你們啊，以前俺們班有幾個(gè)男生說我矮，當(dāng)時(shí)我就對(duì)他們說：‘矮咋了，我矮我還可以長高，長不高我還能穿高跟鞋、增高鞋，你們嘞？你們矮給我看看！’所以啊，一個(gè)人一定要自信，知道不？”說得大家哄堂大笑，課堂氣氛瞬間活躍起來。從此以后，即便我上一節(jié)在別的課上打哈欠，一到物理課，便立刻精神抖擻，像打了雞血一樣。

　　老師課堂提問的`方式也與眾不同，她直接把一根紅筆扔到下面，誰接到問題就是誰的，這也讓我們感到很別致、很有趣。

　　講完課后，老師通常會(huì)在班級(jí)巡視，在我們做題時(shí)觀察我們，如果哪道題更正錯(cuò)了，便會(huì)馬上給那個(gè)同學(xué)講解，并指出錯(cuò)誤原因，讓他不要再犯。

　　她真是一個(gè)幽默而認(rèn)真的老師，我喜歡這樣的老師。

我喜歡的一位老師作文8

　　有位老師我最喜歡,她就是我四年來的班主任陳老師。

　　陳老師二十多歲，中等身材不胖不瘦，臉上總是帶著微笑，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小小的'酒窩。上起課來總是那么生動(dòng)、活潑、輕松，看上去真的好漂亮。

　　記得有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，陳老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“劉俊你怎么搞的，我說了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，你為什么又?jǐn)D在一起？下次一定要注意，不要粗心大意。”我這才知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用可大了。陳老師雖然批評(píng)了我，但我從中得到了啟發(fā)。

　　陳老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上更是關(guān)心我們。

　　記得在上三年級(jí)的時(shí)候，我在上課時(shí)突然發(fā)高燒，陳老師發(fā)現(xiàn)了，先讓我伏在課桌上，然后打電話給我媽媽，還要我多喝熱水。當(dāng)時(shí)我想陳老師怎么那么關(guān)心我呢？就像當(dāng)做自己的親生兒女一樣照顧。

　　從那一刻起，我不知道用什么語言來表達(dá)我對(duì)陳老師的愛，只能在心里默默地喜歡這位讓人敬愛的老師。

我喜歡的一位老師作文9

　　班里的同學(xué)們有的喜歡和藹可親的陳老師，有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的賈老師，有的喜歡笑容滿面的`邱老師……我最喜歡、最尊敬的是非常幽默的林老師。

　　林老師個(gè)子不高，有烏黑光亮的頭發(fā)，鵝蛋臉上常常洋益著太陽般甜蜜的微笑，有一雙“火眼金睛”，最引人注目的是那張很會(huì)講笑話的嘴巴。

　　記得有一次，林老師給我講了一個(gè)笑話：林老師小時(shí)候有一天在放學(xué)的路上，林老師看見了一只公雞，她很好奇，突然，那只公雞“撲”地一聲飛到了她的肩膀上，林老師向家飛快地跑去，一邊跑一邊喊叫著：“媽——媽，救—命—呀！”林老師講著講著，臉上還露出了甜蜜的笑容。

　　一講完，同學(xué)們就己經(jīng)張開嘴哈哈大笑了。

　　這件事己經(jīng)過去了很久，我只要一記起這件事，心里就在哈哈大笑，在我心中我覺得跟著林老師學(xué)習(xí)是一件好事！

我喜歡的一位老師作文10

　　我最喜歡的老師是我們班的一位教師，你們猜猜，她是誰呢？

　　她長得很漂亮。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，常梳著一條漂亮的馬尾辮；濃密的眉毛下嵌著雙會(huì)說話的眼睛，雖然不大，但很有神；她的鼻梁很高，很挺；她的一張紅紅的櫻桃小嘴，很會(huì)朗讀課文；她走起路來，亭亭玉立的，很有氣質(zhì)，真好看。她不但人長得很漂亮，而且講課也很生動(dòng)、有趣。記得有一次，那是我上二年級(jí)時(shí)的`一個(gè)上午，她正跟我們講《烏鴉喝水》這一課時(shí)，講著講著，她突然聽到講臺(tái)下有幾個(gè)同學(xué)在說小話，她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條妙計(jì)。“是哪幾只小烏鴉在嘰嘰喳喳呀？” 那幾個(gè)同學(xué)聽了，連忙把嘴巴這扇門關(guān)上，老師這招可真靈，不僅沒傷害同學(xué)們的自尊心，而且還聯(lián)系課文，讓同學(xué)們感到趣味十足，真厲害。

　　你們知道她是誰嗎？告訴你，她就是我們班的語文老師黃佳老師。

我喜歡的一位老師作文11

　　我喜歡的一位老師，是在三年級(jí)教我英語的一位女老師，她姓徐。

　　徐老師漂亮儒雅，能說會(huì)道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學(xué)的喜歡。她是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的好老師。她教學(xué)方法獨(dú)特，育人有方。上課時(shí)，她會(huì)先說明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容，將單詞和句子摻進(jìn)游戲里，再和我們?cè)谡n堂上玩游戲、互動(dòng)。這樣，我們就既開心，又能學(xué)習(xí)到知識(shí)，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的.理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。

　　有一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，徐老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上也能聽得見。老師嚴(yán)肅教育起我們，在那之后，我們?cè)僖矝]有在教室里大吵大鬧了。

　　我最喜歡的一位老師，就是徐老師。

我喜歡的一位老師作文12

　　在一年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語文老師，和藹可親的`英語老師，風(fēng)趣幽默的美術(shù)老師……其中我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——范老師。

　　范老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì)注視到你，你會(huì)感受到她的目光是那么威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說起話來滔滔不絕的大嘴，會(huì)立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì)給你留下深刻印象。

　　范老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。如果有人身體不舒服，范老師就會(huì)先詢問情況，然后給家長打電話，到學(xué)校來接孩子看病去。

　　范老師擔(dān)任我們班的班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級(jí)管理得井井有條。每到期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，她都會(huì)帶領(lǐng)我們把一冊(cè)書的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

　　范老師總是那樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們。我衷心地祝愿范老師碩果累累，桃李滿天下。

我喜歡的一位老師作文13

　　秋天帶著落葉的聲音來了，柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽一聽云雀高飛的歌聲。

　　“沒關(guān)系，慢慢來，這道題不會(huì)很正常，我可以教你，不用著急。”姚老師的聲音同落葉沙沙落入地悄悄鉆入我耳朵。初一的那個(gè)夏天，她，一頭金黃的齊耳短發(fā)，明眉皓齒，雖然嚴(yán)厲也仍在我心里開出了美麗的花。

　　“聽說數(shù)學(xué)老師以前是教初三！”“聽說她超級(jí)厲害”同學(xué)們發(fā)出嘖嘖驚嘆，可是無論從哪種角度看眼前穿著拖鞋慵懶隨意的女人也不像傳聞中那樣雷厲風(fēng)行。

　　“你，來辦公室！”每天被揪去改錯(cuò)的日子痛苦極了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地猶如實(shí)驗(yàn)室的小白鼠等待宰割。“沒關(guān)系，慢慢來。”好在姚老師這句話讓我減少了緊張。

　　很快到了下學(xué)期，她變了，齊耳短發(fā)已經(jīng)齊肩，直發(fā)已是卷發(fā)，不變的是她手里還總是一張張布滿批改痕跡的試卷。

　　從無感到感激到熱愛，透過數(shù)學(xué)卷子，我似乎看到她奮筆疾書又一絲不茍，伏案在桌的疲憊模樣。

　　初一結(jié)束時(shí)，我用了好長的時(shí)間為她寫了一段長長的話，一想起眉眼一彎熠熠生輝的.她，就讓我想念。

　　姚老師，你像眼中的星辰，拂過的春風(fēng)。

我喜歡的一位老師作文14

　　經(jīng)過了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因?yàn)樗执认椤⒑吞@可親。

　　我們的班主任就是鄭老師，說我們的鄭老師和藹可親，是因?yàn)樗仲N近我們的心，記得有一次：我們學(xué)校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績，我們十分刻苦地訓(xùn)練，練到達(dá)到我們認(rèn)為這樣去比賽已經(jīng)能數(shù)一數(shù)二的時(shí)候，我們才減少練習(xí)的時(shí)間，等著比賽那天的到來。比賽時(shí)，我們每個(gè)人都發(fā)出了我們平時(shí)的最好水平，甚至有的同學(xué)還比練習(xí)時(shí)做的好，沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)揮不良，但是，三等獎(jiǎng)，一個(gè)最低的獎(jiǎng)項(xiàng)，還是落入了我們的手中。回到教室后，我們每個(gè)人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們?nèi)泉?jiǎng)呀？這時(shí)，鄭老師在講臺(tái)上出現(xiàn)了，她親切的'對(duì)我們說：“同學(xué)們，不要傷心了，我看你們的表演比以前練習(xí)的時(shí)候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的！”聽了這句話，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經(jīng)典”比賽中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘坏泉?jiǎng)，我們每個(gè)人都感到十分自豪！

　　看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關(guān)鍵時(shí)刻向我們伸出援手。我愛您，老師。

我喜歡的一位老師作文15

　　我最喜歡的一位老師是教我們語文的班主任袁老師。

　　袁老師高高的個(gè)子，圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，特別漂亮，就像一位美麗的天使。

　　袁老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格，她經(jīng)常和同學(xué)們談心，誰有什么煩心的事也都愿意給袁老師說，哪個(gè)同學(xué)有不足的'地方袁老師都會(huì)及時(shí)地給他指出來。

　　這個(gè)學(xué)期第一單元的測(cè)試中，我由于粗心大意沒有考好，心里十分難過，上課也沒有精神，整個(gè)人像霜打了的茄子一樣，沒精打采。袁老師看到后把我叫到辦公室，問我到底怎么了。我說考得不好，怕家長吵。袁老師語重心長地對(duì)我說：“每個(gè)人的能力有大小，只要盡力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失敗。”我聽了以后，心情平靜了許多，仿佛看到了遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光。我想這是袁老師對(duì)我的希望，我一定要記住袁老師的話，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。

　　這就是我最喜歡的袁老師，她對(duì)我們既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求。

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