【精品】班主任作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的班主任作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

　　快要開(kāi)學(xué)了，我們多么的期待呀！

　　在快要開(kāi)學(xué)時(shí)，我們都有很多疑問(wèn)：會(huì)不會(huì)換體育老師？會(huì)不會(huì)多一門(mén)課程？４０１班在幾樓……

　　我恨不得早點(diǎn)上學(xué)，因?yàn)槟菢泳湍芤?jiàn)到一年級(jí)的新學(xué)生了，就能解開(kāi)所有疑問(wèn)了，就能重新見(jiàn)到同學(xué)們了。

　　但是，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在開(kāi)學(xué)前一天，謝老師發(fā)了一條短信：“你們的班主任現(xiàn)在不是我了，換成了剛剛帶完六年級(jí)的陳老師。”這讓我很擔(dān)心，陳老師會(huì)不會(huì)很兇？要求會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)……

　　到了開(kāi)學(xué)的那一天，我們來(lái)到了新教室——４０１班教室，啊！我們終于看見(jiàn)了新班主任陳老師。哇！陳老師好漂亮啊！看著和藹可親的'陳老師，我沒(méi)有了恐懼感。

　　開(kāi)學(xué)第一堂課，陳老師做了自我介紹，還用點(diǎn)名的方式認(rèn)識(shí)了我們，她的記性可真好呀！一天就記住了我們的名字！

　　在這兩天里，陳老師一直對(duì)我們很好，我們也漸漸地熟悉了她。

　　在換了新班主任后，我們也懂得了一個(gè)道理，無(wú)論換不換班主任，學(xué)習(xí)都要認(rèn)真。

班主任作文 篇2

　　不是所有的花都能代表愛(ài)情，玫瑰做到了；不是所有的山峰都能代表偉大，珠穆朗瑪峰做到了；不是每個(gè)人都是無(wú)私的。我們班主任做的。我的班主任帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，用生命的火炬為我們掃清道路。

　　我的班主任有一雙大眼睛和一個(gè)高高的鼻梁，就像小辣椒倒立一樣。鼻子上有一副眼鏡，卻擋不住老師眼中智慧的光芒。老師留著短發(fā)，穿著簡(jiǎn)單。雖然老師不是很漂亮，但是我們的老師是我們心中最美的。

　　每天早上，老師都很早來(lái)到教室。有一次，我是值班學(xué)生。我來(lái)學(xué)校很早。教室里只有兩三個(gè)學(xué)生。他們?cè)趻叩亍Ｎ野l(fā)現(xiàn)老師也在努力幫助學(xué)生值日。從那以后，老師們會(huì)很早就來(lái)到教室，幫助學(xué)生值日，然后在學(xué)生快到了的時(shí)候幫助他們解決他們解決不了的問(wèn)題。正是因?yàn)槔蠋焸兠刻於歼@樣，衛(wèi)生和流動(dòng)的紅旗才會(huì)永遠(yuǎn)掛在我們的墻上。

　　老師不僅對(duì)班級(jí)有很大貢獻(xiàn)，而且講課幽默。夏天，烈日烤著大地。因?yàn)闊峥諝猓瑢W(xué)生們都昏昏沉沉，昏昏欲睡。為了讓學(xué)生振作起來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)講，老師講了一個(gè)小笑話(huà)。我還依稀記得笑話(huà)的內(nèi)容：有一個(gè)財(cái)主的兒子，很笨。每次財(cái)主問(wèn)他兒子怎么樣，他老公總是一次次搖頭，財(cái)主很生氣，就讓家里人打他們幾十板。但是一位紳士告訴富人：“你的兒子學(xué)會(huì)了六個(gè)技巧。”富人非常高興，舉辦了一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。酒席上，財(cái)主得意地喊著老公跟他說(shuō)的'話(huà)，一個(gè)博學(xué)的老人卻笑著說(shuō)：“哈哈，七減六，你什么都不知道！”沒(méi)想到同學(xué)們聽(tīng)了之后馬上就困了，就像喝冰鎮(zhèn)可樂(lè)或者咖啡一樣。他們立刻活躍起來(lái)，開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)。

　　努力是老師的特點(diǎn)，幽默是他們獨(dú)特的教學(xué)方法。我愛(ài)我的班主任！

班主任作文 篇3

　　蔥蘢歲月，卻不知已過(guò)了十七個(gè)春秋。從小到大，自我上學(xué)時(shí)分起，幾乎每日在校時(shí)間多于在家不睡覺(jué)的時(shí)間。而“老師”，也是除父母外陪伴我的時(shí)間最長(zhǎng)久的了。

　　受傷總是使人疼痛，疼痛總是使人記憶猶新。仍記得年滿(mǎn)六歲之時(shí)，我算是幼兒園里玩的瘋瘋癲癲的人之一。中午吃完飯，本來(lái)再過(guò)約半個(gè)小時(shí)，就要集體午睡。可在睡前，我和同伴們玩起了“轉(zhuǎn)圈圈”。接著，我轉(zhuǎn)暈了，不服輸。堅(jiān)持。最后，一頭栽在了桌角上。剎那間，左邊眉毛的尾部部位鮮血四濺。哭，我痛的哭了：哭，同學(xué)嚇得哭了。大大班里真是剎那間哭聲四起。嚇得我們的班主任——李老師匆匆跑進(jìn)來(lái)。而后又和鄰班的`鮑老師一起，包了一輛出租車(chē)，匆忙的送我上醫(yī)院，還急忙給我爸打電話(huà)。伴著兩位老師這么著急的臉龐，合著我越來(lái)越輕的哭聲，最終睡了過(guò)去。后來(lái)縫了針，醒了后，爸爸媽媽在我旁邊坐著，見(jiàn)我醒來(lái)，便和我說(shuō)話(huà)。后來(lái)得知，老師執(zhí)意不肯收出租車(chē)費(fèi)，還給我爸賠禮道歉，說(shuō)沒(méi)看好我。而且中午一直在陪著我，可本來(lái)她們應(yīng)該午睡的。我想，要不是下午有課，我醒來(lái)之時(shí)，身旁應(yīng)該至少會(huì)有三個(gè)人吧。更令我感到不安的是，病好之后，兩位老師竟還主動(dòng)說(shuō)要帶我去吃麥當(dāng)勞。說(shuō)是那天我的手工做的好，獎(jiǎng)勵(lì)我的。可如今一回想，卻又不是這么回事。畢竟，自我三歲入幼兒園，老師曾帶過(guò)誰(shuí)去外邊的店里吃過(guò)。也只有年少不懂事的我才滿(mǎn)心歡喜，自以為得意的跟老師吃了一頓難忘的，第一次麥當(dāng)勞。

　　本來(lái)就是我自己犯下的錯(cuò)事，卻讓老師如此的難過(guò)，著實(shí)過(guò)意不去。加之幼兒園又搬遷了，連再回訪(fǎng)老師一下的愿望都給徹底抹殺了，這使我也更加愧疚。不過(guò)，好老師也是需要對(duì)比的。同樣的，初中的我依然放蕩不羈，打個(gè)籃球打到左尺鷹嘴股骨裂。可是班主任不動(dòng)聲色。靜靜地坐在辦公室內(nèi)，打電話(huà)給我吧，讓爸爸送我去醫(yī)院。哎想起來(lái)。還是育兒園的老師好呀！！！

　　這就是我的好老師，好幼兒園啟蒙老師！

班主任作文 篇4

　　李艷紅老師是我們的班主任。

　　李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)課堂。但我看見(jiàn)老師的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒(méi)有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書(shū)包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李老師也做到了！

　　其實(shí)，在我心里李老師更像我們的.姐姐。在課下，李老師總是和我們一起玩，讓我們過(guò)得很開(kāi)心、很快樂(lè)。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李老師總是鼓勵(lì)我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

　　在課上她對(duì)我們很?chē)?yán)格，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是“馬虎一號(hào)”。我們可都不想當(dāng)“馬虎一號(hào)”，所以我們?cè)谡n上很認(rèn)真！新學(xué)期開(kāi)始了，李老師表?yè)P(yáng)我們做得好，同時(shí)也對(duì)我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好！

　　李老師就像我們心中一顆永遠(yuǎn)閃爍的明星！

班主任作文 篇5

　　為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本周我區(qū)組織了教師培訓(xùn)會(huì)。作為資深優(yōu)秀班主任，周慧玲教授分享了自己從教以來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，“做一個(gè)有情懷的班主任”講座讓我受益匪淺。

　　周老師，一位六十六歲高齡的退休教師，利用自己的空閑時(shí)間來(lái)傳播教學(xué)理念，分享自己幾十年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我真的很佩服周老師的樂(lè)觀心態(tài)和無(wú)私精神，同時(shí)我也從周老師身上學(xué)習(xí)到無(wú)比可貴的精神財(cái)富。

　　首先，周老師認(rèn)為教師應(yīng)該用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作，她提倡做一名快樂(lè)的老師。周老師提出了經(jīng)典的教師快樂(lè)之道：快樂(lè)是人性、情緒、責(zé)任、態(tài)度、感覺(jué)、道德。每一個(gè)人都應(yīng)該追求快樂(lè)，用愉悅的心情度過(guò)每一天是最幸福的事情；同時(shí)，尤其對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具備調(diào)節(jié)情緒的能力，用自己的愉悅情緒感染身邊的每一個(gè)人，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。的確，一位老師一堂課的情緒會(huì)影響到一個(gè)班級(jí)五十多位學(xué)生的情緒狀態(tài)，這一點(diǎn)值得引起教師的重視。就像周老師說(shuō)的那樣，我們應(yīng)該把快樂(lè)作為自己的職業(yè)習(xí)慣，我會(huì)用這句話(huà)時(shí)刻鞭策自己、調(diào)節(jié)自己，不讓自己的消極情緒影響到自己的教學(xué)以及學(xué)生。

　　其次，在班級(jí)管理方面，周老師認(rèn)為班主任應(yīng)該講求方法，因?yàn)椤吧�命不在控制，在與點(diǎn)燃”。聽(tīng)了周老師的這句話(huà)，我感慨頗深，因?yàn)樽鳛榘嘀魅蔚奈以诎嗉?jí)管理方面一直在“控制”學(xué)生，總是會(huì)以命令的語(yǔ)氣告訴學(xué)生“你必須怎么做”“你不應(yīng)該做什么…”，而我往往忽視的學(xué)生的主體性，忽視了如何教學(xué)生做事情。我覺(jué)得在今后的班級(jí)管理方面，我應(yīng)該給學(xué)生一些空間，多放手給班干部，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何自己管理自己。此外，教師應(yīng)該重視學(xué)生的第一次：第一次回答問(wèn)題；第一次上臺(tái)演板；第一次參加體育比賽；第一次實(shí)踐活動(dòng)…。的確，有時(shí)候在老師看來(lái)很正常、普通的一件事情對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)一次新鮮的體驗(yàn)。這讓我想起了上學(xué)期我們班的第一次外出實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)時(shí)在去活動(dòng)地點(diǎn)的路上，坐在校車(chē)上的`學(xué)生顯得很亢奮，畢竟這是他們的第一次集體外出活動(dòng)。當(dāng)時(shí)由于激動(dòng)，學(xué)生你一言我一語(yǔ)地相互說(shuō)話(huà)，而一貫要求上課安靜的我有些受不了，就重申遵守紀(jì)律，要求學(xué)生不允許說(shuō)話(huà)。現(xiàn)在想來(lái)，我覺(jué)得很愧疚，因?yàn)槲覄儕Z了學(xué)生分享旅途心情的權(quán)利與機(jī)會(huì)，摧毀了他們的第一次；如果有下次，我一定會(huì)好好組織學(xué)生，選擇合適的話(huà)題讓他們?cè)诼猛局袝乘�欲言，我也�?huì)以享受的心態(tài)加入到他們討論的行列里來(lái)，因?yàn)槲蚁朐谒麄兠篮玫耐�年記憶里留下絢麗的色彩。

　　回想起周老師的講座，我感覺(jué)意猶未盡，周老師的話(huà)語(yǔ)還在我的耳邊回蕩，能聽(tīng)到周老師的一番講話(huà)，真的很幸運(yùn)。除了教學(xué)方面自己收獲很多，從周老師身上我也學(xué)會(huì)了很多有意義的生活啟示：所謂命運(yùn)，就是命在天，運(yùn)在手，迎著光明向前走。無(wú)論怎樣，我會(huì)時(shí)刻用這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)、安慰自己：用快樂(lè)的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，用積極的態(tài)度來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)調(diào)適自己的生活，因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)像周老師一樣積極、樂(lè)觀的人，享受教學(xué)、享受生活。

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