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寫老師的作文【熱門】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫老師的作文1
我最喜歡二年級時的體育老師，他是個和藹的人。
他長著一張瓜子臉，眼睛小而有神。
王老師他也很幽默，每1次上體育課同學們都會笑他的動作。有時我們做體育操時王老師他就不管我們了，一不管我們了我們就開始說話了。
每次做完操，同學們就排好隊等著王老師宣布自由活動，活動開始了我們盡情的玩耍，如同一群自由鳥兒在空中翱翔。頓時操場就成了同學們歡樂的海洋。而王老師卻躺在操場上曬他最喜歡的太陽浴呢。一些調皮的同學竟然從王老師身上跳了過去，而老師只是翻了個身假裝沒看見。有的同學把足球網(wǎng)的桿子給抬了起來，嘿！這回王老師可是發(fā)現(xiàn)了哦！連忙喊放下，過來。我以為王老師要狠狠的教訓他們，沒想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來了。下課了王老師把我們一一送回教室。
王老師很關心我們，同時我也希望王老師能不在那么放松我們，變嚴格一點，還希望我一——六年級全是王老師來教我們體育課。但現(xiàn)在王老師已經退休了。
寫老師的作文2
從一年級到三年級，我最喜歡的老師是張寧老師。
開學時，大家七嘴八舌的議論新老師，這時，一位年輕的老師走進教室，大家都連忙回到座位上。教師對我們說：“同學們好，我叫張寧，大家可以叫我張老師。”張老師的聲音不但悅耳，還很和藹，所以我很喜歡她。
第二天，張老師對我們說：“誰表現(xiàn)好，誰就可以得一張貼畫，誰的貼畫最多，誰就可以當值周班長。”于是我們爭先恐后的表現(xiàn)好，過了幾天，張老師又對我們說：“誰的作業(yè)上得了三個笑臉，誰就可以得一個貼畫。”于是我把作業(yè)寫的好好的，可我一點兒也不滿意。我相信，我可以寫的更好！
我們雖然才相處兩個月，但我相信，張老師永遠和我們在一起。
寫老師的作文3
我的老師吳是一個特殊的老師，因為她是學生，只在補習班教我們學藝術。
她對我們來說就像土壤和花朵。她慢慢培養(yǎng)我們，但她累壞了。老師有多偉大。
吳先生對我印象深刻。我清楚地記得老師：她有一張圓圓的臉，高高的鼻子和短短的頭發(fā)，但她很漂亮，尤其是她甜美的微笑。我就知道能不能再見到老師。
老師畫的畫非常漂亮，栩栩如生。不甘示弱，我們努力畫畫，畫的卻差不多。但是我會盡力的。
老師加油！我歡呼！加油，美術課！
寫老師的作文4
我的班主任是陳老師，她是教語文的。
陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。
陳老師是開朗嚴肅的老師。
陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的圖片，在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的機會，陳老師又帶我們去黔靈公園看真正的'松鼠，看著可愛的小松鼠，它的一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課啊！
陳老師對我的關愛，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關心的打來電話，了解我的身體好一些沒有，并關照我好好休息治療，不要擔心學習，落下的功課她以后幫我補。
在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠健康，全家快樂，節(jié)日快樂！
寫老師的作文5
我的體育老師是黃老師，他籃球打得很好，我們都很喜歡他。
他高高的，黑黑的，戴著眼鏡，聲音粗壯有力。他在課堂上有時很溫和，有時卻很嚴厲。
天氣晴朗的時候，我們就和老師一起去操場跑兩圈，然后我們就開始自由活動。這時，老師會和其他老師一起聊天，而同學們會一起嬉戲打鬧。
而那陰天雨天，只能在教室里上課。老師講完課，總會留些時間讓我們看書、畫畫、寫作業(yè)、折紙……但是，往往就這個時候，這個面目本來就嚴肅的老師嚴厲地說道：“你們想干嘛干嘛，就是不能說話！”他邊說邊盯著一些想說話的同學。
安靜的教室，老師看了心滿意足，拿起一本書，津津有味地看了起來。
“嘰里呱啦……誰在說話？”黃老師很不高興地說，“要說出去說！”
雖然老師有時會很嚴厲，但是，我們還是很喜歡他。
寫老師的作文6
上學后，我接觸到的第一個老師是冷先生。他總是帶著微笑走進教室。每當看到他慈祥的笑臉，我就想起花，她的小臉美得像花一樣。花兒會凋謝，但老師的笑臉永遠不會消失。
記得有一次，我上語文課的時候，肚子突然疼的厲害。王老師看到了，馬上送我去醫(yī)院。爸爸媽媽不在身邊，王先生毫不猶豫的要了醫(yī)藥費。我好了之后，他笑著問我：“好點了嗎？”我感動得流下了眼淚。
我覺得王先生像媽媽一樣，處處關心我們；王老師像父親一樣，一直在教我們。現(xiàn)在，雖然我已經離開了他，但她慈祥的笑臉永遠印在我的腦海里，但他的教誨永遠記在我的心里！
寫老師的作文7
我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數(shù)不勝數(shù)，簡單的說幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；
同學們都知道，何老師每天都要帶書到學校，一要有空，他就會拿起書津津有味的看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著么多書居然沒近視，真奇特，之后受他的影響，班里的同學也愛看起了書。
何老師獎勵同學的方法很特別，他經常帶大把大把的糖，像變魔術哦一樣，分給那些學習上有進步，上課積極發(fā)言的人，如果那位同學為班級做出巨大貢獻，么老師會把他試驗品給他。
但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給雇傭了
事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實驗室、獎勵和幽默
何老師真讓我難忘。
寫老師的作文8
我的語文老師叫楊潔。據(jù)我的消息來源她是教過我哥的，從我哥那兒打聽到的消息無不說明她是一個合格的老師。于是我?guī)е苫髞淼搅怂系牡谝还?jié)課。
在課上她講了許多她與她兒子的故事，十分有趣。讓人深深的沉浸其中，于是在我心中她的好感值呈直線上升狀。于是我決定叫她‘小楊’，別看小楊十分的風趣和藹，她可是一個兩面派呢。下課時她如一個知心朋友關注著每一位同學，在她身邊總是圍著一群的‘小朋友’，她就如那春風一般帶給我們清爽。而在上課時，小楊立刻化身為嚴師，她的教學風格中無不透露著她的嚴格。
我眼中的語文老師——小楊，是最好的老師。
寫老師的作文9
說起一個大家喜歡表情———微笑，它代表著友誼、歡樂、祝福。
今日，我讀了一篇作文，這篇作文叫《最后的微笑》。本文講述了這樣一件事：小作者喜愛畫畫，下課畫，上課他也在畫。老師沒有批評他，只對他說：“上課認真學習，下課了再畫。每個星期六送我一幅你畫的畫好嗎”？小作者聽了很高興。但死神卻悄悄地降臨在這位老師身上。星期六，作者帶了一幅畫來看望老師。老師看著畫笑了，同學們都痛哭起來。這是一位多么好的老師呀！臨終時還送給同學們最后一笑，寄托著希望的微笑……。
這位老師親切、和藹、關心學生、善解人意的品性，難道不值得人們尊敬和懷戀嗎？其實，在我們的生活中也有很多這樣的老師，如教我的侯老師、任老師、茹老師、朱老師……他們不都是值得我們尊敬的好老師嗎？
讓我們用行動和自己的成績來回報老師吧！請不要忘記鮮花是園丁們培養(yǎng)出來的，我們未來的道路是老師用辛勞鋪出來的。
寫老師的作文10
敬愛的陸老師：
您好！陸老師，您陪伴了我們班三年，在這三年里，您一心想教好我們這群學生，可是怎么教都教不會，于是您就用生氣來表達，您生氣后總會帶著微笑。有人說陸老師生氣起來不好看，我也是這么覺得，陸老師請您不要生氣了，好嗎？
當然啦！陸老師也有溫柔的一面，嗯，比如：陸老師單獨和學生講話時：“周弈辰，怎么退步了呢？要加油！要多讀資料，認真聽課喔！”陸老師在說話時會帶著笑容，讓人看起來很美麗！
陸老師，您是我見過最好的老師，我會把學習成績提高，拿一個一百分回來給您看！！
此致
敬禮！
您的學生：周弈辰
寫老師的作文11
當燦爛的陽光又一次照耀著美麗的九月，我知道，9月10日是一個送上祝福的日子，是個特殊的日子。在這特殊的日子里，請讓我獻上最衷心的祝福。
感謝你們——老師，用粉筆在黑板上寫下了許多知識，你們教會了我做人的品德，教會了我許許多多的人生道理，讓我們懂得團結友愛、懂得尊敬師長、懂得尊老愛幼、懂得勇敢堅強、懂得誠實守信……
感謝你們——老師，把青春放在了我們身上，不忽視，不冷落，用愛心、耐心、細心、真心照看著我們。
感謝你們——老師，雖然隨著時間的流逝，你們講的每個細節(jié)我們都會慢慢的淡忘，但你們講的教誨讓我們將永記在心中！你們的每一句批評是教育；你們的每一句責罵是教導；你們的每一句表揚是鼓勵！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝你們親愛的老師，澆灌我們豐富的知識，我在這，感激不盡的說一句：“謝謝你們親愛的老師！”
寫老師的作文12
我們的班主任是許老師。
她長有一雙黑黑的眼睛，淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴，把我們帶到知識的海洋。她的鼻子像三角形，并往上翹起一點，看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵，教室里一有動靜老師馬上就聽見了。
他非常關心學生。有一次我們班的同學腳扭傷了，老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。
他也非常關心我們的學習，有一次，我們有些人作業(yè)沒有做，老師就叫他們補好，并加大作業(yè)數(shù)量，還有一些人考試考的不好，她就讓學生抄錯誤題目，讓大家遇到同樣類型的題目不會再犯錯誤。
我們的老師不但在學習和生活方面關心著我們，而且還像一個辛勤的園丁。
每當夜深人靜的時候，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而老師卻在燈光下批改作業(yè)，每當清晨的時候，大家都在被子里睡覺，而老師卻早早地到了學校。
我喜歡我們的老師。
寫老師的作文13
自打我上三年級，我們班就出現(xiàn)了一位和藹可親、溫柔大方的英語老師。在我的心目中，她可是一位好老師。
她高高的個兒，一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的皮膚，金黃的卷發(fā)，看上去非常美麗。
有一次她上課，提問了我一個問題，我把答案說錯了，當時，我的臉一下子紅了，心里很害怕，生怕老師會大發(fā)雷霆，更怕老師會不依不饒的批評我。沒想到老師和藹的告訴了我正確的答案，并讓我重述了兩遍，叫我牢牢地記住它。看，我的老師溫柔吧？
記得那一次，我們班的幾個同學一個題不會做，老師拿出了十分鐘的時間將了那個題目。但是仍有兩個同學聽不明白，老師一會用動作演示，一會又畫圖講解，直到全班同學都明白了為止。看，我們的老師不僅和藹可親，而且教學方法特別靈活。
這就是我們的英語老師，我喜歡我的這位老師。
寫老師的作文14
10月14日 我們的班主任是王老師，她也是我們的語文老師。她個子不高不矮，身材不胖不瘦，長得很美麗。
她的頭發(fā)卷卷的，黑亮亮的，像黑色的小溪。王老師還當過主持人，她站在主席臺上講話，穿著別致的白紗裙，好像一個公主。她的聲音很好聽，同學們都很喜歡上她的課。王老師總是帶著笑容，看起來很親切。但是她對我們也很嚴格，每當我們做錯事的時候，她都會嚴厲地批評我們。王老師也很愛我們，她經常發(fā)小獎品給我們。我很愛王老師。
寫老師的作文15
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學的時候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇。“謝老師又親切地說：”人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。“
這就是我們的語文老師。
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