我的班主任作文(集錦10篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我們班的班主任是朱老師，朱老師就像媽媽一樣呵護我們，愛護我們。朱老師就像一本歷險記。
溫情篇
我們班很多的同學一到冬天就凍瘡，朱老師還自己花錢幫他們買防凍膏，還親自給他們擦藥膏。
嚴厲篇
朱老師很公正，不管好學生還是壞學生，只要犯了錯誤都要加以批評。還記得有一次，老師布置我們回家背誦課文，但是我卻忘記了，第二天老師抽查，我沒有背得下來，朱老師便教育我：“金穎，一定要時刻嚴格要求自己，下次可不能再這樣了。‘我感動的點了點頭。
煽情篇
有一次，學校舉行感恩主題的班會。朱老師這是第一次在我們面前流淚。那一次，我們班每個人都哭得稀里嘩啦。朱老師說：”你們每個孩子都很聰明，都是我心中的好孩子。即使有時候不免犯些小錯誤，但是老師知道你們一直在進步，有時候你們進步老師不加以表揚，但是這些小小的進步老師都看在眼里，記在心里。你們犯錯誤，老師加以批評，是希望你們記住下次不要再犯錯誤。我知道我不是一個完美的老師，我和你們一樣都在成長，還有半年大家就都要畢業了，我希望大家記住你們還有的事輝煌的前程，但是需要你們不斷地去開拓，不斷地去開鑿。“這時候老師的一番話，不僅激勵了我們而且讓我們有了努力奮斗的決心，
這就是我們班的”大媽媽“，她用她的知識哺育著我們，她用她的關心呵護著我們。朱老師，我們不會忘記您的，我們也不會讓您失望的。
我的班主任作文2
我們班有一個多才多藝、無所不知的人，她每天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閑時間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數十萬年的事兒她都知道，如果你問她歷史問題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。
她數學很好，就在今天下午放學后，留下寫作業的同學，有一部分不會解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學都會了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時，給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學習打下了基礎。
她的體育也很優秀，對于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個，她傳授給我們跳繩的技巧和要領，提高我們的體育成績。
這個人好像什么都會，什么都精通，事例太多，數不勝數，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛苦了！
我的班主任作文3
說起我的班主任阮老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽：“咚隆砰…”，阮老師把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業，今天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好，阮老師會讓你啞口無言。那天，數學課上，阮老師“深情”地對某位同學說：“章世杰同學，請問你的數學作業呢？”“在家里，忘帶了。”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓的章世杰同學，不知怎么說才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
我的班主任作文4
我們有個漂亮的班主任，她的名字叫林琳。她平常總是笑瞇瞇的，眼神里流露出對同學們的關心和愛護。林老師很年輕，不認識的人會以為她沒有什么教學經驗，其實不是這樣的，她總能想出很多好辦法幫助同學們提高學習成績。她也是我們的語文老師。
最近她在我們班級里開展了一個叫做“海洋爭霸賽”的活動，來提高同學們的學習積極性。這個游戲規則是這樣的：它分為八個級別，最低的一級是皮皮蝦，再上去是小丑魚、紅螃蟹、帝企鵝、綠海龜、白海豚、大白鯊，最高級的是藍鯨。每個同學只要掙夠5分，就能進一級。得分標準是根據同學們平時遵守紀律的情況和學習成績進行評定。林老師還從自己家里拿來了許多文具做為獎品，如果那個同學在一個月內能夠達到藍鯨，老師就讓他許一個愿并自己挑選一樣獎品。為了能得到老師的表揚和加分，爭取進級拿獎品，同學們都表現很好。課堂上非常認真聽講，老師提問的時候，總是爭先恐后回答問題。后來，林老師又補充規定，作業完成好的也可以加分。同學們更高興了，大家都很認真地做作業，把字寫得工工整整。
我們敬愛的'林老師就是用了很多這樣的好辦法，來鼓勵同學們遵守紀律，好好學習。 經過開展“海洋爭霸賽”活動，原來調皮不遵守紀律的同學變乖了，學習成績不好的同學進步了，我們班還被學校評為“文明紅旗”班級。取得這些成績，都是因為我們有一個孜孜不倦，教書育人的好班主任、好老師。
我的班主任作文5
我的班主任——彭老師，她從三年級開始就已經陪伴我們到現在，在不斷地傳授知識給我們。
彭老師有著一雙明亮的眼睛，烏亮的長發，一幅嚴肅的神眼，高高的鼻子，五官端正的臉，這就是彭老師。
彭老師對我們很嚴格，假若有一個人不專心聽課，上課開小差，她那明亮的眼睛就變得像兩把利劍，射在那位同學的臉上，她的笑容立馬就會消失，同學也馬上專心聽課了，不再玩了。
彭老師對我們雖然很嚴格，但時有她也很溫柔。因為我們班里有幾位同學寫字速度很慢，經常不夠時間完成試卷里的作文，只寫了一、二行，導致失分很多。彭老師并沒有因此批評他們，反而還鼓勵他們努力，結果他們有了很大的進步，現在我們班每位同學考試都能完成作文。記得上一次校運會，我們班的接力比賽、拔河都沒有獲得名次，老師也沒有責怪我們，還安慰我們說：“輸了沒關系，只要盡了自己的一份力，下一次爭取成功就行了。”這一番話給了我們很大的鼓勵，自信心全都回了來，下一次的比賽我們絕不會令老師失望的。
老師，謝謝你傳授給我們的知識，傳授給我們做人的道理，謝謝你為我們付出的一切，您辛苦了！
我的班主任作文6
我的班主任是付騰飛老師，付老師那彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，讓人看了以后感覺十分和藹可親。
付老師總是和我們一塊兒玩游戲：打雪仗、堆雪人等有趣的游戲。
有一次，我們快樂作文班一起去爬南山。一路上歡聲
笑語響成一片。
“哎喲喂！累死我了！”快到山頂時，我們不禁埋怨起來。老師見我們有氣無力地上著樓梯，便對我們說：“再加把勁，馬上就到山頂了！”我們聽了之后就加快了速度，不一會兒，就爬到了山頂。
吃完“加餐”之后，我們光著腳丫在石子鋪的小路上奔跑著，老師也加入到我們的行列之中，嬉鬧著……
你說，我們的付老師是不是非常的和藹可親呀？
付老師不僅和藹可親，而且付老師的課也生動有趣。
自從付老師開始帶我起，我對語文就情有獨鐘。原來，我只要一提到語文課，就不情愿去上課，從一年級到現在，我認為只有兩個老師講課生動，一個是郭老師，另一個就是付老師。
而現在，只要一聽到“語文”這個詞語時，我又高興又難過。高興的是又可以聽到付老師那娓娓動聽的話語了，難過的是，現在的語文課太少了。
在我的心目中，付老師是我見過的最和藹可親，最親切的語文老師了。
付老師，我想對您說：“老師，我愛您！”
我的班主任作文7
我們2班班主任，大名林某某，大家都親切地稱他為老班。
他個子不高，但濃縮就是精華，班里調皮的男生都怕他。的確，老班發起火來可不止恐怖一詞可以形容。他的雙眼猶如獵豹般犀利，猶如獅子般嚇人，一般有點腦子的，此時都會安分。
女生們會覺得他很酷，被罰的男生們會覺得他很可惡。
比如說吧，某男生與女生犯了同樣的錯誤，老班對于女生，用嘴；對于男生，用手。
老班雖有恐怖的一面，但也會有幽默的一面。
一次體鍛課，天氣有些熱，大家不停地用手扇風，此時一位同學指著老班頭頂：“老班，你頭上‘長蚊子’了。”老班向上望了望，笑著說：“我這老男人有魅力！你想吸引它們都吸引不過來！”
老班這番話引得四周人哄堂大笑，“老男人”的魅力果然不小！
上述事例，會令你覺得他是個有點自戀的人，但事實并非如此！
秋游，N個同學拿著照相機想方設法偷拍老班，我拿著XXX的相機，對著同排的老班隨口叫了一聲：“帥哥，笑一個！”沒想到他沒賺頭，在他身旁的體育老師轉頭了！接著老班笑著指著電視：“帥哥在那兒！”
事實證明，他一點也不自戀！
其實，老班是個很好的人。雖說有點暴力傾向，但他為我們班付出了很多，大家購買《光輝的旗幟》時，他幫我們出了些錢，省去了生活委員找零的麻煩；在作業的壓迫下，他不斷壓縮他的地理課，騰出大量時間給我們寫作業…
這樣的老班，上哪兒找去？
我的班主任作文8
我的班主任王春英老師，她燙著一頭波浪形的卷發，彎彎的眉毛下面長著一雙會說話的眼睛。笑起來，讓人覺得特別親切。
記得我剛轉學來的時候，我就一直在想，我的班主任是男的還是女的？高的還是矮的？對我們兇不兇呢？好不容易盼到開學的那一天，我懷著忐忑不安的心情到了班級。終于見到了我的班主任王老師和語文陳老師。她們看到我來了，很高興，熱情的向同學們介紹我，歡迎我的到來。我覺得兩位老師很親切，很溫柔，我心里的一塊石頭終于著了地，心里美滋滋的。
平時，王老師對我們的要求很嚴格，常常叮囑我們上課要認真聽講。當我在課堂上積極發言，王老師就會用欣慰的眼睛望著我；當我闖禍時，我就會想起王老師那誠實的眼睛；當我遇到難題，王老師就會用那充滿鼓勵的眼睛望著我；所以在班級，上課時，王老師是嚴厲的；下課時，她又會成為我們的好朋友。同學們有什么事都愿意跟她商量。
這就是我的班主任——王老師。相信在她的帶領下，我們班的同學們個個都能健康、茁壯的成長！
我的班主任作文9
烈日當空，曬得嬌艷多姿的花兒都不敢露出迷人的笑臉。樹下陣陣微風帶走了我的暑意，也帶走了我的初一。初一和班主任老師的相處成了我終生難忘的記憶在我眼中，班主任是個友好的老師，她一頭的黑發使她變得甚為高雅，她沙啞的嗓音使她變得德高望重，她凹陷的眼窩使她的眼光變得更加深邃。她愿意為學生們解答有難度的數學題，愿意使我們在快樂中學習。她也是個特別負責任的老師，每一個學生都像是她的孩子，她都會用最溫暖的愛去給他們一一解惑。
記得在上學期時，有一次我在老師講課前把所有習題做完了。老師既表揚了我，又指出了我做題的不足之處，這使我學習數學的勁頭更足了，也使我更加的喜歡數學了。我認為那一個個x 、y就像一個個有趣的謎語，等待著我去解答。每聽到一些陌生的數學名詞，如三角函數，微積分，排列組合，拓撲學等。我的心中都會充滿一種神秘的敬畏與理解的渴望，正是我們的班主任老師把我帶進了一個比以往更加奇幻的數學殿堂。
老師很喜歡深色，她每次給我們授課時總是穿一件灰色或者黑色的衣服，她穿淺色衣服給我們講課的次數屈指可數。我想這是老師比起時尚更喜歡高雅的緣故。但是老師，我希望您更加開放一些，少嚴肅一些，多笑逐顏開一些，少眉頭緊鎖一些。同學和老師的關系可能會更融洽，師生間那一層無用的隔閡也會自然消失最后祝愿老師在新的一個學期里身體健康。
我的班主任作文10
我初中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人啊！那我告訴你，她比男人還強呢！她個子不高，長頭發，眼睛圓圓的，氣質很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。
第一次見她生氣，是剛軍訓時。那次她讓同學們去搬新書，可大家卻無動于衷。她很生氣，臉色很難看，我當時還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時起便對她產生了好奇，她充滿了神秘感。后來呢，她帶領著我們這些幼稚的小孩走過了三個春夏秋冬。我們曾一起哭過笑過，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個美麗的家起了一個名字“芳斕源”。她精心置辦這個家，照顧我們，教育我們，目的只有一個，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個過程是艱辛的，我們曾遇到過許多的困難，但是頑強的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。
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