有趣的老師作文

時間：2023-09-06 14:16:19 曉麗老師我要投稿

有趣的老師作文（精選39篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的老師作文，希望對大家有所幫助。

有趣的老師作文（精選39篇）

　　有趣的老師作文 1

　　雖然我們的老師能力都很好，但是我還是比較喜歡科學老師——孫老師，他雖然相貌一般，但是有一點讓我很喜歡他——孫老師發音不是很準，因此，他把一些字讀錯，經常逗得我們哈哈大笑。比如把綠豆讀成綠到，

　　這天，孫老師給我們上科學課。因為沒有實驗要用到的綠豆種子，所以他從粉筆盒拿出一小段白粉筆，說：這就是我們實驗用的‘綠到’。說完，同桌對我說：我覺得應該拿最像綠到的綠粉筆。

　　過了沒多久，一位同學開始嘰嘰喳喳地當小鳥。老師拿起一粒綠豆就笑著對那位同學說：這位同學，你以后一定是殺豬的。說完，全班大笑，就連平時不愛笑的我，也笑得胃都打結了。那位同學又頂嘴了：殺豬也不買給你豬肉……好不容易我的胃才解結又打上了。那同學這么說，就是等于他承認自己以后要當殺豬的。我們看著這兩個活寶在這斗嘴，大家又不禁哈哈大笑。老師又對他說：我是開玩笑的，你長大一定是球星！那同學可能聽不清，又說：什么？老師見況，在黑板上寫球星二字。不知哪位同學說：把王字旁去掉！老師用手擦，把球星變成了求星。我說：整天求人的一顆星。同桌馬上捧腹大笑。

　　我還記得有一次，他對一個戴眼鏡的同學開玩笑，叫四眼雞，說完又在黑板上寫，雖然我知道這不太好，但我還是笑得很開心。

　　這，就是一位平凡的'科學教師，在學習的同時，也給我們帶來了無限的歡樂。這，就是我最喜歡的科學孫老師。

　　有趣的老師作文 2

　　今天我想說一下我的語文老師，他是一個嚴肅而又有趣的一個人，你一定有疑問，對嗎？嚴肅而又有趣？怎么會呢？這句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一個嚴肅而又有趣的人，請聽我細細道來。

　　剛開學的時候，要分班，分到了一個陌生的環境，一時間難以適應。

　　周圍的人都開始相識，開始愉快的聊起來。而我一個人孤零零的坐在位置上，不說話，周圍全都是陌生的，我是一個規律的人，就是長時間一樣的每天做相同的事情，突然間有點變化，就會特別特別難受，不舒服的感覺，難以適應變化的環境。

　　二來，我是一個內向的人，一般是不會主動與他人交往，只是一個被動的人。

　　在這時，從教室外走進了一位男老師，微胖，一臉的嚴肅，我頓時就生起了一種討厭的感覺，心中極不情愿這次的.分班，有種一刻也不想待下去的想法，頓時就覺得自己變成了一個壞孩子。

　　再后來，在無奈的情況下，我只能繼續這樣下去，一段時間后，習慣了，也適應了這樣的生活，也沒有了當初的想法。

　　嚴肅，是我的第一印象，在語文課上，我認識了另一個他，一個有趣的人。

　　他有自己獨特的教學方式，真的，其他的語文老師都是讓記很多很多的東西，知識點什么的，而他，上他的語文課，你幾乎什么都不用記，他總是在課上講一些有趣的故事，根據這篇課文仿寫作文等等，有人問他，為什么要這么講，他說:就應該這樣講啊，講怎么寫作文啊，不然怎么講呢？

　　你說這樣的的語文老師，難道不是嚴肅又有趣嗎？

　　有趣的老師作文 3

　　孫老師是教我葫蘆絲的老師，我非常的喜歡他。

　　孫老師五十多歲，身體胖胖的，有一個大大的將軍肚，他說話又幽默又有趣。孫老師經常地和我們說說笑笑。尤其他最喜歡我了，每次我去上課的時候，只要一進琴行他就把我攬在懷里問我“中午吃的什么好吃的？”“今天去哪兒玩了？”“下次早來我給你做你最喜歡吃的土豆燉牛肉！”還說等到夏天和我一起去游泳，到時候我們兩個人要比比誰游得最好。

　　雖然孫老師在下課時像小孩子一樣和我們打鬧開玩笑，但一上課就不一樣了，他非常的嚴肅負責。他總是一遍遍不厭其煩的教著新的曲目，有不對的地方立馬指出來讓我們改正。同學們有不會的.問題問他，他也會認真耐心的解答。不過老師上課時也有可愛的地方。記得有一次，我們上課時老師用檀香木做的拍子給我們打節奏，拍子的一半已經打斷了，可老師還在認真地打著節拍。

　　“啪！”拍子的另一半也斷了飛了起來，有的同學已經咯咯地笑了。“別笑！別笑！繼續！繼續！”老師更嚴肅了，一邊拍著剩下的一點木頭一邊嘴里唱著曲調。“啪！”拍子終于全斷了，我們終于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起來。只見孫老師放下木頭把，拿起了斷了的木頭塊，放在鼻子下聞聞，然后瞇著眼睛慢悠悠的說：“多好的木頭啊，真香！”大家一聽更樂了。

　　我喜歡孫老師。他是老師，認真負責敬業。他是長輩，幽默風趣、慈祥和藹。每次上完當天的課，我都盼望著下個禮拜跟孫老師上課的日子快點到來。

　　有趣的老師作文 4

　　有位老師，姓段，很胖，裝著一肚子的笑話，讓我來向大家講講吧。

　　有一次，上課的時候，一位同學總是打哈欠，聲音還很大。段老師說：“你知道治療打哈欠的三個方法是什么嗎？”那位同學急切的問：“是什么？”老師說：“第一，驚嚇；第二，疼痛；”“那第三是什么呢？”同學們問。“第三，”段老師接著說，“極其驚嚇加非常疼痛。”這把大家都逗笑了。老師又問那個同學：“你選擇哪一項呢？”那個同學說：“還是第一個比較好。”老師開玩笑說：“好，我馬上把你腳拴住，再把你扔到河里，過會再給你撈上來，好不？”接著又是一陣大笑。

　　休息時間，同學們給段老師猜腦筋急轉彎，一位同學說：“老師，什么東西有三條腿？”老師不假思索的回答：“小意思。老年人，因為還有一根拐杖。”又有同學問：“那什么東西有六十五條腿？”老師說：“斷支腿的'蜈蚣。”有人說：“老師，蜈蚣不是百足蟲嗎？怎么有六十六條腿？”段老師說：“那我給它砍掉三十五條腿不就行了嗎？”這又把大家逗笑了。

　　一位同學問老師：“老師，大河從哪來？”老師沒說話。這位同學說：“從天上來，因為大河之水天上來。”旁邊的同學糾正說：“是黃河之水天上來。”老師笑笑說：“這是李白的《將(jiang)進酒》里的話。”同學們又糾正說：“是《將(qiang)進酒》”大家都笑了。

　　看！這就是我們的段老師。

　　有趣的老師作文 5

　　我的語文老師----紀老師，也是我們的班主任。她有1米6多的身高，很漂亮！紀老師有時候溫柔，有的時候嚴厲，但是她大部分時候都是比較嚴厲的。

　　紀老師平常留作業比較多，和其他班比要多一些，所以，每天我的作業都要寫到7、8點鐘。有一次，負責做值日的同學，沒有打掃好教室衛生，紀老師以為沒有擦地板，她就問：“到底擦沒擦？”那個同學嚇得都快哭了，但是，別的同學說：“她做了值日！”老師不信，就說：“快說實話，要不去查監控！”但是，最后還是沒去。

　　我的科學老師----李老師，是我們的`副班主任，有一次，上科學課要做實驗，用到了很多材料，有：兩個測試導體或絕緣的機器，鐵片，塑料片等等。同學們都興奮地跳了起來。李老師生怕實驗失敗，那就丟臉了，她把這些材料一個一個地測試，亮燈就表示這種材料是導電的，不亮燈是不導電，這種材料就是絕緣體。李老師讓我們看導電還是不導電，“亮”！“不亮”！“不亮”！聲音在教室里回蕩著！

　　我有兩個有趣的老師，我很喜歡她們，我希望長大了也能成為像老師一樣有趣的人！

　　有趣的老師作文 6

　　我們的數學老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個子，不胖也不瘦，短短的頭發，戴著一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來就象一個大學剛剛畢業的學生。

　　駱老師對我們非常嚴格，特別是象我這種不要好的學生，記得有一次，我沒做家庭作業，被駱老師查到了，駱老師說：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對數學的興趣漸漸地提高了，成績也進步了。

　　駱老師也會跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師說：“平時雙休日布置的作業太少，這次“做死”你們。”說著就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業，但說是要“做”死我們，原來作業布置得那么少，只有兩樣作業而已，回到家后我只用二十分鐘的時間就完成了數學作業。

　　駱老師平時對我們非常嚴格，但經常鼓勵我們，讓我們體會到了學數學的'樂趣，原來討厭的數學課也會變得那么有趣！

　　有趣的老師作文 7

　　時間過得真快，彈指一揮間，新學年又開始了。當我們一路嘰嘰喳喳地走進教室時，就發現我們的數學老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個怎樣的老師呢？可又感覺在那里見過，聽很多同學說老師姓浦，仔細一想，哦，原來這為老師以前給我們代過幾節課。

　　浦老師給我們自我介紹時，說自己長的很難看，我倒覺得老師長的胖呼呼的`很可愛。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很嚇人。雖然他戴著眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對右面的情況了如指掌，于是大家都不敢在上課開下差了。

　　浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計算，他就拉張聲音說人和豬能加的啊！就算加了也就是一個豬八戒，我們一聽馬上開懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的教學水平很好，我們聽說他曾經帶了幾名同學參加數學競賽，最終所有同學都獲獎了，實在是太厲害了！我很開心有這么一為老師來教我們數學。浦老師的知識很淵博。每星期我們都有一節數學的綜合實踐活動，在著一接課上，浦老師給我們講一些課外的數學知識。一開始老師句教我們有趣的印度數學，我們全班都喜歡這一節課，也很佩服老師。

　　這位新的數學老師，讓我們都平時不喜歡的數學產生的興趣，也愛做題了，這真是一位好老師！

　　有趣的老師作文 8

　　在五年級里，我們班一直隱藏了一個很神秘，而又非常有趣的老師。在他不嚴厲時說話很平常，但是在他眼里時說話就非常的有趣，逗的我們班級里的人哈哈大笑。

　　只要是我的同學們一定都知道這個老師是誰？那就是我們的`綜合實踐了，雖然這個老師要求的更嚴了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。

　　在今天上課的時候，綜合實踐老師給我的印象更加的深刻了。

　　在上課的時候，他那神情，動作與言。而且有時我們會覺得它有點不正常，因為為什么進去的時候要閉著眼睛呢？但總體來說，這個老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡潔。我都想學學這老師的本領是從哪里學來的？

　　在這節課，老師還給我們看了三個小視頻，因為我們這次的主題是推薦金水美食，而且上學期老師讓推薦時就是讓做一個班班通，或者拿著一副小報上來講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來，讓人聽著還要有食欲，你講的時候就像讓別人真正的看到了這個金水美食，嘗到了這個金水美食，如聞見了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項任務。

　　這就是我們班神秘，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。

　　有趣的老師作文 9

　　有一位特別有趣的數學老師。五十多歲的他，經常戴著一副老花眼鏡。他批改作業時，目光從下面看字，老花眼鏡就發揮了作用；而每當他看人時，他的目光就會繞過眼鏡，直接從上面看，他的'遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現，常常讓我們開心地大笑。

　　有一次，我們好不容易才發現他批改作業時的“筆下誤”，而他則詼諧地說：“群眾的眼睛是雪亮的，看來我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學們聽了都忍不住笑起來。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會用手一推眼鏡，一語雙關地說：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚啊！”雖然是批評，但是同學們都會哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無結果時，他則會象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發的前額，風趣地說：“看來還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來噢！”這時全班同學都會情不自禁地開懷大笑起來。

　　讓我們在笑聲中學習，這就是我們四年級孟老師數學課的特點。

　　有趣的老師作文 10

　　教過我的老師很多很多，有教我語文的老師，有教我英語的老師，也有教我作文的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是三年級時，教我奧數的老師。

　　他長著一頭淺黑色的短發，一雙大大的眼睛上架著一個長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個鴨子。他是一位有趣的老師。

　　他剛來的時候，我們大家都以為他會對我們很嚴格。可讓我們沒想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進教室，向同學們做自我介紹：“我是教你們奧數的'吳老師，如果有什么問題，可以來問我。”吳老師看了一眼大家，然后接著說：“現在開始上課，今天上的內容是簡單推理。”老師剛講完就接到一個電話，打完電話后，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起哄堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次哄堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數課。

　　啊，我真喜歡教我奧數的吳老師，因為他太有趣了。

　　有趣的老師作文 11

　　每日教室、餐廳、宿舍三點一線的枯燥生活里，總有那么一點點事兒如同石子墜入靜湖，讓平靜的湖面泛起一圈圈漣漪，豐富了我的生活，滋潤了我的心田。

　　這天陽光正好。語文課上，老師突發奇想，讓我們用“好像”說一句話。這是多么可愛的問題啊！同學們都有點兒幸災樂禍，所以幾個同學輕而易舉就答對坐下了。老師炯炯有神的目光落在了我們班小巧玲瓏的`“豆芽”身上，他可是個伶牙俐齒的孩子，我們都以為他一定會大顯身手的。誰知道，剛剛與周公在“楚河漢界”論輸贏的他竟然不知道老師的問題是什么。他偷偷抬眼看了一下同桌，又摸摸自己的鼻子，接著把求助的目光投向了斜對面。那位同學努努嘴，用豐富多彩的口型給他傳達信息。他好像真的看懂了，一副胸有成竹的模樣看向老師開始回答了：“我偷偷看了老師一眼，老師的眼里好像含有殺氣。”教室里頓時一片哄堂大笑，傳口型的那位同學更是笑彎了腰，他擦擦眼淚，忍不住感慨萬千地長嘆一聲。語文老師待我們笑累了，哭笑不得地說：“你再睡一會吧，我眼里的殺氣你就看不見了。”教室里立刻又傳來一陣開心的笑聲。

　　有趣的老師作文 12

　　我們的數學老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個子，不胖也不瘦，短短的.頭發，戴著一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來就象一個大學剛剛畢業的學生。

　　駱老師平時對我們非常嚴格，但經常鼓勵我們，讓我們體會到了學數學的樂趣，原來討厭的數學課也會變得那么有趣！

　　有趣的老師作文 13

　　王老師是學校里鼎鼎有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時，她會逗我么哈哈大笑；有時，班里的同學們都害怕她。有同學說：“王老師是會偽裝的.多面人。”

　　上語文課時，王老師會用自己的千里眼掃描一下全班同學，不管同學坐在哪里，一眼就能瞧出誰是否在抽屜里做小動作。你在做小動作，一次，她還會給你面子，第二次，她就會……，你們明白的。

　　王老師還有雙順風耳，只要誰在上課時發出一點聲音，她這雙順風耳就起作用了，會讓你當著全面同學的面站半節課。這一點，同學們都害怕她。

　　下課時，王老師偶爾會給我們講故事，說笑話。有一次，她給我們講了一個笑話，我們都不作聲，靜靜聽著。她說：一天，老師問小明一加一等于幾？小明回答說不知道，回家問，正在打麻將的媽媽說“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球賽說“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰說“爽啊！爽啊！”。第二天，老師又問小明，小明說：“糊啊！糊啊！”老師問：“誰告訴你答案的？”小明說：“曉明！曉明！”老師打了他一個巴掌，小明說：“爽啊！爽啊！”最后老師得了心臟病。

　　這個笑話，逗得大家哈哈大笑。

　　你說，我們班的王老師是不是很有趣啊？

　　有趣的老師作文 14

　　今天的作業又是寫作，硬著頭皮咬著筆桿卻怎么也寫不出多少字來。當媽媽說明天要去上課的時候，我大吃一驚，不不不，我的作文寫得實在很差，我不想去！可當我真正來到金色陽光的寫作教室，看到了一位年輕又漂亮的美女老師后，我才知道媽媽給了我一個大驚喜。

　　寫作班的老師姓劉，我就叫她劉老師。劉老師細長的柳眉下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛就像清澈的泉水在流動。當我望著她的時候，我總會看到她如珍珠般耀眼的眼珠子里有一個小小的我，劉老師那張尖尖的瓜子臉就像發糕一樣白白的，富有彈性。身材苗條，像個大姐姐般親切。

　　在劉老師的課上，我們不光獲得了許多樂趣，還學到了很多可以使文章更豐富更有趣更吸引人的方法，比如如何寫出陌生化的'擬人句，比喻句；如何觀察畫面，從畫內想到畫外；一景三句，讓畫面立體起來每次上課，劉老師都會講點有趣的寫作技巧，逗得我們哈哈大笑，她講著講著還會冒出幾句英語來，真讓我佩服。有時候。我們還會以為作文課變成了一節英文課呢！

　　現在我的作文水平相比之前簡直是天與地的差別，這多虧了劉老師。喜歡劉老師的作文課，就更加努力吧！

　　有趣的老師作文 15

　　甜甜圈老師是我小荷補習班的一位好老師，同時也是一位非常非常逗逼的老師，甜甜圈這個老師長得矮矮的，每當我們這個補習班的人一提到此事，老師就會哭笑不得地說：“你們這樣我會傷心的”（此時老師特意把聲音調粗了一些）

　　她還整天帶著個圓形框架的眼鏡，看起來只要接觸她一下，就能變成一只兇猛的獅子，張開它那巨大的嘴巴，然后將你一口吃掉。

　　可是，人不可以只看外表，甜甜圈老師就是這樣，她雖然眼神很犀利，卻是一個有趣的老師。

　　她很愛笑，所以突然不笑的時候，讓我們感到毛骨悚然。

　　有一次，甜甜圈提到一首顧城寫的`詩，里面寫著：樹要去撕裂天空。突然甜甜圈臉色一變便嬉皮笑臉地說：“這棵樹竟然想去撕裂天空，它難道瘋了嗎？”聽到這句話以后，教室里就像沸騰的開水笑開了鍋。但是你們以為甜甜圈真的只會笑嗎？接下來她給我們好好的普及了一下關于詩歌關于這位作者的故事，我們都聽得入神了。

　　甜甜圈老師，你真是一位有趣的老師，我喜歡你這個老師。

　　有趣的老師作文 16

　　愛唱歌，說話快，披著卷發天啊！這不是在說我們的作文王老師嗎？

　　王老師有一雙大大的會“掃描”的`眼睛，一眼就瞄到我們啦，還能用“火眼金睛”看見我們做的任何小動作。如果哪個同學的小動作被她發現的話，她會先禮后兵，先提醒，后扣積分卡。她還有高高的鼻梁，大大的嘴巴，說起話來速度非常快，就像大菠蘿槍似的。王老師皮膚有一點黑，但是她還樂呵呵地說：“我雖然黑，但跟非洲人一比，還差了點。”

　　王老師是一只大饞貓。有一次，她站在講臺上說：“我喜歡去火鍋店里吃火鍋，還喜歡去其他店里吃熗鍋、香鍋、砂鍋、燜鍋”她眼睛發亮，手舞足蹈，說得正興奮的時候，搗蛋鬼吳嘉旗突然冒出來一句話：“老師，你吃過那么多鍋，那你喜歡吃平底鍋嗎？”教室里頓時笑成了一鍋粥，大家的笑聲都快把房頂也給震塌了。王老師一點都不生氣，還開玩笑說：“沒有，但我喜歡吃平底鍋里的煎雞蛋。”

　　王老師不但是個大饞貓，還會唱歌呢。有一天，老師在講臺上唱了一曲《蘭花花》。老師剛唱了兩句，吳慧就開始鼓掌，我們也都不約而同地鼓起掌來。教室里的歌聲、掌聲響成了一片。看大家這么捧場，王老師像個孩子一樣“咯咯咯”笑個不停。

　　我們的王老師可真有趣啊！

　　有趣的老師作文 17

　　他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，其實有他的課堂特別風趣幽默。

　　在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常“跑題”，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫院里有一位醫生，他拿著一個病人的病歷表，看了好長時間，結果叫了聲“下一個木棍！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完后都前仰后合地笑起來。

　　還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的后轱輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候后轱輪很靠著道邊，如果你在這里的.話，很有可能會被壓著。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。

　　每天我們都期待上他的課，在我們眼里他不再是“兇巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎么樣？你猜到了他是誰了嗎？

　　有趣的老師作文 18

　　有趣的作文老師總是能給課堂帶來歡樂，學生們上課也會覺得更有意思，也會更喜愛作文課。我們的方老師就是這樣一位有趣的老師，來聽聽他的故事吧。

　　今天，我們換了個作文老師。下午作文課時，門便吐出了個中等個的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。

　　第一節課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！

　　方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。

　　原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是文賊。可方老師說要把別人用過的'好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。

　　方老師，我們不會忘記你！

　　有趣的老師作文 19

　　孟老師是我們的科學老師，她十分幽默。當我第一次上孟老師的課時，孟老師對我們說，從前有個學生對她說：“科學老師好！”她沒有理那位同學。那位同學又大聲喊了一遍：“科---學---老---師---好！！！”老師還是不搭理他。

　　最后，那位同學問老師：“老師，我向你問好你為什么不搭理我呢？”孟老師回答：“我教科學但我不姓科學，我姓孟，如果你叫我科學老師的話，我自然就不會理你了！”這幾句話讓我們全班同學笑得合不攏嘴。還有一次，孟老師讓我們寫自己今天所觀察的植物。

　　有一位同學寫完了，習慣性地往后一靠，說:“老師，完了。”孟老師說：“你才完了呢，我在這里好好的.，還能說話呢！”這位同學更正道：“老師，我完了。”“你不是在這好好的嗎，小小年紀怎么可能完了呢？”孟老師邊說邊皺起眉頭，裝出一幅奇怪的樣子。

　　另一位同學說：“老師，寫完了。”孟老師說:“我什么也沒寫啊，怎么可能寫完了呢？”終于又有一位同學說:“老師，我寫完了。”這才令孟老師滿意：“嗯，這還差不多。”聽了老師的話，全班都不約而同地笑了起來。你說我們的孟老師有趣嗎！

　　有趣的老師作文 20

　　我們班有一位有趣的老師。沒錯，他就是我們的美術老師，他長的可俊了，我們的同學都很喜歡老師。

　　老師長著長長的`八字胡，一雙明亮而又圓圓的大眼睛像一顆璀璨的寶石。老師還有一張紅潤的嘴唇。每次上課老師都會帶上水杯。你在看那精致的頭發，就像漫畫中走出來的一樣，讓人忍不住想多看幾眼，就算是睡覺，我也能夢到老師給我們上課。

　　每一次上課，老師都會給我們講笑話，這樣同學們就會認真聽講，不會耍那些小心思。如果我們這一天要上美術課，老師就會就會小心翼翼地走進教室，生怕嚇我們。其實我們知道老師來了，不害怕，我們覺得老師有趣，有意思。

　　美術老師偶爾也會對我們兇一下。有一次我們上課，因為老師閱作業，發現有二十左右的人沒有交的時候，立馬變得嚴肅起來，然后又嚴肅的說“這節課誰也不許笑，笑一次站在門外去”。同學們立刻不出聲了。同學們知道老師是為了我們好，因為我們班有很多同學長大后，想當著名的畫家呢！可是老師說：“只有努力，才會有大的成就”。現在，同學們都會按時交美術作業，同學們也變得認真起來了。美術老師也因為我們越來越開心了。

　　這就起我們的美術老師，一位有趣的美術老師，一位像漫畫的老師。

　　有趣的老師作文 21

　　聽過“大嘴王三人組”的名號嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們三個大嘴巴無所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們三個說成活的。只要有我們三人組的地方，就會聽到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長舌婦還厲害。

　　不過你一定也會聽到，馬上我們就會被老師狠狠開訓，那聲勢絕對不輸給我們三個，所以，挨訓的經驗，我也是豐富到不行了。

　　平時愛講話被訓也就算了，但是最氣的一次，是六上的'期末考結束后的同樂會上，大家證興奮的慶祝考完試，好不容易可以輕松歡樂一下，我們那個號稱最溫柔的康康老師，就用那個“溫柔”的聲音：“不要吵！不要講話！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。盡管心里百般不樂意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的要求，把音量放小了許多。

　　這學期走了“溫柔”的康康老師，來了一個我簡直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話不敢講，有事也不敢說，我們三人組被盯的滿頭包。這些老師一個比一個愛整我們，讓我實在快樂不起來了。

　　有趣的老師作文 22

　　有趣的老師總是能給課堂帶來歡聲笑語。我們班也有這樣一位老師——方老師。

　　今天，我們班來了個新的作文老師。

　　下午作文課時，一個中等個子的人便走進教室。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。

　　第一節課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正著。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了!

　　方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的.東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現了許多好詞好句。一寫便是3頁!我從來都沒寫過這么多的作文，簡直不可思議。

　　原來的作文老師說不能寫的和別人一樣，不然，就是“文賊”。可方老師說要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了!雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。

　　方老師，謝謝你給我們帶來了歡樂!

　　有趣的老師作文 23

　　蔡老師是我們幽默的語文老師，她是我們的班主任。

　　短短的頭發皮膚是中國人特有的膚色不是很白，眼睛笑起來彎彎的像小月牙。她經常面帶笑容的跟我們講課。老師教學也非常認真，總是不斷的在提升自己的教學水平。她經常批改完我們的作業后還要寫上一篇長長的千字文。

　　蔡老師上課也十分有趣，記得有一次老師正在黑板上寫字的時候，突然聽到身后傳來“小蚊子在嗡嗡”，于是她轉過頭直接瞪了一眼那兩只違反課堂紀律的“小蚊子”。看到老師責備的眼神兩位同學也是自覺的安靜了下來，可是好景不長……過了沒多會兒。這兩位同學又趁著老師在黑板上寫字的空檔，開始不由自主的講起了悄悄話，沒一會耳朵特別靈敏的蔡老師還是發現了他們。于是蔡老師就走到他們面前學著古人的'語氣說：“這位大爺，您還有什么重要話題沒談完的？講響一點跟大家一起分享一下，也讓大家一起樂呵樂呵”說完她還順著這句話解釋：“你看我用大爺體現你的重要……”這句話把大家逗得合不攏嘴。

　　小學六年有這么幽默的老師陪伴顯得那么短暫，又是那么幸福。當你回過神來的時候會發現怎么就這樣畢業了，我們現在已經是五年級的學生了，要更加珍惜小學最后兩年的美好時光。

　　有趣的老師作文 24

　　老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日里的太陽，溫暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進的道路。在眾多優秀老師中，我對語文王老師印象最深。

　　王老師很嚴厲。如果哪個同學沒有寫作業，王老師就讓他在教室的后面去補前一天的作業，如果心靈隨筆不寫，還會讓我們寫雙倍的量，比如本來只用寫六行的心靈隨筆，老師會讓我們寫十二行。想想看，在那么多同學面前，補作業是多么尷尬，還要犧牲上課的時間。每當下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時補的快的同學已經早早的補完了，而一些補的慢的'同學還在后面繼續奮筆疾書。

　　王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎勵我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時候氛圍總是很輕松，她會跟我們分享一些有趣的事情，比如會講一些關于別的學科的東西，也會講一些關于作者的介紹和生平或是一些課外知識。

　　小草要感謝大地，因為大地給予了它生命；老鷹要感謝天空，因為天空能使它自由翱翔；花兒要感謝雨露，因為雨露使它綻放；而我要感謝王老師，因為王老師教會了我許多知識，帶給我許多快樂。

　　有趣的老師作文 25

　　我們的班主任金老師，雖然對我們非常嚴格，火氣十足，是個名副其實的“麻辣老師”但有時卻避免不了制造一些小意外：幽默，讓我們開懷大笑。

　　今天下午，金老師正在教我們寫《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終于得到一條良策。過了一會兒，金澤又開口了。一等金澤說完，金老師連連點頭，“嗯，說的對。把你賣掉要1000元，沒賣出去反倒虧本900元!”吳王浩站起來，傻頭傻腦地笑：“對，對。金澤賣不出去要虧本，一點也不值錢。”說著，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在說時，金老師打斷了他的`話：“呵呵，吳王浩。你賣出去還要我倒貼錢呢!”惹得在一旁的高陽前仰后俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎么還少了你大名鼎鼎的高陽，告訴你，你連吳王浩都不如，賣都賣不出去。”就憑這一句話，讓大家哄堂大笑。

　　這時，金老師清了清嗓門，拍了拍桌子，說：“大家安靜!”可我們還合不上嘴。一計不成又生一計。金老師絕不言敗，于是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專心致志地寫《詞林》。

　　這就是我們班的金老師，在我們激情高昂的時候，制造一些幽默。讓我們放松一下，只不過不是使我們心散的。

　　有趣的老師作文 26

　　我家里有四位有趣的老師。

　　第一位是我媽媽，她可是大名鼎鼎的“粗心老師”。每次幫我檢查作業后，仍然有錯誤，要知道她可是一位六年級的老師，我呢，才上二年級。唉，真不知道她到底是一個怎樣的老師？

　　第二位是“細心老師”，她檢查作業可是一級棒，粗心老師查漏掉的錯題都是細心老師發現的，細對粗嘛，所以粗心老師經常被細心老師批評。你想知道她是誰嗎？她就是我的外婆，對我的學習最關心了，還會為我的.學習和粗心老師爭辯呢！

　　第三位是我的外公，他是什么老師呢？他是位美術老師，教我素描。每次我和他學素描，他的畫都比我的畫像多啦，我最崇拜他啦。

　　最后一位是我的自行車教練，只要到我該學騎自行車的時候，他都扶著我騎，還會不停地給我鼓勵：“放心大膽地騎，不要怕跌跟頭，我會扶著你的！”現在，我越騎越快活，教練的手松開我也能騎那么一小段了，他常常累得滿頭大汗。我覺得這位教練真是好棒啊，在他的指導下，我一定要學會騎自行車。這位教練就是我的爸爸。

　　我家的四位老師會不停地發生趣事，他們給我帶來了開心和快樂，我真喜歡這四位老師！

　　有趣的老師作文 27

　　開學去報道時，我有預感可能要換英語老師，果不其然，真的是，下面就給大家介紹下我的新英語老師。

　　這位英語老師是個男的，他胖胖的，一對小而有神的眼睛，佩戴一副半框眼鏡，給人一種親切感。他一走進教室，我們班的同學都笑了起來，一邊鼓掌一邊一起看向鄭一，為什么呢？因為這位新的`英語老師就是我們班鄭一同學的爸爸！哈哈，你說巧不巧？

　　鄭老師沒有做自我介紹，因為我們都認識他呀。開始上課了，鄭老師給我們講了這學期的英語學習目標，以及學習英語的重要性，鼓勵我們好好學，可是他突然插了個題外話：“今天終于見到‘久仰大名’的幾名同學了，第一位就是......”,鄭老師話還沒說完，同學們就喊道“孟燦！孟燦！”鄭老師示意大家安靜，說道：“對，就是孟燦同學。”原來大家都知道我堅持每天更新博客的事（早上校長在主席臺給我頒獎了），我一邊感覺很自豪一邊在萬眾矚目下有點害羞。接著，鄭老師又夸獎了踢足球踢的很好的孫世偉，有同學在下面提醒鄭老師：“老師，還有鄭一呢！”鄭老師白了他一眼：“廢話，鄭一我能不認識嗎？”頓時，教室里又哄堂大笑起來！

　　這么幽默而有趣的鄭老師，我相信我們會特別愛上他的課！

　　有趣的老師作文 28

　　我們的外教老師是個英俊的小伙子。他是白種人，長著一頭淡黃色的頭發，又淡又短的眉毛下兩只眼睛像兩顆閃亮的藍寶石，鼻梁高高的，耳朵大大的。

　　因為他長得很高大，所以我送他雅號“賽姚明”。他是一位有趣的老師，他在上課時提問很有意思。他把卡片飛出去，飛到誰那，誰就回答問題。誰想到有一次卡片飛到了一位同學的頭上，這位同學不想回答問題，他把那位同學還扛上了講臺。逗得同學們捧腹大笑。

　　他在上課時，也會出很多花樣，讓我們在游戲中學習知識。開比賽開始了：他把全班同學分成南北兩組，游戲規則是：九個格中每格里面有一個單詞，哪組把其中三個格的'單詞猜出來連成一條線，哪組就獲勝。游戲開始了，我們開動腦筋，群策群力，連連猜出兩個單詞，眼看就要大獲全勝。緊急關頭，另一組連續猜中兩個單詞，我們頓時緊張起來，兩組同學都怕對方猜中在自己前面，雙方陷入僵局，正在這時，下課鈴響了，雙方打了個平手。

　　我很喜歡上外教課，因為他講課太有意思了。對了，他的名字是John。

　　有趣的老師作文 29

　　要是天下有這樣的老師，那該多好啊!?

　　今天，我到王老師家上課，我發現，他的語文課非常有趣，原本，我都想在那里睡覺的，可是，他那好似返老還童的樣子使我們一下子喜歡上了他上的課，不知怎么的`，王老師還‘治‘好了，我的睡覺病，讓我一下子打起精神來，高高興興的上著課!我真佩服他!王老師，你真好!這句話，我至今還不敢告訴他，因為，我喜歡他教學的種種精神......例如：他用那小孩子氣的口氣對我們說：“現在的作業太多了，壓得我們喘都喘不過氣來!就像一個炸藥包，壓在我們的身上!邊說還邊比動作，笑得我們一個個東倒西歪。王老師就是用現實生活中的一些對大人來說是微不足道的小事，讓我們以自己的角度來寫出一篇文章，對我們小孩來說，最喜歡用這種方法來寫文章，可是，現在，幾乎沒有一個老師能夠理解我們，總是讓我們以他們的角度來寫出一篇文章，而且，我們還必須加上一些不真實的語句......

　　要是天下有很多老師像王老師一樣，體諒學生，而且能夠多一些為學生的考慮，那該多好啊!。。

　　有趣的老師作文 30

　　開學第一次上他的課，就能把我們逗得哈哈大笑的老師，那只有一個就是我們的體育老師--朱明老師。我在家里是一只"小懶蟲。"所以我總是不想上體育課。但是自從我有了一個這樣有趣的老師，就開始喜歡上體育課了。

　　有一次上體育課，老師讓自由活動的時候，有一只蚊子趴在我們體育老師的腿上。我們的體育老師就不動了。指著蚊子說：“快把他趕走。”我的同學啪的一下就把老師腿上的蚊子給拍死了。體育老師笑著說。：“你們把他打死干什么，要是我最多只是把他趕走。”老師的話剛說完我們就哈哈大笑了。有一次我們問老師多少歲？老師說：“我18了。”我連忙就接話道：“我哥哥今年都19啦，老師你今年才18歲呀！”我的同學問老師有沒有女朋友，老師說：“你們猜。”同學有的說有，有的說沒有。老師接下來說：“我還沒有。”有一個膽大的.同學說：“我知道啦，老師一定是女朋友和你分手了才沒有女朋友的。”老師笑著說。：“你們小小年紀都想的啥？”老師說完我們都笑了。

　　老師真是太有趣了。我的體育老師，您讓我對運動有了很大的興趣，我喜歡您。

　　有趣的老師作文 31

　　在我們作文班里有一位讓我熟悉的人，那就是有趣而又搞笑的譚老師啦！

　　譚老師性格開朗、活潑，是一位見一眼就忘不了的老師。上一回，譚老師“生氣”了！還讓一個孩子“站”起來，他緊鎖著眉頭，如果再鎖下去，就要打“死結”了！我一仰起頭，便看見了老師頭上的汗珠，一滴一滴的，像一顆顆明亮的珍珠，似乎一不小心就會滾落下來。譚老師的眼睛里充滿了怒火，仿佛他看見了一團正在燃燒的火，正要向他撲來。譚老師的鼻子像一個山洞似的.，一張一合，張的時候，光都能照進去，似乎那是一座光明亮的城市，合的時候，里面一片漆黑，仿佛那是一片鬼屋。

　　譚老師開心的時候，眼睛放著光，好像一個明亮的大太陽。他的嘴一咧，便現出了一個月牙形的微笑，像一個小精靈。有時他開懷大笑，笑的實在太猛了，笑得臉都變形了。臉上的肌肉一跳一跳的，像兩只小兔子一樣。

　　這就是我們的作文班的譚老師，一個性格古怪的老師，你別看他古怪，但是他知道的東西很多，知識廣闊，教學豐富，是一個好老師！

　　有趣的老師作文 32

　　一個星期六的下午，我寫完了作業，就走出房子召集旁邊的小朋友一起在我家玩“老師和同學”的游戲。

　　于是，我裝模作樣的拿來一個小黑板和幾支粉筆，并在每個人的桌子上各放一支筆和一本本子。說“：從今天起有我為大家上課，你們應該叫我什么？”“同學們”左思右想并異口同聲“：任夢璇姐姐。”我火冒三丈“：錯了，你們這些小笨蛋，你們應該叫我任老師，懂了嗎？”“懂了”“同學們”奶聲奶氣的回答。“好，現在我們正式上課了，今天我們學習寫“進”、 “講”、“說”、 “話”、 “們”，于是，我教她們寫這些字...... ”還沒過一會，我發現兩個調皮鬼許清怡和石書棋竟然在講話，說“：剛才說話的'人給我出去，不要上課了。”許清怡和石書棋嚇得臉色發白，我被她們倆的樣子逗樂了，其他同學看見我這個威嚴的老師笑了，也都跟著笑了起來。 “丁鈴鈴”下課的鈴聲響了，于是，我認真的說道 “：我把今天的作業布置下去，就是大家把今天學的五個字，各寫兩行。 ”

　　怎么樣，我這個老師當的還不錯吧！

　　有趣的老師作文 33

　　在我們班上有一位幽默有趣的教師——湯飛老師。

　　湯老師特別瘦，瘦得幾乎像一根“豆芽菜”。但如果你沒有看到他中午我做的事情，那就太可惜了。湯老師中午不是休息，而是和其他老師打籃球，他那投籃技術有多好，都能和姚明比個高低。

　　湯老師不僅籃球打的好，還是位精通外語的`高手。

　　在一次英語課上，我們班上的兩個“小霸王”——畢勝勝和顧偉，趁湯老師不注意時，偷偷地做起了小動作來。當湯老師發現時，氣憤地說：“‘畢教授’你是不是聽懂了？那就讓大家歡迎‘畢教授’來為大家講解！”霎時，全班同學哄堂大笑。

　　連顧偉也跟著笑了起來。湯老師嚴肅地說：“全班安靜，如果還有人笑，我就扣他一張學習卡。”頓時，全班鴉雀無聲。

　　還有一次，湯老師讓顧偉回答問題，顧偉就站在那兒，紋絲不動。下面的同學手都舉酸了，湯老師也不請。湯老師見顧偉站在那兒低著頭，便怒氣沖沖地說：“你低著頭干嘛？底下有沒有錢。”就湯老師這一句話弄得顧偉哭笑不得。

　　湯老師總是在同學們聽的無精打采時，讓我們大笑一場。班上有這樣一位幽默的教師，讓我們在課堂上永遠充滿笑聲。

　　有趣的老師作文 34

　　魏玉鳳我的數學老師姓吳。她有一張漂亮的瓜子臉，鼻子占據了整張臉的三分之一，厚厚的'嘴唇卡在鼻子下面，戴著一副亮晶晶的眼鏡。這是我的數學老師。當她給我們上課時，她幾乎從不微笑。只有當我們在課堂上表現出色時，她才會偶爾微笑。

　　有一次上課，我們全神貫注，不敢發出一點聲音。因為稍有動靜，后果不堪設想。這時，幾個人正在教室后面竊竊私語。吳老師的耳朵很靈敏。她聽到有人在教室后面竊竊私語。她立刻透過酷酷的眼鏡嚴肅地看著那些人，說：“坐在教室后面的男生把最長的課文抄了十遍。 “從那以后，那些男生再也不敢在課堂上說話了。

　　還有一次，一個男人的作業沒做完。吳老師頭上頂著一把火，怒氣沖沖地走進教室。它似乎隨時都會爆炸。他用恐龍般的叫聲喊道：“沒做作業的人把作業抄了三遍！”我們班的小心臟差點跳出來。有了這一課，學生們第二天交作業時非常活躍。老師看著桌子上疊得整整齊齊的作業本，終于露出了會心的微笑。

　　從現在開始，我們將按照吳老師的要求嚴格自律。我們希望吳老師的笑容在課堂上更加綻放。

　　有趣的老師作文 35

　　隨著悅耳的上課音樂聲響起，李老師健步走進教室，一堂生動而有趣的課開始了。

　　上課不久，李老師就發現有一名同學正在“開小差”。只見那名同學，兩眼發直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。李老師快步走到他身旁，一個凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個激靈，好似在寒冬臘月的'天氣被當頭潑了一盆冷水在身上。看著李老師的眼神，誰也不敢在這節課上開小差了。“小李眼刀”果然名不虛傳。

　　李老師講課，語言幽默、活潑，非常生動有趣。當李老師轉過頭在黑板上板書的時候，兩個“小皮猴”趁此機會小聲地耳語了兩句，立馬就被李老師的“順風耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說道：“小心點！小蚊子們，你們是躲不過我的！”當講到“臨河”的“臨”這個字的意思的時候，有一名同學固執地認為這里的“臨”是“來到”的意思。李老師笑瞇瞇地說：“同學，讓我們把‘來到’放進去讀讀，‘臨河——來到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。

　　我喜歡上課生動有趣的李老師。

　　有趣的老師作文 36

　　暑假奧數班開課了，我分到了徐老師的班，我很不情愿地來到了教室。

　　徐老師帶著眼鏡，個子不高。一上課，徐老師就說：“后面的那個女生，請以180米/秒的速度跑過來。”全班哄堂大笑。接著，徐老師介紹班規：“大家不許遲到，當我正講到關鍵地方，你一敲門進來了，或者不敲門就進來了，或者干敲門不進來……”這時，一個同學走了進來，全班開了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚；男生捂著肚子，笑得前仰后合。

　　徐老師繼續說：“上課要拿筆記本，不能用作業本冒充筆記本，有人拿作業本，第一天卷了個角，第二天那個角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶，我下樓給你買，5元錢我賣你10元錢，掙5元錢跑腿費……”接著，徐老師開始講課，教室安靜極了。然后，徐老師讓大家討論，教室里頓時充滿了討論聲。大家你一言，我一語，七嘴八舌地討論起來。最后，徐老師說：“學奧數就是用最簡單的方做最難的題，不要記成用最難的'方法做最簡單的題。今天一定完成作業，不然就會有‘意外的驚喜’。”

　　這堂課真有趣，我開始喜歡上奧數課，并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。

　　有趣的老師作文 37

　　我的語文老師----紀老師，也是我們的班主任。她有1米6多的'身高，很漂亮！紀老師有時候溫柔，有的時候嚴厲，但是她大部分時候都是比較嚴厲的。

　　我的科學老師----李老師，是我們的副班主任，有一次，上科學課要做實驗，用到了很多材料，有：兩個測試導體或絕緣的機器，鐵片，塑料片等等。同學們都興奮地跳了起來。李老師生怕實驗失敗，那就丟臉了，她把這些材料一個一個地測試，亮燈就表示這種材料是導電的，不亮燈是不導電，這種材料就是絕緣體。李老師讓我們看導電還是不導電，“亮”！“不亮”！“不亮”！聲音在教室里回蕩著！

　　我有兩個有趣的老師，我很喜歡她們，我希望長大了也能成為像老師一樣有趣的人！

　　有趣的老師作文 38

　　一個人想要學好學習，不僅僅是要靠自己的努力，還要有一位懂得教學的老師來教你學習。我們班的張老師就是這樣的一位老師。

　　張老師上課幽默風趣。還記得有一次，那是我們在上科學的第1單元“顯微鏡”的時候。課上到了一半，張老師提出了一個問題：“同學們，有人知道放大鏡的作用是什么嗎？”

　　一聽到這個問題，平常很喜歡回答問題的丁澤涵就立刻興沖沖的舉起了手，眼睛直勾勾地盯著張老師，他的眼神仿佛在說：“老師，你快點請我！”

　　看著丁澤涵的'那股興奮勁兒，張老師就請他回答了這個問題。他說：“這很簡單呀，放大鏡的功能不就是放大物體嗎？”

　　就當全班同學都認為這個答案是對的時候，張老師卻故作神秘地說：“放大鏡的功能并不是放大物體，而是放大物體的圖像。假如放大鏡放大的是物體的話，每天吃中飯的時候，食堂叔叔就只給你一小塊肉，一粒米，和一片菜葉就夠了。因為你用放大鏡照一下它們，你中飯就能吃飽了。”

　　聽了這話，全班哄堂大笑，好久才平息了下來。但我相信，同學們在大聲歡笑的同時，也牢牢的記住了這個知識點。

　　張老師就是這樣，在幽默的同時，也會讓同學們牢牢的記住某個知識點，她，就是一個真正會教科學的老師。

　　有趣的老師作文 39

　　我喜歡的老師有很多，他們對我都很好，但我最喜歡的要數育才作文班的老師。她約20歲左右，剪了一個學生頭，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她很愛笑，一笑就會露出兩個淺淺的小酒窩。給我的第一印象是非常和藹，但又不缺干練。我之所以非常喜歡她，是因為她的課講的非常有趣。

　　一開始上課，她并不像其他的老師，直接給我們講怎樣寫作文，而是讓我們大聲的說一句口號“在作文中感受快樂，在快樂中學好作文”。從而增加我們學好作文的`信心。想想我自己，每次習作只是為了湊足字數而已，未感受到快樂。這又怎能寫好作文呢？

　　然后，又通過“點亮桔燈——閃閃閃”引入新課。她讓我們在游戲中學習作文。第一節課，她制作了許多卡片，卡片上寫著動詞、名詞或者是形容詞。她把這些卡片從我們的頭頂飛快的提過，并讓我們拍打這些卡片，誰打上了，就得立刻說出它是什么詞。這樣不僅讓我們知道了一些詞語的特點，而且還增加了我們的詞匯量。第二節課，她讓一個同學做動作，其余的猜他做的是什么四字成語。這樣更增加了我們的理解能力。這就是我喜歡的老師，一位講課有趣的老師。

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