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我可愛的老師作文（精選56篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我可愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我可愛的老師作文 1
我與張老師相處還不滿兩個月，但我心里已經(jīng)十分喜歡她了。這可不僅僅是因為她是我的導師，而是她身上散發(fā)出的魅力征服了我。
張老師有一張很可愛的蘋果臉，面部線條柔和，烏黑發(fā)亮的眼睛像是璀璨星空中一閃一閃的星星，總是跳躍著溫柔又明亮的光芒。她平時從不與我們生氣，說話時嘴巴和眼睛總是微微笑著，讓人如沐春風。但你可不要以為她是“軟弱可欺”的性子，當我們有些過分的時候，她的臉色就會立刻由晴轉(zhuǎn)陰，嘴角緊抿，眼里迸出銳利的光，大家馬上就都乖乖坐正了。那樣可愛的面龐上掛著嚴肅的表情，頓時讓我想起”粉面含春威不露”了。然而我用”兒童”的狡猾的'眼光察覺到她愛我們，并沒有存心要責備的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！
我與張老師的第一次見面還出現(xiàn)了一點小風波呢！開學第一天分導師班，老師們都按著名單來領(lǐng)各自的學生回班里，我規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里等待。時間一分一秒地溜過，我眼巴巴看著同學們一個個的都被自己的導師領(lǐng)走了，空蕩蕩的教室里只剩下我一個“無人認領(lǐng)”的可憐娃，之前的滿心期待被失落與委屈替代了。后來同導師班的一位同學來找我，我這才得以回歸我的導師班。我拎著重重的書包可憐兮兮地站在教室門口，張老師一看到我，就露出了既內(nèi)疚又欣喜的表情，伸開雙臂上來擁抱了我：“啊，我怎么會把這個小寶貝忘了呢！真是對不起，讓你久等了。”不知所措的我突然落入一個溫暖的懷抱中，耳邊聽著輕柔的道歉，心里有再多的委屈和難過都煙消云散了。那一天張老師還帶著我們做了一個卡牌游戲，聽說這是她為了我們特意學的新技能。多么溫柔美麗又愛我們的老師呀！那一天的我連頭發(fā)絲都是快樂的。
張老師的教學十分有趣，在講課前她會讓我們先了解作者和文章背景，還會適當?shù)亟o我們補充一些有趣的故事，這么一講一解，一個生動的形象就在腦海里呈現(xiàn)了。但張老師最具有特點的便是她的聲音了，那娓娓道來又具有韻味的腔調(diào)在讀文章時繪聲繪色，動聽極了，令我們不禁身陷其中。只是這么一聽，好像就理會到原文意義的一半了。
張老師的才華也讓我欽佩，她為我們想出了“文心小軒”這個文雅的班名，還配套“定制”了充滿古風的班歌與班訓。當班里所有人圍坐在操場上唱著用《菊花臺》曲調(diào)改編的《文心小軒·雅歌》時，我深深沉醉在了語文的魅力中。
“可鹽可甜”，溫柔有才又可愛的張老師，怎么會有人不喜歡呢？
我可愛的老師作文 2
“夏商與西周，東周分兩段……”
隨著同學們朗朗的背誦聲，祝老師來了。
“這節(jié)是我最喜歡的一課。”祝老師站在臺上說。
祝老師體型圓潤，個子中等，短短的頭發(fā)自然彎曲成波浪型。她的臉和她的身材一樣，兩只圓圓的大眼嵌在“玉盤”一般的臉上。也許是這樣沒有棱角的身體，顯得她更加和藹可親、平近易人。
在我眼中，祝老師是風趣幽默。
不管是課上還是課下，祝老師說話總帶有一種她特有的“祝式幽默”，這也是同學會喜愛祝老師，喜愛她的歷史課的一大原因。
上周五家長會開罷，媽媽就深有感觸，回到家后，媽媽就對我說：“祝老師的談吐真是令人羨慕。她一登講臺就很輕松，一點都不顯得冗長，反而越聽越有味。”
在我眼中，祝老師是學識淵博的`。雖然是歷史老師，但老師的知識遠遠不止是關(guān)于歷史的。老師還懂得關(guān)于生物地理各種各類的很多知識，說她學富五車一點不為過。課余時間，我常找祝老師聊天。每一次，我都對聊天很期待，緊張的學習讓我很是讀書，和祝老師聊天感覺能提高我的文化修養(yǎng)，讓我知道了更多的書本以外的知識。
在我眼中，祝老師是最關(guān)愛學生的。
這次期中考試，我考的很不理想，只考了年級50多名，而我最拿手的歷史也只考了93分。在看到成績到的剎那，我很失望，很難過。發(fā)成績單時正是上午第五節(jié)快下課時，我看到成績單后，一點餓的感覺都沒了，只有傷心、難過。放學后，同學們都去吃飯了，我沒去。幾滴滾燙的淚水滾到了成績單上。
想了很多，我還是久久不能釋懷。
我也有些迷茫，“為什么我會退步？我明明都那么努力了，為什么退步的這么厲害！”我拿著歷史卷子，想讓老師給我分析一下歷史退步的原因。可當我進到老師辦公室，我沒忍住淚，唰——的一下哭了。祝老師嚇壞了，連忙問我原因，“怎么了，怎么了？快說一說。”祝老師把她的語調(diào)語氣切換到金龜子頻道，讓我倍感溫暖，我便向祝老師說出了我的苦惱。祝老師用輕柔的語氣安慰我，拿著試卷一道題一道題地幫我分析講解并為我制定了期末考試的目標。這次，我的兩眼已被淚水模糊，不再是傷心而是感動。祝老師拿了張紙，幫我擦了擦淚水，漸漸的，我停住了哭泣，眼前還是那張真誠又可愛的臉。
祝老師，你是我眼中最可愛的老師，你是這平凡職業(yè)中最可愛的人！
我可愛的老師作文 3
在我長達6年的小學生活里，有很多老師和我們成為了朋友，我印象最深的就是五年級是的語文老師——黃錦業(yè)老師了。
記得上老師的第一節(jié)語文課時。老師知道我們都怕寫作文，上第一節(jié)課時，老師就開始給我們講述關(guān)于寫作文的一些方法和發(fā)生的一些趣事，大半節(jié)課過去了，我們突然覺得作文并不是那么可怕。正當我們聽得津津有味是，一只肥大的黃蜂飛進了教室，所以的女生都把眼球睜得大大的，生怕這只黃蜂會盯上自己，而有的男生為了“護花”積極的拿出書本拍打黃蜂。教室里有點亂了，黃老師看著我們，似乎想到了什么，就用練了10幾年的書法在黑板上寫下了幾個大字“當黃蜂飛進教室時”，并讓我們以此題目寫一篇作文。這節(jié)有意義的課就這樣永遠地留在了我們的心里！
黃老師最大的特點就是幽默風趣，也因為這一點，黃老師成了我們心里最有親和力的老師了。我們喜歡和老師開玩笑，老師也喜歡和我們開玩笑，有時甚至一見面就對老師説：“老師，幾天不見你變得更圓了！”老師聽了并不生氣，而是裝作很生氣的樣子説：“見到你們幾個真倒霉！”
還有一次，我們班的吳劍梅同學被幾個男生氣哭了，上語文課了，黃老師來了，梅還在不停地啜泣。老師看到了，眉間擠了兩個小包，很生氣地説：“是誰欺負了我的`小梅梅啊？”話一説完，劍梅就和大家一起開心地笑了。
一次，我因為考試成績不理想，一直都開心不起來，一個人傷心地趴在桌子上。一切的快樂都與我無關(guān)。這時黃老師看見了，關(guān)切地問候我，我只是搖搖頭説：“沒什么。”老師看出了我的不愉快，于是就唱起了改編了《少年包青天》“少年邱珺玲”逗得我和周圍的同學都哈哈大笑！
還有一次，班里最調(diào)皮的男生羅彬彬不知為何嚎啕大哭了起來，直到上語文課了也沒停下來。黃老師這次并沒有向往常那樣安撫同學，而是如無其事地叫我們翻開第9課《再見了，親人》，要求我們把第二自然段要感情地朗讀一遍，但是要把文中的“小金花”改為“羅彬彬”。我們似乎有些明白了，于是全班同學都大聲地朗讀了起來：“羅彬彬，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個《搗米謠》吧！怎么，心里難過，唱不出來？你一向是個剛強的孩子呀！”這時已經(jīng)有人忍不住大笑了，可羅彬彬還在“嗚嗚”地哭。黃老師這次讓我們把文中的《搗米謠》改成《老鼠愛大米》。于是，我們又讀了起來：“羅彬彬，不要哭了擦干眼淚，再給我們唱個，《老鼠愛大米》吧！怎么，心里難過，唱不出來？你一向是個剛強的孩子呀！”這時羅彬彬再也忍不住了，破涕為笑了！那一節(jié)課，我們好開心呀！
如今黃老師已經(jīng)不在我們身邊了，可我們?nèi)嗤瑢W他——黃錦業(yè)，一位曾經(jīng)像父親一樣地愛我們的老師！
我可愛的老師作文 4
我們的體育老師很可愛，肥肥的，萌萌的。
他很胖，手臂和腿都特別的`粗。他身上每一個地方似乎都有著大大的肌肉。幾個同學上課在偷偷講話，當他轉(zhuǎn)過身時還在他背后做很多小動作。他發(fā)現(xiàn)后，就會把衣服拉起來，舉起強有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的樣子。這時候，那幾個壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對不起，我以后再也不會這樣做了。”我在一旁看著，想：這老師還真可愛，其他老師見到壞孩子一定會破口大罵，而他卻用展示肌肉來嚇唬。
一天，我在操場上遇到他，沒想到他居然裝成一個小孩子，對我說：“你好，哥哥，請你彈一下我臉上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的嘛！
有時候，也許他在想什么事，站在那一動不動，只有眼珠子在轉(zhuǎn)。那樣子萌萌的，像一個小孩子站在那里想媽媽。有個路過的老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這干嘛，趕緊去吃飯呀！”
體育老師真的很可愛，我非常喜歡他！
我可愛的老師作文 5
我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲。看上去還是很年輕有活力的。
陳老師長得比較可愛，中等個子，瘦瘦的。她有時披肩發(fā)，有時很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛極啦！她衣著大方又突顯得很有氣質(zhì)，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。
陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學們都感覺很親切，她講課時聲音清脆、響亮，我們都聽得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長得有多丑，還特地來了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個大饅頭似的。眼睛看著前方翻著白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽地說道：“你能和我交朋友嗎？”同學們聽到后看到老師的.表情哈哈大笑，有的同學笑得肚子疼，一直揉著肚子，有的捂住嘴巴笑，我發(fā)現(xiàn)有人頭低著快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門牙嗎？教室里充滿了歡笑聲。
陳老師的課就是那么有趣、生動，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽陳老師的話，認真學習，認真寫作文，不讓陳老師對我們失望，我會加油的！
我可愛的老師作文 6
大家聽到這個題目一定會奇怪，因為大家可能只聽說過可愛的妹妹，可愛的弟弟，卻沒有聽說過可愛的老師吧，那我們就來談談她吧。
在我的腦海中，有許許多多的老師，但對我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬松的'頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣著，長相可愛，內(nèi)心也很可愛呢。
趙老師雖然有時非常嚴厲，但是我們都知道老師是對我們好，希望我們能取得更大的進步。
有一次，趙老師生病了，早上升國旗都沒來，該上語文課了，大家都猜測趙老師可能不會來了，可是趙老師來了，我們班的王家寶問老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑著回答道。
還有上課的時候，有個別同學發(fā)出搞笑的聲音，趙老師不是嚴厲的批評，而是風趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽了并沒有生氣，而是幽默地說：“同學們不要再吹了，人家唱歌要錢，你們唱歌要命！” “哈哈哈。”
你說，我們的趙老師是不是很可愛呢！
我可愛的老師作文 7
大家好：
我叫陳思迪，我是校管樂隊的一員，今天我要演講的是一位美麗的長笛老師。她有一張瓜子臉兒，長長的睫毛，一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光，周身透著一股青春活潑的氣息。
在去年圣誕節(jié)的前一個星期五，兩個長笛班合并成一個班上課，老師對我們說：“上完課后，原來我教的那個班回到自己的`教室去。”我們都在猜老師葫蘆里賣的是什么“藥”，是批評呢，是表揚呢，還是課堂總結(jié)呢……好容易上完課了，同學們飛一般的跑回了自己的教室，等待著老師。
老師慢悠悠的走過來，她一進教室就笑著對我們說：“我給你們準備了圣誕節(jié)禮物，自己去找。”大家大聲歡呼，立刻紛紛起身，在教室的各個角落里搜尋起來。“我找到了！”“我找到了”，教室里的聲音絡繹不絕。我找到的是一只紅色的圣誕襪子，迫不及待地打開一看，里面是一根棒棒糖還有一個白巧力。老師笑瞇瞇地看著我們，我們齊聲說：“謝謝老師！圣誕節(jié)快樂！”這是我收到的最開心的圣誕禮物，回到家里，我把圣誕襪子好好的放好，看見它就想起了美麗的長笛老師。
今天我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我可愛的老師作文 8
我們有個千奇百怪的老師。
嚴肅老師在課堂
“鈴鈴鈴” 不知不覺中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進我們的耳中，等我們回過神時，潘老師已經(jīng)在講臺上了，沒想到老師說；“讀讀課文，一會兒考試。”同學們立即緊張起來，有的全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的連書都拿不住了。老師大喝一聲：“開始考試。”同學們在“教官”的'口令下立即執(zhí)行了任務。
溫柔老師在辦公室
“我不敢去。”“我也不敢。”在教室里訂正作業(yè)的同學鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說；“下次要細心些，別再犯同樣的錯誤，用心多記住它。”我會意地點了點頭。
好玩老師在作文課
作文課上，老師讓我們玩畫鼻子。一連幾個同學都失敗了，可見這個需要找到竅門，最好笑的是一個人想著想著覺得不對就離開了黑板，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結(jié)果那個同學把鼻子畫到了本子上，逗得同學們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來。
你看，我們的老師多有趣，多可愛啊！
我可愛的老師作文 9
上了兩個月的課了，是時候說一說我那可愛、幽默的班主任徐老師了！
這是一位超級友好的老師。上課每當女生回答不上來問題時，老師總會鋪臺階，讓我們有一種順著梯子下來的感覺；男生回答不出問題來，嘿嘿，徐老師則會嘟起嘴說一句：你是豬啊！當然，這不能準確表現(xiàn)徐老師的可愛，以下才是！
中午徐老師來到班里，絲毫沒有因為我們班減了五分而直接批評我們，而是以十分有趣如同講故事的方式告訴我們做好小細節(jié)的重要，讓每個人都印象深刻。同樣也是在中午，數(shù)學黃老師來到班里講題目順帶收試卷。徐老師乘此機會一臉羨慕地對黃老師說：每天都有那么多人追著問你問題，問我的人比你少多了！哼！我吃醋了！徐老師這話看似對黃老師說的，實則是說給我們聽的。大家都忍著不笑！黃老師攤手自嘲道：那是被我逼的！徐老師哦了一聲后，繼續(xù)補句：原來那些都是VIP！我也要這么做！哈哈，真是個機智可愛的老師！
幽默的徐老師也有嚴肅的`時候，不過，總的來說真是個名不虛傳的好老師！
我可愛的老師作文 10
大家看了這個題目也許會感到奇怪，形容老師怎么能用“可愛”這個詞呢？那你就大錯特錯了，我們的劉老師就像一個孩子天真、可愛，無憂無慮。
劉老師是我們3、4年級的數(shù)學老師，在他任教的兩年時間里，我們班的數(shù)學成績有了很大的'提高。劉老師講課不像其他老師那樣呆板，他會讓我們從快樂中學到知識，從快樂中受到啟發(fā)。我最喜歡上劉老師的課了，因為他講課不會乏味。老師在課余時間，總會和我們一起談心，給我們講故事。而且他還有一大優(yōu)點，不會給我們布置太多的作業(yè)，因為他知道，孩子的本性就是玩兒，他會給我們布置4、5道練習題。然后讓我們自己安排時間，做自己喜歡做的事情，比如看書、下棋，娛樂……
劉老師對我很好，我把他當成了我的好朋友，每當我煩惱的時候，只要看到劉老師燦爛的微笑，我的煩惱就會拋出九霄云外，留下的只有快樂。特別是劉老師那雙月牙眼，我總愛看他的眼睛，好像他的眼睛在告訴我什么……
因為劉老師比較寵我，所以我的壓力很大，害怕學不好，惹老師失望、生氣。
有一個新學期開始了，我一定要發(fā)奮學習，不辜負老師對我的期望！
我可愛的老師作文 11
石老師是我們的游泳教練。雖然有著白色的短發(fā)，但有著一雙多變卻不老的眼睛，他特別好認，瞧！腦袋長得像番薯一樣的形狀。
我剛學游泳時，也是他教的`。在我心中他是一個和藹、負責，又很可愛的一個人。記得當年我剛學游泳的時候，腿抬不起來，反而脊背抬起來，石老師用手拍我的背，還說：“背不能弓起來，要把腳抬起來！”最終我終于能在水中像魚兒一樣自由自在的游來游去。
這次參加生存訓練，我們居然又見面了。一見面，他讓我印象最深的兩句話就是：“你以前來學過游泳吧！一下子就認出來了！”“你像幼兒園的一樣，永遠都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話讓我很開心，也讓我更加親近石老師哩！
一次經(jīng)歷我覺得石老師可愛無比！那次我和兩個伙伴在說有其他游泳道的人游到我們泳道來啦。這些話被石老師聽見了，他問：“誰是侵略者？”說著伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼里還有著小孩子似的淘氣的目光。我和兩個伙伴開懷大笑！
你說這不是最可愛的老師嗎？
我可愛的老師作文 12
我上小學已經(jīng)三年了，但是最讓我難忘的，那肯定是我們一年級的班主任蔡老師。
我們蔡老師看起來很溫柔，但是據(jù)說她可是我們一年級最兇的老師了，不過也是我們這一屆最好的老師。
她個子矮矮的，頭發(fā)短短的`，平時喜歡穿高跟鞋和裙子。高高的鼻子上架著一副大眼鏡，眼鏡下還有一雙水汪汪又像黑寶石一樣的大眼睛。她上課的時候總是很嚴肅，我們班幾乎每一個同學都不敢看她的眼睛，仿佛蔡老師的眼睛里有萬卷書和萬里路，但又有猛虎一般讓人害怕。
有一次我考試成績不好，又錯了不該錯的題目，她狠狠地打了我五下手板，當時我的手都沒有知覺，快要麻木了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是強忍著沒有讓眼淚掉下來。
當然我們蔡老師也有溫柔的一面，有一次我考試得了100分，她笑著表揚我，那時候我的心里仿佛比吃了蜜還要甜，當時我就在想，春風十里也不如我們蔡老師的燦爛笑容。
我們蔡老師雖然很嚴肅，還讓我們有一點點害怕，但正因為有她的嚴格，才有我們優(yōu)良的成績。我愛我的老師！
我可愛的老師作文 13
教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——羊老師。
羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，她的`個子不是很高，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。
羊老師的這種方法既嚴厲，同時又以另一種方法教育了說話和打架的同學，讓他們深深認識到自己的錯誤。
下課的時候，是我們最開心的時候，踢踢毽子，跳跳繩的時候，總會看見一個不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑，沒錯，她呀！就是我們可愛的羊老師。
記得，有那么一次。羊老師在一旁看著，不知什么時候，羊老師也有了興趣，和我們踢了起來。她沒有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也不是很好看，只踢了幾個。她并沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了幾個。這樣重復了兩三次，都只踢了幾個，我們幫他數(shù)了起來：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個，我要和你們比賽！”羊老師高興地說了起來。在我們興致勃勃的時候，上課鈴響了，羊老師和我們依依不舍地離開了走廊，回到了教室。
羊老師就是這樣一個可愛的人，她就像一個永遠長不大的孩子，嚴厲的教師，謝謝您對我們的培育，我會永遠記住您——羊老師！
我可愛的老師作文 14
我們升了五年級，新學期，我們換了一個新的班主任，她姓田，名利芳，剛開始接觸時我還以為是一立方米那一個名字呢，但我們慢慢了解后才知道是利芳這個名字，但是好想見到田老師啊！
田老師是一個非常幽默的人，記得有一次，我們上完課，就異口同聲地老師，田老師什么時候發(fā)隨堂作業(yè)啊，只聽她幽默的答到：等你們畢業(yè)時才發(fā)呢，惹得同學們哄堂大笑。記得還有一次，一個同學回答的問題特別多，老師問一次她就立刻回到一次，老師表揚他說這個同學是男一號，我是男二號，田老師的課堂氣氛異常活躍，田老師真的非常幽默。
大家一定會認為，我們的田老師一定很溫柔，同學們都可以大鬧天宮了，但是我可以肯定的告訴你，那你就大錯特錯了，田老師也有嚴厲的.一面，只要我們不聽話，田老師就會嚴厲地批評我們，有一次，中午上課的時候，兩個同學打架了，打的不可開交，作為班長的我上前制止，但我也有些膽怯，只看見田老師從辦公室快步來到教室，田老師很嚴肅地批評了們一頓，還把我們小組的分扣了十分，看完你是不是很怕我們的田老師。
說心里話，我還是非常喜歡我們的田老師咧！
我可愛的老師作文 15
我們每個同學都有自己的老師，我來描述一下我的老師吧!
我們的語文老師是一個可愛的老師。不過就是頭發(fā)黑中帶白，就像烏云中飄過幾朵白云，胖的非常可愛。耳朵大大的，聽的到我們在上課說閑話。眼睛小小 的，像兩顆小小的黑豆，不過老師的眼睛非常的銳利，上課的時候有小小的動作，他都能看的一清二楚。嘴巴如河馬，胡子似蠶絲，臉像荷包蛋，大大的肚子似大冬 瓜，真是虎背熊腰啊!
我們的老師只要一高興，哪就會重重的獎賞我們，如果大怒的話呢？我們就死定了。[點評]舉個例子來說明好不好？其實，我們的老師是一位溫柔的園 丁。老師常對我們說：“家庭作業(yè)有沒有做完呀？”老師一走起路來大搖大擺，常常把手交錯地放在后背。老師生氣起來，用手一拍講臺，那可是驚天動地呀！我們 的老師天天都是這樣，上課的時候老師還會給我們講講歷史呢！上課的'時候總是會給我們說一些笑話，讓我們在上課的時候增加一些情趣，開心，快樂，喜歡上老師 的課。[插入]他常常對我們叫的笑話是：“恭喜你，答錯了。很遺憾，答對了。”[好句]很有趣的評語除了這些之外，還有很多。下雨的時候，老師望著天空， 沉默著，心想：“什么天氣，怎么會停電呢?”
我可愛的老師作文 16
“你給我一個微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽到這首歌，就會想起余老師。余老師是我們班的語文老師，30多歲的他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭發(fā)又濃又黑，雖然他的.眼神讓人感覺很嚴肅，但我們都知道他很關(guān)心我們。
有一次，余老師說第二天要上課，一聽到要寫作文，小伙伴們都有點緊張。可是余老師靜悄悄地在黑板上寫了幾個字，同學們立刻安靜了，然后爆發(fā)出歡呼聲。原來，余老師在黑板上寫了明天帶泡泡回校，大家一起玩。
第二天，老師帶我們來到大廣場上玩泡泡，同學們手持泡泡機轉(zhuǎn)圈、跑步，玩得不亦樂乎。余老師還讓同學們圍成一個圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飛到天空，余老師站在中間用手把泡泡揚起來，像個大孩子，快樂極了。我們看見許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的心情好像也隨著泡泡飛揚起來，歡笑聲不斷。
吹完泡泡，余老師帶我們回課室，教我們寫作文，那時我們都意猶未盡，心中有說不完的話。這一節(jié)課，我們學得很認真，大家都很快就寫好了作文，我覺得我要開始愛上寫作文了，我也明白了余老師的良苦用心。
這就是我們的余老師，可愛可親又可敬，我喜歡余老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
我可愛的老師作文 17
時間飛速，教過我們的老師，一個又一個。她們的教學方案最精致，但最可愛還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動聽，清脆。
老師您就像一位母親，有一次，我的`成績很不理想，你把我叫到辦公室，我覺得你一定會罵我，但我走進辦公室時，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺得老師不會喜歡我，你那溫柔地語句卻說；余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽這句話一個人被震住了。頓時老師你在我心中無比可愛。
還有一次，我們準備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的小橋，聽見了流水的聲音，看見勤勞的人們在耕田。一片美景！老師你也讓我看見了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛的。
您就是我心中美麗，可愛的好老師，我永遠愛你！不管別人怎么說，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會刻苦學習、不斷積累知識，在您的培育和關(guān)懷下成長，不辜負您的期望……
我可愛的老師作文 18
我們在生存訓練營學游泳好開心啊！不過我知道我們的班主任林老師可能有點緊張吧。
因為我發(fā)現(xiàn)老師似乎一直在數(shù)人數(shù)。在泳池里，老師數(shù)完會游的，又去數(shù)不會游的.那一堆同學。同學們的帽子都是統(tǒng)一發(fā)的，差不多的唉。尤其是男孩子，全光光的，從背后看全一樣。游好泳，女生在沖洗換衣時，林老師和單老師就一直不斷囑咐：擦干頭發(fā)，外面在下雨，要冷的！ 動作快點！誰掉了發(fā)夾？ 誰的鞋子不要忘了……好像老媽哦。不過老媽才只管一個呢，林老師這下要管這么多人。哈哈哈，想想都累半死。
換好衣服出門排隊要回學校了。因為下雨，也因為我們還意猶未盡呢。大家打著傘堆在一起聊天。林老師又開始數(shù)人頭了。這回有難度。因為有時要彎下腰看看一把傘下有幾個腦袋。好像數(shù)了好幾遍。女生14個，男生18個。不對，怎么只有31個，少了一個！再從頭數(shù)起，還不對。老師和幾個自愿者家長也有點急起來，都幫著數(shù)人頭。突然，林老師笑了起來，“哦，我加錯了，14加18等于32個嘛，對了對了。好回學校了。”
看，可愛又操心的班主任林老師！
我可愛的老師作文 19
從幼小無知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都歸功于老師。
最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。
一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個單詞，大家一聽馬上笑了，因為這個單詞的諧音和“十八太保”很像。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣，而是幽默的'把諧音和單詞聯(lián)起來，講了個故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個單詞。
還有一次，兩個同學不知怎么回事兒，突然在英語課上打了起來，怎么也勸不開。
這時，老師走過來神態(tài)自若的說“你們又怎么了？”同學一五一十的說出了事情的原委，原來那倆個同學是為了一支筆而爭吵的，有同學說這下可有好戲看嘍，那倆個同學為了那么點小事而吵架一定會被罵的……隨后，同學們的聲音也越來越多，但是，老師并沒有這樣去做，只是為兩個同學擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識，而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。
我可愛的老師作文 20
我們班有一個可愛的老師，那邊是歷史老師。說到這里，同學們有可能會大吃一驚：歷史老師可是最嚴厲的老師，怎么會可愛呢？其實，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實是一顆的心。
歷史老師整天板著一張臉，戴著一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。
同學們好像都很怕她，她只要一來同學們便會乖乖坐好，拿出她要求準備的東西。老師講課時沒有一個人敢說話，歷史課差不多是我們班紀律最好的課程了。
歷史老師平時很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我們犯錯誤的時候，她更是不能容忍，因為她希望我們能完美，讓我們優(yōu)秀。
在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點古怪，但后來，我才知道，原來歷史老師是最可愛的`。
有一次，我們班的同學考試發(fā)揮的很好，拜托了級部“倒數(shù)”的榮譽，尤其是在歷史這科，同學們學得很好。就在那天，歷史老師捧著我們的試卷，盯了許久，會心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看著她豐碩的教學成果，第一次對我們表示了贊許。
歷史老師的機智，歷史老師的性格：歷史老師的見識多廣，無一不讓我佩服她。
我可愛的老師作文 21
今天，我們?nèi)ド倌陮m參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺上，是因為在我們背后，有許多可愛可敬的人里有，老師，家長，同學，但是，最讓我敬佩的還是李老師。
自從我們?nèi)⒓雍铣荣悾罾蠋熅蛶е覀內(nèi)ヒ魳方淌遥看尉毩暥际怯H自看著我們一練就是兩三節(jié)課。
而且我們的學習也不能落下。李老師還要每天看作業(yè)，一項作業(yè)就有53份，每天作業(yè)，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來回轉(zhuǎn)。
早晨，李老師每天都是早早的來幫著同學打掃衛(wèi)生。李老師一天到晚忙上忙下的，不是操心合唱比賽，就是擔心我們學習落下，而我們做學生的，應該好好學習，不能給老師再添麻煩了。
老師，是您把我們從懵懂無知帶入成熟，是您讓我們從無知，變得學有所長，老師，歲月無痕，當我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的印記，是時間沖不毀的.記憶，老師，我想是對你說一聲：“謝謝您，您是最可愛的。”
我可愛的老師作文 22
潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負責的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進教室。在潘老師嚴厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節(jié)生動活潑的語文課。
聽著潘老師娓娓動聽的講述，我的`肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅持著聽課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。
“嗯。”我難過地點點頭。
潘老師叫我多喝點水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細致入微的關(guān)愛。當我寫著這篇文章時，內(nèi)心涌動著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。
我可愛的老師作文 23
老師您是梯子，讓我們爬上知識的頂峰；老師您是蠟燭，照亮我們學習的道路，老師您是勤勞的花匠，灌溉著我們這些祖國的花朵。
在我的心中，你們都是那么可愛而又有個性。高老師是一個愛笑而美麗的大美人兒，對我們又十分負責，就是性子有點急；鄔老師不會因小事而發(fā)火；胡老師為音樂而陶醉；楊老師有藝術(shù)氣息，互幫互助；余老師打字快，人又大方；汪老師體魄強健，勇敢；孫老師溫柔又心靈手巧。
老師，您為了我們的進步而快樂，為了我們的退步而擔憂。記得有一次周末，您端著滿滿的一堆作業(yè)本走進教室，大家都拿著筆準備記錄作業(yè)。“今天的'作業(yè)是—”老師拉長語音說，“沒有”在家足足沉默了一分鐘，才發(fā)現(xiàn)是真的，個個都瘋狂起來。有的人用手擺了“V”,有的人說“可以玩游戲咯”。老師讓大家靜一靜，和顏悅色的說“今天大部分同學作業(yè)全對，大家上課也聽得很認真，干嘛布置作業(yè)呢？”。還記得有一次，因為我們表現(xiàn)不好，惹的您流下了傷心的淚水。
老師，為了我們，您辛苦了！
我可愛的老師作文 24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落，同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低著頭一動也不動，真像一根可愛的小豆芽。同學們你推我拉地想把他“請”上去，誰知他一點面子都不給，于是張老師便“大發(fā)雷霆”，小翁一見老師的“秘訣”害怕得像老鼠見了貓一樣，撒腿上臺。而風趣的`張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”
“好啊！”此時教室像炸開了的鍋一樣，沸騰了。小翁見這架勢，一句完整的詞都沒唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂聲傳遍了整個校園。
窗外，幾縷陽光透了進來，暖暖的。
我可愛的老師作文 25
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時，吳老師總是嚴肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來。設若還有人敢不認真做，便會響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰不做，誰掃地一個禮拜！”
眼保健操過后，只見吳老師拿著語文書疾步走向講臺。可底下依舊鬧哄哄的，他就站在講臺一聲不吭，教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢再說一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的'。吳老師整頓完紀律，開始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時那種無憂無慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時的嚴肅的表情消失得無影無蹤，儼然就是一個快樂的大男孩。
這就是我們嚴肅又可愛的吳老師！
我可愛的老師作文 26
學校舉辦了以“老師愛我們，我們愛老師”為主題的征文活動，恰到好處。我想到了表達對老師的愛！
我們的學校像我們自己的家一樣溫暖可愛。因為不僅有像兄弟姐妹一樣的同學，還有像母親一樣溫柔善良的老師。在學校，老師是我們的媽媽。媽媽每天都在保護我們，照顧我們。我們每天都能收到很多笑臉。媽媽的笑容真的很美！
在學校，因為媽媽們的耐心，我們的自理能力越來越強。那是因為母親的笑臉給了我們無盡的力量，讓我們感受到無盡的快樂，有信心不斷進步。看，我們可愛的媽媽正在給我們上課。她那么認真，那么專注，那么善良，那么善良！我們的`好媽媽每天都在帶領(lǐng)我們進步，我們是他們每天培育成長的花朵。
我現(xiàn)在在三年級。自從入學以來，我各方面的能力都有了很大的提高，這歸功于母親的愛和努力。另一方面，我們應該更加努力學習，以最好的表現(xiàn)回報母親的愛。
再過幾天就是教師節(jié)了。讓我們祝賀媽媽們節(jié)日快樂，讓媽媽們笑得更燦爛、更可愛。
我可愛的老師作文 27
我們班有一個可愛的數(shù)學老師，他不僅學問高，而且非常可愛。
他有著笑開了嘴的嘴巴，比如有一次，在我們上數(shù)學課時，我們正聽著津津有味突然老師提出一個問題：州角是多少度。頓時，我們哄堂大笑了起來。數(shù)學老師問：“怎么啦?”我們說：“數(shù)學老師您的州寫錯了!”頓時老師才恍然大悟，大笑了起來。例如還有一次是在四年級上冊的一次領(lǐng)通知書。突然念到我的名字，頓時，我的心。都快要跳出來了一樣緊張。數(shù)學老師說：“你真棒!你考了100分。”頓時老師的嘴像15的月亮一樣笑圓了。
數(shù)學老師會在我被欺負時站出來，保護我;會在我傷心難過時來安慰我，逗我開心;會在我考試考差了來告訴我“別灰心，下次一定考好。”我的數(shù)學老師在別人眼中是那么普通，可是在我的眼中，數(shù)學老師就像是我們的母親，這正是"一日為師，終身為父"啊!數(shù)學老師是那么辛苦——每天早上只要有作業(yè)，沒批改完，他就會侮人不倦的趕忙的趕著作業(yè)。但是每天早晨數(shù)學老師都會用可愛的'微笑來溫暖我們，即使在冷的渾身發(fā)抖的冬天，我們也會覺得溫暖。謝謝老師，您辛苦了!
我可愛的老師作文 28
上上個星期四上午，課間休息時，我們幾個女同學在跳繩。這時，來了一位漂亮的大姐姐，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙透亮的大眼睛是她的'得意之處。她非常友好地和我們打招呼。我一下子就喜歡上了她。心想：如果她是我們的老師就好了！
想著想著，上課鈴響了。我急忙回到了教室。“好，同學們，上課！”雖然已經(jīng)上課了，但是我還沒有收拾好心情，做好上課的準備。等我抬起頭一看，本來講臺上站著的應該是我們的班主任謝老師，呀！是我眼花了嗎？講臺上站著的竟然是那位漂亮的大姐姐！原來她是來我們學校交流學習的劉老師。我好興奮啊！
下課了，我連忙跑上講臺問劉老師：“老師，您能在我們學校呆多長時間啊？” 劉老師微笑著摸摸我的頭，說：“老師只能待一兩天。”說完就走了。這時，我的心有點隱隱的酸酸的感覺。我多么希望劉老師能留下來啊！
現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)回到自己的學校了。她可能已經(jīng)把我忘了吧。可當鐘校長問我和于詩琪喜不喜歡劉老師時，我立刻想起她摸我頭時的溫柔的感覺！
劉老師，您什么時候還能來我們學校啊？！您還記得我嗎？！
我可愛的老師作文 29
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師，張老師的`可愛作文。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落,同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低著頭一動也不動,真像一根可愛的小豆芽.同學們你推我拉地想把他“請”上去,誰知他一點面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見老師的“秘訣”害怕得
像老鼠見了貓一樣,撒腿上臺.而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”
“好啊！”此時教室像炸開了的鍋一樣,沸騰了.小翁見這架勢,一句完整的詞都沒唱完,就被張老師“
趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂聲傳遍了整個校園.
窗外,幾縷陽光透了進來,暖暖的。
我可愛的老師作文 30
學校舉行“老師愛我們，我們愛老師”為主題的征文活動，正好，我早想著要表達對老師的愛呢！
我們的學校，就像我們自己的家一樣溫馨可愛。因為這里不僅有像兄弟姐妹一般的同學，更有像媽媽一樣溫柔慈祥的老師。在學校，老師就是我們的媽媽。媽媽們每天都保護著我們，照顧著我們。我們天天都能收到好多好多的笑臉。媽媽們的笑容可真是好看啊！
在學校，因為有了媽媽們的耐心教導，我們的生活自理能力越來越強。那是因為媽媽們的一張張笑臉給了我們無窮的力量，并讓我們感到無窮的快樂，同時也有了不斷進步的信心。你看，我們可愛的媽媽，正在給我們上課呢？她是那么認真，那么專注，而又那么慈祥，那么親切！我們的好媽媽，正帶領(lǐng)著我們天天向上，我們就是她們培育著的`一天天長大的花朵。
我現(xiàn)在已經(jīng)三年級了，從進入學校到現(xiàn)在，我各方面的能力都有很大提高，這都歸功于媽媽的愛，歸功于媽媽們盡心盡力的培養(yǎng)。而我們，就應該更加努力學習，以最好的表現(xiàn)來回報媽媽們對我們的愛。
幾天后就是教師節(jié)了，讓我們一起來祝賀媽媽們節(jié)日快樂吧，讓我們的媽媽笑容更加燦爛可愛吧！
我可愛的老師作文 31
小學四年級時，班里來了一個新老師，她教我們語文，并做了我們的班主任。
見到她的第一眼，就給了我很深刻的印象。只見她一臉微笑的表情，沒有一點嚴厲可言。個頭矮矮的，身材微胖，梳著長頭發(fā)。穿著一身黑色的衣服，給我的第一印象就是她那與眾不同的嘴，左上角有一塊棕色的印記，猛地一看，就像是胡子一樣。但是她是女教師，怎么會有胡子呢，仔細一看原來是一塊印記緊緊地貼在了那里。可以說這位老師長的有點不太好看。
唯一能吸引我的就是她那對具有誘惑力的眼睛。她的'眼睛特別圓，睫毛很長，像水一樣清澈的眼珠里透出希望來，那應該是對我們的希望吧。而且仔細一看，她看我們的眼神就像是看著自己的孩子一樣，也就是這對具有豐富感情的眼睛使她整個人變得十分有才氣，眼皮一睜一閉，就像是娃娃一樣的天真活潑，而且很有靈氣，具有強大的吸引力，在她的眼里仿佛能看到人的心，也許這對眼睛也能看透別人的心吧，她總是那么地了解我們。這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便流露出了柔和的目光和那和藹的笑容，是那么的真誠。
我想在她的生活中，一定富含了幸福之感，而且她的背影，總讓我有說不出的感覺。她說話的樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導著我們走向知識的彼岸，樣子真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。
我可愛的老師作文 32
我們班的班主任是張老師。我很喜歡張老師，她講課的時候是多么的盡職，對我們的要求也挺嚴格，但臉上的表情卻并不嚴厲。張老師很愛笑，她笑瞇瞇地批作業(yè)，微笑著講課，笑呵呵地說話，無論什么時候，她的嘴角都是帶著笑的，十分漂亮。
有時候，我覺得張老師不是個大人，而是個和我一樣大的`孩子，因為她最喜歡和我們一起玩了。課間活動時，她站在隊伍最后，一板一眼地做操；跑步的時候，她跑在隊伍的最前面，還不時地鼓勵我們：“加油，還有幾步就到了！”自由活動時，她和我們一起跳繩，做仰臥起坐，玩得可高興了。
有一次，張老師忘記帶繩子了，她央求我說：“我們兩個一起玩吧。”我說好，她臉上頓時綻開了笑容。“我跳50個，你也跳50個，我們輪著跳。”張老師樂呵呵地說。我看見她穿著高跟鞋，心想：穿著高跟鞋也能跳繩嗎？我媽穿高跟鞋，可是連跑都不敢的啊！張老師看到我猶豫的神情，立刻委屈地撅起嘴，撒嬌地嘟囔著：“沒人跟我一起跳繩，我好可憐！”我看了連忙把繩子遞過去，張老師高興地跳了起來。她跳繩的技術(shù)不太好，再加上穿著高跟鞋不方便，一不小心就甩到自己的頭了，可她一點也不在意，還是認認真真地跳著。
如果要我給張老師頒發(fā)一個獎，我一定會評選她是“最可愛老師”。
我可愛的老師作文 33
她是一個普通的，在不平凡的崗位上而平凡工作的人。她的一片真心和苦心，換來了我和同學們對她打心眼里的敬佩。笑起來如春風般溫暖。
從幼兒園開始，好像每個老師都偏袒成績好的學生，你的出現(xiàn)，讓我改變了想法。也有了動力學習。
報名那天正好是分班考，那天我遲到了，第一次去學校急匆匆的也很害羞，你和幾個校領(lǐng)導站在班門口。一抬頭，便是你那如清風一般的微笑。“快進去吧，大家都已經(jīng)在考試了。”你那話語，讓我沒復習好不安的心好像突然信心十足。我點點頭就趕緊進去了。
考試時，腦子里一直想：要是剛剛門外的老師是教我的`就好了。
第二天，第一節(jié)正好是語文課，你穿著一身長紗裙，如仙女一般抱著課本飄了進來。鼻上那黑框眼鏡顯得更成熟老練。也就是你經(jīng)常說自己“老油條”。沒想到，你真的是我們的語文老師。
你上課時，特別好玩，不像其他老師上課一樣枯燥無味。所以同學們都喜歡上你的課，你雖然嚴格但也可以和同學們打成一片，也可以嚴肅到冷冰冰的。你總是笑瞇瞇的，讓人覺得你好接近，不會像師生一樣有壓力。
每次做錯了事，您都會原諒，頓時一股暖流將我心中的緊張抹去，雖然您是副校長，可你還是很樸素，并沒有花枝招展的過多打扮，更多的是，您那凌亂的頭發(fā)和黃黃的皮膚。
直到遇見了你，我才發(fā)現(xiàn)學習原來并沒有那么枯燥，你是我遇到過最喜歡的老師，你那春風般的微笑，永存我心間。
我可愛的老師作文 34
記憶，就好比是那藏書閣，很多書，你都還記得，可是有些書，你卻不知道是哪里來的，有些書，你愛看到愛不釋手，但有些書，你卻把他埋葬在深不見底的地方，而我對老師的“記憶書”，卻是我最為摯愛的書。
我的`老師姓呂，但我們卻給老師取了個外號“蘭蘭”，說起這個外號的來歷，還真是好玩兒，那一次，班里正在上自習課，突然，老師的電話響了，接起來以后，說了一句“我是蘭蘭”，那時，我們班有一點點議論聲。后來，經(jīng)過“上級”同意，我們把“蘭蘭來啦”作為暗號，用于老師來檢查我們好不好好上美術(shù)課（美術(shù)老師管不住我們，所以我們一上美術(shù)課，老師就來“監(jiān)課”），言歸正傳，我來介紹一下老師的外貌特點，老師最為好玩的就是她的眼睛，有一次，老師生氣了，老班就說“老師，你的眼睛好像魚的眼睛，鼓鼓的”。說罷，老師原本在氣頭上，一下就被被老班給逗樂了。
還有一次，那會離小升初只有2個月了，我們埋頭做卷，寫完后，老師按順序讓同學們把答案寫到黑板上。該念答案了，可老師卻總是念錯。老師說”哎，老了，真是長江后浪推前浪哪“，我們緊跟著來了一句”前浪死在沙灘上“。說完這一句，老師和我們都笑了。
這就是我的老師，一個不一樣的老師，一個會和學生互動的老師，我愛我的老師。
我可愛的老師作文 35
全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場。
我們慧慧老師和其他數(shù)學老師不一素，她總是提著一個天玫紅的塑料籃子，像一個賣花的小姑娘，每天都提著它。這籃子雖小，但里面的東西可不少，有一個放筆的盒子，還有一份成績單，更可貴的是她自己寫的作業(yè)也放在里面，方便為我們批改作業(yè)。這個慧慧老師可不只有可愛這方面的優(yōu)點啊！也對工作十分認真嘛！
慧慧老師很喜歡在課堂上做練習題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡單了，我做完了！”慧慧也簡單地回應了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多么可愛，多么認真的老師啊！
我是個很喜歡數(shù)學的人，有一半是因為慧慧老師。愛數(shù)學的我是當天的錯當天改。有一次給慧慧面批我本上改錯的.作業(yè)，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺著胸，雙手握在身體前面嚴肅地看著老師改作業(yè)。當老師給我改完作業(yè)后，看了我一眼，問到“你怎么每次站得這么嚴肅？像是我的領(lǐng)導或是一個將軍。”當時我特尷尬，不知說什么才好，我只好無奈的笑了笑。
慧慧老師其實還有一個獨一無二的特點，喜歡趴在窗臺上改作業(yè)，這樣既可以方便找要找的學生，窗臺上又可以放作業(yè)。真是聰明的老師啊！
我可愛的老師作文 36
看！一位美麗的老師站在講臺桌前，等著給我們上課。她有一雙明亮的大眼睛，扎著卷發(fā)，看起來像一個溫柔的大美女。
你可不要被她的外表給迷惑了，她呀，是一個“魔鬼老師”。
有一次，班里有幾個同學在說話，她“啪啪啪”，拍了三下講課桌。頓時鴉雀無聲，我們大氣都不敢出。媽呀！老師可真嚴厲。
只要老師一現(xiàn)身，熱鬧的班級立刻靜下來了。“所有人加寫二十道計算題！”那震天動地的吼聲把教學樓都要震塌了。班里面的幾個淘氣蛋，被老師的五指山震的不行，早已成了講臺桌旁的“左右護法”。一天，別的`老師在上課，我和同桌小聲說起話來。突然感到后背一涼，大事不妙！扭頭一看，一雙鷹似的雙眼盯著我，我嚇得筆都掉地上了。
有一天，老師帶了一把“法器”——戒尺，真是明光閃閃，殺氣騰騰，把我們嚇得心臟都要跳出來了。果然有幾個“勇士”已嘗試了戒尺火辣辣的滋味。
不過她也有溫柔的一面。有一天，一個同學生病了，老師急切地問“你沒事吧，要不要給你的家長打個電話？”同學說：“我沒事，能堅持。”老師出去了一會兒，回來的時候給他端了一杯熱騰騰的蜂蜜水。頓時，我眼眶一紅，原來老師對我們這么好呀！還有一次我遲到了，嚇得提心吊膽，生怕她收拾我。結(jié)果一到教室，老師則溫柔地說：“快回到自己座位上，我還以為你出什么事了呢！”我感動的眼淚都掉下來了。以前心里有多討厭她，現(xiàn)在就有多愛她！
看！這就是我們可敬可愛的周老師。
我可愛的老師作文 37
我認識教各種科目的老師，充滿智慧的數(shù)學老師、幽默風趣的美術(shù)老師、強壯的體育老師；其中，最令我深印象深刻的就是我們班可愛的班主任——方老師。
方老師長得很可愛。她有一頭棕紅色的齊耳的短發(fā)，遠遠看上去很像一個誘人的'紅蘋果。她的身材很苗條，穿什么都很好看，完全看不出她有50歲了。她有著一雙炯炯有神的大眼睛，無論你在哪里，她都能知道你有沒有搞小動作。
方老師有著一雙順風耳。上課時只要你和別人說了悄悄話，即使聲音很小，她也能聽見。她還有一招令人佩服的變臉絕技。有一次，她正在講課，看到一位同學在做小動作，原本微笑的臉立刻變得嚴肅起來，瞪著那位同學。那位同學知道自己被發(fā)現(xiàn)了，趕緊認真聽課。老師知道他認識到了自己的錯誤，就不再瞪著他，繼續(xù)講課。
方老師擁有輕功。有一回，上課鈴打響了，同學們見老師沒來，于是又吵了起來。就在這時，方老師無聲地走進了教室。大家毫不知情，還在吵著。慢慢地，同學們察覺到了老師的到來，一點點安靜下來。老師見大家都安靜了，走到講臺上，開始上課。
方老師很有教學經(jīng)驗。有一回，我們班同學的日記；贏字寫錯了，她耐心的教導我們：贏這個字很難寫，但我們要有學生字、記生字的方法；最后，老師告訴我們，這個詞可以分成亡、口、月、貝、凡這幾個字，只要把它們組合在一起就成贏字了。
在方老師的身上，我學到了很多，她是我心中最可愛的老師。
我可愛的老師作文 38
小學快畢業(yè)了，快要和老師們說再見了。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出許多美好的畫面……
記得剛剛四年級的時候，馮老師邁進教師，一臉笑容地跟我們打招呼。最有趣的是，她的外號“小蜜蜂”，一時惹地我們?nèi)喙笮Γ瑫r也在我們的第一次見面上，給我們留下了非常好的印象。
馮老師也有許多新奇的教學方法，開火車，學生小老師等，每次當我們很好地完成時，她的臉上總會露出欣賞的神色。她的“紅黑名單”使許多不太愛聽課的'同學自覺起來。記得有一次，我沒有認真聽課，被馮老師發(fā)現(xiàn)了，記在了黑名單。那種感覺很難說，反正一心就是想扳回來，然后就不得不認真聽課，積極發(fā)言，最后消名后有點興奮，可是沒進紅名單也有點失望。
在課余，馮老師是非常好的伙伴，如果我們主動找馮老師聊天，她會很高興，并且很有興趣地跟我們聊起來。聊天不分“貴賤”，不是說學習不好的馮老師就不理了，而是更在意他們。正常來說，是學生向老師打招呼，而馮老師遇到她的學生，她不等學生打招呼，自己先說：“你好”也給我們很好的印象。
但是她要是生氣起來，也是很嚴肅的。假如有一個同學上課一直講話，提醒也不聽，馮老師就會當堂批評，很過分的話還會叫到辦公室來。有作業(yè)不交的同學，連續(xù)幾次，馮老師就會在中午留下來，補完才給走。但是只要這之后不再犯的話，馮老師還是一樣的和藹，仿佛之前沒發(fā)生過一樣。
馮老師，真是一個可愛可敬的英語老師呀。
我可愛的老師作文 39
陳老師上課時會時不時的微笑，體現(xiàn)出她既溫柔又可愛的一面。她帶領(lǐng)著我們來到了木頭人的世界，玩游戲。只見她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動不許動……”接著又拿出了自己的典型動作——和尚念經(jīng)般單手向上來逗大家笑，我們個個都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此時此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見的老師，竟然可以跟學生融為一體，完全不把自己當老師，與學生面對面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛啊！
接著，陳老師又換了個職業(yè)，變成了記者，訪問每個同學用三句話介紹自己。只見同學們一個個剛做完游戲的開心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的'教室霎時沉靜下來。可是老師卻掛著微笑鼓勵大家：“同學們，善于介紹自己才會變得聰明啊！”于是，同學們都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉悶，響亮的聲音在教室里響起。見大家介紹得有模有樣的，陳老師便夸獎道：“你們已經(jīng)變得更聰明了。”我又在心里默默地想道：陳老師真可愛！
開始寫作文了，大家都在口水沫子滿天飛地講話，陳老師突然繃起了一張臉，嚴肅地說：“我可是會看相的，哪個孩子會寫作文，我一目了然。”頓時全班鴉雀無聲。呀！我又感覺到了陳老師的可愛，略帶俏皮的話竟是那么有說服力！
經(jīng)過這件事后，我明白了，陳老師懷里揣著一顆可愛的心！
……
我可愛的老師作文 40
三年級上學期，我遇到了一位很特別的數(shù)學老師。她大約五十幾歲，黑中帶黃的短發(fā)里已摻雜著許多銀絲。圓圓的臉龐上一雙小眼睛炯炯有神。老師愛笑，一笑起來她的眼睛就會瞇成“一線天”，眼角的魚尾紋也會像花兒般緩緩綻放。她就是我喜歡的魏老師。
魏老師愛開玩笑，她的課堂總是充滿了歡聲笑語。瞧，數(shù)學課開始了，她滿面春風地走進教室，邊翻書邊說：“這節(jié)課我們來學習……”快要下課了，魏老師照例要布置作業(yè)：“今天這節(jié)課我們就學到這，接下來我們做一些練習。”只見魏老師拿起講臺上的練習本，瞇縫著雙眼，不慌不忙地報名字：“小紅、小藍……耗子的！”魏老師突然提高嗓門，含笑的雙眼溫和地看著我。我怔住了，魏老師竟然也知道我的外號？我還在疑惑中，同學們一個個早已笑得前仰后合，一陣陣歡笑聲似乎能把這矮矮的屋頂掀翻。
魏老師不僅很有趣，而且對待工作也是一絲不茍。下課鈴響了，同學們蜂擁而出，其他老師也都陸續(xù)走進辦公室休息。我卻常常看見魏老師一個人安安靜靜地坐在自己的座位上，聚精會神地批改著作業(yè)。窗外的.陽光輕柔地灑落她的額頭。我靜靜地看著這幅美好的畫面。就讓這陽光代替我撫平您那辛苦孕育的皺紋吧，我不禁在心中默默祈禱。
“可愛”的魏老師，我會永遠記得您！
我可愛的老師作文 41
我們的譚老師特別可愛，為什么說他可愛呢？因為他有一個別人不具備的脾氣——開學的時候滿臉笑容，一到期末考試的前期就暴跳如雷。我們就覺得他這個脾氣很可愛，教導主任嘛，教學的方式肯定和別的老師不一樣，或許這樣教學生還會比別的方式好呢！
他還有一個可愛之處，就是一開玩笑我們都會笑成一團，我不知道別人笑的原因，可是我知道我笑的原因，其實根本不是因為譚老師說的笑話好笑，是因為他那會說笑話的嘴巴，說笑話的時候一般都是在課堂上，講笑話的時候都有出其不意招數(shù)，比如有時候讓一個同學回答問題，那個同學一時半晌說不出話來，他就說“丈二和尚摸不著頭腦”“知識都用沒了。”……
一到這個時候，我們便灑笑一團，就連譚老師自己也在咯咯的傻笑，每當這個時候我都強忍著不笑，因為過一會兒老師就會立刻翻臉，喝問道：“剛才誰說話了！”果然，同學們笑了一會兒，老師說了一聲“安靜”，看了看四周沒有笑的了，便開始繼續(xù)講課“‘松下問童子’的意思是……”真險啊！幸好我沒有被老師的`迷魂圈迷倒。
我喜歡我的譚老師，因為他的脾氣很出乎人的意料，還很可愛，平時也很幽默，讓我們很高興，我最喜歡他上的課。因為他上課我們就可以積極發(fā)言，不像裹著一個“金項圈”一樣。
我可愛的老師作文 42
說起苗苗老師，她是我上幼兒園時學舞蹈的劉老師的女兒，她1.50的個頭，齊耳短發(fā)，愛說愛笑的她總在劉老師給我們上課時她幫我們拉腿，開胯，給做把桿動作的.我們糾正動作。偶爾劉老師有事她就會給我們代課。
記得有一次，我們都到了，劉老師和苗苗老師還沒來，給苗苗老師打了電話后，她匆匆趕到，但是舞蹈教室鑰匙昨晚鎖到教室里了，這下怎么上課啊！
媽媽說：“不如讓孩子從門上面跳過去！”
苗苗老師說：“不行太高了，摔著可不得了！還是我來！”于是她被幾個媽媽托著屁股抽上去，她伸手敏捷地爬上天窗，只聽“撲通”一聲，她安全著地，拿到了舞蹈教室的鑰匙。
“哎呀！我可怎么出去呀！里面連把椅子也沒有，我哪夠得著天窗啊！”苗苗老師著急了。
幾個媽媽們在外面也犯嘀咕，“就是，我們剛才把她抽上去，這會兒誰去抽她啊！總不至于再爬進去幾個人再把她抽出來吧！”
“哎呀！我的媽媽！你們腦子都短路啦！這還不好辦，讓苗苗老師把鑰匙從天窗扔出來，我們來開門不就行了嗎？”不知誰說了一句。
門外和門里都發(fā)出了爽朗的笑聲，這笑聲有些自嘲，我們更是笑得捂著肚皮蹲在地上半天站不起來。
不光苗苗老師會干這種傻事，我想生活的我們也會時不時地犯迷呢！
我可愛的老師作文 43
劉老師是我們一至三年級的班主任兼語文老師，她教的語文可謂是生動有趣。就連平時上課總是搞東搞西的學生，都會靜下心來認真聽課。
在我的印象中，劉老師是又淡又細的眉毛，襯托一雙瞇瞇眼，這樣的眼睛和眉毛，讓人感覺劉老師的臉略微有點圓潤。
劉老師是可愛的，性格是溫和的。劉老師總是笑瞇瞇，即使我們?nèi)莿⒗蠋熒鷼饬耍瑒⒗蠋熞仓皇切πΓ⒏嬖V我們說，“……這樣的行為是不好的，下次要改正！”聽了這樣的話，誰下次還要惹老師生氣呢？劉老師說話也帶一點兒話音，總是把卷舌音的字帶上一點兒調(diào)了。
我非常喜歡聽劉老師講課，她那溫柔的'語氣，風趣的話語，叫誰聽著都舒服。另外，劉老師非常盡職盡責，成績不太好的學生，她都會細心輔導，從不讓任何一個學生掉隊。上課時，你有不會的問題，她一遍一遍地教你，直到你會為止。講重點內(nèi)容時，劉老師還會給我們普及一些課外知識，使我們受益匪淺。
劉老師還是一位愛穿裙子的“小仙女”。一年四季，幾乎沒有幾天是穿褲子的。“小仙女”的裙子有很多：夏天穿紗紗的，春天穿不厚不薄的，秋天穿長長的，冬天穿厚厚的。而且劉老師不像其它老師化妝，連個眉毛都不畫，就是純素顏美。
我非常喜歡我們的劉老師，只可惜她已經(jīng)不教我們了。不過，劉老師和我們在一起的快樂時光，我永遠都不會忘記！
我可愛的老師作文 44
一生幫助過我的老師有許多，但是，我最敬愛的老師是莊老師。
老師有雙火眼金睛，炯炯有神，一瞪起來，誰看見都嚇得雙腿發(fā)軟。上課時，如果誰在下面做小動作，都會被她看得一清二楚；老師的嘴特別厲害，從她嘴里蹦出來的知識數(shù)不勝數(shù)；耳朵是千里耳，底下同學悄悄話說得多小聲都會被老師聽見。
莊老師很可愛。有一次，幾個女生坐長椅上玩搭火車，莊老師正好走過，看到了這一幕，于是帶點俏皮地說：“看過來，茄子！”隨手拍下了這快樂的一瞬間。
別光以為莊老師可愛，嚴肅起來讓人不寒而栗！
那次，同學在課桌里玩橡皮球，被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，老師神不知鬼不覺地走到他身邊，敲了兩下桌子，把他嚇了一跳。老師挑起兩道劍眉，雙眼瞪圓，如猛虎般死死盯住他，厲聲問道：“你在干什么？”他被嚇得雙手不住的發(fā)抖，腿也軟了，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我……我沒干……干什么。”老師把手伸出來，他故意裝做不知道，呆呆的看著老師，老師再伸出手，他只好把心愛的橡皮球交給老師，心里想：我交了一個，反正還有一個。誰知，老師又伸出了手，他這才知道，原來剛才發(fā)生的'一切都被老師發(fā)現(xiàn)了，可是為時已晚，他心想：要是世上有后悔藥，那我決不會干這樣的蠢事了！他只能把另一個橡皮球也交給了老師。莊老師這才起身回到講臺，惡狠狠地說：“以后誰再把玩具帶到學校來，一律沒收！”
莊老師真是又可愛又可怕，時而嚴肅認真，時而溫柔可愛，莊老師真是一位令人敬佩的老師！
我可愛的老師作文 45
我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的溫柔，有的嚴肅，而李老師卻是我心目中最可愛的老師。
李老師是我們的科學老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，平時總是俏皮地披在身后，李老師說長發(fā)也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來的時候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時候，李老師總會遺憾地說：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美啊！”
別看李老師長得玲瓏小巧的，她的肚子里可都是學問。她不但知道風雨雷電，還知道萬物生長，但是她輕易不表現(xiàn)出來。她總是喜歡在不知不覺中教會我們。有一次運動會，太陽很大，我們一個個都要被曬干了，我摸摸自己的黑色褲子和頭發(fā)，感覺要著火了，我小聲嘀咕：“我的頭發(fā)和褲子是燙的.，白色體恤卻不怎么燙，真奇怪。”，李老師過來摸摸我的頭發(fā)說：“的確很燙啊，為什么黑色在太陽下比白色燙呢？”同學們都圍了過來，七嘴八舌地從光的吸收、反射談到了太陽的光年、波長
李老師對我們的學習也總是充滿自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來說：“別傷心，別傷心，萬物生長都是需要時間的，老師已經(jīng)預感到你下個期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”
李老師很博學也很幽默，她確實是我心中最可愛的老師。
我可愛的老師作文 46
上學期，我們換了個美術(shù)老師。
美術(shù)老師大約四十來歲，矮矮胖胖的。兩只眼睛幾乎只有兩粒黃豆那么大，鼻梁上架著一副看起來很博學的眼鏡，頭發(fā)卷成了團，煞是可愛。她不僅長相可愛，說話也可愛。普普通通的一句話，她總得在前面加上“哎”“看”“哎呦”等等。通常情況下，“哎”的意思是“你說對了”;“看”的意思是“某個同學畫得很好，可以展示一下”;“哎呦”的意思是“你哪個地方畫得不行，得批評一下”。總之，美術(shù)老師每句話開頭說的每個字、詞，都有它們獨特的含義。
有一次上美術(shù)課，老師見一個同學畫得很用功，就把他的作品展示在大屏幕上。同學們看著展示在大屏幕上的作品，差點沒笑暈過去。只見在一望無際的大海上有兩個沖浪板，沖浪板上畫了個“空心頭”的火柴人，“空心頭”里面又有一對濃眉大眼，說白了就是丑到爆炸。此作剛露面，大家都調(diào)侃不已。“嗯嗯!”這時，美術(shù)老師讓大家安靜，并用可愛的語氣開始發(fā)言：“哎，雖然這位同學畫得不咋地，但他好歹認真畫了。哎呦，別笑話別人，每個人都應該認真對待自己的作品。”沒想到，可愛的語氣也這么管用，教室里頓時鴉雀無聲，大家都認真畫起來。
嘿嘿，原來人的'可愛不分年齡，咱們的美術(shù)老師就藏著一顆不老的心，在我看來她是那么的可愛至極!
我可愛的老師作文 47
咦，老師們在操場上干什么呀？“一個、兩個、三個……”走近一看，哦，原來是老師在跳長繩呢！
瞧，老師們一個個精神抖擻，排著長長的隊伍在旁邊練習著。比賽就要開始了，只聽一聲令下“預備——開始！”繩子就如同飛舞的長龍一般，只聽“刷，刷，刷”長繩碰地的聲音，第一組的老師們一個接著一個輕快地跳了過去。“一個、兩個、三個……四十八個，哎……”同學們一聲嘆氣，有個老師沒有跳過，但是老師并沒有就此停下，而是馬上回過神來，飛快地接了上去……“四十八個、四十九個……一百三十二個。”
第二組的老師上場了，你瞧，老師們就像是被一根繩子牽住似的`，一個連著一個，同學們還沒有看清繩子有沒有從老師的腳底甩過，老師們就已經(jīng)輕快地跳過去了。甩繩的老師越甩越快，跳繩的老師們也越跳越快。突然，一個黑乎乎的東西“飛”了起來，我們定睛一看，原來是老師的皮鞋也跳了回繩！哈哈，在場的人都忍不住笑了起來，但是參賽老師可顧不上那么多，只顧著繼續(xù)接著跳……
“比賽結(jié)果，第二組老師第一名……”“耶！”獲勝的老師們歡呼了起來，其他老師也樂滋滋地忙著去祝賀獲勝的一組，在一旁觀看的同學們也樂了。
原來，老師也很可愛呀！這樣的活動真好，既讓老師們活躍了一回，也給同學們和老師們帶來了快樂。
我可愛的老師作文 48
夜幕籠罩，只剩下星光般的萬家燈火，一直亮著。
夜，原本是寧靜的，教室里卻熱鬧非凡，朦朧的燈光照著黑板上“家長會”三個大字。這是考后的一次家長會。因為我們班月考成績不是很理想，所以，老師講完后，家長不約而同地留了下來，開起了小會。
尹老師杯里的.茶涼了，再也看不到那縷縷熱氣，他卻滴唇未沾。而此時此刻，他卻忙著和家長討論同學們的學習情況。當然，老師最先要談話的還是最后進的那“老幾位”嘍！由于他們的成績偏低，所以談話的時間也較長了一些。一些耐不住性子或有家務的家長，早已收拾好東西，站起身來便走了。可尹老師對這些并不在意，客氣地說聲“再見”,又繼續(xù)談了起來。時間艱澀地流著，夜色也漸漸的凝重。我們這幾位留校協(xié)助老師工作的隊干部此時也有些倦意。但家長會仍沒有結(jié)束。
望著其他班的家長陸陸續(xù)續(xù)地離開，我的肚子也不覺響起了“進行曲”。不時，看眼尹老師，正在和家長分析錯題，每個同學的卷子都被他分析了一遍，幾個服務的同學，實在悶得難受。寫完了作業(yè)，便出來兜兜風。離開的時候，我們不經(jīng)意間瞟了一眼講桌，講桌上依然是那滿滿的沒動過一口的整杯茶。看到這些我們幾個竟不約而同地油然而生一種幸福……
的確，我們感到一種幸福——在這個美好的夏夜，我們的老師如此可愛！
我可愛的老師作文 49
雖然心理健康課才上了兩節(jié)，但徐老師給我的印象，不是微不足道是永生不忘。徐老師可愛幽默。
為什么說徐老師可愛呢?徐老師長著大大的眼睛，俊俏的鼻子，小巧的嘴巴，白白嫩嫩的臉，黑得發(fā)亮的頭發(fā)總是斜著抓，穿著粉紅色的衣服，苗條的身子，細小的大腿，真是可愛極了!像一個小孩子。現(xiàn)在明白了吧。
但又為什么說徐老師幽默呢?在我的眼里，徐老師是一個遠近聞名，無人不知的幽默大師，每一節(jié)課，總會給我們帶來很多快樂，每一節(jié)課，總會有我們溫馨的笑聲，每節(jié)課，都是被老師安排的充充實實。我上每一節(jié)課時，心里總是想：這是平生最令我開心的一節(jié)課，我很懷念，我喜歡這樣的課。
徐老師有時也很嚴肅，但是總會早從中插一些小插曲，搞點小玩笑，逗得大家哈哈大笑。在上心理健康課時，會鼓勵我們，像上節(jié)課，一節(jié)課時間都鼓勵我們什么什么的，我羞澀地上了臺，但有一股勇氣直往上沖，我大膽地對“大山”說：“潘琦，你真的很棒!”全班同學們也夸獎我說：“潘琦，你真的真的真的真的'真的很棒。”全班同學都這么誠懇，全班同學都這么真實，我在他們的行動中，語言中，眼中，看到了同學們對我的信任，我很感激徐老師給了我這千載難逢的機會。
我懷念這樣的課，喜歡這樣的老師!
我可愛的老師作文 50
王老師是我們新?lián)Q的語文老師，當她一踏進班級，我的眼球就被她吸引住了。一張美麗可愛的瓜子臉，又大又黑的眼睛，眼睛里流露出溫柔慈愛的目光，炯炯有神的大眼睛上架著一副明亮的眼鏡，顯得嚴肅而不失親切。王老師和藹可親、關(guān)心我們，所以我們都很喜歡她。
記得有一次，上語文課時，我們學習《我的愿望》這篇作文的寫作知識，王老師笑瞇瞇地說：“劉姝瑤，請你口頭來說一說你想怎么寫。”我不好意思地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說出了一小段，再看看王老師，她的眼睛里露出了鼓勵的目光，這是媽媽才有的目光啊！得到了老師的鼓勵，我大膽地說出了后面的幾段話。等我說完了，王老師說：“表揚劉姝瑤，她是我們班第一個可以口頭講述作文，而且講得很好的同學，大家給她鼓掌！”班里響起了一片掌聲。這時，王老師用贊許的`目光注視著我，好像在說：“你很棒！繼續(xù)努力吧！”我被這目光感動了，我心想：我一定要好好學習，不辜負老師的期望。
其實，王老師也有點兒“偏心眼兒”，但是她“偏”得有道理。在課堂提問時，我們都積極舉手發(fā)言。可是，王老師首先提問的是班里不認真聽講同學。我猜：王老師是在提醒他們要認真學習，王老師不想讓她的學生掉隊吧！王老師可真是一名負責任的好老師！
在同學和家長的心目中，王老師是一位名副其實的好老師！
王老師，我愛你！
我可愛的老師作文 51
這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的`眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數(shù)學課時，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關(guān)系。”她開心地笑了，然后說：“大家小心點！我們繼續(xù)玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節(jié)課的內(nèi)容。
這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！
我可愛的老師作文 52
我們學校里有一群“可愛”的老師，現(xiàn)在我們就去看看吧！
（1）考試瞎扣分。
真可謂：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！你瞧，這道題是這樣的：請將每節(jié)車廂里所裝的貨物按從重到輕的.順序排列（其實就是比大小）（12分，整道題就只有12分！~）我就錯了后面兩道題又不是錯在中間，按道理來說應該只扣后面兩道題的分，可老師卻把整道題的12分都扣光了，你們說說看，現(xiàn)在的老師真是越來越不懂扣分的“藝術(shù)”了！
（2）嚴厲
現(xiàn)在的老師真是老虎的屁股----摸不得！稍有不慎，就會被罰“三篇作文”“抄課文五篇”“數(shù)學題100道”“跑操場10圈”……。老師為了教好學生真是不擇手段，什么事做得出來，對學生們“狠下毒手”搞的學生們個個叫苦連天，連大氣都不敢出，只要考試分數(shù)沒到老師心中的分數(shù)線，老師就一個電話打到家長手里，這樣學生就免不了一陣“暴風雨”的考驗啦！~真是“嚴師出高徒”呀！
（3）拖堂
“丁零零……”只聽見一陣清脆的下課鈴，把我們這些搖搖欲睡的學生都打興奮了，可老師卻視而不見，還在黑板上奮筆疾書，急的我們團團轉(zhuǎn)眼看就要熬到下課了，“丁零零……一陣上課鈴又猶如晴天霹靂，把我們給打暈了，連廁所都不能上，水都不能喝，況且這也不科學呀！
看！現(xiàn)在的老師多“可愛”！
我可愛的老師作文 53
可愛這個詞，經(jīng)常用來形容小孩的，但是我今天，卻偏要把它拿來形容我們的詹老師。
平常上課的時候，詹老師總是沉浸在書的魅力中，講出來的課當然也是多滋多彩的，雖然講得好，但臺下也不免有一些消極分子，開小差，他不會像別的老師一樣把同學叫起來訓一頓，就拿我開小差的經(jīng)歷給在家說一說吧。
有一次上語文課，正講到《傷仲永》時，我也不知怎么了，看著書本發(fā)呆。說時遲，那時快，老師突然大叫一聲：“林岳巖！”嚇得我“呼”的一下就站了起來了。當同學們正準備幸災樂禍的時候，詹老師緊接著又說出一句話：“作文之好者也。”我立刻全身癱軟在椅子上，從此后我也很少開小差了。
詹老師不僅有著一副娃娃臉，那臉上，也總是掛著笑容。他朗讀的時候，更是可愛至極。
每到能讀出感情的'文章，詹老師總是身先士卒，在我們面前炫一炫他的朗讀功力。
“啊，黃河……”在上黃河頌時，詹老師用他那朗讀功力，完全征服了我們（雖然說有點害怕）。讀完后還向憨憨一笑。
不僅如此，老師還要把我們培養(yǎng)成一個個的朗讀高手，所以，最近課堂上，沒有人敢不聽課，生怕老師把他抓起朗讀。
雖然老師人已經(jīng)50多歲了，但心卻還和15歲的人一樣年輕！有一次，他還要和我們一起踢球哩！
這就是我們可愛的詹老師。
我可愛的老師作文 54
在我們班級里，有一位像嚴父慈母的好老師，她就是我們班的班主任、語文老師——鄒老師。鄒老師知識淵博，和藹可親，我們對她都十分尊重。
她長著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。教育學生有板有眼，方法也能讓我們接受。
鄒老師對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，鄒老師看后，把我的作業(yè)撕了，還罰我放學后留下來再寫。當時，我想：老師是不是要罰我抄一百遍，千萬不要把我在學校的不良表現(xiàn)告訴我的家長，我以后不再打游戲機，不上q了。想著想著，只見老師走過來，親切地對我說：“國楷，請把今天的作業(yè)再做一遍，字一定要寫好了。”我看老師和藹可親的樣子，我便毫無怨言地把作業(yè)認真地做了一遍。鄒老師看了說：“這不是做得挺好嗎？學習是自己的事，今后可不能再這樣了。”聽了老師的話我連連點頭。
鄒老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且還像慈母一樣地關(guān)心著我們。有一次課間，我和幾個同學在操場旁邊玩耍，一不小心，我從兩米多高的石頭上摔下來，把手擦破了，后來老師知道了，急忙把我從教室?guī)У綄W校醫(yī)務室，讓醫(yī)生給我清理傷口，涂藥、包扎。一切弄好后。她說：“以后游戲、玩耍一定要注意安全。”她不僅對我是這樣，而且對待全班的.同學也都一樣。
我們的鄒老師就是這樣一個既善良又可愛的好老師，我愛我們的鄒老師！
我可愛的老師作文 55
楊老師是一位英語老師，她瘦瘦的，一頭卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，我們都親切地叫她“Nancy”。
六一兒童節(jié)這天，我送給楊老師一個魔術(shù)鏈，并教她變魔術(shù)，讓她度過一個快樂的六一兒童節(jié)。
放學后，我便急急忙忙地往她辦公室跑，我太興奮了，所以人還沒走進她辦公室，便對喊到：“Nancy，我送給你一個魔術(shù)鏈。”楊老師瞪圓了大眼睛，驚訝地問：“真的嗎?太好了，謝謝你!”我笑瞇瞇地點了點頭，然后，便開始教楊老師變魔術(shù)了，我先教她把鏈子拉平，然后用右手拿著環(huán)，接著，讓環(huán)在空中轉(zhuǎn)兩個圈，最后環(huán)就會套在鏈子上，她的前兩個動作比較好，但最關(guān)鍵的后兩步卻怎么也套不上，她急得像小孩兒一樣，拉著我說說：“不許走，你還沒教會我呢!”我鼓勵她：“您回家慢慢練，一定能練會的!”這時候，我發(fā)現(xiàn)楊老師正在刻苦練習呢，并且已經(jīng)找到了一點感覺，原來學習真的.不分年齡，看!我的老師也在不斷的學習呢!但是，我也感覺到了，教別人真難呀!
都說老師是春蠶，都說老師是蠟燭，都說老師是園丁，我也當了一回老師，感受到什么是辛苦，老師每年每月每日都堅持在三尺講臺旁，嗓子沙啞了，身體不舒服了，還處處為我們著想，仍然堅持為我們大家講課。老師我們感謝您，我們更愛您!
我可愛的老師作文 56
“啊，好舒服！”一聽，就知道是我那可愛又可敬的數(shù)學老師正在用愛的“撫摸”去安慰做錯題的同學們。金老師是我上初中時第一個教我數(shù)學的老師。他短短的頭發(fā)，顯得特別精神。一對小小的眼睛，仿佛能看透每一個同學的心。他嘴巴不大不小，說的話卻能把我們逗得哈哈大笑。
有一次，上下午的第一節(jié)課。當時同學們陸陸續(xù)續(xù)從宿舍來到班級，大家看上去無精打采。金老師看我們都是這種狀態(tài)，就想找點樂子讓我們開心一下，讓我們從疲倦中驚醒過來。他便讓我們班的.小汪同學跳到桌子上，小汪同學是我們班最胖的，讓他跳到桌子上幾乎不可能。聽了金老師的話，我們?nèi)嗤瑢W都笑了起來，每個人也都清醒過來了。
金老師不僅幽默風趣，對待我們的學習也一絲不茍。
記得有一天上晚自習，寫數(shù)學作業(yè)時，不知怎么的，我的心像被火燒了似的，火急火燎地寫完了作業(yè)，作業(yè)上的字符堪稱“亂涂亂畫”。果真，第二天金老師找到了我，對我說：“從你昨天的作業(yè)中，看到了你對待作業(yè)不認真，對待學習不端正的態(tài)度，我希望你能改掉你的浮躁，把心靜下來做好自己該做的事。”聽了金老師的一番話，我深刻領(lǐng)悟了老師的良苦用心，下定決心端正自己的學習態(tài)度，嚴格要求自己，從此做習題再也不馬虎啦。
這就是我那可愛又可敬的數(shù)學老師金老師，也是我特別喜歡的一位老師。
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