王老師的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的王老師的作文，希望對大家有所幫助。
王老師的作文1
親愛的王老師：
您好，
我知道您最近一直心情都不好，大部分是因為我們的作業(yè)，在信里我代表全班同學(xué)給您說聲：“對不起。”我們辜負了您的好意，您那么辛苦的為我們講易錯點，講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的為我們備課，而我們卻上課時愛聽不聽，講小話。您就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵長得有些歪的小樹，您為我們矯正，我們還硬是要歪著長。在這兒我們深表歉意，在次給您說聲：“對不起。”望您能諒解。我能理解您的憤怒，您為我們的聽課不專心和我們大部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不好而憤怒，但是，有一點我想請求您，您生氣時可以不要砸書和高叫嗎？這要做我們會被嚇到的有時甚至都嚇得跳起來了，我向全班同學(xué)都不會希望您變成“女高音”吧！王老師，我所說的全都是發(fā)自內(nèi)心的話，望您能改一改。
敬祝
工作順利
四（7）班
李瑞
王老師的作文2
親愛的王風(fēng)英老師您好！
在這個第30個教師節(jié)到來之際，首先祝您節(jié)日快樂，天天開心！
王老師，記得我剛上小學(xué)時，由于我來的比較晚，一進班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不讓媽媽走，是您用溫柔的話語安慰我：“別怕，老師和你在一起。”剛開始上課時，我不敢舉手，是您鼓勵我，讓我有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
王老師，您還記得嗎？那時候我經(jīng)常肚子疼，每次疼得時候，都是您把我?guī)У睫k公室，輕輕的幫我揉，溫和的說“怎么樣，還疼嗎？”您知道那是多么溫暖的感覺嗎!
您知道我喜歡演講，就經(jīng)常給我提供機會，鼓勵我，幫助我，讓我參加演講比賽，在取得成績的同時，不僅鍛煉了自己，還從中學(xué)到很多東西。
王老師，您是我們成長道路上的引路人，您不僅傳授我們知識，還教育我們?nèi)绾巫鍪拢绾巫鋈恕Ｗ詈笳堅试S我代表全班同學(xué)向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
王老師的作文3
王老師是一位對我們嚴格要求、和藹可親的好教師。一張橢圓形的大臉，臉上嵌著兩只晶亮的黑葡萄般的大眼睛。“濃眉大眼”用在他的臉上最合適不過了。大大的眼睛上架著一副眼鏡，看上去真像是天天都博覽群書的學(xué)者。他的“劉海”黑呼呼的，像染過一般。他的那張大嘴說起話來可流利了，哦！我想起一個詞了——口若懸河。平日，使我們規(guī)矩的是他那嚴厲的嘴，是他那動人的嘴，是他那可親的嘴。
記得有一次，王老師叫我們寫一篇周記，以《竅讀記》后感為題。我們都沒有寫好，只有一位同學(xué)得了９０分，他沒有惱怒，而是安慰我們：你們的作文寫的還不夠多，只要多寫就會好的。可見王老師是多么善解人意呀，他還微笑地鼓勵我們：“嗯，還是不錯，比上一次有進步。”就是因為王老師的鼓勵我們有了作文的信心。
敬愛的王老師，為了表達我對您的感謝，請允許我大聲地說一句：王老師，謝謝您，您辛苦了。
王老師的作文4
王老師有著一雙又圓又很嚴肅的眼睛，圓圓的臉上在加上幾道皺紋顯得更加嚴肅了（王老師其實關(guān)心我們才嚴肅的），對了，王老師也有高興的時候，比如：我們得到了優(yōu)秀中隊的榮譽，王老師高興了很久。
王老師很關(guān)心我們，關(guān)于王老師關(guān)心我們的事情，就說一兩件吧。有一天，有兩個同學(xué)打架，王老師狠狠的批評了他們（俗話說：“打是親，罵是愛嘛）說完了老師就讓他們?nèi)チ梭w育組上藥，像這樣關(guān)心我們的事還很多呢。
王老師您對我們真的很好！
王老師的作文5
我們班換了新的數(shù)學(xué)老師：王老師。他四十歲左右，經(jīng)常穿綠色的大衣，圍紅色的圍巾，天天還帶個眼鏡，還梳著長長的辮子，讓人樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有，給上課的，同學(xué)寫作業(yè)速度太慢，她便說：“人家開飛機去海南，你是開拖拉機去海南。”搞得全班哄堂大笑，讓覺得這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很有意思。
她理解，曾有節(jié)班，她原先想讓做一整節(jié)課的作業(yè)：先做書上的，再做大屏幕上的。后來，當(dāng)大家做完書上的題目卻得知還要與題目“戰(zhàn)斗”下去時，個個唉聲嘆氣。，王老師見大家都對做題不感興趣，大家的學(xué)習(xí)興趣，便讓不做題，但安靜，舉手發(fā)言，讓大家把題目答案報，，兩點受到懲罰。大家一聽個個踴躍發(fā)言爭先恐后，生怕被罰，可惜，還設(shè)有不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師，而老師裝成沒放了一馬，不計較，讓自覺改正的錯誤。
王老師很任，對同學(xué)都很耐心差異，都對待。這我喜歡的王老師。
王老師的作文6
王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長著一頭烏黑的長發(fā)。年紀輕輕看起來應(yīng)該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神
每當(dāng)上課的時候，她的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，她總是最后一個離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，她總是騎著她那輛電動車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時間總是比我們早。她為我們操了一百個心，無論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯，她總是耐心地教育他們，
啊！老師是太陽，照亮我們理想的路。
四年級:郭恒志
王老師的作文7
王老師看上去精明能干，不過，再精明的老師也免不了有丟三落四的時候。
一次，王老師反復(fù)叮囑我們：“明天別忘帶班級作文周報，要講評的。”第二天，她自己忘記帶作文周報了，只好說明天一定帶來，明天再講評，并且一臉“不會再有下一次”的表情。第三天，王老師滿臉洋溢著盎然的春色，手里拿著作文周報。大家急切地等王老師打開電腦，好給我們講評周報上的作文。王老師摸摸這口袋，掏掏那口袋，一拍大腿：“哎呦，沒帶PPT!”
講評周報上的作文，王老師都會把好的句子、要表揚的內(nèi)容做成PPT，沒有了PPT還怎么講評啊。“不好意思，只好再拖一下了。”王老師嚴厲的眼神退去了，取而代之的是一種只有犯錯的.學(xué)生才會有的神情。我們猶如被一盆冷水從頭澆到腳，失望里還夾雜著些許無奈。能怎么辦呢?天大地大，老師最大，只能再等一天了。
“明天肯定帶。”臨下課，王老師信誓旦旦。
誰能告訴我，“明天”什么時候來?
王老師的作文8
今天，我們班來了一位小客人——小禾禾。
我不知道小禾禾的大名叫什么，也不知道小禾禾幾歲了，但是，我知道小禾禾是個可愛的小女孩。
今天下午第一節(jié)課，語文老師把我們的小客人——小禾禾領(lǐng)來了。
小禾禾長得胖乎乎的，但也不是很胖。她有一對烏黑發(fā)亮的黑眼珠，有一個小小的、紅紅的小嘴巴，還有一雙小耳朵、一頭短發(fā)……這就是小禾禾的外貌。
上課的時候，小禾禾不時逗我們開心。
語文老師正看著我們做作業(yè)，“媽媽！”小禾禾用細小溫柔的聲音叫道。語文老師把右手食指放到嘴邊，小聲地說：“噓，安靜！上課不能隨便說話。”小禾禾好奇地扭頭看了看我們，便不再說話了。
我們給老師看作業(yè)時，小禾禾說：“又來了一位小姐姐！”過了一會兒又說：“又來了一位小哥哥！”惹得我們都想逗逗她。
下課了，我們要求讓小禾禾留下來，可是王老師不讓，抱起小禾禾走了。
王老師的作文9
王老師是我們?nèi)?）班的班主任。
她留著一頭烏黑的短發(fā)，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發(fā)光，又仿佛能看出同學(xué)們在想什么，做什么。
王老師對我們很好，經(jīng)常會站在同學(xué)們的角度上思考問題。三年級下學(xué)期到了，我們的作業(yè)越來越多，常常有一些同學(xué)寫不完回家作業(yè)，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會有同學(xué)欠作業(yè)了，這都是得感謝王老師呀！
王老師喜歡和我們談心，也會和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動，和同學(xué)一起跳長繩，我和王老師來甩繩，其他人跳，大家玩得很開心。
這就是我們班的班主任。
王老師的作文10
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是人生中不缺少的侶伴。我們那認真、溫柔的王老師就像一本精彩絕倫的書。
在上課的時候，教師像一本《教材全解》。她把課本上所有的知識都傳授給了我，什么事都跟我們一起分享。有什么不會的，她都會細細地講解，對答如流。
下課了，老師是一本《安全教育》。同學(xué)們伴隨著下課鈴聲沖出教室。她總是溫柔地提醒我們：“大家要小心，不要你推我擠，小心擠著手，要注意安全！”
作文課上，老師是一本《寫作方法指導(dǎo)》。每節(jié)作文課，老師都會給我們舉例子，告訴我們怎樣才能寫得通順、流利，怎樣才能寫得栩栩如生。每一篇發(fā)到到博客上的，老師都給我們修改、評論、得小紅花……老師不管有多忙，這些事情都不會給落下。
老師，您是我最愛的一本書，這本書是無法復(fù)制的。這本書里面的知識，讓我永遠都受益匪淺。
王老師的作文11
今天，王老師給我們上了一節(jié)課。她非常幽默，知識也很豐富。不過，最讓全班驚奇的是：王老師為了讓我們查字典，或者為了拉住我們的好奇心，一節(jié)課都沒有說出生字“箴”的讀音。
《一個父親的箴言》中的“箴”字，很多同學(xué)都不知道怎么讀，有的同學(xué)讀xian，有的同學(xué)讀jian，可都是錯誤的。無論我們怎么問她，老師就是保守秘密。老師的目的就是讓我們最后請教不會說話的老師——字典。
同學(xué)們開始念《一個父親的箴言》的時候，因為不懂“箴”的讀音很著急，但并不影響整個課文的理解。我們懷著對課文的好奇，認真聽老師細致講解，慢慢有了很大的收獲。從這篇課文中。我懂得了很多道理：一是學(xué)會吃虧，二是學(xué)會舍棄，三是友情是個美麗的杯子，四是抓住快樂，五是一個窮人應(yīng)有風(fēng)骨站在世界上。
王老師的作文12
王老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。王老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響時，王老師走進教室，站在講臺上時，她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動作時，她就會嚴厲的目光警告你，讓你知道自己的錯誤而及時改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛，每當(dāng)我們班取得較好的成績時，王老師就會用充滿鼓勵的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭取下次考試得到一個好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問題時，王老師就會用溫柔的目光看著回答不出問題的同學(xué)，好像在說：“別著急，慢慢來，相信你能行的。”仿佛我們是她的孩子似的。
王老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會說話。啊！我愛王老師的眼睛，但我更愛王老師。
王老師的作文13
我們的班主任——王老師，一個四十出頭，長著烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴，她，使我們敬愛！一次，王老師感冒了，咽喉發(fā)炎，課是上不成了，班長就組織我們上自習(xí)。可是，過了一會兒，王老師拖著沉重的雙腿，向教室走來。所以，這節(jié)課我們聽得特別認真。還有一次，我早上沒有吃飯，就上學(xué)去了。到了中午的一節(jié)體育課上，我一下子倒了。老師問我怎么回事，我說，我沒有吃飯，有點暈。老師就走進小賣部，買了一個面包和一瓶水，讓我吃下。
當(dāng)時，我被老師深深地感動了，真想叫他一聲“媽媽”。到了下午，老師把我叫進了辦公室，說：“好了嗎？”我點了點頭。老師又對說我：“早上要吃飯，不吃不行，營養(yǎng)跟不上。”我聽了，差點哭了出來，因為我被老師深深地打動了。
啊！親愛的王老師，我愛你！
山東公路漢章希望小學(xué)六年級 蔣玉鑫
王老師的作文14
我的語文老師是王老師。她是一個不茍言笑的人，但對我們又和藹可親。
她黑色的眼睛在金色框架眼鏡后閃閃發(fā)光，如果一笑眼睛彎的像月亮。但一上課老師就特別嚴厲，讓我們大氣都不敢喘，叮叮……，記得有一次，都打鈴了，我們還在喧鬧。突然，王老師來了，她把教科書放在課桌上，我們的喧鬧聲減小了一點，這時王老師大喊一聲”安靜“，我們班里每個人都立刻坐好，不再說話，仿佛寫字的”嚓嚓“聲都能聽得清清楚楚，生怕被老師拉出來站到講臺上罰站。我最喜歡王老師的一點就是，不管我們回答的問題有多么不好，老師都會鼓勵我們，表揚我們，不讓我們受到一點點打擊導(dǎo)致自尊心崩潰而不去舉手回答問題。就算不知道正確答案，也可以舉手說一說自己的觀點。好像有一次老師出了一個很難的問題，很多人都沒答對，可是王老師一次都沒有說不對，一直說”離答案很近了“，”你的想法是這樣的“。這樣的話讓我們感到親切。
這就是我們不茍言笑和藹可親的王老師。
王老師的作文15
我很敬佩我們班的王。她的皮膚黑黑的，有一雙大大的炯炯有神的眼睛，一個圓圓的鼻子，還有一張櫻桃小嘴呢！她還很喜歡漂亮的、美麗的衣服呢！每天打扮得神采奕奕、棉如。
王老師是個溫柔細心的老師。有一次，她讓我們做幾個題目。可是，我們都不會做，心里焦急萬分。她看到了我們抓耳撓腮的樣子，她心里好像在想：他們可能還不會做，我再講一遍吧！她再講題目時，們都是全神貫注地看著王老師。王老師講得也很仔細，生怕漏掉了每一個細節(jié)。王老師剛講完，們都很快地做完了題目。王老師終于松了口氣，臉上露出了滿意的笑容。
你們覺得王老師是不是一個很好的老師？我很喜歡她。以后我會認真聽講的，讓王老師每天都露出滿意的笑臉！
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