我們的新班主任作文集合15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的新班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的新班主任作文1

　　這學期開始了，我們班來了一位新班主任，她姓孫，我們都叫她孫老師。孫老師剪了一頭短發，看起來非常地干練，她的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會半天說不出一句話來，讓人覺得既嚴厲又可親，我非常喜歡她。

　　每次上課的時候，孫老師會把課文的內容講得非常詳細，而且又生動又形象，就像把我們帶到了文中的情景一樣，讓我們很輕松地就能把課文的內容記住,復習起來就容易多了。

　　但孫老師也有嚴厲的一面，每當我們上課講空話，不聽講的時候，她也會很嚴肅地批評我們，時刻提醒我們。特別是我們平時在做作業時寫的錯別字，她都會讓我們及時改正過來，這樣也讓我們養成了做完作業認真檢查的習慣。

　　我的班主任是那么的盡職，那么的和藹可親。讓我那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住她，在她的教導下好好學習，天天上向上。這就是我最尊敬的班主任，你有嗎？

我們的新班主任作文2

　　四年級剛開學時，我們班來了一位新班主任，他就是李老師。他個子不高，有點胖，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張不大不小的嘴巴，教給我們很多知識。

　　李老師的語文課很有趣，總是給我們補充一些課外知識。你聽，“同學們好，你們的新班主任就是我，我姓李。”這句話對我的印象很深，老師為什么不把“我”說在前面呢？我對李老師的印象很好。

　　李老師對我們很關心。有一次，外面下起了鵝毛大雪，老師怕我們冷，讓我們值日生都走了，自己卻在那寒冷的教室里把垃圾清理干凈，擺好桌椅，關好門窗才放心離去。

　　這一件小事體現出了李老師對我們的關心、愛護和照顧。他就像一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。李老師，我想對您說：“您辛苦了，您處處想著同學們，我們一定不辜負您對我們的期望。”

我們的新班主任作文3

　　五年級開始，我們要換新班主任了，聽說要換的是個男老師，我開始幻想了：老師姓什么，會不會也姓李，他會不會很高，會不會胖胖的，會不會很嚴厲，上課也不笑，會不會布置作業很多，會不會……

　　報到時，這位老師出現了，介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的很親切，個字不高也不矮，有點兒胖。雖然王老師長的蠻親切的，可是我還是擔心王老師會很嚴厲，直到王老師給我們上了第一節課，我才認為這位老師很和藹、很親切。

　　在學校上奧語課時，王老師總會給我們上些有關重點課文或者重點中學的題，有的時候還會將班級同學分成兩組進行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時候抽寫，抽寫到幾號，幾號來回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學習氛圍，我們都表現踴躍。

　　王老師堅持讓我們全面發展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，盡量不占科任課。

　　現在我心中已經有了答案，王老師，他不是很高，有點兒胖，不會很嚴厲，作業不多。王老師上課風趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的要求很嚴格。這就是我們的班主任——王老師。

我們的新班主任作文4

　　大消息！我們要換班主任了！事情是這樣的：

　　某日，陸老師走進我們的教室，宣布到：“同學們，從下星期開始我就不是你們的正班主任了，因為我從下心起開始就要教二班了，沒有空來管你們了！所以我就要把一半時間放在二班，你們要好好做作業！至于你們的新班主任……”陸老師愣了一下，“從下星期開始就有龔老師來擔任！不過你們放心，我還是教你們語文的。”陸老師一宣布完，我們就愣住了，龔老師！那高有多苛刻啊！果然，在放學的時候，龔老師說出了一大堆要求。

　　明白這是怎么回事了吧！

　　到了星期一，我們幾乎都按照龔老師說的做了，因為龔老師現在是我們的班主任了，當然得按照她說的做了！開始還很不習慣，可后來慢慢的就發現龔老師沒有我想象的那么兇，也就慢慢習慣了。

　　其實龔老師也不是很兇，只要不犯錯，她也是很好的。

我們的新班主任作文5

　　上個學年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時我們就像朋友一樣。任老師個子不高，皮膚發黑，頭發又卷又短。

　　有一天早上，任老師讓各組組長收作業，大家都交齊了，只有范軼豪沒有交齊。在我們看來，范軼豪沒有交齊作業可不是一次兩次的`事了。他這個人平時學習成績不 好，還老愛與同學發生矛盾，因此他與我們的關系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無奈的語言說：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業。第四節體育 課留在教室里補。”

　　下了第三節課，我們個個都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補作業，他的心情非常不好。當我們回來時，范軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。 任老師說：“大家安靜點，范軼豪發燒了。”我恍然大悟，原來任老師一整節課都在照顧他。任老師說：“范軼豪，先別寫作業，休息一會兒，等一會兒你媽媽來接 你。”過了一會兒，她的媽媽來接她了。任老師再送范軼豪出校門時根本沒有提期末考試和作業。

　　任老師對每一個同學的愛都是平等的。不管他的學習好壞，任老師依然愛著他。

　　我們愛任老師。

　　家長感言：孩子的這篇作文寫的非常好。上了作文班之后，她的作文寫得非常有進步。希望她繼續努力。

我們的新班主任作文6

　　今年，我上五年級了。開學我們又換班主任了，我好緊張啊！我的新班主任，姓王，她長得很漂亮，一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝，真是一個標致型的淑女，她那一頭烏黑飄逸的長發總是自然的垂著，一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著一雙溫柔的、充滿智慧的眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來柔聲細語，和她交談簡直是一種美的享受。她走路很輕快，在同學們眼中她容貌好比鮮花，行動好比風拂柳。王老師不但長得漂亮，課也講得精彩。

　　跟她相處的每一天都很開心快樂。老師您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是一棵參天大樹為我們遮風擋雨；您是辛勤的園丁，用您的汗水哺育了我們，我們每一點成績都包含了您那辛勤的汗水。

　　當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。

　　老師每當我想起您的時候，心里不禁涌進一股暖流，不禁心潮起伏。您在我心中就是一個令人愛令人敬的好老師。

我們的新班主任作文7

　　經過一個假期，我已是一名六年級的學生了。曾經教我們的班主任李老師已經退休了，剛來到學校感覺任何東西都是新的：新塑膠跑道；新教室；新桌椅板凳，就連老師也不例外。我們的新班主任姓陳，是一名男教師，個頭在一米七以上，目光炯炯有神，下巴微微突出。

　　和陳老師相處才短短兩個星期，我就感到陳老師很會教育學生。有一次我們在室外搞值日，劉師陽同學沒有按時到場參加，陳老師把他叫到辦公室，沒有批評也沒有訓斥。也不知道他用的什么辦法，在后來的值日中，劉師陽象換了一個人，竟然每次都是第一個到場，而且表現也很積極，你說怪不怪？

　　我們的陳老師不僅教育學生有自己的一套方法，就連教課方式也和曾經的李老師迥然不同。我們現在已經學習到第六課，在這六課當中，每一篇需要背誦的文章，陳老師都要求我們達到默寫的程度，每一次需要三、四節課才能講完的課文，陳老師只用一兩節課就能搞定。怪不得我們李老師臨走前還說：陳老師就是一個知識庫，他不僅容量大還能事半功倍。這話看來真說對了。

　　雖然和陳老師交往時間還很短，但他獨特的工作方法和高效率真的讓我很佩服，我們喜歡這樣的老師。

我們的新班主任作文8

　　開學第一天，我們正期待著班主任程老師的到來，然而走進教室的卻是別的老師怎么回事？難道是這一位老師走錯了教室？

　　正疑惑間，我仔細一看：咦，這不是我三年級時的班主任陳老師嗎！

　　等同學們安靜下來之后，陳老師開始自我介紹：同學們，大家好！我姓陳，名叫陳紅燕。這個學期由我做你們的班主任。就這樣，我們有了一個新班主任。

　　陳老師個子不高，性格溫柔。如果我們做了錯事，肯主動承認錯誤，她就不會批評我們。有人作業沒寫，她先問作業沒寫的原因，只要我們承認錯誤，把作業補好，陳老師就會原諒我們。她總說：誰不會犯錯呢？只要虛心改正就行。

　　但如果我們不肯承認錯誤，還說謊，陳老師就會大怒，讓他們站起來好好反省一下自己行為。但是沒站多久，陳老師立馬和顏悅色，溫柔地教育犯錯的同學。

　　陳老師不僅溫柔，還很關心我們班集體。她要求我們排隊時要整齊，努力做到靜、齊、快；出教室要戴好口罩，講究衛生，勤洗手；傍晚整理書包要快，效率要高她對我們的種種要求，我感覺這是對我們的關心與愛護。

　　幾個星期相處下來，還感覺陳老師管理班級公平公正，賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。

我們的新班主任作文9

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛，她是我們的語文老師，她一心一意地關愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個文靜而又內向，上課都不愛舉手的小女孩。

　　曹老師發現了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學是朋友，不用害怕老師的。”聽了這些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學習成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛，曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

　　還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經上課都沒注意，我發現曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發現吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！

我們的新班主任作文10

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語文老師，她一心一意地關愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個文靜而又內向，上課都不愛舉手的小女孩。

　　曹老師發現了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學是朋友，不用害怕老師的。”聽了這些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學習成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛。曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

　　還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經上課都沒注意，我發現曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發現吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！

我們的新班主任作文11

　　新學期開始了，當媽媽告訴我，我們的班主任換了，新來的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我即難受又期盼，難受的是，教了三年的孫老師調離崗位;期盼的是，這個周老師會是怎么樣的呢?在我的想象中，周老師應該是戴眼鏡，梳馬尾辮，會不會很嚴厲呢······于是，我懷著期待的心情來到了學校。

　　報到那天，周老師來到教室，只見她一頭短發，一雙丹鳳眼，比我想象中要和藹可親、平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt為大家介紹了自己。周老師愛好廣泛，烹飪、書法、美術、鋼琴、口琴，琴棋書畫樣樣都行，特別是栩栩如生的國畫和高雅的藝術——鋼琴，讓我佩服得五體投地，刮目相看，原來是位多才多藝的老師。

　　周老師的教學方式更新穎，每星期的周記，讓我們四個人為一組，互相交換作文本來寫，讓同學們相互學習，相互交流，真是別具一格。在管理上，她樂意聽取同學們的意見，讓每個學生發揮其各自的能力和特長，展現給老師。

　　我相信每個同學都會喜歡上您——周老師，更希望老師能陪伴我們走完小學生涯。也希望自己在新學期里更上一層樓，和親愛的老師、同學一起健康快樂的成長!

我們的新班主任作文12

　　時間過得真快，一轉眼就到了新的學期，我們班又換新班主任了！

　　新班主任姓許，與我們四年級時的班主任同姓。我早就認識這位新班任許老師了，因為我媽媽也是我們學校的老師，去年她曾和許老師一起教六年級。以前， 我認為許老師是一位漂亮的老師——她每天都穿著各式各樣的裙子或具有古典美的旗袍，再配上一雙黑亮的高跟鞋。我還認為她是一位和藹然可親的老師——每每在 課間或中午，總是有那么多學生圍在她身邊高興地談論著什么。

　　對于許老師，媽媽曾評價她是一位才女，對此我感到納悶：媽媽的知識已算得上淵博了，可是她為什么還說許老師是位才女呢？今天我算是弄明白了，才女就 是有才！果然與眾不同！今天許老師向我們做自我介紹的時候，竟然寫出了“許”的古文，并講述了“許”字的演變。她還介紹了她的名字“涓”的意思有兩層：一 層意思是細小的水流，另一層意思是比較干凈的水流。最后她圍繞著“凈、敬、靜”三個字對我們提了三個要求：每時每刻要干凈，對老師要尊敬，上課要安靜。

　　僅僅一節課的時間，我就喜歡上了這位知識淵博、美麗大方的新班主任——許涓老師。

我們的新班主任作文13

　　新學期開始了。當我媽媽告訴我我們的班主任已經換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調離崗位；我希望的是，這個星期老師會怎么樣？在我的想象中，周老師應該戴眼鏡，梳馬尾辮。會不會很刺耳？于是帶著期待來到學校。

　　報名當天，周老師來到教室，看到她留著短發，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動的中國畫和高雅的藝術——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來是個多才多藝的老師。

　　周老師的教學方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個人分組作業，互相交換作文，讓學生互相學習，互相交流，真的很獨特。在管理方面，她愿意聽取同學的意見，讓每個學生都能充分發揮自己的能力和特長，展現給老師。

　　我相信每個學生都會喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過小學生涯。我也希望在新的學期里，我能和我親愛的老師和同學們一起健康快樂地成長，走上一段樓梯！

我們的新班主任作文14

　　升入五年級，我們換了一個新的班主任。她姓王，是個漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，那眼睛會說話，很傳神。苗條的身材，白白的皮膚，我們都很喜歡她。

　　王老師可是個“故事大王”。她肚子里的故事可多了，只要我們表現好，她就給我們講故事。今天，我們表現都很好，王老師就在上課前給我們講了個《大王的故事》。她講得娓娓動聽，同學們聚精會神地聽著，時而還惹得全班同學哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認真，講完故事后，同學們上課也特別專心。王老師的故事還真有作用呢！

　　別看王老師講故事時和藹可親，她對我們學習上的要求可嚴格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時候，我就開始動筆寫了。王老師講好要求了，我也寫完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會表揚我寫得快，沒想到王老師的臉一下子沉了下來，一臉嚴肅地說：“心急吃不了熱豆腐。”還叫我重新寫，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫。

　　我很喜歡這個新班主任，也對她充滿了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發現吧！

我們的新班主任作文15

　　今天，我們班班主任李老師宣布學校決定給我們班換班主任。我心里忐忑不安，班主任會是什么樣的？有李老師和藹可親嗎？是什么樣的性格？帶著一堆疑問，我等待著。

　　第二天，我懷著激動的心情，迎接新班主任的到來。第三節是語文課，一位面帶笑容的老師走上講臺。她長長的眉毛，大大的眼睛，高高的個子，苗條的身材，使人一見就喜歡。她親切地對我們說：“同學們好！我叫韓偉，很榮幸能做五三班的班主任，也希望和大家做朋友……”李老師說我們班有很多長處，寫作、讀書方面都很優秀，但也有一些缺點，因為個別同學的影響，班里的紀律不好；有的同學懶惰，不想掃地，衛生不好；還有的同學嚴重偏科……希望大家和她一起努力，共同進步，使我們五三班成為更加優秀的班集體。這時，教室里響起熱烈的掌聲。看老師這樣負責任的態度，我懸著的一顆心終于落地了。

　　我們班真幸運啊，又有了一個有責任心的班主任，又多了一位新朋友。我一定要好好學習，更加嚴格要求自己，不辜負韓老師對我們的期望。

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