我要為老師豎起大拇指作文

時間：2022-01-12 17:34:53 老師我要投稿

我要為老師豎起大拇指作文集錦15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我要為老師豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我要為老師豎起大拇指作文集錦15篇

我要為老師豎起大拇指作文1

　　猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來那就請你們來聽一聽吧。

　　我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無私的奉獻，為了我們的學習，她們經常在我們放學后加班批改作業，準備第二天的教學內容

　　我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學生的我們，坐在教室里認真聽40分鐘課都覺得累的無法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時候，連喝口水的時間都沒有。

　　我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節課40分鐘，老師也會累，她跟我們一樣休息時間只有10分鐘。我們在玩或在看課外書的時候老師并沒有閑下來，還要利用休息時間為我們批改作業。

　　老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心

　　的指引我們成長，她不僅為了我們的學習辛苦付出，而且還要為我們的健康成長操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。

　　你們認同我的想法嗎？我愛我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！

我要為老師豎起大拇指作文2

　　老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。

　　而我的張老師，她就是一個特別棒的老師，記得有一次，我的英語單詞不會，在家受到了媽媽的批評，很不開心，我走在英語班的路上在想老師會不會也批評我，因為我們英語班的同學都會，而我不會，我害怕極了，害怕老師也批評我。

　　到了英語班，張老師對我說，“余涵，你怎么了，怎么哭了，”我對張老師說“上星期我們學的單詞我不會，在家受到了媽媽的批評，害怕您也批評我，”張老師親切溫和的對我說“我不會批評你的，沒事，你如果不會，給我說，我在給你講，”我把不會的告訴了張老師，張老師不一會就給我講明白了，我開心極了，心想原來這么簡單。

　　我想對老師說，老師您的愛，就像太陽一般溫暖，就像春風一般和煦，就像清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，我的老師，您的愛是天下最偉大最高潔的。

我要為老師豎起大拇指作文3

　　在茫茫人海中，有一項職業非常偉大，它就是老師。誰都不可以忘記老師。

　　有老師的路上，你的路灑滿陽光和希望。而沒有老師的路上，你的路鋪滿黑暗和絕望。如果沒有老師的幫助，你會考上好大學嗎？如果沒有老師的幫助，你會長大以后有一個好職業嗎？不！不能！老師就像太陽一樣照耀著我們嬌嫩的花朵。

　　記得有一次，我有一個老師對我們說：在我上學時，有一天我們正在上課，教室旁邊的樹被雷擊到，正朝我們倒，就在快要撞到我們的時候，兩個老師拖住了它。我們就趕緊逃了，可是老師們卻受傷了。你是否覺得這兩位老師很偉大呢？

　　老師就像我們的朋友，與我們一起同甘共苦，相互幫助。老師在安靜的深夜里仍舊改作業，連群星都為她亮光。每天深夜她都依舊改作業，從不間斷。老師在新長征路上立了功，而我們這些接班人都在茁壯成長。我們需要把祖國的希望帶到每一個地方。

　　有了這些老師跟我們在一起，我們的生活中增添了許多光彩。

　　我要為老師豎起大拇指!

我要為老師豎起大拇指作文4

　　老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強，則國強，少年智，則國智。”從古至今，老師都是值得敬畏和尊敬的。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國未來的花朵。而學生就像叢林中的花朵，接受著園丁的滋養。

　　從上學開始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導，教書育人。是老師教會我們識字、讀書、寫字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導我們學技能。我們的成長都離不開老師的辛勤培育。

　　老師，在每一個需要播種的季節撒下希望的種子，播種希望，收獲夢想。每一個學生心中都有一個夢想，老師伴隨著我們的夢想，讓它生根發芽，鞭策著我們向未來出發，指引著我們向更寬廣的道路前進。

　　老師，每天為我們講述著新知識點，為我們開啟美好的每一天。在老師的帶領下我們在不斷地成長進步。老師，在學習中陪伴著我們一天天長大。

　　老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對您說：“老師！我愛您！您辛苦了。”老師！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點贊！

我要為老師豎起大拇指作文5

　　老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著我們，我愛我的老師，我敬佩我的老師。

　　一個炎熱的下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺，我們看見了說：大家不要說話，我們的老師已經很辛苦了，讓她睡一會吧！每天上課了很長時間，下午還要批改我們的`作業，放學我們出來了，老師還在辦公室開會。開完會還要寫完教材才能出校門，大約是晚上八點多了。

　　我們的老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛的一位老師。

　　有一次上課老師講了一遍又一遍的數學題，可是還有同學不會。他們去問老師，老師給他們講了一遍又一遍，他們會了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業給我們拿去，說那個錯了，要改正，我知道了老師非常辛苦。

　　還有一次寫作文，老師給我們發作業本，作文題目是《我有一個想法》，我寫的是上課認真聽講，積極回答問題，不做小動作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個想法。

　　這就是我們的老師，我喜歡的老師，我愛我的老師。

我要為老師豎起大拇指作文6

　　我的語文老師永遠都是一個紳士，他是個說話和氣的人。他很聰明，而且他永遠都不會打擊學生。在我們考前沒有信心時，總會聽到他鼓勵我們的言語。考不好難過時，他會帶著我們分析原因，找方法。

　　每次老師會利用中午休息的時間打印卷子。利用下課的時間為我們講解難題。放學后為我們批改作業。我們的語文老師還是學校的公眾人物，每次學校舉行大型活動時，他都是男主持的不二人選，看著老師在舞臺上主持時那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學習的榜樣。

　　其實學校還有許多像他一樣的好老師，來給我們開啟智慧大門。盡管我們有時總是出錯，但老師總是不厭其煩，反復給我們講解每道題。

　　日復一日，年復一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭，獻出了所有的光和熱。

　　是他教會了我們知識和做人的道理。所以我要為我的老師豎起大拇指。

我要為老師豎起大拇指作文7

　　我是豐慶路小學四年的的一名小學生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時候覺得她是老師，有時候又覺得她像媽媽。

　　我們班有五十多個學生，每天的書寫作業加上練習冊，有大量的批改任務。王老師批改作業非常細心，把這些作業里面的錯別字、錯題一一的批改出來，讓我們訂正。如果有背書的作業，王老師就更辛苦了。我們的背書作業是由家長拍出背書視頻，發到班級群里，由老師一個一個的檢查。王老師檢查的可仔細了，有時候我們偶爾有一個字發音不準確，她都能聽出來，并及時訂正。五十多個學生，五十多份作業，每天都要熬到十二點多。我媽媽說:“你們王老師太負責了，太辛苦了，我這家長都做不到！”可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢？

　　為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場定位置，還仔細的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買賣東西，別提那天下午，我們班的同學有多瘋狂了，賣了好多東西，也買了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學都舍不得走。

　　這四年里，是王老師陪伴著我們成長，教育著我們。我們愛你，王老師！我要為你豎起大拇指！

我要為老師豎起大拇指作文8

　　我要為老師豎起大拇指，因為老師每天都要為我們講課，給我們傳授知識，一天不能坐下。在休息的時候。也要為我們改作業，也不能休息。所以我要為老師豎起大拇指。

　　比如說，有一次，我們班的一位同學調皮，把學校的公共產品撞壞了，老師不僅要賠償學校，還要扣工資，十分辛苦，但是老師也不會怪我們吵我們。他只會給我們講道理，告訴我們這是不對的，要我們去改進。

　　。再比如說。有一次老師為了給我們講課，晚去了開會，扣了工資。但是他們為了我們的成績。放棄了開會，。被校長大吵了一頓。但是她也。沒有吵我們，而是跟我們說這件事情。為什么他不去開會呢。我們聽了她的話，覺得十分心疼。就決定好好的學習，報答老師。但是老師有時候也像一只大老虎一樣可怕。就比如說，有一次一位同學考試的時候正在玩玩這，玩玩那，他好像看見老師正在看他，就開始寫起了試卷，但是寫完之后，他還不認真的檢查。老師看到了，考試完之后狠狠的吵了他一頓，還罰他抄了三遍課文。但是他知道這都是為了他好，他就改進了。一次考試中。他認認真真的作答。最后，他考出了95分的優秀成績。老師十分欣慰。

　　。我要為老師豎起大拇指。她真的是一位好老師。我永遠都要記著她為我們。

我要為老師豎起大拇指作文9

　　我的數學老師長著一對烏黑發亮的眼睛，長長的黑色頭發，高高的個子顯得她整個人看起來更加的靈光。依我看來，她在性格上也與眾不同。

　　她不僅幽默，還很平易近人，到了考試的前一天晚上，其他老師一定會想，該考試了，得多寫多練作業，多布置點，學生們就都會了。可孟老師卻說："今天晚上沒有作業，同學們要提前整理好作圖工具，好好休息，把精神提起來！爭取考個好成績！"

　　孟老師在上課的時候會給我們講許多發生在自己身上的故事，以及自己的感悟和不能去干的事。有一次她說：在我年輕的時候，我們班的同學就讓我去參加一個演講比賽，我不敢推辭，但在演講的時候他們都笑我，說我的普通話說的不夠標準，我也只好紅著臉下了臺。

　　從那個故事后，老師天天讓我們督促她說好普通話，發現一次就要罰十塊錢呢！她永遠不會在乎自己的工資會不會因為我們的成績不夠優秀而減少，而是盡全力的讓我們能夠認真學習知識，認真地去做人，盡量護住我們的尊嚴，不大聲辱罵，而是小聲指出并糾正我們的錯誤。

　　是孟老師那陽光向上，勤奮好學，善于理解等等的精神，帶動了同學們，我要為她豎起大拇指，并向她學習！

我要為老師豎起大拇指作文10

　　老師教會了我們知識，讓我們變得有才華，認識更多的字。有才華，有智慧，懂禮貌，有學問。我們就應該為老師豎起大拇指！

　　當我們有題不會時，老師會給我們講題，一直到我們理解，我們會寫的時候才肯罷休。如果我們還是不理解，老師還是會給我們講。我們有練習題不會做的時候，老師會和我們一塊算練習題。當我們生字不會寫的時候，老師就會教我們；當我們犯錯的時候，老師就會教我們下次改改，別再犯這樣的錯誤了，再一，沒有再二，如果再有下次，就會懲罰；當我們遇到不公平的事，老師就會幫我們；當我們哭的時候，老師就會在一旁哄我們；當我們胳膊摔傷的時候，老師就會帶我們看醫生；當我們不知道在哪的時候，老師會很著急，會為我們擔憂。

　　難道我們不應該為老師豎起大拇指嗎？我們應該為老師豎起大拇指，因為老師給我們智慧，給我們啟迪人生。