【精選】班主任作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的班主任作文6篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
子曰：三人行，必有我師焉。我們已經是六年級的學生了，教過我們的班主任很多，但有一位班主任是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金班主任
我們的班主任有著烏黑發亮的秀發，總把它扎成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金班主任平時都不化妝，但在我眼里，不化妝的金班主任會更美些。
有一天放學，我回到教室時，剛踏進教室，一眼望去，只見一個身影出現在我的面前，是金班主任。頂上的燈光灑在她身上，那秀發油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫字，發出“沙沙”的聲音，我轉頭一看，鬧鐘里的時針正對準6，我回頭看了看班主任，她怎么會那么遲呢？金班主任還是不停的低著頭批改我們的作業。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金班主任，都6點了，您怎么還不回去？”班主任回過身，并沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎么還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那么辛苦地工作，那樣關心著我們。
金班主任，我們的班主任，您是多么照顧我們，讓我們學到了很多知識，我會好好學習、天天向上，上課認真 讓班主任喜歡。我要對金班主任說：“班主任您辛苦了，謝謝您！”
班主任作文 篇2
從我踏上講臺的第一天起，我一直耕耘在農村小學教育的田園里。如今已走過了七年的風雨歷程。在這七年的光陰里，我既體會到了做班主任的快樂和收獲，又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。深深懂得班主任要管理好一個班級是一項艱巨而繁重的工作，特別是做一位農村小學的班主任。
經過最近的班主任培訓學習，在名師的引領和同行的互助下，我豁然開朗。我覺得自己以前的班主任工作有很多不足的地方，曾留下了很多遺憾……值得我反思一下，希望對今后的班主任工作有所幫助。
一、給予孩子的愛太少
農村小學孩子的習慣的養成一般都是在學校班集體的大家庭中。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”“沒有愛就沒有教育”，教育是一種愛的藝術。在這幾年的班主任工作中，我一直以為我對學生給予的愛夠多的了。但是現在好好靜心地想一想，其實，我給予學生很多的是一種有償的愛，談不上什么真情、什么無私。現在農村的學校，由于條件所制，學生情況千變萬化，這就要求班主任花更多的時間去照顧學生的生活，與學生進行必要的心理交流，讓學生感到老師無私的愛和深切的關懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人。這樣，班主任和學生的思想溝通了，那么教育學生改掉壞習慣、壞行為也就容易多了。我想，只有真正發自內心地愛學生，不求任何的回報，讓彼此的心靈在真情互動的世界中激情燃燒，才有可能編織出教育溫情的天空。
二、對學生的責怪太多，表揚甚少
小學生對于老師說什么事或講什么問題是記住的快，忘得也快，因此作為一名班主任一定要有耐心，面對學生不急躁、不氣餒、不松勁，不要一味的責怪學生。其實，有些事情我們換一種處理方法，弄清事情的真相，耐心地對學生講解某些事情的危害和可能帶來的嚴重后果，比一味的責怪的效果要好得多。我認為班主任不要吝嗇自己的"贊美"與"表揚"，學生有了進步，不妨表揚;與以前相比，學習成績有所進步，也可以表揚。表揚是學生進步的階梯，學生會踏著表揚的階梯不斷進步。表揚應該把握時機。班主任要做學生的貼心人，工作上的細心人，善于發現學生身上的細小進步，了解他們的長處和短處。學生表現出一點點進步的苗頭，班主任就應該給予適時適度的表揚。這一點，有像劃火柴，火柴剛劃著的時候，人們經常要用手掌護著，因為，開始時火焰弱，經不起氣流的沖擊。學生，尤其是后進生表現出的進步苗頭的時候，班主任老師一定要十分小心，保護這小小的進步的火焰不要熄滅。表揚是非常好的方法。如果一時沒有發現學生身上的閃光點，就要創造機會，讓學生閃光。所以說，一句表揚或贊美的作用是不可低估的，也許就是因為一句贊美的話，形成一學生向
三、我對班干部的培養工作做得不夠好。
班干部是老師的得力助手!有了出色的班干部，班主任工作自然輕松。一直以來我認為小學生年齡小，特別是低年級的學生讓他們學會管理自己都很難，更何況去管別人呢?所以在班級管理方面我自己做的工作比較多，如：檢查家庭作業、班級衛生、監督學生遵守紀律和常規情況，學生的學習情況等等，很多時候我感覺很累。近幾年我試著找了幾個學生替我做這些工作，果然發現效果不錯，實際上，是我低估了他們的能力。
四、相關知識匱乏，無源之水
“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”。在工作中，我們永遠要像活水一樣，才能哺育好一個個鮮活的.生命。這就需要我們有“活到老學到老”的態度和行動，不斷去完善自我。可是，在這幾年里，教學工作——班主任工作——家庭生活，讓我忙得團團轉，有時讓人忙怕得感到有些“窒息”。而這正成了我懶惰的借口——懶于去給自己“充電”。知識很匱乏，根本就不知怎樣從心理角度去管理學生，如果我能多懂些心理知識與技能，如果我能多鉆研一些相關的知識，相信我的工作會更加出色。
最后我想對自己說，持之以恒的做好班主任工作，用心對待每一個學生、每一件事情，不斷反思，不斷總結，不斷進步，把工作當作自己生命的一部分。
時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任一定要不斷學習有用的新的東西，永遠走在時代的前面，農村小學班主任工作的內容是比較復雜而繁重的。但是只要你真誠的捧著一顆“愛心”，是完全能夠干得非常而游忍有余的。在今后的教學生涯中，我將繼續耕耘在我的那片園地上，努力做好一位合格的農村小學班主任。
班主任作文 篇3
在歷史的長河中，高中是決定人生命運的階段，在家我們有父母殷切的關愛，在校有班主任深沉的期待，除了父母，關愛你，給予你最多關懷的應是班主任。
高中路途一路風霜雨露，躊躇徘徊之時，班主任會幫我重拾信心，失意敗北之余，班主任會給我深切撫慰，放縱嬉笑之際，班主任會給我諄諄教誨。正所謂：梅花含笑迎寒冬，煙柳吐絲迎春景，春秋風雨多少載，人生滄桑幾時回。風吹雨打路難行，徘徊絕望卿相助，又送溫暖喚心聲。
問卿胸襟多能容，海納百川眾自明，絕勝李太白推倒一世豪雄，勿須卿責動怒，吾醒過失自漸愧，愿悔聽。
嘆人生春秋幾何，稍縱即逝如星流，年華流逝空難收，唯獨卿伴學子成長永久，何惜歲月無情，有卿伴吾掃秋風，圓學夢！
且聞卿問寒問暖，無微不至繞余檐，平易親近數第一，時旬休假卿焦慮，總為學子返家否，積慮過后人消瘦。
培優補差育學子，諄諄教導不覺厭。滿腔赤誠擔此任，豈以學子優差偏。吾經坎坷失自信，獨卿殷勤作鼓勵，安能再失自信，愁苦皆自散，休余之際猶鍛煉，可心安。
每始提筆答題卷，終覺己之學識淺，空羨卿之博學淵，授課穩健口懸河，娓娓道來觸心弦。讀書禮儀皆通曉，孜孜誨人不覺倦。
挑燈夜戰倚課案，力挽狂瀾，批閱作業三更眠，月光撲窗露沾濕，三九臘冬守清寒，寒氣襲卿不覺曉，一腔熱忱照玉盤。問卿可否心煩？卿獨強裝歡，郁悶之余獨自倚闌干。
晝晨綠柳蕭瑟去，吾覺今日勝往昔。大踏步直奔課堂，晨讀書，為立足天地，細觀卿，吾精神直起！
熹光陌陌攀楊柳，露瑩霜晨映衣袖。靜謐課堂，清新芬芳，莘莘學子，師生互動，任知識猶如長江天際流。
卿如臘月梅怒放，吾每縹緲空惆悵，望卿不覺愁心傷，落魄坎坷忍挫折，臘梅迎風送清香。誠能親近陪家長，笑語盈盈博得個地久天長，家長感激不舍回，和藹真誠平易舍卿其誰？
嗚呼，羨卿之廣才兮，縱橫天地；慕卿之海容兮，海納百川；感卿之殷勤兮，不舍晝夜；嘆卿之疲憊兮，殫精竭慮。
何須看汗青記誦，育人業績后人自曉通，定贏得莘莘學子齊好評；莫要嘆歲月無情，濃墨書香學子駕長風，當迎來陣陣歡聲捷報景。
卿為學子譜新聲，待到秋來我班學子皆歡騰，高考我們一定行！
班主任作文 篇4
今天，我要聊聊我的班主任——崔老師。崔老師有一雙明亮的大眼睛，圓圓的臉，烏黑的頭發，很漂亮，看起來和藹可親。
崔老師很敬業，有時候，會拖會兒堂。剛開始我不喜歡拖堂，一下課就想回家或者是跑出去玩。回家后，我把這個情況講給媽媽聽。媽媽說，崔老師是個非常負責任的老師，拖堂是犧牲自己的休息時間教同學們知識。我想了想，確實是這樣，老師犧牲了自己的休息時間，目的是讓我們學到更多的知識。后來。我切實體會到了老師的辛苦。老師每天比我們來得早，幫我們批改作業，兩個班一次不有100多本作業。
老師不僅教我們知識，還教我們做人的道理。換位思考之后，我理解了老師的敬業和辛苦，理解了老師的默默奉獻、無怨無悔。值此教師節之際，我衷心的對老師說一句：老師您辛苦了！
班主任作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，轉眼我的小學生涯就將一去不復返了，它消逝得那么快，我不禁頭涔涔，淚潸潸。不過，回想這6年的學習生活，我也有許多收獲的。
我慶幸自己遇到一個優秀的啟蒙老師林老師和教了我長達三年之久的楊老師。林老師是我進入小學校園里遇到的第一個班主任，是她拿著數學王國的鑰匙，帶我走進數學這座神奇的殿堂。她教我學會加減乘除，為我接下來的學業打下良好的基礎；楊老師從四年級走進我的世界，是她把我領進數學高手的行列，是她讓我拿到3+x大賽的入場券，更是她解決了我數學中的“攔路虎”。于是，我暗暗下定決心，一定以最好的成績來回報這兩位老師。
一年過去了，兩年過去了，三年過去……
我終于長大了，成為了一名人類靈魂的工程師——小學高年級數學老師。今天，我第一次去接任一個新的班級，我的心怦怦直跳，不知這是一個什么樣的班級？我模仿動畫片《圣斗士星矢》中星矢的衣著，大步流星地走進教室，同學們一陣尖叫，我幽默地在同學們面前介紹自己：“大家好！我叫湯毓聰，今天我上銀河玩，不小心衣服被黑洞刮破，只好向圣斗士星矢借了件衣服穿。”這一段開場白引得同學們哄堂大笑，我的詼諧迅速提升了在同學們面前的親和力。
教這個班一個星期后，我發現學生聰明的十分有墨水，而淘氣的也相當多。我也想也一個辦法：我讓上課愛講話的同學當上紀律委員；讓不講衛生的同學當上勞動委員……總之，淘氣的、學習差的，個個有官當，這樣一來，好的同學想當上班干部，更加努力學習；不好的同學想繼續當這個官，但他們必須努力做到以身作則，于是班級的學習氣氛提高了不少。
哎，看來這個班主任也不是好當的。以后我得多多體諒我們敬愛的班主任！
班主任作文 篇6
未來的班主任
您好！
光陰似箭，日月如梭，我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教導，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安，但的還是興奮，興奮見到新的學校，新的教室，新的老師，新的同學……
讓我介紹一下自己——我叫朱夢寧，是一個活潑開朗的女孩，我喜歡繪畫，運動，唱歌……但旅游才是我的最愛。旅游讓我忘記一切煩惱，它帶領著我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什么是真正的美！
如今，在這個全新的環境里，我有好多好多的希望：希望班級能團結一心，互幫互助；希望老師能“快樂教育，輕松教育”；希望老師多將班里的各種事情交給我們來做；希望得到老師的教導，成為老師得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺點，使自己變得成熟懂事；希望能將自己的學習成績不斷提高，給自己不斷設立新的目標；希望和同學和睦相處，成為知心朋友……
此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優秀的班級！我想這也一定是老師您的期望。
祝老師
事業有成，桃李滿天下。
您未來的學生：朱夢寧
20xx年7月21日
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