班主任作文

時間：2022-01-02 18:07:14 老師我要投稿

【精華】班主任作文匯編9篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的班主任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】班主任作文匯編9篇

班主任作文篇1

　　這上面的，就是我小學六年的班主任王老師，她是一個很慈祥、有呵護心的一個班主任，她而且是一個在四個班中留作業最少的一個班主任，她對待我們像對待她自己的子女一樣有責任心。下面我給大家介紹一下我和班主任之間的事情吧！

　　在我的印象中，有一件事讓我記憶深刻。有一天下大雨，那時候我們還很小，不懂事，我和同學去上廁所，在回來的時候，沒有人跟我一塊走了，我也沒有傘，所以我就從廁所跑回教室。在回去途中我沒停歇，一口氣跑了回去，這時我的身上全淋濕了，根本沒有干的地方。我上了樓，誰知道我們的班主任竟然在給同學的家長打電話，讓來給送衣服，我沒有讓老師打電話，但老師主動給我的家長打了電話，一會兒就讓我們去領衣服。從這件事中，可以看出王老師對我們很關愛。

　　對于王老師給予我們的關愛，我們想到通過給老師過生日來表達謝意。在畢業季到來時，我們參加了為王老師準備的生日聚會。那天，我們每一個人都很激動，我們班給王老師買了蛋糕和禮物，等著王老師來拆開，我們還準備了花炮。這時王老師從辦公室出來，我們就派了一個人去接應，到了門口一開門，啦，炮就響起，我們全體說：“老師生日快樂”！剛說完就有幾個人去點蠟燭，然后讓王老師吹蠟燭和許愿，當時我們每一個人都在注視著老師，祝福著老師。過完這個生日，我看到老師很快樂，她沒有想到我們會通過給她過生日這種方式表達謝意。

　　小學六年還有很多事情值得回憶，以上幾件是我記憶中最深的，最后我要說：“王老師謝謝您！”。

班主任作文篇2

　　老師是“媽媽”，老師是“園丁”，這話兒說得一點也沒有錯兒。我們四年級三班的班主任孫老師，就是這樣一位既像“媽媽”又像“園丁”的老師。孫老師個頭兒不高，瘦瘦的，戴著一幅紫花邊兒眼鏡，頭發短短的、黑黑的，一笑臉上還有酒窩，彎彎的眉毛有一雙彎彎的眼睛，樣子看起來和藹可親。

　　課堂上，孫老師是一位嚴師，對我們要求很嚴格，認真細心地為我們講課，傳授知識，我們認真地聆聽，盡情地吸收。課后，孫老師又像是我們的媽媽，在生活中關愛我們，和我們一起開心地聊天、玩耍。孫老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壯成長；孫老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋里盡情暢游；

　　孫老師就像廣闊的藍天，我們就是一只只小鳥，在您溫暖的胸懷里盡情翱翔。要說孫老師是“園丁”，我們就是“幼苗”，孫老師每天都精心呵護著我們。有一次閱讀考試，我的成績不太理想，孫老師讓我去一趟兒辦公室，我心里緊張極了！我慢騰騰地站起來，拖著沉重的步伐向辦公室走去。進了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準備聽孫老師訓斥。

　　孫老師并沒有說我，只是用平常的語氣問我：“周韞涵，你想過這次沒考好的原因嗎？”我低著頭，不說話，孫老師繼續說：“我不批評你，我知道你最近活動多，每個人都有失誤的時候，你別灰心，下次努力，回班吧！”我走出了辦公室，細想著孫老師這一番話，暗暗下定決心，努力學習，下次這樣類似的事情不再上演，活動多不能當理由。

　　孫老師不僅是一位好“園丁”，也是一位好“媽媽”。有一天中午吃飯，荊樹政拿來飯盒，只吃了幾口，就不吃了，被剛剛走進門的孫老師看見了，“你為什么吃得這么少？是不是哪里不舒服？”

　　孫老師關心地問。“沒有，就是不太想吃！”荊樹政說。“是不是飯不可口？不吃飯是不行的，下午咱們還要上課，要想下午有精神頭兒，中午必須吃飽了！快去拿來飯，聽老師的話，再吃點！男子漢，打起精神來！”孫老師鼓勵著他。在孫老師的耐心說服下，荊樹政拿來飯盒，大口吃起來。看到這樣，孫老師這才放心地離開了教室。孫老師就是這樣一位既像“園丁”又像“媽媽”的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛孫老師！

班主任作文篇3

親愛的老師：

　　您好！

　　首先謝謝您讓我們學到了豐富多采的知識，

　　我給您寫信，是想給您提幾點建議，希望您能考慮。

　　第一，請您不要在批評時譏諷我們，我們雖然年紀小，可我們也有自尊心，您的一句話有時會讓我們很傷心。

　　第二，求您少留一點作業，每天晚上我們都要做作業做到很晚，我們也想有自己的一點活動空間，看看動畫片或讀讀故事書。

　　第三，我們班幾個調皮的學生總不做值日，希望您下課找他們談一談。

　　這些建議，希望老師好好考慮一下，我沒有勇氣當您的面說出來，所以只好通過寫信來告訴您。

　　此致

敬禮！

　　您的學生：劉夢璇

年月日

班主任作文篇4

　　我的班主任王老師她長得美麗極了，她長長的頭發隨風飄起來就象黑瀑布，細細的眉毛下是一雙明亮亮的大眼睛，她穿的每件衣服都那么得體，那么漂亮。

　　王老師講課的聲音非常動聽，下課時跟我們說話也是那么溫柔，我們班的每個同學都很喜歡王老師，可是我們也很害怕王老師嚴肅的時候，當有的同學不完成作業時，王老師很兇的樣子我們都害怕，甚至都不敢看王老師一眼，我們都知道王老師是為我們好，平時王老師就象媽媽一樣愛護我們，我們也象尊敬媽媽一樣尊敬我們敬愛的王老師。

班主任作文篇5

　　如果說是她園丁，那并不為過，她比園丁更加辛勤，更加操勞，她陪我們走過了五年快樂的時光，那烏黑發亮的頭發上也增添了些許斑白的發絲；如果說她是蠟燭，那也是綽綽有余，她犧牲的是青春，雖說并沒有完全燃燒自己，可卻把燦爛的光亮呈現在我們面前；如果說她是啟明星，那更是有過之而無不及，因為是她帶著我們進入小學門檻，成為一名優秀的少先隊員，也是她引領我們開啟知識的大門，探索學習之路上的奧秘。沒有春的耕耘，哪有荷香十里？簡言之，因為有她，敬愛班主任——許老師，才會有今天長大懂事的我們。

　　我熱愛寫作，也同樣愛我們的許老師。每次作文課上，許老師都要挑一兩篇范文朗讀，她讀得那么聲情并茂，那么繪聲繪色，她是在用教師那顆火熱的心靈在朗讀的。我感受到了她的心，同時也陶醉在她深情的朗讀之中了，所以我也激勵自己寫作時要有如此優美的意境，如此激情的表達。真的，我做到了！她經常會請同學暢所欲言，講述生活經歷，在真實的`生活中尋找寫作素材，有時緊閉著的思緒大門突然豁然開朗，就這樣有了靈感，文如泉涌，徜徉其間，那感受真爽！她也經常告訴我們：“作文要具體，要有深度，多看書，多積累！”我也正努力地按她所說的去做。因為有了她，在習作這片芳草地上，我已品到了芬芳，贊她，愛她！

　　我仍記得，她每次上完了課，就坐在辦公桌前一頁一頁批改作業的情景：那專注的神情，還有那偶爾露出的欣慰一笑，都讓我們銘記在心；我仍記得，她每節課那一疊疊厚厚的教案，語文課本上那密密麻麻的標注。她對每節課付出的心血是那么多，她投入的，不只是時間，而是全部的情感；我也仍記得，那次同學肚子疼了，她著急忙碌、噓寒問暖的情景，在她眼里，我們這群學生跟她自己的孩子已沒有區別……

　　可她做的不只這些——每次開學，她都要付出更多一倍的精力。教室里那一個個漂亮大方的美術字，是她通宵達旦的成果，那深深的黑眼圈蘊含著的是她對我們無窮無盡的愛啊！只要教室有一點兒臟了，她也會趕緊督促幾個同學打掃，為的就是我們這個共同的“家”，這個寬敞明亮的“家”能多一份潔凈、幾許溫馨。

　　親切的微笑在眼前，失敗的我們收拾起沮喪的心情；柔柔的話語在耳邊，生病受傷的我們感到了溫暖；銳利的目光一閃，無聲了語言震住了多少想要出格的行為……許老師，我敬愛的班主任，我還忘不了五年前，當我邁著稚嫩的步子走進校園時，還是個一無所知的孩子。五年里，是她不斷給我知識的滋潤、品德的熏陶，讓我在五年后的今天，成為一個品學兼優的畢業班一員。她教給我的字字句句早已融入我的思想，將成為我日后繼續攀登的奠腳石。

　　我用心靈呼喚著——敬愛的許老師，陪伴我六年的班主任。贊她，因為愛她，就如天上的云兒，地上的雪花——晶瑩剔透，潔白無瑕！

班主任作文篇6

　　習作要求：人人都會有一雙發現的眼睛。只要你是個有心人，就會在生活中有許多新的發現，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學……哪一個給你的印象最深？你發現他（她）有什么突出的特點？用一、兩段話寫下來。題目自定。

　　我的班主任張老師

　　我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會說話。

　　一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們為了慶祝“六一。兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。

　　媽媽后記：針對這個題目，以前女兒寫過爸爸，同學等，沒有想到期中考試女兒會拋棄以前的思路寫新的發現，而且是這樣的生動。我想原因大概就是因為女兒一直很喜歡自己的班主任，回家的時候常常會跟我們提起老師的好，所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。

班主任作文篇7

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田

　　——題記

　　我的班主任是我們的政治老師，她的打扮也帶著政治學家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時常是亮亮的，還會反光，看起來有一雙銳利的眼睛，但老師的眼睛經常會變化。

　　老師有一雙會笑的眼睛。每個早讀，班主任會走進教室看我們是否在認真的背書。每當她看到同學們都低著頭認真地讀書時，眼中會流露出一種欣慰，似乎是在微笑；每到晚自習時，有成群的同學圍著她問問題時，她會認真地解答，甚至會拓展一些知識給同學們，她從不會因為要休息而拒絕同學們，即便已下課，她也會對下課鈴聲“熟視無睹”，繼續幫同學們解答問題；即使她看起來累了，眼中也會帶著微笑。

　　老師有一雙溫暖的眼睛。老師在學習上對我們很嚴格，但生活中她對每一位同學都很關心。那一次，我胃疼。老師知道后熱切的詢問我：“是不是吃了變質的食物？有什么癥狀？現在還難受嗎……”并立刻讓父母帶我去看病。開學后還詢問我的病因，告訴我以后零食少吃些，多吃飯。頓時，我覺得她像學校中我的一位母親。每當有同學上課發病。她都會親自帶她們去醫務室就診。還時常告訴同學們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對腸胃好……’每次老師說這些話時，眼中都帶著溫暖，似乎把每個人的心都暖燙了。

　　老師有一雙認真的眼睛。每當我們班考砸的時候，班主任用認真的眼睛觀察著每一位同學的成績，并作出詳細的調查表，再找退步的同學了解退步原因。并告訴他們應怎樣調整。每次上課時，老師會認真地講每一個知識點，并結合實際讓我們更好的理解，使我們在收獲課本知識的同時還收獲到更多的課外知識。

　　老師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關于青少年心理”的知識。她說：“你們這一代心理素質太差，高考生自殺的事件年年發生。”因此告誡我們說“人一定要有一個好的心理。記住你們來學校學的不只是知識，最重要的是學習怎樣做人，一個人首先要珍惜生命。以后才能去實現自己的夢想，連命都沒了，還能干什么？比如…。”這些話時常掛在老師的嘴邊。我的心里素質算差的，一遍又一遍的聽了老師的話后自己慢慢的變得堅強了，不再不堪一擊。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。感謝您在我成長的歷程中濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　班主任寄語：

　　高中三年，我與你們朝夕相伴，你們是我的希望，我愿做你們的堅強后盾！

班主任作文篇8

　　我已經是四年級的學生了，四年里我認識了很多老師，其中印象最深刻的就是我現在的班主任賈老師了。賈老師一頭烏黑的頭發，一雙會說話的眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上模特般的身材，我在心目中就稱她為美女班主任。

　　賈老師是位幽默風趣的老師。同學們有時犯點小錯誤，他從來不板著臉教訓我們，每次都開著玩笑教育我們，不但使我們容易記住自己犯的錯，還保護了我們的自尊心。記得有一次上課時，朱浩禛在舔自己的手指頭，被賈老師看見了，賈老師笑著說：“朱浩禛，你早晨沒吃飯嗎，別在啃雞爪子了。‘’同學們哄堂大笑。賈老師說話幽默風趣，經常把課堂氣氛搞得很活躍，帶著我們在知識的海洋里快樂的遨游。

　　賈老師也有嚴厲的時候。有一次我在校園里奔跑，被值周生抓住了，我給值周生說了別人的名字，把錯誤推給了別人，最后讓賈老師知道了，賈老師嚴厲的批評了我，給我講了很多大道理，并讓我記住這次的錯，以后不能再犯，還打電話通知了我媽媽。賈老師再嚴厲我也知道是為了我好，讓我不在人生的道路上犯這種錯誤，我謝謝賈老師的嚴厲。

　　這就是我現在的班主任賈老師，一個既幽默又嚴厲的美女老師。我喜歡我的賈老師，我會把賈老師當作朋友、親人，永遠放在心中!

班主任作文篇9

　　我的班主任，是個干練的女子，她叫唐雯。性格開朗活潑，常常和我們這群小孩玩成一片。我喜歡她的原因有很多，突出的就是教育方法適當和生活中體貼同學。

　　她的教育方法很獨特，往往能在無形中達到目的。比如讓我們唱《時間都去哪兒了》，明白要珍惜時間;讓我們到青青園勞動，體會到糧食的來之不易;讓我們在酷聽網站上聽過故事，培養我們的讀書興趣……本學期中，學校發了第一個橙子，老師并沒有讓我們吃掉，而是說：

　　“發到這個橙子，你打算怎么吃?”

　　王霑迫不及待地舉起手：“我想和爸爸媽媽一起吃。”

　　“很好。”老師突然反問“你為什么會想到和爸爸媽媽一起吃?”

　　他啞口無言。我則高高舉起手：“給爸爸媽媽吃是因為他們每天工作很辛苦，要給他們補充營養。”

　　老師輕點一下頭，露出一抹微笑：“我們每個人都要懂得分享，分享過后，你會很快樂，因為你的開心分給了別人，讓別人也開心起來。”

　　在生活中，老師的關心更是無微不至，小到天冷時告訴你衣服穿少了，大到做衛生或習題時，告訴你方法不對，應該這樣……讓我記憶深刻的是，四年級時，老師剛游玩回來，說要給我們改善伙食，帶來了一大把草。不過，這不是普通的草，而是毛針草，把皮剝掉可以吃的草。老師說，她小時候最喜歡這種草。那時候，山坡上，土丘邊，到處都有這種草，她和伙伴就一邊挖一邊吃……同學們認真地聽著，不時咀嚼幾下嘴里的毛針草，與唐老師一起大笑，那笑聲飛出窗外，飛向那高遠的天空。

　　我的班主任，智慧而體貼，在五年的學習生活中，幫助我，引導我，帶我走上正確的道路。她是我人生路上的第二盞燈，我感謝她。

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