實(shí)用的班主任作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的班主任作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著微微向上翹起的鼻子，再下面就是一張嘴，她今年32歲，愛(ài)穿一身天藍(lán)色的裙子，臉上總是掛著和藹的微笑，讓你看起來(lái)會(huì)覺(jué)得一位和藹可親的老師，她便是我的班主任老師——顏老師。
老師您還記得嗎？你班上有一位愛(ài)穿橘黃色衣服的小男孩呀，想起來(lái)了吧！當(dāng)我把這篇作文寄到你手中時(shí)，你一定會(huì)先整理一下頭發(fā)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我猜猜，這是哪只小鳥(niǎo)寄來(lái)的信？”也當(dāng)然，您的學(xué)生可謂桃李滿(mǎn)天下。
您還記得嗎？一次，我作業(yè)錯(cuò)了很多，于是您晚上把我留下來(lái)補(bǔ)課，我補(bǔ)習(xí)到九點(diǎn)半，您叫我去睡覺(jué)了，收拾東西時(shí)我想：老師待會(huì)兒絕對(duì)睡覺(jué)去了，不然每次上課都會(huì)那么有精神呢？沒(méi)想到的是，您卻在那專(zhuān)心致志的批改作業(yè)，當(dāng)時(shí)我被深深地感動(dòng)了，我心里很愧疚，恨不得把作業(yè)再認(rèn)真地重做一遍。
老師，您像紅燭，撒盡最后一滴淚，去照亮漆黑的天空；您像黎明前的露珠，在太陽(yáng)沒(méi)來(lái)前默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲啊；您像春蠶，直到把絲吐盡，才至死方休。
老師您常說(shuō)：“我最希望的是鋪路，我最渴望的，還是燃燒。”
顏老師，我找遍了所以的字典也沒(méi)找到一個(gè)可以形容您的詞，至此，我只能深深地對(duì)您說(shuō)一句，“老師，您辛苦了。”
班主任作文 篇2
由于班主任要到遠(yuǎn)方出差，所以暫時(shí)由副班主任鄒老師接管我們班幾天。
今天早上，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。我本以為班主任不在班級(jí)坐鎮(zhèn)，教室就會(huì)成為班上那些調(diào)皮的猴兒們的天堂，他們會(huì)講話爭(zhēng)吵、大聲喧鬧、大鬧天宮的。會(huì)不會(huì)這樣呢？
我忐忑不安地走進(jìn)班級(jí)，才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的這樣，教室里靜悄悄地，沒(méi)有人說(shuō)話，組長(zhǎng)們有條不紊地在收交作業(yè)，后來(lái)的同學(xué)經(jīng)過(guò)走廊的腳步聲也很輕很輕，原來(lái)同學(xué)們?cè)缫言跀?shù)學(xué)老師和班干部的帶領(lǐng)下開(kāi)始了早自習(xí)做題。第一節(jié)課開(kāi)始了，除了個(gè)別同學(xué)講小話，大家狀態(tài)都很好，大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，仔細(xì)思考。第二節(jié)課、第三節(jié)課……一天學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們都很自律。
看來(lái)，雖然我們的“如來(lái)佛”李老師暫時(shí)不在，但是有“觀音菩薩”鄒老師在，這些孫猴子們也不敢輕舉妄動(dòng)啊。但是我依然很想念我們的法力無(wú)邊的“如來(lái)佛”李老師，期盼他出差順利，早日歸來(lái)！
班主任作文 篇3
我的班主任聶老師是一位慈祥和藹的老師，老師留著烏黑柔亮的頭發(fā)，老師不大的眼睛總能在上課時(shí)瞅到說(shuō)小話的同學(xué)，老師有一張能給同學(xué)們講課的嘴，老師還有一雙總是沾滿(mǎn)粉筆末的手，這就是老師的外貌。
那次正在上體育課，楊光在跑道上滑倒了，臉被擦傷了，聶老師知道了，關(guān)切的問(wèn)道：“很疼吧？不要緊吧？要不要給家長(zhǎng)打個(gè)電話？”楊光一直的點(diǎn)頭。
老師幫楊光包扎完傷口以后，楊光的家長(zhǎng)來(lái)了，領(lǐng)楊光走時(shí)，老師還叮嚀幾句：“以后不要這么不小心了，注意傷口。”送走楊光后，又要給我們上課，非常的疲憊。
聶老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；聶老師是支粉筆，教會(huì)了我們知識(shí)，卻把自己磨得一干二凈。
老師，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
班主任作文 篇4
新學(xué)期到來(lái)了，我們班換了一位班主任。原來(lái)和和氣氣的酈老師不見(jiàn)了，代替她的是怪里怪氣的趙老師。
趙老師平時(shí)特別兇，聽(tīng)到她說(shuō)“你真棒！”“好樣的！”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”這樣的表?yè)P(yáng)語(yǔ)句實(shí)在太少啦！不過(guò)，如果被她表?yè)P(yáng)了，那么那位同學(xué)肯定會(huì)自豪的不成樣子吧，因?yàn)槟苈?tīng)到這種話的機(jī)會(huì)真的是寥寥無(wú)己啊！她表面看上去和藹可親，發(fā)起作來(lái)卻兇狠乘以無(wú)限大。所以我們班全票通過(guò)了一個(gè)外號(hào)，就叫怪物老師。
有一次，我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳，琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師，她知道了，連忙從辦公室走出來(lái)。等到了教室，看到了在一旁壞笑的小胖，和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來(lái)。她走進(jìn)教室，揪住小胖的耳朵，連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓，最后拍照傳到微信群才放過(guò)他。
當(dāng)她回到教室，準(zhǔn)備上課的時(shí)候。所有同學(xué)都看到了，那是一副多么可怕的面孔啊！她的頭發(fā)一根根的豎了起來(lái)；她的臉紅的像堆火，她的嘴里喘著粗氣，哎！真可怕。
酈老師，你快點(diǎn)回來(lái)吧，我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任！
班主任作文 篇5
我們的班主任叫徐仲麗，大家都親切地叫她徐老師。徐老師對(duì)我們很好，我非常喜歡她。
徐老師很漂亮，衣服簡(jiǎn)單整潔，很有修養(yǎng)，像媽媽一樣認(rèn)真，有愛(ài)心。她眼鏡下的眼睛就像知識(shí)的海洋，給人一種嚴(yán)厲而期待的眼神。她一眼就能看穿我們的心事，總是知道我們?cè)谙胧裁础Ｓ幸淮危炖蠋焼?wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)回答一下。問(wèn)題很簡(jiǎn)單。我琢磨了一下，想出了答案。環(huán)顧四周，全班鴉雀無(wú)聲，我能聽(tīng)到一根繡花針落地的聲音。我心里害怕。如果答案是錯(cuò)的，那就太可惜了！這是怎么做到的？就在我左右為難的'時(shí)候，徐老師的聲音傳來(lái):“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你答對(duì)了就好！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿(mǎn)臉希望地看著我們。過(guò)了一會(huì)兒，徐老師傷心地嘆了口氣，正準(zhǔn)備宣布答案。我忍不住舉起手。“好！張羽！”我站起來(lái)，說(shuō)出心里的答案，“好答案，請(qǐng)坐！”徐老師贊許地看著我。我覺(jué)得自己贏得了大獎(jiǎng)。被欣賞的心無(wú)法從嘴里飛出，久久不能平靜。
徐老師的獎(jiǎng)懲分明，公平公正。每當(dāng)我們表演得好的時(shí)候，徐老師總會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì):有時(shí)看電視劇《四大古典小說(shuō)》；有時(shí)候給我們放一些好聽(tīng)的音樂(lè)；有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)一些“魔豆”；有時(shí)候開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)有“沒(méi)有作業(yè)的一天”！當(dāng)然，有時(shí)候我們有點(diǎn)調(diào)皮，所以徐老師板著臉“認(rèn)真”教育我們，每次我們都“洗心革面”'；之后，徐老師笑得很開(kāi)心。春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。“許老師，你是一根紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！許老師，我會(huì)永遠(yuǎn)用善良、正義和明確的獎(jiǎng)懲來(lái)愛(ài)您！
班主任作文 篇6
“王逸舟，你不要這么煩好不好？”“拜托了，徐老師，今天作業(yè)是什么呀？”“你說(shuō)呢？”怎么回事呀？原來(lái)，我又在跟班主任“吵嘴”了。
我們的班主任是男的，姓徐名明，身高在一百七十五公分左右，身體勻稱(chēng)，不胖不瘦。鼻梁上架著一副眼鏡，嘴下有一顆痣。他穿的衣服大都是藍(lán)色的T恤衫，膚色像是健康黑，有點(diǎn)滿(mǎn)面滄桑的感覺(jué)。
他是一個(gè)很有意思的老師，上課罵得兇，下課又像兄弟一樣親。
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文，“這一課的主要內(nèi)容誰(shuí)能說(shuō)？王逸舟。”徐大班主任說(shuō)。我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，因?yàn)槲矣衷谡n本上畫(huà)畫(huà)了。我同桌趕緊提醒我：“王逸舟，班主任讓你站起來(lái)回答這一課的主要內(nèi)容！”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)。“哦，這個(gè)……父親帶著我去……釣魚(yú)！掉到了一條大魚(yú)……”由于我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，所以語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)到一個(gè)點(diǎn)就說(shuō)不下去了。徐大班主任走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“王逸舟呀王逸舟，你看看你，身為學(xué)習(xí)委員，居然還這么不認(rèn)真！”他把手舉起來(lái)，又放了下來(lái)。下課后，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地往徐老師辦公室走，沒(méi)想到它不但沒(méi)有批評(píng)我，反而拿出個(gè)籃球，捧著它，笑著說(shuō)：“今天中午午休結(jié)束后，我們打籃球，四打我一個(gè)加董偉峰（我的一個(gè)同學(xué)）。我一聽(tīng)，心中一喜：”好！“我們班主任是個(gè)很愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師。
有一次，我們上體育課，體育老師讓我們打籃球。我們剛分好隊(duì)，班主任就興沖沖地跑了下來(lái)，”可不能少了我呀！“體育老師見(jiàn)狀，便也走了過(guò)來(lái)：”大人跟小孩玩可不公平呀！“開(kāi)賽了，班主任老師說(shuō)：”半場(chǎng)。“”好！“于是班主任開(kāi)球，球傳到我手上我把它運(yùn)到三分線內(nèi)，傳給另一個(gè)同學(xué)，然后他投球，未中。”真可惜，沒(méi)中！“我說(shuō)，說(shuō)著，搶到了籃板，便馬上傳給班主任，班主任三分命中，體育老師搶到籃板，傳球。接到球的同學(xué)原地運(yùn)球，突然，球掉了。我心想：好機(jī)會(huì)！便上前跑去，結(jié)果撲了個(gè)空，戰(zhàn)果被班主任搶去了。”氣死我了！“我說(shuō)。體育老師跑了過(guò)來(lái)，跟班主任一對(duì)一單挑，只見(jiàn)班主任把球運(yùn)低了，體育老師趁一個(gè)空檔，趕忙伸過(guò)手去搶?zhuān)Y(jié)果徐老師把球傳給了我。我小心翼翼地將球運(yùn)到罰球線后投球，班主任和體育老師見(jiàn)狀，不約而同地一個(gè)箭步跑上去……”叮鈴鈴……“下課鈴響了，誰(shuí)也沒(méi)能搶到球。”下次我要再和你們打！“班主任說(shuō)道。
我們的班主任就像我們的一個(gè)大朋友。我很喜歡這種老師。我們的徐大班主任一個(gè)教給我們知識(shí)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)的老師。
班主任作文 篇7
“劉老師真帥！”“劉老師真帥！”今天午休時(shí)，很多同學(xué)對(duì)著屏幕夸起了我們的班主任。這是怎么回事呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天中午吃完飯，劉老師在給大家放映小貓的圖片時(shí)，手一揮就能出現(xiàn)下一頁(yè)。同學(xué)們感覺(jué)非常神奇，都想學(xué)會(huì)這項(xiàng)特異功能。
終于盼到了學(xué)習(xí)特異功能這個(gè)時(shí)刻，老師決定選幾名同學(xué)來(lái)做他的徒弟。大家爭(zhēng)先恐后地舉著手，渴望能夠叫到自己的名字。我將左腳尖使勁地踮起，用左手扶住桌面保持平衡，右腳離開(kāi)地面在風(fēng)中游蕩，右手盡力地往高伸。沒(méi)想到我這招還真靈，幸運(yùn)女神居然眷顧了我。當(dāng)劉老師喊到我名字的時(shí)候，我情不自禁地大喊了一聲：“耶！”與此同時(shí)，我的周?chē)鷦t是一片唉聲嘆氣聲。
來(lái)到老師面前，我不由得有些緊張，生怕萬(wàn)一自己學(xué)不會(huì)，在同學(xué)們面前出丑。劉老師走近我，用手?jǐn)n成喇叭狀對(duì)著我耳朵小聲說(shuō)：“你小聲念劉老師真帥，然后一指屏幕就可以了。”“啊？怎么會(huì)是這樣的咒語(yǔ)？怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單！一說(shuō)這個(gè)屏幕就能變？”我一時(shí)竟然有些蒙在那里。“來(lái)，鴻雁，試試啊。”一旁的劉老師鼓勵(lì)著我。下面的同學(xué)們也有些迫不及待，不停地催促：“快點(diǎn)啊，快試試啊！”
我深吸了一口氣，用別人聽(tīng)不清的聲音念道：“劉老師真帥。”然后把右手一揮，指向大屏幕。瞬間，奇跡在我眼前出現(xiàn)了，幻燈片真的變了！剛才草地上的小黃貓變成了一只趴在樹(shù)上的小白貓！我呆呆地看著屏幕，不知說(shuō)什么，只聽(tīng)得耳畔傳來(lái)同學(xué)們的驚嘆聲：“哇——”
自由活動(dòng)時(shí)，我和另外幾個(gè)學(xué)會(huì)特異功能的同學(xué)把咒語(yǔ)告訴了好朋友們。沒(méi)一會(huì)兒，就有一大群同學(xué)圍在屏幕前大聲喊著：“劉老師真帥！劉老師真帥！”然后對(duì)著屏幕拼命地?fù)]手。但是屏幕卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
也許，他們喊的聲音太大，特異功能就消失了吧。
班主任作文 篇8
很多人都有自己尊敬的班主任，但這個(gè)班主任在我心里是不一樣的。每當(dāng)我提到她，我就說(shuō)不完。你想聽(tīng)我說(shuō)嗎？那就跟我來(lái)！
她個(gè)子不高，有一雙能看穿我們內(nèi)心世界的眼睛，略帶金色的頭發(fā)更引人注目。一直以來(lái)，作為她的學(xué)生，我都覺(jué)得很自豪。
我清楚的記得我剛成為創(chuàng)新生的時(shí)候，第一次月考語(yǔ)文成績(jī)是班里最后一名，這是對(duì)我的期待。于是，我做了充分的心理準(zhǔn)備，等待老師的決定。但是那天，出乎意料的是，老師沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。下課后，老師叫住我：“張健，你能幫老師把作業(yè)送到辦公室嗎？”我微微點(diǎn)頭，但它就像一只小兔子在我懷里。當(dāng)我把作業(yè)整齊的放在老師的桌子上時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在了我的身后：“孩子們，在我眼里，你們并不比別人差，只是現(xiàn)在你們的基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。相信通過(guò)你自己的努力，大家都會(huì)印象深刻。努力！”短短的一句話，像一劑良藥，喚醒了我本已厭倦的學(xué)習(xí)。從此我對(duì)自己發(fā)誓：一定要學(xué)好語(yǔ)文！有志者事竟成。在期末入學(xué)考試中，我獲得了前所未有的78分！我從來(lái)沒(méi)有對(duì)她表示過(guò)感謝，但今天我想說(shuō)：“謝謝老師！”
老師，您對(duì)我的深切關(guān)懷和諄諄教誨，令人難忘。在三尺講臺(tái)上，你爽朗的話語(yǔ)是多么美好；在課堂上，你用春風(fēng)這樣的詞來(lái)教我們?nèi)绾未私游铩Ｄ阌弥R(shí)的雨露滋潤(rùn)我們智慧的花朵；你用粉筆當(dāng)槳，用黑板當(dāng)船，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你善良的臉。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你善良的微笑。我不能忘記你的春風(fēng)！
班主任作文 篇9
我的班主任是一個(gè)很樸素的人，老師應(yīng)該有二十八歲左右我們是老師教的第一批學(xué)生。
謝謝您我敬愛(ài)的班主任，每當(dāng)我做什么事情是您都會(huì)無(wú)極限的在背后支持我鼓勵(lì)我，我不想完成這件事情時(shí)，是您安撫我焦躁的心.是您在我遇到困難時(shí)支持我。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是長(zhǎng)跑。第一輪.第二輪馬上就要到我啦。我看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐們跑的一個(gè)比一個(gè)快，我沒(méi)有了信心，是您在我旁邊一直鼓勵(lì)我讓我充滿(mǎn)了信心，您說(shuō)我一定可以跑完這段的，我在心里默默地定了個(gè)要求，無(wú)論跑第幾都要跑完這一段賽道。
砰地一聲槍響，我沖出了賽道。每當(dāng)我跑到咱們班時(shí)您就帶著大家為我加油。我狠得一跑追上了許多人，我把比我的大的哥哥姐姐們落在了我后面，我努力的跑著，您一直在為我加油……還有最后兩圈。我跑到我班旁邊是，班主任對(duì)我說(shuō) 跑不動(dòng)就別跑啦！我對(duì)老師大喊了一聲“我能行”我飛快的就跑啦。我還有最后一圈我拼了命的去跑完這段賽道，我的了第二名，老師和同學(xué)們都高興的跳了起來(lái)，我躺在我剛剛跑完的賽道上，回憶了比賽之前的我，回憶了比賽之前老師對(duì)我收的話。我…… 我跑完了賽道的全程都是我的班主任對(duì)我說(shuō)的幾句話，班主任您給了我勇氣和力量！
到現(xiàn)在那幾句話經(jīng)常在我耳邊響起，謝謝您我的班主任！你為我們付出了太多太多，我不知道怎么回報(bào)您！ 謝謝您我敬愛(ài)的班主任！
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