我喜愛(ài)的老師_700字

　　回首五年的小學(xué)生活，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)。然而，我最喜歡的，還是要數(shù)曾經(jīng)教我硬筆書(shū)法的老師——孫祥虎老師。

　　第一次與他見(jiàn)面，我就被他從身上散發(fā)出來(lái)的威嚴(yán)給鎮(zhèn)住了。他一進(jìn)教室就開(kāi)始自我介紹，趁他自我介紹的時(shí)候，我就仔細(xì)地打量起他來(lái)，一張方方正正的“國(guó)”字臉，眉毛又黑又粗，圓圓的眼睛炯炯有神，嘴唇兩邊長(zhǎng)滿了胡子，根根都像鋼針一樣。乍一看，嚴(yán)肅有余，溫柔不足。我幻想著：他要是生氣起來(lái)眼睛一瞪，用粗壯有力的大手一擰耳朵，喲！我真不敢想下去了。

　　“開(kāi)始上課！”這一聲打斷了我的幻想。只見(jiàn)孫老師從講臺(tái)下拿出一塊小黑板，上面用粉筆畫(huà)著一些田字格，他把小黑板掛在黑板上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，第一節(jié)課，我們首先來(lái)寫(xiě)‘大’和‘小’兩個(gè)字，別看這兩個(gè)字筆畫(huà)很少，可是很難寫(xiě)哦！”我想：不就是‘大’和‘小’嘛，本以為硬筆很難，看起來(lái)也沒(méi)那么玄乎嘛！于是我就東張張，西望望，老師在講什么我也沒(méi)聽(tīng)清楚，到老師叫我們開(kāi)始寫(xiě)了的時(shí)候，我才心不在焉地拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，而孫老師則走下來(lái)看我們寫(xiě)得怎么樣，我正寫(xiě)著，忽然一只大手抓住了我的右手。

　　一個(gè)和藹的聲音在我耳邊響起：“你這個(gè)‘大’字寫(xiě)的不對(duì)，寫(xiě)字時(shí)要掌握把手腕的.力度，不能軟弱無(wú)力，也不能過(guò)于強(qiáng)硬，還要有筆鋒，這樣寫(xiě)出的字才好看。”說(shuō)著，他示范了一個(gè)字，相比之下，我的‘大’像一個(gè)骨瘦如柴的老頭，而孫老師的那個(gè)‘大’像一位年輕力壯的小伙子，這使我羞愧萬(wàn)分。在此之后，我每節(jié)課都努力地寫(xiě)，尋找與老師的差距在哪里。孫老師看出我是個(gè)苗子，就器重我，極力培養(yǎng)我，有時(shí)還把我留下進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，這份恩情我怎能忘記？

　　有人說(shuō)師恩是涓涓流淌的小溪，將一方的土地細(xì)細(xì)滋潤(rùn)，有人說(shuō)師恩是輕輕吹拂的柔風(fēng)。還有人說(shuō)師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤(rùn)的愛(ài)的種子。孫老師把時(shí)間無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我，把勞累留給了自己，您用一片愛(ài)心哺育我們成長(zhǎng)。孫老師，您對(duì)我情深似海，恩重如山，我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心里！

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