老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文（通用41篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 1
歲月一年一年過了，您的弟子也一個(gè)一個(gè)走了，唯獨(dú)您留在這，任歲月消磨您原本那年輕的容顏——謝謝您!老師!
還記得您讓我們每天寫日記，以此訓(xùn)練我們的寫作能力。我們也曾抱怨過，可有誰(shuí)何曾想過您需要付出多少批改的汗水?
還記得您在日記本上，那幾句簡(jiǎn)短的批語(yǔ)：“字寫得好!”“少涂改”……您也許沒有想過，就是這幾句簡(jiǎn)短的批語(yǔ)，就是這幾個(gè)普通的漢字，卻能代表您對(duì)我們那博大寬廣的愛!
還記得在每一次語(yǔ)文課前的“三分鐘演講”。雖然每個(gè)上臺(tái)的同學(xué)起初都有一點(diǎn)膽怯，但每個(gè)認(rèn)真準(zhǔn)備過的同學(xué)都會(huì)自信自豪地走下講臺(tái)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)更是多了一份興趣和信心。也許這就是您無限的魔力吧。
還記得當(dāng)每個(gè)同學(xué)演講完，您都會(huì)用語(yǔ)言的“魔力”，把沒有認(rèn)真準(zhǔn)備演講、沒有自信的同學(xué)，以婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣，奇跡般地讓他們知道自己的不足，又不傷害他們那幼小的心靈與脆弱的自尊……
還記得您講課時(shí)，為了使后面的同學(xué)能清晰地聽到，您每天一大早就起床，不厭其煩地練著那枯燥的“蹲墻功”。您強(qiáng)勁的丹田之氣每天不斷地向我們傳遞著能量和愛。上您的課，從來不用擔(dān)心“聽不清”。
怕家長(zhǎng)不能及時(shí)了解孩子在校情況，怕家校溝通不到位，為此，您專門開了一個(gè)博客，天天在博客上發(fā)表文章，您常熬到深夜。更難得的是，您不經(jīng)意間，為我們培養(yǎng)了善于觀察，勤記日記，勤于練筆的多習(xí)慣。如今，許多同學(xué)跟您一樣，隔幾天就在上面發(fā)表長(zhǎng)篇大論。
還記得您是怎么用強(qiáng)壯的身體，和不卑不亢據(jù)理力爭(zhēng)的氣勢(shì)，為我們贏得了權(quán)益。有一次，我們放學(xué)后在學(xué)校操場(chǎng)打籃球，初二、三年級(jí)的.同學(xué)想霸我們的場(chǎng)地，正手足無策時(shí)，您二話不說，直接出面跟高年級(jí)的大哥們說道理，維護(hù)了我們正當(dāng)?shù)臋?quán)益，最終讓我們得以盡情地玩球……作為您的學(xué)生，那時(shí)，我們真視您為保護(hù)神啊!有誰(shuí)不為您感到無比的驕傲和榮幸呢?
謝謝您!老師!雖然您與我們共處的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們已深深地把您放到心底。我們深信，時(shí)間也永遠(yuǎn)無法抹去您的名字，我們的腦海也永遠(yuǎn)無法淡忘您對(duì)我們的愛!
也許終有一天，您會(huì)忘記我們，可是我們不會(huì)忘記曾經(jīng)擁有過跟您相處的美好日子!您對(duì)我們的愛，不會(huì)隨輕煙，被微風(fēng)吹散;不會(huì)化為薄霧，被朝陽(yáng)蒸發(fā)——它一定會(huì)深刻在我們的心底，成為永恒……
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 2
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，四年多的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間飛逝而去。回想這些年和您朝夕相處的日子，心中不由生出許多話，有些話已埋在我心底很久了，一直沒敢跟您說。今天我有敞開心扉向您一吐為快吧！
老師，我想對(duì)您說；您是我最喜歡的老師，您從一年級(jí)開始就擔(dān)任我的班主任兼語(yǔ)文老師。幾年下來，我們和您建立了深厚的友情，您就像我們的媽媽。雖然您對(duì)我們很嚴(yán)厲，可在我們心中卻很有威信，同學(xué)們都很喜歡您。
老師，我想對(duì)您說；我們班是一個(gè)大集體，共80人。平時(shí)工作量很大，可您的工作還是那樣的負(fù)責(zé)，那樣的認(rèn)真。每次不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，老師，您都會(huì)認(rèn)真的批改，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也逃不過您的火眼金睛。老師，您知道嗎？我們班同學(xué)都很喜歡上您的課。您的課很特別，十分有趣、幽默。您講課總是繪聲繪色，不知不覺一堂課就結(jié)束了，但我們還意猶未盡。
老師，我想對(duì)您說；雖然我們很喜歡您，可也有一些小小的意見。我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)上是該抓緊，可作為一個(gè)小學(xué)生，我們很想得到玩耍的空間，得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ＿@才剛剛上了倆個(gè)星期的課，可您和數(shù)學(xué)老師經(jīng)常占用我們的其它課，一天下來，可能全是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。說實(shí)在的，我們有時(shí)很疲憊，有有點(diǎn)生氣。要是您和數(shù)學(xué)老師能放松放松我們?cè)摱嗪醚剑∫驗(yàn)槲覀兿胱鲆蝗嚎鞓返谩靶▲B”。
老師，我想對(duì)您說；我們班男生都認(rèn)為您特偏心，偏愛女生。比如：在上課時(shí)，您叫我們男女生比賽讀書。我覺得我們男生讀的.聲音大，可您卻說女生讀的聲音大。我聽了很不舒服。再比如：下課時(shí)，我們男生和女生一起玩耍。一些女生認(rèn)為自己吃虧了，就跑去打小報(bào)告，而最后被您“劈”的是我們這些苦命的男生。是的，我們可能是一些調(diào)皮，可您處理的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)的不公平。不過我們男生可沒有女生那么小氣，不和她們計(jì)較。再說了，為了我們這個(gè)大家庭，我們還是忍一忍吧。呵呵，說了這些，您不會(huì)生氣吧？
老師，我想對(duì)您說；您看完之后，可不能生氣噢，我希望您笑口常開，青春永駐！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 3
那是一個(gè)埋藏在我心中很久的秘密，每次想到都感到十分內(nèi)疚，我想通過寫作文的方式，告訴您。
那是四年級(jí)的一天，您拿著一疊考卷走進(jìn)教室讓我們考試。教室里緊繃的氣氛絲毫沒能阻止我超常發(fā)揮，我對(duì)這張考卷更是信心十足。中午，您發(fā)下考卷，“怎么可能！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛“8”后面那一個(gè)“0”好像一張嘴巴不停的嘲笑我。“80分，我明明很有自信的。”我實(shí)在不敢相信這殘酷的事實(shí)，用力地擦了擦眼睛，雪白的紙上依然寫著那驚心觸目的“80”。“別人考得怎么樣？”看看“勁敵”同桌的'考卷，前面的“9”挺著胸脯，后面跟著的“2”也顯得精神抖擻，我的心一下跌入了萬丈深淵。
放學(xué)后，我邁著沉重的步伐走回家，腳上像裝了鉛一樣，每走一步都像度過了一世紀(jì)。我感覺頭上頂了一朵烏云，時(shí)不時(shí)落下大雨和閃電。“考得這么差，回家又得挨罵了。”我長(zhǎng)嘆了一口氣，試想著媽媽大發(fā)雷霆的樣子，仿佛世界末日就要來臨了一般。
最令人提心吊膽的時(shí)刻來了。晚飯時(shí)，氣氛寂靜得很，只有筷子敲打碗發(fā)出清脆的聲音。我警惕地盯著媽媽的臉，任何蛛絲馬跡都能讓我緊張不已。可不管多么謹(jǐn)慎，我還是沒能逃過媽媽的魔爪，最倒霉的事還是發(fā)生了。“考試幾分啊？”這大概是我現(xiàn)在最不想聽到的話，“八……八十。”我剛想脫口而出，卻被我硬生生地吞進(jìn)肚。我臉色煞白，緊張得直冒冷汗。情急之下，我撒了個(gè)謊。“老師還沒批完，所以沒發(fā)。”聲音有些顫抖，但我仍裝出一副沒有撒謊的樣子。見媽媽遲遲沒反應(yīng)，八成是相信了，我那懸著的心總算落地了。
可仍不能高興，是考卷總得簽字啊。我望著滿是鮮紅大叉的考卷，急得直跺腳，“剛剛為什么說謊呢？”我懊惱地想，可現(xiàn)在想也無濟(jì)于事了，總不能憑空變出一張新考卷讓媽媽簽字，這實(shí)在太荒唐了。我不知所措，突然，空白的腦海里出現(xiàn)幾個(gè)字：“自己簽吧。”“不行不行，這么做豈不是失了誠(chéng)信?”我使勁地?fù)u搖頭，努力讓自己清醒過來。“除了這個(gè)別無他法。”又是這幾個(gè)字，這次我敗了，除了這個(gè)，真的沒有辦法了。夜晚，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中掛著幾顆閃亮的星星，晚風(fēng)拂過樹梢的“沙沙”聲給人們送上安眠曲。我翻開語(yǔ)文書，模仿媽媽的字體……
這件事成了我心靈上的傷疤，老師，您能原諒我嗎？
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 4
老師您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的眼前，您親切的教誨總是回蕩在我的耳邊。是您為我們打開了知識(shí)的大門；是您把我們一天天教育長(zhǎng)大；還是您讓我們成為了優(yōu)秀的學(xué)生。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說：“老師您辛苦了！”
老師您像一支蠟燭，不斷地燃燒消耗著自己照亮了我們每好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁給我們這些小苗澆水施肥讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師您鬢角的銀發(fā)如滿天星，有一根為我而生；老師您眼角的皺紋有一條為我而長(zhǎng)；老師您手上的老繭有一個(gè)為我而生。
我至今仍模模糊糊的記得，在我為一道題目做不出而氣餒時(shí)，您走過來為我一步步開導(dǎo)，而我卻還是搖了搖頭您沒有灰心還是耐心的一遍遍教我。當(dāng)我的“榆木”腦袋開竅時(shí)，您心頭的大石頭才安安穩(wěn)穩(wěn)的落了下來，臉上露出了欣慰的笑容。
在一個(gè)寒冷的雨天，我因要做值日而晚了一些我原以為自己帶了雨傘可殘酷的事實(shí)告訴我了真像：沒帶傘！我著急的望著窗外希望看見一位同學(xué)或父母的身影，您正好要回家知道后二話不說就開著車送我回家，當(dāng)我回到家打算向您說一聲：“謝謝”時(shí)您卻一聲不響的走了。那一刻另我小小的心溫暖了許久......
我曾是只丑陋又毫不起眼的毛毛蟲，在您的悉心教導(dǎo)下我終于化繭成蝶；我是一只小鳥，在您一次次的教導(dǎo)中我終于飛上了蔚藍(lán)的天空；我是一顆小種子，在您的澆灌下我終于看見了外面的世界。鐘老師，我喜歡您用悅耳動(dòng)聽的`聲音為我們上課，一些疑難問題在您的口中變成了一個(gè)個(gè)有趣的小故事。鐘老師，您的笑容如陽(yáng)光般的溫暖，映照著我們稚嫩的心靈。
您像位慈祥的母親用愛的目光來教導(dǎo)我們。老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉“叮咚”作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批人的靈魂。您的心博大深邃，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不下半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真......一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
老師，我想對(duì)你說：“您曾說我閱讀不行，我在空余時(shí)間一直都在努力提高閱讀水平。”
您不僅把您所擁有的知識(shí)傳授于我們，而且教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得如何去尊重人。鐘老師您，您在我心中是個(gè)令人愛，令人敬的好老師。您塑造了我們，我們也會(huì)令你永遠(yuǎn)快樂。我愛您老師！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 5
不知不覺中，自己都已是初三的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越多，堆積如山，我感覺身上的壓力到了不可逾越的地步，用四個(gè)字來形容就是——壓力山大
古人云：‘書中自有黃金屋’高爾基也曾說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’而我覺得，讀書不是讀死書，不能夠只單單學(xué)習(xí)課本里的死知識(shí)，生活中的實(shí)踐也是很有必要的。在咱們中國(guó)，我們只關(guān)心分?jǐn)?shù)，卻并不知道分?jǐn)?shù)并不代表一切，而在一些西方國(guó)家，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，他們更加注重的是動(dòng)手能力，而我覺得這一點(diǎn)，西方國(guó)家就要比我國(guó)好上許多許多。
老師，自古以來，我國(guó)就有“頭懸梁，錐刺股”的關(guān)于學(xué)習(xí)的典故，無一不感動(dòng)了每一代人，激發(fā)他們對(duì)于求知的渴望，但是在古代為什么有許多詩(shī)人沒有用武之地呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冎欢囊髟?shī)作賦，并不懂的處理國(guó)家大事，所以導(dǎo)致詩(shī)人們所處的時(shí)代的君主并沒有重用他們。
現(xiàn)代，我們中國(guó)已成為超級(jí)大國(guó)，國(guó)家很多地方都需要人才，但是，現(xiàn)在的青少年生活的太過奢侈，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，這讓很多良師都無奈了，我覺得對(duì)于這些人，老師們要懂得因材施教，去誘惑他們，激發(fā)他們求知的渴望，對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
老師，現(xiàn)在的'教科書根本無法去勾引我們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，我記得您曾經(jīng)也說過，只要對(duì)學(xué)習(xí)擁有了興趣，想學(xué)哪一科都不難，可現(xiàn)在的我們就是喪失了學(xué)習(xí)中最為重要的興趣，書中的黃金屋已無法再打動(dòng)我們了，我相信您也有所發(fā)現(xiàn)，一上課，打開書，原本精神抖擻的同學(xué)馬上變得昏昏欲睡，因?yàn)樗麄冋也坏綍械谋l(fā)點(diǎn)，而您的任務(wù)就是帶領(lǐng)我們找到它。
沒有一個(gè)老師會(huì)去害自己的學(xué)生，老師們所做的一切，都是為我們的未來而負(fù)責(zé)，這讓我想起了出自李商隱《無題》中的千古名句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"用這句詩(shī)來形容您的教學(xué)精神最合適不過了。
我們都已不是那些帶著幼稚笑容的小屁孩了，我們的路最后還是要我們自己走，希望到時(shí)候，我們都不會(huì)去后悔曾經(jīng)因?yàn)樽约阂鈿庥檬滤龅囊磺校兄x這段路上有您的陪伴，這將會(huì)使我受用一生。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 6
當(dāng)我又一次站在書法比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里都想對(duì)梁慶娟老師說：“梁老師，謝謝您”！
梁慶娟老師，雖然您是我一至三年級(jí)的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在已經(jīng)不教我的課了，但得在一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)生的事情。
第一天上課后的晚托時(shí)間，您在黑板上布置作業(yè)：“家聽a，e．i，o．u”，讓我們抄再家聽本上。我因?yàn)橹皼]有學(xué)過寫字，所以在寫字方面比其他同學(xué)差很多。我把“家”字足足寫了幾行，上面的寶蓋頭寫了一行，下面的“豕”則占據(jù)了三行。正好，有一個(gè)老師走了過來，她看到我同桌的字，禁不住贊嘆：“哇！你才一年級(jí)，字就寫得這么漂亮，真棒”！然后，她又拿起我的作業(yè)登記本，她愣了一下，沒說什么，就放下了。我的臉“唰”一下就紅了，很自卑。而您走過來，對(duì)我說：“嗯，寫得很認(rèn)真，不錯(cuò)”。您或許沒想到，您的鼓勵(lì)，給了我多大的勇氣。
那個(gè)時(shí)候，您每天都布置練字、描紅的作業(yè)，但是有很多同學(xué)體會(huì)不到您的苦心，應(yīng)付就交了。有些家長(zhǎng)也不以為然，覺得與其花那么多時(shí)間去練字，還不如多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，學(xué)學(xué)奧數(shù)，奧英等，就連我爸爸也說現(xiàn)在的人都用電腦了，誰(shuí)還會(huì)一筆一劃地練字？但是您頂著這些壓力，堅(jiān)持給我們布置描紅作業(yè)，我一直很認(rèn)真地完成，您每次批改，都會(huì)在我的本子上畫上一個(gè)笑臉，寫上“真棒”，并在班上多次表?yè)P(yáng)我，還把我的字拿給高年級(jí)的老師欣賞。您的鼓勵(lì)給了我更加堅(jiān)持練習(xí)的熱情。
功夫不負(fù)有心人。三年級(jí)的時(shí)候，我的硬筆書法《春夜喜雨》獲得了“嫦娥獎(jiǎng)全國(guó)少兒書畫大賽”金獎(jiǎng)，四年級(jí)的時(shí)候，我的作品《寒食》獲得了中山市“溫泉杯”一等獎(jiǎng)以及“廣東省青少年書畫攝影大賽”二等獎(jiǎng)，五年級(jí)的時(shí)候，我參加了《書法報(bào)》舉行的“首屆全國(guó)中小學(xué)生硬筆大賽”，獲得了銀獎(jiǎng)，廣東省僅6人獲銀獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，中山就我一人。
在四年級(jí)的.時(shí)候，我還開始了學(xué)習(xí)毛筆書法。因?yàn)槲矣杏补P書法的良好基礎(chǔ)，我的毛筆字練得得心應(yīng)手，進(jìn)步很快，也先后在市區(qū)的一些比賽中獲獎(jiǎng)。
在今天的榮譽(yù)面前，我深深地感謝您，梁老師。因?yàn)槟膯⒚桑屛医佑|到了書法藝術(shù)。我真想對(duì)您說：“老師，謝謝您。謝謝您為我打開了通往書法藝術(shù)的大門”。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 7
都說老師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳艷麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰(shuí)又能注意到埋在地下的根呢?花之所以開得艷麗，是因?yàn)楦丛床粩嗟亟o它輸送養(yǎng)分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻(xiàn)的根。
我們都知道老師很辛苦，每天為我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那么的平凡，卻又那么的偉大;就是我們的第二個(gè)母親,愛著我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的`苦衷呢?
這時(shí)候，您一定會(huì)說：“我們也是從你們這個(gè)年齡過來的，怎么會(huì)不知道你們心里想什么呢?”有時(shí)候，您可能也會(huì)嘟囔道：“這一代的孩子怎么這么淘氣，這么不好管呢?”其實(shí)并不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因?yàn)槲覀兿牒煤帽憩F(xiàn)，讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達(dá)的方式不太恰當(dāng)，才讓您以為，我們很頑皮，不聽老師的話。
有的的同學(xué)在坐軍姿的時(shí)候亂動(dòng)，即使多次提醒，也做不到標(biāo)準(zhǔn);每到自習(xí)課的時(shí)候，總有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。這時(shí)候，老師您總會(huì)很生氣，因?yàn)槲覀兊膲拿《械綒鈵馈５牵覀冋娴牟皇遣还裕膊皇亲霾坏剑覀冎皇遣贿m應(yīng)。畢竟，我們這些孩子還處在小學(xué)到初中的過渡階段。凡事都要慢慢來，經(jīng)過時(shí)間的磨煉，相信我們，一定能做到。
充滿現(xiàn)代氣息的90后，是朝氣蓬勃、充滿好奇心的。有時(shí)候，當(dāng)您回到教室，會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上的教案被弄得亂七八糟，教室里搞得一片狼藉，還有的同學(xué)夾著籃球，大汗淋漓、邁著大步走進(jìn)來。這時(shí)候老師您一定會(huì)批評(píng)我們，苦口婆心地與我們長(zhǎng)談一番。老師您千萬不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現(xiàn)。有時(shí)候，您正在辦公室里休息，總會(huì)有同學(xué)進(jìn)來找您，不是因?yàn)橛腥舜蚱屏嘶ㄆ浚褪且驗(yàn)橛腥伺獕牧怂埃@時(shí)候，老師您一定會(huì)愁眉苦臉，但是您千萬不要生氣，這只是我們充滿了好奇心的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)出我們富有探索精神，我們希望通過自己的實(shí)踐得到結(jié)果，我們也是無心犯的錯(cuò)。
充滿現(xiàn)代氣息的90后，聰明好學(xué)。但是現(xiàn)在繁瑣的學(xué)習(xí)，壓得我們喘不過氣來，也許是我們不適應(yīng)吧，好不容易挨到周末，家長(zhǎng)們卻又心血來潮，買了很多練習(xí)冊(cè)，我們被囚禁在小小的書房希望老師能多多體諒我們，理解、寬容我們。不過，嚴(yán)師出高徒，只有通過老師的嚴(yán)格教誨，我們才能從稚嫩的幼苗長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁之才。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 8
又是練字之時(shí)，是一本新字帖。
筆尖落在紙上，黑墨順著筆頭留在紙上，并微微綻開。手中筆有些僵硬，似在據(jù)數(shù)，一字下來全變了形，心中暗暗自責(zé)起來，上一次練字還是什么時(shí)候。
筆尖抬起，觸進(jìn)第二筆，“寫字前要先注意觀察，先觀察，再寫。”話如子彈般沖出，回憶如潮水涌現(xiàn)。
初中真正練字始于一次責(zé)罵，老師當(dāng)眾指責(zé)我卷面之亂，并要求每日需練一頁(yè)給她。本就稀罕面子的我像被點(diǎn)燃了引線，恥辱伴著動(dòng)力而來，一頓熱潮涌向筆頭。下午便把字遞與老師，明是幾乎每日相見的語(yǔ)文老師，進(jìn)了辦公室，雙手不自覺的搓著，老師見我這幅模樣便問：“你這是怎么了。”我說出心中的緊張，老師放聲笑道：“這有什么好緊張的。”見這情景，我心頭的陰云一瞬即逝。老師一手指范字，一手持紅筆，筆尖對(duì)準(zhǔn)我的字。“你看你認(rèn)真寫還是能寫好，但寫字前要先注意觀察，先觀察，再寫，你先看你這個(gè)字與上面的字有什么區(qū)別？”老師微笑著，如春風(fēng)溫暖，她語(yǔ)氣似水，很柔，驅(qū)散了我的膽怯。我湊近了字帖，仔細(xì)觀察起來……
“確實(shí)，這一筆有些長(zhǎng)了”。我小聲道。老師又笑道：“練字多么重要，不知道哪個(gè)傻瓜還不曉得練字嘞”。
想到這，手突然一頓，湊近見了范字，又把筆緩緩落下，筆尖觸碰紙張，留下一記墨橫。果真寫了一好字。又是一排字，欲把筆筆精準(zhǔn)到位，握緊筆，速度慢了下來，手掌傳出陣陣酸痛，方欲再抬，筆停在了空中，遲遲不落，腦內(nèi)突然響起老師的話語(yǔ)。
曾經(jīng)也像這樣，雖能把字寫出，手卻疼的厲害，老師見我這般寫字，便走來代了我的`位置，她拿起筆，輕輕在紙上滑行，似旅行于結(jié)冰的湖面，雖不見冰面上的倒影，字卻優(yōu)美無比。“寫字不要握太緊，放松寫，寫字是很自然的。”我接過筆，在紙上輕滑起來，輕柔的寫字全不似僵硬握筆，手逐漸沉浸其中，寫字也有魂，若是握太緊，魂便被禁錮了，成了僵硬的空殼。
筆抬于紙面，每一筆畫的落幕，便有一句忠言從耳畔經(jīng)過，抬起頭來，欲尋源頭，卻早已尋不見，只剩下相同的筆，相同的自己。想到這，眼前不由得濕潤(rùn)了。
不覺間您已悄悄進(jìn)了我的字里，抬筆時(shí)老師輕柔的話語(yǔ)如曾經(jīng)一般，在耳邊細(xì)細(xì)教導(dǎo)著。
老師我想對(duì)您說，謝謝您，雖您現(xiàn)已不在我身旁，但每逢寫字時(shí)，您的教誨總在我心中。愿在遠(yuǎn)方的您，一切順利。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 9
老師，您像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們幼小的心靈。您深如大海，高似藍(lán)天，將您火紅的青春，澆灌了我們110班中隊(duì)的花朵，讓我們開的燦爛。一直以來，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我有滿肚子的話想對(duì)您說，但不知從哪兒說起，只好把這些話埋藏在心里，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說說我的心里話，表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。
記得上次，我們五年級(jí)搞一場(chǎng)特大的活動(dòng)——課間操比賽。經(jīng)過多次訓(xùn)練，我們的表現(xiàn)不理想，而導(dǎo)致校長(zhǎng)連續(xù)批評(píng)了我們班兩次，您心里難過極了。您回到教室后，悄悄地難過的嗚嗚哭了起來，我看到后，心里非常難過。我知道您不是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)“罵”了我們班，而是為了我們而哭，您怕您拖累了110班中隊(duì)，您怕我們班是五年級(jí)班中最差的一個(gè)班。中午時(shí)，我們高興地吃完了飯，可我發(fā)現(xiàn)您難過的連飯都沒有吃，默默地站在講臺(tái)上，關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，您的眼神讓我感覺到您對(duì)我們110班有太多的期望，我心里很難過，一次次的在心里說：“老師，對(duì)不起！”
還有一次，您感冒發(fā)燒，身體看起來非常不舒服。但您依然像往常一樣，用溫和親切的聲音給我們細(xì)心講課，我發(fā)現(xiàn)您頭上直冒冷汗。這時(shí)，我真想走上講臺(tái)，對(duì)您說：“老師您辛苦了，去休息一會(huì)兒吧。”直到下課，您才拖著疲憊的`身體去辦公室休息了一下，接著又埋頭幫大家批改作業(yè)，我默默的記在了心里，老師您為我們付出了太多，連自己的身體都不顧。
老師您真的就像我們身邊漂亮的天使，幫我們班每一個(gè)不聽話學(xué)生“驅(qū)除惡魔”，直到把大家都變成“漂亮的花朵。”老師您又是一盞明燈，照亮了我們心靈的理想，為我們指引了前進(jìn)的方向，老師您像天空上月亮，照顧著身邊的無數(shù)顆明亮的小星星。您把我們110班打理的井井有條，讓我們的教室干干凈凈，課桌整整齊齊，讓大家在這教室里高興、輕松的學(xué)習(xí)。周老師謝謝您的細(xì)心教導(dǎo)，讓我們變的越來越優(yōu)秀，無數(shù)的話兒就從這兒結(jié)束了！
我深深得知道，您對(duì)我們的教導(dǎo)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，周老師，可能我不是您心目中最好的學(xué)生，但您一定是我心目中最好的老師，您對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)牢記在心！老師您辛苦了！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 10
光頭哥老師，我想對(duì)您說，你是一個(gè)善良可愛偉大的人，你每天這么拼命地為大家上課，您辛苦了。
我想對(duì)您說，我非常喜歡你。喜歡你的幽默，更喜歡您為我們精心準(zhǔn)備的課堂，當(dāng)我剛剛走進(jìn)“光頭哥的三更半夜班”時(shí)，我就被你的幽默和風(fēng)趣深深吸引住了，你是一位好老師。
光頭哥老師，你知道嗎？你有一個(gè)好似火星的腦袋，你的頭上亮晶晶的，一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)也沒有。還好后面有幾根。但是太細(xì)了，所以你叫自己為“光頭哥”。你光頭下面的眼睛一定是近視了，所以頂著一個(gè)黑色邊框和透明玻璃組成的一副平平無奇的眼鏡，高高掛在大鼻子上，你的嘴巴好似兩支香腸組成，特別“可愛”！
光頭哥雖然好玩，都你也有特別可怕的一面，只要有同學(xué)不聽話，你就會(huì)使用“梁氏獨(dú)家密制的懲罰方式”面具大法。想知道“面具大法”是什么嗎？哈，只要哪位同學(xué)違反了紀(jì)律，這頂恐懼的面具就會(huì)套在他的頭上，這就是你最厲害的'懲罰方式，想到都有點(diǎn)怕怕的。
光頭哥，你知道嗎？你真是一位口才特別好的作家，君子動(dòng)嘴不動(dòng)手，讓你防不勝防，不經(jīng)意就中招。你總是會(huì)突然把某位不認(rèn)真的同學(xué)比作“王小花”，這一招會(huì)讓很多同學(xué)立即認(rèn)真聽課，不然接下來還會(huì)變成“王小紅”。有時(shí)候你還會(huì)帶一些玩意來，比如說銅鑼、面具還有錢，銅鑼是做游戲用的，面具是懲罰用的，錢是背古詩(shī)獎(jiǎng)勵(lì)的。小周同學(xué)好像是古詩(shī)殺手，他獲得你的獎(jiǎng)勵(lì)總是特別容易，可是有一次你放打招，出了一些稍微不有名的古詩(shī)，小周同學(xué)終于沒有背上來，你趁機(jī)教導(dǎo)打擊：這就是學(xué)海無涯，不要以為自己會(huì)背很多古詩(shī)了，其實(shí)古詩(shī)的知識(shí)如大海般無邊無際，光頭哥老師都在學(xué)習(xí)呢，所以大家要加油哦！
老師，你總是給我們上有趣的課，比如電影課、戶外課等等。光頭哥一直的原則就是該學(xué)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，該玩的時(shí)候就要高高興興玩。你給我們上的課也不是特別難，因?yàn)槟憧倳?huì)有很多很好的學(xué)習(xí)方法來教我們，他的PPT里面全都是好詞好句和名人名言，你講起作文知識(shí)來，也特別有趣。
光頭哥老師，我想對(duì)你說，我喜歡在你這里學(xué)習(xí)，你是一位善良、可愛、友善的人，你也是一位特別好的老師！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 11
有人說教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。也有人說教師是航標(biāo)給前行的人指明了前進(jìn)的方向。可是我要說老師您是辛勤的園丁。因?yàn)槔蠋熂冉探o我們知識(shí)，用知識(shí)的泉水來澆灌我們，又教我們?cè)鯓幼鋈耍蛭覀儾ト鰫鄣姆N子。老師為了我們健康地成長(zhǎng)而辛苦地工作，才使得一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，也很愛我們。記得有一次我的胳膊被一個(gè)同學(xué)弄掉了一塊皮，這件事讓老師知道了，趕快拉著我去醫(yī)院治療。在去醫(yī)院的途中，老師一直跟我的后面，并鼓勵(lì)我說：“男子漢，要堅(jiān)持住，一會(huì)兒就好了。”到了醫(yī)院，醫(yī)生給我包扎好以后，老師付了醫(yī)藥費(fèi)。回到學(xué)校里老師還問我疼不疼。我看著老師，有一種說不出的感激。
老師工作非常辛苦。記得還有一次，我和爸爸晚上從恒口回到學(xué)校，當(dāng)時(shí)夜已經(jīng)很深了，可是老師還在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)，作業(yè)本上的.一個(gè)個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)都體現(xiàn)著您付出的辛勤勞動(dòng)。這不由得不使我說：“老師，您辛苦了”。
在學(xué)習(xí)生活中，老師對(duì)我如親生子女般地關(guān)心，老師我想對(duì)您說：“老師，謝謝您對(duì)我的付出，我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望”。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 12
老師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)，只有會(huì)盡職盡責(zé)的人才配有這稱呼。
如果我們是花朵，那您是什么？是為我們操心的花匠；如果我們是小樹，那您是什么？是一顆帶領(lǐng)我們的大樹；如果我們是一朵朵飄忽不定的云，那您是什么？是把我們吹向正確方向的一陣風(fēng)。
老師，您為我們付出了極多。記得有一次秋游，有幾個(gè)同學(xué)不知道去哪了，您二話不說帶著我們四處尋找，您不停地四處奔走。那時(shí)剛?cè)肭铮皇呛軟隹欤谊?yáng)照在您身上，細(xì)密的'汗水散發(fā)著亮光。我們也跟著您四處尋找，一直未曾找到他們。當(dāng)一天最也熱的時(shí)刻到來時(shí)，別的班早已回去了，只剩我們?cè)诹谊?yáng)下尋找。你看看天空，又看看我們，半嘆息的說：“算了，我們先走吧。”大部隊(duì)就順著路走了回去。后來才知道，他們自己先回家了，害我們白忙活一場(chǎng)。
老師，您其實(shí)脾氣沒有那么好，但是我知道您兇我們是為了我們好。您不是機(jī)器，你也會(huì)累。您不是死物，你也會(huì)，生老病死，也有感情。您的生活正常人沒有什么不同，只是多了一項(xiàng)。
老師，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！你為我們付出那么多，我們卻不能為你做些什么。”
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 13
李老師，您好！您教我們402班的語(yǔ)文已經(jīng)整整三年了，您還記得二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事嗎？
那時(shí)，我看到《南湖晚報(bào)》上登著許多小學(xué)生的作文，就很羨慕，我馬上去問媽媽：“媽媽，我也想投稿，登上南湖晚報(bào)。”
媽媽說：“好呀，那你明天問問李老師怎么投？”第二天，我一早就來到您辦公室，去和您說了我想投稿的事，李老師您說：“呵呵，好的，今天晚上你把文章發(fā)過來，我?guī)湍阈薷囊幌隆！蔽一氐郊抑校瑢?duì)媽媽說了您說的'話。媽媽笑了笑：“那你去找一篇優(yōu)秀文章，發(fā)給李老師。”
我精挑細(xì)選，終天找到了一篇最好的文章，題名叫《紅絲帶》，我又把文章發(fā)給李老師。
第二天，一個(gè)同學(xué)叫我去您的辦公室一趟，我來到辦公室時(shí)，李老師您把復(fù)印出的文章給我看了一下，我嚇了跳，上面全是您修改過，密密麻麻的小字兒。你突然開口：“我現(xiàn)在就幫你投過去，你先回教室。”
過了幾天，我在報(bào)紙上看到了我的文章，我高興得蹦了起來。可過了一會(huì)兒，我又平靜了下來，想：“要不是李師的修改，我的《紅絲帶》能投到《南湖晚報(bào)》上面嗎？臺(tái)果沒有您的修改，我的文章說不定登不上《南湖晚報(bào)呢》！”
李老師，那張登上我作方的報(bào)紙至今我仍然留著，您還記得嗎？
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 14
品質(zhì)勝雪，潔白如光，氣質(zhì)似梅，芳馥永恒。王雪梅老師，您以瑞梅之氣，帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里鏗鏘前進(jìn)。兩載春華秋實(shí)，心中無限感恩與歡喜不勝言表！
研一份敬仰與感恩之墨，執(zhí)筆落花，填下卷卷過往描繪點(diǎn)點(diǎn)溫情……
啟迪有方、教學(xué)相長(zhǎng)是您不變的初心。每次數(shù)學(xué)的課堂，聽您飽含熱情、思路清晰地講解數(shù)學(xué)題時(shí)，無論教室里是悶燥還是微冷，都是一種享受。課后將一個(gè)個(gè)費(fèi)解的數(shù)學(xué)題向你詢問，您總是欣然地向我講解。一遍又一遍地問，您總是不厭其煩的'，一遍又一遍地講。一次晚自習(xí)，已是十點(diǎn)鐘左右，看見空蕩的辦公室里，您還在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課的備課，剎時(shí)，只覺萬分感動(dòng)。您身體不大好，您蒼白的面色總讓同學(xué)們心疼。
遇見仿佛是一種神奇的安排，您與我們?cè)诙械男@里相遇，這注定是一場(chǎng)如歌的命運(yùn)安排。說實(shí)話，在遇到您之前，我對(duì)數(shù)學(xué)沒什么興趣，遇到您之后，讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)不僅僅局限于一張小小的試卷上，他更存在于每個(gè)幽冷的夜里，于簟燈影處，寫出一道數(shù)學(xué)題目產(chǎn)生的快感。
雪花悠飏，落梅無聲，攬一輪明月，尋一季幽香，唱一曲感恩之歌。
小王老師，謝謝您！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 15
徐老師我想對(duì)您說，您教了我6個(gè)春秋，讓我從一個(gè)滿臉幼稚的小朋友，變成東一榕園里的大哥大。
記得有一次，我發(fā)燒了，可是我卻并不知道，是你發(fā)現(xiàn)我被燒的瑟瑟發(fā)抖，便撥通電話讓媽媽把我?guī)タ瘁t(yī)生，您不僅是三尺講臺(tái)上的好老師，也是一位好“母親”。
您還是一個(gè)好導(dǎo)演，在三年級(jí)班級(jí)風(fēng)采展示里，是你發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，讓曾經(jīng)自卑、膽小的我，變成了一個(gè)自信、陽(yáng)光的男子漢，當(dāng)我代表學(xué)校去參加市上國(guó)典朗誦比賽時(shí)，是您在后面為我加油打氣，并鼓勵(lì)我要有信心。
有時(shí)候我與同學(xué)發(fā)生矛盾了，你便教育我，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要先做出自我批評(píng)，找出在這件事中做錯(cuò)了的地方，然后向?qū)Ψ降狼浮?/p>
有時(shí)候我做事不經(jīng)思考便去做，經(jīng)常做得一塌糊涂，你便告戒我，做什么都要先思考再去做。
如果不是您，我就不會(huì)明白許多道理，如果不是您，教會(huì)了我認(rèn)字閱讀就不會(huì)有今天博古通今的'我。
在這教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說：徐老師祝您節(jié)日快樂，天天開心，為繁榮昌盛的祖國(guó)培育更多的花朵，讓五星紅旗插遍世界的每一寸土地。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 16
老師，我想對(duì)您說：我們愛您，就像您愛我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護(hù)著我們，不是嗎？早晨，您總是第一個(gè)來到教室，打開門窗，給我們上課已經(jīng)那么辛苦了，課間您還要站在一邊看著我們活動(dòng)。放學(xué)了，您總是把我們送過馬路。親愛的老師，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，請(qǐng)不要有太多的牽掛，您該注意保重自己的身體呀！老師，我想對(duì)您說，當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，尤其是給班級(jí)扣了分時(shí)，給我們一個(gè)改正的時(shí)間吧，請(qǐng)不要那么生氣的說我們不爭(zhēng)氣，也不要批評(píng)我們沒有集體榮譽(yù)感好嗎？我們犯了錯(cuò)其實(shí)很后悔也很害怕，相信我們吧，我們那么熱愛自己的班級(jí)和同學(xué)，我們一定會(huì)像您希望的.那樣越來越棒！老師，我想對(duì)您說，有時(shí)間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個(gè)同學(xué)打了架，你說：“同學(xué)們，我們聊聊吧。”您告訴我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當(dāng)我們踏上社會(huì)，同學(xué)就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學(xué)之間的美好故事。那一次你沒有生氣，也沒有批評(píng)哪一個(gè)同學(xué)，可是大家都聽的入了迷，那兩個(gè)打架的同學(xué)都望著對(duì)方不好意思的笑了。
老師，我想對(duì)您說，我們真的好愛您，就想您愛我們一樣！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 17
老師，您就像一股春風(fēng)帶給我們無盡的溫暖！
老師在開學(xué)第一天，一眼看見您，就感覺您是一位正直的老師。雖然我一開始成績(jī)差，紀(jì)律也差，不過經(jīng)過，一個(gè)學(xué)期的努力，我上課也不再像以前那樣說話了。有一次，您叫我上講臺(tái)反思自己的時(shí)候，我根本不知道該說什么。后來有一天我把手機(jī)帶到學(xué)校，被你發(fā)現(xiàn)了，通過您的批評(píng)教育后，我把手機(jī)交上去的那一刻，我很難過，也反思了自己。之后你叫我寫一份反思書交給您，并在您的鼓勵(lì)下勇敢地邁上講臺(tái)和同學(xué)們做自我反思。那時(shí)候，我緩緩地走上講臺(tái)，表面上看著是很自信，實(shí)際上心里是特別緊張的，不過我依舊將我的反思書念完了，那一次我成長(zhǎng)了……
老師，是您給了我學(xué)習(xí)上的自信；是您給了我成長(zhǎng)的勇氣；是您給了我未來的希望。
自從我當(dāng)上了安全小組的'組長(zhǎng)，我盡自己最大的能力，將這份責(zé)任做到最好。
老師，您走上講臺(tái)的時(shí)候，我多么希望看到你能笑一笑。這樣的話，同學(xué)們都不認(rèn)真也許就會(huì)在一笑之中飄然而去。老師，您知道嗎？您上課的時(shí)候幽默風(fēng)趣給我們，您的課堂我們非常開心。
吉老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 18
孫老師，您好。我先謝謝您，謝謝您把我們帶到知識(shí)的海洋里。從拼音到古詩(shī)，從古詩(shī)到課文，讓我受益匪淺。我有過令人欣喜的成績(jī)，我也有過令人驕傲的作文。那個(gè)時(shí)候，我想到的.第一個(gè)人就是您，是您讓一個(gè)沒有知識(shí)的小朋友一直到一個(gè)知識(shí)世界里，是您讓我們懂得怎樣做人。
從一年級(jí)到四年級(jí)。我越來越喜歡您給我們上課。我多么希望您能把我?guī)У酱髮W(xué)畢業(yè)啊！
您是我在所有科目中最喜歡的老師。您在小伙伴被桌角碰了，凳子磕了的時(shí)候，總是第一個(gè)帶小伙伴去醫(yī)務(wù)室，嚴(yán)重時(shí)還帶著小伙伴去醫(yī)院。您在離考試最后的一分鐘前，給我們講解考試的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。您總是抱著只要在最后一分鐘，哪怕一秒鐘都能吸取一點(diǎn)知識(shí)，考試中就能多一分把握的信念，不顧任何時(shí)間都要給我們講題。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，您總是從課程里擠出一點(diǎn)時(shí)間和我們一起練習(xí)，有時(shí)候還自己做示范，希望同學(xué)們能夠在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)。您有時(shí)侯還給我們講課外知識(shí)。有時(shí)候給我們講一些怎樣能夠自身保護(hù)、自救的知識(shí)。希望我們遇到危險(xiǎn)能過自己脫困。我真是太感謝您了。
在這里，我想對(duì)您說。我一定會(huì)再接再厲，取得更好的成績(jī)，不會(huì)讓您失望。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 19
于老師，您教了我這么久，有些事我真的很想對(duì)您說，今天我終于鼓起勇氣，對(duì)您說。
于老師，您是那么樸實(shí)，為了我們學(xué)習(xí)，您操碎了心。有時(shí)上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可想象到昨夜您在燈下工作的影子。下課，您并沒有休息，把一些難點(diǎn)給我們解釋清楚。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學(xué)習(xí)上而累壞身體，每次看見您下課還在改作業(yè)，我真想對(duì)您說∶“老師您辛苦了，歇歇吧！”
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們的'學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，下課那短暫的十分鐘對(duì)我們來說，是那么寶貴，可惜我們經(jīng)常無法真正得到這本屬于自己的十分鐘，都被試卷、練習(xí)、背誦、默寫……霸占了。周末——這個(gè)難得的假期，我多么想放松一下，可是迎來的不是玩耍的歡聲笑語(yǔ)，而是一大堆作業(yè)。老師，我真想對(duì)您說∶“少布置些作吧！春天的風(fēng)光是美好的。我想尋回自己的自由，蹐著春風(fēng)去迎春天的腳步步，張開雙手去擁抱春天的溫暖！”
于老師，您使無知的我逐漸獲得了知識(shí)和文化，為我們放棄了假期，謝謝您，于老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 20
老師，我一直都想對(duì)您說一些心里話，可是，我總也沒找到機(jī)會(huì)對(duì)您說。今天，我借著這次作文習(xí)作的機(jī)會(huì)來表達(dá)我對(duì)您的感激之情，請(qǐng)您慢慢聽我說。
老師，我很感激您對(duì)我的鼓勵(lì)與盛情。記得我第一次業(yè)時(shí)，有一道難題映入我的眼簾，我苦思冥想，并沒有想到解答的方法，正當(dāng)我垂頭喪氣地交作業(yè)時(shí)，您注意了我的表情，當(dāng)我向您說出我自己的難處時(shí)，您不僅沒有我，相反，您親切地為我了答題方法，并且鼓勵(lì)我要勤思考，多動(dòng)腦。在您的.幫助下，我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。
老師，我感激您對(duì)我的教育之恩。俗話說得好，父親像山，母親像河，一直著我們。而我認(rèn)為，您的愛像春雨，用知識(shí)的雨露灌溉著我們這些幼苗。如果沒有教師的辛勤，如今也不會(huì)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，沒有高樓大廈，甚至沒有這個(gè)充滿希望的美麗世界。
每當(dāng)我看到您在深夜里還為我們批改作業(yè)，整理教室，我的熱淚早已經(jīng)不由自主地滾落下來，看見您那已經(jīng)熬黑的眼圈，我又一次落下淚來……
老師，我在這里衷心地感謝您。同時(shí)，我也祝福您：身體健康，萬事如意，將來澆灌出更多更美的花朵，桃李滿天下，為祖國(guó)培育更多的棟梁之材！老師，衷心地謝謝您！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 21
“睜”眼間，冬至已過，圣誕節(jié)要來了，在這祝全班“邁瑞虧斯曼特嗨皮”！（中文譯為“圣誕節(jié)快樂！”）要準(zhǔn)備一只“腳氣陰陽(yáng)襪”黑一黑圣誕老人！
這個(gè)月把《孟子》其中三篇分段背完了，《論語(yǔ)》訓(xùn)詁也做完了，一月份打算將《告子》上下結(jié)束，齊讀跟上進(jìn)度，書法所寫的“禾米來”的鉤已經(jīng)有很大的.進(jìn)步，加油！希望星期天的考試能成功，換第八張！
這個(gè)月空余的時(shí)間看了《劉伯溫傳》，生活方面沒什么長(zhǎng)進(jìn)，內(nèi)務(wù)良好，潔癖好多了，宿舍管理方面雖然還有所欠缺，但長(zhǎng)進(jìn)也不少，我們305宿舍內(nèi)務(wù)是三個(gè)宿舍最好的！但紀(jì)律有所欠缺，應(yīng)該再抓嚴(yán)點(diǎn)，希望我們班連續(xù)四次拿流動(dòng)紅旗。
老師我想對(duì)你說：“您辛苦了！”每天不僅要兼顧學(xué)習(xí)和生活兩項(xiàng)，還要關(guān)心我們身體上的不適，有時(shí)候生病了還拖著病體來上課，老師！您辛苦了！
體育一切還好，大課間有時(shí)間踢足球，近日開始體育課前后打籃球，也懂了一些規(guī)則，覺得蠻有意思的，每次都出一身汗。
祝大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步！嗨皮波斯特帶A！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 22
親愛的英語(yǔ)老師──黃老師，您是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；您是一位園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，可是您有一個(gè)不好的習(xí)慣──隨便冤枉人。
那一次，您正在津津有味地給我們講課，忽然停下來，用嚴(yán)肅的目光瞪著李明同學(xué)，喊道：“李明，你怎么能講話呢？”我們的.目光全部轉(zhuǎn)向李明那里，朗朗的英語(yǔ)讀書聲頓時(shí)沒有了。而李明不解地對(duì)您說：“老師，我沒有講話呀！”而您原本生氣的臉頓時(shí)更加低沉，嚴(yán)厲地對(duì)李明說：“犯了錯(cuò)還不承認(rèn)，你怎么能這樣。李明，你以前可不是這樣的。”李明還是不解地看著您，您像一只餓狼盯著小羊似的咆哮起來：“我明明聽到你在講話，你還不承認(rèn)錯(cuò)誤，你難道不知道這樣的做法是不尊重老師嗎？”并且拿出戒尺打了李明的手心，我們被嚇得不敢吱聲。
最后，您把李明趕到教室角落里，罰他站著面壁思過，此事才得以暫時(shí)平息。
后來我們還聽到小道消息，說您放學(xué)后帶著李明去見了班主任……直到現(xiàn)在，我們?nèi)喽己荏@訝當(dāng)天發(fā)生的事情，也很好奇您有沒有了解到當(dāng)時(shí)的噪音是李明坐的破損的椅子產(chǎn)生的。
我們特別喜歡您微笑上課的樣子，欣賞您嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，但是更希望您能改正冤枉人這個(gè)不好的習(xí)慣。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 23
度過了兩個(gè)春秋，又逢教師節(jié)。有些話想對(duì)侯老師說。自我進(jìn)入二中遇見您，是我高中三年最大的幸運(yùn)。
在高一時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，我跟不上成都七中網(wǎng)絡(luò)直播的節(jié)奏，渾渾噩噩的度過每一節(jié)數(shù)學(xué)課，一度陷入自我懷疑中。在一次測(cè)試中，我的成績(jī)慘不忍睹，當(dāng)站上講臺(tái)拿到卷子時(shí)，羞愧難堪的走下講臺(tái)，再次回到座位上，第一次感覺講臺(tái)到座位的距離好遠(yuǎn)，走也走不完，老師難以置信的眼神以及口上那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣深深地刺痛了我的心，這是我讀書生涯所未經(jīng)歷過的。但遇見了你，我仿佛看到一抹希望，我慢慢打基礎(chǔ)，從最簡(jiǎn)單的'開始，我慢慢重拾信心。自那以后的第一次測(cè)試，我的成績(jī)雖有進(jìn)步但仍然很不理想，聽到您叫我的名字時(shí)，我忐忑的走到您面前，您用平易近人且溫柔的語(yǔ)氣和我討論我的成績(jī)。并鼓勵(lì)我不要對(duì)數(shù)學(xué)失去信心，相信我會(huì)慢慢的進(jìn)步的。我的心中涌入一絲暖意。我會(huì)繼續(xù)在學(xué)好數(shù)學(xué)的路上堅(jiān)定的走下去的，不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，從容面對(duì)失敗，并從其中吸取經(jīng)驗(yàn)。
最后，由衷的向您說一句：“老師，謝謝您，祝你不止在教師節(jié)，每天都快樂”。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 24
在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點(diǎn)，似一場(chǎng)不期而至的恰巧，又或早已誓約在那云錦之端。您的風(fēng)采，拂動(dòng)我那天真的心，而美麗與您則勝過那傳世的名畫。
點(diǎn)水的柳葉，印于吾心，泛起的`漣漪回環(huán)于那熾熱的心間。我喜愛那紅于秋日的楓林，而您傾出斜陽(yáng)那動(dòng)人的余暉，畫意之中充盈著您的暖。不知為何心中總有一股涌動(dòng)的熱血，原來是您融化了我那心中結(jié)于冬天的玄冰。
我似帆，您如風(fēng)。風(fēng)于無聲而帆則動(dòng)于形，帆行于那無垠之海。海之廣，帆無了遠(yuǎn)方的彼岸，而那風(fēng)卻會(huì)在潛移默化之中，助帆再歸征途。
星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風(fēng)華，不變的是那屬于您的德與行。風(fēng)花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。
您伴我走一段無悔青春，我贈(zèng)您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿心沁人香；您為我書寫人生史詩(shī)，我贈(zèng)您那虹橋美話，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫人生樂章，我贈(zèng)您那繞梁佳音，千綿萬縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 25
親愛的老師：“您好，其實(shí)我有滿肚子的話想對(duì)您說，但是膽子小不敢講，所以我就借了這次作文來對(duì)您說出來。”
媽媽讓我搞一些藝術(shù)方面的，培養(yǎng)我的'藝術(shù)能力。可是每天的作業(yè)就像小山一樣壓在我身上，到現(xiàn)在我還記得那天晚上的場(chǎng)景。
那是一個(gè)星期三的晚上，我上完管樂團(tuán)，回到家已經(jīng)是七點(diǎn)多了，在吃吃飯就接近八點(diǎn)了。我不耽擱時(shí)間，立刻開始寫作業(yè)，可是盡管我努力盡快的寫，到九點(diǎn)多的時(shí)候，我的作業(yè)居然還有一項(xiàng)。那就是聽寫，聽寫完再訂正然后再訂正，當(dāng)全對(duì)時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多，而我還要每天讀二十分鐘的英語(yǔ)。
有的同學(xué)說：“留的作業(yè)太多了，多說了一個(gè)‘唉’字”。老師就說：“再說一遍加作業(yè)”。老師，在這里我想對(duì)您說：“不要留太多作業(yè)，尤其是星期天不要留太多的作業(yè)，因?yàn)槌松陷o導(dǎo)班，還有寫學(xué)校的作業(yè)和課外班的作業(yè)，我基本就沒有自己的時(shí)間了，老師，讓我們過一個(gè)屬于自己的星期天吧”。
好了老師，我的話說完了，您會(huì)想些什么呢？
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 26
萬家燈火全都熄滅了，可唯獨(dú)你的那一盞燈是明亮的，在燈光下，你帶眼鏡，仔細(xì)的批改著作業(yè)，直到深夜。為了我們，你揮灑著你的汗水和心血。我有千言萬語(yǔ)想對(duì)您說，卻在出口的一瞬間變成了一句：老師，您辛苦了！
老師，您真的對(duì)我們太好了，甚至好過了頭，不管我們?cè)鯓诱{(diào)皮，怎樣鬧，您總是跟在我們后面，為我們收拾爛攤子。就比如：我們?cè)诔滹埧ǖ臅r(shí)候，不知道為什么有一個(gè)同學(xué)交了一張假錢，是老師您出錢墊著；些時(shí)候，會(huì)有同學(xué)找老師您借錢買東西，我記得冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班費(fèi)因?yàn)橘I了好多東西“負(fù)債累累”，老師還是您掏錢補(bǔ)上。
暑假的時(shí)候，老師您對(duì)我們囑咐了好幾遍，放假后在家自習(xí)，溫習(xí)我們學(xué)過的知識(shí)。我想應(yīng)該好多人都沒有想起來，但是您卻沒有打電話叫家長(zhǎng)，給我們最后一天的期限，您對(duì)我們這么寬容，可我們卻一次又一次的`闖禍，讓你頭疼，讓你生氣。我們?cè)僭趺刺詺猓琅f會(huì)把您的笑臉帶給我們，因?yàn)槔蠋熌恢毕嘈盼覀儯嘈盼覀儠?huì)好好努力，考一個(gè)好成績(jī)。
老師，您也要注意您的身體，不然，您怎么看得到我們的努力和未來呢？老師，我在這里衷心的感激您，感謝您，老師，您幸苦了。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 27
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說老師是一本字典，無論多難的題都能一一解答；還有的人說老師是那一望無際的大海，載著無知的學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游……而我卻認(rèn)為老師是辛勤的園丁，時(shí)刻都在培育著幼小的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對(duì)您說：因?yàn)橛辛四澜绲奶炜詹艜?huì)更加湛藍(lán)，因?yàn)橛辛四覀兊?夢(mèng)想才更加美好，因?yàn)橛辛四业蒙畈艜?huì)五彩繽紛。所有的成功人士都離不開您的培育。雖然您不是我們的父母，但您卻用那母愛和父愛關(guān)心、呵護(hù)著我們。
老師，我想對(duì)您說：是您給了我們學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望……
老師，我想對(duì)您說，您是開啟智慧金門的鑰匙，是奏響人生的指揮者，是人類靈魂的工程師……
是您為我打開了文學(xué)的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識(shí)淵博、和藹、善于與孩子交心的好老師！老師，謝謝您這一年來教給我知識(shí)和做人的道理。
謝謝您，我的吳老師！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 28
新的學(xué)期，也是新的開始，拆班后，大家都換了一位陌生的新老師，可是我不一樣喔！我受教的對(duì)象和中年級(jí)一樣，是一位上課活潑，又很嚴(yán)肅的好老師。
我在暑假時(shí)，接到好朋友的電話，她告知我是被原來的老師教到的！我聽到這個(gè)好消息，真是又驚又喜，我馬上把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽說：“你和老師還真是有師生緣！太好了。一開始我還擔(dān)心你沒辦法適應(yīng)新老師，如今知道一切照舊，我就放心了”。
您上課常常把大家逗得哈哈大笑，可是只要有同學(xué)不認(rèn)真上課，老師馬上變臉了，真的是名副其實(shí)的的“翻臉就像翻書”一樣呢！嚴(yán)肅中帶著詼諧;詼諧中帶有樂趣，這就是老師教書的`藝術(shù)。每當(dāng)我向您訴苦時(shí)，您總會(huì)安慰我，老師也總是不吝嗇跟我們分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論是好笑的、快樂的或者是難過的，多少都會(huì)和我們分享您的看法，這些更讓我們感到受用呢！
我很高興能和老師再譜師生緣，以前的同學(xué)都好羨慕我。有人說:“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”，我和老師的緣份是如此的深，我會(huì)更加珍視。
媽媽說我在學(xué)校的時(shí)間，比在家里和她相處的時(shí)間還多。所以這兩年，感謝您，老師！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 29
老師，我有許多心里話先對(duì)你說，可是有不敢說，今天趁著寫作文這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快！
您不僅在學(xué)習(xí)上教育我們?cè)鯓幼鋈耍谏钌弦矡o微不至地關(guān)心我們。
有一次，您上課的時(shí)候，后面的同學(xué)一直在說話，您看見了也不批評(píng)他們，而是和聲和氣的對(duì)他們說：“希望你們下次不要這樣做了。”后面的同學(xué)聽了馬上改正了自己說話的錯(cuò)誤好好的專心的聽講，老師真是教育有方啊！
你在學(xué)習(xí)上是我們的'老師，在生活上卻是是我們的知心姐姐。
有一次，我生病發(fā)燒了，體育課的時(shí)候，我眼睛里全是昏暗，眼前十分模糊，這時(shí)，同學(xué)們把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里的醫(yī)生讓我好好休息，回到教室，我趴在桌子上休息。忽然，我聽到了一個(gè)腳步，我轉(zhuǎn)過頭來，一看原來是您，您問我：“哪里不舒服？”“我發(fā)燒了。”老師知道了立馬給我爸爸打電話，我走了后，您還是很關(guān)心我，不停地回頭看我。
老師！您就像一根蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，您就像一個(gè)辛勤的園丁，把我們一棵棵小 樹培育成蒼天大樹，成為祖國(guó)的棟梁。老師啊！我愛你！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 30
老師，您辛苦了，教育了我們四年，我有許多話要對(duì)您說。
老師，在運(yùn)動(dòng)會(huì)100米比賽時(shí)我是第四名，很失敗，您不但沒批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，教育我，說“失敗是成功之母。”給了我很大的自信，所以我在下一場(chǎng)比賽取得了第二名。老師，是您的關(guān)愛給了我最大的鼓勵(lì)；是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的力量；是您給了我奔向美好前途的希望。
老師，您為了我們而放棄了多少個(gè)節(jié)假日啊，多少個(gè)日日夜夜。白天，您總是竭盡全力地把知識(shí)教給我們，還嚴(yán)格地監(jiān)督我們做眼保健操和跑步，使我們德、智、體、美全面發(fā)展……夜晚，您在臺(tái)燈下備課，批改作業(yè)……你還記得嗎？有一次我改錯(cuò)題，改了很多遍，還沒改過來，最后，是您單獨(dú)交給我，使我改對(duì)了。
老師，您就像是一把金色的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門，您就好像是天上的仙女，來教導(dǎo)我們。我們對(duì)您的感激，真是千言萬語(yǔ)也難說盡啊|人們都說“教師是人類靈魂的工程師”。教師的工作是平凡的，可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)是偉大的。古代一首詩(shī)的.詩(shī)句才能表達(dá)這種精神“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。可真正心窩里最想說的話還是：“老師，您辛苦了，我會(huì)以最好的成績(jī)來報(bào)答您的|”
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 31
老師，教師節(jié)快樂！在此，我向您送上真摯的祝福。
老師，我想對(duì)您說。您就像辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵，在您的精心培育、細(xì)心呵護(hù)下，我們茁壯的成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說。每當(dāng)您用鼓勵(lì)的目光注視著我們，對(duì)我們說：“我知道你行的，即使說錯(cuò)了也沒有關(guān)系。”聽了這句話，我想舉又不敢舉得手筆直的立在了桌上。謝謝您，老師，是您給了我自信。
老師，我想對(duì)您說。每當(dāng)您露出笑容的時(shí)候，我總能看到那一排閃光又整齊的牙齒，就像一道冬日的'陽(yáng)光，溫暖著我們的心田。謝謝您，老師，是您給了我們溫暖。
老師，我想對(duì)您說。每當(dāng)您板著臉走進(jìn)教室的時(shí)候，我們班的“天氣”立刻晴轉(zhuǎn)多云，等待著暴風(fēng)雨的來臨。我知道，是個(gè)別同學(xué)不理解、珍惜您的關(guān)愛，不好好學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)，使您著急、難過、傷心。多云轉(zhuǎn)晴，在您的苦口婆心，循循善誘下，我們都取得了很大的進(jìn)步。謝謝您，老師，是您讓我們學(xué)會(huì)了理解、包容。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”老師的愛，陪我走過了整整五個(gè)春秋。老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了這份神圣的職業(yè)，把全部的希望寄托在了我們這些即將展翅飛翔的雛鷹身上。老師的愛是無私的，偉大的。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 32
新的學(xué)期開始了，我們要換新老師了，我真希望這個(gè)新老師是個(gè)漂亮的女老師，我想她最好有一雙水汪汪的大眼睛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，推門進(jìn)來的竟然是一個(gè)男老師，皮膚黑黑的，就向黑炭廠里的廠長(zhǎng)。再仔細(xì)一看，他的眼睛特別小，就像沒有睡醒一樣，我心像是被潑了一盆冷水。他一邊走，一邊做自我介紹：“同學(xué)們好！我姓王，你們就叫我王老師吧。”由于不是心中所期待的老師，所以我對(duì)他并無好感。
上課了，我還像以前上課一樣竊竊私語(yǔ)。雖說王老師的眼睛不大，但是眼神卻很好，一節(jié)課我被他批評(píng)了好多次，我更加不喜歡他了。
可是不久之后發(fā)生的一件事情，卻讓我對(duì)他改變了看法。我天生就有哮喘，一跑就會(huì)呼吸困難，有一次，在學(xué)校我的哮喘病又犯了，王老師很著急，連忙扶我躺到椅子上，倒水給我吃藥，還幫我聯(lián)系家長(zhǎng)，我看了心里很感動(dòng)，我對(duì)這個(gè)新來的王老師有了一絲的'好感。
經(jīng)過我的“偵察”，我發(fā)現(xiàn)王老師竟然是鹽城市特級(jí)教師，教學(xué)質(zhì)量一直是年級(jí)第一；每次學(xué)校組織捐款，他總是沖在第一個(gè)。
現(xiàn)在的我對(duì)王老師充滿了敬佩，我決心長(zhǎng)大后做一個(gè)像王老師這樣的人！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 33
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)教過我的老師有很多，其中有一位老師最讓我難以忘懷，他就是我們一到三年級(jí)的李老師。
她有著一雙水靈靈的大眼睛，身材纖細(xì)又苗條，尤其是她的聲音特別的好聽，甜甜的，軟軟的，每次聽她上課都像是一種享受。
記得有一次，中午起床后，我覺得渾身乏力，頭痛的厲害。第一節(jié)便是您的語(yǔ)文課，您看到我沒精打采的樣子，趕忙走下講臺(tái)，關(guān)心地問道：“藝菁，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”我少氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭。您連忙伸出手摸了摸我的頭，“哎呀，這么燒呀！我先給你量量體溫。”就在我量體溫的過程中，老師給爸爸打了電話，可是真不湊巧，爸爸媽媽剛巧在忙，沒辦法及時(shí)來學(xué)校接我。
李老師找來別的.老師，給其他同學(xué)們布置完作業(yè)，便急忙帶我到了學(xué)校后面的醫(yī)院。看病，買藥，李老師一氣呵成，看著為我操心忙碌的李老師，我的心里很是過意不去。
在李老師悉心地照顧下，很快我的燒便退去了，這一切都要感謝李老師的辛苦付出。
這件小事雖然已經(jīng)過去很長(zhǎng)一段時(shí)間了，可是卻清晰的烙印在我的心里。讓我久久不能忘懷。
老師，我要再一次真誠(chéng)地對(duì)您說：“謝謝您，我親愛的老師！”
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 34
張老師，雖然您在我們班任課時(shí)間不長(zhǎng)，但我有許多話想對(duì)您說。
記得剛開學(xué)，家長(zhǎng)聽說老師換了，紛紛議論：“這怎么好，六年級(jí)了，還換老師，原來的語(yǔ)文老師教得多好啊，為什么要換呢?”開學(xué)第一天放學(xué)回家，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，放心吧，這個(gè)語(yǔ)文老師和原來的老師教得一樣好。”可是媽媽還是不放心，說：“畢竟是新老師，和你們熟悉不是也得好長(zhǎng)時(shí)間嗎?”是呀，我也有這個(gè)顧慮，而且，許多家長(zhǎng)也有這個(gè)顧慮。老師，您真的與眾不同。
剛開學(xué)，您就非常努力地記我們的名字。每次寫課堂作業(yè)，您就一個(gè)一個(gè)地記名字，真可謂是“廢寢忘食”。正是因?yàn)檫@樣，您和我們很快熟悉起來。
張老師謝謝您，正是因?yàn)槟业淖煮w有了很大的進(jìn)步。每次寫練習(xí)冊(cè)，您從我旁邊經(jīng)過，總會(huì)俯下身子，對(duì)我指導(dǎo)：“你看，你的.字體稍微有一點(diǎn)兒瘦”，“努力做到橫平豎直”，“你這個(gè)字應(yīng)該這樣寫”……這些親切的話語(yǔ)一直縈繞在我的耳畔，提醒我時(shí)刻把字寫好。
張老師，您雖然是我們六(2)大家庭的“新生”，但您笑起來如同春風(fēng)一般和煦，讓我們永記在心。老師，我想對(duì)您說：“老師放心吧!我一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的，絕不給您丟臉!只有這樣，才能報(bào)答您!”
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 35
老師，我想告訴您一件事。這件事一直埋藏在我的心里，壓得我喘不過氣。
那是今年開學(xué)后，您要選擇班干部。我的心緊張地“怦怦”直跳，我是多么希望自己能夠當(dāng)上英語(yǔ)課代表啊!經(jīng)過投票后，我的分?jǐn)?shù)最多，我心里很高興：我終于可以當(dāng)英語(yǔ)課代表了!但是，您又說還要搞第二次的投票，這讓我內(nèi)心十分焦急：朱老師，您能不能快點(diǎn)，急死我了!結(jié)果，第二輪的投票，我和胡金龍一樣多，而徐悠然卻領(lǐng)先了。我既生氣又傷心。生氣的是，徐悠然肯定是英語(yǔ)課代表的其中之一了。傷心的`是，朱老師為什么不能一下子解決了呢?正當(dāng)我生悶氣的時(shí)候，您突然要求停賽。我的心又充滿了一點(diǎn)希望，就像剛剛點(diǎn)燃上的小火苗。可是，這火苗剛點(diǎn)上，就又被您吹滅了。只見您在講臺(tái)后大聲宣布：“讓一男一女來?yè)?dān)任英語(yǔ)課代表。這短短的一句話，在我心中卻如同五雷轟頂，一下子炸開了。我僵住了，可眼淚和鼻涕卻不住地流淌。朱老師，我多想告訴您 ：“請(qǐng)您也想想我!”可是，我卻沒有勇氣說出來，只能把它深深的埋藏在心底。
現(xiàn)在，我決定把這件事告訴您：“老師，您能幫助我嗎?”
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 36
老師，我想對(duì)你說的話太多太多，不知從哪兒說起，我捋了捋思路，還是得從上個(gè)星期的一件事說起。
上周二第四節(jié)課的上課鈴響了，我的同桌邱宗陽(yáng)還沒有把語(yǔ)文書放在桌上（因?yàn)樗詾檫@節(jié)課要講《小學(xué)教材全練》），我就輕輕打他，提醒這節(jié)課要用語(yǔ)文書，可他以為是我故意的，他又還了我一下，我又不能吃虧，就再打了他一下，當(dāng)他再次還手時(shí)，被您發(fā)現(xiàn)了，此時(shí)，邱宗陽(yáng)的.兩只眼圈紅紅的，一瞬間，號(hào)啕大哭，嚇呆了同學(xué)，您問：“怎么回事？”“劉子楠打了邱宗陽(yáng)，她就哭了！”桂明軒幸災(zāi)樂禍地看著班長(zhǎng)出洋相。我立馬澄清道：“是因?yàn)榍褡陉?yáng)沒做課前準(zhǔn)備，我輕輕提醒他一下，可他沒意識(shí)到，還以為我在打他。”您知道后，對(duì)我和邱宗陽(yáng)進(jìn)行了批評(píng)教育。后來我深刻反省到——再也不要用這種方式“欺負(fù)”同桌了。
老師，我想對(duì)您說：您公平對(duì)待每一位同學(xué)，每一件事，讓我們明白了是非對(duì)錯(cuò)，感謝您用自己的生命之光，照亮著我們的前程，讓我們看到了朝陽(yáng)，看到了希望，“一日為師，終身為母”，謝謝您，“媽媽”！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 37
記得不久前，我不小心用衣服碰傷了一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，這件事我仍然沒有忘記。
當(dāng)時(shí)您很憤怒，我嚇得手足無措，低著頭，不敢說話，真想從地縫里鉆進(jìn)去。您不住的批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我怕的要命。那時(shí)您讓我找媽媽，您對(duì)媽媽說，我跟別的同學(xué)打架，把小同學(xué)的頭打壞了，滿身都是血。媽媽也被嚇壞了，問我用什么打的，我說是玩耍時(shí)用衣服掄的。我話音剛落，老師您馬上接過話：“不是衣服掄的，是拿石頭打的。”說得斬釘截鐵、義正言辭。媽媽見您那樣堅(jiān)定，自然對(duì)我半信半疑，也責(zé)備了我一番。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。其實(shí)我說的都是實(shí)話（衣服上拉鏈掛的'），根本就不是用石頭打的，也不是故意的，為什么老師一定要這么說呢？我心里覺得很委屈，也很傷心、難過。也不知道那個(gè)小學(xué)生怎么樣了，聽著老師和媽媽的責(zé)備聲，我不敢做聲。一下午的課也沒上好，心里全是這件事。直到二年級(jí)老師從醫(yī)院回來，您才明白事情的真相，我的心終于放進(jìn)了肚子里。
老師，我想對(duì)您說：您為什么不聽我的解釋呢？您為什么就不能相信我呢？雖然有時(shí)我很調(diào)皮，惹您生氣，但是我也不會(huì)撒這樣的大謊啊！老師請(qǐng)您以后一定要相信我，我多希望能在您和同學(xué)們心中是一個(gè)好學(xué)生啊！
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 38
一縷縷白發(fā)已布滿您的兩鬢，一絲絲皺紋已爬上您的眼角，但您無怨無悔，因?yàn)槟墙處煛?/p>
您像一位母親，給予了我們無微不至的關(guān)懷。每一次聽到有同學(xué)不舒服，您便立刻走到那個(gè)同學(xué)面前，又是摸腦門，又是詢問詳細(xì)情況。每次，出現(xiàn)在您臉上的第一個(gè)表情便是皺眉，好像自己的孩子生病了、受傷了。是呀。在您眼中，無論我們多么淘氣，多么不乖，都是您的孩子。
因?yàn)槠綍r(shí)我總是自以為是，覺得自己是班中的尖子生，學(xué)習(xí)時(shí)總是不用心。那次背課文《匆匆》、我連續(xù)背了好幾次，可一直背不過。您十分生氣，緊皺著眉頭，但還是耐心的教導(dǎo)我，讓我把心踏下來，認(rèn)真、用心的背課文。幾句話讓我明白，自信沒錯(cuò)，但過于自信，就會(huì)驕傲。人無完人，每個(gè)人都不是十全十美的，不能總是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，忘記自己的缺點(diǎn)。周末時(shí)，我聽了您的`話，踏下心來背了幾遍，果然背過了。當(dāng)聽到我熟練而準(zhǔn)確地背完課文時(shí)，您的臉上又露出了燦爛的笑容。
我不愿將您比作園丁，因?yàn)樗麤]有您那慈母的愛；我不愿將您比作蠟燭，因?yàn)橄灎T只能把周圍照亮，卻不能把我們的心靈照亮；我愿將您比作天空中最亮的那顆星星，因?yàn)樗苷樟廖覀兦胺降穆罚龑?dǎo)我們走向生活，走向成功。
老師我想對(duì)您說優(yōu)秀作文 39
敬愛的李老師，轉(zhuǎn)眼教師節(jié)到了。我還清楚地記得：剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)什么都不懂的孩子。是您教我愛祖國(guó)，愛人民;是您教我學(xué)語(yǔ)文。您就像辛勤的園丁，照顧著我們這些小樹苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長(zhǎng)成一棵棵茂盛的小樹。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡著我對(duì)您的敬佩。
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正?是您啊，親愛的'老師。
在我的眼里，老師您不僅是慈母，更是嚴(yán)師。記得有一次，我的家庭作業(yè)沒有完成，您放學(xué)時(shí)嚴(yán)肅地說：“欠作業(yè)的做完再走。”當(dāng)時(shí)我看著您嚴(yán)肅的眼神，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么滋味都有。如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們，默默無聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。有人說，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我要說，照亮別人的是火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。
老師，您辛苦了。
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每當(dāng)看到林老師秀麗的長(zhǎng)發(fā)，婀娜的身姿，聽到她溫柔的聲音，柔和的目光，我便想起那件事。
那天陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，陽(yáng)光照在窗上，反射出五彩的光芒，林老師正在繪聲繪色的.給我們講著閱讀理解。
又到了作文課，準(zhǔn)備開始玩游戲，可是今天出了一個(gè)意外，林老師進(jìn)來的時(shí)候竟兩手空空，什么也沒有，我們私下討論：“今天會(huì)玩什么呢？”“是什么我不知道，但我怎么有一種不好的預(yù)感。”“是的，我們今天是寫——我想對(duì)你說！”頓時(shí)，全班同學(xué)像遇到了晴天霹靂一般，愣在原地。
很快，老師講好了作文，同學(xué)們都想好選材了，唯獨(dú)只有我，想不出來，我覺得面紅耳赤，手掌心滑溜溜，全是手汗，手里玩著手表，筆都快握不住了。
正當(dāng)時(shí)間一分一秒過去時(shí)，急躁不堪，腦子里一團(tuán)漿糊時(shí)，我的救星——林老師來了，林老師輕輕的走過來，用母親一般的眼睛打量著我問：“茆子辰你怎么了？”“我作文不會(huì)寫！”“沒有事，讓我們靜下心來，好好想。”我開始深呼吸，慢慢的靜下心來，仔細(xì)地想，我果然想到了。
林老師，你真是一個(gè)稱職的老師，我感謝你對(duì)我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)忘不了你。
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老師，我想對(duì)您說，您是我最敬佩的人，您在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春年華。當(dāng)我們休息娛樂時(shí)，您在整理教案，給我們批改作業(yè)……
有一次課間，我正悠閑地在走廊上走著，路過辦公室時(shí)，好奇地把頭探到窗邊，本以為您會(huì)和同事們閑聊，卻發(fā)現(xiàn)您正在低著頭批改我們的作業(yè)，您是那么的.一絲不茍，即使室內(nèi)室外都有嘈雜的喧鬧聲，但您還是埋頭苦干，即使您的眼里充滿血絲，但您就是不肯休息……
您的教學(xué)方式很特別。上課時(shí)如果有人犯了錯(cuò)，您不會(huì)像別的老師那樣點(diǎn)名厲聲呵斥。有一次上作文課，您讀了一篇寫得不怎么樣的作文，讀完，同學(xué)們便在下面議論紛紛“這是誰(shuí)寫的作文啊？”“這作文寫得也太差了吧！”……可您只是敲了敲桌子，說：“是誰(shuí)寫的不重要，重要的是我們現(xiàn)在要為他修改作文。”在您的指導(dǎo)下，同學(xué)們反思了一會(huì)兒，之后就開始積極回答怎么修改作文，沒過一會(huì)兒，語(yǔ)言平實(shí)的流水賬作文就變成了優(yōu)秀的范文。
老師，您是多么盡職盡責(zé)，多么尊重別人……我想對(duì)您說：“我愛您！”
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