老師我想對您說作文(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對您說作文1

　　親愛的老師，我想跟您說說我的心里話，您愿意聽嗎？

　　老師，我們都知道：您不喜歡噪音，更不喜歡無緣無故地打斷您的講課。所以在課堂上，我不管干什么都盡量地不發(fā)出一點(diǎn)聲音，聚精會神地聽您講課，可有些同學(xué)就不是很小心，稍一動就會發(fā)出聲音，有人在竊竊私語，更有甚者竟然肆無忌憚地扔了一個紙團(tuán)……您的講課終于被打斷了，看到您生氣的樣子，我知道您快要說抄課文了，于是我趕忙說：“別吵了”，可同學(xué)們?nèi)匀辉阪倚ΑＤ�再也忍不住了，下達(dá)了“抄課文”的命令。您的話音一落，班里立刻安靜了，同學(xué)們低著頭，筆尖不停地在本子上飛快地移動……唉——不用說，我也要抄一篇課文了，可我并沒有說話呀，還有許多同學(xué)是無辜的呀，您知道我們有多委屈嗎？我希望：不，是同學(xué)們希望您不要再讓我們“抄課文”了，那樣我們會喊您“萬歲”的。

　　另外，我想求您不要再占副課了。當(dāng)您把體育課改成了語文課、把電腦課改成了舞蹈課時，我們原先輕松快樂的心情轉(zhuǎn)眼間便消失得無影無蹤了，心里一下子難過極了。

　　記得六一前的一天，我們興高采烈地要上五樓打電腦，您卻說要把舞蹈重新排一下，我們頓時覺得五雷轟頂，全班都在埋怨您，可您卻不搭理我們，整整練了一節(jié)課，累得我們都站不起來了，可您卻一點(diǎn)兒也不心疼，還說“臺上一分鐘，臺下十年功。不練怎么能在臺上得第一呢？”您知道嗎？我們多么盼望每周一節(jié)的電腦課呀。我們知道，您是個負(fù)責(zé)的老師，也是個爭強(qiáng)好勝的人，可我想對您說：您只要不占用我們的副課，您讓我們多會練節(jié)目都行，我們會齊心協(xié)力奪第一的'。

　　親愛的老師，聽到我的心里話了嗎？告訴你吧：我們?nèi)�班同學(xué)希望您改掉這些小毛病，做個人人喜歡的好老師，我們一定會為您爭氣的。對了，注意保密哦！

老師我想對您說作文2

　　我們向往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神圣職業(yè)。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室，把我從一個毛小孩培育成一個彬彬有禮的學(xué)生。

　　陳老師，雖然我來五（1）班只有那兩個多月，但我有許多話要對您說：“您像一位辛勤的園丁，用勤勞的汗水，澆灌每一棵幼苗，不停地為它松土、施肥；您像我們和藹的母親，每天都在關(guān)心我們的成長，教我們學(xué)文化，教我們學(xué)做人；當(dāng)我們犯了錯誤的時候，您用嚴(yán)厲的目光注視著我們，好象在說：“犯了錯誤不要緊，改了就是好孩子”。當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時，您用親切的目光注視著我們，好象在說：“有了成績，不要驕傲，還要繼續(xù)努力”。

　　陳老師我認(rèn)識您已經(jīng)有一段時間了，我對您的`感情也越來越深了，我非常喜歡您。我有一個觀點(diǎn)想對您說：”您不是不讓我們看電視的嗎？但是我認(rèn)為世界是五彩繽紛的，電視是我們增長智慧的源泉，是能接觸社會的一種途徑，雖然多看電視會對眼睛不好，但是它可以讓我們了解一些外界知識。如果您不讓我們看電視，那么我們就好比眼睛蒙上了一層紗布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的小鳥有什以區(qū)別呢？

　　如果您是不愿我們因看電視而耽誤了學(xué)習(xí)時間，那您就錯了，適度地收看電視節(jié)目非但不會造成上面所說的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張地心情放松一些，這不是很好嗎？這是我站在小學(xué)生的角度上去看的觀點(diǎn)。

　　老師――一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠(yuǎn)燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。老師，您辛苦了！

老師我想對您說作文3

　　當(dāng)你剛剛踏進(jìn)校門的那一刻，是誰教會你們做人的道理，是誰告訴你們在學(xué)校要尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)在家里要孝敬父母；又是誰手把手教你們寫字讀書。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著我們，她就是那顆明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過六年小學(xué)生活的老師，他就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。回頭看看那操場邊的槐樹，從剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)為我們增添了六個年輪了。這棵槐樹見證了我們小學(xué)生活的酸甜苦辣……

　　老師，我們即將離開母校了，雖然我們心中有萬分不舍，可這終究是無法避免的，所以我有很多話要對您說，老師你是我見過最好的老師，也是最有耐心的老師，每天下午別的'老師都走了，你離家最遠(yuǎn)，可是您還是陪著我們學(xué)習(xí)到最后，您剛接我們班時，我們這個班的學(xué)習(xí)成績不太好，您從來沒和我們抱怨，只是默默的為我們傳授知識，就在考試臨近的時候，您家里的麥子熟了，您是家里的頂梁柱，你不得不回家收麥子，這樣就會耽誤我們的學(xué)習(xí)，您就每天干一點(diǎn)活，就趕了來為我們上課，每次你在家里趕來時總會滿頭大汗的，我們真是“看在眼里疼在心里”。

　　老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。老師，您是魔術(shù)師，您托起了我們一個神奇的夢想；您就像是園丁，

　　您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想的旗，率領(lǐng)著天真，率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開滿鮮花的山崗……

　　老師我們馬上就要畢業(yè)了，我想對你說謝謝，在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師我想對您說作文4

　　老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字里行間里感謝您！

　　老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學(xué)校，急匆匆地吃完早飯就進(jìn)入教室，開始一天的教學(xué)之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識，而我們卻是坐著聽課，一節(jié)課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！

　　您對我們的學(xué)習(xí)又是那么負(fù)責(zé)。課上有同學(xué)不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業(yè)。那么多的作業(yè)，而且我們的'錯誤又多，可你依然堅持批改著，沒有一句抱怨的話。我們在教室里嬉戲著，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業(yè)，老師，您辛苦了！

　　老師，您還記得那一個下午嗎？鈴聲打響了，這節(jié)課是您的，我們靜息著等著您的到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我于是就到辦公室找您，發(fā)現(xiàn)您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經(jīng)睡著了……

　　陽光灑在您的樺木桌和你的頭發(fā)上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時，我呆呆的看著您，不知所措。我轉(zhuǎn)過頭從門縫看見班級已經(jīng)亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡著了，但如果現(xiàn)在就把您叫醒，是不是有點(diǎn)不太好？因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業(yè)，是應(yīng)該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經(jīng)打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進(jìn)教室就精神了起來，跟平常沒什么兩樣。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優(yōu)異的成績和良好的品德來回報您！

老師我想對您說作文5

　　所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個人的成長和生活習(xí)慣。老師無處不在，一直關(guān)心著我們……再次，我想對老師說:“謝謝你，老師！你工作很努力！”

　　那是很久以前的故事.

　　我仍然記得我在二年級的.時候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長長的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說得很漂亮。而且，這位老師也很可愛，有一個小鼻子和小嘴，還帶著迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無數(shù)巨大的星星。當(dāng)然，這位老師似乎很可愛，包括我記得的第一節(jié)語文課。老師在評論我寫的作文的同時稱贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著頭，挺直著背。老師生動活潑地講述著，把我們帶入了一個不同的世界。下課后，我們?nèi)匀辉谒伎歼@個世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過老師的課，所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校。我一路上感到頭暈?zāi)垦＃�眼睛模糊不�?

　　當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，我的頭變得越來越模糊，我繼續(xù)僵硬的上唇。直到老師的課來了.

　　課開始了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽著。上了半節(jié)課后，我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來。此時此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院。這時，我發(fā)高燒.

　　一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。

　　下一周來了。老師每天下班后來我家補(bǔ)課。每天，他都堅持為我補(bǔ)課。他不想讓我落后于每個知識點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲，我感動得哭了……

　　當(dāng)我恢復(fù)健康回到學(xué)校繼續(xù)上課時，老師對我說，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒有睡一個好覺。他很擔(dān)心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動得哭了…

　　老師，我想對你說:“老師，謝謝你的關(guān)心和愛護(hù)。”

老師我想對您說作文6

　　張老師，在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導(dǎo)我們快四年了，我有很多感激的話想對您說，今天借助這篇作文向您一吐為快吧！

　　從小我就是一個性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課的時候，老師的提問盡管我知道答案，也不敢舉手回答，因為我沒有勇氣。那是一年級的一次語文課上，班上的同學(xué)都舉手爭著回答問題，我一直猶豫舉不舉手，剛舉起的手又不由自主的放下了。就在這時，您點(diǎn)到我的名字，讓我站起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅了，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，您說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵一下好嗎？”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我抬起頭，眼睛望著您，您微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那表情仿佛在說：“你行的，加油！”于是我鼓起勇氣回答了您的提問。當(dāng)時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完后，您夸我回答得很好，我感激的笑了笑。當(dāng)時我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下次上語文課還要繼續(xù)回答問題。

　　張老師，就是您那親切的一笑讓我感到無限的溫暖，給我?guī)�來了自信和快樂，也成了我學(xué)習(xí)上的動力。以前，我很怕寫作文，每一篇作文都是敷衍塞責(zé)，但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的.筆，認(rèn)真地寫好每一篇作文。您用一句句評語鼓勵我，您用期盼的眼神望著我。一聲聲鼓勵讓我充滿了力量，我的作文水平也漸漸提高。當(dāng)您用您飽含感情，抑揚(yáng)頓挫的聲音在班上朗誦我的作文時，那是我聽到過的世上最美的聲音。現(xiàn)在的我，上課很喜歡舉手發(fā)言了，性格也變得開朗自信了。我知道，我所取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都凝聚著您的心血和智慧。

　　老師，在這里我想對您一聲：謝謝！你的諄諄教誨我一直銘記在心，使我終生受益。我已經(jīng)暗下決心，一定要加倍努力，取得優(yōu)異成績，不辜負(fù)您的殷切期望。

老師我想對您說作文7

　　千言萬語堵在喉間。老師，我想對您說……

　　您是慈父，您對我們的關(guān)心像父愛那樣樸實(shí)而又淳厚，還記得去年冬天的那場大降溫嗎？那場降溫來得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學(xué)極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個體質(zhì)較弱的女生感冒了，課堂上不斷發(fā)出“啊啾”的噴嚏聲。“怎么了，沒有衣服穿嗎？”細(xì)心的您沒有忽略這個不尋常的現(xiàn)象，向我們關(guān)切地詢問。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來，卻只是一言不發(fā)地走了。我們看著您的背影，依據(jù)我們平日對您的了解，知道我們“有救”了。果然，當(dāng)天下午，您就拎著幾件您女兒的棉衣來了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來的.溫暖，更是您那顆赤誠滾熱的心。

　　老師，我想對您說……

　　您是良師。您知道我的數(shù)學(xué)成績不好，在經(jīng)歷了由于數(shù)學(xué)失敗而中考失敗后，更是對數(shù)學(xué)一直存在恐懼。還好，您那高超的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗幫助了我把數(shù)學(xué)維持在一個中等偏上的水平。可我依然是恐懼，每一場考試我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕會砸掉，直到那一刻真的到來，考試成績僅僅略高于及格線。

　　心灰意冷，能感覺到前方只是一片漆黑。您將我叫進(jìn)了辦公室。沒有責(zé)備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺得漆黑一片的前方，總有一個拐角會燈火闌珊；在我覺得冰凍三尺的大地上，總有一天會春暖花開。您告訴我，無論彼岸多遙遠(yuǎn)，無論征程多么艱辛，永遠(yuǎn)不要忘記前方的目標(biāo)與希望，那會給我力量，細(xì)水長流，涓涓不息。

　　老師，我想對您說，我忘不了在路上我對您說一聲“老師好”時您微笑頷首給予回應(yīng)；我忘不了晚自習(xí)我們離開教學(xué)樓時看見您辦公室里清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問一句最近感覺學(xué)習(xí)怎么樣……

　　老師，我想對您說：大廈巍然屹立，是因為有堅強(qiáng)的支柱，您就是我的支柱；列車奔馳千里，是因為有了引導(dǎo)它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對您說：謝謝您！

老師我想對您說作文8

敬愛的張老師：

　　您好！馬上就要畢業(yè)了，大家也馬上就要分開了。回顧小學(xué)六年，您一年都不落，陪著我們，教育著我們，謝謝您！您和我們一起付出，一起收獲，一起感受著喜、怒、哀、樂，一起經(jīng)歷了許多難忘的事情，一起度過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。現(xiàn)在回想起來，往事歷歷在目。

　　還記得三、四年級的時候，您在周末給我們班上語文興趣班，我因為有課時間沖突，所以沒有來上。周末過去了，我們迎來了嶄新的一周。星期一的體育課上，您把我叫到辦公室，抽出時間給我補(bǔ)上興趣班的內(nèi)容。在這節(jié)課里，您認(rèn)真地教我，讓我知道了什么是主語、謂語、賓語，什么是定語、補(bǔ)語、狀語。您還給我找句子，細(xì)心地問我哪些是主語，哪些是謂語，哪些是賓語……謝謝您！如果不是您花那么多時間教我，我在這個方面將“一片空白”。

　　您是個好老師，這是我們班級同學(xué)都認(rèn)可的，說到您的好，我又想到了一件事情。

　　學(xué)校每年都會有一屆運(yùn)動會要舉辦，我們班有很多運(yùn)動健將，經(jīng)常會得到某某比賽的獎項。運(yùn)動會是全天制的，也就是說，我們要在操場上看一個上午和一個下午的比賽。比賽開始了，您總是會跟著運(yùn)動員，關(guān)心他（她），鼓勵他（她）。假如誰比賽沒有得到好成績，您也會安慰他（她），祝他（她）在下一次比賽中發(fā)揮出色。運(yùn)動會結(jié)束了，您總會用自己的'錢，為我們每人買了一根冷飲。您的冷飲來得多么及時啊！那時的我們都很滿足，開心。

　　在您陪伴我們這六年里，還有很多難忘的事情，我一一把它們收藏在記憶深處。再過幾個星期就要畢業(yè)了，但我不會忘記您的！我不會忘記您那響亮的讀書聲，不會忘記您那爽朗的笑聲，不會忘記您那端正秀氣的粉筆字！

　　最后，祝張老師身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月23日

老師我想對您說作文9

　　洪老師，是您，為了我們的學(xué)習(xí)，在默默無聞地付出。一個個春夏秋冬，是您與我們朝夕相處。在小學(xué)六年生涯里，每位老師都是那么和藹、那么可親。形容我們的洪老師就一個詞——嚴(yán)格。她的嚴(yán)格在學(xué)校是出了名的。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，洪老師讓我們把公式讀一遍。有的同學(xué)很頑皮，不好好讀，拖拖拉拉地隨口應(yīng)付幾聲，這可騙不過老師。洪老師一聽見這聲音，臉一下子嚴(yán)肅起來， 指著我們大聲叫：“讀得像個七八十歲的老太婆，重讀！”這一個晴天霹靂，把我們班一個膽子小的女生嚇得尖叫了一下！“叫什么叫！讀完給我抄一遍！”洪老師面不改色，可聲音更大了。“抄一遍，什么，抄一遍！”我們差點(diǎn)叫了出來！同學(xué)們的嘴都成了“O”形的。幸好老師沒發(fā)現(xiàn)！我們只好認(rèn)真地讀了起來：“長方體的面積等于……”終于讀完了，班級里傳出了一聲：“呼――”

　　不料，洪老師又在教師里打雷了，“我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒讀！沒讀的給我站起來！”那尖銳的目光像寶劍一樣穿進(jìn)了大家的胸膛，我感到全身一麻。幾個同學(xué)在她如劍的目光下站了起來，雙腿不住地顫動著，牙齒也死死地咬住了嘴唇，臉埋得很低很低，抬不起來，汗水從頭發(fā)之間悄悄流下。“完了！”幾個同學(xué)小聲地說道。“你們幾個再給我讀一遍！”洪老師不管三七二十一厲聲叫道。還好不是我，不然就完了！連我這局外人都擔(dān)驚受怕，那幾個可憐的家伙更不用說了。等他們幾個同學(xué)讀完了，老師才勉強(qiáng)地放過了我們。我心中的'一塊石頭這才落了下來，長長地舒了一口氣，猛然發(fā)現(xiàn)，我的衣服已經(jīng)濕透了。

　　洪老師不僅上課嚴(yán)格，做兩操打掃衛(wèi)生等這種小事她也絕不放過。老師這樣的嚴(yán)格，讓我們改正了往常許多不好的習(xí)慣。期中考時，我們班的平均成績把倒數(shù)第一的前兩字給去掉了，比亞軍多了整整3分！看來，洪老師嚴(yán)得對頭，我們早已喜歡上了這個“嚴(yán)”老師。

　　老師，我想對您說，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！

老師我想對您說作文10

　　從來不覺得自己是個多愁善感的人，現(xiàn)在我卻不得不承認(rèn)，原來落葉也會讓我傷心，總覺得自己是二十一世紀(jì)的新“潮人”，而現(xiàn)在卻覺得自己是個非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經(jīng)頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。

　　每個人都是我們?nèi)松�的過客，生命的舞臺上只有您一個，誰也不會留太長，誰也不會留太久，學(xué)生時代的我們，作為老師的你們扮演著我們生命中最重要的角色。

　　高中一年的生活，當(dāng)我揮手一別時，口袋里早已是滿滿的收獲，當(dāng)我再次站在那再也熟悉不過的窗外時，思緒早已飛向了遠(yuǎn)方……

　　很喜歡您的笑容，就如春風(fēng)一般，讓人溫暖如春。

　　想起老班的笑，學(xué)校的生活不僅有學(xué)習(xí)的壓力，同時也伴有少許對家的思念，每當(dāng)看到老班的笑，心中充滿莫大的安慰，覺得校園的生活并不是那么孤單，原來還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的溫暖如春。

　　很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿腔。

　　想起語文老師的笑。雖然不過只有短短一年的師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽，每當(dāng)看到他時，心中那扇窗戶總是充滿陽光，仿佛在黑暗中看到希望，讓您激情滿腔。

　　很喜歡您們的'笑容，就如秋天一般，讓人喜愛。

　　想起所有老師們的笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節(jié)自習(xí)，而是老師們的笑臉，總覺得那是件很神奇的事情。早上遲到時，看到老師的笑容時，覺得，不應(yīng)該再起那么晚了；不想學(xué)習(xí)時，看到老師的笑容，覺得，不應(yīng)該再偷懶了……看到同學(xué)們忙碌的身影時，思緒也隨之跟入了教室，原來我也曾在那渡過美好的時光。

　　回首相望，原來師生之緣是那么短暫，猶如瞬間。

　　多年之后的今天，我想我不會因失去而懊悔，從現(xiàn)在開始的每個時間，珍記師生之緣，讓它凝固在鉆石的中心，永遠(yuǎn)不變。

　　謝謝人生中曾有過那么多的陪伴。

老師我想對您說作文11

　　從前，有一個小男孩不喜歡畫畫。

　　有一次，他的老師在課堂上說“小朋友，誰畫得好，誰就可以得到這個玩具”。對那個小男孩來說，那個玩具是他夢寐以求的禮物。

　　幾分鐘后，幾乎所有的小朋友都畫了起來，可是小男孩卻沒有畫。

　　這是他的老師走了過來，看到他沒有動筆，非常奇怪，便用手撫摸著小男孩的頭，輕聲地問道“你為什么不畫呀？”。小男孩愁眉苦臉地說“老師我不要獎品，我也不要畫畫”。老師驚訝地說“為什么呀”，小男孩漲紅著臉低聲說道：“我……我……我不會”，這時小男孩的眼淚都快掉下來了。

　　不過，老師還是鼓勵他畫。在老師的堅持下，小男孩無奈之下就畫了一張。

　　畫完后，小朋友們都爭先恐后的給老師看。

　　可那個小男孩卻呆呆地坐在那兒，一動不動，同學(xué)問他看，他也不給，小手緊緊地拽著那幅畫，生怕別人搶走似的。

　　終于，老師走了過來。在老師的鼓勵之下，小男孩終于低著頭，忐忑不安的`把畫交給了老師。

　　小男孩的畫畫的并不好，甚至很糟糕。可是出乎意料的是老師還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，并把獎品遞到了他的手里。這讓全班同學(xué)都很驚訝，連小男孩自己都又驚又喜。

　　從此，小男孩不再害怕畫畫，甚至非常喜歡畫畫，這使得他的畫畫成績突飛猛進(jìn)，很快就成了班里名副其實(shí)的第一名。

　　那個小男孩就是我，而那位不斷給我鼓勵的老師就是我的幼兒園老師——黃欣老師。

　　止到今天，我的畫畫有了長足進(jìn)步，也取得了國畫九級的證書，但我始終忘不了黃老師的那次鼓勵，是老師的鼓勵讓我不再害怕困難，是老師的鼓勵激勵著我不斷爭取新的成績，老師我想對您說“老師，謝謝您給我的鼓勵”

　　昨日的小男孩已經(jīng)變成了今天的交華學(xué)子，懷著同樣感恩的心，老師我想對您說：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂”。

老師我想對您說作文12

　　老師，彈指一揮間，和您相處快一年了，在這一年里，您教會了我許多知識，也教會了我如何面對困難和挫折，讓我成為了一名堅強(qiáng)的小姑娘。

　　老師，還記得三年級那次競選班干的事嗎？開學(xué)之初，您對我們說：“同學(xué)們，這個學(xué)期我們要進(jìn)行班干競選，我希望有能力或者想嘗試的同學(xué)大膽參加，你們可要準(zhǔn)備好競選稿哦！”我一聽心里暗暗給自己加油：這次我一定會選上班長的。一、二年級我是班長，老師那么喜歡我，同學(xué)們也喜歡我，他們一定會投我一票的，我想一定會。

　　晚上回到家里，我精心準(zhǔn)備好競選班長的發(fā)言稿，第二天，競選班長終于拉開了帷幕，參加競選班長的`有八位同學(xué)，他們都信心十足地走上講臺，更令人驚喜的是，他們個個都演說得相當(dāng)精彩，教室不時發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲。我心里開始緊張了，我會不會被選上呢？到我上臺發(fā)言了，我懷著緊張的心情走上了講臺，對著幾十張帶著微笑而又熟悉的臉孔，我有點(diǎn)不知所措，畢竟這是我第一次面對這么多同學(xué)，原來背得滾瓜爛熟的發(fā)言稿也記不起了，老師在我旁邊給我打氣說：“別害怕，慢慢說。”于是，我又鼓起勇氣開始演講……

　　最緊張的投票時刻到了，我僅得幾票，跟幾位票數(shù)多的同學(xué)相比，真丟人。自然我這競選上班長的夢也破滅了。我拖著沉重的步子回到座位，難過極了，淚水也不知不覺流了下來。更氣的是還有幾個男同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。有的同學(xué)告訴了您這一情況后，您把我拉到面前，撫摸著我的頭溫柔地說：“小茵，這一次沒選上沒關(guān)系，以后這樣的挫折也許會還有許多，你要學(xué)會面對，不能為這么一點(diǎn)小事而傷心、流淚，你只要做好自己，努力學(xué)習(xí)，知道嗎？”說完，您還幫我擦拭了眼淚。我聽了您的一番話后心里舒服多了，慢慢地，我也從苦惱中走了出來。

　　老師，這一年來您從不吝嗇您的愛心、您的知識，也從不吝嗇您的一句鼓勵、一個信任的眼神，是您教會我如何勇敢面對困難和挫折。在此，我想再一次深情向您說一句：“老師，您辛苦了，謝謝你！”

老師我想對您說作文13

　　都說老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不錯。我敬愛而佩服的羅老師—您，不正是一位園丁，一位母親嗎？

　　由于您是今年才接到我們班的，所以對同學(xué)們的各方面都不太了解，可能是以前的老師太嬌慣我們了吧！所以大家都特別懶，上課不積極發(fā)言，不動腦筋思考老師提出的問題。做作業(yè)總想等老師給答案。

　　可自從您來以后，班上全變了，同學(xué)們一個個似乎都勤奮起來了。您嚴(yán)格要求大家，也嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。對于那些成績差的同學(xué)，您從不手同學(xué)，您從不手下留情，難道您這不是愛我們嗎？您這不是正用一個園丁的愛，一位母親的愛關(guān)懷著我們嗎？您催我們上進(jìn)，催我們朝著目標(biāo)奮斗。同學(xué)們的每一次成功，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透了您的辛勤與汗水，您是我們的鋪路石，讓我們踏著您走向光明：您石啟明星，給我們指出學(xué)習(xí)的方向。

　　您為我們付出的心血難道還不夠嗎？為了讓我們學(xué)到知識，您常常很晚才回家；為了幫我們完成任務(wù)，您不惜抽出在辦公室里休息的時間，借用別的課爭取為我們多講一點(diǎn)；為了給我們講課，您的`嗓子常常疼的厲害，可您卻從不放棄，您用自己那微薄的工資買了一個擴(kuò)音器，仍然堅持給我們上課。您這又是為了什么呢？是自己嗎？是那一點(diǎn)點(diǎn)的工資嗎？不，您是為了我們，可您又何曾又過怨言呢？

　　羅老師，我想告訴您。在剛開學(xué)的時候，我曾經(jīng)討厭過您，覺得您對我們要求得太嚴(yán)格了，每天的作業(yè)布置得很多。可當(dāng)我們漸漸處久了以后，我知道，您是我們的朋友，您對待我們就向?qū)Υ�自己的孩子一樣。其�?shí)，您是多么和藹可親啊！您是多么愛您的學(xué)生啊！

　　您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望。您把自己的青春，自己的一生都無私的奉獻(xiàn)給了我們，卻不圖回報，毫無怨言。

　　羅老師："您辛苦了。您放心，我一定努力學(xué)習(xí)來回報您這位一直關(guān)懷我的老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師，將來，我一定以優(yōu)異的成績好好地回報您。"

老師我想對您說作文14

　　所有老師都很棒。我們是小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；我們是隨風(fēng)飄蕩在天空的云，那么老師就是天空，我們依偎在老師的懷里；老師和我們的母親一樣，時刻關(guān)注著我們每個人的成長和生活習(xí)慣；老師無處不在，無時無刻不在關(guān)心我們。再次，我想對老師說：謝謝老師！你已經(jīng)很努力了！

　　那是很久以前的事了

　　我還記得我上初二的時候，那天，我們換了班主任和一個老師。新來的老師很好看：長長的.黑發(fā)搭在身后，就像黑絲一樣，說話很好聽，老師也很可愛，小鼻子小嘴，笑起來很迷人；老師有一雙大眼睛。每次看著老師的眼睛，都能看到無數(shù)浩瀚的星星藏在老師的眼睛里。這位老師看起來很可愛，當(dāng)然也包括我

　　記得第一節(jié)語文課的時候，老師在評論我寫的這篇作文，一邊評論，一邊夸這篇作文的好處。我看到學(xué)生們高昂著頭，挺直了腰板。老師講得生動形象，把我們帶入了一個不同的世界。過了一會，下課了，我們還在思考這個世界

　　老師不僅關(guān)心我們作文，的學(xué)習(xí)狀況，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是因為不想缺課，不想錯過老師的課，我就努力上學(xué)了。一路上，我頭暈?zāi)垦＃�眼睛模糊不�?/p>

　　到了學(xué)校，頭越來越暈，繼續(xù)堅持。直到老師的課來了

　　上課的時候，老師在講臺前講新課，我聽得很勉強(qiáng)。上了半節(jié)課，終于撐不住了。我暈了過去，同學(xué)和老師急忙把我扶起來。這個時候，我簡直受不了了！同學(xué)老師送我去醫(yī)院。這時，我發(fā)高燒了。

　　一周后，我的燒退了。我在家休息。

　　第二周來了。老師每天下班都來我家給我補(bǔ)課。每天都堅持給我補(bǔ)課，不想讓我每一個知識點(diǎn)都落后。老師每天都這樣，看得出來老師的眼睛都是紅血絲，感動的哭了

　　等我好了回學(xué)校繼續(xù)上課，老師告訴我，在我發(fā)燒的那一周，老師連覺都沒睡好。我總是擔(dān)心我現(xiàn)在怎么樣，我又感動得哭了

　　老師，我想對你說：老師，謝謝你的關(guān)心和愛護(hù)。我永遠(yuǎn)不會忘記你的愛！

老師我想對您說作文15

　　說老師是蠟燭，一點(diǎn)也沒錯，總是默默地燃燒自己，把光明留給了別人。而待到桃李芬芳時，總是露出了欣慰的笑容！老師，我想對您說——

　　剛剛跨進(jìn)這個菁菁校園，我還是個膽小，害羞的女孩。無論什么文藝活動，我從不積極參與。更可笑的是，上課從不踴躍發(fā)言，總像個小老鼠窩在一邊，老師您擔(dān)任我的班主任不久，您就發(fā)現(xiàn)了我這個毛病。上課無論我舉手還是不舉手，您總是第一個叫了我的名字，剛開始幾天，我是那么的'不習(xí)慣，又是那么的膽小，但當(dāng)我每回答一個問題后，無論是對與錯，你總是給我一個如此燦爛，倍加振奮的笑容。感覺是如此微妙。于是您的笑容便成了我的動力，我的手也開始慢慢地舉了起來，我的積極性也提高了，那種感覺不言而喻。

　　課后，您時常會開展一些朗讀比賽，我的名字總是掛在您的嘴邊，我的膽子就是被你這樣一步一步地越挫越勇。要是沒有您，就不會有今天這樣活潑開朗的我。正是有了您，才使我從一個“平民”上升為宣傳委員。剛您的一只大手輕輕地?fù)徇^我的額頭，一股暖流流徹我的心田。

　　老師您曾對我說，不要把自己“藏”起來。于是我把自己最杰出的一面展現(xiàn)給大家。我感謝您，感謝您幫我在我的人生歷史上添上了成功的一筆，使我的中學(xué)生活變得如此豐富多彩。

　　我想當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)后，我能自信地為中學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。而在這里您對我的幫助是永遠(yuǎn)都覆滅不了的。

　　老師是一座橋，架設(shè)在今天與明天之間，架設(shè)在耕耘與收獲之間，架設(shè)在理想與成功之間。我們在這座橋上走過，從一個無知的少年變成一個甘于為祖國奉獻(xiàn)的青少年：從橋上跨過，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。

　　老師，我衷心地祝愿您，祝愿您的生活幸福美滿，祝愿您桃李滿天下，在每年的教師節(jié)都過得舒心愉悅。

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