致老師作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的致老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致老師作文1
一葉一菩提，一花一世界。桃李不言，下自成蹊。您是無邊暗夜中如鉤的明月，是叢林中汩汩流淌的一泓清泉，是初夏生機(jī)的日光，是眾多學(xué)子心中的明燈。
您微笑著走進(jìn)教室，詢問著前排同學(xué)的名字，笑著做自我介紹，然后拿起資料開始講課，聲音溫柔卻有力量，像窗外的雨淅淅瀝瀝、澄澈透明。我們基礎(chǔ)差，你就想盡辦法去找資料，找方法，給我們補(bǔ)基礎(chǔ)，為的是迎接十個月后那場高考風(fēng)暴。
您會半開玩笑半認(rèn)真的告訴我們一些人生道理，然后輕笑著說你們還有希望。上課時我們的學(xué)習(xí)效果入不敷出，您卻保持良好的心態(tài)將講過的知識不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。溫柔的聲音敲擊著我的心房，讓我不再對前方泥濘苦澀的道路感到迷茫。每個人心中都有一團(tuán)火，路過的人卻只看到煙！您懷著培養(yǎng)棟梁之才的心走進(jìn)教室，卻不得不為我們呈現(xiàn)的現(xiàn)實傷透腦筋；您常對我們放狠話，卻從未放棄一個學(xué)生；您看著自己的學(xué)生展翅高飛，自己卻笑著嘆氣，原路返回。您感嘆自己是最平凡的大多數(shù)人，卻不知自己也是最偉大的少數(shù)人。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。承蒙賜教，終身不忘。您不言大道，卻以自己清淡、足以令人動容的方式詮釋著師道的內(nèi)涵。老師，節(jié)日快樂！
致老師作文2
敬愛的王老師：
我愛您。
六年來，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門一點點，一點點打開…..
您是唯一一位從一年級將我們教到六年級的老師。屬于我們和您的回憶不計其數(shù)：您總是對我們無微不至。遇到學(xué)習(xí)上的錯卻又會對我們嚴(yán)厲批評。課堂上，幽默風(fēng)趣的語言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會像個與我們同樣大的孩子般一起玩耍…….
記得嗎？五下我們準(zhǔn)備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎時，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因為貧血和低血糖，在課上暈倒時，您奔過來，那焦急萬分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時我卻打心眼里感謝您……此類的十六年來發(fā)生了許多許多，大大小小，您對每一位同學(xué)都嚴(yán)厲過，卻也對每一位同學(xué)都關(guān)懷過。
六年前，我們步入小學(xué)，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。
時光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬語不過匯成了一句話：“我愛您。”
此致
敬禮
致老師作文3
有人說：“園丁培育花兒。”我想說：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著我們。”有人說：“陽光普照大地。”我想說：“老師，您就像那溫暖的陽光，溫暖了我的心房。”
四年級上冊，潘老師調(diào)到別的班教數(shù)學(xué)，您便成了我們的數(shù)學(xué)老師。開始，我對您的嚴(yán)厲感到不滿，還把不滿通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著我對您的不滿。
轉(zhuǎn)折點最終還是出現(xiàn)了，就在那一次家長會上。開始，我想：我在學(xué)校表現(xiàn)這么差，老師一定會向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會發(fā)火的，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰(zhàn)心驚地度過了這個可怕的夜晚。
第二天早上，我小心翼翼地問爸爸：“昨天晚上老師有批評或表揚我嗎?”爸爸的臉上沒有一丁點兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著十分自豪的語氣說：“各科老師都說你表現(xiàn)不錯，特別是數(shù)學(xué)老師，她對你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活。”短短一句話，讓我感到十分驚詫。從那時起，我就暗暗地對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對得起家長，對得起老師，也對得起我自己。”
謝謝您，老師!老師，您辛苦了!
致老師作文4
親愛的柯巖老師：
您好。
親愛的柯巖老師，您給我的回信我已經(jīng)收到了，您現(xiàn)在并不重吧？謝謝您的回信。聽了您的回信，我對您的這封信有很大的啟發(fā)，您給我最大的啟示是讓我懂得了”尺有所短，寸有所長。“的真正含義。這句名言讓我懂得了要學(xué)會看別人的長處，慢慢的彌補(bǔ)自己的短處。這樣就會有很多的朋友，并且成績還會飛快的進(jìn)步。
我現(xiàn)在知道了朋友們?yōu)槭裁春臀沂柽h(yuǎn)的原因了，我先試著看他們的長處，慢慢的彌補(bǔ)自己的不足，并給那些我以前的好朋友道歉。我按照您說的去做，果然以前和我疏遠(yuǎn)的好朋友都回來了。又重新和我做了好朋友，我還多了更多的.朋友，每天都跟不開，快快樂樂的在一起。如果我按照這句名言的啟示，長大一定會成為您這樣的大作家。
可是，最近我在家里又遇到了一個很大的問題。這個問題整天煩著我，我感到很不開心。一天，我的一些朋友在家里找我玩，我不愿意去，就不去了。可是，我說了這句話了以后。那些天天找我玩的好朋友都說我小氣，還說以后不找我玩了。現(xiàn)在，我在家里除了在家里干些事情以外我什么都不能玩。我感到很傷心有很生氣，我就是不愿意出去玩。我不愿意出去玩又怎么了，不就是我不愿意出玩嗎？他們就不在找我玩了呢。我在家里很孤單，希望您能在幫助我。
祝您
工作順利
身體健康
小學(xué)生 張國強(qiáng)同學(xué)
12月23日
致老師作文5
尊敬的李老師：
您好！
時間過得真快呀，眨眼間您都陪伴我們一年多了。在這一年多里，您的教導(dǎo)讓我進(jìn)步了很多，您在我學(xué)習(xí)不好的時候不停地鼓勵我，讓我不灰心，在我學(xué)習(xí)好的時候你獎勵我，讓我學(xué)習(xí)更加有興趣。
您還經(jīng)常說：“時間就是生命，我們要珍惜時間”現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的時候，所以我們要每天努力的學(xué)習(xí)。全班在你的教導(dǎo)下都進(jìn)步了很多，我的作文也寫得好了，這些都是您的培養(yǎng)。我喜歡聽你的課，您的課讓我們既學(xué)到了知識，又讓我們感覺到輕松愉快。有時候，你的幽默還讓我們開懷大笑。
現(xiàn)在我覺得我的童年在您的陪伴下過得非常快樂，因為我遇到了我喜歡的老師，我的童年就像萬花筒一樣豐富多彩；就像彩虹一般五彩繽紛，我相信，我的童年有很多美好的回憶，雖然它們會隨著時間的車輪滾滾而去，但是我相信它們會像小精靈一樣永遠(yuǎn)藏在我的心靈里。
好了，新的一年又要到了，我在此衷心的祝福您。
新年快樂，身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
致老師作文6
敬愛的石老師
您好：
鮮花感謝綠葉，因為有了綠葉的襯托它變得更加迷人；青草感謝露水，因為露水的滋潤使它顯得更加青翠；而我，感謝您——石老師，因為您的教誨讓我的人生道路變得更加寬廣、明亮。
是您，用那雙智慧的雙手指導(dǎo)我完成了我人生第一篇值得我驕傲的作文；是您，用那慈愛的目光告訴我們，人應(yīng)以誠為本；是您，用那甜美的笑容告訴我們，遙遠(yuǎn)的太空有一顆恒星，叫做北斗......啊！石老師，您給予我如此之多，而我......
您還記得那次嗎？那次，您在前面專心地講當(dāng)天的筆記，而我的同桌則在講一個笑話，我沒有聽您講筆記，而是在聽他講笑話。他繪聲繪色地講著，我似乎身臨其境，情不自禁地笑起來，您看了我們一眼，停了一下，說：“人們都喜歡笑口常開，因為它有利于身心健康，可是，可不能笑錯了時候，也許你今天在笑，但有可能你明天就在哭了。”石老師的一番話讓我面紅耳赤，同時也讓我明白了課上認(rèn)真聽講的重要性。
有人說，您是紅燭，燃燒自己照亮別人，有人說園丁，默默地培育我們；而我認(rèn)為，您是一支粉筆，在黑板上默默走過一生，留下了一篇篇動人的詩篇，印在每個學(xué)生的腦海里。也刻印在我的心中。
石老師，謝謝你，無論身在何方，都會牢記您的教誨。再讓我說一聲：石老師，謝謝你！
您的學(xué)生：xx
xx
致老師作文7
時光如白駒過隙一般，我們邁著穩(wěn)健的步伐一起走進(jìn)了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演著一家之長的角色，帶領(lǐng)著我們大家一起奔赴高考的戰(zhàn)場。我們相識了快三年了，您既擔(dān)任了6班的化學(xué)老師，也擔(dān)任了6班的班主任，您為我們可謂是操碎了心，每一次考試下來，我相信您都是夜不能寐的，想著怎么為我們提高化學(xué)這個科目的分?jǐn)?shù)、提高成績；在每次考試后您都會發(fā)表您個人的意見和想法，聽了您的意見和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了，但是有些我還不曾做到。我到現(xiàn)在還處于一種高三的身體，高一的心的狀態(tài)，我并沒有把全部的精力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是我相信總有那么一天我會幡然醒悟，也許那一天會盡快到來吧！
高二下學(xué)期，您挑起了6班的重?fù)?dān)。時光流逝，您已經(jīng)50歲了，但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個50歲的人，您的心態(tài)依舊是那么年輕，您的穿著依舊是那么時髦，穿搭依舊是那么好看，您的臉上依舊透露著陽光，絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過了一半，我不知道為什么就對您莫名的產(chǎn)生了親切和依賴，我開始對您訴說起了我在生活當(dāng)中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開了我的煩惱，絲毫不會覺得我煩，不管多少次和您訴說，您還是那么親切的為我解答，在這里我想跟您道一聲：謝謝您老師。
高三這一年，我將和您一起共赴高三的戰(zhàn)場，我將和您一起肩并肩砥礪前行，共同奮斗，一起完成我的大學(xué)夢！
最后祝您教師節(jié)快樂，身體健康，生活美滿！
致老師作文8
畢業(yè)了，我再也不能和您頂嘴了，宋老師，其實我很舍不得您。您只教了我一年，我總是給您找麻煩。您是否還記得初衷?我不是個記仇的女孩，有些話只是嘴上說說而已。我知道，我考的不好的時候，你您多么的難過，不忍說出口。我暗暗努力，那些背后流下的汗水很多。可是。唉。畢業(yè)照上，您笑的好美。您的眼角有著淡淡的皺紋，我想那定是為我們操心操的吧。您總說，我們沒有您的上一屆學(xué)生好，但是我們真的努力了。不管以前如何，我們愛您。
湯老師，您一直是個很好的老師。教學(xué)方法特別，對人也很和藹，一雙大眼睛仿佛能夠看透人心。還記得那天中午我們的聊天嗎?真的教會了我很多。今后的做人道路上，只要想起您對我說的話，所有問題都迎刃而解了。上學(xué)期上語文課我老說話，可是您沒有提出來，給我留足了面子。看著那張畢業(yè)照，心中忽然涌起一番淡淡的憂傷。很淡，說不清為何。是的，我們愛您。
馮老師，我不知道該怎么跟您講了。六年來，我覺得我們就像朋友一樣，完全沒有老師和學(xué)生之間的隔閡。六年來，我早已把您當(dāng)成我的家人了。突然分開，有點接受不了。不管發(fā)生了什么，您都會原諒我。我不會辜負(fù)您的期望。馮老師，您是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的老師。畢業(yè)了，看不到你自言自語的樣子了，聽不到你說“叨”的聲音了……
畢業(yè)了，老師們，再見了。
致老師作文9
媽媽告訴我，老師像園丁、像蠟燭、像春蠶，可是我覺得，老師：
您像那神奇的魔術(shù)師，用優(yōu)美的語句、數(shù)字和各種圖形，把我們帶入變幻無窮的知識海洋；
您像那可愛的大姐姐，用手中的畫筆給我們描繪出一片彩色的天空，讓我們自由地飛翔；
您像那舞動的音樂精靈，用音符帶我們一同漫步在美妙的旋律中，使我們深深地陶醉；
您像那調(diào)皮的大孩子，用沙包、跳繩、籃球，和我們一起暢游在歡樂的游戲世界；
您像那知心朋友，用無窮的魅力吸引著我們，讓我們懂得只有不斷地學(xué)習(xí)才能成長為一個有理想、有追求、有作為的小學(xué)生。
親愛的老師，您更像我們的媽媽，您那溫柔的眼神讓我們幼小的心靈充滿安寧；而當(dāng)我們上課不守紀(jì)律時，您就會嚴(yán)肅地提醒我們，我們明白您的良苦用心！您就是這樣，時而溫柔，時而嚴(yán)厲，小心翼翼地呵護(hù)著我們健康快樂的成長！
我們喜歡有您的日子，喜歡聆聽您的教誨，喜歡追隨您的腳步，我們的成長因您而精彩，我們的人生有您而豐富！
老師，您辛苦了，我們愛您！
致老師作文10
尊敬的李老師
老師，好久不見了。您最近過得好嗎？我很想你。
您是我最尊敬的老師，因為您我才由一個差生慢慢的變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，如果沒有您，我不知道自己現(xiàn)在會是什么樣子。
三年級的時候，您來到我們班擔(dān)任班主任。年輕的您總是面帶笑容，讓人如沐春風(fēng)。我們班的同學(xué)調(diào)皮，總是到處闖禍，但是您卻說：“處在你們這個年齡段，活潑快樂是好事。”謝謝您的理解。我做事總是喜歡拖拖拉拉，在班里有個外號“拖拉機(jī)”。因為這個缺點，我的成績一塌糊涂。你也不生氣，只是經(jīng)常站在我身邊，看我寫作業(yè)時，教我調(diào)整坐姿，當(dāng)看到我的答案正確，您總是無限的放大我的優(yōu)點給我信心。是您讓我對學(xué)習(xí)重燃信心的，謝謝您。
有時候，我考試成績不高，你不會生氣，安慰我說：“失敗了并沒有關(guān)系。人說失敗是成功之母，你都找到它媽媽了，只要你努力，害怕找不到成功嗎？”一番話說得我想笑，化解了我心里的自卑，使我充滿力量。
這些您可能都不放在心上，覺得很平常。可是對我這樣一個學(xué)生來說，我很感激。因為您，我才會如此上進(jìn)。
謝謝您對我悉心的引導(dǎo)，使我對未來充滿信心。
好了，就寫到這里，祝您生活愉快！萬事如意。
學(xué)生：小雨
20××年××月××日
致老師作文11
敬愛的王老師：
您好!
您是嚴(yán)師，您是慈母，在學(xué)校里曾有過太多感動人心的故事。不知您是否還記得，對我來說卻是記憶猶新。
那一天，是科技運動會，我早早地來到了學(xué)校。路上剛好碰到來上班的您：“王老師早上好!”“清昱，這么早啊?”王老師笑咪咪地問到。我隨口說了一句：“是啊，今天科技運動會，我想早點過來準(zhǔn)備，早飯都沒吃呢!”說著便急著回班里準(zhǔn)備航模賽了。
當(dāng)我正練得起勁時，您走了過來，手中拿著兩個熱乎乎的包子遞給我說：“拿著，先吃了，別餓著!”我感動地接過包子，心里熱乎乎的，比冬天的暖陽還溫暖。
放學(xué)后，您經(jīng)常留我在班級寫作業(yè)，我特別抗拒。有一次，您說要去校長室，讓我先把能做的做好，回來再給我講解，我便偷偷溜下去找媽媽訴苦，可跑上樓時卻被您抓了個正著。我被您嚴(yán)厲地教育了一番，心里卻不服：“為什么要留我在學(xué)校寫作業(yè)!”這件事以后，我和您的關(guān)系也僵持了很久。后來我才明白您的用心良苦，因為我的腳受傷，落了很多課，您是為了我不落課，才用休息的時間幫我補(bǔ)課并指導(dǎo)作業(yè)。老師，真心感謝您!
祝：
教師節(jié)快樂!
您的學(xué)生：紀(jì)清昱
致老師作文12
成老師，你還記得我嗎？我就是那個穿越南京的小隊長陳奕璇啊！
雖說是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當(dāng)作大姐姐。初見時，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過了一天的相處，你陪著我們走遍了大街小巷，我們也變成了無話不談的好朋友。
第二天下午，我就特別想到夫子廟去買自己一直心心念念的雨花石。可是，你擔(dān)心我們適應(yīng)不了南京的高溫氣候，堅決不讓我們?nèi)ィ菍⑽覀儙チ擞锌照{(diào)的博物館。當(dāng)時，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強(qiáng)裝高興。
晚上，你手捧著一個小盒子敲開了我的門。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的友誼更進(jìn)了一步。
歡樂的時光，終究是短暫的。轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來，你無微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開了手，一步三回頭地走上了車。在車上，我的臉緊緊地貼在車窗上，靜靜地看著你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著我的臉龐。我轉(zhuǎn)過身，不想讓你看到我的淚。我雖轉(zhuǎn)了過去，可腦海中依舊是你那快樂的身影……
成老師，我想你！
致老師作文13
敬愛的章老師：
您好！
今天給您寫這封信，心情十分復(fù)雜。說心里話，我十分喜歡您！您給我們講評試卷的時候總是那么仔細(xì)，讓我們都明白自己錯在哪里，該怎么訂正。您的課堂里總是歡聲笑語，上課時您還會給我們講一些小故事，讀得聲情并茂，有時逗得我們哈哈大笑，有時又讓我們心情沉重?zé)o比。
我很喜歡您，但有時對您也有一點點反感，比如：您有時候上課，圍繞著一個問題要講好長時間，顯得有些太羅嗦，同學(xué)們都感覺有些許厭煩和困意，提不起精神。下課鈴響了，有時候您會拖堂，讓我們的休息放松時間縮得更短了。中午，您老是拿午休的時間來給我們講評作業(yè)，本身想寫作業(yè)的同學(xué)不能寫了，想休息一下的也不能休息了，下午的課就提不起精神來。我希望您能把講評作業(yè)的時間放在下午第一節(jié)上課前，這樣既使您有了講評時間，也使同學(xué)們有了休息時間，講評會更加有效率，這不是一舉兩得了嗎？！
都說老師是園丁，是點燃自己照亮別人的蠟燭，是如同父母一樣愛我們的人。章老師，我知道您是愛我們的，一心為我們著想，想讓我們多學(xué)點，學(xué)得更好！我們也深深地愛著您，這封信是我對您的小小建議，里面裝滿了我對您的愛和敬意。O(∩_∩)O~
祝
身體健康，工作順利，萬事如意！
您的學(xué)生：王川敬上
20xx.12.20
致老師作文14
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默的垂著葉的綠蔭！啊老師，您的精神，永記我心！
我曾聽說過這樣一個故事：有一個學(xué)生，很不聽話，每天都不寫作業(yè)！老師不讓他，干嘛他就偏干嘛。那個學(xué)生以為他一直這樣老師認(rèn)為他沒用了就不管他了，可是事情卻恰恰相反。老師沒有放棄他，就這樣從初一到初二，再到初三，他終于被感動了，他開始交作業(yè)、學(xué)習(xí)，最終他考上了一所不錯的中學(xué)。
其實我們也都明白明白，老師是為了我們好，可是青春期就是叛逆啊。也許到現(xiàn)在，我也不是很明白老師看見自己的學(xué)生考高分時的喜悅，和學(xué)生不聽話時內(nèi)心的失落。但是我相信，總有一天我們會明白的，明白老師對我們的愛，對我們的期盼，和對我們的無私奉獻(xiàn)。
在這里我想對天下所有老師說謝謝！代替所有惹過老師生氣的同學(xué)們說對不起！代替所有學(xué)生們對所有老師們說我們愛您！
致老師作文15
致雷夫老師的一封信：
雷夫老師，您好！很冒昧打擾您了，可能您還不知道我是誰吧？首先我做個自我介紹：我是來自中國浙江省杭州市的一位學(xué)生，我所在的學(xué)校是天長小學(xué)，我叫金穎。雖然我只是個四年級的學(xué)生，但是我通過蔣老師推薦的《第56號教室的奇跡》認(rèn)識了您。我從書中了解到你們那兒的生活很充實很幸福，因為你們班的同學(xué)可以玩各種各樣關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲，如BUZZ或心算，他們還不會因為害怕而膽怯，永遠(yuǎn)那么陽光自信，他們還能在您的帶領(lǐng)下游覽各國的大好河山。既然您把你們班的奇聞趣事都告訴了我們，那我也向您做一些我們的分享，我們班有平易近人，親切隨和的老師，幽默風(fēng)趣，活潑開朗的同學(xué)，還有一個溫暖的大家庭。
不過我還是有一些小問題想問您：一、你們班上銀行里的錢是真的嗎？二、你們外出旅游真的住五星級酒店嗎？三、您頭發(fā)著火了，他們真的掄起胳膊使勁打您的頭嗎？
期待您的回信，祝您工作愉快！
中國小朋友：金x敬上
20xx年2月21日
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