我親愛的老師作文（通用75篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我親愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我親愛的老師作文 1
風雨襲來，您是我頭上一把堅貞的大傘；沼澤荒漠，您是我心靈一條甘美的清泉；冰川雪谷，您是我胸中一縷溫柔的春風；漫漫長夜，您是我眸子里永恒的啟明！九月十日——教師節。它凝結著千百萬個中國人對老師崇高的敬意。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，樂觀的，勇敢的人。您用愛心告訴我們：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦思考，用雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您永遠是我們的知心朋友！
感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您引導我們開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，不管我們建造什么，您總是幫助我們壘好基礎，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的'熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個孩子的心底。
可是，突然有一天——您頭發白了；皺紋多了；身體彎曲了；嗓子嘶啞了；老師，請不要擔心，也不要害怕。在我們眼中，您永遠年輕漂亮；永遠善良正直；永遠和藹可親。如果海是浪花的指路人，山是小草的指路人，太陽是天空的指路人，那么您，就是我們的指路人。
九月，收獲的季節！“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，在碩果累累的九月，讓我們一同分享豐收的喜悅吧！
我親愛的老師作文 2
老師，我要感謝您3年來對我慈母般的教養，讓我從一個無知的小孩變成了聽話、懂事的少年。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓……雖然這是一些點點滴滴的小事，回憶起來卻讓我多么快樂！
老師！您講的.課是多么有趣呀！有時，您把我們帶進一個歡樂的節日里，讓我們仿佛身臨其境；有時，您把我們帶進一片遼闊的大草原，讓我們感受到大自然的壯觀；有時，您把我們帶到一望無際的海洋上，是我們心胸寬廣；有時……啊！老師！您講的課是多么生動、逼真、有趣呀！老師啊！您可知道，同學們是多么喜歡聽您講課啊！
老師，您像蠟燭，為了我們不顧一切地犧牲自己；您像航標，在知識的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多，現在，我先給您道個歉，然后再談談上次第三單元考試過后的事情。
那天，考試試卷剛發下來，我們一看成績，就垂頭喪氣的，因為成績只能用一個字來形容，那就是——差。
這時，上課鈴響了，您雖然是板著面孔走進教室，但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班，才“吐”出了一句話：“你們考得好不好？”半響，只有幾個同學回答：“不——好——！”您又說：“嗯，算你們有自知之明，這個星期五，重考第3單元試卷！”說完，您又認真地跟我們評講起試卷來了。
老師，希望您不要生氣，每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然，我知道，那很難辦，因為我們班的同學都很調皮。可是，我相信，我們會做好的，總有一天會做好的。
最后，祝愿冉老師身體健康家庭幸福開心工作每一天！
我親愛的老師作文 3
張老師走上講臺，一臉嚴肅的說道：我宣布一下上次月考成績。聽到這，我立刻緊張了起來。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只聽一聲：小E第八。令我一驚，心里頓時不知所措。
當試卷發下來時，我仔仔細細的看了一遍，看著一道道錯題。心里刮起了暴風雪，消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認知復習，這樣的成績怎摸向家長交代呀。
真不知道該怎樣面對現實，錯的題再看一遍明明就會做，考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔…。.
正當我難受時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：這次考試不太理想，自己吸取點教訓就行了，別放在心上，下次繼續努力。我抬起低垂著的頭，看著老師對我充滿希望的目光，心里十分感動，鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤了。
老師走到我旁邊，看著我的英語卷子，俯身對我說：英語這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行?我挺著老師的教誨，牢牢的記住在了心里。
老師指著題說：就像這道題，是一個固定句式的應用。只要把句式會背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說：完形填空，是要經過反復理解和推敲得出來的`，一定要聯系上下文，根據內容去理解，從而得出答案。這樣做題才對。我仔細看著錯題，經過老師的點撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。
每當我在學校遇到麻煩或困難時，老師總是會出手相助，幫我渡過難關;在我沮喪時給我信心，鼓勵，和我一起歡笑，一起成長。我的老師，真的對我很好。
老師，我愛您。
我親愛的老師作文 4
今天，我已踏上四年級的階梯，郭老師您為我們付出了許多汗水。在教師節來臨之際，我想和你談談心里話。
您是一位關心和愛護學生的好老師。記得有一次，我身體不舒服，在課堂上有些頭暈，當你發現這個問題后，就來到我身邊，讓我趴在桌面上好好休息，不但如此還向我問寒問暖，讓我感受到媽媽一樣的溫暖。還有一次，一位同學得了病，你也是如此的關心他。
一天的上午，你給我們上課的時候，一會打哈欠，一會兒揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的'感冒使得你如此。我想：“郭老師，你怎么不坐在講臺上休息一會呢？”可是我知道，你是為了我們而在頑強的給我們講課。
在將近期末考試的時候，郭老師你比我們還著急，還緊張，所以常常放學后多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下，但你不在乎他們所說的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他們以容易的理解，讓他們能夠明白。我們遇到不會的問題也向你請教，你也耐心的給予我們講解。
郭老師，在這里，我要向你獻上一首詩，表達我對園丁真誠的贊頌：
假如我是一只小船，
你就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
你就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹林，
你就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀。
郭老師啊，讓我再向你說一聲：你辛苦了！
我親愛的老師作文 5
我親愛的何老師，是我們的語文老師，她不僅教我們課本，還教了我們不少其它知識。前幾天，又教會了我們跳“兔子舞”。
我們的課間操后面有一段自由跳時間，大家總是在這時候打鬧，亂成一鍋粥。何老師發現后說：“大家在自由跳的.時候總愛說話，也不鍛煉身體，也不遠眺，把時間都浪費了，我教給你們跳‘兔子舞’，怎么樣？”同學們高興地蹦了起來。在課間的時候，我們在何老師的指導下很快學會了跳“兔子舞”，同學們排成一條整齊的長龍，一會兒左擺，一會兒右擺，好像就要騰飛了，別的班的老師看見了都說好。
又到了該自由跳的時間了，我們開始跳“兔子舞”，何老師在我們前面跳，何老師的舞姿真美呀！她簡直不是成年人，而是和我們一樣大的小姑娘，天真、活潑，我們都愿意和她一塊跳。
何老師又給我們講了“兔子舞”是怎么學到的：“我在北京學習的時候很幸運，每節課之前都要放一段“兔子舞”音樂，有的學員會跳，我就認真地跟她們學，于是便學會了，當時我就想要是同學們都學會了該多漂亮啊！以后自由跳的時候大家都要認真跳啊！“
學了“兔子舞”，我感到這兩次自由跳的時間過得更快，更充實，更快樂了。
何老師教我們學習，教我們玩。
我愛我的何老師！
我親愛的老師作文 6
我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會我們如何學習，還教會我們怎樣做人，使我們能夠健康茁壯地成長。下面就聽我一一道來吧。
我們的語文老師姓董，看起來二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個子高高的，頭發長長的，愛穿顏色鮮艷的衣服。她很愛干凈，每次來到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時間久了，連我這個不怎么喜歡講究衛生的男孩子也深受影響。
董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽著，唯恐落下一個字。在學習上，她對我們要求嚴格，任何一個細節都不讓我們放過。有一次，我有一題不會寫，心想，這一題那么難，估計也考不到，就打算放棄了。董老師發現了，嚴厲地批評了我，并耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。這件事情，讓我感受到了董老師的認真，使我永遠難以忘懷。我想說，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師啊！
語文老師平時對我們嚴格要求，數學老師更不在話下。數學老師是我們的班主任，她姓閆，真是名副其實的“嚴”老師。聽說她以前當過校長，現在來管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴格的一面，有時她就向我們的媽媽一樣慈愛。她平時嘮叨的最多的就是教我們如何做人，她常說，我們這些孩子不成才沒關系，
但一定要成人！在她的教導下，我們想不做個好孩子都難。
這就是我們的“懂”老師和“嚴”老師。她們不僅是我們學習上的老師，還是我們各個方面的.榜樣。有時她們雖然什么都沒說，但是我們知道老師的工作就是這么做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個同學都會做個好孩子。
我親愛的老師作文 7
就讓我來贊揚您吧！您是一支蠟燭，為我們照亮；您是花園的園丁，我們是花園里的花朵，您用辛勤勞動的汗水哺育了我們！
您是辛勤的園丁，我們還是花園里正在成長的花朵。每當我們犯下了錯，您總是心平氣和、語重心長地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調皮倒蛋的學生也漸漸變乖起來，也愛學習了。
您是花園里的園丁，我們是花園里的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個個即講文明又懂禮貌的大學生、一個好學生。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽懂為止，而不是學生不會或反應慢就去責罵學生，讓學生失去信心。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的`花朵。我們大家都感謝您！在您的精心呵護下，我們這寫祖國的花才會快快樂樂、健健康康地成長，長大以后去報效祖國！
您是花園里辛勤的園丁，哺育了我們；您是一支蠟燭，為我們照亮；您是黑暗中的一盞明燈，指引我們向前；您是河水，我們是水中活蹦亂跳地小魚，是您哺育了我們。您常常教導我們：要好好學習，堅持不懈，為我校爭光，為班級爭光，讓別人為你的存在而感到無比自豪！我們非常地感謝您的教誨，在此，我替我們班的學生對您說一聲：謝謝您，老師！
我親愛的老師作文 8
蹇老師是一位專業的舞蹈老師，她長得漂亮，有一頭黑色卷發，笑起來像世界最美的花兒一樣好看。她還長著一張秀氣臉，身材很苗條，看不出一塊肉是突出來的。
我4歲就在蹇老師那里學跳舞了。我第一次見到蹇老師時，就想：“這位老師好漂亮啊!比我姐姐都漂亮。”在蹇老師那里學習，我一次都沒有哭過，在那里學了幾個月后，蹇老師說：“你不是天生的`軟，而是練出來的軟，所以你要用功，每天都要練，才能把舞蹈給學好的。”
在我7歲那年，我要離開四川去深圳上學了，蹇老師說：“希望你能在那邊學得很好。”我在深圳上舞蹈課本來很好，然后我就討厭那個老師，把那個老師給氣走了，媽媽又給我換了一位老師，在那老師那里經常哭，那里學的方式我覺得不適應，所以我鬧著想回四川到蹇老師那里學跳舞。
每次暑假我回到四川，我都會到蹇老師那里上她的課，恢復舞蹈和基本功，雖然要出錢，我媽媽也很愿意。每次有了什么比賽，蹇老師問我有沒有時間參加，我覺得蹇老師是想讓我去的，如果我回去時她們學完了，蹇老師就會單獨給我輔導。
從4歲開始，一晃我就9歲了，蹇老師陪伴了我5年，看著我一天天長大，一定很高興。蹇老師教了我5年的舞蹈，媽媽說：“你一天天長大，蹇老師也就一天天變老，你要珍惜你和蹇老師在一起的時光，時間過得很快，你要在深圳好好學習舞蹈，把最美的舞姿展現給蹇老師看到，要成為蹇老師的驕傲!”
我感謝蹇老師這些年的關照與陪伴，她讓我出色，還包容了我那么多的錯誤以及許多的小脾氣、犟嘴。我知道做一個老師是非常不容易的，蹇老師，我愛您!
我親愛的老師作文 9
我愛您，愛的很深很深，可惜我還未來得及珍惜這份感情，就要離開您了，真的讓人失望，讓人后悔。老師，您的心腸很寬，不管我們說什么，你都不會介意，而是諄諄地教導，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的'訴說。老師是一支蠟燭，永遠為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會熄滅；老師是一棵樹，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長；老師是我們的鏡子，我們在做什么，你都知道，可您還是用最美的語句來說服我們，聽了這些話，連石頭都會融化，我們怎么可能不承認呢？看你的眼神，就會知道再怎么做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著我們，老的偶像用這么簡單的筆，永遠都不可能寫完。
想想這些，真的后悔啊！要是早點兒懂這些道理，至少會好好學習，用優秀的成績來報但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎么報答您，雖然您不希望，我們用什么特別的禮物來報答您，可面對您的愛，我們無法，為我們所做的一切，我們不應該得到這份愛，可您還是默默的付出著，永遠都這樣。
老師，我愛您，愛的很深很深，這些我無法用簡單的語句來形容，我希望我們，是我們太晚懂得您對我們的愛，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。
我愛您，我親愛的好老師。
我親愛的老師作文 10
她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽光照得發亮。她――黃老師――我們班的語文老師。她作為我們的“繼母”，開始同學們并不適應，但她卻在時刻地關注著我們，我們的學習、生活、經歷與成長。她的背后，付出過多少汗水，幾人曉？
黃老師給我的印象比較瘦。她就好像六（1）班數學黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會閃出智慧的亮光。可汗死，數學黃老師鼻上架著的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴肅。而她給我的感覺卻是可愛，或說是天真。
她擁有我們的預期與語調：“啊！？噢！（驚異或剛反應過來）不會的來！（繼續思考，發現錯誤）這道題是這樣做的，沒錯的歪！”
她擁有我們的脾氣。如果班里紀律很差，她會做一個似槍的手勢，然后又抬起那只拿著紅筆的手，口中說的'一個同學的名字，手一個點去：“起來！”話中只有氣憤。有時，她會氣得泣不成聲，當淚涌出眼眶時便會跑向辦公室，獨自一人哭泣，但是又很快的回復情緒，繼續回來認真地給我們上課。因為，她從心底相信我們班，我們班的每一名同學，我們還有希望！
她擁有我們的笑容。如果聽到什么好笑的事情，她也會“撲哧”地笑出聲來，與我們一起感受快樂，與我們一起分享童真。她笑起來真的很美！――害羞、開心、幸福都會呈現在她那笑容中。
黃老師，加油吖！
我親愛的老師作文 11
我的語文老師兼班主任姓魯，當我們老師已經三年了，她對于我們來說是嚴格的老師，是和藹的長輩，也是知心的朋友，我們都親切地稱呼她為“魯魯”。
魯老師皮膚白皙，一頭靚麗的長發像黑色的錦緞一樣透著光澤；水汪汪的眼睛里閃爍著智慧的光芒，生氣時，她會瞪著大大的眼睛，而開心時，她的眼睛笑得瞇起來，像彎彎的月牙兒一樣；鼻梁上掛著一副深色的眼鏡，給她原本清秀的臉上增添了一份書卷氣。
魯老師的課堂非常引人入勝，她總是繪聲繪色地給我們講課文的內容和拓展的知識，引申出許多我們聞所未聞的信息和趣事，她鼓勵我們認真預習，積極拓展思維回答問題，每節課我們都會聚精會神地聽講、作答，常常下課了還在回味無窮。魯老師對我們的學習要求很嚴格，常常告誡我們要用認真的態度書寫每一個字，完成每一次作業和考試，增大閱讀量，養成良好的學習習慣，為以后的學習打好結實的基礎。當面對有的同學考試成績不理想的時候，她總是會挨個指出他們的存在的問題，告訴改進的方法，并且鼓勵他們充滿信心。在魯老師循循善誘地教導下，我們的語文考試成績總是在年級名列前茅。
魯老師不但重視我們的學習，而且很關心我們的`生活。昆明的天氣多變，魯老師會隨時提醒我們增減衣物，讓衣服穿得少的同學用她的手機打電話給家長送衣服，對生病的同學會特別關注，不時地噓寒問暖；魯老師叮囑我們下課多到戶外休息眼睛，加強運動，假期的時候鼓勵家長帶我們出去走走，“讀萬卷書，行萬里路”，開闊眼界，增長見識。
這就是我最親愛的魯老師，她是一位辛勤的園丁，用自己的愛心和辛勞，澆灌著我們這些小苗苗，讓我們茁壯成長。感謝您，我最親愛的魯老師！
我親愛的老師作文 12
寧玉茹老師是我上幼兒園時的啟蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長，兩只烏黑發亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長長的頭發總是盤在腦后，顯得很干練。因為皮膚較白，并且總是微笑著，所以迎面走來給人的感覺總像美麗的桃花……
我四歲哪年上幼兒園的第一天認識了寧老師，因為是第一天上幼兒園，對幼兒園不熟悉，并且哪里的`小朋友我都不認識，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園后，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑著用手撫摸著我的頭，親切地說：“姜致遠兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關心鼓勵下我不再緊張，每天早早起床后就想上幼兒園。
寧老師總是很關心我們，常常親手給我們分發小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點兒吃，小心噎著，慢點兒喝水，小心燙傷……在她的關心鼓勵下，我們到幼兒園上學就象回到自己家里一樣。
寧老師在我們的映像中總是微笑著，但是有一段時間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時候，一個星期天的下午，我們班的一個小朋友在玩耍中遭遇車禍遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園后發現寧老師沒有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們說話時強顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長時間都在偷偷地流淚。
我常常想起寧老師，前天晚上我還夢見她在給我們上課，醒來以后覺得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們在上小學，以后只能上中學，上大學，再也不會回到幼兒園去了，她怎么會給我們上課呢？不過她永遠是我的老師，我最好的老師！
我親愛的老師作文 13
葉老師是個“惡魔”老師，這在我們班無人不知，無人不曉。葉老師這個人，尤其喜歡生氣，脾氣特別不好，只要稍微有點兒不順他的心意，他便會喋喋不休地抱怨，就像夏天樹上的蟬，聒噪得我們昏昏欲睡。
葉老師教我們班數學。雖然他經常發脾氣，但是他對我們的好，卻是有目共睹的。
我們班有幾個調皮鬼，每次上課都喜歡躲在課桌下交頭接耳。有一天，葉老師虎著臉，警告他們說：“小子們，你們別給我搗亂，乖一點兒。誰要是動一下嘴邊上的肥肉，小心我的粉筆不長眼。”話音未落，那幾個調皮鬼肆無忌憚地大笑起來。就在此時，一股寒氣從講臺而來，葉老師手中的粉筆像離弦的箭，不偏不倚地落在了他們的課桌上。瞬間，這幾個調皮鬼立馬正襟危坐，不敢吭一聲。后來，這幾個同學居然一躍成為班上的尖子生。我至今都疑惑，葉老師是如何化“腐朽”為“神奇”的？
還有一次，我的文具盒被幾個高年級的學生扔到了樹上。文具盒卡在枝椏間，我欲哭無淚，不得不壯著膽爬到樹上取。當我爬到一米多高時，腳下的樹枝突然折斷，我的.身子像片樹葉往下墜。驀然，一雙強有力的大手托住了我。我膽戰心驚地睜開眼一看，原來是葉老師。葉老師從枝椏間取下我的文具盒，一反常態，輕聲地問我，“嚇到了沒有？”我搖了搖頭，他默默地牽著我的手回到了教室……
從這以后，當同學們稱呼葉老師為“惡魔老師”時，我卻再也不愿意如此無禮了。因為我看見了葉老師“惡魔”般的外表下有著一顆慈愛的心。
我親愛的老師作文 14
會忘記是誰教會了我思考；永遠不要忘記是誰在迷茫中指路；不會忘記是誰讓這個世界有了愛和書的聲音；永遠不要忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，至死也吐不出纏綿的愛！有人說：你是一支蠟燭，灑下最后一滴淚，照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常常在黎明前默默滋潤大地萬物；還有人說：你是晚霞。當太陽回來時，它用最后的光燃燒天空。老師！你自己說：我最渴望的是鋪墊，最幸福的是燃燒；我只是藍天上的一縷輕煙，不是欣賞奢華，而是美麗是自然的；我只是旅途中的舊踏腳石，黑暗中遙遠的冷星；我只是，我只是在河里涌出一滴水，悄無聲息的來，從容的去。親愛的老師！在黑板上，你畫了一道彩虹，卻抹去了效用；在講臺上，你抬高了別人，卻給了自己；歲月使你的臉變老，粉筆染了你的太陽穴。你放下了很多希望，但守窩的還是你！親愛的老師，我想對你說：你是晨星的問候，是北斗七星的伴侶；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的車夫；你是人類文化的傳播者，是世界進步的推動者；你是人類靈魂的設計者，是社會治理的反向者。你是春風，吹起青山，你是陽光，照亮每個角落；你是燈塔，指引迷途的小船在知識的海洋中疾馳，你是紅燭，毫不猶豫地向世界灑光灑熱；你染紅了臘梅的枝條，燃燒了自己，給了我對春天的渴望和希望的綠葉。你把書本筑成的`冰山漂成雪花，把我的頭發染成灰色，在寒風中給了我一個純潔的夢和一雙堅強的翅膀；你來自知識的海洋，手里拿著一個甜甜的春天，一路灑著汗水，滋潤著我饑渴的心，一種熱切的渴望。
當蠟燭變成灰燼時，你是不朽的。吐絲的時候，你會天長地久！莫回首，串起春秋的腳步。在你期待的目光中，我的生活繼續前進。
我親愛的老師作文 15
老師，你如同一個慈母，又似一個雷公，當我們與同學打架斗毆時，你就大怒，向我們使出“獅子吼”來訓斥我們，緊接著你又變成、溫柔的慈母來引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。
你不愛化妝，穿的衣服非常樸素，頭發是極常見的短發，你雖然不是溫柔如水，但你的大度、體貼讓我們很享用。
你一直考慮我們怎么能在快樂中學習，快樂積累，同時讓我們少寫作業而效率去高；而我們，從四年級你教我們開始，幾乎每天都有不好的事情發生，這讓你十分操心，記得你剛接我們班不久，有很多同學打架，甚至在上課時打起來，當你知道后，并不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的語氣來詢問他們打架的.原因，并給他們講道理，后來你又教育我們要團結互助，過一段時間遍教育我們。我們寫的作業，你一點一點的判，來查出問題一一為我們講解。
在一次運動會上，我因踩磚而沒有得第一，那時我信心都沒有了，你知道后，便來安慰我，叫我勇敢面對、要堅強，不能逃避。你說：“相信我。”我看到你那堅定的眼神，我的自信重新回來了。
你為了六年級二班的學生們，你早晨早早地從家出來了，傍晚，時你你為了六年級3班的學生們，你早晨早早地從家出來了，傍晚時，你便拖著疲倦的身體一步步向家走去，你整天為了六（2）班而操心、廢話，連自己的女兒都沒有時間管，當同學問題時，你總是很開心，臉上充滿了笑容，如果同學一遍聽不明白，便再講一遍，知道同學明白為止。
我親愛的老師，你的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀發中留下了根根銀絲？我親愛的老師。
我親愛的老師作文 16
老師，您如同一個慈母，又似一個雷公，當我們與同學打架斗毆時，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來訓斥我們，緊接著您又變成、溫柔的慈母來引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。
您不愛化妝，穿的衣服非常樸素，頭發是極常見的短發，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們怎么能在快樂中學習，快樂積累，同時讓我們少寫作業而效率去高；而我們，從四年級您教我們開始，幾乎每天都有不好的事情發生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學打架，甚至在上課時打起來。當你知道后，并不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的.語氣來詢問他們打架的原因，并給他們講道理，后來您又教育我們要團結互助，過一段時間遍教育我們。我們寫的作業，您一點一點的判，來查出問題一一為我們講解。
在一次運動會上，我因踩磚而沒有得第一，那時我信心都沒有了，您知道后，便來安慰我，叫我勇敢面對、要堅強，不能逃避。您說：“相信我。”我看到您那堅定的眼神，我的自信重新回來了。
您為了六年級3班的學生們，您早晨早早地從家出來了，傍晚，時您您為了六年級3班的學生們，您早晨早早地從家出來了，傍晚時，您便拖著疲倦的身體一步步向家走去，您整天為了6（3）班而操心、廢話，連自己的女兒都沒有時間管，當同學問題時，您總是很開心，臉上充滿了笑容，如果同學一遍聽不明白，便再講一遍，知道同學明白為止。
我親愛的老師，您的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀發中留下了根根銀絲？我親愛的老師。
我親愛的老師作文 17
啊！親愛的老師！您是那么的偉大！如果我們是小魚兒，那您就是大海，讓我們在您那知識的海洋里盡情遨游！
啊！親愛的老師！您是那么的偉大！像園丁一樣栽培著無數朵可愛的小花，這些花兒在您無微不至的關懷下茁壯成長，在知識的微風中翩翩起舞，在關愛的陽光下爭奇斗艷！
啊！親愛的老師！您是那么的偉大！您像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了別人，您把自己的知識給予了我們，卻不求一絲回報，您對我們的愛是沒有邊際的。
記得有一次我生病了，早上到校的時候就不像往常那樣神氣活現的，您看見我就關切的問我是不是哪里不舒服，還溫柔的摸了摸我的額頭。當時我還沒有發熱，所以您就讓我繼續上課了，還囑咐我如果覺得不舒服就告訴您。到了中午我真得發熱了，還嘔吐了一地，您不但沒有嫌棄我吐的惡心，還趕快打掃干凈，就帶我去了校醫務室，測量了溫度，的確發燒了，您帶我回到教室，給我倒了杯水，讓我扒著桌子上休息，就趕忙打電話通知媽媽來帶我去醫院了。看著您那焦急的目光，我非常感動。
還有一次，我已經做完作業，和媽媽去學校附近散步，看見您才剛剛從學校里出來急忙回家，我想您肯定是在為我們批改作業和準備明天要教給我們的知識，我當時想：這么晚了，您還沒有吃飯，您餓嗎？您的家人會怪你嗎？您的孩子肯定也在家里著急的等您回家吧！
還有很多很多的故事，讓我數不清，說不完。您的.笑臉時時在我眼前閃過，您皺起的眉頭時刻敲響我的心坎。
啊！敬愛的老師啊！您是美麗的化身，是智慧的結晶，是美的耕耘者！您為花的盛開，果的成熟忙碌一生，您讓我們受益終身，我此時此刻心潮澎湃，心里的感激之情只能用一句話來表達了：“老師，我們永遠感謝您！”
我親愛的老師作文 18
鮮花感恩雨露，小草感恩大地，魚兒感恩大海，我們感恩老師。因為，老師每天用辛勤的汗水培育我們；因為，老師時時把她所學的知識悉心傳授給我們；還因為，老師不辭辛苦、苦口婆心，只為讓我們每個人未來都成為有用之人……
記得有一次上課，老師布置了寫一篇自由后，我苦思冥想，就是想不出來寫什么。坐在座位上的我左顧右盼，抓耳撓腮，半天也沒有寫滿兩行。細心的老師一下子就看出了我的.心思，快步走到我跟前，俯下身耐心地給我講解：“你想想，每天出現在你面前的都有什么？可以寫人、寫景、寫物、寫天氣，把你上學、放學路上看到的、聽到的、聞到的、摸到的……統統都可以寫進來，只要你認真地想，一篇就可以寫出來了。” 聽了老師的話，我豁然開朗， 腦海里一下子浮現出上個星期天去郊游的事情，趕忙拿起筆寫起來。 寫著寫著，仿佛把我又帶進了那金色的季節里。不知不覺地寫完了一篇，我也從那金色的季節里跑了出來。
老師！您講課時總是那么栩栩如生，您的話語真像一把打開知識大門的鑰匙，給我們打開了另一個世界。
記得在一次語文課上，您教會我們如何讀書，要大聲朗讀課文，不會的字多讀幾遍，用筆劃出關鍵句子，遇到不會寫的字，教我們查字典，書寫不正規時，您總是手把手地教我們如何寫好。當我心情不好時，老師您總能第一個發現，耐心安慰我，給我鼓勵。在學習上遇到困難時，老師您總是不厭其煩地給我們講解。就這樣，我們像海綿吸水般地接受老師的指導，一年又一年，我深深地感受到了您的關愛，學會了很多知識，懂得了很多道理……
一日為師，終身為師，師生之情永不忘。今天，在又一個感恩節來臨之際，我想大聲對您說：“謝謝您，親愛的老師！”
我親愛的老師作文 19
六年的小學生活即將結束了，在這六年的小學生活中我學會了很多的知識，取得了很大的進步。而這些進步的表現都是老師們一點點灌溉而成。我認識了許多的老師，每一個老師都教會了我許多的知識和道理。轉眼即將畢業了，在我腦海里永不磨滅的還是我們博偲教育和藹可親的成老師。
成老師是個性格溫和的老師，她雖然個子不高，但是體內卻有一股強大的力量。她留著精干的短發，給人干練精神的感覺。溫柔的臉上那一雙小巧玲瓏的`眼睛最能吸引人們的注意，頭發上經常戴著一個小小的發卡，顯得她童趣十足。
記得有一次，媽媽把我送進補習班，我接觸到的第一個老師就是成老師，成老師和藹可親地對我說：“孩子來了呀！，走，我帶你去教室。”進入教室之后我坐到我的座位上開始寫學校老師布置的作業。我遇到一道數學題，百思不得其解，我就跑去找王雨婷，沒想到王雨婷也解不出來。于是，我們就只能跑去問成老師，成老師就用溫和的面孔給我們講解這道題。經過成老師的點撥，我們一下子就明白了。
每次和成老師在一起的時候總讓我感覺十分舒服。當我們遇到問題時，成老師就會認真思考，一道題會想出幾種解法，并一一列舉，然后耐心的給我們講解。直到我們學會，并且教會告訴我們學習要會舉一反三。所以我在這里收獲到了很多的知識，取得了很大的進步。
即使畢業，我也會依然記得成老師交給我們關于學習的道理。在以后的學習生活中，我會牢牢記住成老師交給我的知識。爭取用更大的進步去報答成老師。這就是我親愛的成老師。
我親愛的老師作文 20
老師轉過身去，用她那粗糙的手握著粉筆在黑板上寫字，在粉筆的沙沙聲中，頭上的一縷白發悄無聲息地飄了出來，教室里一片靜默……
我們震驚，老師今年才三十有五，竟有白發；我們震驚，老師的白頭發竟這么多。我的媽媽比老師大五歲，頭上卻鮮有白發，而老師……
我鼻子一酸：老師，您辛苦了！
是的，老師，您辛苦了：多少個白天，您舍棄休息的時間備課；多少個夜晚，您犧牲了睡眠的時間批改我們的作業；多少個黃昏，您在辦公室里給學習能力較差的同學補課；多少節課堂，您用長著凍瘡的手拿著粉筆寫字。多少次，您打了個哈欠，又繼續認真地備課；多少次，您揉揉惺忪的眼睛，又繼續瞪大了眼睛批改我們字跡潦草的作業；多少次，您是全校最后回家的教師；多少次，您的手被粉筆灰侵蝕得不成樣子……困倦，造就了您一雙黑眼圈；疲勞，減弱了您的體質。這縷白發就是最好的證明！啊，老師，您辛苦了！
而老師，您又總是那么誨人不倦！我們在成長的道路上前進，您就是那盞黑暗時及時點燃的明燈，為我們照亮前進的道路；我們在青春的海洋里遨游，您就是那艘大船，為我們劈波斬浪。當我們迷茫地處在云霧中時，您為我們撥開了云霧；當我們身陷泥潭時，您又伸出了援助之手……您就像辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，付出全部心血澆灌我們這些花朵，任勞任怨，含辛茹苦。而我們，因為有了您的'澆灌，競相開放；因為有了您的培育，將煥發出蓬勃的生命力！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛的老師，您為我們付出了這么多的心血，我們的千萬感慨濃縮為一句話：“謝謝您，親愛的老師！”
我親愛的老師作文 21
讀一年級時，教我們語文的是李老師，老師是一個大約五十歲的老太太，看起來很有學問，和藹可親。在課堂上，她是我的好老師，使我們如沐春風；而在下課，她確成為了我們的好朋友，有時這作業時她還給我們說說笑笑，即使靦腆的同學也變得無拘無束。
有一次放學，我手里抱著書和衣服，我想到校門口再穿上，老師剛好走出教室，我說了聲老師好，本想走的時候，卻被老師叫住了，老師說：“趕緊穿上衣服，要不到外面會感冒的。”我吞吞吐吐地說：“老師，我想到大門外再穿上衣服，”還沒等我說完，老師接過我手中的書說：“快穿上，要不就要關大門了。”我穿上衣服，接過老師手中的書，我感到書是熱的，其實，這是老師的暖暖的愛呀！我喜歡我們的語文老師——李老師。
就在四年級放暑假的時候，數學老師說語文老師今年就退休了，剎那間，教室里一片寂靜，片刻后，教室里一片哭泣，我們都不能接受這個突如其來的分別……
當我們的'李老師邁出教室的第一步時，我們的哭聲仿佛更大了，老師回過頭來微微一笑，轉身就走了，任憑我們大聲的呼喊。李老師也舍不得我們，但她必須聽從學校的安排，李老師已經五十多歲了，她結束了她的教學生涯，我和幾個同學有時還去看望她，這件事雖然過去了很久，但在我心中卻仍舊記憶猶新。
五年級時我們更換了新老師，她姓郭，我們都叫她郭老師，她很幽默也很和藹。上課回答問題時，我一連幾個問題都說錯了，郭老師并沒有批評我，而是心平氣和地給我交流消除了我的緊張和顧慮。我喜歡我的新老師——郭老師。
現在，我漸漸適應了郭老師，她時時刻刻都關心著我，但我還時常想起李老師，想起我們在一起的點點滴滴。
我親愛的老師作文 22
我最親愛的語文老師，當然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當然，這是有原因的：其一，便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭發雖說很長，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點闊，這樣的長相不符合“滅絕師太”的稱號？
其二，羅老師上課誰敢說不兇，是會被我們全班亂棍“打死”的。上課某些同學回答不出來問題，老師便會氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個都不知道嗎？你們考試怎么辦啊？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點。可以這樣說，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點：刀剛火辣、能說會道、倔強(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。
當然，羅老師也一定是有優點的。例如上文所講：好學。不管什么時候，她手里必定有本書，自習課，考試時，甚至在報告廳里看表演也都拿著一本書；能說會道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時，寫了四五面紙的作文，會被刪掉起碼一兩面，某些同學真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的.作文，咱能不能少刪一點?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那么多出來的？這件事我至今想不明白。
這些都對我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動起人心。《秋天的懷念》是多么動情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
我親愛的老師作文 23
語文。我們是中國人，也有自己的母語。從“a、o、e”學起，一直到唐詩宋詞。而它們，都是由語文老師手把手，把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識的海洋，使我們暢游其中。
身上流著是紅色的血液，有著黑眼睛黑頭發黃皮膚的我，自然也對語文課多了一份親切，多了一份喜愛。
步入初中，就如蹬上一個新的臺階，了望更美麗、更壯觀的景色。經過了六年的風風雨雨進入初中，你會發現那只不過是基礎，但我對語文課的喜愛絲毫未減，更加渴望獲得更多的知識。
我的語文老師皮膚黝黑，身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲，腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時候，露出他那白晶晶的.牙齒，透著一股孩子氣，很是親切。
和他的外貌一樣，他上課也十分幽默，十分有趣。在上課之前，老師總喜歡分析講解幾講《湯姆·索亞歷險記》。一次，在講湯姆“吸煙”這件事時，老師一頓，語氣一轉，笑瞇瞇地看了看大家，拋出了一個問題“有誰家家長吸煙？”一下子，教室里立刻像沸騰的水一般，炸開了，紛紛把手高高舉起，“我家”“我家”。“那是誰吸煙呢？”老師又問。“我爺爺”“哦，那真是一個老煙槍。”“我爸爸吸煙”“那你可得多勸勸，讓他少吸煙。”“那當然”……等全班安靜后，老師告訴我們“吸煙有害健康，以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙。”接著，又十分自然地進入主題，開始上課。每次語文課，總感覺時間過得非常快。正聽得津津有味，下課鈴就“叮叮叮”地響起了。這時，老師又會幽默一把“想知下文如何，請聽課上分析。下課吧。”說完便走出教室。
朗朗的讀書聲傳來，字正腔圓，學生手捧語文課本，專注認真。而我，便是他們其中一個。
哦，我喜愛的語文課啊！
我親愛的老師作文 24
在過不到兩天我們就要離開我們第二家——學校。在我們班級里是誰，把知識的泉水敲得“丁冬”做響；是誰，教我們在人生的“舞臺”上如何走動每一步。她就是您——陳老師。
親愛的陳老師，當我們每次看到您把作業放到博客上時，心里是多么的不好受。您有時為了幫我們能早些能寫到作業，連午覺也不睡，就在電腦前幫我們出題目，希望能早點把作業掛到博客，讓我們可以早點寫到作業。您有時為了可以讓我們多學一點東西，晚上在電腦前找題目給我們作，希望我們在期末考試能打一場漂亮的仗，拿到好成績，考進我們理想的好初中！
陳老師，您那慈祥的臉、炯炯有神的眼睛經常帶來微笑，講述著每一篇課文、每一篇故事。這些故事是使我們終身難忘的！您講的那些故事里是多么的有道理，把我們平常沒學的東西都拿來教我們。是希望我們能在起跑線上拿到好的成績。您不僅教了我們平常的知識，還超出了我們的教學范圍。教了我們思想上的知識，使我們可以做到一個文、德都有的好學生。
陳老師，有人說您是一只蠟燭，點燃自己，照亮別人。而我說您是一把樸素的雨傘，幫我們遮風擋雨。讓我們在您溫暖的懷中健康成長，歡樂中學習。謝謝您了，陳老師！您為了我們，臉上的皺紋也漸漸多了起來。您的那腰病一發做起來就沒完沒了，可您還是堅持給我們上課。您為了我們做出了那么大的.貢獻，我們一輩子也不會忘記的。我們雖然在一起生活的日子不多了。可您永永遠遠地在我們心里面。您和我們生活的日子在我心里是風吹不掉，石磨不爛的！
陳老師，您放心，我會以優裕的成績來抱答您三年來對我們的恩情。再見了，親愛的老師，我一生一世不會忘記您的！
我親愛的老師作文 25
是誰？給我們帶來了知識和力量；是誰？給我們帶來勇敢和快樂——她，濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿笑容就會出現兩個深深的酒窩，她穿著樸實，但是心里卻好像充滿智慧，她就是我今天要感謝的老師——王老師
感謝您，王老師，謝謝您對我無微不至的關心和照顧，記得有一次運動會比賽，我身為體育委員，跑400米長跑。比賽開始了，我拼盡全力往前沖，生怕別人超過我，就這樣我連接不斷的跑了200米，因為我體力不支，所以速度漸漸的慢了下來開，直到最后，我從第三名降到了第四名。比賽完后，我垂頭喪氣，氣喘吁吁地回到了老師身前，我本來以為王老師您會向我嘆息說我怎么才跑了第四名，沒有想到結果正好相反，我用手勢告訴王老師我跑了第四名后，老師您不但沒有說我，而是反過來安慰我說：“你雖然跑了第四名，但是你已經盡力了，再說了，比賽重在參與，不在于成績，友誼第一比賽第二嘛！”聽了老師的這句話，我才放下心來。
俗話說：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這用來形容我們漂亮溫柔的王老師一點也不錯。您是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心，在同學們犯錯的'時候，你會帶領我們走出歧途，當我們遭遇挫折失敗的時候，是您為我們加油鼓勁，教導我們面對困難要迎難而上；當同學們成功的時候您比我們還要高興，您會和我們一起共同分享勝利的喜悅！
老師，您是春雨，降下知識的甘露，您是園丁種下無私的思想，您是大海，洗盡一切雜念……您，是我們終生的摯友！
今天在這個特別的日子里，我真誠地對王老師和所有的老師們說一聲：“老師，教師節快樂！”
我親愛的老師作文 26
我的人生過程中出現過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候 老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們去醫院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們;當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在。平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：“書是我們最好的朋友書是我們最好的老師”。
老師難道您不是嗎?在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。 記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不小心摔倒了老師急忙跑過來蹲下身子親切的說：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來。”我不聽一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來照樣可以完成任務……”我慢慢的起來了跑了最后一名但老師說我贏了當時我不明白現在我知道了雖然我輸的是一場跑步比賽但我贏的是我自己或者。謝謝你老師是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質讓我在以后的生活、學習道路上受益匪淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。
當我踏進校門的那一天你給了我無盡的.關懷當我踏出校門的那一天你已經付出了你的全部。這就是你我親愛的老師! 桃李不言下自成蹊。今天當我已成桃李芬芳成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時我唱著綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學子心靈深處的對你的愛注入大海讓她灌向心海的最深處和陽光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存!
我親愛的老師作文 27
你一生中有沒有感動過？有人會說，那是當然的，不就是讓人流淚嗎？不，感動不只是流淚，那是一種無私、純潔、無聲的愛。曾經、現在、一直，我都在感受著這種讓人難以忘懷的——感動。
當有一只手給你送來一本字典，那正是你學習時急需的幫手；當教室里一塵不染時，那就是有人默默無聞地幫助我們保持著這份潔凈；當有人在你有困難時為你擦干眼淚，那就是一位隱身的守護神……對，那個人就是老師。老師對我們的愛是無私的，老師是寒冬里一杯溫暖的熱牛奶，老師是時刻在我們身邊的隱形天使，老師是一朵盛開的.芬芳玫瑰。
在一次語文課中，我在課上溜了號，老師請我站起來回答問題，而我卻只是傻呆呆地看著同學們，同學們諷刺我、譏笑我，我也不好意思地低下了頭。老師對我說：“放學到我辦公室來，我為你補上這堂課。”放學了，我來到老師的辦公室，所有的老師都走了只有語文老師一個人在辦公室里等著我。頓時，我的鼻子發酸，真后悔上課溜號沒認真聽講……
老師講的很認真，我也很專心地學習，補課補了很久，我們正要回家的時候，外面突然下起了傾盆大雨，老師把傘讓給了我，而自己卻只能冒著雨跑著回去。看著老師的背影，淚花在我的眼睛里閃爍，感動就這樣蔓延……
還有一次，我參加了60米賽跑比賽，中途我摔倒了，老師在我旁邊一直鼓勵我，她說：“向前沖，一定能達到目標的。”我做到了，為我們班級爭回了榮譽。
老師的愛是無私的，她就像無時無刻不在照顧著我的媽媽，就像我身邊離不開的那本淵博的“字典”，就像永遠守護著我的美麗天使。敬愛的老師，您將是我一生的感動！
我親愛的老師作文 28
老師，多么神圣的字眼！她是辛勤的園丁，修剪著祖國的花朵；像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。
那是五年級的一個夏天，是領成績的日子。我起了個大早，在班里候著。一會兒，班主任和同學到了，我的心中像有一只小兔子，蹦蹦噠噠的跳著。
不同于平常的氣氛，這節課格外的嚴肅、認真，或許是因為明年夏天教室里坐的不再是我們，或許是因為今天是領成績的日子。班主任慢悠悠的開口道:“今天，你們的馬老師回來看你們，一會我們念完成績，大家和馬老師玩一會，敘敘舊。”老師一說完，整個教室都沸騰了，馬老師，教了我們四年的馬老師終于回來了！
不知為什么，成績我無心再聽了，只想著趕緊下課，趕緊見到馬老師……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴著下課鈴聲和同學們的歡呼聲，馬老師走進了教室。有的女同學哭了，我咬住嘴，憋住在眼眶里打轉的淚珠。望著朝思暮想的馬老師，我一時間竟不知道說什么。平時的千言萬語，到了嘴邊卻沉默了。
老師穿著一件粉紅色的蕾絲連衣裙，老師本來就高，再配上雪白的肌膚，美得如寒冬傲立的梅花一般。老師和同學愉快的交談著，忽然，老師叫了我的'名字，我愣了一下，用一個大大的笑臉回復老師。“一年沒見了，也不跟老師打個招呼。”我聽見這熟悉的聲線，終于忍不住了，眼淚刷刷的掉了下來。
四年，老師教了我們四年，這四年里不知有多少情意在里面，親愛的馬老師，我想對你說:“謝謝你！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，謝謝你在我無知懵懂時給予我知識，在我迷茫無助時，給予我方向，謝謝你，我親愛的馬老師。
我親愛的老師作文 29
還記得那個秋天，是我第一次見到姚老師:姚老師穿著長裙，看上去宛若鄰家大姐姐般親切可人。她有著一頭紫色的短發，干凈又利落，簡單又不失大方。老師一笑，便露出整整齊齊的潔白的八顆牙齒，爽朗的笑聲如四月的陽光一般燦爛。
初見姚老師，她便慎重的告訴我們，我們都是姚家軍，她則是姚家將，她會帶著我們度過一個難忘的六年級時光。老師還送給我們三句話:一、管好我自己；二、做最好的我自己；三、我的表現就是我的品牌。這三句話我記得清清楚楚，一字不漏，因為它給我帶來了極大的啟發。
我忘不了的是老師那一句句“心靈雞湯”。姚老師的第一節課沒有上課，而是為我們講了一個故事——磨刀不誤砍柴功。她告訴我做什么事都要先“磨刀”，而不是急于“上山砍柴”。學習也是這樣，不能急，要做好準備，這樣做事才能更快更好。于是老師教我們怎么學習，怎么做筆記。
老師的課總是很有趣。有時，她會給我們幾分鐘的時間，讓我們小組一起討論一起研究答案；有時，她在講課文的時候會給我們講一些小故事，這些故事生動有趣，讓我們都聽的入了迷。好玩的.是有一次老師在給我們講課的時候，情不自禁的講了一個小故事，于是就一直講到了下課。哈，你說有趣不有趣。
令我驚訝的是姚老師愛花。老師有很多花，比如荷花，或者各種各樣的多肉。我也養過很多花，如今卻只剩下一盆滿天星，小小的，倒也精致。
我非常感謝姚老師為我們帶來的一切，春秋游，研學活動，朗讀比賽，以及接下來的運動會……感謝姚老師，她的出現始我的小學六年級留下了更美好的回憶。
我親愛的老師作文 30
在百花中，我最喜歡的要數菊花了。因為金秋的野菊美麗與可愛遠遠勝過初春的迎春花，盛夏的荷花，深冬的'臘梅。特別是九月，這是老師的季節。所以我在教師節，要特別為老師獻上一束野菊花。
九月十日的清晨，我早早的向后山飛奔，摘了兩大束野菊，就趕快回到了學校，因為我是班級的“門長”。我悄悄地走到老師辦公室前，看見窗子打開著。我踮著腳向里面一瞧，老師不在，對著窗子的辦公桌上有一個筆筒，我把一束野菊插在了筆筒里，心里有說不出的高興。我快速地跑到教室打開門，往準備好的瓶子里倒了半杯水，把另一束野菊插在瓶子里面，放在了老師的講桌上，我要讓今天每個來上課的老師都接受我的祝福。回到座位上，我望著那束可愛的野菊花，就情不自禁地想起了我和老師的一點一滴……
老師雖然只是我的老師，可在我們眼中，她就像一位慈祥的母親。有一次上體育課跑步的時候，我不小心摔倒了，老師把我背到了校醫室。校醫室在四樓，老師背我到二樓時，就已經氣喘吁吁，我要老師放下我，老師不讓，還幽默地對我說：“這點小事算什么，我可是屬龍的，看我飛上去！”我擰不過老師，只好讓她背我到了醫務室。醫務老師給我擦藥水，疼得我直叫痛，眼淚都流出來了。老師摸著我的頭，對我說：“長大了，要學會堅強……”
每次大掃除的時候，老師一邊指揮，一邊和我們一起干，我們擦玻璃，老師怕我們摔著，就自己擦，我們幾個高個子女生就在一旁遞東西，老師還幽默地說我們是傳遞手。忙完這頭忙那頭。看——老師又帶男同學們去操場打掃衛生了……
“唉，想什么呢？”同桌用手在我面前晃著，哦，她手中也有一束美麗的鮮花。
我親愛的老師作文 31
何老師，好長一段時間沒見，我有好多好多話想對你說。
何老師，聽說你又去帶新生了，又是許多可愛的新生，又是一個個故事的開頭，但您，有回憶過哪些讓人難忘的往事嗎？
還記得六年前的今天嗎？此時此刻應該會有一個小女孩在著陌生的教室里哇哇大哭，旁邊坐著一位親切成熟的老師，微笑著安慰這個哭的很傷心的小男孩，身后，一群正在看熱鬧的小男孩。這位小女孩，是六年前的我，這一群小男孩正是六年前的同學們。若時光可以倒流，我多么希望能夠回到一年級。那時，多么無憂無慮，自由自在。可人不能永遠回到過去，我會成長，會離開您去面對一切挑戰，但我好想你。
何老師，若你是辛勤的園丁，而我們便是你精心培養的小花，您總是贊揚一些花朵的美麗，可您的目光，總是停留在一朵毫不起眼的花朵上，它膽小，不愿張揚。可讓人看不透的是，你將許多的精力都投入了它的身上。您的鼓勵讓她變得堅強，您的支持，讓她不在膽小，您的.培育，讓其他的花朵無法無視它，它變得耀眼了，而你的臉上，也多了一絲憔悴。
這就是您，您讓我當了我們班整整六年的領唱，六年里，每當要演出，您都讓我站在最前面，和班里的一些優等生一起演講，一起跳舞，還讓我獨唱。我的勇氣來源于你的鼓勵。
何老師，這個女孩就是你叫了六年的坊坊，我曾問你，：“老師，為什么你一直叫我小名？”因為好聽；“您為什么讓我來當這次節目的領唱？”因為坊坊的歌聲好聽”。老師，您短短的兩句話卻永遠印在了我的腦海里。
我親愛的何老師，六年已過，我們也對彼此說了再見，何老師，我想問您那個六十多個稚嫩可愛的新生里，是否有一位愛哭的小女孩？
我親愛的老師作文 32
王老師有著又細又長的柳葉眉，一對會說話的眼睛，烏黑發亮，每次有人上課做小動作，王老師總是第一個發現，并及時讓他改正。王老師就像我的半個媽媽，既關心同學，又是一個智慧型的老師。
昨天，我因為眼睛在治療后有些怕光，所以戴著一副墨鏡來上學。在出門之前，我有些忐忑不安，我生怕同學們會嘲笑我，連自已都覺得戴著它就像“國寶”大熊貓似的。我小心翼翼地跨進教室，果然，同學們的奇異目光對準了我，表情飛快地變化著：疑惑、驚訝、嘲笑……只有我好朋友始終用不解的`目光望著我,我的心猛得一沉。
幾節課后的語文課，王老師的一句話又讓我那顆失落的心重新抬起了頭。事情是這樣的：語文課正上到一半，王老師像是忽然想了什么，注視著我，說：“徐嘉蔚是因為眼睛在治療所以戴著墨鏡，大家不要嘲笑她。”就這樣一句簡短的話，讓我感到無比溫暖。
王老師的教學方法可真是幽默風趣。記得那一天的語文課，王老師向同學們拋下一個難題，原本氣氛活躍的教室一下子變得鴉雀無聲，同學們都埋頭思考，過了一會兒，一些同學顯然沉不住氣了，紛紛做起小動作來。王老師把雙手攤在講臺上，也等不住了，她大聲說：“現在我要專門找那些不舉手的人來回答！”
聽了這話，有了一點兒頭緒的同學紛紛舉起了小手。這下子，王老師可給那些做小動作的同學一個下馬威，他們一下子慌了神，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這下，要慘嘍！
我們的班主任王老師就是這樣一個幽默風趣，又關心同學的好老師，如果說，王老師是辛勤的園丁，那么，我就是花園里的花朵，在王老師精心照料下茁壯成長！
我親愛的老師作文 33
在瑯瑯書聲中，你來了，你來的如春般悄無聲息。你說，你是我們的大姐姐。從此，課堂的講臺上，出現了你的身影；操場上，有了你的笑聲。你教我們讀詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”你教導我們，要像野草一樣，有頑強的生命力，遇到困難永不退縮，要勇往直前。你教我們唱歌“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強！”你教導我們“團結就是力量”，不論遇到什么，大家只有同心協力，眾志成城，才能取得勝利。你教我們賞析名人名言“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”你教導我們要像魯迅先生一樣，熱愛祖國，熱愛人民，你教導我們的'話，不計其數，匯聚成春天的甘露，滋潤著我們的心田。
是誰，在晨曦中用輕快的腳步走向學校？是誰，在炎熱的中午送學生回家？是誰，在無聊的下午，靜靜的批改作業趕走了一個又一個寂寥的時光？是誰，在萬籟俱寂的夜晚，還在桌前為我們備課？對了，是你！你對工作的執著與熱情，如破冰的春水，汩汩地流向人間。
你說，你是太陽的孩子，負責把光明揮灑人間。那個值日生從來不會去碰的痰盂，總是你去洗的干干凈凈；那長落滿灰塵的課桌，總是你去擦得嶄新；那個因父母離異，心中充滿陰霾的孩子，總是你去安慰，讓他的笑臉如花般燦爛。對！是你！你的溫情，如溫暖的春光，普照我們的心靈。
你來時如春般悄無聲息，去時還如那般。你說，我們要聽新老師的話，好好學習。我們含淚點點頭。同樣是那個春天。你說，你為我帶來了春天；我說，你就是那個春天。你笑了，笑靨如花。那一幕，我難以忘懷……
謹以此文，獻給我最最親愛的老師。
我親愛的老師作文 34
再見了，親愛的老師
燕子去了。有 再來的時候；楊柳枯了，有再 來的時候；桃花謝了，有再開到時候。但是，美好的六年小學生活過去了，有在回來的時候嗎？不會的，它不會回來的。光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學生涯即將結束，心中有一千個不舍得，一萬個不舍得，到頭來還是要分開的。回首往事總是那么的開心，回想起和同學一起度過的每一個日日夜夜，在操場玩游戲時的情景。一起討論，一起學習，那是多么開心的事呀。回想起老師的無私奉獻，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識時。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。
回憶著小學生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時不時浮現在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來不少于二十來個吧。但留給我印象最深的是我的語文老師——陸獻慧老師。陸老師是位優秀的人民教師。在她的`教導下我學會了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關心同學，愛護集體，使我懂得如何做一個好學生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無知變得懂事······我愛我的老師。我尊敬她。同時我也非常的謝謝她。記得有一次，因為寫作文我們寫不出來，大家都覺得沒什么題材可寫。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專門挑了一節課，帶我們一起去操場上做游戲，這短短的一節課 我們玩得非常開心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節課的時間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。
老師我想由衷的對你說聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會忘記。
我親愛的老師作文 35
中國人。我們是中國人，有自己的母語。從“A，O，E”到唐詩宋詞。而且都是語文老師手持的，把我們這些幼稚的孩子帶入語文知識的海洋，讓我們在其中暢游。
身上有紅血絲，黑眼睛，黑頭發，黃皮膚。自然，我更善良，更喜歡語文課。
踏入初中，就像踏上了新的臺階，看著更加美麗壯觀的風景。初中六年風風雨雨，你會發現那只是基礎，但我對語文課的熱愛絲毫沒有減少，我更渴望獲得更多的知識。
我的語文老師皮膚黝黑，總是穿著筆挺的.襯衫和西裝褲，腳下是一雙锃亮的皮鞋。當他笑的時候，他露出了他的白晶晶牙齒，顯得幼稚和善良。
喜歡他的長相，上課很幽默有趣。上課前，老師總喜歡分析解釋《湯姆·索亞歷險記》。有一次，在談到湯姆“抽煙”的時候，老師給了一頓飯，換了個語氣，笑著看著大家，問了一個問題“誰的父母抽煙？”突然，教室立刻像開水一樣炸開了，高舉雙手，“我的家”“我的家”。“那誰抽煙？”老師又問。“我爺爺”“哦，那是個煙鬼。”“我爸爸抽煙。”“那你得勸他少抽煙。”“當然”.下課安靜后，老師告訴我們“吸煙有害健康，建議火槍手以后少抽煙。”然后，很自然地進入主題，開始上課。每次上語文課，總覺得時間過得特別快。正聽得津津有味，門鈴響了“丁丁”。這時，老師又會幽默起來。“如果你想了解以下內容，請聽講座并進行分析。下課。”然后他走出了教室。
朗朗的讀書聲，文字清晰明了。學生手里拿著語文課本，認真聽講。而我就是其中之一。
哦，我最喜歡的語文課！
我親愛的老師作文 36
老師是一個多么熟悉的字眼，老師燃燒自己卻照亮了大家，老師是辛勤的園丁，每天無時無刻都在為我們修剪枝芽，為的是讓我們盛開得更茂盛。然而我的老師就是這樣的，無私奉獻的，默默的付出那就是——周老師。
我的'親愛的周老師，并沒有漂亮的容顏，也沒其她老師的時尚，她是很樸素的。在我心中，你永遠是最美麗的、最善良的。記得剛進入校園時，我就遇見了您，您對我笑了笑說：“同學你是剛進入初中的學生嗎？”我不敢對你說“是。”我就急沖沖的走了。
在到班主任報名時我又再次與你相遇，對你我不敢抬起頭來，只是默默的低著頭聽你在說，在布置班級打掃衛生情況，你在隊列中發現了我，便在名單上搜尋我的名字找到了我的名字，你叫了一聲“楊明艷。”我吞吞吐吐的應了一聲。您說：“明天要進行軍訓，叫大家別遲到。”
第二天，我不怎么的，睡過頭了，一醒來就已經遲到了10分鐘，我馬上奔出家里，飛奔學校，您看見我怎么遲遲還沒有來學校，您心里都在七上八下了。我馬上出現在你視眼里，您似乎放松了口氣，我叫了您一聲“周老師，我睡過頭了。”您并沒有批評我而是說了句下次注意就行了，快站進隊伍中去吧。教官叫我們站軍姿，我站沒幾分鐘就胃痛起來了，您見我臉色不對，馬上走到我旁邊問了一句“怎么了”我說：“胃痛。”您便馬上帶我去醫務室，醫生問我吃早餐了沒有，我回答說；“沒有。”您馬上去你的辦公室拿您的早餐來給我吃，我在醫務室坐著，你怕我再胃痛，就不讓軍訓了。從這個時候我與您便成了無話不說的師生關系，你總是在背后默默的幫助我。
我親愛的周老師，你的一次關心，讓學生永遠記在心里，永遠不會忘記您我親愛的周老師。
我親愛的老師作文 37
今天中午突然得知要參加一場什么比賽，我就來了。只聽見說要寫給您的話，有點迷糊。
寫給您的話嗎？一時間無從下筆。
那個秋天的午后，就是一個下午的檔，忽然間我就又有了一個小家——您是不是突然間措不及防地多了幾個什么干兒子干女兒的？蹦蹦跳跳地鬧！我們是“小精靈組合”，我們肯定是被祝福的精靈。
透過深邃桂葉斑駁的日影，帶著溫暖的橘色調的午后，被期待大肆渲染。這便是那我們即將共赴的三年旅程的開端……
記得有一回我們一起出去吃餃子。對了，是煎餃，您說騰蛟的煎餃很有名。穿過校門口那條寬寬的`馬路是多么讓您不省心！車來車往，可是這群長不大的，這樣還是耐不住性子亂跑！我記得你身后的一大串鑰匙啷當地響，記得你頻頻回頭，記得你像講課一樣數落頑皮的男孩。我們嘴硬說自己明明一點都不調皮，心被塞得滿滿的。
還有一次去蘇步青紀念館，你問我們要不要當一個像蘇步青一樣的人：大家忙說都沒有大數學家聰明，我心里呢，卻有要努力的念頭萌發。我們一行人在鄉間的小路上走走停停，停停走走，只有笑聲是怎么也省不了。
我會記得我們一同的前行，天會在路的那頭隨性延伸，云朵會自顧自織夢；還有蜻蜓……
哎呀，回憶起來就停不下來了呢，老師。
這個幼稚，不穩重的小家催開了一朵心花。芬芳可能源自于我偷偷朝您扮鬼臉；可能源自于在我落隊時停下等我的伙伴們；也可能源自于你一本正經的數落吧？
這是“小精靈組合”創立的第二個年頭了。哈哈，怎么說呢。三年有點短暫呢。
但這一定會是幸福的吧！這在您心中，在您的干兒子干女兒們心中，這終將會是一條被祝福的旅程。
我親愛的老師作文 38
在我的一生里最快樂的時光就是在我的母校——竹程中心小學里度過了六年小學的時光。那一段充滿童趣、調皮、五彩繽紛的時光。我仰望天空想著小時的那一段幼稚而又可愛的生活。我好想在一次背起“多啦a夢”的書包走進充滿幼稚氣氛的幼兒園大門啊！我好想老師再拿可愛的玩具來逗我開心，用親切的話語鼓勵我奮發向上。
我這六年里還要感謝一位一直幫助我、鼓勵我的人那就是曾教過我五年級的老師并且正教我語文科目的老師——采老師。我此時此刻只想用兩句話來表達我對老師的崇敬之情“老師是太陽底下最光輝的事業”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然我現在才讀六年級上半學期，但老師對我們所付出的愛、時間、智慧都遠遠超出一位做老師的范圍了。她每天都給予我們全新的知識，我們猛烈的吮吸著，因為我們知道老師不希望她所付出的一切全都成為泡影 ，所以我們不辜負她對我們的期望。不僅如此我們還要用最好的'成績來報達她。這兩年里她雖然有時對我們很兇，但我們知道她是為我們好。
到了六年級，一些男孩子都到了叛逆期，總是莽莽撞撞害老師和同學們為他們擔心，前幾天我從采老師的頭發里發現了幾根金銀的白發。那幾根金銀的白發就是老師對我們所付出的見證。作為一名小學生我們是對老師的工作無能為力的，但我們可以減少老師對我們的操心，努力成為老師心目中的好學生。老師對我們的關愛、關心、時間、和精力我何嘗不看在眼里呢！其實老師的教育之恩是偉大的，因為沒有老師我們的生活就會失去太多的東西，所以我們要懂得感謝。“謝謝您親愛的老師”我謹記您的教誨，珍惜明天努力拼搏，用青春的生命把明天裁剪！
我親愛的老師作文 39
親愛的汪老師，您好！光陰似箭，三年轉眼過去了，但往事卻依舊歷歷在目。在這三年里，得到您的教導，是我最幸福的事。
記得三年前我剛剛轉到這個人生地不熟的環境時，內心十分緊張。當時，我坐在一個墻角，每天上課都要把自己縮得小小的，害怕您提問我，如果回答不上來，會被同學們嘲笑，就這樣我“隱蔽”了兩個星期。可是，一天上課，您竟然點我的名字！對于您的突然“襲擊”，內心充滿了恐懼，我結結巴巴地說完了您所提問的問題。我原本您會批評我，沒想到您卻說了一句“很好，鼓勵一下！”隨后就是同學們雷鳴般的掌聲，當時我簡直激動的要哭了……我只見您對我微微笑！這可是我來到這個學校的第一個溫暖啊，這輩子我有怎么會忘記呢？
我很幸運您能成為我的老師，感謝您對我的'諄諄教導和耐心的教育。是您把我從一個什么都不懂、天真幼稚的孩子培育成一個有一定文化、自強、自立的少年！
您為了我們多少個日日夜夜。白天，您總是竭盡全力把知識教給我們，是我們德、智、體、美、勞全面發展；夜晚，您在臺燈下備課，批改作業，很晚才休息。
自從我三年級轉來后，我發現您是一個非常偉大的老師，如同園丁一般，不知疲倦的培育著我們。您一面鐵面無私，像包拯，不管好生差生，只要犯錯就批評；您一面柔情似水，像母親，無論好生差生都親切幫助。
您似一縷春風輕輕拂過我們心靈的荒漠，讓心靈之花競相綻放，您似一朵玫瑰，花香撲鼻，令人贊嘆。千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我不會忘記您對我的培育之恩！
我親愛的老師作文 40
又是一年九月到，每當這時，我總會想起一個教我的老師。講到老師，人們就會想到一個手拿戒尺，十分嚴厲的人，她用手推推眼鏡，兩只小卻仿佛充滿智慧的眼睛環顧著課堂，隨時會抓出一個上課走神的.學生。
但是，今天我要感謝的卻是一個和藹可親的老師，一個樂觀幽默的老師，一個賞罰分明的老師，一個教學有方的老師，我心目中最美的老師！
這個老師是在我六年級時接手教我們的數學老師，老師姓鮑，我們都叫她鮑老師。當我第一次見到鮑老師的時候，就感受到有一種親切的感覺，這種感覺只可意會，不可言傳。也是這個老師，幫助我發現并彌補了自己的不足，是我人生中的引航人。
記得有一次，該上課了，正是鮑老師的課，我們都在等待鮑老師，老師不緊不慢地走進教室，卻沒有講課，而是讓我來講這節課，我困惑不已，但沒有問原因，只好硬著頭皮上了，才開始，我十分緊張，講題時一直帶著“然后”這個詞兒，老師聽不下去了，對我說：“‘然后哥’不要在講題時一直用這個詞，你也可以用因果關系講題，比如：因為這道題的不變量是單價，所以總價和數量成正比例關系。懂了嗎？”我點點頭，繼續講題，漸漸我改掉了這個壞毛病，但是，我實在是太緊張了，講題時，老是結巴，對于這個問題老師并沒有說什么，只是讓我講題，不斷地訓練我，沒過多久，我居然不結巴了，說話聲音也大了......事后，我才明白，老師是知道我思路清晰，但表達能力不太可以，是在幫我練習口才，就像馬云小時候給老外當導游，不收錢，是為了練習英語，老師真是良苦用心啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。感謝您，親愛的鮑老師！感謝您，為我所做的一切！
我親愛的老師作文 41
她個子高高的，瘦瘦的臉白白凈凈的，眼睛雖然不是很大，但看起來卻十分精神，這就是我們的張老師。
張老師對工作認真負責，是我們的好老師。記得開學的第二天，同學們都放學了，我值日了完也正準備回家去。四周的教室都關了燈，唯獨張老師辦公室的燈還亮著。我看了看手表，已是晚上六點四十五分了，因為已經到了秋天，所以天一早就黑了，好奇的我靜靜地走近窗前一看，辦公室里靜悄悄的，老師們已經回家，只剩下張老師一個人正在為我們批改作業呢！她一頁一頁地翻著作業本，認真地批改著，好像沒發現我似的。老師對工作多么認真負責啊！
還得說說的就是她那特殊的教育方法。剛開學的時候，老師布置了班會課的內容“選班干”。同學們議論紛紛，過了一會兒，同學們都拿出了一張紙，把自己要選的同學的名字寫在紙上，接著組長就把紙收齊給老師。緊張的點票開始了，老師把同學們選的名字寫在黑板上，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……結果馬上要出來了，同學們都很緊張，有的同學的眼睛一直地盯著黑板，而我的心卻緊張得“砰砰”直跳，好像熱上的螞蟻，不能平靜。老師宣布結果了，這個學期的班長由黎敏玲同學擔任。同學們為我們的新玉笑熱烈地鼓掌，以示支持。接著，又選出了一批學習成績優異，紀律好的新班干部，我也有幸當選了學習委員。在張老師的指導下，以投暗票的`方式選班干部，我知道老師您就是想讓我們自己“當家作主”，學著為自己的事負責，真是用心良苦啊！這節課也給我留下了深刻的印象。
張老師，您對我們的教育是無盡的，您對我們的愛更是無限的，謝謝您對我的教育之恩，我終生難忘！
我親愛的老師作文 42
看著，那書柜里的本子，上面蓋著紅色的圓章，還寫著“加油!”這章，慢慢地，變成一個朱紅色的黑洞，將我的記憶拉回6年前。
那時，我剛剛踏入學校大門，一切都是那么有吸引力：噴著水花的池子，宛如一朵水上芙蓉盛開;鋪著青磚的路面上，一群和我年紀相仿的同學在一起玩鬧。
上課了，我走進教室，看到了你——我親愛的賈老師。你笑著用手指了指前排一個座位說：“你坐那兒吧!”我點了點頭。
你讓我們介紹自己。輪到我了，我有些害怕，面對45個同學，45張新面孔，有些想閃開。你蹲下身子，用手摸摸我了的頭，說：“別害怕，不要害羞，我們都是朋友啊!”
后來有一段時間，我學習狀態不好，結果考了83分。你嚴肅地看著我，說：“下課來我辦公室!”我低著頭，默默地看著那布滿傷痕的桌面，就像我快要破碎的心。
下課，我慢慢踱到辦公室，站在你面前，低著頭，不敢看你的眼睛。我覺得丟死人了。
“不用那么當真，這只是個警告。”
我慢慢抬起頭，看著你鼓勵的眼神，覺得十分不可思議。你說相信我，讓我好好學習，下次考好了有一個獎品。
記得那次，我考了第一名。你說：“好，大家歡迎第一名!”在一片震耳欲聾的掌聲中，我紅著臉走上講臺。獎品是一個可愛的本子，印著一只小狗，看起來很萌。還有一個大紅章!我開心極了。你報以一個微笑，好像在說：“真棒!”
回過神來，你的`話還回蕩在耳邊，本子擺在眼前，一絲憂傷涌上心頭——我已經三年沒見到你了。
一輪明月掛在天穹，散發著柔和朦朧的月光，就像溫柔的你。我親愛的賈老師，你好嗎?你是否也在看著這輪月兒呢?
我親愛的老師作文 43
老師，您桃李滿天下，也許我是并不突出的一個，也許是時光的匆忙流逝，您已經不記得曾經還有一個這樣的學生。
雖然時光飛逝，歲月穿梭。我們在漸漸長大，我們會遇到很多新的老師，但是我們的情誼依然會在我的心間。
您總說我們不聽話，您說過的話從來都不記。但是我記得您說過我太瘦了，要多吃點；我記得您說過如果我把追星的熱情給學習分一點，一定會更加優秀；我記得您說過，做題時一定要認真可能在中考時一分就能完成你的高中夢。您為我做過太多太多，您曾經為了我的'學習去找我的朋友，不讓她來打擾我；您曾經為了讓我把重心放在學習上，幾度找我談話。
那時的我并不懂，我認為您在針對我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大鬧。現在，回憶起兒時的幼稚，覺得十分可笑。您的良苦用心，隨著時間的磨逝，我漸漸明白。
已小學畢業的我已不再是小孩子，已經成長為一個成熟懂事的小大人了。來這個學校將近一年了，不知道您還好嗎？雖然我們是師生，但是我們的情誼更像朋友，更像親密無間的姐妹，更像無話不談的親人。我是您沒有血緣的孩子，您在我心中更甚似我摯愛的媽媽，您的無微不至使我幾度落淚備受感動。嬉戲打鬧時，您一再叮囑“小心一點啊！一定要小心！”老師，我想念您，想念您溫暖的懷抱，想念您親切的叮囑，想念您無微不至的照顧。
感謝您，親愛的老師，您的愛會讓我永遠銘記于心。我們之間隱形的愛會永遠留于我心中的長河。它不會隨著時間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛的老師，謝謝您，希望您永遠安好。我永遠愛您。
我親愛的老師作文 44
誰會像春雨一樣的滋潤我們：誰會像蠟燭一樣的點燃自己照亮別人：誰會像園丁一樣呵護我們。－是您，是教育了我們一代又一代的老師，您是那么的和藹可親，那么的平易近人，那么的溫柔。
這是一首贊美老師的詩：我愛我師，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就像園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！
斯大林曾經說過：“教師是人類靈魂的建筑師。”是啊！教師是一個多么偉大的職業啊！是您教育出千千萬萬的學子，你是我們生命的導航，把我們引領到成功的港灣。居里夫人曾經說過，不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
一個人最重要的就是修養，我們一定要尊敬老師，不惹老師生氣，因為老師的工作是非常辛苦的，非常艱巨的，所以我們一定要好好學習，拼搏進取，爭做同學的好幫樣，老師的好助手。玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。
這首詩表達了老師在他的新目中是多麼的重要。我的`心中老師一直是一個和藹可親的樣子，有一次，我有一道題不會，老師您伏下身細細的為我講解，那時你的聲音是那么的甜，那么的溫柔。
老師，你是我奮斗的船上的帆，幫助我行駛在知識的海洋里：您是我無所不知的向導，將我引入知識的殿堂：您是一支在黑夜里燃燒的蠟燭，點亮自己照亮我們的前方。
我愛您，老師，你是我心中的一盞明燈！
我親愛的老師作文 45
謝謝您，親愛的劉老師！親愛的劉老師，從一年級入學的第一天開始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學感受到您更加美好的心靈，讓離開爸爸媽媽保護下的我們每天都感受著您對我們的發自內心深處的關愛。
作為一名語文老師，您每天都會花很多時間精心進行上課前準備，讓我們在愉快的學習中感受著語文的魅力。為了鼓勵我們思想問題和大膽發言，您會盡可能創造機會給我們。
為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書，布置閱讀作業和增加一些習作練習，我們的興趣和寫作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業時手一定很酸很痛，對嗎？為了給我們大家創造更多相互學習溝通的機會，您在學校網站的班級空間上又投入了很多精力，打開三（3）班的班級空間，一個又一個精美的空間等著我們去點擊，相信這也是我們班點擊率高原因吧？只是，這又需要花去您太多時間，請您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內的57名孩子的媽媽，既要照顧和教育好自己的孩子，還要為我們操心。哪個孩子生病了，哪個孩子犯錯誤了，哪個孩子不聽家長的話。
都是您關心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個同學不認真完成老師留的作業而是在淘氣時，您放下手中的工作，和全班同學語重心長地談父母對孩子不計得失不求回報的付出，讓我非常感動，甚至流淚了。因為，我體會到了爸爸媽媽對我的.辛苦付出，知道了自己應該如何對爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽，您同樣也辛苦了，感謝您的辛勤付出。
真心的感謝您，親愛的劉老師！認識您真好！
是您，在教給我們知識的同時，也用語言和行動教會我們做人的道理，更讓我們是關愛下學習知識，學習做人，健康成長。
我親愛的老師作文 46
燕子去了。有 再來的時候；楊柳枯了，有再 來的時候；桃花謝了，有再開到時候。但是，美好的六年小學生活過去了，有在回來的時候嗎？不會的，它不會回來的。 光陰似箭，歲月如梭。
短短的六年小學生涯即將結束，心中有一千個不舍得，一萬個不舍得，到頭來還是要分開的。 回首往事總是那么的開心，想起和同學一起度過的每一個日日夜夜，回想起老師的無私奉獻，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識時。每每想起這些臉上不由自主的`露出了微笑。
回憶著小學生活，總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時不時浮現在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來不少于二十來個 。但留給我印象最深的是我的語文老師——陸獻慧老師。 陸老師是位優秀的人民教師。在她的教導下我學會了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關心同學，愛護集體，使我懂得如何做一個好學生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無知變得懂事······ 我愛我的老師。我尊敬她。同時我也非常的感謝她。
記得有一次，因為寫作文我們寫不出來，大家都覺得沒什么題材可寫。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專門挑了一節課，帶我們一起去操場上玩游戲，細心的陸老師幫我們分好了組，讓我們自己玩，說：“玩好之后應該你們就有題材寫了 ， 大家盡情的玩吧。"在這短短的一節課 我們玩得非常開心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。 雖然只有一節課的時間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。 老師我想由衷的對你說聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會忘記。
我親愛的老師作文 47
老師，親愛的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對工作很盡職，教我們道理。
您一直對我們說要做一個有誠信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓練營》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂公司的總裁卡爾先生就是這樣一個有誠信的人，我們學習這篇文章的時候，您就說了我們要向他學習，讓誠信陪伴我們成長，不經常撒謊。但有些同學還是經常說謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正缺點，做一個好孩子。
在其他時候，有文章講到誠信時，您也會提到讓我們做到不騙人；或者有同學騙了老師，騙了同學的時候，您也會用他的事例來教導我們要誠實。您一直在說誠實是為人之本，時刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠信很重要，如果一個人有誠信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個人沒有誠信，隨便騙人，借錢不還，那個人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。
我在二年級的'時候，對錢已經有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂課我們在回教室的時候，我看到了有一張100元錢在地上，我撿了起來，有幾個同學看見了，對我說自己拿著吧，這可是100元啊！還有幾個同學說，這是100元，要交給老師。我一時沒了主見，腦袋里跳出了兩給想法，一個是：自己拿吧。還有一個是，別上當，給老師。我還是決定先拿回教室，一會交給老師。回到了教室，我立馬給了老師，老師問請了情況，把錢收下了，后來又交給了大隊部顧老師，她還夸我是個拾金不昧的好孩子呢！
可見，誠信很重要，我們一定要有誠信哦！
我親愛的老師作文 48
“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香栽在老師的窗前……”一首動人的詩歌，傳出我家的小院。老師啊，是您，給予我支持和幫助，讓我們的成績有所提高；是您，給予我們成功的力量，令我在考試時信心百倍；是您，教育我們堅強勇敢，使我在困難面前永不低頭。哦，親愛的老師，謝謝您！
我的老師姓趙，名紅梅，大家都親切地稱呼她為趙老師。趙老師今年已經四十多歲了。她親切又和藹，平凡又樸實。趙老師中等個子，為人很好；圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，充滿了智慧；再加上彎彎的眉毛、紅紅的嘴巴，顯得更加平易近人。
趙老師給人的感覺總是溫暖的。有這樣一件事一直令我記憶猶新：那天，班里有個同學生病了。趙老師看到他臉色蠟黃，顯得很憔悴，便走過來，用那雙充滿溫暖的手輕輕地撫摸著他那滾燙的.額頭。趙老師給那個同學倒了杯熱水，對他噓寒問暖，讓我深刻地體會到了老師像媽媽的真正含義。是啊，趙老師就像我們的媽媽。她不僅教書育人，還給我們的人生指點正確的方向，使我忍不住向趙老師叫了一聲“媽媽”！
趙老師不僅像母親那樣照顧我們，而且還教育我們要謙虛地面對生活。每當趙老師在講臺上孜孜不倦地背誦一些著名的文學作品時，我從心底里對趙老師肅然起敬。可是，趙老師總是謙虛地對我們說：“要活到老、學到老，學海無涯，就永遠學無止境！”
我，不敢說趙老師是世上最聰明的老師，也不敢說她是最能干的人。但是，我相信趙老師是世上最美的教師，起碼在我心中是。哦，親愛的老師，謝謝您！
我親愛的老師作文 49
“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香栽在的窗前……”一首動人的詩歌，傳出我家的小院。啊，是您，給予我支持和幫助，讓我們的成績有所提高；是您，給予我們成功的力量，令我在時信心百倍；是您，教育我們堅強勇敢，使我在困難面前永不低頭。哦，親愛的老師，謝謝您！
我的老師姓趙，名紅梅，大家都親切地稱呼她為趙老師。趙老師今年已經四十多歲了。她親切又和藹，平凡又樸實。趙老師中等個子，為人很好；圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，充滿了智慧；再加上彎彎的眉毛、紅紅的嘴巴，顯得更加平易近人。
趙老師給人的感覺總是溫暖的。有這樣一件事一直令我記憶猶新：那天，班里有個生病了。趙老師看到他臉色蠟黃，顯得很憔悴，便走過來，用那雙充滿溫暖的`手輕輕地撫摸著他那滾燙的額頭。趙老師給那個倒了杯熱水，對他噓寒問暖，讓我深刻地體會到了老師像的真正含義。是啊，趙老師就像我們的。她不僅教書育人，還給我們的人生指點正確的方向，使我忍不住向趙老師叫了一聲“媽媽”！
趙老師不僅像那樣照顧我們，而且還教育我們要謙虛地面對生活。每當趙老師在講臺上孜孜不倦地背誦一些著名的文學作品時，我從心底里對趙老師肅然起敬。可是，趙老師總是謙虛地對我們說：“要活到老、學到老，學海無涯，就永遠學無止境！”
我，不敢說趙老師是世上最聰明的老師，也不敢說她是最能干的人。但是，我相信趙老師是世上最美的，起碼在我心中是。哦，親愛的老師，謝謝您！
我親愛的老師作文 50
不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的.駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。
你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前……
我親愛的老師作文 51
教師是一個被人贊頌的職業；教師是一個高尚的職業；教師是一個無私的職業。我們的張老師就是這樣一位辛勤的園丁。
張老師是一個和藹而且善解人意的人，我們班的每一個同學都很喜歡她、敬佩她。
她 也是我們的班主任，所以每天都很忙。她一直都為我們班默默奉獻著，對班上的每位同學都盡心盡力。她從不會把學生劃分成三六九等。在她的眼里每個孩子都是獨 一無二的，每個孩子身上都有閃光點。以前在我們班上有一位非常叛逆的學生，經常不按時交作業，有時還用臟話來侮辱老師。就在所有人都對他感到心灰意冷的時 候，張老師發現他在過母親節時為自己的媽媽做了一頓飯。于是張老師在課堂上表揚了他，就是這份發自內心的鼓勵與贊美，使他慢慢地改掉了以往的'惡習，而且表 現的越來越好。現在他可是我們班的紀律班長了呢！
有一次，放學后，我在等特長班的一位好朋友，等得很晚了。我伸頭向五年級辦公室里望去，辦公室空空如也，唯有張老師忙碌的身影，頓時一種敬佩之心油然而生。 我看見她站起身，快速地收拾好桌上的東西，匆匆地跑下樓梯。我本以為她要回家，可誰知她卻跑到學校的老師粉筆字楷書欄前，一絲不茍地寫起粉筆字來。一想到 張老師每天給我們上課板書就已經很辛苦了，不知道會吸進多少粉筆沫，現在還要……我的心中忽然涌出千萬種情緒，就連早就站在我身后的好朋友都沒有察覺，那 一刻我覺得張老師好偉大！
不管以后我身在哪里，我永遠都不會忘我最親愛的張老師，是她一點點地啟發著我；是她一點點地感染著我；是她一句句的諄諄教導指引著我在人生的道路馳騁。
我由衷地感謝您——我最親愛的張老師！
我親愛的老師作文 52
今天已經是第四天了，可您還是沒有來上課，我親愛的馬老師，您怎么啦？您在哪里？
馬老師，您不在學校的這些日子，每天晚上睡覺時，我都會想起您，想您那洪亮有力的聲音，想您那和藹可親的面容，想您那消瘦、忙碌的身影……
我還記得，一次期末考試后，您把我叫到辦公室，我因為考得不好，心里像“十五個吊桶打水——七上八下”的。“你看一下你的試卷。”您用并不嚴厲的語氣對我說。我一看：糟糕，才78分！“這個分數并不重要，”您用手把我埋得低低的頭輕輕地扶起來，語重心長地說，“一次考試不能代表什么，但是做事的態度和習慣卻能影響人的一生。”您點著我的錯題一個一個讓我看，要我做，我都做出來了。我終于明白了您的意思，暗暗下決心改掉自己粗心大意的壞習慣。
馬老師，您每天都來得特別早，是為了什么？是為了盡早給我們打開教室門，讓我們好好讀書。您常告訴我們：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”可我們卻抱怨您，辜負了您的.一片好心，有時還故意氣您……
那一天，教室門遲遲沒開，我們沒有看到您的身影。數學老師告訴我們，您像往常一樣，為了按時來給我們開教室門，騎摩托車時，不小心摔了一跤，現正在人民醫院養傷。這時，原本安靜的教室，一下子沸騰了，大家都爭著問：馬老師的傷嚴不嚴重？還要多久才出院？數學老師說，您右臉腫得厲害，眼睛很紅，醫生說要住幾天院。許多女生聽了哭得泣不成聲，男生也一個個眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉。馬老師，您可知道，我們是多么地擔心您，多么地想您哪！
親愛的馬老師，在我們的心中，您既是老師，又是父親，我們都希望您能早日康復！
我親愛的老師作文 53
我親愛的老師——她留著長發，披著披肩，眼睛明亮，特別喜歡嘲笑她的同學。她就是教我們數學四年的崔老師。
崔老師的言行影響著我的成長。我記得當我在三年級的'時候，我總是不喜歡在數學課上舉手回答問題。每次崔老師講課生動，啟發我們思考問題時，其他同學都勇敢地舉手發言，但我知道問題的正確答案，但我總是膽小怕事，不敢答錯，所以不敢發言。崔也注意到了我的弱點，所以她故意要我回答這個問題。我站起來后，因為緊張而支支吾吾。老師說：沒關系，你先坐下，如果你說得多一點，你就不會那么緊張了。”我坐下后，臉變紅了。
下課后，老師把我叫到講臺上，和我交談，并為我歡呼：老師知道這些問題不是你能解決的，但是為什么你不能在每個人面前勇敢地說出來呢？即使你不確定，站起來試一試。不要害怕，勇敢一點，回答錯了也沒關系，這也是一種收獲！來吧，我相信你能做到的！”聽了老師的話后，我決定改變不積極說話的缺點，以免讓老師失望。
因此，我在課前認真預習并熟悉本課的內容。在課堂上，我認真聽講，努力思考每一個問題。當老師提問時，我想起了那些話：“勇敢點，如果你回答錯了也沒關系！”因此，我鼓起勇氣，慢慢舉起了手。老師看到了，笑著說：常虎陽，你回答這個問題。”我站起來，告訴每個人我自己的意見。之后，老師再次鼓勵我：這是一個很好的觀點。我會像今天一樣舉手。”
從那時起，我有勇氣說出來，有一個更靈活的頭腦。
崔老師的鼓勵影響了我的成長。我真的想說：“謝謝你，親愛的崔老師！”
我親愛的老師作文 54
過幾天就要到我期盼已久的開學典禮了。
回想我第一次見到您那是在三年級開學那天報到注冊時。那時，我覺得很奇怪，我考了九十八分已經很不錯了，您卻說一般。從那時起，我就知道這學期上語文課時不能自由散漫了。上第一節課時，您的聲音是那么溫柔，跟我想象的根本有天壤之別。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長發；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。
一個暑假很快過去了，我們又走進了新的學年，同時也迎來了一年一度的教師節。我們學到的知識，都離不開老師的教導，都凝聚著老師的心血。一直以來我都非常慶幸能夠遇上像江老師、謝老師這樣的好老師，現在又遇上了您，您對我的支持和信任，讓我真的很感激。從上一年級開始，媽媽就經常教育我，父母塑造的是我的身體，但老師傳授的是知識，塑造的是我的靈魂，所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。
您只教了我一年的語文，講課卻非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發言，認真的批改作業，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的'鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優點、缺點。
謝謝您以溫暖的雙手撫育我們成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用自己美好的青春為我們搭建好飛翔的平臺，您用自己的愛把我們培養成棟梁之才。我似茫茫大海中的一扁舟，您便似海上的燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林里找到了出口。
我親愛的老師作文 55
親愛的老師，我想對您說親愛的老師您好！您帶領我們五（2）班全體同學從起跑線出發，向終點跑去。我們已經跑完了一學年的路程，等待我們的是更坎坷的道路，提起筆來訴說剛經過的'路途吧！老師，我想對您說：每當我看見您那匆匆離去的背影，我真想為您分憂，可我太小，幫不上忙，只幫得上一些“雞毛蒜皮”的小事，而且有時候還會越幫越忙……比如上次，我幫一位老師搬作業到會議室給領導檢查。途中，我一不小心摔了一跤，等老師扶我起來的時候，我被眼前的一切驚呆了―作業本被我灑了一地！但是，老師并沒有責怪我，反而感謝我幫她搬作業老師，我想對您說：有一次，語文考試卷發下來，我一看―才70多分！我看了看別的同學的―都有所進步！我原以為語文老師會批評我，可您并沒有責備我，而且還鼓勵我不要灰心。于是讓我每天默寫一篇課文，默不出就留下來幫我輔導。在您的嚴格要求和鼓勵中，我的成績有所進步。老師，我想對您說：還有一次，語文老師布置了一項作業，我想了半天也不知道怎么做。最后我一氣之下，干脆不做了，便把本子交給班干部就回家了。下午老師批改作業時，發現我沒做，便把我叫到辦公室。
那時侯，天色已經黑了下來，辦公室的老師都走了，老師還在耐心地教我。最后我終于把這道題做出來了，看到我做對了，老師才露出滿意的笑容老師，我想對您說：如果可以，如果您愿意，我想把您變成一只在天空上翱翔的小鳥，天天在天空中自由自在地飛來飛去，沒有任何煩惱老師，我想對您不厭其煩地說一聲祝您：身體健康，工作順利！
我親愛的老師作文 56
我的語文老師是王老師。王老師說，我們都是小朋友，她是我們的大朋友。我們聽了，開心地大笑：“啊——哈哈哈哈！”
她從一年級起就教我們了，教我們學拼音、認寫漢字、讀課文、提問答問、寫話……現在，我們都能寫好長的話了呢！
王老師很厲害！她以前教的學生上了初中都是班上的語文課代表啊，第一名啊，很棒！他們都很感激王老師，一放假就到學校來看望她，聊天、擁抱、合影，親親熱熱的！王老師也會領著哥哥姐姐到教室里來，我們就好佩服！
王老師很會鼓舞人。我的.作業寫得好，王老師就會寫：棒！給我畫好幾顆星！還把我攏到身邊，喂我好吃的！或者獎勵棒棒糖。我特別高興，只想天天都做得這么好。要是出了什么問題，王老師就會寫：寶貝，加油！班里有什么事情、搞什么活動，王老師就會充滿感情地演講，我們一聽了她的話、看到她的樣子，就會激動起來，鼓足了勁頭，非常努力得好好表現！
王老師最會教我們讀書和朗誦了。我們班同學一起讀書，那聲音真好聽！同學一個一個來讀，也是很有感情，聲音又響亮！王老師為了鍛煉我們，經常給我們排練朗誦節目，帶我們到社區表演給環衛工人看，在慶祝會上演給老師看，在家長會上演給爸爸媽媽看，在開學典禮上演給全校同學看，在課上演給上師范的實習生看、演給來學習的培訓班老師看……大家都稱贊我們演得好，使勁兒鼓掌！王老師很開心，我們為王老師驕傲！
我們都愛王老師。她如果要出去，我們就一個個抱住她不放，十分舍不得。她如果半天沒到教室里來，我們就會忍不住一次次到辦公室去找、去問，心里空空的。她終于來了，我們就都擁上去，巴著她，圍著她喊：王老師！王老師！歡呼雀躍的！王老師說，她就快要退休了，我們一聽，就哭起來了，稀里嘩啦的。
我們就是這么喜歡親愛的王老師啊！
我親愛的老師作文 57
提起筆，眼前又出現了您那雙真誠的眼睛，想有許多許多話說，此時卻凝聚筆尖，不知從何說起。腦海里與你同在的日子如同電影般閃現，那一幕幕畫面，充滿著讓人感動的色彩。4年來，您的質樸真誠，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會永遠記您在心靈深處。 其實，您做老師，做班主任，與其說是嚴師，我想您更像朋友。因為您從不居高臨下，您平等地，真誠地對待每一個學生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅強的，您以您的正直與堅強影響著我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。
最喜歡聽您上課，您曾說人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說人什么時候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來，步步向著輝煌，步步透出您的堅強。記得，校園中你的身影；那年嬉戲時您的笑容；那次成功時您的喜悅……當然，也有講臺上，說那幾次不愉快時您的`難言，有升國旗、演講時您的失望……點點滴滴，苦樂相隨。有您的日子里，苦樂總是一種收獲，一種體驗。我會帶著這些記憶，這些體驗，細細回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會在我們最失望、最無助時，用紅色的“笑臉”把愛和鼓勵輕送我們心靈之中，讓我們重新擁有勇氣與信心。
白色的紙頁上，你紅筆書寫的鼓勵，我藍色跳躍的感激，是我們共同度過的美好歲月的見證。我是個善感的孩子，總是留心令我感動的人與事。您——溫老師，就這樣用真誠打動了我的心靈，因而我對你更有一種感情。今天，我要走了，要小考，要畢業。我并不堅強，也真的沒有你說得那樣優秀，因此，在離別之即，我想說，真的不愿離開您，但是……老師，以后，我會比現在更努力，我會把感激化作行動來報答您！
再說聲，再見，說個讓人想哭的詞，真的不愿離開您，我會永遠記著您——我的老師。
勿忘我——婧韡
我親愛的老師作文 58
親愛的吳先生，你現在在做什么？我一定很擔心我們的期末考試。最近學生學習有點浮躁。老師不在的時候，他們在說小話，讓你很擔心。在這里，我在這里真誠地為全班同學向你說聲“對不起”。
很快，我就要告別小學生涯，踏上人生的第二次征程。三年來，你讓我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿智慧的'年輕人。讓我知道什么是對，什么是錯，生活中的一些道理。說實話，我真的不忍心哭。但是你鼓勵了我，這只是我人生的第一個轉折點，外面的世界還有很多東西需要我去突破。我的眼淚又從我的眼睛里縮回了。吳老師，您是一位好老師，有豐富的教學經驗。恐怕我永遠不會忘記你給我的印象。我記得這三年的各種事情。
我記得你第一次給我們上英語課的時候，我們很膽小。我們上課沒有主動舉手，怕答錯。但是，這個時候，你總是和藹地說：“不要害怕，不要緊張，即使你答錯了，我也不會怪你，只要你有足夠的勇氣回答。”這時，你的眼中流露出鼓勵的目光。啊！這個愿景只為愛媽媽們！此時此刻，我覺得你是個好老師。
你對我們門的母愛和呵護，不僅在這里表現出來，也在我們的日常生活中閃耀。
你回去健身，總是犧牲休息時間，放學后和我一起練。你還很認真的指示：“不要從中間出來，跑到前面，從側面出來，免得被繩子纏住。”在你的焦慮中，你會知道你對我們有多負責。可見你為我們擔心了多少個不眠之夜！
你這個優秀的工程師，沒有辜負人民的期望，培養了一批英語接班人。在這里，我想送你一句話：“你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人”；你就像一只村蠶，奉獻自己，裝飾別人；你就像一支粉筆，犧牲自己，留下知識；像園丁一樣，你培育了很多小花。老師，我愛你！我忘不了你對我無微不至的照顧，我也永遠忘不了你。"
我親愛的老師作文 59
親愛的老師啊，我多么想永遠和您在一起啊，可下學期我們就要上初中了，就再也見不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次，我在學校玩的時候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來接我，到了放學的時候，您看見我坐在班級里不走，就問我怎么了，我說，我的涼鞋壞了走不了了，這時您說：“你怎么不早說呀，要不然我就去給你找一雙了，現在只好我騎自行車駝你回家了。”我聽了說：“不用了，老師，您給我爸爸打電話吧！”可您卻什么也沒說，跑到了外面，把自行車推了過來，把我送到了家。
后來我才知道，那天是您的妹妹結婚，可是您為了送我，連您妹妹的`婚禮都沒參加，直到現在，您的妹妹和您的關系都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻說：“怎么這么早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對我們說：“哭什么呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來，我們還要攝像、拍照那。”同學們都爭先恐后的和您拍照，拍完照以后，同學們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過了沒就對我們說：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，我們一邊哭一邊唱著“可愛的蘋果”，好不好呀？”“好，老師”同學們異口同聲的說。于是我們便唱了起來“可愛的蘋果啊，可愛蘋果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問我們親愛的老師，老師培養我們，就像園丁培養你一樣，多少心……”不知為什么，這個上午過的特別快，轉眼到了放學的時間了，我們依依不舍的離開了老師，走向了回家的路上。
時間，過的為什么這么快，我們就要離開對我無微不至的關心，一心想把我們培養成才的老師了。老師，在這里我想對您說一聲：老師，我愛您，我敬您！
我親愛的老師作文 60
張老師，您帶我們班已經三年多了。今天，我想對您說說埋在我心里很久的話：老師，我愛您，我們全班同學都喜歡您。
記得上一年級時，爸爸把我送到您帶的班上。當時，據爸爸說，您是全縣最優秀的小學語文教師，您教學經驗豐富、待人和氣，很受學生歡迎。轉眼三年過去了，三年多來，您傳授了我們許多文化知識，教給了我們做人的道理，為我們的前途鋪墊了一條寬闊明亮的道路，給我們的希望架起了一座金光閃閃的橋梁。那本子上的一個個紅鉤，嘔盡了您的心血；教室墻角的粉筆灰，染白了您的秀發，筆尖的飛舞，那是您像春蠶一樣孜孜不倦的編織著理想的彩虹；話語滔滔，那是您像播種機一樣勤勤懇懇的播灑著希望的種子。然而，您沒有一絲埋怨，只是默默地工作著。
老師，您是那么有責任心。您白天給我們上課、批改作業；晚上還要看書、備課。您發現我的作文字寫的潦草，本子面也涂涂改改的，非常生氣，狠狠地批評了我。當時，我特別難受，心里在埋怨著您……不一會兒，您走過來，溫和的對我說：“朱婧，以后要把字寫好……”我慚愧地低下了頭。其實，您對我們全班同學都是這樣嚴厲。那次，我們數學老師生病了，您怕我們的學習落下，請來三班的`數學老師給我們補課，您總是這樣關心著我們。老師，我真想對您說：您辛苦了！
雖然，您不像電影明星那么引人注目，但您卻擔任著培育人才的重要使命，您像蠟燭一樣，燃燒著自己、照亮了別人。在您的身上，我們看到了無私奉獻的精神，從您的身上，我們學到了團結互助的品質。幾十年來，您培育了一批又一批幼苗；放飛了一個又一個希望。每當聽到您用沙啞的聲音給我們上課時，我多么想為您遞上一杯熱水，讓您潤潤嗓子。老師，您太辛苦了！
想說的話太多，千言萬語匯成一句話，那就是："祝老師永遠健康！我們永遠愛著您！"
我親愛的老師作文 61
你走進初三五班，如果看到一位大個子，小眼睛，一臉“陽光燦爛”胖胖的男老師那就一定是我的英語老師——王老師了。
王老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切。在課堂上，王老師總是面帶微笑地給我們上課，有“太陽公公”在此，真可謂是陽光課堂。每當我們遇到難題時，王老師總是耐心地給我們講解題方法，然后再給我們幾分鐘思考時間，我認為這種方法很好，便于我們理解接受。王老師總是笑著對待每一個學生，每次講題時，他總愛在講完題后念他那句“名言”——“可以這樣講，知識是日積月累的，一天天一點點地積累，總會有進步的。”看著王老師自信的笑容，我也被感染了，不自信都不行啊！
我們的“太陽公公”王老師，每天早上總是很早就到校，督促我們早讀，中午也來得很早，輔導我們功課。這兩天天氣很涼爽，“太陽公公”卻總是大汗淋漓。每當看到王老師那被汗水浸濕的衣襟，我總是很感動，仿佛不學好英語就是一種罪過。
這次考試，英語又是剛剛及格，真的好難過，我覺得我對不起“太陽公公”辛勤的汗水。本以為王老師看到我這樣的成績會很生氣，沒想到王老師依然笑著對我說：“基礎差沒關系，知識是日積月累的，一天天一點點地積累，總會趕上的。”好熟悉的臺詞，好親切的話語。聽著王老師的'話，心頭涌上一絲溫暖。
在以前，我是極度討厭英語這門課，學不好還找借口：咱們中國人學啥外國話！可是自從有了王老師，我再也不這么認為了。我英語基礎差的一個很重要的原因就是以前上英語課我都是在恍惚中度過，上英語課簡直就是培養瞌睡細胞。現在聽王老師講課，想睡覺那是不可能的了，因為王老師聲音太洪亮了，每當他提高嗓門時，我都會抬眼望望那日光燈，總感覺它們在搖搖欲墜。
和王老師在一起是快樂的，不論是上課還是下課，他的笑容就像陽光照在身上一般，舒服極了。他的快樂感染了我，所以我能用微笑去面對生命的每一刻。
我親愛的老師作文 62
您瞧好了，這就是我最親愛的語文老師——羅老師。
她個子不高，人卻很倔，有著湖南人的倔脾氣，在我心目中她就是“羅倔”，性格刀剛火辣的，講起話來能把人講得死去活來。“吃得苦，霸得蠻，舍得死，不投降”，和毛爺爺有幾分相似。她非常嚴厲，看她面貌可知，兩眼相隔甚遠，鼻子和嘴巴很不恰當的在中間。不過她語言豐富，不是向來有“湖南地出金，十里不同音”的說法嗎？論知識豐富，她要稱二，誰敢稱一？
上課時，她講點那是一抓一個準，能說會道地講。她十分會出題，每道題都有著深層的含義。作為一個情商低，語感差的人，我對這種課堂是恐懼害怕的，害怕答不上，害怕還要被老師譏誚的眼神看著，最后還要雪上加霜。你看她，一個飛步走到了黑板前，但一眨眼，她就來到了我的身邊，用手敲敲桌子，道：“你！”突然說出題目，并用期盼的`眼神看著我。這讓我有點不能接受，所以上語文課，我是萬分不敢分心的。
慢慢的，我我開始欣賞接受了羅老師，大概因為羅老師讀書非常有方法。她的聲音抑揚頓挫，一會兒慢慢地說，搖著頭，從前搖到后，突然，好像說到點上了，加速了，放大聲音，仿佛是重點，讓我身臨其境，讓我感受到了語文的樂趣。
再慢慢的，我覺得這種嚴厲是一種負責。放學時，我交作業，那時全校都已經放學了，只剩羅老師一個人坐在那里奮斗備課、改作業。要知道，羅老師最擅長批作業，無論作業多少，一天能批幾百本呢。速度堪比閃電，兩個班的作文一天就可以批完，而且她還能從幾百本中找到哪幾本是抄的。我發現她喜歡在欣賞的句子邊畫一個大笑臉，這個大笑臉仿佛在激勵我呢。現在，我常能寫出她所欣賞的作文，她讓我們把好的作文打印出來，制作成刊物，這讓我感覺到了寫作的莫大興趣。
我的語文老師用她那豐厚的知識，嚴謹的態度改變了我。我覺得她有一點不一樣，現在，我感覺她是我親近信任的朋友。
我親愛的老師作文 63
老師，是一個多么神圣的職業啊！老師您就像一位慈愛的母親，牽著我們那嬌嫩的小手走向知識的大門；老師您就像一位勤勞的園丁，雖然不起眼，但卻用辛勤的雙手澆灌我們這些嫩嫩的花骨兒；老師您就像一只火把，點燃自己，照亮他人······
我們的語文老師——施老師，瘦弱的身體，那炯炯有神的濃眉大眼前，架著一幅黑黑的眼鏡，看上去很嚴厲，其實他對我們非常寬容和有耐心。可親可敬的施老師在課堂上不但把課文講的生動易懂，而且個別同學不能理解的地方還不厭其煩詳細講解。為了幫我們提高作文水平，特意讓我們在每個星期一到星期五寫一篇心情日記，還時不時地添加一篇小練筆，使我們的作文更加繪聲繪色，而施老師自己卻獨自坐在辦公室不聲不響地改著作文、日記和作業本。
施老師不但每天要辛勤地批改我們的”勞動成果“，有時還得在課堂上忍受著亂哄哄的吵鬧聲。每當下課的時候，總會看見老師愁眉苦臉的表情，可能是同學們的吵鬧聲影響了老師的.心情，也影響了一些同學聽課的效率吧！記得有一回老師正在講解第四單元試卷時，大部分同學都在聽老師的講解，修改著自己錯誤的答案，以免下次再犯錯，而個別同學自顧自地在講話，似乎老師是”透明“的，老師好像故意咳嗽幾聲，那幾位同學安靜了。這是老師問了同學們錯了比較多的問題時，大部分同學都答不上來，反而孔融融用著大嗓門叫著答案，老師總會訓斥她一下，不一會兒她好像是貴人多忘事，又有大嗓門的聲音擾的大家不得安寧，老師只好讓那些吵鬧的同學站起來，教室里終于多了一份安寧，少一些吵鬧。
雖然施老師沒做過驚天動地的事情，但為了把我們培養成有用的人才，每天不辭辛勞、兢兢業業的工作著，我只能用最好的成績來回報老師的辛勞，并在心里默默地說一聲：老師，您辛苦了！
我親愛的老師作文 64
尊敬的老師、親愛的同學們：
爭當“三好學生”是我多年努力的目標和追求，德智體全面發展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我有足夠的能力可以參加三好學生的評選工作！去年我同時也獲得了三好學生這一稱號，我感謝同學和老師們對我的'信任和支持。
我熱愛生活，講道德，遵守校規校紀。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，經常積極、認真地為班級出板報；并每年都會獲得學校的“禮儀之星、衛生之星、愛護公物標兵”。我踴躍參加學校的各種活動，誠實守信，樂于助人，幫助那些需要幫助的同學，幫助嚴新語，成嫻霜，王向陽……我積極參加學校組織的各項活動，并且獲得了很好的成績。海淀區葉圣陶杯和繪畫比賽榮獲一二等獎。
我熱愛學習，除體育外成績都達到優，體育達到良好。上課時，我積極思考老師提出的問題，思考后大膽舉手發言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛閱讀課外書，書籍陶冶我的情操，培養我有一個好的性格。我勤于動手、動腦學習新知識，不斷擴大我的知識面，還充實了我的課余生活，因此作文成了我的強項。
我熱愛體育，經常參加各種體育活動，我已掌握四種溜冰姿勢，并有較快的速度，乒乓球是我的愛好。通過鍛煉我獲得了強健的體魄。
我熱愛藝術，長期堅持學習畫畫，經常參加各種比賽多次獲得大獎。通過春游我了解到了爸爸、媽媽工作的辛苦。
如果我能獲得“區三好生”這一光榮稱號，我會更加努力地學習，以優異的成績回報老師、同學、學校，更加積極地參與學校的各種活動，同時為班集體和學校爭取榮譽，我會做好老師的小助手，同學的好榜樣，不辜負老師、同學和家長對我的期待，繼續創造自己的輝煌，在我的人生字典中寫下不能忘記的一頁。
如果我沒能獲得“三好學生”這一光榮稱號，我也會更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入選。
在此，我鄭重地提出申請，望能獲得批準。
我親愛的老師作文 65
“再見，親愛的老師！”這是我現在最想說的。
六年來，從踏進校門的那一刻起，我就感受到了老師們無微不至的關愛。一年級的時候，因為怕哭，不想上學。是你慈祥的笑容，驅散了我內心的恐懼，為我打開了學習學習的大門。
隨著年齡和年級的增長，我越來越真切地體會到你的楚陽之愛。有一次，我生病了，不能去上學。你擔心我，給我家打電話，了解我的病情，找我幫忙。這就像一個母親對她的孩子的勸誡，感動得我忍不住流淚.
親愛的老師，我永遠不會忘記你對我們的教導。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；你像春蠶，把青春獻給祖國的教育事業，只為讓我們的嫩花茁壯成長；你像春雨，滋潤著我們幼小的心靈；但我認為你更像我們的母親，用一切可能的方式關心我們，給我們像春風一樣的愛撫。你用你的愛為我們創造了一個快樂的學習氛圍，我們真誠地感謝你！
但是，再過兩個多月，我就要離開我親愛的`母校，離開我親愛的老師了，心里覺得很舍不得。畢竟已經六年了。你對我的關心，你的一點一滴，就像一個品牌，在我心中留下了不可磨滅的印象。現在，千言萬語無法形容心中的感受，因為人的感受無法在言語之間流露出來！
老師，您已經疲憊不堪，為我們奉獻了青春。我多么想成為一只百靈鳥，用動聽的歌聲緩解你的疲憊。我多么想搬把椅子讓你站久了可以坐下休息；我多么想給你一杯熱茶，讓你濕潤沙啞的嗓音；我多想.
“天下無不散的宴席”，我真的很討厭這句話。我不想和你和母校分開。我想永遠陪在你身邊，聽你講課，感受你的關心，甚至接受你的批評。但我知道這只能是一個白癡的夢。
老師，我會永遠記得你，我會在以后的學習中更加努力，以優異的成績作為對你和母校的獎勵！
再見，我親愛的老師！
我親愛的老師作文 66
師恩如海，難以報答。我最親愛的老師，對于我來說他有些特別，因為他是我的舅舅。我在舅舅在我眼中是一個大公無私的人，事實上他也是這樣。
舅舅是我的音樂老師，他戴著一副黑框的方塊眼鏡，這眼鏡為他增添了一絲威嚴感，但又增加了一點親和力，所以同學們都不怕他，但是很尊敬他。他有幽默感，在上課時常常變一些“戲法”來放松同學們緊張的心情。對了忘了說我的舅舅姓孫，大家叫他孫老師，除了平時在課堂上我也一樣和同學們叫他孫老師，而不是吊兒郎當嬉皮笑臉地叫舅舅。
舅舅的大公無私人人皆知，就像古時候的黑臉包公一樣，連我也不放過。不記得是哪一次了，我和我的`朋友在下課鈴聲中悠閑地走向音樂教室，一邊聊一邊笑著慢慢走。正聊的開心呢，沒想到“刺耳”的上課鈴聲卻響起了朋友看看我看看前面抓著我的衣袖緊張極了：“要遲到了趕緊走趕緊走！”我笑了笑，又抓了抓腦袋，無所謂地說：“沒什么啦下節是我舅舅的課不怕遲到。”周圍的同學們都飛奔著，只有我和朋友在操場上手挽手慢悠悠地走著。
時間仿佛過了一個世紀，我和朋友終于走到了教室門口，看到了怒目圓睜的舅舅的臉。“你們兩個遲到了！”舅舅看著我們，我連忙低下頭，生怕與舅舅的眼神碰到。舅舅拿出孫悟空大鬧天宮時一樣的本領說著如雷劈一般的聲音責罵我：“你怎么這么時候才來身為音樂課代表。”“舅舅……啊不，是孫老師我……我……”我結結巴巴說不出話。“快先去上課下課留在這里我找你有點事兒。”舅舅的態度溫和了下來，我也松了一口氣。
上完課，我走到舅舅那里去接受懲罰誰知舅舅給我講了一個鐵面無私的包公判刑他的親戚的故事，我低下頭就摸著我的頭溫和地說：“我如果不像包公一樣那么你們班的同學可就要感到深深的不公平了。不要因為我是你舅舅就可以認為自己有很大的權利了。”我點點頭，明白了舅舅我的意思。
我的舅舅我最親愛的老師謝謝你教給我大公無私！
我親愛的老師作文 67
老師是石，敲出星星之火；老師是火，點燃生命之燈。讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的問侯一聲：“老師您辛苦了！”
我還清楚地記得那一天下午，上課鈴響了，一向笑容滿面的戴老師一臉冰霜地走進教室，喧嚷的教室立刻安靜下來，靜的連一個針落地的聲音都聽得見。我們都感到今天肯定要受批評了，因為以前戴老師每次進教室，都是面帶笑容，今天是“晴轉多云”。我偷偷地瞟了一下其他同學，看到許多同學都低著頭，有的在玩手中的鋼筆、有的在摳指尖。老師話不多說，點到名的同學都被叫到黑板前，站成兩排，暴風雨即將來臨。當時，我的心里好像懷里藏著一只兔子一樣，蹦蹦直跳，生怕老師叫到我。
不想發生的事件還是發生了，聽到老師喊了一聲“武師軍”，頓時，我的臉就紅到了脖子根，我害怕極了，低著頭，慢吞吞地走了上去,我的腳好像有千斤重，好不容易才走到老師面前，我根本不敢抬頭看老師的眼睛。老師把手往聽寫本上一指，說“你看看”，順著老師手指的方向，我看到了一個滿是紅叉叉的作業，我簡直不敢相信這是我的聽寫本。我認真地查看我的聽寫本，竟然有11個錯別字，老師很耐心地給我指出錯誤的地方，批評我下次不能再那么粗心了。我很慚愧，以前從來沒有錯過這么多，身為老師的小助手，我的'作業太令老師失望了。我的眼圈兒紅了，老師一再強調的字，我居然還錯了那么多，我無話可說，只能用淚水來懲罰自己。戴老師看到我不停地流眼淚，知道我已經認識到了錯誤，也就沒再說什么了。我暗暗地下定決心，一定要好好學習，不辜負老師對我的希望。
感謝恩師，感謝您諄諄教誨，是您一遍遍不厭其煩的教育，讓我們知道什么是對的，什么是錯誤。贊頌恩師，贊頌您美好的心靈，有了您辛勤的哺育，我們才能茁壯成長。親愛的戴老師，我們永遠愛您！
我親愛的老師作文 68
“別了，親愛的老師！”這是我現在最想說的一句話。
六年了，從我一踏進校門開始，就感受到了老師們無微不至的愛。上一年級時，我因為害怕哭鬧著不愿上學，是您用親切的微笑，使我內心的恐懼煙消云散，同時，也打開了我讀書、學習的大門。
隨著年齡的增長和年級的升高，我越來越真切地體會到了您那初陽般的愛。有一次，我生病未能到校，您擔心我，打電話到我家，了解我的病情，還對我噓寒問暖，那猶如母親對兒女般的叮嚀，讓我感動不已，淚水不禁奪眶而出......
敬愛的老師啊，您對我們的諄諄教誨，讓我沒齒難忘。您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像春蠶，將自己的青春獻給了祖國的教育事業，只為了讓我們這些稚嫩的花朵能夠茁壯成長；您像春雨，滋潤了我們幼小的心靈；但我覺得，您更像我們的媽媽，對我們無微不至的關心，而且還給予了我們春風般的愛撫，您用愛，為我們營造了幸福的'學習氛圍，我們由衷地感謝您！
可是，還有兩個多月，我就要離開我親愛的母校，我敬愛的老師了，我心中感到十分的舍不得，畢竟，六年了。您對我的關心，對我們的點點滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨滅的印象。現在，千言萬語也不能描述出心中的感受，因為，人的感情是不能在文字間流露的啊！
老師，您為了我們，累垮了身子，奉獻了青春，我多么想變成一只百靈鳥，用動聽的歌喉為您減輕一下疲勞；我多么想搬來一把椅子，讓久站的您能坐下歇一歇；我多么想為您奉上一杯熱茶，讓您潤一潤嘶啞的嗓子；我多么想......
“天下沒有不散的宴席”，我真恨透了這句話，我不想與您，與母校分開，我想永遠留在您的身邊，聽您講課，感受您的關愛，甚至接受您的批評，但我知道，那只能是癡人說夢罷了。
老師，我會永遠記得您，在以后的學習中我會更加努力，用優異的成績作為對您的回報，對母校的回報！
別了，我親愛的老師！
我親愛的老師作文 69
如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認為世界上最偉大的職業是什么？”“最偉大的職業是什么？是醫生，是警察，還是明星……？”也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師。”是呀，你想到了許多種職業，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫生、明星、還是偉人，他們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。老師就是這樣一種默默無聞的職業，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的'崗位上。古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”頌揚于老師；今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。法國作家雨果曾經說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們坐那葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”老師，您就是那葉，您從事著葉的事業，平凡而謙遜，但卻是偉大的。老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤著一切，使“幼苗”健康成長；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變為連續劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮；老師，您不是明星，但您卻比明星更有魅力，吸引著我們……老師，您對我們的恩情我們報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅！謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，謝謝您一次又一次的忍耐。老師，您辛苦了！
我親愛的老師作文 70
佛說，前世五百年的一次回眸，才能換來今生的一次擦肩而過；一千次的回眸才換來今生的一次有緣相見。那我們究竟是活了多少年的妖精，才換來今生的陪伴！
我不知道該用什么優美的語句來形容你，更不知道該把你冠上什么修飾詞。也許，任何詞語都不能表達你對我的恩情吧！你對我的指導，我銘記；你對我的關懷，我知道；你對我的期望，我更記在心里。你說，我是你驕傲的學生，可你不知你卻是我最愛的老師。
我們之間像老友，雖沒有相見恨晚的感覺，但是從沒話不投機之時。在感嘆時光之快的同時，我的內心多了一份欣慰。因為在你的教導下，我的寫作也慢慢變得游刃有余。我知道這都來自于你對我的指導，那點點滴滴我都記在了心底，我親愛的`老師！
記得這學期的期中考試之前，你帶我們進行寫作練習，可誰曾想那次我竟然一點寫作的思路都沒有，導致我沒有在你規定的期限內上交作文，我只好如實和你說明原因。你并沒有責怪我，而且細心的詢問我是在哪里沒了思路，一點一點的幫我理清思路。后來我不負你的厚望，成功上交了一篇滿意的作文，看著你眼神里的驕傲，我笑了，我沒有讓你失望，也沒失信于你。你是驕傲的，我是快樂的，我親愛的老師！
你始終鼓勵我們堅持寫作，也許因為你的堅持，許多對寫作不感興趣或者是寫作能力不高的學生得到了很大的進步。看著你眉開眼笑的在我們面前炫耀孫璐琪的那篇《你在我心里》，我懂那是你發自內心的驚喜，我懂那是你對我們的鼓勵。而我，因為你的堅持，一直走在作文的前沿。我明白我的成績全來源于你，我親愛的老師。
雄鷹之所以能翱翔，是因為天空無私的為它提供寬闊的藍天；鯊魚之所以能暢游，是因為大海無私的為它奉獻無限的海洋；花兒之所以能盛開，是因為太陽無私的為它照射溫暖的陽光；我之所以能取得成績，是因為你無私的為我傾注你的所能。
我拿什么感謝你——我最親愛的老師！今生不能，來生我做你的老師，可好？
我親愛的老師作文 71
她，一頭烏黑的長發，明亮的眼睛讓人望而生畏，鼻粱下是一一口能道古今、判是非、導人生的利齒，身材稍瘦，渾身是透著光非常健康的小麥色，沒錯，她就是我們的語文老師——李老師。
李老師常常帶著一副眼鏡，最經典的動作就是滔滔不絕之前都會下意識地扶一下眼鏡，她是我的.良師益友，常常陪伴我們一起學習，一起玩耍。
李老師只有一個特點：嚴厲、嚴厲、再嚴厲。她有兩個法寶——“千里眼”以及“順風耳”，下面，就讓我來說一說這兩件法寶的“威力”吧！
先說“千里眼”，它可是法寶里的大BOSS，因為幾乎只有專心認真的同學才能躲過它的追捕。一次，同桌在桌子里翻弄著文具盒上的密碼鎖，李老師遠在講桌前就發現了不對勁，她發動了“千里眼”，馬上就判斷出了同桌在開小差，便向我們走來，我又驚又怕連忙提醒，同桌，可為時已晚，之后的事大家可想而知了……
再說“順風耳”，殺傷力很強，發功之后，全班無一幸免。記得一次早讀課上，班長正組織同學早課，正讀得起勁時，半路殺出個程咬金——“惡搞大王”楊小超，他競壓低聲音，組織起同學們聽他講笑話，頓時，全班炸開了鍋，笑聲一浪高過一浪，哪知這時，危險已悄然降臨—李老師發動了她的“順風耳”早在一樓就已經聽見了我班所有人的聲音。正在大家講得熱火朝天時，李老師突然“破”門而入，以迅雷不及掩耳之勢，請楊小超到她辦公室里“喝茶”去了……
雖然李老師非常嚴厲，課堂上幾乎真的連一根針掉地上的聲音都能聽到，但是她卻非常關愛我們，不論對誰都一視同仁。哪位同學磕著碰著、生病住院，她每天都會“電話騷擾”、還非得上我們家里走一趟，送補習資料、約家長談輔導方法是常事，所以我們班是全年級成績最好的班級。在我看來李老師像燭光、像太陽，她溫暖著我們，一個也不落下，為我們付出了很多很多，再有一年時光就要畢業了，我多么希望時光慢一些……
我親愛的老師作文 72
啊！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國的花朵。啊，親愛的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠永遠是您的學生！
親愛的王老師，感謝你對我四年的教育之恩！可是你卻在最后一學期，在我小升初畢業的時候離開了我，為什么？為什么？我親愛的王老師，你們為什么要離開我們？我想您了！
還記得，您在我六年級下冊是第一次月考的時候來鄉下扶貧，順便看望我們六二班。當時我們在三樓看到了二樓的您，又驚又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見了我們，又朝著我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇擁在你的'跟前，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們再也按耐不住激動的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您松松安慰我們說:"孩子們，不要哭了，老師回來了，難道你們不高興嗎？"說著淚水溢滿眼眶。我們異口同聲地說:"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來。
過了一會兒，我們的心情平靜下來。老師跟我們講起了他在鳳陽那邊小學教學的狀況。王老師對我們說:"我在那邊教五年級時不時提起你們這邊的知識，有時會想起你們，下課，眼淚便不知覺的流了下來……"
"好了，時間不早了。你們下午考的是英語吧？"我們回答:"是的。"老師又說:"那你們下午好好考，爭取考一個好成績！那我走啦！"我們的班長按原計劃說好的喊了一聲起立，又說全體同學站起來向王老師說一聲再見！這是王老師的淚水突然流了下來，說:"好，再見，以后有時間再回來看你們！但下次來可不要再哭了啊。"
"好。"我們答到。老師走了……
不知道老師下一次會是什么時候來看我們，好期待哦……
我親愛的老師作文 73
潘老師是我的課外英語老師，直到現在，潘老師的一舉一動還常常浮現在我的腦海里。
從三年級開始，英語變得難了起來，我的英語成績也有所下降，我和媽媽都很著急。有一次，媽媽經朋友介紹說有一家培訓機構英語教得不錯，便給我報了名，在去上課的路上，我心里不停地在想：老師長什么樣？是男的還是女的？到了學校，我迫不及待地跑向教室，焦急地等著老師，不一會兒，一位個子不高、胖胖的女人走進了教室，我想，這不會就是老師吧，看起來有些其貌不揚。
“大家好！我是你們的英語老師，我姓潘，你們可以叫我Miss Pan。”“媽呀！真是我們老師！”我百無聊賴地聽著，正在這時，潘老師開始用一口流利的英語和我們交流起來，那英語說得實在是太好聽了，標準極了，我立刻被她的聲音給吸引住了。課堂上她還和我們做游戲，說故事，一節課下來，我改變了對潘老師的印象。
上潘老師的英語課特別有趣，比如記單詞，她會找方法讓我們記，記得“phone”這個單詞，我們總是記不住，潘老師想了一會兒，笑著說：“同學們，我有一個巧記方法，你們一下就能記住，p+h+one＝phone。”我們聽了，一下子就記住了。潘老師還用各種游戲讓我們在玩中學，學中玩。一次上課，為了鍛煉我們的閱讀能力，老師用卡片把句子里的`單詞分開，讓我們在10秒鐘將單詞拼起來同時讀出來，我們每個人都玩了一遍，最后課文很輕松地就讀出來了。每周的語音家庭作業，潘老師都逐一點評，并糾正我們發音不對的地方，我們全班同學都非常喜歡她。
可是一天上課，潘老師說因她家庭原因，要去外地，不能繼續帶我們了，我們全班同學都很難過，那天的課不知為什么，上得特別快，下課時，我們一一與老師道別，我把一支刻有我名字的筆送給了潘老師，希望老師在外地能夠記住我。
潘老師，雖然您不在銅陵帶課了，但您的樣子和聲音會一直留在我心里，我永遠不會忘記您的。再見，親愛的潘老師。
我親愛的老師作文 74
我記著曾經教育過我的親愛的老師。老師我愛您。您好像是棵大樹，我們好比是葉子，您培育我們長大，我總讓您操勞。每當夜深人靜的時候您只是默默的改作業。早上您又急忙來上班每當看到您眼里的疲憊我總想對您說：“老師您辛苦了休息一會兒吧！”
我的人生過程中出現過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候，老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們去醫院，回來還忙著泡藥給我們吃還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至老師的愛無處不在。
平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說：“書是我們的朋友書是我們的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是的老師的媽媽。 記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不小心摔倒了老師急忙跑過來蹲下身子親切的說：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來。”我不聽一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來照樣可以完成任務”我慢慢的'起來了跑了最后一名，但老師說我贏了，當時我不明白現在我知道了。雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏的是我自己或者更多。
謝謝你老師是你從小培養了我們勇敢、堅強的品質讓我在以后的生活、學習道路上受益匪淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。 當我踏進校門的那一天你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天你已經付出了你的全部。這就是你我親愛的老師！ 桃李不言下自成蹊。今天當我已成桃李芬芳，成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時，我唱著綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學子心靈深處的對你的愛注入大海，讓她灌向心海的最深處和陽光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存！
我親愛的老師作文 75
唐老師是我的班主任，也是我的語文老師，雖然她已經50多歲了，但她那雙炯炯有神的眼睛時時刻刻都流露著智慧。
唐老師身材胖胖的，有一頭烏黑亮麗的長發，像一道瀑布，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來眼睛瞇成一條縫，這時才可以看到她眼角的.皺紋，唐老師一般腰間背著一個手提包，里面穿著一件時尚碎花小裙子，外面穿著一件駝色風衣，走起路來小裙子一搖一擺的，好像在跳舞似的。
唐老師有時很嚴厲，有一次唐老師讓我去醫務室領校服，但我找了好久沒有找到，后來我去找唐老師，唐老師嚴厲地說：“你找不到不知道問老師和高年級的同學嗎？”，聽了唐老師的話，我又馬不停蹄地來到操場，問了一個路過的高年級學生，在她的指導下，我終于找到了醫務室，并成功地領到了校服。當我拿著校服回到班級時，唐老師笑著對我說：“你是怎么找到醫務室的？”我小聲地說：“我問了一個高年級的同學，她告訴我的。”唐老師說：“嗯，不錯，其實只要你注意觀察，教學樓的一樓有樓層示意圖，上面清楚地寫了醫務室在幾樓，所以遇到事情要想辦法去解決，多觀察，多問，學習也是一樣。”我開心地笑了，今天我學到的東西可真多啊！
唐老師還很幽默，記得還有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一把直尺從桌子上掉了下去，“啪”地一聲，把我們都嚇了一跳，原來是葉姆賽安在玩橡皮，不小心把直尺掉在了地上，這時我們正在學一首詩，唐老師笑著對大家說：“瞧，葉姆賽安是泰國人，他的尺子也和我們不一樣哦！——會飛”這句話逗得我們哈哈大笑，葉姆賽安不好意思的低下了頭，從此以后上課他都認認真真聽講，成績進了一大步。
雖然唐老師有時很嚴厲，但是唐老師教會了我們很多知識和做人道理，我愛唐老師！
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