漫畫老師優(yōu)秀作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的漫畫老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫老師優(yōu)秀作文1

　　我的語文老師洪老師是個教導處主任，他每天為學校的事情忙的焦頭爛額，可是他在上課時很少發(fā)脾氣，總是笑容滿面，幽默風趣。

　　在六月份的某一天的一節(jié)語文課上，同學們炯炯有神的眼睛變得黯然無光，教室里一片死寂沉沉。老師來到教室門口，不緊不慢的走進來，放下書本喊了一聲：“上課。”同學們有氣無力地答到：“老師好。”老師聽見了，眉頭一皺：“完了，完了，我們班的同學要成番薯干了。”說著，他順手開了空調(diào)。同學們還是不為所動，“來，我來給同學們講個笑話吧！”聽到笑話，同學們個個挺直腰板，做的端端正正。

　　“總算來了精神！”洪老師綻開了微笑，“我們今天先不上課陳，前幾天老師學了個笑話，現(xiàn)在我給同學們講一個吧！”一說笑話，同學們更來勁了，大家異口同聲大喊道：“好！”教室里頓時炸開了鍋：“老師會講什么故事？”“會不會在騙我們？”“我們該不該相信他？”“我的笑話開始講了，請同學們仔細聽！”洪老師大聲宣布，一個笑話在他口中講的繪聲繪色，老師說：“有一個小女孩對她的媽媽說，她想養(yǎng)兩只小動物。她的媽媽非常不喜歡小動物，但媽媽說，可以養(yǎng)兩只，但是動物要媽媽來買。女孩說，嗯，我一定聽媽媽的話。媽媽想來想去說，可以養(yǎng)兩只螞蟻，兩只蜜蜂。女孩哭笑不得。”聽完了笑話，同學們七嘴八舌，有的說：“老師再講一個，再講一個。”其他的同學哈哈大笑。老師說：“笑話和好詞好句都是要人去慢慢積累的，只要同學們好好去積累，也可以知道很多知識的。”

　　這就是我們的教導主任，我們的語文老師洪老師，他是個非常幽默風趣的老師，我們很喜歡他。每一節(jié)下課都有很多學生圍在他的身邊，吵著讓他講笑話。

漫畫老師優(yōu)秀作文2

　　俗話說：“一日為師，終生為父”我有一位“多管閑事”，并且還“里吧嗦乃的語文老師。

　　他看見同學流鼻血，會幫忙止血，看到同學身體不適，會幫忙叫家長，看到同學嘔吐，會耐心幫助他善后，并且不折不扣，正是名副其實的“多管閑事”啊。每次上課，語文老師抱著書本推開教室門，大步走進教師，用掃描儀似的眼睛環(huán)視著我們，一個得意忘形的同學被發(fā)現(xiàn)了，又一個倒霉同學被抓住了……語文老師對他們說了一大堆里吧嗦的話：你怎么又在搗亂？還有你，都上課了，還大吼大叫。特別是你！居然爬上桌子偷看，是不是想看我來了沒有，給其他人通風報信，簡直是苦口婆心，嘔心瀝血呀，眉皺成了“川”字，嘴中還像連珠炮似的說個不停。最后他嘆口氣，語重心長地說：“你們什么時候才明白我的用心良苦啊！”說完，剛才擾亂課堂秩序的幾位同學頓時羞紅了臉，感到無地自容，我們也立馬埋頭苦干地學習起來，語文老師看到我們這般自覺，欣慰地點點頭，便在一旁坐著看書，不時有幾人去老師那兒背書，老師聽的“津津有味”。甚至還哼起了小歌來……真是位“變臉大師”啊。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟恒成灰淚始干。”這便是我語文老師——楊老師，他總是盡心竭力地把知識慢慢傳授給我們，并且誨人不倦。

漫畫老師優(yōu)秀作文3

　　我的“笨”老師，就是我們的班主任—馬老師。卷曲的頭發(fā)，微胖的身子，高高的個子，圓圓的臉，皮膚白皙。

　　說起“笨”，這話可是她自己親口說的。這不，新學期第一天，馬老師就對我們說：“同學們，我很‘笨’，我希望同學們一個個都比我聰明。”這一番話逗得我們前仰后合，這回算是遇上自認“笨”的老師了。從那以后，我仔細觀察，這馬老師真“笨”得可以：她把班里的工作一股腦都交給同學們?nèi)プ觯�收作業(yè)、主持班會、布置衛(wèi)生……而她則自己在一旁欣賞著同學們忙這忙那，嘴里還一個勁兒地夸同學們聰明，弄得大家干勁十足。

　　課堂上的馬老師不“笨”了吧?你想錯了，課堂上的馬老師依然是“笨”的。記得那天講《軍神》，馬老師對我們說：“作者為什么要寫劉伯承把身下的床單都撕裂了呢?我挺‘笨’的，誰能教教我?”全班哄堂大笑。既然馬老師自認為“笨”，同學們當然不甘示弱，一個個爭相表現(xiàn)自己的聰明，手齊刷刷地舉了起來。看到這小手如林，馬老師樂得合不攏嘴。同學們一個又一個精彩的發(fā)言，博得了“笨”老師的夸獎：“你真棒”“天才”“聰明”……在學校，似乎只有學生是可以“笨”的，但在馬老師眼中，“笨”可不是學生的“專利”，她自己就“笨”了一回。這一“笨”居然使得一堂課在輕松愉快中度過，這一“笨”使我們更喜歡馬老師了。

　　馬老師到底是笨還是不笨呢?一天我問媽媽。媽媽聽后，哈哈大笑說：“馬老師才不‘笨’呢，她是一個懂得教育方法的聰明老師呀!”

漫畫老師優(yōu)秀作文4

　　我的老師很多，比如嚴厲的數(shù)學老師、幽默的體育老師、風趣的音樂老師等，而我最喜歡的是我的語文老師。

　　我的語文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來還很年輕。我的語文老師長著一雙大大的眼睛，透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說話，你一定一句謊話也沒有。高高的鼻梁下長著櫻桃紅般的小嘴，平時我的語文老師上課時總是戴著一副眼鏡。別看我語文老師年紀稍大了一些，但是身材很好。

　　我的語文老師平時總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對我說每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認為。

　　我的語文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學突然流鼻血了，語文老師看到以后就把他帶到衛(wèi)生間，給這位同學洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。

　　我的語文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學把作業(yè)全寫錯了，老師找到了這位同學說道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學時把腦子忘在家里了？下一次上學別忘了把腦子帶過來。”同學聽了老師的話之后哈哈地大笑起來。然后同學們又一起說了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過來，哈哈哈哈！”

　　我非常喜歡我的語文老師，我的語文老師她不僅無私奉獻，還讓我明白了道理。

　　我愛我的語文老師，她是一名無私奉獻、默默無聞的好老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文5

　　我的語文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實”，說話時很歡，走路時很歡，甚至連發(fā)脾氣也很“歡”。江湖稱她為“歡姐”。

　　瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的'頭發(fā)，圓圓的臉上雖然戴著一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大，使我經(jīng)常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著一只精致的手表，經(jīng)常用來看時間，也時刻告誡我們要做一個高效率，有時間觀念的人。

　　她十分幽默，十分對得起她“歡姐”的稱號。一天上課，她正在白板前寫板書時，有一位同學正在發(fā)呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來：“老師這是干什么啊？”通過其他同學的眼睛，我也看得出來，他們心中也有著一個大問號。只見老師站在他身旁，叫他起來回答問題。他扭扭捏捏地站起來，吞吞吐吐地把答案說了出來，我們一聽，便哈哈大笑起來，原來老師的問題是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著說他：“你是不是已經(jīng)飛到九霄云外去了？”話音剛落，我們便笑的滿地找牙。

　　還有一次，不知道是為什么，老師上課時打了一個哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽，便不好意思地撓撓頭，笑瞇瞇的。我想：她肯定是因為昨夜為我們改作文而睡的少些了，這才打哈欠的。

　　這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說話“歡”，而且她肩上背著我們每一個學生的理想啊。

漫畫老師優(yōu)秀作文6

　　花兒欣欣綻蕾忘不了春風的愛撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執(zhí)起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛的張老師吧！

　　張老師長著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時就有可能吃了我們張老獸身體像一個又長又細的樹。張老師不但長的好看，而且還很關(guān)心同學。

　　在我上小學二年級時，周五應該接孩子，明天不上課，但放學了，我媽媽遲遲沒有來，我想：我媽媽不會忘了來接我吧？張老師，見過沒有人來接我，把我領(lǐng)到校園里，讓我等我媽媽來六點過去，七點過去……我媽媽還是沒有來接我，老師見我還是沒有來接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今天有一個數(shù)學題不會去問問老師，我漲紅了臉，來到老師面前，我小聲問道：“老師，我有一道數(shù)學題不會年齡教教我嗎？”老師讓我拿出書，我拿出書讓老師看了看，老師說：“這不是今天我上數(shù)學課，重點講的題嗎？”我點點頭，頭低的連老師一眼都不敢看，老師溫柔的說：“你是情有可原，下次不能再這樣了。”我點點頭，臉仍然紅得像個紅蘋果，就這樣，老師仔仔細細的給我講了一個小時，我也聽懂了從那時開始，我就發(fā)誓一定要報答老師，九點了，我我媽媽才冒著大雨糊涂來到我學校，向老師道謝，我回家了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。正是張老師的嚴格要求，所以我數(shù)學成績才會這么好，張老師謝謝您。

漫畫老師優(yōu)秀作文7

　　我的老師特別漂亮，而且又溫柔，就像一位仙女，同學們都很喜歡她。

　　老師有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙，一對葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴，個子高高的，總是穿著裙子，就像下凡的仙女。

　　有一次，我們班的淘氣包又給惹事了——把教室的玻璃給打碎了，我們很擔心：都覺得他肯定會被老師批評一頓。結(jié)果老師進來了，盡然沒有批評他，只說了一句：“以后小心點，千萬別再弄碎玻璃了，要是讓碎玻璃扎了，可怎么辦啊!”而且說話的神態(tài)特別溫柔，接著老師自己掏錢買了一塊玻璃，并親自把它裝好。看著老師做的一切，想想老師剛才的話，大家都對著那個淘氣包翻起了白眼。

　　過六一的時候，學校組織踩街，我們立即出發(fā)了，一路上都是家長們驚訝的聲音：“這是哪個班的老師?真漂亮?”

　　“這個老師肯定很溫柔……”

　　“對待學生肯定好!”

　　“這個班的成績絕對錯不了!”

　　……

　　聽著家長們的議論，再一看我們老師，哇!簡直真是仙女中的仙女呀!頭上戴著花環(huán)草帽!穿著粉白相間的連衣裙!腳下踩著一雙精致的高跟鞋!看的我都目瞪口呆了：家長們說得太對了!我們老師的確溫柔，對待學生也好，而且上次期中考試，我們班又得了全年級第一名!

　　老師就是我心中的一位仙女!你們肯定很羨慕我們有這樣的仙女老師吧!那就快轉(zhuǎn)學來我們班吧!

漫畫老師優(yōu)秀作文8

　　在我所認識的老師當中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。

　　他的個子高高的，一頭黑色的短發(fā)，臉蛋兒有點黑，但是比非洲人白點兒。眼睛有點小，眼睛下面是一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看。可當他一生氣的時候，胡子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時候不光骨胡子顫動，脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學那邊伸，像極了熊大!(皮膚的顏色就更不用說了)所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。

　　“熊大”老師其實就是我們的體育老師。

　　我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊，“熊大”老師剛要讓我們解散，關(guān)懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀?老鐵，一會咱踢球啊，我?guī)Я恕�…”正當關(guān)懿航滔滔不絕的說話時，(當時已經(jīng)沉浸在自己的世界里了)他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了。“關(guān)懿航!你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地說。于是，關(guān)懿航就這樣被老師罰站了。“解散，自由活動!”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子，可當體育老師說“|男生來，咱們踢球去!”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥啊!

　　我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽。“熊大”老師就跑去向盧老師告狀了!

　　這就是我們的既天真，鬼點子又很多的“熊大”老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文9

　　我的心愛之物是一個小板凳，他是木質(zhì)的，看著做工十分粗糙，一條腿還是歪的，看到這里你肯定還有疑問，為什么這么不起眼的小板凳，怎么會成為我的心愛之物呢？

　　聽著，這又是另一個故事。

　　那是我上一年級的時候，我的托管班組織了一次春游，那時候我十分興奮，幾乎整晚都沒睡著。我們一行人先來到一個公園，正值春暖花開，一行人無一不浸在這花海里的，感受春天帶給我們的美好！

　　“咳咳！全體注意了！我們接下來要制作小板凳咯，可以把成品帶回家呦！”導游的話打斷了我們，接下來，導游就講解了制作小板凳的方法，我們就開始制作了。

　　在制作途中，我有一個板凳腿總是釘不正，我就暗暗的鼓勵自己：“加油啊！”與此同時，周圍的花朵散發(fā)出濃郁的香味，好像也在鼓勵我似的，經(jīng)歷了一些挫折之后，我終于釘好了這個小板凳，并開心的帶回了家。

　　之后，每當數(shù)學題不會做的時候，媽媽總會拿出小板凳來鼓勵我說：“你看，這么難做的小板凳，你都能獨自完成，況且那時你還是七歲的孩子，現(xiàn)在這點小題還能難倒你嗎？”聽了媽媽的這番話，我的斗志又燃燒了起來。

　　我覺得這個小板凳是我努力的結(jié)晶、是我消極時的動力、更是陪伴我長大的伙伴兒！所以，他才會成為我的心愛之物。

漫畫老師優(yōu)秀作文10

　　她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平常總是面帶微笑，顯得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

　　邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學問：“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞里，火早就把地洞燒個精光。”這時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會到人民群眾的聰明才智。

　　邱老師還是一位很有責任心的老師，作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學發(fā)表了文章。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。

　　有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩游戲：跳繩、跑步……樣樣精通。

　　這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文11

　　說起我的數(shù)學老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來就讓我給你們講一講我們的數(shù)學老師吧。

　　我們的數(shù)學老師個很高，每次都穿著一個上衣和一個黑色的長褲，手腕上還戴著一個金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍色的眼鏡，他說出的話帶著一股神秘而又幽默的語氣。為什么說他是漫畫老師呢？那么接下來就讓我給你們講一講我們數(shù)學老師的爆笑課堂吧！我們數(shù)學老師在講課的時候，總會把一個算式講成一個小故事，這個故事總是引的我們哈哈大笑。

　　比如說一個數(shù)里面有三個數(shù)，數(shù)學老師總會把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽到這兒你們是不是覺得我的老師很有趣呢？而且數(shù)學老師說一句話就會講一個關(guān)于這句話的故事。數(shù)學老師可以相當于兩個人，為什么呢？

　　因為數(shù)學老師有時是嚴厲的老師，有時是幽默風趣的老師，他對我們的作業(yè)非常嚴格，但是在課上卻是個搞笑大師。數(shù)學老師很守信用，答應我們的事就能馬上做到，比如說在課下過門講個小故事。不過我們答應他的事也必須得做到就比如說作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學老師用這樣的方式教我們做一個守信用的人。本來我最討厭數(shù)學，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡數(shù)學了，那就是因為數(shù)學老師。

　　才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會永遠記住你的。

漫畫老師優(yōu)秀作文12

　　一套灰色的運動服，一個在胸前晃來晃去的口哨。1米72左右的身高，不胖不瘦，小麥色皮膚，似乎滿臉的陽光。一雙圓溜溜的眼睛，笑瞇瞇的，看起來讓人十分親切又十分滑稽。他就是我們的體育老師——隆老師。

　　我們都叫他“開心果”。

　　同學們喜歡他，喜歡他的體育課，每次上體育課，上課鈴一響，同學們就像一支支箭一樣飛向操場。

　　有一次體育課，隆老師說：“親愛的同學們，這節(jié)課我們來一次400米跑——”

　　“哇——”一片嘆息。

　　隆老師愣了一下，突然大叫一聲：“各——就各位，預備——跑！”同學們立馬站好跑道，可沒跑幾步，就像得了軟骨病一樣，走三步退兩步。隆老師這時拿起了他的棍子，跑到最后一個人身邊，棍子向前一揮，腳向那人的屁股一踢。這時，全班像踩了風火輪一樣。跑了一段，我回頭一看，隆老師還拿著棍子跟在我們后面，那雙圓圓的眼睛，緊緊盯著我們呢。

　　隆老師愛打籃球，最愛向別人炫他的球技。有一次，他看見有人過來，就把籃球放到左手食指上，右手用力一轉(zhuǎn)，籃球像被施了魔法一樣，在他的手指上呼呼旋轉(zhuǎn)著。圍觀的人越來越多了，他驕傲地讓籃球在他的手指上跳起舞來，從食指跳到中指，又從中指跳到食指……突然，大事不妙，球掉地上了，同學們“嘩——”地一聲忍不住笑了起來。頓時，隆老師臉像一塊紅布，但他立刻繃緊了臉，壓低聲音，說：“上課了，上課了，不要看了！”我猜想他一定在后悔：“早知道，就不該跳舞了！”

　　這就是我們的隆老師，一個讓我們每天都很快樂的“開心果”。

漫畫老師優(yōu)秀作文13

　　每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。

　　她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴”老師，老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。

　　可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領(lǐng)的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。

　　記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來問老師時，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎?”

　　那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。

　　想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。

　　老師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭扎在學習中，正所謂“嚴師出高徒。”看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學習方法而已。”

　　我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。

漫畫老師優(yōu)秀作文14

　　我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服，中等個頭，微胖，戴眼鏡。課間，她經(jīng)常跟我們開玩笑，一上課就變臉，是個典型的“兩面派”。

　　有一天，我從早晨就有些拉肚子，上課時一直難受。張老師見我沒精打采的，就走過來詢問。“你怎么啦，哪里不舒服？”“肚子痛。”我趴在桌上，無力地回答道。“那你先去上廁所，看看會不會好一點。我跟你家長聯(lián)系一下。班長，你帶大家繼續(xù)默寫。”我剛要去廁所，張老師拉住我，輕聲問：“帶衛(wèi)生紙了嗎？”我點點頭跑了出去，心里暖暖的，細心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所后，張老師已經(jīng)幫我整理好書包。“現(xiàn)在怎么樣？”“肚子感覺好些了，就是沒力氣。”“我跟你家長聯(lián)系過了，會馬上來接你。昨晚是不是吃壞肚子了？以后要注意哦！”張老師一邊說一邊扶著我下樓去校門口。媽媽正好趕來，張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。

　　張老師有溫柔慈祥的一面，也有嚴格的一面。有一次，我作業(yè)沒有做，怕批評就騙老師說忘帶了。張老師簡直是火眼金睛，一下子就識破了我謊言。她慢條斯理地說：“是嗎，那我這就打電話讓你家長送過來。”我一聽慌了，連聲說：“不要，不要。”“那你說實話，到底做沒做！”這時候的張老師一點笑容也沒有了。我只好承認。“沒寫作業(yè)已經(jīng)錯了，還不說實話，錯上加錯！這樣，人家寫一遍，你寫兩遍！”我一聽都快哭出來了，可是又沒有其他辦法，只好留在辦公室里寫。從那以后，我再也不敢這樣了。

　　這就是我的班主任張老師，一位既可親又嚴格的好老師！

漫畫老師優(yōu)秀作文15

　　陳老師，她是一個十分美麗的女老師，他對我們要求十分嚴格，使我們一點兒也不敢馬虎。

　　一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長的身材，便構(gòu)成了上面所提到的陳老師。

　　別地不說就說陳老師的教學方式，可真讓人有一些不明白。寫完第一課后，第二天老師抽查背書情況。老師點了幾個人都很熟練認為老師一定很滿意，便自信地坐了下去。可只見陳老師皺了皺眉頭：“對的，這是什么呀，你們所有人都一起背。”不一會兒，我們都背好了。“這逼的什么呀，這么有氣無力，要有充分的感情。”我們都很疑惑，一背書，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說完，陳老師便一遍又一遍地帶著我們讀，直到讀了有感情為止。

　　雖然陳老師對我們要求很嚴格，但也會給我們放松的時間，比如每當中午上語文課時，老師都會讓我們看書，可有些同學先不理解，語文看書是好的呀，可是上課時不應該講講課文，講講課本上的知識嗎？看書看這么多書有什么用呢？但是老師還一再要求讓我們看書那是我們不理解她的行為。

　　事后，我發(fā)現(xiàn)學校舉行詩詞背誦，去參加比賽沒想到竟然選了我們班并且在練習的時候也輕松了許多。還有平常寫作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應該都是陳老師的功勞吧！

　　陳老師這種苦中學休息也學的教學方案，真構(gòu)成了陳老師的一道特色呀！

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