班主任初中作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的班主任初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任初中作文1
歲月的風鈴叮叮咚咚地伴我們走過了天真的童年，迎來緊張而又充實的中學時代。我們在各科作業的的砝碼日益加重的海洋里穿行著，知識和經驗一點點灌入我們的腦海中。帶著進入中學校園的欣喜，我們也會有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。
“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。
一位個子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長著一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒， 給人以精明能干的感覺。我們通過他的介紹，知道新老師姓王，從教已經二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白發，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴里發出的每個字在我們聽來都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話都深深的嵌入了我們的心中，滋潤著我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽得津津有味。
語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽，有時老師也很風趣。上他的課你會感到無比的輕松，下課鈴響了總會抱怨時間不夠。在老師的熏陶下，我也深深地喜歡上了語文，也明白了語文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會生活。 同時，在老師的引導下，我的語言也逐漸流暢通順了，不知不覺間我的作文水平有了很大的進步，我再也不為作文而發愁了。我衷心感謝我的老師。
你們看這就是我們的新語文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛的教師，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。
當許多年過去，當看到圍在你身邊的學生的時候，您會含著激動的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當您看到他們學有所成的時候，您還會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠！
班主任初中作文2
我初中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人啊！那我告訴你，她比男人還強呢！她個子不高，長頭發，眼睛圓圓的，氣質很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。
第一次見她生氣，是剛軍訓時。那次她讓同學們去搬新書，可大家卻無動于衷。她很生氣，臉色很難看，我當時還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時起便對她產生了好奇，她充滿了神秘感。后來呢，她帶領著我們這些幼稚的小孩走過了三個春夏秋冬。我們曾一起哭過笑過，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個美麗的家起了一個名字“芳斕源”。她精心置辦這個家，照顧我們，教育我們，目的只有一個，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個過程是艱辛的，我們曾遇到過許多的困難，但是頑強的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。
我很感謝她在學習上的照顧，在心靈上的呵護。當我失敗時，她總是安慰鼓勵我。給我家人的溫暖，她就像我的心理醫生。其實，我真的覺得她就像我的知心朋友，我們雖然年齡有差距但沒有代溝的感覺。她總能看透我的心思，給我指點。有時她也會批評我，可是她似乎知道倔強的我不會認輸，從而激勵我前進。她對同學們可謂是煞費苦心，怎樣讓我們學好，學精，她都用心斟酌。比起其他班主任她是最“慘的”同時又是最“幸福的”！因為有我們這些聽話的學生嗎！
感激之情，豈言語能表，贊美之心，豈詞句能達。山無棱，天地合，才敢與君絕！就用這句愛情宣言來表達我對您的愛戴與感激！
班主任初中作文3
從溫暖的港灣走出，步入向往的中學大門。我們以最稚初的夢想與青澀的笑容開啟了新生活。
時間總不容人們回味，一晃，已是初中最后一年，我們還是邁著堅定的步伐走向初三。
踏進新的班級，面對陌生的同學，面對新的班主任，心中難免有幾分激動。班主任是一位普通中年男性，歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴肅而莊重。讓我對教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點點滴滴正在上演。 他熱愛自己的工作，盡職盡責。
每晚都會到宿舍仔細檢查門窗是否關好，擔心我們著涼，讓我們感受到家的'溫暖。離開學校時，夜已深，默默帶著一天的疲憊回家。當太陽公公還在睡夢中，灰蒙蒙的太空和四周的寂靜，辦公室的燈早已亮起，辛勤的園丁開始了一天的工作。
他對待學生和藹可親，無私奉獻。
每當我們遇到難題，百思不得其解是，他會在旁悉心指導。我們生病時會體貼的送上一杯熱水。他時刻用自己的言行，教我們如何做人做事。他將畢生的學識無私的授予我們。灰心喪氣是他會不斷的給予鼓勵是我們有了前進的動力，不斷成長。我們成長的每一步都離不開他付出的汗水。
一年的時光匆匆飛逝著，我們與你在一起的每一天都將銘記在心里，永生難忘!
你給予我們的不求回報，把辛勤的工作化為快樂，將付出的汗水看作幼苗成長的營養。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊，共嘗酸甜苦辣。
在這一年里收獲了美好，你付出的難以回報，唯有一份完美的答卷和一聲：“謝謝您，敬愛的班主任”。
班主任初中作文4
傻人，他可真是個傻人，那個傻傻的班主任。
他可真傻。明知道有些副科老師不肯接我們班的課，全都是因為我們班人數最多，太吵。可班主任還一樣固執地說：“我們班的所有同學都是有希望的，不能丟掉后面的。”其實丟掉后面同學的話，我們班的不知有多乖，那時考進一中的同學不是一大把嗎？而且班主任的名氣也不知好到哪去。這個讓學生敬佩的班主任。
他可真傻。明知道今天就是女兒小學畢業考試，還擺出一副滿不在乎的樣子來上課。我們問他時，居然還不擔心的說：“怕什么，我女兒可不會讓我擔心的，誰讓她是我女兒呢！”還說不擔心，一節課寫錯的字，上錯的課文還不足以證明自己就是心不在焉想女兒去了嗎？這個可愛的班主任。
他可真傻。自己開個面包車就算了，還成天拿出來“顯擺”。“你們長大來可得有些出息，別像我一樣成天開個破面包車，你們至少開個寶馬。”誰不知道他家有多豪華，這不是擺明了欺負我們嗎？這個“虛偽”的班主任。
他可真傻。聽班長說，班主任的喉嚨不知長了個什么，得去醫院動手術割掉，但割掉后，不知道還能不能用現在這樣的嗓音上課了。也許是因為嗓音的緣故吧！班主任一直沒去醫院割掉，不知他要拖到什么時候。以前聽班主任上課總會覺得很清新，沒有擴音器的感覺真好。可他現在也不得不用擴音器上課了，也許是病情有惡化了吧！這樣也就算了，還要去接四班的語文課。要知道只用上兩個班的語文課可是校長看在班主任的病情下才得到的。可他卻堅持要繼續教四班。這個傻傻的班主任到底有沒有想過自己的嗓音能裝下三個班嗎？真是個固執的班主任。
班主任可真傻，“傻”得連自己的利益，榮譽，健康都不顧。卻“傻”的讓我們放心。放心的在這個班上學習，放心的跟在他那高大的身子后面走完初中三年。
班主任初中作文5
這周五，我們學校舉行了一場秋季運動會。運動會剛開始，這里就人山人海。操場上，有的跳短繩，有的跳長繩，有的跳遠，有的仰臥起坐……正當我看得入神時，似乎感覺到一點奇怪——班主任上哪去了?
起初還以為是班主任上廁所了，所以就又專心第看著比賽。輪到我們班比賽跳長繩了，我們爭先恐后地向前靠去，異口同聲地喊著“加油!加油!加油!”只可惜，我們班輸了。時間一分一秒地過去，可還不見班主任身影。我們就像迷失了方向的羔羊，不知所措。轉眼間到了拔河的階段，老師還是沒來，我在問自己，班主任是不是不關心我們了?拔河比賽正在進行中，而我聲音似乎模糊不清了，我聽到的，只是其它的歡呼聲。隨著一聲口哨聲，我就知道我們班又輸了。比賽終于到了尾聲。我們班徹底墊底，我們只能眼睜睜地看著那些獎狀被其它班拿走……我們搬著自己的椅子上樓，卻看到我們班主任在辦公室里聊QQ。我當時氣冒三丈，我們慘敗，班主任還有心情在玩QQ，連下去看一下我們都沒有。我真想用力將椅子摔下去，可還是忍住了。
到了班會課上，我們班主任說了一句話才知道我們錯了——“知道為什么那天校運會我不下去嗎?那是因為我想看一看你們遇到困難該怎么辦，意料之中，你們是不是沒有了我就什么事也辦不成了?我就是要培養你們的獨立感才這么做的……”慚愧呀!原來這是我們錯了，不是班主任的錯。
是啊，每個人都需要有獨立感，父母和老師不可能永遠陪伴在自己的身邊。面對困難要學會獨立去面對，獨立去解決。也許只有這樣人才是真真正正地長大了吧!
班主任初中作文6
我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老師。
她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的短發，從不戴耳環，從不穿裙子，身穿冷色調的衣服，顯出了她的別具一格、與眾不同的特點，王老師是一位既幽默，又負責任的老師。
在我朦朧的記憶中：那一次，是烈日炎炎的夏天，我們整齊、強而有力的朗讀著課文，我們一個個精神抖擻。“咚，咚，咚門外傳來了熟悉的腳步聲，是王老師來上課了。王老師手拿課本，一邊打開窗戶，一邊對我們說：”哎，這大熱天的關上窗戶干什么？難不成你們蒸包子啊？“安安靜靜的教室里，全班同學都笑了起來，有的捧腹大笑，捧著肚子，還有趴在桌子上哈哈大笑，我們的笑聲傳到了教室的每一個角落……
王老師的風趣、幽默給我們帶來了許多樂趣，也給枯燥的課堂帶來了許多生機。老師講的課總是那么引人入勝，我們聽她的課總是那么輕松自在。同學們都不知不覺地喜歡上了語文，成績也有了質的飛躍。
王老師不僅平時很幽默，上課很風趣，而且更是一位非常負責任的好老師。我們放學之后，老師每天都留在辦公室里，認認真真地批改并登記我們的作業，一直到作業批改并登記完了才回家。王老師的作業登記本上花花綠綠的，作業已交的打勾說明，作業沒交的打叉，作業已訂正的打上三角形，第一次訂正仍舊錯誤的打上半勾半叉……同學作業沒交的，老師會讓他們補交作業并讓他們說明原因。老師的負責任讓我們各個同學都養成了良好的習慣。
我們的王老師既幽默風趣又認真負責，王老師，我們一路有你真好！
班主任初中作文7
在小學六年里最使我難忘的就是六年級時的班主任——陶老師了。
她本來有一頭好看的長發，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長發，變成了短發，雖然不如以前好看了，可那時的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。
她講課時大家都沒有壓力，課上得也很活躍，這讓本來不喜歡發言的我也會舉手發言了，再也沒有以前那般拘束了，我想如果沒有陶老師，現在的我也一定很膽小，是陶老師打開了我內心的矛盾使自己變的膽大了起來。
有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的愛上了學習，那天放學，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說：“你最近的學習態度非常的差，作業做出來都是一塌糊涂，按照我對你的感覺你不應該是這樣的人，你回家好好反省一下。”她說完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個把正確的筆記都補上來，再好好復習一遍，明天還給我。”回到家，我拿出教材全解，翻開第一頁是她對我們班的評價和對每一個學生的評價，發現給我對評價很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫滿了課程內容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會像您前進，好好學習的。第二天我回到學校把書還給老師，對她說：“我知道該怎么做了，老師你放心。”她欣慰地笑了。從此我便刻苦學習，成績猛然提升。我想因為陶老師我才會是這樣的吧！如果沒有她我不敢想象現在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現在！
如今我已經上了初中了，但我永遠不會忘掉這個改變我一生的美麗老師！
班主任初中作文8
要說我的老師，故事可多了。然而去年學校藝術節時候的那件事更讓我記憶猶新。記得那是一個初冬的傍晚，喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜。可是辛苦了一天的班主任老師卻還在為我明天的演講賽而專心地輔導著。靜靜的校園里時不時地傳來一陣陣朗讀聲。
第二天我順利地通過了預賽進入決賽，可是我音質差，這幾天由于多練更是變本加厲。正在我擔心因此而影響比賽成績時，班主任給了我一盒西瓜霜："我看已很不錯了，挺有希望的，現在以記為主，保養好喉嚨。"接過西瓜霜我暗下決心：一定要得個好名次，才不負恩師的厚望。比賽時間終于到了。走上臺的那一刻，我緊張極了。站定以后，我深深地吸了口氣，抬頭的瞬間看到班主任鼓勵的目光，我自信了很多，接下來我自己也難以相信是怎么演講完的。很快，我的演講完了，我鞠了一個躬，舒了口氣，輕松地走下臺。令人欣慰的是我得了二等獎，我對老師充滿了感激。
我的班主任雖說是年紀輕輕，但也在教育事業上耕耘了幾個年頭了。并且也干出了不少好成績，她平常穿戴并不講究，可她講起課來旁征博引，由淺入深，尤其是她那認真精神更令我肅然起敬。
她的喉嚨異于常人，是因為和我一樣也是嘶啞的，不過在我們學生眼里，這正是最可貴的，她以前雖不像宋祖英那樣，但也稱得上清脆悅耳，可是自從接了我們這個60多人一班的班級以后情況就大不如以前了，常跑醫院，"金嗓子""西瓜霜"更是不離身的，她還在常抱怨自己的喉嚨沒用。盡管這樣，但她還是努力地把音量調到最高，當然是為了我們能聽得更清楚。
每個人都渴望得到老師的關心重視，我也不例外。可我在這方面非常自私，心胸非常狹窄。
初一下半學期，我既天真又無知地作了一篇《論老師》的"杰作"，它傷透了老師的心。它不僅否定了老師兢兢業業，勤勤懇懇的工作，還給老師加上了莫須有的罪名。只因為老師把愛施加給了每個人。
班主任初中作文9
學習上，老師像辛勤的園丁，給同學們無盡地呵護。我卻認為，老師勝似園丁，又勝似親人，無微不至地照顧我們！記得有一次，我寫了一篇作文《改選》，寫出“我想當班干部”的意愿。沒想到第二天，老師真的在全班宣布讓我當學習委員。
剛上任的我，真是有說不出的高興，可是沒過幾天，我的老毛病又犯了，紙屑亂扔在地上，講話不文明……老師多次找我談心，語重心長地對我說：“其實你很聰明，學習成績也不錯，就是因為你的行為習慣不好，所以同學對你的印象不好。現在老師幫你實現了心中的愿望，就是希望你好好做人，在同學中重新樹立新的形象。作為一個班干部要以身作則，而你呢？為什么把老師對你的信任……”可接下來，我安靜了幾天，又犯了錯，老師痛心地望著我，宣布把我撤了，這時我的心由晴轉陰，又無奈又不是滋味。我心想：這不能怪老師，要怪就怪自己，誰叫自己那么任性。
現在，我還是要感謝老師，因為她給了我這次機會，讓我體驗到當“官”的酸甜苦辣。當一個人屢次做錯事，當然要批你了，難道還要支持你繼續干嗎？那這樣簡直就是笑話了，同學也會不服氣的！
這次被撤了，我很甘心，但我并不放棄，我一定要爭取再次當上班干部，但還得靠自己的努力和老師的呵護。我一定好好表現，盡量做到不讓老師操心，老師已經為我操碎了心，難道還要讓她繼續為我操心嗎？我一定要“脫胎換骨”，不做壞學生，做個讓老師你喜歡的好學生。
老師的呵護，永無止境！
我的努力，再加把“勁”！
班主任初中作文10
記憶中的老班，是弓著身子伏在桌上寫教案，偶爾抬起頭來，用那雙瞇縫的眼睛環顧一下教師的四周。那雙深邃的眼睛中充滿人生的智慧。那雙眼睛，平凡的眼睛，給予了我多少慈愛，是我人生中的啟明燈。雖然和老班接觸時間不算很長，但我發現老師的目光還會使人有感覺。他的目光有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人絕望……
總而言之，我認為他的眼睛會說話。想想那次考試中發生的事心里總會有一絲愜意。當時在考數學，教室里靜悄悄的，沒有那兩個人在交頭接耳的在說話，唯獨能聽見老師的踱步聲。對于我來說卷子很簡單，我也很快就寫完了。
突然，坐在我旁邊的小侯向我發出了“求助”信號，我看看老師還在后面離我還有點距離，就毫不猶豫的將卷子往她那邊挪了一下，她正抄的爽的時候我扭頭看了一下，老師正在我后面站著，那雙眼睛正射出兩道利箭似的目光。我便趕緊把卷子收了回來，臉頓時紅了。感到老師的眼睛真是太可怕了，太嚇人了！雖然那次老師的眼睛令我對他有了新的看法，但是當我取得好成績時，老師的目光又充滿了期望和鼓勵。那個時刻我永遠也不后忘記。上次期中考試時，我取得了不錯的成績。開始我并不知道我的成績，也不敢去問老師，我擔心我的成績不理想。要發卷子時，我提心吊膽的坐在座位上，等待著老師年我的名字。“劉思雯，100——”我激動的去領我的試卷，老師用充滿贊賞的目光看著我，又接著說：“劉思雯這次進步很大，希望下次繼續努力。”聽著老師那一句句慈祥的話語，我開心的笑了，老師也笑了。我感到老師的眼睛是那樣的和藹。老師的目光多好看呀，簡直是世界上最好看的目光。老師的目光時刻在教育者我，是我不斷成長，使我一天天走向成熟。它在我心中是一盞明燈，將一直指引我正確的道路。親愛的老師，若有下輩子，請還讓我做您的學生，讓我注視著你的眼睛，永遠，永遠……
班主任初中作文11
我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴肅·和藹。
我的班主任呀，可是黑白分明。
上課了，只見班主任扳著一張臉，只要有人低頭說話，便會豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了約法三章——1。不可上課講空話。2。不可看他人答案。3。不可以打擾同學。真是一個冷面俠。
可是，一下課，班主任又變成了大太陽，笑呵呵的，有同學和她交談，也笑瞇瞇的。
記得有一次，我們班的吳同學去練習魚雷，卻失足掉進水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過來，可是卻聯系不上他的父母，又打了其他家長的電話，借了一套衣服給他穿上。事后，還關心的問他有沒有感冒
小氣·大方
發本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學拿了上來，堅決不會給某個同學多一本，公平。
上學期的六一兒童節活動結束后有許多垃圾，可我又是當天的值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無淚。班主任送同學們放學后又回來幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來獎勵我們呢！
冷淡·熱情
班主任冷淡起來，比寒冬更冷，熱情起來，比夏日的太陽還要火上三分。
考試中的班主任，堪稱鐵面無私，有人一東張西望，班主任立馬點名批評，真是另一個包拯啊！教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽，里面卻是寒氣逼人。
不知哪屆運動會，有一個800米長跑，最后一圈，也是考驗耐力的一圈，運動員顯然速度慢了下來，顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動的喊道：加油！加油！
我呆住了，這還是我們堪稱冷面俠的班主任嗎？
我的班主任，像一個謎一樣。
班主任初中作文12
在一個風和日麗的日子里，我告別了幸福的育兒園時光，踏進了小學的懷抱！
金毛獅王
背著一個漂亮的書包，邁著輕盈的步子，我走進了屬于我的教室。此時，教室里已參差不齊的坐著好些我的同班同學了，待教室里的同學基本到齊后，主角終于出場了。
我的第一任班主任，穿著一身全黑的職業裝，身材頗高，一頭非常卷的金黃色的頭發顯得光彩照人。我對她的第一印象就是——金毛獅王。
剛進教室的她便讓每個同學準備一張紙，在紙上寫上自己的姓名，愛好，父母的職業。尤其囑咐，愛好興趣可以不填，但父母的信息必須完整。當時我就納悶，到底是我們來上學，還是我們的父母。
待大家將寫好的紙張交給班主任后，她便按著每張紙條上的名字點名排座位。當座位排好后，我發現坐在前排的同學的衣服顏色，樣式比我們后排的同學豐富多了！
隨著讀書日子的不斷推進，當初美麗的書包已被書本撐得有些破損了，曾經輕盈的步子也早已變得沉重。此時，減負的措施如甘露一般撒向了我們。
班主任積極響應減負，讓我們每個人在日記上寫上對今后學習生活得意見和建議。()我很認真的寫了我的看法，并且將它交了上去。沒想到，第二天我就得到了回答。
“好了，我們開始布置作業，這些作業多嗎？”班主任問道，同學們像排練過一般齊聲說道：“不多。”“文小軍，作業多嗎？”冷不丁地，班主任像我說了這么一句話，頓時，全班同學對我投來疑惑的目光。“同學們，我的作業有每天都很多嗎？我有用木棒打過你們的手嗎？文小軍，我有打過嗎？”，班主任問道。我看了一眼班主任身旁講桌上那刺眼的木棒一眼，低著頭，不說一句話。當班主任宣布放學時，我抬起頭看了眼班里的同學們，他們在對我笑，第一次知道，微笑也那么刺眼！
班主任初中作文13
一張溫柔的面龐，一雙明亮敏銳的眼睛，一個挺秀的鼻子，還有一張能說會道的嘴，講起話來總是頭頭是道，這，就是我們的班主任——吳老師。她呀，可是“粉面含窗威不露，丹唇未啟笑先聞。”吳老師是一位和藹可親、十分關心同學的好老師。
記得在一天下午，老師正在專心致志地講著課。突然，坐在第一排的胡云同學捂著肚子痛苦的呻吟起來，真是“林暗草驚風”啊！老師發現了，就馬上停住話語，放下書本，疾步走到胡云桌前。她一邊輕輕地拍拍胡云的背，一邊關心地問胡云：“胡云，你怎么啦？”“我……我肚子疼。”胡云有氣無力的說。“要不要打電話給你的爸爸媽媽，叫他們來接你。”老師焦急的說。胡云痛苦地回答：“我爸爸媽媽都不在家里，一下子也聯系不上。”老師聽了，毫不猶豫地說：“那好，我帶你去看醫生。”說完，他轉過頭來對我們說：“同學們我先帶胡云同學去看醫生，你你們在教室里認真復習一下剛才學習的內容。”說完，就焦急萬分的帶著胡云去醫院了。
吳老師不但很關心同學，而且還十分幽默。
有一次，我們在朗讀第二十八課《彩色的非洲》的時候，一不小心把“巨蟒”的中“蟒”讀成了“網”。老師就微笑而又不卻幽默地說：“大蟒蛇竟然變成一張大網啊。”這幾句話逗得全班哈哈大笑，從此以后，我們再不敢粗細大意了，總得看清楚后再讀。不過有時這個壞毛病也會舊病復發，難怪古人說“江山易改，本性難移。”不過我以后一定會極力地克制自己，將這個壞毛病徹底鏟除。
老師，您的愛，像陽光般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您是天下最偉大、最高潔的好老師。
班主任初中作文14
他，是我們的班主任。見面的第一次，他就有條有紊的處理了班上所有的事務。給人一種很可靠的感覺。他的個性有時很冷酷，有時又有點幽默。他人高馬大，是可以灌籃的那種體型，但他不是喜歡灌籃來炫耀自己身高的人，班上籃球的好手都想和他切磋一下，來了解實力間的差距。但他也不是一心求勝的人，就算失敗了也能很豪邁!
學業方面，他表現得很專業。曾經碰上一個很有趣的問題，在學生們的一問一答中，一堂課不知不覺得就過去了，卻增廣了我的見聞。學生問得越多，他答得越起勁，就像實力高強的兩人，因對方高強的實力感到興奮，進而見招拆招。
前年教師節，發生了令人匪夷所思的事情。當天，會場布置得美輪美奐，播放著溫馨感人的音樂，致詞、演講輪番進行，再來是獻花，但又和大前年一樣，老師不見了!好一個“無影無蹤”啊!這時我們就會下大前年所下的結論：又跑去實驗室做實驗了。什么日子不挑，偏挑這良辰吉時。
他的嗜好再平常不過了，就是咖啡。一進老師辦公室里就有濃厚的咖啡香味，雖然我不喜歡咖啡，但一進去就聞到了香氣四溢的辦公室。我還記得他說過的至理名言：“學理化的人都很懶惰。”從他亂七八糟的抽屜就可得知。不過，他總是能以最便捷的方式解出復雜難懂的題目，正符合他的個性。
有趣的還有一件事，因此讓我發現老師有點搞笑的個性。也是去年的事，當時運動會如火如荼的進行一些繁瑣的程序后，進行啦啦隊評分，能歌擅舞的同學都下場了。擴音器的聲音震耳欲聾，加油吶喊聲浪此起彼落，一來一往，喊到喉嚨都沙啞了，大概是老師按耐不住，親自披掛上場跳舞，本來以為會會跳得很爛，沒想到還頗有笑點。
鳳凰花開，也許我會忘了很多事情，但這段美好的回憶，會如熱鐵烙膚的烙刻在我心。期望哪天能和同學再去探望老師，呈現孔子當時“盍各言爾志”的情景，高談闊論我們的理想及報負，重溫往日“如沐春風”的情懷。
班主任初中作文15
我們每一個人都有一個老師，但是我的老師卻是一位與眾不同的老師，她溫柔的象只“兔子”，狡猾的象只“狐貍”，聰明的 像只“老鼠”，她不僅是我們的 “教書先生”，還是我們的 好朋友。
每一次放假只要有時間，她都會陪我們出去看一看，溜達溜達什么的，最讓我忘不掉的是今年四月份的 春游。一個星期五的早晨，我們一班的 同學開始了一次難忘的春游旅行。我們坐在車里的時候，老師給我們講起了有趣的故事，和我們猜起了文字戲迷，我和同學們都聽的 著了迷，不知不覺的 就到了嗇園目的地，同學們和老師一起就開始玩起來了，我們玩的滿頭大漢，氣喘噓噓的。有一個項目游戲是繩鎖獨木橋，有的同學嚇得不敢過去了，直往后退，有的站在原地不動。我們的班主任老師看見了，就對大家說：“同學們，勇敢點，要超越自己，堅持就是最棒的”！在老師的鼓勵下，我們大家咬咬牙終于都成功的玩了獨木橋游戲，我驚奇的發現自己竟有這么大的毅力。
其實，我的老師還是一位嚴厲的老師。有一次午休，我馬馬虎虎的寫完老師布置的作業，就去外面瘋玩了。第二天，她讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草的寫了一遍，她看后，用低沉有力的語氣說“宇航，你愿意練字就在寫幾遍吧”，說著就把那潦草的兩頁就撕掉了，我當時被老師的動作驚呆了，我只好認認真真的 寫好了作業才算過關。
中等的個頭，齊耳的短發。鼻梁上常常架一副眼睛。一雙會說話的眼睛，一張能說會到的嘴，這就是我們中年的班主任——季平老師。
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