最美教師的作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的最美教師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最美教師的作文1
1、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
2、有一種情愫叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫做奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛(ài)叫做無(wú)私。老師，溜走的是歲月，留下的是我誠(chéng)摯的思念。
3、鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺桓兄x很多很多的人尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無(wú)知的孩子
4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
5、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
6、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
8、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
9、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
最美教師的作文2
她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認(rèn)真、有耐心，對(duì)我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。我很幸運(yùn)能分到劉老師班，也因?yàn)橛羞@樣的一位老師而幸福。
上課時(shí)，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時(shí)卻也十分嚴(yán)厲，有小動(dòng)作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽(tīng)得進(jìn)去，記得清清楚楚，然后默默改正。
記得我們上一年級(jí)的時(shí)候，下午的大課間時(shí)，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護(hù)著我們。不知什么時(shí)候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當(dāng)雞媽媽，一個(gè)高個(gè)子、跑得快的男生當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護(hù)著我們每一個(gè)“小雞崽”，避免每一個(gè)小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都?xì)g聲笑語(yǔ)，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場(chǎng)上玩耍，大家都不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)橛幸晃弧皨寢尅币粯拥睦蠋熍惆橹?/p>
劉老師做起事來(lái)，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個(gè)任務(wù)，她說(shuō)話的時(shí)候相當(dāng)認(rèn)真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒(méi)有一絲“溜號(hào)”的機(jī)會(huì)，并且，劉老師說(shuō)完話，都要讓我再重復(fù)一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我?guī)投卫蠋熕蛿?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，路過(guò)劉老師辦公室，看到劉老師在認(rèn)認(rèn)真真的批改同學(xué)們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺(jué)到老師對(duì)我們的愛(ài)，并在心里默默地感謝著她。
這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
最美教師的作文3
20xx年2月19日，“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物評(píng)選”結(jié)果揭曉，生死關(guān)頭勇救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉當(dāng)選年度人物。
“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。”這是“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)給予張麗莉的頒獎(jiǎng)辭。本屆“感動(dòng)中國(guó)”推選委員、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露對(duì)張麗莉的評(píng)價(jià)是：“她播撒下的大愛(ài)種子，必將被無(wú)數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛(ài)，孩子的世界才會(huì)綻放光芒！”
下面我們就來(lái)回顧一下張麗莉老師的英勇事跡。
20xx年5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門（因?qū)W校正在裝修，初三學(xué)年借用四中校舍），沒(méi)想到他們的前面正面臨著危險(xiǎn)——停在勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來(lái)。
面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車，正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生的張麗莉老師，在這危急時(shí)刻，本可以選擇退避，但她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，而自己隨即被卷入車下，車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生。
很快，張麗莉老師舍身救學(xué)生自己被卷入車底的事跡傳遍了大街小巷。淳樸善良的美麗女教師，霎時(shí)感動(dòng)了龍江大地。“英雄教師”張麗莉讓人們知道，這個(gè)世界原是如此美麗活潑，充滿愛(ài)，充滿生命力。交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責(zé)任、愛(ài)心、無(wú)私和崇高。
最美教師的作文4
都說(shuō)教師是園丁，學(xué)生是花草。每一株花草都需要園丁的精心栽培，不論什么品種，他們都會(huì)一視同仁。
可能有些同學(xué)不太喜歡我們的英語(yǔ)老師儲(chǔ)霞老師，因?yàn)樗膰?yán)厲，因?yàn)樗鳂I(yè)好像有點(diǎn)多。但我要說(shuō)她是一位好老師，我心中最美的教師。要問(wèn)為什么，請(qǐng)聽(tīng)我略舉一二。
儲(chǔ)老師備課時(shí)是美的：我很喜歡看她備課時(shí)的神情和坐姿。她就那樣筆直的坐在講臺(tái)前，認(rèn)真的表情配上白皙的皮膚，真美！為了把更多的知識(shí)更好的傳授給我們，她的神情是那么的專注。
儲(chǔ)老師上課時(shí)是美的。她的課總是那么的讓我期待，期待她講課時(shí)的揮灑自如；期待她鼓勵(lì)我們的溫柔的眼神；期待她看到我們進(jìn)步時(shí)的開(kāi)心笑容；期待她故作生氣時(shí)的俏模樣。這種種的種種，讓我感覺(jué)到她——真美！
儲(chǔ)老師為我們批改作業(yè)時(shí)是美的。總有一綹發(fā)絲俏皮的垂在耳旁。她會(huì)時(shí)不時(shí)的露出各種表情：微笑時(shí)，是同學(xué)們的作業(yè)完成得很認(rèn)真，這讓她感到欣慰；皺眉時(shí)，是有同學(xué)的作業(yè)完成的不是很好，這讓她很擔(dān)心。每次作業(yè)本發(fā)下時(shí)，那些黑字中的紅星總是那么讓人喜悅！讓我感覺(jué)到了她對(duì)我們的鼓勵(lì)。
更讓我感動(dòng)的是，儲(chǔ)老師家住姜堰，有一個(gè)剛剛?cè)龤q的兒子，為了我們，她不得不忍痛把孩子交給老人，只有周末時(shí)回家看看兒子。你可以算算，一個(gè)月有四個(gè)星期，一個(gè)星期只有倆天休息，一個(gè)月她只有八天與兒子相聚的時(shí)光。有時(shí)我看著她強(qiáng)忍思念兒子時(shí)的痛楚，為我們講課、批改作業(yè)，我總在想，有這樣的老師，難道不是一種幸福嗎？我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
儲(chǔ)老師，你是我心中最美的教師，我衷心地祝福你，教師節(jié)快樂(lè)！
最美教師的作文5
她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。她，看似平凡文靜，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師！她就是我初中時(shí)代的語(yǔ)文老師，黃老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她一頭銀發(fā)，看起來(lái)和我奶奶一般大，凌駕于三尺講臺(tái)，熟練的自我介紹著，語(yǔ)調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種和藹可親和教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她微笑著說(shuō)：“語(yǔ)文是一個(gè)美麗的大花園。在這個(gè)美麗的大花園中……”老師的教誨至今仍深烙在我的心中。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她也像小孩子一樣，高興時(shí)會(huì)哈哈大笑，不高興時(shí)，她會(huì)愁眉苦臉；待人十分和善，總能寬容他人的過(guò)失。她有著驚人的口才，總會(huì)使我們大吃一驚。
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí)，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見(jiàn)識(shí)，讓我們對(duì)語(yǔ)文充滿熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天！
待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。
最美教師的作文6
老師，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)！是她，為我們照亮了前面的道路；是她，把畢生的知識(shí)傳授給我們；是她，在我們彷徨時(shí)鼓勵(lì)我們……老師，是美麗的。可我心中最美的老師，還是教我們的數(shù)學(xué)老師梁老師。
梁老師個(gè)子高高的，一頭飄逸又烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾束。她總是笑瞇瞇的，兩只眼睛又大又明亮，高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴，笑起來(lái)成了月牙彎兒，煞是好看，給人一種溫和且親近的親和感。有時(shí)，她從遠(yuǎn)處走來(lái)，宛如天仙一般，出淤泥而不染。
梁老師不但人美，心靈更美。
記憶擱淺在寒冬的午后。我無(wú)力地趴在桌子上，一雙手不斷地捂著正在“鬧騰”的小肚子，臉色慘白。這時(shí)候，梁老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這般摸樣，忍不住關(guān)切的問(wèn)：“XX，你怎么了？臉色怎么這么白啊？”我有氣無(wú)力的回答道：“沒(méi)什么。”梁老師急切的問(wèn)：“你到底怎么了？你到快是說(shuō)啊！”我只好回答：“肚子疼。”說(shuō)罷，她立馬拉起我的手，急匆匆的趕往辦公室，拿出藥膏，悉心的為我涂抹肚子。這時(shí)，她的話如陣陣春風(fēng)般吹動(dòng)我的心靈，傳入我耳朵：“XX，現(xiàn)在你好點(diǎn)了吧？沒(méi)那么難受了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“恩。”她似是如釋重負(fù)一般，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。我望著她那滿是汗珠的臉龐，心里涌上來(lái)了一股暖流。突然，我覺(jué)得她不是嚴(yán)厲的老師，而是一個(gè)知心的、關(guān)愛(ài)孩子的大姐姐。
猛然間，記憶之窗又打開(kāi)了一戶。仲夏的傍晚，同學(xué)們都回家了。我作為值日生，留在了教室。忽然看到了梁老師在盡心盡力地輔導(dǎo)學(xué)生。落日的余暉照射在她的臉龐上，朦朧之間，我像是看到了梁老師的幾縷白發(fā)。想到梁老師家中還有要照顧的母親和女兒以及她生病的老公，我的心靈被觸動(dòng)了一下，梁老師的身影在我心中已經(jīng)高大了起來(lái)。她的這種“舍小家為大家”的精神，令我無(wú)比動(dòng)容。又想到梁老師那揚(yáng)起的笑容，我又為她感到心酸。不知著滿足的笑容的背后，有多少的辛酸、淚水與努力？
梁老師啊，不管歲月如何折磨，不管您是如何滄桑，您都永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
最美教師的作文7
老師，天底下最光輝偉大的職業(yè)，人類靈魂的工程師！他們令知識(shí)的陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈，透過(guò)懵懂的霧霾，又將關(guān)懷化作涓流，滋潤(rùn)著我們的心田……
這天，飄著絲絲細(xì)雨的天空灰蒙蒙的，就跟我的心情一般，感冒令我的頭昏昏的，喉嚨也疼著，難受極了。來(lái)到教室，放下書(shū)包，一下便趴在桌子上，不想動(dòng)彈。班主任張老師走進(jìn)教室，一下就察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，俯身問(wèn)我怎么了，“沒(méi)事，感冒了，喉嚨有點(diǎn)痛”張老師聽(tīng)罷，囑咐了我?guī)拙涠嗪人觳阶呱现v臺(tái)開(kāi)始講題，除了時(shí)不時(shí)咳嗽一下，這節(jié)課上的還是挺順利的。到了中午，吃完飯回到教室，我埋頭寫(xiě)著作業(yè)，突然桌前被人放了什么東西，抬頭一看，張老師站在我桌前，身前一個(gè)紙杯中裝著幾片梨“吃點(diǎn)梨吧，潤(rùn)潤(rùn)喉。”，我一怔，什么?給我的?正當(dāng)我還沒(méi)從驚訝中緩過(guò)來(lái)，張老師又說(shuō)了一句“喉嚨痛少說(shuō)話，休息一會(huì)吧”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)批改作業(yè)。緩過(guò)神來(lái)，心中的驚訝轉(zhuǎn)為感激：過(guò)了一上午了，老師還惦記著我喉嚨痛的事啊？竟還給我削了梨！張老師的忙碌身影，時(shí)不時(shí)抬頭看看同學(xué)們，令我心中不禁想到：張老師平時(shí)看似嚴(yán)肅對(duì)我們要求嚴(yán)格，可其實(shí)內(nèi)心對(duì)我們極其關(guān)心的，去年，班中一位同學(xué)摔傷了胳膊，張老師便親自幫他輔導(dǎo)，精心照顧。如果在其他人眼中，我喉嚨痛不是什么大事，最多叮囑幾句。而在張老師心里學(xué)生的健康卻是第一位的！！所以在我看來(lái)這一片片普普通通的梨，貼心地令我心中涌動(dòng)起股股暖流，這其中包含著老師對(duì)學(xué)生滿滿的關(guān)懷，這一份細(xì)致入微的關(guān)懷，無(wú)不透露著老師對(duì)學(xué)生的照顧，讓張老師在我心中變得更加可敬！變?yōu)槲倚闹心亲蠲赖睦蠋煟?/p>
漫長(zhǎng)數(shù)十年的學(xué)習(xí)路途，除父母以外，老師們也在一旁默默陪伴著我們，贈(zèng)與我們通往成功大門的鑰匙，令我們真正的“成長(zhǎng)”……
最美教師的作文8
張麗莉，可能是再普通不過(guò)的一個(gè)名字，但是她卻印在了每一位中國(guó)人的心中，因?yàn)樗俏覀兊摹白蠲琅處煛保∈撬屛覀兛吹揭粋�(gè)老師所爆發(fā)的力量；是她，讓我們看到一個(gè)老師對(duì)孩子包含生命重量的愛(ài)，她就是為救學(xué)生失去雙腿的最美女教師，張麗莉！
“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。
20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心，張麗莉的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。社會(huì)需要這種正能量，她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
或許她是一個(gè)平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書(shū)育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒(méi)有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
最美教師的作文9
有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌最動(dòng)人,那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
多少年來(lái),奮斗在教育事業(yè)的老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦,履行著愛(ài)的承諾。
我的班主任翟文定老師，臨近退休，但是天不亮,在教室門前總能看到她們的身影,輔導(dǎo)學(xué)生早讀，打掃衛(wèi)生；放學(xué)后,總能發(fā)現(xiàn)他留在教室里孜孜不倦地為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，給孩子們解決問(wèn)題。作為班主任,翟老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，無(wú)論問(wèn)到哪一個(gè)學(xué)生，都能準(zhǔn)確回答出孩子的家庭狀況，學(xué)習(xí)情況；有時(shí)在微信群內(nèi)發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)沒(méi)回家，翟老師就會(huì)立刻向任課老師打電話詢問(wèn)，甚至?xí)颐s來(lái)學(xué)校。為了孩子們，他沒(méi)早沒(méi)晚，狠心放棄了多少個(gè)陪伴父母孩子的日日夜夜。
“桃李不言，下自成蹊”一年來(lái)，我已漸漸明白，只有有愛(ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。因此，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦，用自己誠(chéng)摯的愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生。這愛(ài)中有耐心的傾聽(tīng)，有不懈的希冀，有真心的鼓勵(lì)，有深厚的情意...這種能超越一切的愛(ài)，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們，化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無(wú)聲息地滋養(yǎng)著每一顆生命的幼苗。
老師是美麗的，他應(yīng)該擁有美麗的語(yǔ)言，美麗的動(dòng)作，美麗的形象，美麗的心靈，正如翟老師這樣，用愛(ài)去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。
這就是我身邊的最美教師。
最美教師的作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。敬愛(ài)的李老師猶如一輪太陽(yáng)，溫暖的光芒照耀著我的心田，讓我幸福成長(zhǎng)。
李老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)給予我進(jìn)取的動(dòng)力。記得在書(shū)法比賽前一個(gè)星期，您選拔同學(xué)參加比賽，我也有幸被您選中。但我的字體結(jié)構(gòu)顯得特別生硬，我為此十分苦惱。
但您并沒(méi)有嫌棄我，您不顧工作繁忙耐心地教導(dǎo)我如何練一手好字：“小慧，練字要講究技巧，字體的結(jié)構(gòu)很重要。堅(jiān)持每天勤于練字吧，相信自己！”你微笑地?fù)ё×宋遥研【谋咀舆f給我臨摹。我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身，覺(jué)得李老師是多么善解人意。“好！”我用響亮的聲音和你作出了承諾。
根據(jù)您的批語(yǔ)，我在練字本上學(xué)著對(duì)字體進(jìn)行修改，每天堅(jiān)持練字，糾正寫(xiě)字的姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。第二天，我鼓起勇氣給您看了看我最新的練字成果。“很好，有點(diǎn)感覺(jué)了。但還不是很會(huì)裝點(diǎn)筆畫(huà)，筆畫(huà)都要寫(xiě)得橫平豎直才行！”您笑瞇瞇地拿起紅色圓珠筆，在紙上又圈又點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)給我提點(diǎn)意見(jiàn)。我望著您將頭俯在辦公桌上的忙碌的身影，仿佛觸動(dòng)了我心靈深處的弦，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來(lái)……從那以后，我的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越美觀，看上去賞心悅目。您總不忘給予我贊賞，每當(dāng)看到您批改完作業(yè)本露出滿意的微笑，看到您在我本子上留下充滿激勵(lì)的批語(yǔ)，我心底總會(huì)涌動(dòng)一股幸福感。一個(gè)月后的書(shū)法比賽，我如愿以償?shù)孬@得了一等獎(jiǎng)，你知道這消息，比我還高興。在我成功的背后凝聚著您多少心血呀！
老師，您奉獻(xiàn)了自己的青春，鑄就了我們的成功。在我的心目中，您永遠(yuǎn)是最美麗的，誨人不倦的老師！
最美教師的作文11
在我?guī)资甑臍q月里，有著許許多多的老師陪伴著我度過(guò)，她們的性格十分鮮明，教學(xué)方式教學(xué)態(tài)度也截然不同，她們都給我留下深刻的印象，而我心中最美教師是我們班的高老師。
高老師帶著一副紫色鏡片的眼鏡，短而堅(jiān)硬的頭發(fā)；她的發(fā)型像刺猬一樣，我們都叫她；刺猬頭；她有著一雙有神的小眼睛，眼睛里閃爍著對(duì)真理執(zhí)著追求的光。
還記得她給我們上的第一節(jié)課，高老師就給我們留下深刻的印象，她一進(jìn)教室，我們班的同學(xué)驚訝不已，沒(méi)有想到來(lái)了個(gè)年輕漂亮的老師，而且十分和藹可親，但是她總是讓人感覺(jué)到一種威嚴(yán)；在上語(yǔ)文的時(shí)候，老師總喜歡和我們開(kāi)玩笑，每次的玩笑老師都能讓我們捧腹大笑，不過(guò)，總會(huì)有一些同學(xué)趁機(jī)說(shuō)話；開(kāi)小動(dòng)作，老師總會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“適當(dāng)放松時(shí)可以的，不過(guò)，不能趁熱打鐵，過(guò)了就不好了。言歸正順，學(xué)是學(xué)，玩是玩。”
高老師很善解人意，記得有一次，其它課程布置的作業(yè)十分繁重，許多同學(xué)都沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè)，出乎意料的是；老師說(shuō)了這樣一句話；語(yǔ)文作業(yè)不做，但你要是有原因；聽(tīng)了老師說(shuō)的話，同學(xué)們都興高采烈，馬上說(shuō)出了原因。
高老師有一個(gè)形影不離的好朋友——竹棒。她總是喜歡用這根竹棒拍自己的背，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。我們問(wèn)老師：“您這樣拍不疼嗎？”老師總喜歡笑一笑，不會(huì)回答我們，然后就過(guò)去了。老師離開(kāi)教師沒(méi)有把竹棒帶走的時(shí)候，同學(xué)們看了都哈哈大笑。
隨著接觸時(shí)間越來(lái)越多，我們和老師也更加地了解了。上課時(shí)，老師很喜歡和我們開(kāi)玩笑。不過(guò)，她總能在開(kāi)玩笑中給我們將出一些大道理：“先苦后甜，耐住寂寞，擋住誘惑。”希望我們做一個(gè)有理想的人。
老師上課很準(zhǔn)時(shí)，下課也很準(zhǔn)時(shí)。每次在她的課上大家都十分活躍，積極。
這就是我的班主任，一個(gè)和藹可親的老師，我心中最美的老師。
最美教師的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話說(shuō)的不就是默默奉獻(xiàn)、燃燒了自己卻照亮了別人的教師嗎？
我們班就有一位處處為學(xué)生著想，愛(ài)生如子的老師。她有一頭秀美的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的'櫻桃小嘴嵌在精致的臉上，她的微笑就像春天的花兒一樣，充滿陽(yáng)光，充滿正能量。
她不僅樣貌美，而且心靈也美。記得有一次，我忽然覺(jué)得胃有點(diǎn)兒疼，當(dāng)時(shí)我卻不以為然。結(jié)果晚上病情嚴(yán)重了，可是校醫(yī)出門了，老師也回家了，當(dāng)時(shí)我心想如果早點(diǎn)去看校醫(yī)就好了。后來(lái)宿管就給老師打了一個(gè)電話，說(shuō)了一下我的情況，老師聽(tīng)到消息后，急忙趕到了學(xué)校。給我?guī)?lái)了治胃疼的藥，并且不住地對(duì)我噓寒問(wèn)暖，當(dāng)我看到老師那充滿關(guān)心愛(ài)護(hù)的眼神時(shí)，一股股暖流涌上心頭。吃完藥，老師又小心翼翼地給我端來(lái)一杯熱水，直到我熟睡老師才離去。第二天，天空依然明朗，就像我的心情一樣
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很想知道我們這位無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的老師是誰(shuí)呢？告訴你們吧，他就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任范老師。
范老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是知識(shí)的海洋，我在您的懷抱中暢游。在我的心中，您知識(shí)淵博，無(wú)所不知，您上課的時(shí)候特別幽默，每當(dāng)我們心不在焉或是走神的時(shí)候，您會(huì)停下手中的課給我們講個(gè)笑話，逗得我們捧腹大笑。頓時(shí)，我們學(xué)習(xí)的勁頭足了。就這樣，我愛(ài)上您的課了。您不僅教會(huì)了我豐富的知識(shí)，還讓我懂得了許多的道理。
啊！親愛(ài)的老師，您不是雨露，卻帶來(lái)生命的甘甜；您不是泉水，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。老師您是辛勤的園丁，我們是小小的花朵，我們?cè)谀呐囵B(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
在這里我想道一聲：范老師您辛苦了！
最美教師的作文13
有那么一個(gè)人，一直陪伴著我成長(zhǎng)，在我的學(xué)習(xí)道路上扮演著明燈的角色。身為一名辛勤的園丁，她用自己的汗水換來(lái)了許許多多小樹(shù)苗的茁壯成長(zhǎng)。她個(gè)子不算很高，經(jīng)常扎著干凈利落的馬尾，頗有一身書(shū)卷子氣。瘦瘦的身子卻一直為我們這些小樹(shù)苗們支撐起一片廣闊的天地，為我們的未來(lái)描繪出了美好的藍(lán)圖。值得一提的是她的眼睛，藏在鏡片后的大眼睛總是很靈敏地觀察著一切，時(shí)常給人鼓勵(lì)，時(shí)常給人警示。她就是我心中最美的老師——韋老師。
韋老師上課極為投入，就像一個(gè)演技高超的藝人，帶著我們身臨其境。單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)就足以將深深吸引，我們也隨之或是激情洋溢，或是悲傷哀婉，或是正襟危坐。與她一起學(xué)習(xí)，真是一種享受。
最讓我欣賞的，自然是韋老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。不管學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，不管調(diào)皮還是乖巧，韋老師對(duì)我們都一視同仁。老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康地成長(zhǎng)。記得有一次韋老師感冒了，剛掛過(guò)瓶還堅(jiān)持給我們上課。我記得有一次，爸爸媽媽外出沒(méi)回來(lái)。上課時(shí)我咳嗽不止，韋老師一發(fā)現(xiàn)就問(wèn)：“天豪，你怎么了?咳得這么兇?”“是的，我昨天晚上睡覺(jué)不老實(shí)，把被子踢到地上了。”我說(shuō)。“哦”韋老師說(shuō)。一下課，韋老師急匆匆地往外走，不一會(huì)兒，把藥給我買回來(lái)了。每次飯吃好，韋老師就提醒我別忘了吃藥，在韋老師無(wú)微不至的照顧下，我的病慢慢好了。她的無(wú)私奉獻(xiàn)深深滋潤(rùn)著我們的心。她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈恕Ｕf(shuō)她偉大吧!她確實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎?她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。
最近韋老師還提出了與我們的一起比賽寫(xiě)日記，并讓我們給她的日記點(diǎn)評(píng)，像這樣平易近人的良師益友，怎不令人敬佩萬(wàn)分?
有一種愛(ài)叫做付出，韋老師雖不像莫言、諾貝爾那樣獲得人人贊譽(yù)的美稱，但她無(wú)私和忘我的奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)伴我同行。毋庸置疑，她就是我心中最美的老師!
最美教師的作文14
這五年來(lái)教過(guò)我的老師很多，但是每一個(gè)老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動(dòng)、一次教訓(xùn)、每一次都銘刻在我心里。
說(shuō)到心里的最美老師我卻沒(méi)想過(guò)，因?yàn)槲矣X(jué)得每個(gè)老師對(duì)我們都是一種無(wú)私的愛(ài)，要評(píng)出最好最美的老師確是非常困難的。
就說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在教我的王老師吧，她從一年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)到我們現(xiàn)在。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；對(duì)待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
她教我們數(shù)學(xué)，也教我們我們體育。她上課時(shí)十分嚴(yán)肅，卻不失樂(lè)趣。如果你仔細(xì)觀察她的臉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她上課時(shí)的表情十分精彩，時(shí)而笑，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而面無(wú)表情，時(shí)而又苦笑不得。下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識(shí)我們都可以問(wèn)她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是說(shuō)話只說(shuō)一遍，除了上課講的知識(shí)以外，她布置作業(yè)，舉行活動(dòng)等事情都是只說(shuō)一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會(huì)不知道怎么回事，但是這也無(wú)聲息地改變著我們的習(xí)慣，漸漸的，我們同學(xué)改掉了以前的壞習(xí)慣，別人說(shuō)話也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)了。
王老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法。她說(shuō)，上課要認(rèn)真聽(tīng)，把知識(shí)學(xué)懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開(kāi)開(kāi)心心地玩了，那樣，玩的時(shí)候就不會(huì)有任何負(fù)面情緒，畢竟這樣沒(méi)有什么是不對(duì)的。
王老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說(shuō)了她大學(xué)生活是多么美好，使我們天真無(wú)邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學(xué)習(xí)，等到考上大學(xué)的時(shí)候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
總而言之，王老師就是我心中最美的老師，我不論到何時(shí)，都會(huì)記住您的！
最美教師的作文15
鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);蒼鷹心中長(zhǎng)空最美，因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔;魚(yú)兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。
我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，沒(méi)有朋友，沒(méi)有樂(lè)趣，孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，但發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打?”同學(xué)喊著：“丁子超沒(méi)打!”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢?”
“老師，我實(shí)在不想吃!”“不行，趕快到食堂打飯。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說(shuō)。在老師威嚴(yán)的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語(yǔ)地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問(wèn)我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說(shuō)：“因?yàn)椋驗(yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，我心里難受極了。”魏老師耐心地聽(tīng)我講完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試，會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認(rèn)真反思，認(rèn)真總結(jié)，化失敗為動(dòng)力，成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái)，我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò)，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢Ｊ堑模〔豢膳拢斠膊豢膳拢膳碌氖俏覀儗?duì)待失敗的態(tài)度呀!
在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下，我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個(gè)稱號(hào)，魏老師當(dāng)之無(wú)愧!
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