精選最美教師作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的最美教師作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
最美教師作文 篇1
沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。13年了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。
那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑瞇瞇的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，像不止我，而是全班同學都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當方老師驅車趕到學校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對于家長們的重要，她為了我們，調整好自己的態度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最后見媽媽一面的機會！
再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動，是啊，為了自己學生的未來，放棄看自己媽媽的最后一面，這是要多大的勇氣��！家長會時的強顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那么的美麗，可是誰曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢？
擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？
如果你已經有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那么，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！
最美教師作文 篇2
金色的九月，我們迎來一年一度的教師節。在這特別的節日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。
王老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的長發，明亮的眼睛里既有威嚴又有關愛。她陪伴我們度過三年，迎來第四個年頭。我們班同學談論起她，有著說不完的話題。
王老師講課聲情并茂，生動有趣。我們常常被她的精彩內容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上閱讀和朗誦。這不，我們班的書蟲和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個。
王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業總是一絲不茍。我們班有63個同學，63個作業本，一個錯別字都別想逃過她的眼睛，就連一撇一捺寫得不規范，都會被她“逮”到。
王老師做事非常利索，從不拖拉。當天的作業一定要當天檢查完。要是批改作文，她就會將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰，并給每個人的作文寫下中肯的評語。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習慣，令我們非常佩服。
王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會上，老師組織一個融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節目，全班同學都參加，一個都沒落下。那天的節目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得一個大大的獎狀呢！這可歸功于王老師的精心編排。頒發獎狀的時候，王老師笑得甜甜的，就像一個吃蜜的孩子，高興極。
王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著我們這些可愛的“花朵”，她永遠是我心中最美的“園丁”。
最美教師作文 篇3
九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒數一樣，每少一日就加上一圈繩子，越來越緊，緊得喘不過氣。我知道中考的重要性，它的重量與我的壓力成正比。
不知道從哪日到時候開始，我就開始變得焦躁，原本愛笑的我整日一臉哭喪。每每接近月考，精神壓力就會把我壓垮，總會不爭氣的在同伴面前流淚。一個人安靜的時候，就會覺得世界好無趣，黑暗，冷淡，寂寞一切負能量向我襲來。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼淚。
同伴很了解我�！敖裉彀頂祵W老師叫你去他辦公室，應該是要開導你吧�！蓖槭稚衩氐恼f道。后來我也猜到了，是她們主動找老師來開導處于深淵的我的。如期到達辦公室。
我強顏歡笑，害怕自己太不爭氣。而數學老師則表現出一副十分輕松而不緊張的樣子，說：“坐吧，你們喝茶嗎？”全體坐下后，數學老師一邊沏茶，一邊笑著說：“說來聽聽吧，你最近的真實的學習情況�！辈恢罏槭裁�，是因為問題問的直擊傷口？還是因為老師的關心而引起我內心的感動？我的淚水像斷了線的珠子，噠噠噠的往下掉，老師也暖心地遞來紙巾。我帶著哭腔說：“說到壓力，我就會不由自主的哭的�！庇质且宦曒p松回應：“那這樣我們就不談壓力。”接下去的十幾分鐘里，我把這幾日的所有煩惱，所有壓力都說了出來，內心確實得到了一片釋然。坐在我面前的這位老師形象依舊是那么高大，但從不威嚴。這種高大不是領導者的形象，而是作為一個傾聽者愿意去聆聽時的一種高大，恍若一位知心的朋友。在這個開導的過程中，老師總是以輕松聊天式，從不以嚴肅認真式的狀態面對我的問題。老師幫我認真的分析著，我似乎忘記老師說了什么，我就是一個勁的點頭。此時，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃燒著，我的心得到了最溫暖的慰問。同伴的關心以及老師的關愛，如同黑暗里的一盞明燈，正指引著我走出黑暗并向前奔跑。一次短暫的聊天結束了，我內心受益。
一個人騎自行車回家的路上，剛好傍晚時分，人與車迎合著西天落下的太陽，余暉灑下的馬路是我前進的方向，好似一條大路通著勝利的曙光。風兒夜迎著我，輕輕掠過我的發梢，似乎幫我撥開了前方的迷霧，使我不在迷茫，我知道世界依舊那么美好。
人生的路途，再好不過遇上這樣一位知心的導師，一次輕松的教導，使我灰暗迷茫的世界變得明亮開闊，我堅定了接下來僅剩幾十天的方向，心中的緊張就是我最強大的對手，放寬心，坦然地去戰勝它。中考我可以的！
謝謝您，數學老師，最優秀的您帶給了我最美的一次教導。
最美教師作文 篇4
“孩子們躲開！”沒錯，你聽到的是一位女教師的呼喊。
5月8日，學生們和往常一樣歡快地沖出校門，令人意想不到的是，危險悄悄地向天真的孩子們襲來，一輛失控的汽車向孩子們駛來，就在這千鈞一發的時刻，一位老師奮不顧身地推開了學生，自己卻被輾軋在車輪下了。
她用自己的雙腿換取了學生的生命，她毅然放棄了自己，詮釋了大愛與無私！她就是“最美教師”——張麗莉。
她像一棵參天大樹，保護著她活潑可愛的孩子們；她像一只展翅翱翔的蒼鷹，帶領著她天真靈動的小鷹們探索奧秘；她又像一條清澈的小溪，讓魚兒在水中自由地玩耍。突然有一天，大樹倒了，小溪干了，老鷹飛不動了……盡管這樣，麗莉老師仍然愛著她的孩子們。她變成了太陽，為她的孩子們送去新生；她變成了蒲公英，為她的孩子們播撒希望的種子；她又變成了繁星，為黑夜送去光亮。
今年10月份，我很榮幸能與麗莉老師相約哈爾濱。都說榜樣的力量是無窮的，當我第一眼看到麗莉老師的時候，我的眼睛濕潤了。瞬間，綻放在她臉上那燦爛的笑容，不能不讓我振作起來。用輪椅代替了雙腿的她，是那樣堅強、樂觀，我們還有什么理由不去努力？麗莉老師說：“生活中沒有什么事可以難倒我們，我們要想把事情做好，就要從小事做起，注意每件事的細微之處，只有認真地對待每個細節，才能成就我們想做的事情。只要克服自己內心的障礙，我們就會取得成功�！丙惱蚶蠋煹脑捊o了我無窮的力量，她是我心中最美的花！
愿您這朵美麗的茉莉花，永遠芳香四溢！
最美教師作文 篇5
她，是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學，她就是我心中最美的老師——馮婧老師。
五年級開學第一天，馮老師用她真摯的笑容，迎接著暑期結束的每一位同學。她一頭秀麗的長發洋溢著青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意，小巧的鼻子下面嵌著一雙時常上揚的嘴巴，一種親切的感覺令我油然而生。我想，我一定能和這位美麗的老師交上朋友。
還記得那一天，馮老師微笑著在黑板上寫下了兩個大字——傾聽。她用甜美的'聲音告訴我們，傾聽是學習和生活中，極其重要的一項技能，她還教我們怎樣傾聽，如何傾聽。從此，“傾聽”這兩個字，深深地刻在我的腦海，印在了我的心中。這節課，是五年級開學第一課，也是我人生中重要的一課。
馮老師的笑容，不但令人著迷，還飽含著魔力。記得在一次公開課上，馮老師提了一個十分重要的問題，我胸有成竹地舉起了手。當我拿起麥克風，突然看到臺下那么多雙眼睛看著我，我不由地出了一身冷汗，頓時，感覺腦子里一片空白。這時，馮老師看著我笑了笑，仿佛在對我說：“沒關系，你一定能行的！”她的笑，仿佛給了我無形的力量，我大聲流利地說出了答案，博得了老師和同學們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧發出了耀眼的光芒。
馮老師的笑容里透著調皮，閃著童真，懷著親切。有一次，馮老師給我們布置家庭作業，她用特快的語速一口氣報出了“默寫、練習與測試、預習、讀書……”六項作業，全班同學一邊緊張地記著作業內容，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了。這時，我看見馮老師的'眼睛掠過一絲“狡黠”。果然，馮老師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業作廢，今天真正的作業是——以剛剛發生的事情寫一段話。”全班同學這才恍然大悟，原來，我們全都掉進了馮老師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動中，同學們的作品各式各樣，棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉……，這時的馮老師，笑得就像一個鄰家大姐姐，拿著筷子，與我們大家一起大吃大喝起來。
我愛馮老師的笑容，是她鼓勵我克服困難，是她幫助我改正錯誤，是她引導我不斷進步。馮老師的笑容，是我心靈的寄托，是我前行的導航燈。敬愛的馮老師，我一定會牢記您的教誨，好好學習，做一名優秀的學生，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容！
最美教師作文 篇6
春夏秋冬，伴隨季節更替。辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀書識字，讓我明白做人的道理。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有太多太多讓我留戀的恩師，他們像冬日里的暖陽，溫暖著我的心，給了我們母親一般的愛。讓我最難忘懷的還是現在的班主任姚老師，一個即嚴厲又慈詳的老師。記得姚老師剛接手我們班的時候，老師給我印象是好嚴厲，那時我對姚老師更多的是敬重，不也敢主動和姚老師交流。可慢慢的我們都發現，在姚老師嚴厲的外表下，更多的是慈詳和藹。別看姚老師是個大男人，其實他的內心可仔細了，班里每一個同學的情況老師都裝在心里，每一個同學喜怒哀樂都牽動著老師的心。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅上我學到了更多知識，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠的說一聲：老師，您辛苦了!
最美教師作文 篇7
我知道最美其實并不是說她長得多漂亮，多好看，而是她的一舉一動，一言一語，她對我們的諄諄教導將會終身受益。都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這話，形容老師您，是再恰當不過了。
我心中最美的老師，張老師三十多歲，中等個兒，不長不短的頭發黑亮黑亮的，一雙炯炯有神的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：你真行每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：你真是一只勤勞的小蜜蜂！如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：快快專心聽講！張老師上課與眾不同。在所有任課老師當中，張老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢甚至會給我們畫上一幅簡筆畫，生動的比喻，讓我們能更加形象直觀地幫助我們理解。
張老師是一名典型的有責任心的老師，她總是用她特別的方式關愛自己的學生。一次，老師要求我們背誦課文，我怎么也背不下來，您寧愿犧牲自己的午休時間，一次又一次耐心細致得為我講解怎樣背誦課文的方法，當時你的嗓子已經沙啞，我的心中一下就泛起激動蕩漾的波瀾，我暗暗地下定決心一定要按照你的方法學習，果然不一會兒，我能背誦了。我高興地大叫起來：我能背了，我能背了。你還不停地表揚我真棒！我簡直是心里樂開了花，那個高興勁半天都沒緩過來。
每天午休時間，張老師總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地來到您的身邊，可是您太專注了居然沒有注意到我。張老師，什么書這么好看？能借我看看嗎？我拿過書一看，恍然大悟地說：是《四川教育》！我看不懂。張老師撫摸著我的頭，笑了，她告訴我：為了能把你們都教好，老師也必須加強學習啊，等你長大了，就能看懂了！
看，這就是我心中最美的老師――張老師。同學們，你們說她美嗎？
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